第5单元 习作单元 主题阅读·提技能-【5星学霸同步阅读】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

经纶学典|同步阅该语文四上 题 阅 读·提技 能 ②小白母鸡 限时：13分钟总分：13分 》》对应课文：第16课《麻雀》 ①我家养了一只白母鸡，这是一只本地土鸡。它长一身白毛，十分美丽，但因它小 时曾受过伤，个头比一般本地土鸡长得更小，下蛋也晚。 ②这个小村子坐落在莽莽街津山下，不仅黄鼠狼偷鸡，还有孤狸、山狸子也吃鸡， 但最可怕的还是老鹞(y0)子（一种凶猛的鸟）。白母鸡小时候曾被老鹞子抓过一次， 它的一只腿被老鹞子抓伤了，走路一拐一拐的，看着不那么利索。那只小鸡被老鹞子 逮过一次后，已经吓破了胆子，空中一旦罩上暗影，吓得它钻头不顾腚地往草垛里钻， 不是有人把它从草垛拽出来，能在里面躲藏一整天。 ③一年一年过去了，小白母鸡渐渐长大了。 ④有一年立夏后，草甸子里开满了各种各样的野花，把那片草甸子装扮得格外美 丽。但我想不到，在这片美丽的草句子里却发生了一则悲壮的故事。 ⑤那天中午，正在炕上做棉活的母亲隐约听见一阵扑棱声从后窗传进来，里面似 乎还夹杂着小鸡崽的凄惨叫声，母亲连忙探头往外看，可她什么都没看见。回来接着 做棉活儿，可她又觉得有些不对劲，再次站起往外看，这时才发现那只小白母鸡正跟一 只老鹞子在草稞子里斗架。一撮(Cuō)撮白色鸡毛被老鹞子一口口地啄下来，漫空飞 扬着。那只小白母鸡已经很难站起来了，可它还是半蹲着和老鹞子对峙，不时奋力跳 起，狠狠向老鹞子扑去。只是它每次都跳不高，头部的白羽毛也被自己的血染红了，但 它还坚持着。 ⑥鸡毕竟是鸡，远不是老鹞子的对手，等母亲趿拉上鞋跑出去，老鹞子已经啄住白 母鸡的鸡冠子，骑在白母鸡身上，使劲地啄身下猎物。 ⑦母亲拿一根棍子，喊叫着跑过去。看见来人了，老鹞子才无奈地放下利爪下的 白母鸡，扑扇着翅膀飞走了。 ⑧老鹞子匆匆飞走了，可白母鸡也站不起来了。它几次努力想站起来，身子翅趄 了一下，随即便很快倒了下去，但即便它趴在地上，还在“咕咕咕”地叫着它的孩子们。 刚才那些不知道躲藏在什么地方的小鸡崽纷纷从它们藏的地方钻出来，很快聚拢在白 166 第五单元|经纶学典 母鸡的周围。 ⑨母亲走过去把白母鸡抱起，也不顾它浑身是血，紧紧地将这只勇敢的白母鸡搂 在怀里，向家走去。母亲的身边跟随着二三十只小鸡… 整体感知本文主要是按照 顺序写白母鸡和老鹞子斗架这一件事的。 (2分) A.空间 B.事情发展 C.时间 2内容概括本文的第④-⑨自然段主要写了一件白母鸡和老鹞子斗架的事情，请你从 文中提取相关信息，将白母鸡的斗架过程补充完整。(3分) 小白母鸡和老鹞子在草稞子里开始斗架 老鹞子骑在老母鸡身上， 母亲将浑身是血的白母鸡抱回家中，身边跟着几十只小鸡 3写法鉴赏作者写白母鸡小时候被老鹞子抓伤这一情节主要是为了(2分)(） A.展现出白母鸡小时候的胆小和怯懦。 B.反衬出后文白母鸡作为母亲时的勇敢。 C.突出老鹞子这种鸟的凶猛和粗暴。 D.表现出白母鸡在村庄的生存环境很艰难。 4词句赏析阅读文中画线句，回答问题。(3分) 从句中加点词可以看出，这句话主要描写了白母鸡的 ,写出 的场景，从中我们可以体会到 ⑤对比发现结合课文《麻雀》，请你说说麻雀和白母鸡有着哪些相同点。(3分) 670 经纶学典|同步阅该语文四上 ③赛马三月街 吴然 限时：15分钟总分：13分 》》对应课文：第17课《爬天都峰》 ①在白族所有的节日中，最盛大、最热闹的，当然就数三月街了，其中最让我激动 的活动是赛马。 ②看过几次赛马，我的心也痒了，央求阿爸把枣红马给我练练，让我参加少年组 的比赛。起初，阿爸死活不答应。枣红马是他的宝贝，阿爸用它来拉客人，是我家的 “马的士”，一天能赚好些钱。说不动阿爸，我只好搬阿妈来帮忙。吃过晚饭，阿妈编 着草篮，悠悠地说：“我说他阿爸，赚钱是长久的事，赛马一年只有一回，你就让儿子试 试…”阿爸眯着眼睛，温柔地看了阿妈一眼，说：“那就让他试试。” ③打这天以后，阿爸跑的趟数就少了，他要给枣红马省些力气。阿爸还教了我一 些骑马的要诀。我呢，更是精心地照料枣红马，偷偷地在它的糠料里拌上鸡蛋，还喂它 红糖吃。枣红马长得油光水滑的了！ ④啊，在耸立着宝塔的中和峰下，扎着红绸子的牛角号和过山号吹响了，唢呐吹 响了，三月街开市了！赛马场上，人欢马叫。几匹红马黑马，不知是赛前热身呢，还是 故意在大庭广众下招摇，跑过来跑过去，渲染着赛场的气氛。沿着跑道，已经插了几圈 红红绿绿的小旗子，赛马除了比马的速度，还比谁拔了多少面旗子。 ⑤黄铜大锣一声炸响，比赛开始了！骑手们个个使出浑身功夫，想在观众面前露 上一手。有的居然表演起骑马绝技来了，忽而钻到马肚子下面，忽而倒立在马背上，忽 而双手伸开如雄鹰展翅…简直把奋勇夺冠忘得一干二净。突然，我的枣红马溜出马 队，不跑了！是跑不动了呢，还是不想跑了？不知道这家伙是怎么搞的！我一边呵斥， 一边挥鞭直抽马屁股，它只是原地打转，拒不从命，急得我大汗直淌。最后它干脆掉转 马头，朝着与马队相反的方向，绕场飞奔起来。这突如其来的举动，使全场轰动，大喝 倒彩。枣红马受到前所未有的鼓励，肯定觉得比夹在马队里好玩儿多了，风光多了，一 来劲儿，跑得更快了，几次与马队迎头而过。我猛一下子醒悟过来，也不含糊，一路拔 旗，最后居然抱了一大把… ⑥看来我的表现完全出乎赛马组织者的预料。广播里宣布说：由于“傻马”捣乱， 168 第五单元|经纶学典 这场比赛不算…话音未停，人们已经笑倒一片，姑娘们更是笑弯了腰，捂着肚子叫 “笑死了，笑死了” ⑦阿爸、阿妈迎着我过来的时候，我差点哭了。阿爸牵过枣红马，在我肩上拍了 一下，眨着眼睛，逗乐地说：“不错不错，旗子拔了不少嘛！” 句子理解下列词语中，最能概括“骑手们个个使出浑身功夫”这句话的意思的是 (2分) A.养精蓄锐 B.竭尽全力 C.专心致志 D.声嘶力竭 2内容概括本文是怎么按照事情发展的顺序，把“赛马”这件事写清楚的？(3分) 先写了 又写了 最后写了 3信息提取赛马场上那么激烈，那么热闹，却发生了一件什么意想不到的事情呢？事 情发生后，“我”是怎么应对的呢？(3分) 意想不到的事情： “我”的应对策略： 4人物心理文中画“”的句子属于人物 描写，从中可以体会到“我”当时 的心情。下列不可能是此时“我”的内心想法的是(3分) A.马儿你快跑呀，我还等着拿一个奖回家给爸妈看呢！ B.马儿你为什么不跑了？是因为身体不舒服吗？ C.你是匹坏马儿，竟然关键时刻掉链子，等回家了我要惩罚你！ D.马儿我求求你快跑吧，回家了我一定好好犒劳你！ ⑤写法鉴赏赛马开始前作者描写了赛马场的哪些场面？用“”在文中画出来。你 从中体会到了一种什么样的气氛？(2分) 69(二)1.B2.老人的善解人意让“我”感到温暖和 了它对孩子的爱和作为母亲的勇敢。本文的白母鸡 感动。 在强大的敌人面前同样很弱小，但也敢于为了自己 答案：本文主要讲了一位老人来“我们”村送财神， 的小鸡崽和老鹤子抗争。据此我们可以概括出麻雀 到“我”家讨钱时因为察觉到“我们”家的境况而不 和白母鸡的相同，点。 讨钱，只讨缘，免费帮“我们”家送财神，最后妈妈让 3赛马三月街 “我”给老人送玉米抵钱，“我”被老人的话语感 1.B解析：本题考查句子理解。A项“养精蓄锐” 动了。 的意思是养足精神，积蓄力量。B项“竭尽全力”的 主题阅读·提技能 意思是用尽全部力量。C项“专心致志”的意思是一 ②小白母鸡 心一意，集中精神。D项“声嘶力竭”的意思是形容 1.B解析：本题考查整体感知。由“却发生了一则 拼命叫喊、呼号。因此，B项符合题意。 悲壮的故事”“再次站起往外看，这时才发现”“老鹤 2.“我”央求阿爸答应“我”赛马以及赛马前的准备 子匆匆飞走了，可白母鸡也站不起来了”等句可知本 赛马时的情景赛马的结果和赛马后“我”的心情 文主要采用事情发展顺序写了小白母鸡和老鹞子斗 解析：本题考查内容概括。选文主要讲述了“我” 架的事情。 向阿爸借马参加三月街赛马比赛，却闹出笑话的故 2.小白母鸡很难站起来了，但还是半蹲着和老鹞子 事，按照比赛前、比赛中和比赛后的顺序，故事可以 对峙使劲地啄身下猎物老鹃子飞走了，可白母分为三部分。赛前主要讲述“我”央求阿爸借马以及 鸡也站不起来了，但还在叫着孩子们解析：本题考 为比赛而做的准备；赛中主要讲述了赛马时的情景： 查文章内容概括。由“那只小白母鸡已经很难站起 赛后主要讲述了赛马的结果以及“我”比赛后的 来了，可它还是半蹲着和老鹞子对峙”可概括第一空 心情。 答案；由“骑在白母鸡身上，使劲地啄身下猎物”可 3.意想不到的事情：“我”的枣红马在赛场上捣乱， 概括第二空答案；由“老鹞子匆匆飞走了，可白母鸡 朝相反的方向跑去。“我”的应对策略：“我”一路 也站不起来了…叫着它的孩子们”可概括第三空拔旗，最后抱了一大把。解析：本题考查信息提 答案。 取。根据题千锁定第⑤自然段，由“最后它干脆掉转 3.B解析：本题考查写法鉴赏。作者在开头先写马头，朝着与马队相反的方向，绕场飞奔起来。这突 白母鸡小时候被老鹤子抓伤，说明白母鸡因为这个 如其来的举动，使全场轰动，大喝倒彩”可概括出，意 事情对老鹞子产生了恐惧心理，但即便如此，当它的 想不到的事情是“我”的枣红马在赛场上捣乱，朝相 小鸡崽面临着老鹤子的成胁时，它仍然勇敢地站出 反的方向跑去；由“我猛一下子醒悟过来，也不含糊， 来和老鸥子抗争，体现了白母鸡作为母亲时的勇敢 一路拔旗，最后居然抱了一大把”可概括出，“我”的 和伟大。 应对策略是一路拔旗，最后抱了一大把。 4.动作白母鸡奋力和老鹞子对峙白母鸡的勇敢 4.心理焦急、迷花C解析：本题考查人物心理 和伟大解析：本题考查词句赏析。加点词是一系 分析。画线句是“我”在比赛过程中的内心想法，属 列动词，描写了白母鸡的动作，写出了白母鸡奋力和 于心理描写。联系上下文可知，“我”正在比赛，但是 老鹞子对峙的场景，表现了白母鸡的勇敢和伟大。 “我”的马却溜出马队不跑了，因此“我”的心情应该 5.①本身都比较弱小。②都十分爱护自己的孩子。是焦急、迷茫的。A、B、D选项均可以表达出“我”想 ③为保护孩子能够勇敢地同更强大的敌人作斗争。 要好好比赛而央求马继续比赛的心情，C选项中“坏 解析：本题考查对比发现。课文中的麻雀虽然弱 马儿”“惩罚你”的语气和“我”的形象不符。故 小，但为了保护自己的幼儿，勇敢与猎狗对峙，体现选C。 一17 5.几匹红马黑马，不知是赛前热身呢，还是故意在大 都不要盲目地听从别人的建议，要培养独立自主判 庭广众下招摇，跑过来跑过去，渲染着赛场的气氛。 断的能力，同时做任何事之前都要三思而后行，切莫 沿着跑道，已经插了几圈红红绿绿的小旗子我从 因小失大。 这些场面描写中体会到了一种热闹、紧张的气氛。 【参考译文】从前有一个人，先前把粮食存放到了瓮 解析：本题考查写法鉴赏。根据题千中“赛马场的 中。一头骆驼把头伸到了这瓮中吃粮食，结果头（被 哪些场面”的提示，锁定第④自然段中的“几匹红马 卡在里面)出不来了。因为骆驼的头出不来，这个人 黑马，不知是赛前热身呢，还是故意在大庭广众下招 就为此事发愁。有一个老人来告诉他说：“你不要发 摇，跑过来跑过去，渲染着赛场的气氛。沿着跑道， 愁，我教你一个能让骆驼头出来的方法，你应当把骆 已经插了几圈红红绿绿的小旗子”这一部分。这一 驼的头斩断，自然就能够出来了。”这个人听了随即 部分是对比赛前参赛的马儿们以及赛场的描写，通 就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了。已经 过描写这些马儿们跑动的场景，渲染出赛前热闹、紧 杀死了骆驼，进而又要把瓮打破（才能取出粮食）。 张的气氛，使人身临其境。 这样行事的人，被后人耻笑。 拓展阅读·攻难点 古代诗歌阅读 小古文阅读 ⑤别滁 1.C解析：本题考查字义理解。这句话的意思是： ④杀驼破瓮 我姑且像平日一样和大家一同开怀畅饮，“且”在句 1.D解析：本题考查字义理解。“即用其语”的意 中有“暂且、姑且”的意思。 思是“这个人听了随即就采纳了老人的意见”，“用” 2.春天示例：阳光明媚，花开浓艳，绿柳在清风中 在句中作动词，是“采纳”的意思。故D项错误。 轻轻摇动，父老乡亲们在这美好的景色前共同举起 2.一头骆驼把头伸到了这瓮中吃粮食，结果头（被卡 酒杯为“我”饯行解析：本题考查句子理解。诗歌 在里面)出不来了。解析：本题考查句子翻译。这 首句“花光浓烂柳轻明”中，“花光”“柳”均为春天的 句话讲述了骆驼的头卡在瓮中的原因，主语为骆驼。 景象，因此描绘的季节为春天。描绘画面时，在按照 “入头瓮中”意为把头伸到瓮中；“食”意为吃；“谷” 原文翻译的基础上，可以加入适当的想象，言之有理 意为粮食；“首”意为头；“不得出”意为卡住出不来。 即可。 翻译时注意调整部分语序，使语句通顺。 3.B解析：本题考查诗人情感体会。最后两句的 3.既杀驼/而复破瓮解析：本题考查朗读停顿。本 意思是：我姑且像平日一样和大家一同开怀畅饮，请 句的意思是：“已经杀死了骆驼，进而又要把瓮打破 不要让管弦奏出令人感伤的离别哀音。明明是分别 (才能取出粮食)。”杀死骆驼和打破瓮是两个动作， 场景，诗人却强作平静，依旧和乡亲们相聚畅饮，并 所以应在它们之间停顿，即为“既杀驼/而复破瓮”。 直言不要奏那些让人感伤的离别哀音。从中我们可 4.原因：因为他盲目地听从那个老人的话，虽然把骆 以看出一个豁达乐观、旷达坦然的诗人形象。故诗 驼从瓮中拉出来了，但是骆驼死了，瓮也破了。启 人此时的内心活动最有可能是：我应该坦然乐观，不 发：做事情要有自己独立的判断力，不能盲目听从别 困于离别之苦。A项中的“不应该有任何情绪”过于 人的建议，要三思而后行，不能因小失大。解析： 绝对，C项中的“悲伤不舍”与本文的感情基调相反， 本题考查思考感悟。文章中的人盲目听信老人的 故本题选B。 话，结果骆驼死了，瓮也破了，因此被天下人耻笑。 【参考译文】花光多么绚烂浓郁，绿柳丝丝轻柔鲜 这个故事告诉我们，无论是在生活中还是在学习上，明，人们在花前设下酒宴为我饯行。我姑且像平日 18