第五单元第4课时 用7～9的乘法口诀求商（一）（教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

第五单元 7 ～ 9的表内乘、除法 第4课时 用7～9的乘法口诀求商（一） 小学数学·二年级（上）·人教版 养成运用口诀计算、探索数学规律的习惯。 能用7、8乘法口诀，完成除法算式求商。 理解乘除联系，提升用口诀解决问题的能力。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 借助乘法口诀，掌握7、8乘法口诀求商的运算。 精准运用乘法口诀，快速且正确求商。 通过乘除互逆，培育运算与推理的数学素养。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 一行有7个小格，一共有八行，大家回顾下前面学的乘法口诀，想想可以用哪个乘法口诀快速算总数？ 同学们认真观察，从图中你们发现哪些数学信息?能快速计算出来总共有多少格子吗？ 7 8 知识链接 Knowledge link 借助这个乘法口诀，我们今天来学习下“用7、8的乘法口诀求商” 同学们认真观察，从图中你们发现哪些数学信息?能快速计算出来总共有多少格子吗？ 7 8 7×8= 56 口诀： 七八五十六 知识链接 Knowledge link 借助乘除关系，用乘法口诀求商 学习任务一 梳理信息 借助图片，我们先来分别理解每个算式的含义 用7、8的乘法口诀求商 4 56÷8= ？ 56÷7= ？ 探究新知 Presentation 分析解答 总共56个格子，平均分成8份，每份是（ ）个 用7、8的乘法口诀求商 4 8份 1 2 3 4 5 6 7 56÷8= 7 7 探究新知 Presentation 用乘法口诀求商 （ ）八五十六 七 商是7 56 ÷ 8 = 7 计算除法：如(56÷8) 时，找除数（8）相关乘法口诀（几八五十六） 口诀里与除数匹配的数（7）就是商 用7、8的乘法口诀求商 4 探究新知 Presentation 分析解答 总共56个格子，平均分成7份，每份是（ ）个 用7、8的乘法口诀求商 4 7份 1 2 3 4 5 6 7 56÷7= 8 8 8 探究新知 Presentation 用乘法口诀求商 七（ ）五十六 八 商是8 56 ÷ 7 = 8 计算除法：如(56÷7) 时，找除数（7）相关乘法口诀（七几五十六） 口诀里与除数匹配的数（8）就是商 用7、8的乘法口诀求商 4 探究新知 Presentation 一般情况下，一句乘法口诀可以帮助我们口算出两道除法算式 七八五十六 56 ÷ 7 = 8 用7、8的乘法口诀求商 4 56 ÷ 8 = 7 探究新知 Presentation 但当两个乘数一样的乘法口诀，一个乘法口诀只能口算一道除法算式 一一得一 用7、8的乘法口诀求商 4 1 ÷ 1 = 1 二二得四 4 ÷ 2 = 2 三三得九 9 ÷ 3 = 3 …… …… 九九八十一 81 ÷ 9 = 9 探究新知 Presentation 任务小结一 借助乘除关系，用乘法口诀求商 1.除法是乘法的逆运算，用乘法口诀求商时，找除数相关口诀，口诀里与除数匹配的数就是商。 2.一般情况下，一句乘法口诀可以帮助我们口算出两道除法算式，但当两个乘数一样的乘法口诀，如（一一得一、二二得四、三三得九、四四十六……九九八十一），一个乘法口诀只能口算一道除法算式 。 探究新知 Presentation 15 深度理解乘除关联与推理 学习任务二 梳理信息 同学们比较一下刚才的三个算式，相互有什么关联？ 56 ÷ 7 ＝ 8 56 ÷ 8 ＝ 7 7 × 8 ＝ 56 用7、8的乘法口诀求商 4 探究新知 Presentation 分析解答 先明确不同算式的各部分名称 56 ÷ 8 = 7 7 × 8 = 56 乘数 乘数 积 被除数 除数 商 56 ÷ 7 = 8 被除数 除数 商 探究新知 Presentation 分析解答 探讨乘除算式之间的关联 56 ÷ 8 = 7 56 ÷ 7 = 8 7 × 8 = 56 乘数 乘数 积 被除数 除数 商 被除数 除数 商 探究新知 Presentation 分析解答 乘除算式 乘法算式中的积相对应除法算式中的被除数， 一个乘数相当于除数， 另一个乘数相当于商。 56 ÷ 8 = 7 56 ÷ 7 = 8 7 × 8 = 56 乘数 乘数 积 被除数 除数 商 被除数 除数 商 探究新知 Presentation 任务小结二 深度理解乘除关联与推理 乘法算式中的积相对应除法算式中的被除数，一个乘数相当于除数，另一个乘数相当于商。 探究新知 Presentation 21 课堂练习 Practice 1.看图说出下列算式的含义。 教材第81页“做一做” 4×8=32的含义： 图中圆形有4行，每行有8个。4×8=32表示4个8相加，也就是4行圆形，每行8个，一共有32个圆形。 达标练习 Practice 23 1.看图说出下列算式的含义。 教材第81页“做一做” 32÷8=4的含义：32里面有几个8，也就是32个圆形，每行摆8个，可以摆4行。 32÷4=8的含义：把32平均分成4份，每份是多少，也就是32个圆形，平均分成4行，每行有8个。 达标练习 Practice 24 2. 计算并观察每组算式有什么相同的地方？ 教材第81页“练一练” 21 3 7 48 6 8 28 4 7 相同地方：每组中乘法算式的积是除法算式的被除数，乘法算式的两个乘数分别是除法算式的除数和商；计算除法时，都借助对应的乘法口诀（如第一组用“三七二十一”）来求商。 达标练习 Practice 25 3. 教材第81页“练一练” 7 7 7 5 3 8 达标练习 Practice 26 4. （1）28÷7＝( )，读作( )，其中被除数是( )，除数是( )，计算时运用的口诀是( )。 （2）35里面有( )个5。被除数是48，除数是8，商是( )。 4 28除以7等于4 28 7 四七二十八 7 6 达标练习 Practice 27 1.除法是乘法的逆运算，用乘法口诀求商时，找除数相关口诀，口诀里与除数匹配的数就是商。 2.一般情况下，一句乘法口诀可以帮助我们口算出两道除法算式，但当两个乘数一样的乘法口诀，如（一一得一、二二得四、三三得九、四四十六……九九八十一），一个乘法口诀只能口算一道除法算式 。 3.乘法算式中的积相对应除法算式中的被除数，一个乘数相当于除数，另一个乘数相当于商。 知识总结 Summary 28 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第五单元 7 ～ 9的表内乘、除法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$