Unit 5 Happy Holiday（背诵默写任务单）英语鲁教版五四学制七年级上册

Unit 5 Happy Holiday单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 ancient /'eɪnʃənt/ adj. 古代的；古老的 camp /kæmp/ n. 度假营；营地v. 露营；宿营 landscape /'lændskeɪp/ n. 风景；景色 strange /streɪndʒ/ adj. 奇怪的；陌生的 vacation /və'keɪʃn/ n. 假期；度假 fantastic /fæn'tæstɪk/adj. 极好的；吸引人的 town /taʊn/ n. 镇；商业区 breath/breθ/ n. 呼吸的空气；一口气 especially /ɪ'speʃəli/ adv. 尤其；特别 steamed /sti:md/ chicken soup 汽锅鸡anywhere /'eniweə(r)/ adv. &pron. 在任何地方；随便哪个地方 nothing /'nʌθɪŋ/pron.没有任何东西；没有事scenery /'si:nəri/ n. 风景；景色 silk /sɪlk/ n. 丝绸；（蚕）丝 ready /'redi/ adj. 准备好的；现成的 adv. 已做完；已完成 somewhere /'sʌmweə(r)/ adv. 在某处；到某处 pron. 某处；某个地方 hotel /həʊ'tel/ n. 旅馆；旅社 comfortable /'kʌmftəbl/ adj. 使人舒服的；舒适的 bored/bɔ:d/ adj. 厌倦的；烦闷的 towards /tə'wɔ:dz; tɔ:rdz/ (= toward) prep. 向；朝 rainbow /'reɪnbəʊ/ n. 虹；彩虹 square /skweə(r)/ n. 广场；正方形 adj. 正方形的；平方的 during /'djʊərɪŋ/ prep. 在……期间 victory /'vɪktəri/ n. 胜利；成功 Russian /'rʌʃn/adj. 俄罗斯的；俄罗斯人的 n. 俄罗斯人；俄语 fight /faɪt/ n. 战斗；搏斗；斗争v. (fought /fɔ:t/打仗；打架 against /ə'ɡenst/prep.反对；与……相反；紧靠 artwork /'ɑ:twɜ:k/ n. 艺术作品；插图 tear /tɪə(r)/ n. 眼泪；泪水 remind /rɪ'maɪnd/ v. 提醒；使想起 peace /pi:s/ n. 和平；太平 easily /'i:zəli/ adv. 容易地；轻易地 forget /fə'ɡet/ v.（forgot /fə'ɡɒt/)忘记；遗忘 noon /nu:n/ n. 正午；中午 sick/sɪk/ adj. 恶心的；生病的 metro /'metrəʊ/ n.地下铁道系统 station /'steɪʃn/n. 车站；所；局 palace /'pæləs/ n. 王宫；宫殿 accordion /ə'kɔ:diən/ n. 手风琴 2、 核心短语 英语 汉语 take lessons 上课 ancient buildings 古建筑 go to the mountains 去爬山 go to a summer camp 去参加夏令营 go back to 返回 go to a strawberry festival 去参加草莓节 go on holiday/vacation 去度假 see the sunrise 看日出 stay in... 待在... take sb's breath away 令人惊叹；令人叹绝 take photos 拍照片 steamed chicken soup 汽锅鸡 stay at home 待在家里 have a wonderful experience 一次美好的体验 nothing but 只有；只是 double rainbow 双彩虹 during World WarⅡ 在二战期间 walk through .... 走过.... walk through the halls 走过大厅 tell stories about 讲述关于....的故事 thousands of 成千上万的 fall down 摔倒，跌落 feel like 给....的感觉；感受到；想要（后接动词-ing形式） feel sick 感到恶心；感到不舒服 take out 拿出；取出 get together 聚会；相聚 summer holiday 暑假 winter holiday 寒假 in the sun 在阳光下 go over budget 超过预算 in different ways 以不同的方式 see beautiful sights 看美丽的风景 rest your mind and body 让你的身心得到休息 go back to your regular life 回到你的日常生活 in the countryside 在乡下 make a noise 发出响声 turn around 转身 look for 寻找 learn from travel experiences 从旅行经历中学习 三、重点句型 1.你的假期怎么样？ How was your holiday? 2.你去了有趣的地方吗？ Did you go anywhere interesting? 3.你做了特别的事吗？ Did you do anything special? 4.我遇见了有趣的人。 I met someone interesting. 5.你和别人一起去的吗？ Did you go with anyone? 6.雨下得很大，所以我除了待在酒店什么也做不了。 It rained heavily, so I could do nothing but stay in the hotel. 7.俄罗斯人民建造这座博物馆是为了纪念他们与纳粹的斗争。 The Russian people built this museum to remember their fight against the Nazis. 8.它提醒我们战争是可怕的，和平来之不易。 It reminds us that war is terrible and peace does not come easily. 9.我们太高兴了，以至于没注意到时间。 We were so happy that we didn’t notice the time. 10.山景太美了，令人惊叹！ The mountain scenery was so beautiful that it took my breath away! 11.请提醒我在离开前带上护照。 Please remind me to take my passport before I leave. 12.令人惊叹的风景让他们微笑，忘记烦恼。 The amazing scenery makes them smile and forget their worries. 13.我有多么美妙的经历啊！ What a wonderful experience I had! 14.假期是放松、享受生活和创造回忆的时候。 A holiday is a time to relax, enjoy life, and make memories. 3、 核心语法 一、复合不定代词 用法介绍 复合不定代词由 some/any/no/every 与 - one/-body/-thing 构成，用于指代不确定的人或事物。它们在句中可作主语、宾语或表语，需根据语境选择合适的类型（如肯定句用 some-，否定 / 疑问句用 any-）。 构成类型 常见形式 核心用法 示例 some- + 词缀 someone, somebody, something 用于肯定句或表请求、建议的疑问句（希望得到肯定回答）。 She met someone interesting.（她遇到了有趣的人。） Would you like something to drink?（要喝点什么吗？） any- + 词缀 anyone, anybody, anything 用于否定句、疑问句；表 “任何” 时可用于肯定句。 I didn’t see anyone.（我没看到任何人。） Anyone can join.（任何人都能加入。） no- + 词缀 no one, nobody, nothing 表否定，相当于 “not any + 相应代词”。 Nothing is impossible.（没有什么是不可能的。） every- + 词缀 everyone, everybody, everything 表 “全体”，无否定形式，作主语时谓语用单数。 Everyone likes music.（每个人都喜欢音乐。） 修饰规则 形容词或不定式作定语时，需后置（放在不定代词后）。 I have something important to tell you.（我有重要的事告诉你。） 注意事项 1. 主谓一致：复合不定代词均为单数概念，作主语时谓语动词用单数，如 “Everything goes well.（一切顺利。）” 2. no one 与 none 的区别：no one 仅指人，不可接 of 短语；none 可指人或物，可接 of 短语，如 “No one answered.（没人回应。）”“None of the pens works.（这些笔都坏了。）” 3. 避免重复否定：no - 类不定代词本身含否定意义，不可与 not 连用，如错误：“I don’t know nothing.（我什么都不知道。）” 正确：“I don’t know anything.” 二、一般过去时 用法介绍 一般过去时用于表示过去发生的动作或存在的状态，动词需用过去式。其句式变化分为含 be 动词和含实义动词两种情况，常与 yesterday、last week 等过去时间状语连用。 句式类型 结构 示例 含 be 动词 肯定句：主语 + was/were + 其他 否定句：主语 + was/were+not + 其他 疑问句：Was/Were + 主语 + 其他？ She was a teacher.（她曾是老师。） Were you at home?（你当时在家吗？） 含实义动词 肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他 否定句：主语 + didn’t + 动词原形 + 其他 疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？ He played football yesterday.（他昨天踢了足球。） Did you finish homework?（你完成作业了吗？） 时间标志词 yesterday, ago, last week, just now 等 I went shopping last Sunday.（我上周日去购物了。） 动词过去式变化规则 1. 规则变化：加 - ed（如 cook→cooked）； 2. 以 e 结尾加 - d（如 live→lived）； 3. 重读闭音节双写尾字母加 - ed（如 stop→stopped）； 4. 辅音 + y 结尾变 y 为 i 加 - ed（如 study→studied）； 5. 不规则变化（需单独记忆，如 go→went）。 注意事项 1. be 动词与实义动词的区分：含 be 动词的句子直接通过 was/were 变化（如否定句：He wasn’t late.）；含实义动词的句子需借助 did（如否定句：He didn’t come.），且 did 后动词必须用原形。 2. 不规则动词：如 see→saw、eat→ate、take→took 等，需单独记忆，避免误用规则变化（如错误：“I seed him.（我见过他。）” 正确：“I saw him.”）。 3. 时间状语匹配：必须与过去时间状语连用，不可与现在时间状语（如 now、today）搭配，如错误：“I go to the park yesterday.（我昨天去公园了。）” 正确：“I went to the park yesterday.” 5、 重点语音 /i:/ /ɪ/ /i/ /e/ /æ/ e ee ea i y e ea a he see beach trip city fresh bread camp she need peace swim busy forget ready relax $$Unit 5 Happy Holiday单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 _____________ 古代的；古老的 _____________ 度假营；营地v. 露营；宿营 _____________ 风景；景色 _____________ 奇怪的；陌生的 _____________ 假期；度假 _____________ 极好的；吸引人的 _____________ 镇；商业区 _____________ 呼吸的空气；一口气 _____________ 尤其；特别 _____________ 汽锅鸡 _____________ 在任何地方；随便哪个地方 _____________ 没有任何东西；没有事_____________ 风景；景色 _____________ 丝绸；（蚕）丝 _____________ 准备好的；现成的_____________ 在某处；到某处 _____________ 旅馆；旅社 _____________ 使人舒服的；舒适的 _____________ 厌倦的；烦闷的 _____________ 向；朝 _____________ 虹；彩虹 _____________ 广场；正方形 _____________ 在……期间 _____________ 胜利；成功 _____________ 俄罗斯的；俄罗斯人的 n. 俄罗斯人；俄语 _____________ 战斗；搏斗；斗争 _____________ 反对；与……相反；紧靠 、 _____________ 艺术作品；插图 _____________ 眼泪；泪水 _____________ 提醒；使想起 _____________ 和平；太平 _____________ 容易地；轻易地 _____________ 忘记；遗忘 _____________ 正午；中午 _____________ 恶心的；生病的 _____________ 地下铁道系统 _____________ 车站；所；局 _____________ 王宫；宫殿 _____________ 手风琴 2、 核心短语 英语 汉语 _____________ 上课 _____________ 古建筑 _____________ 去爬山 _____________ 去参加夏令营 _____________ 返回 _____________ 去参加草莓节 _____________ 去度假 _____________ 看日出 _____________ 待在... _____________ 令人惊叹；令人叹绝 _____________ 拍照片 _____________ 汽锅鸡 _____________ 待在家里 _____________ 一次美好的体验 _____________ 只有；只是 _____________ 双彩虹 _____________ 在二战期间 _____________ 走过.... _____________ 走过大厅 _____________ 讲述关于....的故事 _____________ 成千上万的 _____________ 摔倒，跌落 _____________ 给....的感觉；感受到；想要（后接动词-ing形式） _____________ 感到恶心；感到不舒服 _____________ 拿出；取出 _____________ 聚会；相聚 _____________ 暑假 _____________ 寒假 _____________ 在阳光下 _____________ 超过预算 _____________ 以不同的方式 _____________ 看美丽的风景 _____________ 让你的身心得到休息 _____________ 回到你的日常生活 _____________ 在乡下 _____________ 发出响声 _____________ 转身 _____________ 寻找 _____________ 从旅行经历中学习 三、重点句型 1.你的假期怎么样？ ________ ________ your holiday? 2.你去了有趣的地方吗？ Did you go ________ ________? 3.你做了特别的事吗？ Did you do ________ ________l? 4.我遇见了有趣的人。 I met ________ ________. 5.你和别人一起去的吗？ ________ you go with________? 6.雨下得很大，所以我除了待在酒店什么也做不了。 It rained heavily, so I could do ________ ________ stay in the hotel. 7.俄罗斯人民建造这座博物馆是为了纪念他们与纳粹的斗争。 The Russian people built this museum to remember their________ ________ the Nazis. 8.它提醒我们战争是可怕的，和平来之不易。 It________ us that war is terrible and peace does not come ________. 9.我们太高兴了，以至于没注意到时间。 We were________ happy ________we didn’t notice the time. 10.山景太美了，令人惊叹！ The mountain scenery was________ beautiful________ it ________ my breath ________! 11.请提醒我在离开前带上护照。 Please remind me________ ________ my passport before I leave. 12.令人惊叹的风景让他们微笑，忘记烦恼。 The amazing scenery________them________ and forget their worries. 13.我有多么美妙的经历啊！ ________ ________wonderful experience I had! 14.假期是放松、享受生活和创造回忆的时候。 A holiday is a time________ ________, enjoy life, and make memories. 3、 核心语法 一、复合不定代词 用法介绍 复合不定代词由 some/any/no/every 与 - one/-body/-thing 构成，用于指代不确定的人或事物。它们在句中可作主语、宾语或表语，需根据语境选择合适的类型（如肯定句用 some-，否定 / 疑问句用 any-）。 构成类型 常见形式 核心用法 示例 some- + 词缀 someone, somebody, something 用于肯定句或表请求、建议的疑问句（希望得到肯定回答）。 She met someone interesting.（她遇到了有趣的人。） Would you like something to drink?（要喝点什么吗？） any- + 词缀 anyone, anybody, anything 用于否定句、疑问句；表 “任何” 时可用于肯定句。 I didn’t see anyone.（我没看到任何人。） Anyone can join.（任何人都能加入。） no- + 词缀 no one, nobody, nothing 表否定，相当于 “not any + 相应代词”。 Nothing is impossible.（没有什么是不可能的。） every- + 词缀 everyone, everybody, everything 表 “全体”，无否定形式，作主语时谓语用单数。 Everyone likes music.（每个人都喜欢音乐。） 修饰规则 形容词或不定式作定语时，需后置（放在不定代词后）。 I have something important to tell you.（我有重要的事告诉你。） 注意事项 1. 主谓一致：复合不定代词均为单数概念，作主语时谓语动词用单数，如 “Everything goes well.（一切顺利。）” 2. no one 与 none 的区别：________仅指人，不可接 ________ 短语；none 可指人或物，可接 of 短语，如 “No one answered.（没人回应。）”“None of the pens works.（这些笔都坏了。）” 3. 避免重复否定：no - 类不定代词本身含否定意义，不可与 not 连用，如错误：“I don’t ________ ________.（我什么都不知道。）” 正确：“I don’t know anything.” 二、一般过去时 用法介绍 一般过去时用于表示过去发生的动作或存在的状态，动词需用过去式。其句式变化分为含 be 动词和含实义动词两种情况，常与 yesterday、last week 等过去时间状语连用。 句式类型 结构 示例 含 be 动词 肯定句：主语 + was/were + 其他 否定句：主语 + was/were+not + 其他 疑问句：Was/Were + 主语 + 其他？ She was a teacher.（她曾是老师。） Were you at home?（你当时在家吗？） 含实义动词 肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他 否定句：主语 + ________+ 动词原形 + 其他 疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？ He played football yesterday.（他昨天踢了足球。） Did you finish homework?（你完成作业了吗？） 时间标志词 yesterday, ago, last week, just now 等 I went shopping last Sunday.（我上周日去购物了。） 动词过去式变化规则 1. 规则变化：加 - ed（如 cook→cooked）； 2. 以 e 结尾加 - d（如 live→lived）； 3. ________双写尾字母加 - ed（如 stop→stopped）； 4. 辅音 + y 结尾变________ 为________加 - ed（如 study→studied）； 5. 不规则变化（需单独记忆，如 go→went）。 注意事项 1. be 动词与实义动词的区分：含 be 动词的句子直接通过 was/were 变化（如否定句：He wasn’t late.）；含实义动词的句子需借助 did（如否定句：He didn’t come.），且 did 后动词必须用原形。 2. 不规则动词：如 see→saw、eat→ate、take→took 等，需单独记忆，避免误用规则变化（如错误：“I seed him.（我见过他。）” 正确：“I saw him.”）。 3. 时间状语匹配：必须与过去时间状语连用，不可与现在时间状语（如 now、today）搭配，如错误：“I go to the park yesterday.（我昨天去公园了。）” 正确：“I went to the park yesterday.” 5、 重点语音 /i:/ /ɪ/ /i/ /e/ /æ/ e ee ea i y e ea a he see beach trip city fresh bread camp she need peace swim busy forget ready relax $$