第三单元 儿童生活 单元同步阅读-【5星学霸同步阅读】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

3.示例：请不要在草坪上乱跑，让我们一起保 护小草。 解析：本题考查语言表达的能力。根据情境 合理作答即可。 4.② 解析：本题考查实践运用的能力。因为宣传 牌竖在街心公园，宣传牌的标语就是与公园 里的景物相关。①中有“文明参观”可知不符 合要求，②中有“请爱护花草树木”可知符合 要求，③中有“环保出行”可知是关于选择交 通方式的，不符合要求。所以选②。 小古文阅读（乡村) 1.①V②V③V√⑤V 解析：本题考查筛选信息的能力。竹篱、茅 屋、杨柳、一双燕子这些景物文中都提到了， 花草没有出现，所以排除④，在①②③⑤的括 号里画“V”。 2.(1)株双（2)高低来去 解析：本题考查基础知识。答案从文中直接 获取。(1)根据“杨柳数株”“飞燕一双”可 知，杨柳的量词用“株”，飞燕的量词用“双”。 (2)根据“忽高忽低，来去甚捷”一句，找出来 两组反义词：高—低，来—去。 3.① 解析：本题考查积累运用的能力。判断依据 就是诗中景物在文中要出现。①中竹和桃 花，文中都有提到，符合要求：②中翠柳在文 中有出现，但文中是飞燕不是黄鹂，不符合； ③中描写“荷花”，文中没有出现。所以选① 第三单元 单元同步阅读 1 湖水中的月亮 1.皎洁 锋利精致 解析：本题考查信息提取能力。从文中“倒 映着夜空中那一弯皎洁的月亮”“多像一把锋 利的镰刀啊”“现在这月亮又多像一把精致的 银梳啊”这些句子，可找到对应的修饰词。故 答案为皎洁的月亮、锋利的镰刀、精致的 银梳。 2.②① 解析：本题考查内容理解的能力。文中提到 “我要把它捞上来，送给爸爸，让他收割金黄的 麦穗与稻谷时能更加省力，不再那么辛劳”，所 以送给爸爸是为了让爸爸收割麦穗和稻谷时 更省力；“我要把它捞上来，送给您，让您把头 发梳得光滑、漂亮”，送给妈妈是为了让妈妈把 头发梳得光滑、漂亮。故答案为②、①。 3.② 解析：本题考查内容理解。文中“我”把月亮 想象成镰刀想送给爸爸，想象成银梳想送给 妈妈，都是出于对父母的关爱。妈妈轻轻笑 了，摸了摸“我”的头，是因为感受到“我”对 父母的爱，是对“我”的喜爱与欣慰，而不是 觉得“我”幼稚、嘲笑“我”或习惯性动作。故 本题选②。 4.②④ 解析：本题考查内容理解和评价鉴赏。“我” 把月亮想象成镰刀和银梳，说明“我”充满想 象力；想把月亮送给爸爸让他收割省力，送给 妈妈让她打扮漂亮，体现了“我”孝顺懂事。 文中未体现“我”聪明伶俐和调皮可爱。故本 题选②④。 5.示例：我会把水中的月亮想象成一艘能自 动驾驶的小船。奶奶夏天采摘莲藕很辛苦， 有了这艘月亮小船，奶奶就能很轻松地采摘 莲藕。 解析：本题考查拓展运用。本题答案不唯一， 言之有理即可。可以从月亮的形状、特点等 方面展开想象，然后说明理由。示例一：我会 把水中的月亮想象成一艘能自动驾驶的小 船。奶奶夏天采摘莲藕很辛苦，有了这艘月 亮小船，奶奶就能很轻松地采摘莲藕。示例 二：我会把水中的月亮想象成一个大汤圆。 因为它白白胖胖的，在水中就像漂浮着的汤 圆，而且圆月让人联想到团圆，就像汤圆一样 圆满。 2外婆家的小屋 1.①④②③⑤ 解析：本题考查量词的使用。量词是用来表 示人、事物或动作、行为计量单位的词。根据 所学知识和生活积累可知，“席子”通常和 “张”来搭配，“凉茶”用“壶”来表示数量，“故 事书”的量词常用“本”，“情节”可以用“段” 来形容，“笑声”一般用“阵”来修饰。 2.春天一屋前小院一生机勃勃夏 天—屋后竹园—乐趣无穷。秋天—院 墙外面—别有韵味冬天—屋内屋 外一并不寂寞 解析：本题考查内容梳理。文章第②自然段 写春天，描述的是屋前小院生机勃勃的景象； 第③自然段写夏天，重，点在屋后竹园乐趣无 穷；第④自然段写秋天，讲院墙外别有一番韵 味：第⑤自然段写冬天，提到屋内屋外充满欢 声笑语，小屋并不寂寞。 3.④ 解析：本题考查信息的提取能力。文中提到 “屋里的火炉边，我和表姐妹们烤山芋吃”，对 应①“屋后的竹园里乐趣无穷…我们常常 摊下一张席子，带着一壶凉茶，拿一本故事书， 躺在那里悠闲地读着”，对应②；“屋外的雪地 上，我们一起打雪仗、堆雪人”，对应③。而“瓜 棚豆架下捉虫子”文中未提及。故本题选④。 4.② 解析：本题考查主旨情感。文章通过回忆外 婆家小屋四季的美好场景，表达了“我”对过 去在外婆家生活的怀念，“梦到了外婆家，不 由得勾起了我对那座小屋的回忆”“好美的一 个梦啊，让我又一次回到了外婆家”等表述 都体现出这种怀念之情。故本题选②。 5.示例：春季这个季节的景色最美丽 解析：本题考查拓展运用。本题答案不唯一， 言之有理即可。可以从每个季节的特点出 发，结合自己的喜好，说明喜欢的理由。示例 一：我最喜欢春季，因为这个季节的景色最美 丽。示例二：我最喜欢夏季，夏季屋后竹园乐 趣无穷，翠竹和小草仿佛有生命般交谈、打 闹，在竹园里我能脚踏柔软的泥土，还能悠闲 地读故事书，十分惬意。 3沈括的故事 1.醒悟留意卓越 解析：本题考查词语辨析能力。作答时要在 理解词语意思的基础上，联系上下文选择恰 当的词语。“感悟”指受到感动而领悟。“醒 悟”指从迷惑、错误中清醒、觉悟过来。文中 指沈括明白了白居易诗中所描绘的景象和自 己所观察到的现实情况不一致的原因，应选 择“醒悟”。“留神”指密切注意，提高警惕， 多指防范危险或错误。“留意”指有意地关注 或加倍小心地注意。文中指沈括有意地关注 气象变化，应选择“留意”。“卓越”和“卓著” 都指非常突出，但“卓越”多用于形容人物、才 能、本领、成就等。“卓著”多用于形容贡献、 功勋、信誉等。文中指沈括成为我国历史上 非常突出的科学家之一，应选择“卓越”。 2.实地观察深入思考记录发现 解析：本题考查内容梳理。文中沈括产生疑 问后，把疑问告诉了母亲，然后在母亲的建议 下去山上看桃花，也就是“实地观察”：到达山 上后通过“深入思考”找到了答案；最后把自 己的发现记录下来。 3.(1)②(2)② 解析：本题考查朗读语气。(1)句是沈括在读到 白居易的诗后，心中充满疑惑，因而好奇发问，并 非生气。故本题选②。(2)“猛然醒悟”且“拍了 下自己的头”，这些动作体现出沈括突然明白原 因时激动的心情，并非平静。本题选②。 4.④ 解析：本题考查内容理解。结合文章第5自 然段中“山上地势比较高，温度低，所以春天 来得晚，桃花就开得迟，决定花期的是气候条 件”可知，沈括认为山上桃花开得迟的主要因 素是气候条件。故本题选④。 5.因为沈括善于观察和思考，有勇于探索和 实践的精神。在今后的学习过程中，我也要 向沈括学习，要善于发问，善于思考，观察事 物要细致。 解析：本题考查思考感悟。由文中内容可知， 沈括看到桃花开放时间不同能产生疑问，不 盲目相信，这体现出他善于观察思考：他把疑 问告诉母亲并去山上实地查看，说明他积极 探索：最后记录发现并对气象产生兴趣，阅读 大量书籍，体现出他对知识的渴望与追求。 在生活中，我们也应该像他一样，保持好奇 心，善于发问，善于思考，细致观察，积极探 索，不断追求知识，这样才能取得成功。 单元拓展阅读 非连续性文本阅读（机场游客指南) 1.③ 解析：本题考查信息提取能力。根据文本 “提前2小时到达航站楼”，乔乔乘坐的航班 计划于上午11，点起飞，那么最晚到达机场的 时间应该是11点往前推2小时，即9点。故 本题选③。 2.②③ 解析：本题考查信息提取能力。文中提到“持 有效身份证件、机票在相应航空公司柜台办 理值机手续及行李托运”，故本题选②③。 3.③ 解析：本题考查内容理解。①选项，文中提到 “建议提前进行在线值机”，说明该机场是可 以在线值机的，所以①错误。②选项，文中说 “起飞前30~40分钟到相应的登机口候机、 登机”，并非至少提前50分钟，所以②错误。 ③选项，文中明确指出“持有效身份证件、机 票在相应航空公司柜台办理值机手续及行李 托运，请关注该航班的值机时间，以免错过”， 所以③正确。④选项，文中提到“请准备好 机票、身份证或护照等有效证件，交给安全检 查员查验”，说明安全检查时需要提供证件， 所以④错误。故本题选③。 小古文阅读（母鸡) 1.随母出行，未尝远离。 解析：本题考查文言文的句子理解能力。抓 住“从来不曾远离过”可知是原文的第二句。 2.尽力护之 解析：本题考查文章内容的理解。小鸡遇到儿童生活是一泓平静的湖面， 映出你我干净的笑脸；儿童生活是 一片纯净的蓝天，衬出你我灿烂的 心情。让我们走进第三单元，一起 儿童生活 读一读有关孩子们的纯真故事，感 悟生活中的乐趣。 ·阅读短文，能说出自己的感 受和想法 借助词句，尝试讲述短文内容 第0单元 经纶学典同步阅读·第三单元 单元同步阅读 1 湖水中的月亮 用时： 分钟1得分：/12分 》》对应课文：第4课《彩虹》 夏夜，微风轻拂，我和妈妈一同坐在湖边的草地上。湖面波 光粼粼，宛如一面巨大的镜子，倒映着夜空中那一弯皎洁的 月亮。 “妈妈，您瞧！”我兴奋地指着湖水，大声说道，“这湖水中的月亮，弯弯 的，多像一把锋利的镰刀啊！”我目不转睛地盯着那水中月，脑海里浮现出爸 爸在田间辛勤劳作的身影。“我要把它捞上来，送给爸爸，让他收割金黄的 麦穗与稻谷时能更加省力，不再那么辛劳。”妈妈轻轻笑了，摸了摸我的头。 我又仔细瞧着月亮，接着说：“妈妈，您再瞧瞧，现在这月亮又多像一把 精致的银梳啊！”月光洒在妈妈的头发上，我恍然觉察，妈妈每天为这个家操 劳，都没时间好好打扮自己。“我要把它捞上来，送给您，让您把头发梳得光 滑、漂亮。”我满脸期待地看着妈妈，妈妈的眼中满是温柔与感动。 这时，月亮似乎真的听到了我的话，轻轻地笑了，在湖面上微微晃动。 湖水也笑了，泛起层层涟漪，那银色的笑纹一闪一闪的，仿佛也在为我的想 法感到开心。 1.获取信息用文中的词语填空。(3分) ( )的月亮( )的镰刀 )的银梳 2内容理解文中的“我”想把月亮送给爸爸是为了方便他 ,送给妈妈 是为了让她 。(填序号)(2分) ①把头发梳得光滑、漂亮 ②收割麦穗和稻谷 19 经纶学典同步阅读·语文二上 3内容理解妈妈听完“我”的话后轻轻笑了，摸了摸“我”的头的原因是(2分) ( ①妈妈觉得“我”很幼稚，想法很可笑。 ②妈妈对“我”的喜爱与欣慰。 ③妈妈在嘲笑“我”不切实际的想法。 ④妈妈只是习惯性地笑和摸“我”的头。 4评价鉴赏读完文章后，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？（多选） (2分)》 ①聪明伶俐 ②孝顺懂事 ③调皮可爱 ④充满想象 5.拓展运用小朋友，如果你也在那样的夏夜，坐在湖边，你会把水中的月亮想 象成什么？说说你的理由。(3分) 2 外婆家的小屋 用时： 分钟得分：/16分 》》对应课文：第5课《去外婆家》 ①外婆家是我童年里最快乐的去处。昨天晚上，我梦到了外婆家，不由 得勾起了我对那座小屋的回忆。 ②春天，屋前的小院里生机勃勃。大丽花开了，红的、紫的、 黄的、白的…一丛丛，一片片，把这朴素的院子点缀成花园。 蜜蜂从墙外飞来，在花间盘旋，不住地唱着歌儿。 20 经纶学典同步阅读·第三单元 ③夏天，屋后的竹园里乐趣无穷。微风吹来，一竿竿翠竹发出“飒飒”的 声音，正亲切地交谈着；一丛丛小草发出“沙沙”的声音，正开心地打闹着。 走进竹林，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。 我们常常摊下一()席子，带着一( )凉茶，拿一()故事书，躺在 那里悠闲地读着，偶尔还会分享一()有趣的情节，时不时传出一( 欢快的笑声。 ④秋天，院墙外别有一番韵味。月光如水的夜晚，瓜棚豆架上的绿叶丛 中，不断送来虫子的歌声，常常不知不觉就把我带进甜蜜的梦里。 ⑤冬天，小屋也并不寂寞。屋里的火炉边，我和表姐妹们烤山芋吃；屋 外的雪地上，我们一起打雪仗、堆雪人，不时传出阵阵欢声笑语。 ⑥好美的一个梦啊，让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童 年的小屋。 1基础知识选择合适的量词填在文中的括号里。（填序号)(5分) ①张 ②本 ③段 ④壶 ⑤阵 2内容梳理结合文章内容，连一连。(4分) 春天 院墙外面 并不寂寞 外 夏天 屋后竹园 生机勃勃 家 秋天 屋前小院 乐趣无穷 冬天 屋内屋外 别有韵味 3.获取信息文中“我”在外婆家做了哪些事情？下面不正确的一项是(2分) ①火炉边烤山芋 ②竹园里读故事书 ③雪地上堆雪人 ④瓜棚豆架下捉虫子 21 经纶学典同步阅读·语文二上 4主旨情感本文通过“我”对梦的描述，写出了“我”对外婆家的小屋充满了 )之情。(2分) ①喜悦 ②怀念 ③感激 ④厌恶 5.拓展运用你最喜欢文中外婆家的哪一个季节？为什么？(3分) 我最喜欢 因为 3 沈括的故事 用时： 分钟得分： /13分 》》对应课文：第6课《数星星的孩子》 有一年四月，沈括正在自家院子里的桃树下背诵唐诗一白居易的《大 林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开①…”忽然，一阵清风吹落 了树上的桃花。 目睹此景，沈括不禁想：为什么山下的桃花调落了，山上寺庙里的桃花 才刚盛开？白居易号称大诗人，怎么会写出如此自相矛盾的诗句呢？于是， 沈括就把心里的疑问告诉了母亲。 母亲笑着递给沈括一件外衣，说：“今天天气这么好，你找几个朋友一起 到城外山上去看看桃花吧。山上风大，小心着凉。” 来到山上后，沈括看到漫山桃花盛放，灿若云霞，顿时惊呆了：白居易并 没有说错，可一样的桃花，为什么山上的开得这么迟？ 此时，冷风忽来，沈括不由得打了个冷战，想起母亲说的话：“山上风大， 22 经纶学典同步阅读·第三单元 小心着凉。”他猛然（感悟醒悟），拍了下自己的头，高兴地说：“原来如此！ 山上地势比较高，温度低，所以春天来得晚，桃花就开得迟，决定花期的是气 候条件！” 回到家后，沈括马上把自己的发现记录下来。此后，他对气象产生了很 大的兴趣，开始阅读大量关于气象学的书，平时也常（留神留意）气象变 化，后来成为我国历史上（卓越卓著）的科学家之一。 【注释】①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开：这两句诗的意思是“在人间四 月里百花调零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开”。 1.词语辨析请你用“V”选出文中括号里运用恰当的词语。（(3分) 2内容梳理沈括产生疑问后做了哪些事情？根据短文内容补充下面的思维导 图。（3分) 询问母亲 3.体会语气给下列句子选择最合适的语气，画“V”。(2分)》 (1)为什么山下的桃花凋落了，山上寺庙里的桃花才刚盛开？ (①生气②好奇) (2)他猛然醒悟，拍了下自己的头。 (①平静 ②激动) 4内容理解沈括认为山上桃花开得迟的主要因素是什么？(2分) () ①土壤质量 ②雨水多少 ③种植品种 ④气候条件 5.思考感悟沈括为什么能成为我国历史上卓越的科学家之一？联系文章内容 和生活经验，说说你的体会。(3分) 23