第7单元 家国情怀 主题阅读·提技能-【5星学霸同步阅读】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

经纶学典|同步阅该语文四上 题 阅 读·提技 能 2 古诗对比阅读 限时：10分钟总分：12分 》》对应课文：第21课《古诗三首》 【甲】出 塞 【乙】从军行（其三） [唐]王昌龄 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关， 关城①榆叶早疏黄， 万里长征人未还。 日暮云沙古战场。 但使龙城飞将在， 表②请回军掩尘骨， 不教胡马度阴山。 莫教兵士哭龙荒。 【注释】①关城：指边关的守城。②表：上表，上书。 整体感知从诗歌的题材来看，这两首诗都属于 (送别边塞 咏物)诗。 (2分) 2句子赏析【甲】诗中“ ”从写景入手，勾勒出一幅 的景象；【乙】诗中“ ”一句点明地点和时令，这句诗生动 描绘出 的画面。(5分)》 3比较鉴赏判断下列对两首诗理解的正误，对的打“V√”，错的打“×”。(3分) (1)【甲】诗的前两句说明战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了空间的辽 阔，“万里”则点明时间的久远。 (2)【乙】诗中的“日暮云沙”烘托出古战场沉重压抑的氛围。 () (3)【甲】诗的前两句和【乙】诗的后两句都写出了战场上无数将士们的牺 牲，体现了战争的惨烈和残酷。 4情感体会下面对[乙】诗的思想感情分析正确的是（多选）(2分) A.写出了将帅对边关将士的爱护与同情。 B.赞颂了边关将士英勇无畏、杀敌报国的英雄气概。 C.反映出诗人对国家强大国势与军力的自信与自豪之情。 190 ■ 第七单元|经纶学典 ③袁隆平寻找不育株 限时：13分钟总分：13分 》》对应课文：第22课《为中华之崛起而读书》 ①一九六四年夏天，骄阳似火，迎来了早稻杨花的季节。 ②袁隆平走在稻田里，一垄一垄地寻找着。【A】他一手拿着镊子，一手握着放大 镜，不时地停下来，用放大镜观察扬花的稻穗。他看到的所有稻穗都开出正常的花朵， 雄花和雌花都很健全。他要寻找的“雄性不育株”偏偏是不正常的稻穗，它的雄花是 病态的，是不能授粉结籽的。 ③一天过去了，又一天过去了。汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，仍 是一无所获。 ④到了第八天，他改变了战术，决定一穗一穗地观察。他心里清楚，稻穗扬花就 十多天的时间，错过这个季节，又要等到明年。【B】尽管气温持续升高，头顶烈日蒸 腾，脚下的烂泥巴都晒热了，袁隆平仍然在坚持不懈地寻找着。 ⑤()。他们坚持寻找了十六天，日历翻到了七月五日，袁隆平在一块洞庭早 籼品种的田里寻找着。突然，他的目光在一株形状奇特的植株上停住了。 ⑥“这不是退化了的雄花吗？”这么多天以来，他还是第一次见到这样奇异的雄 花。正常的水稻开花，颖花张开，雌蕊较小，雄蕊却壮观漂亮，蕊上布满鲜黄色的花粉， 一有风吹就把花粉洒到雌蕊上，让雌蕊受粉，从而繁殖出种子。但这一植株上的稻花， 雄蕊个个瘦弱寡白，除了花药不开裂的特征，震动也不散粉。这样的雄蕊，基本上可以 断定是不能繁育的。袁隆平看了又看，用放大镜仔细观察，那确实是病态的雄花。他 在这株稻子上做了标记，赶紧采集花药，带回去做实验。 ⑦()：这个奇特的植株，确实是一株货真价实的“雄性不育株”。 ⑧()。这标志着我国杂交水稻研究的开始，获得了开启神秘的水稻王国大 门的第一把钥匙！ 912 经纶学典|同步圆，语文四上 ■量 内容概括短文主要写了 的故事。 第④自然段中袁隆平改变战术是因为 。(3分) 2整体感知将下列句子填到文中括号内，依次应为 。(填序号)(3分) ①经过更多的化学实验验证，袁隆平得出了科学的结论 ②袁隆平终于在茫茫的常规水稻中找到了“雄性不育株” ③日复一日地观察寻找，袁隆平体会着“大海捞针”的艰难 3句子赏断下列对文中画线句的赏析不正确的一项是(2分) A.画线句【A】中的“拿着”“握着”是动作描写。 B.从画线句【A】中，可以体会到袁隆平观察的认真、细致和专注。 C.画线句【B】中的“烈日蒸腾”“坚持不懈地寻找”写出天气的恶劣。 D.从画线句【B】中，可以感受到袁隆平为了研究不辞辛劳的精神。 4词句赏析班级同学在讨论这篇文章时，有人认为第⑥自然段加点的“基本上”“看了 又看”可以删除，你同意他的说法吗？为什么？(3分) ⑤对比发现有人评价袁隆平为“当代神农氏”，结合以下资料卡片说说袁隆平和神农 氏的相同点。(2分) 传说在很久很久以前，神农氏将各种树木花草挨个地亲自品 尝，选出了人们可以吃的高粱、谷子、豆子和稻谷等五谷杂粮。后 来他又发明了耒耜，让更多的人学会耕种。神农氏的子孙，从此 得以生存延续。 192 第七单元|经纶学典 班级举行了爱国故事阅读会，让我们一起阅读梅兰芳的故事，完成下列阅读任务吧！ ④梅兰芳剃须首演 一庆祝抗战胜利 限时：13分钟总分：16分 》》对应课文：第23课《梅兰芳蓄须》 ①1945年8月15日，梅兰芳从广播里听到了日本投降的喜讯。不一会儿，梅兰 芳的挚友、学生也陆续来到梅家报告这个盼望已久的喜讯。在楼下客厅里他们看到梅 兰芳手拿折扇，遮住了脸的下部，从楼上下来。 ②吴震修笑着说：“你应该找个理发师来剃胡子了吧！”梅兰芳把扇子往下一撤，露 出了八年前的面目，不但春风满面、唇须全无，而且灰色的西装、绛红的领带、雪白的衬 衫、黑亮的皮鞋和花色袜子全是新的。他笑着对大家说：“今天一听到日本投降的消息， 我马上就剃净胡子，从头到脚换上了八年来没有穿过的新衣新鞋，我今天比孩子过新年 还要高兴！”梅兰芳平常为了保养嗓子，说话声音柔和偏低，这一天却提高了嗓门，而且笑 出了声。51岁的中年人竟笑得像年轻人那样天真。两年前他就对冯幼伟说过：“总有一 天日军会垮台的，到那一天我剃了胡子重新登台！”这话实现了。 ③几天后，梅兰芳对王幼卿说：“您给我吊吊嗓子，试试看。”王幼卿给他吊了几句 《女起解》的散板和一段反二黄，八年没有这样唱了，梅兰芳感到使不上劲，异常吃力。 第二天，俞振飞来问他吊嗓子的结果，梅兰芳愤恨地说：“嗓子又千又低，又没有底气， 我完啦！”俞振飞说：“别着急，我带了笛子来，您唱昆曲试试看。”梅兰芳唱了两支昆 曲，自己也不满意。俞振飞安慰他说：“唱昆曲还行，我们先唱一个时期，等嗓子唱开 了再唱二黄。”梅兰芳攥着拳头在桌子上一按说：“对，我有幼功和30多年的舞台经 验，只要下几年工夫，是能够把丢掉的东西找回来的。”以后他每天在家吊嗓、练功，并 亲自到地下室检查戏箱。 ④日本投降两个月后，梅兰芳参加了抗战胜利的庆祝会，在兰心大戏院（后改为 上海艺术剧场)和程少余演出了昆曲《贞娥刺虎》。 ⑤这是梅兰芳蓄须明志，息影八年后的第一次登台。尽管他的嗓音已不够理想， 身段已不够自然，可观众不断的掌声，足以说明人民群众对这位有着高度民族自尊心 的爱国艺术家的热爱与尊敬。 ⑥庆祝胜利的演出刚一结束，各界人士纷纷要求梅兰芳多多公演，那呼声震动着 梅兰芳的心。 932 经纶学典|同步阔慎语文四上 ⊙任务一：了解故事内容 标题理解从故事的标题中，我们能知道故事的主人公是 ,他做了 这件事，这样做是为了 。(3分) 2内容概括这则故事围绕着梅兰芳写了三件事情，请你从故事中提取关键信息，为同 学们简单讲讲每件事情的内容。(3分) 第一件事 第二件事 第三件事 3人物形象连一连，将下列事件和梅兰芳对应的情感或品质进行匹配。(3分) 剃光唇须，换上新衣新鞋 坚持不懈的韧劲 在吊嗓吃力后依旧每天吊嗓练功 强烈的民族自尊心 曾表明在日军垮台后再重新登台 内心的雀跃与激动 ⊙任务二：感受人物形象 4对比发现将这则故事和《梅兰芳蓄须》进行对比阅读，完成下列导图，加深你对梅兰 芳的理解吧！(4分) 剃须原因： 蓄须原因： 都反映了 梅兰芳的品质： ©任务三：表达内心感受 ⑤创意表达结合你现在对梅兰芳先生的了解和下方知识链接，为梅兰芳先生写一段 优美的颁奖词吧！(3分) 【知识链接】梅兰芳在50余年的舞台生活中，发展和提高了京剧旦角的演 唱和表演艺术，并先后培养、教授学生100多人。 94 ■ 第七单元|经纶学典 ⑤我爱十月 佟希仁 限时：13分钟总分：14分 》》对应课文：第24课《延安，我把你追寻》 啊，我爱金色的十月， 田野里流淌着阳光的灿烂！ 自第一面五星红旗在十月金风中招展， 如今已走过七十多个春秋。 尽管道路坎坷，风云变幻， 我们终于迎来了祖国的春天」 看，一幢幢冲天的大厦拔地而起， 一条条高速公路让车辆飞向云端。 看，一座座新城市如雨后春笋， 一架架钢桥的彩虹将城乡的手臂紧紧相连！ 我们的长征火箭划破万里碧空， 我们的载人飞船已航行在宇宙蓝天。 我们的创造将写进史无前例的历史， 我们的智慧将令世界人民感到惊叹！ 我们的民族已立于世界民族之林， 我们的祖国日益强大， 我们的民族更加团结无间！ 啊，我爱金色的十月， 它在我心中掀起激情的波澜！ 我们是新世纪的少年， 95∠ 经纶学典|同步圆慎语文四上 21世纪的接班人， 肩负着建设祖国未来的重担。 我们要吮吸知识的泉水， 更要在风浪中锤炼健康体魄， 方能描绘未来祖国的锦绣画卷。 (有删改) 信息提取请找出诗歌中点明祖国建筑成果的诗句，并用“”画出。(1分) 2词语理解诗歌第3节的加点词“雨后春笋”在诗中用来形容 体现出 。(2分) 3诗歌整赏仔细阅读诗歌内容，回答下列问题。(5分) (1)诗歌第4节的内容主要讲述了祖国当前的 ,请你仿照该节 诗句的句式，结合你的日常积累，写写祖国的其他成就吧！(3分)》 (2)诗中两次提到“金色的十月”，第一处应指( ),第二处应指( (只填序号)(2分) A.阳光灿烂的金秋时节 B.新世纪新时代的青少年 C.更加繁荣富强的祖国 D.祖国发展过程中的风浪 4情感体会作者在诗歌中没有表达出下列哪种思想感情？(2分) A.对金秋美景的欣赏与对夏日的厌倦。 B.为饱经风霜的祖国终于迎来了春天感到振奋。 C.对祖国的日益富强感到自信与激动。 D.对祖国青少年的期许与希望。 ⑤思考惑悟结合诗歌内容和生活实际，说说作为21世纪的接班人，我们应该怎样“描 绘未来祖国的锦绣画卷”。(4分) 196受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道黏膜能不断 【乙】诗内容和注释可知，“关城”说明了描写的是边 受到锻炼。最终不断提高身体免疫力，预防疾病”概 关守城，而“榆叶早疏黄”说明此时是树叶掉落的秋 括可得：让他能逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤 天，因此首句点明了地点和时令，描绘出边地秋日树 和呼吸道黏膜不断受到锻炼，不断提高身体免疫力。 木调零的荒凉景色。 第七单元 3.(1)×(2)V(3)V解析：本题考查比较鉴 赏。“秦时明月汉时关”说明战事自秦汉以来一直未 拆解训练·练要素 间欧过，突出了时间的久远；“万里”则，点明了空间的 ①边境线，半世纪·母子俩 辽阔，故(1)错误。 拆解小题 4.AB解析：本题考查作者感情。结合全诗内容可 (一)一对母子边境半个世纪 知，诗人描写古战场的荒凉景象，无数的将士们死在 (二)A 边关，而没有办法好好安葬，反映了当时战争的惨 (三)C 烈，也表现了诗人对将士们深切的同情之心，全诗没 答案：尼玛在半个世纪前带着家人扎根祖国的边境， 有表现对国家国力强盛的自信，故选A、B。 在艰苦的条件中日复一日坚持守边，无论遇到什么 困难也不放弃。当她年事已高时，她的儿子从她手 【乙诗参考译文】边城榆树的叶子早已稀疏飘落，颜 中接过“接力棒”，母子两人接力守边护边。 色发黄了，傍晚时分，一场战斗刚刚结束，环视战场， 语文要素延伸思考 只见暮云低合，荒丘起伏，将军向皇帝上表，奏请班 戈壁艰苦的生活环境没有吓跑尼玛：从驼背上重重 师，以便能把战死沙场的将士们的尸骨运回故土安 摔下，剧痛之中尼玛依旧没有放弃巡边任务：弟弟的 葬，不能让士兵们为他乡埋葬自己的战友而伤感 劝说也没能动摇尼玛。这些都体现了她不畏艰难险 痛哭。 阻，坚定、有责任心的精神品质。解析：本题考查 ③袁隆平寻找不育株 人物形象。阅读全文可知，尼玛自从响应政府号召 1.袁隆平不辞辛苦寻找“雄性不育株”稻穗扬花 来到边境后，无论是戈壁恶劣的气候、艰苦的环境条 就十多天的时间，错过这个季节，又要等到明年解 件，还是骆驼受惊让地摔断了肋骨，抑或弟弟的劝 析：本题考查内容概括。根据标题“袁隆平寻找不育 说，都没让地她改变守边的想法，体现了尼玛不畏艰难 株”和结尾“获得了开启神秘的水稻王国大门的第一 险阻，坚守职责的精神品质，反映了她非同一般的责 把钥匙”可知，本文写的是袁隆平不辞辛苦寻找“雄 任心。 性不育株”的故事。根据第④自然段中“他心里清 主题阅读·提技能 楚，稻穗杨花就十多天的时间，错过这个季节，又要 ②古诗对比阅读 等到明年”可得袁隆平改变战术的原因。 1.边塞解析：本题考查诗歌题材的判定。由题目 2.③①②解析：本题考查整体感知。由“坚持寻找 “出塞”“从军行”及诗歌内容可知，这两首诗歌写的 了十六天”可知第一空应填“日复一日地观察寻找， 是边塞的景象，所以题材为边塞诗。 袁隆平体会着·大海捞针’的艰难”；由“这个奇特的 2.秦时明月汉时关冷月照边关关城榆叶早疏黄 植株，确实是”可知此处在下定论，故第二空应 秋日的边地，树叶疏黄，树木调零解析：本题考填“经过更多的化学实验验证，袁隆平得出了科学的 查诗句赏析。【甲】诗的“秦时明月汉时关”从写景 结论”；由“这标志着我国杂交水稻研究的开始”可 入手，勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象；结合推测前面应是指袁隆平成功找到了不育株，故第三 —23 空填“袁隆平终于在茫茫的常规水稻中找到了·雄鞋和花色袜子全是新的”可概括出第一件事；由“八 性不育株’”。 年没有这样唱了，梅兰芳感到使不上劲，异常吃 3.C解析：本题考查句子赏析。画线句【A】中的 力…每天在家吊嗓、练功”可概括出第二件事：由 “一手拿着”“一手握着”等词语表明，本句运用的是 “日本投降两个月后，梅兰芳参加了…多多公演” 动作描写，结合“不时地停下来”“用放大镜观察”可 可概括出第三件事。 知，此处写出了袁隆平观察稻穗时认真、仔细的情 3.剃光唇须，换上新 景。画线句【B】中的“气温持续升高，头顶烈日蒸 衣新鞋 坚持不懈的韧劲 在吊嗓吃力后依旧 腾”等词，写出了天气十分炎热、恶劣的特点，“袁隆 强烈的民族自尊心 每天吊嗓练功 平仍然在坚持不懈地寻找着”则表现出袁隆平为了 曾表明在日军垮台 内心的雀跃与激动 研究不辞辛苦、排除万难、坚持不懈的精神，“坚持不 后再重新登台 懈地寻找”无法体现天气的恶劣，故C错误，本题 解析：本題考查人物形象理解。由“不但春风满 选C。 面…花色袜子全是新的”“我今天比孩子过新年还 4.我不同意他的说法。“基本上”不是完全肯定，还 要高兴”可知梅兰芳在得知日本投降的喜讯后换上 存在其他情况，“看了又看”表明经过了多次观察， 新衣新鞋，这一行为体现了他内心的兴奋激动；由即 两者都体现了袁隆平的严谨，所以这两处不能删去。 便梅兰芳刚开始吊嗓子很吃力，但依旧“每天在家吊 解析：本题考查词句赏析。“基本上”指主要的情 嗓、练功”可以感受到梅兰芳身上那股坚持不懈、绝 况，表示可能还存在其他情况，“看了又看”强调袁 不退缩的韧劲：由梅兰芳曾说“总有一天日军会垮台 隆平反复认真地观察，两处都表现出袁隆平严谨细 的，到那一天我制了胡子重新登台”可感受到他强烈 致的工作态度，删去后会改变原文的意思，因此不能 的民族自尊心。 别去。 4.剃须原因：为了庆祝抗战胜利蓄须原因：为了拒 5.①袁隆平寻找到不育株，正如神农氏选出五谷杂 绝给日本人演戏梅兰芳的品质：强烈的爱国精神 粮，他们关心百姓的生计，并做出了贡献。②袁隆平 和高尚不屈的民族气节解析：本题考查对比发现 和神农氏一样为了人们可以吃到粮食，不畏艰苦，无 和人物形象分析。结合第②自然段“两年前他就对 私奉献。解析：本题考查对比发现。注意从人物 冯幼伟说过：·总有一天日军会垮台的，到那一天我 事迹和人物精神等方面寻找相同点。 剃了胡子重新登台！’”，第⑤自然段“这是梅兰芳蓄 ④梅兰芳剃须首演—庆祝抗战胜利 须明志，息影八年后的第一次登台”和课文内容可 1.梅兰芳剃须首演庆祝抗战胜利解析：本题知，梅兰芳蓄须是为了拒绝给日本人演出，表现了他 考查标题理解。标题中的“梅兰芳”点明主人公， 不畏强暴、颜强不屈的精神：结合第②自然段“今天 “剃须首演”点明了主人公的行为，破折号后的内容 一听到日本投降的消息，我马上就剃净胡子，从头到 “庆祝抗战胜利”则点明了主人公这样做的目的。 脚换上了八年来没有穿过的新衣新鞋，我今天比孩 2.第一件事：听到日本投降的喜讯，梅兰芳剃须，换 子过新年还要高兴”可知，梅兰芳制须是为了庆祝抗 上新衣新鞋以示庆贺。第二件事：梅兰芳数年没 战胜利，表现了他赤减的爱国之心和民族气节。这 有开嗓练唱，技艺生疏，但他毫不气馁，坚持刻苦练 两个地方都表现出了梅兰芳强烈的爱国精神和高尚 功。 第三件事：梅兰芳重新登台演出，台下观众掌 不屈的民族气节。 声不断，期望梅兰芳多多公演。解析：本题考查内 5.示例：在京剧的殿堂中，你追求完美，成为不朽的 容概括。由“听到了日本投降的喜讯…黑亮的皮灵魂。无数次台上台下，花甲之年依然闪耀；不断培 -24 养后来者，发扬京剧艺术。在为人的品格上，你气节 美，但诗中无法体现对夏日的厌倦，故A错误，本题 高尚，宁愿蓄须明志，也不为侵略者登台唱戏：当祖 选A。 国迎来春天时，你又剃下胡须，拾起从前技艺，重现 5.示例：我们不仅要努力学习知识，提高自己的本 京剧的魅力。解析：本题考查语言创意表达。在 领，还要锻炼健康的体魄，锤炼自己抗风浪的能力。 表达想说的话时，可从梅兰芳先生的民族气节、爱国 解析：本题考查主旨探究和思考感悟。结合诗中 精神、艺术贡献等方面表达对梅兰芳先生的餐美，言 “我们要吮吸知识的泉水，更要在风浪中锤炼健康体 之有理，语言流畅优美即可。 魄，方能描绘未来祖国的锦绣画卷”和生活实际可进 ⑤我爱十月 行作答，在作答时，可从知识、本领、体魄、综合素质、 1.看，一幢幢冲天的大厦拔地而起，一条条高速公路 未来理想等多种角度进行拓展。 让车辆飞向云端。看，一座座新城市如雨后春笋，一 拓展阅读·攻难点 架架钢桥的彩虹将城乡的手臂紧紧相连！解析： 小古文阅读 本题考查信息提取。诗歌中的第3节“看，一幢幢冲 6冯蜿贞（节选） 天的大厦拔地而起…将城乡的手臂紧紧相连”点 1.A解析：本题考查文言文字义理解。“率诸少年 明了祖国的建筑成果。 结束而出”中的“率”是指率领，而非率先，故A错 2.一座座新城市不断通现祖国建设的快速发展 误，本题选A。 解析：本题考查词语理解。雨后春笋：春天下雨后竹2.冯婉贞挥舞钢刀奋力砍杀，跟她对打的没有不遗 笋长得很多很快。比喻新生事物迅速大量地涌现出 败的，敌人于是纷纷败退。解析：本题考查句子翻 来。由“看，一座座新城市如雨后春笋”可知，“雨后译。在翻译句子时，要注意把握重点字词的含义。 春笋”在诗中形容一座座新城市不断涌现出来，体现 结合注释可知，“奋研”是指奋力砍杀，“无不披靡” 出祖国建设的快速发展。 是指没有不溃败的，“纷退”是指纷纷败退，再根据整 3.(1)科技成就示例：我们的运动健儿在奥运赛 体句意进行整合即可。 场上勇夺金牌我们的全民健身事业正蓬勃发展 3.镜头二：婉贞和少年们埋伏在森林中屏息凝神 (2)AC解析：(1)本题考查内容理解和语句仿 (小心翼翼、悄无声息)镜头三：五六百个敌兵拾着 写。由“长征火箭”“载人飞船”可知第4节讲了祖 大炮到来镜头四：奋勇不屈镜头五：冯婉贞挥舞 国当前的科技成就。在写祖国其他成就时，可从祖 钢刀奋力抗敌，敌军落荒而逃解析：本题考查内容 国的文化、体育、教育等多方面进行联想作答。理解和情境实践。在回答本题时，首先要定位答题 (2)本题考查内容理解。由“我爱金色的十月，田野区间，其次对该处的内容进行理解和翻译。由“去村 里流淌着阳光的灿烂”可知第一处“金色的十月”指 四里有森林，阴翳蔽日，伏焉”可概括出镜头二：婉贞 阳光灿烂的金秋时节；由“我们的民族已立于世界民 和少年们埋伏在森林中，由于他们此时正在埋伏敌 族之林…我爱金色的十月”可知，第二处“金色的 人，状态应该是屏息凝神（小心翼翼、悄无声息）的， 十月”指更加繁荣富强的祖国。 唯恐被发现：由“敌兵果舁炮至，盖五六百人也”可概 4.A解析：本题考查诗歌情感理解。由“我们终于 括出镜头三：五六百个敌兵抬着大炮到来；由“挟刃 迎来了祖国的春天”可看出B项，由“我们的祖国日 奋起，率众袭之”可推测镜头四中人物的状态应当是 益强大”可看出C项，由“我们是新世纪的少年… 奋勇不屈的：由“婉贞挥刀奋斫，所当无不披靡，敌乃 方能描绘未来祖国的锦绣画卷”可看出D项。由 纷退”可概括出镜头五：冯婉贞挥舞钢刀奋力抗敌， “田野里流淌着阳光的灿烂”可感受到对金秋的赞敌军落荒而逃。 —25-