2.3 声的利用 课件- 2025-2026学年人教版（2024）物理八年级上册

第二章　声现象 第3节　声的利用 1 【主题与课时】 人教2024版物理八年级上册第二章“声现象”第3节“声的利用”，1课时 【课标要求】 了解现代技术中声学知识的一些应用 【学习目标】 1. 通过观察自然现象和现代技术，知道声音可以传递信息，并能举例说明。 2. 通过实验和利用声波工作的电器的介绍，知道声音可以传递能量，了解声 学知识在现代技术中的一些应用。 【评价任务】 1. 评价任务一——检测学习目标1 2. 评价任务二——检测学习目标2 【资源与建议】 1. 关于声的利用，我们在生活中有丰富的体验，在学习过程中应充分结合这 些体验，以此作为学习素材，更容易理解。 2. 参考广州共享课堂、国家中小学智慧教育平台的资源。 3. 视频：《声呐探测海洋奥秘》（解释超声波在深海探测中的应用） 任务一：声与信息 1. 结合实际生活经验和动画演示，了解声在生活中的应用。 2. 观看视频 地震、台风、火山爆发等大自然活动伴有 产生，一些机器工作时 也会产生次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度。 次声波　 评价1： 1. 地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物 体求救，救援人员根据敲击声确定被困人员的位置，从而救出被困人员，下 列说法正确的是 （　D　） A. 地震时会产生超声波 B. 声音在固体中传播最慢 C. 声音的传播不需要介质 D. 声音可以传递信息 D 2. 汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车 辆被盗，这是利用了声音可以传递 。某种昆虫靠翅膀振动发声，如 果这种昆虫的翅膀在10 s内振动3 500次，则它振动的频率是 Hz，人 类 （选填“能”或“不能”）听到这种声音。 信息　 350　 能　 任务二：声与能量 1. 事例：①观看视频“声波碎玻璃杯” ②观看演示实验“声波灭烛” ③演示“超声波清洗机清洗眼镜” 2. 演示实验——会跳舞的烛焰 你还能想到其他声音传递能量的例子吗？ 发声的音箱使前面的烛焰晃动。 评价2： 1. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷 牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（　D　） A. 刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B. 超声波的音调很低，所以人听不到 C. 超声波不是由物体振动产生的 D. 超声波能传递能量 D 2. 声是我们生活中常见的物理现象，声现象在生活中无处不在。下图中主要 描述声能够传递能量的是（　C　） C 3. 如图是一种声悬浮仪，它发出的 超声波是由物体的 产生的，在空气中，和次声波相比，超声波具有 更大的 （选填“速度”或“频率”）。将泡沫小球放在悬浮仪的两 个发声体之间，小球就会悬浮在空中振动，说明声音可以传递 ⁠。 振动　 频率　 能量　 A组：夯实基础 1. 如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同 一段声音。 A录到的有高、低音，B录到的只有低音。 由此可以推测：在海 洋中能传播较远距离的声音是（　A　） A. 频率较低的 B. 音调较高的 C. 能量较小的 D. 响度较小的 A 2. 如图，音叉M、N完全相同，M发出440 Hz的声音，原来静止的N随之振 动，N也发出440 Hz的声音，则（　B　） A. M发声时每分钟振动440次 B. M和N发出的声音的频率相同 C. M和N发声时的振幅一定相同 D. M发出的声音无需介质就能传播 B 3. 如图所示是一款低音频发声灭火装置，通过发出30～60 Hz的低频声波， 能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置，下列说法正 确的是（　C　） A. 该装置发出的低频声波属于次声波 B. 该装置发出的声波能量大，可以在真空中传播 C. 声波可以灭火说明声波具有能量 D. 低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动 C 4. 以下各项中属于声音可以传递信息的是（　D　） ①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 ②声呐捕鱼 ③超声波碎石 ④B超探病 ⑤用超声波来清洗眼镜片 ⑥用听诊器了解病人心、肺的情况 ⑦铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓 A. ①⑤⑥⑦ B. ①②③④ C. ③⑤⑥ D. ①②④⑥⑦ D B组：拓展提高 5. 利用回声可以测量声源到障碍物的距离，科学工作者为了探测海底某处的 深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4 s后接收到回波信号，已知声波 在海水中的传播速度为 1 530 m/s，请简要回答或计算出下列问题。 （1）人耳能听到超声波吗？ （选填“能”或“不能”），原因是 人耳的听觉频率范围是 Hz到 Hz。 （2）利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？ （选填 “能”或“不能”），原因是 ⁠。 （3）请你再说出超声波在实际生活中的一个应用的实例： ⁠ ⁠。 （4）被测量处海洋的深度为 m。 不能　 20　 20 000　 不能　 真空不能传声　 倒车雷达、超 声波电动牙刷、超声波清洗机……（答案不唯一）　 3 060　 参考答案 【学习过程】 任务一： 2. 次声波 评价1： 1. D　2.信息　350　能 任务二： 2. 发声的音箱使前面的烛焰晃动。 1. D　2.C　3.振动　频率　能量 【作业与检测】 1. A　2.B　3.C　4.D 5. （1）不能　20　20 000 （2）不能　真空不能传声 （3）倒车雷达、超声波电动牙刷、超声波清洗机……（答案不唯一） （4）3 060 评价2： $$