Unit 6 Useful numbers（易错题专项训练·语法提升）英语人教PEP版三年级上册（新教材）

Unit 6 Useful numbers 专题02 语法提升·易错题专项训练 句型、语法 语法提升 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 How old...?询问年龄高频易错点01 1. 询问第二人称（你 / 你们）：How old are you? 回答：I'm + 数字. / We're + 数字. 例：—How old are you? 你多大了？ —I'm six. 我六岁了。 2. 询问第三人称单数（他 / 她 / 单数名词）：How old is he/she/ 单数名词？ 回答：He/She/ 单数名词 + is + 数字. 例：—How old is Sam? 萨姆多大了？ —He is five. 他五岁了。 易错点提示 (1) be 动词与主语不匹配： 错误：How old is you?（×） 正确：How old are you?（√） 错误：How old are she?（×） 正确：How old is she?（√） 提示：第二人称（you）搭配 “are”，第三人称单数（he/she/ 单数名词）搭配 “is”，不可混淆。 (2) 回答时数字后加 “s”： 错误：I'm sevens.（×） 正确：I'm seven.（√） 提示：表达年龄的数字是基数词（1-10），仅表数量，无需加 “s”（“s” 用于名词复数，数字不表复数）。 (3) 遗漏 “be 动词” 或 “主语”： 错误：Five.（×，表述不完整，三年级需完整句） 正确：I'm five.（√） 错误：Is eight.（×，缺主语） 正确：She is eight.（√） 提示：年龄回答需包含 “主语 + be 动词 + 数字” 完整结构，符合三年级句子完整性要求。 小练笔 一、单项选择 ( ) 1. —How old ______ you? —I'm nine. A. is B. are C. am ( )2. —How old ______ your brother? —He's five. A. is B. are C. am ( ) 3. —______ is Xiaoli? —She's five years old. A. How many B. How old C. What colour 二、按要求改写句子 4.I'm five years old.（改为一般疑问句） ______ ______ ______ ______? 5.He is six.（对画线部分提问） ______ ______ ______ he? 点 拨 1.B 解析：主语 “you” 搭配 be 动词 “are”，选 B。 2.A 解析：主语 “your brother” 是第三人称单数，搭配 be 动词 “is”，选 A。 3.B 解析：询问年龄用 “How old”，“How many” 问数量，“What colour” 问颜色，选 B。 4.How old are you 解析：变一般疑问句需将 “be 动词 are” 提前，主语 “I” 改为 “you”，完整句型为 “How old are you?”。 5.How old is 解析：对年龄提问用 “How old”，主语 “he” 是第三人称单数，be 动词用 “is”，句型为 “How old is he?”。 How many...?询问数量高频易错点02 1. 询问可数名词复数数量：How many + 可数名词复数 + ...? 回答：数字 (+ 可数名词复数). 例：—How many bananas? 多少根香蕉？ —Three (bananas). 三根（香蕉）。 2. 拓展：询问 “某地有多少某物”：How many + 可数名词复数 + are there + 地点？ 例：—How many birds are there in the tree? 树上有多少只鸟？ —Two (birds). 两只（鸟）。 易错点提示 (1) “How many” 后接可数名词单数： 错误：How many apple?（×） 正确：How many apples?（√） 提示：“How many” 专门用于询问可数名词复数的数量，后接名词必须用复数形式。 (2) 回答时用 “it” 指代复数名词： 错误：—How many ducks? —It's four.（×） 正确：—How many ducks? —Four. / They're four.（√） 提示：复数名词需用 “they” 指代，或直接用数字回答，避免用 “it”（单数指代）。 (3) 混淆 “How many” 与 “ How much”： 错误：How many is the pen?（×，问价格用 “How much”） 正确：How much is the pen?（√，拓展：问价格） 正确：How many pens?（√，问数量） 提示：“How many” 问可数名词数量，“How much” 问价格或不可数名词数量（如 How much water?） 小练笔 一、单项选择 ( ) 1. —How many ______ are there? —Seven. A. orange B. oranges C. orange's ( ) 2. —How many ______? —Five. They're cute. A. lion B. a lion C. lions ( ) 3. —How many apples? —______ A. It's two. B. Two. C. Yes, two. 二、用所给词的适当形式填空 4.How many ______（grape）do you have? 5.—How many ______（book）are on the desk? —Three. 点 拨 1.B 解析：“How many” 后接可数名词复数，“orange” 的复数是 “oranges”，选 B。 2.C 解析：“How many” 后接可数名词复数，“lion” 的复数是 “lions”，选 C。 3.B 解析：回答数量直接用数字或 “数字 + 名词复数”，“It's” 和 “Yes” 多余，选 B。 4.grapes 解析：“grape” 是可数名词，“How many” 后接复数 “grapes”。 5.books 解析：“book” 是可数名词，“How many” 后接复数 “books”。 时间表达句型（数字 + o'clock）高频易错点03 It's + 数字 + o'clock.（表示 “现在…… 点钟”） 例：It's seven o'clock. Hurry! 七点了。快点！ 易错点提示 (1) 漏写 “o'clock” 或错写： 错误：It's seven clock.（×） 正确：It's seven o'clock.（√） 提示：“o'clock” 是 “…… 点钟” 的固定表达，不可省略 “o”，也不能错写为 “clock”。 (2) 数字与 “o'clock” 搭配错误（数字＞12）： 错误：It's thirteen o'clock.（×，三年级阶段仅学 1-10 数字） 正确：It's one o'clock.（√，13 点即下午 1 点，拓展） 提示：三年级阶段时间表达限定 “1-10 o'clock”，需用正确数字搭配。 (3) 主语错误： 错误：He's seven o'clock.（×） 正确：It's seven o'clock.（√） 提示：时间表达的固定主语是 “it”，指代 “时间”，不可用“he/she/they”等指代人或事物的代词。 小练笔 一、单项选择。 ( ) 1. —What time is it? —______ seven o'clock. A. It B. It's C. Is it ( ) 2. ______ ten o'clock. Let's go to the shop. A. He's B. She's C. It's ( ) 3. —Hurry! ______ nine o'clock. —OK, let's go to class. A. It B. It's C. They're 二、判断句子正（T）误（F）并改正。 ( ) 4. It's five clock. ( ) 5. She's eight o'clock. ( ) 6. It's three o'clock. Let's have a snack. 1.B 解析：时间表达需完整结构 “It's + 数字 + o'clock”，“It's” 是 “ It is” 的缩写，选 B。 2.C 解析：时间表达的固定主语是 “it”，指代时间，不可用 “he/she”，选 C。 3.B 解析：“nine o'clock” 是时间，主语用 “it”，搭配 “is”，选 B。 4.F 解析：“o'clock” 不可错写为 “clock”，改正：“It's five o'clock.” 5.F 解析：时间表达主语用 “it”，不用 “she”，改正：“It's eight o'clock.” 6.T 解析：“It's three o'clock” 符合时间表达结构，“have a snack”（吃点心）符合日常场景，表述正确。 点 拨 综合训练 1、 选出与划线单词不同类的一项。 ( )1．It’s a fox. A．tiger B．lion C．zoo ( )2．What is this? A．how B．at C．where ( )3．What’s that? A．there B．these C．this ( )4．It’s an elephant. A．monkey B．a C．the ( )5．It’s a red panda. A．white B．cute C．black 2、 看图选择正确的答案。 A．two   B．three   C．one   D．five   E. four ( )6．birds ( )7．flowers ( )8．fish 3、 选词填空。(只填序号) A．this    B．many    C．six    D．old    E. o’clock 9．How cats? 10．It’s seven . Hurry! 11．What’s ? 12．That’s yuan, please. 13．I’m five years . 4、 单项选择。 ( )14．The rainbow (彩虹) has _____ colours. A．five B．six C．seven ( )15．—How many bananas? —_____ A．I’m four years old. B．I have four yuan. C．Four. ( )16．—Two _____ and one _____, please. —That’s 5 yuan. A．apple; orange B．apples; orange C．apples; oranges ( )17．—Happy birthday! —_________! A．Two B．Thanks C．Great ( )18．—How many ________? —Ten. A．banana B．bannans C．bananas ( )19．—How old are you? —________ A．I’m nine year old. B．I’m nine years old. C．I’m nine years. ( )20．—That’s ten yuan, please! —________ A．Nice, and? B．Yes, I am. C．Here you are. ( )21．—________ pens do you have? —Six. A．How old B．How many C．How ( )22．—How _____ are you? —I’m seven years old. A．many B．old C．time ( )23．—How old are you, Robot? —I’m ________ old. A．one years B．one C．one year 5、 排序题 24．用阿拉伯数字将下列句子排列成完整的对话。 ( ) Nice to meet you too. ( ) Hello, this is my cousin, Jim. ( 2 ) Hello, Jim. This is my sister, Mary. ( ) I’m five years old. ( ) Nice to meet you, Mary. ( ) How old are you, Jim? 6、 图文配对。请找出与图片相符的句子 A．  B． C． D． E. ( )25．The elephant is big! ( )26．Xiaoli is five years old. ( )27．I’m Chen Jie. My family is big. ( )28．It’s blue. Blue can say “Use again!” ( )29．We can water the flowers. 7、 选择合适的选项，补全对话。 Xiaoyou: Mum! Dad! 30 A．I like bananas. B．This is my friend, Mia. C．What colours do you like? D．What colour is it? E．Do you like apples, Mia? Mum & Dad: Hi, Mia! Have some fruit. Mia: Thank you. Xiaoyou: 31 Mia: Yes, I do. And you? Xiaoyou: No, I don’t. 32 I have a toy monkey. It likes bananas too. Mia: 33 Xiaoyou: It’s pink and black. I like pink. 34 Mia: I like red and orange. 8、 根据图片情景，选择合适的选项补全对话，将序号写在横线上。 A．How many gifts (礼物)? B．How old are you? C．What’s this? D．Happy birthday, Tommy! E. I’m seven years old. 9、 根据短文内容，选择正确答案。 Elephant’s Birthday Today is my birthday. I’m six years old. I have lots of gifts. Look! Lion gives me a green bag. I like it. Bear gives me a brown toy bear. Haha, it’s a funny bear! Dog gives me a red flower, a yellow flower and a blue flower. Tiger gives me five pens. Duck gives me a photo. Wow, it’s a panda. How cool! I’m cheerful today. ( )40．Elephant is ______ years old. A． B． C． ( )41．______ gives Elephant a green bag. A．Dog B．Duck C．Lion ( )42．Dog gives Elephant ______ flowers. A．three B．four C．two ( )43．Tiger gives Elephant five ______. A．flowers B．pens C．bags ( )44．根据短文内容，推断画线单词“cheerful”的意思是______。 A．生气的 B．快乐的 C．伤心的 10、 阅读理解。读对话判断下列句子是(T)否(F)与原文信息相符。 This is my colour flip book. I like yellow, red and blue. Bananas are yellow and apples are red. Blue can say “Use again!” Yellow can say “Be careful!” How about red? Red can say “No!” Colours are useful. I can see colours here(这里) and there (那里). ( )45．I like yellow and orange. ( )46．Bananas are green. ( )47．Blue can say “Use again!”. ( )48．Red can say “Be careful!”. ( )49．Colours are everywhere(到处). 参考答案 1．C 2．B 3．A 4．A 5．B 【解析】1．句意：它是一只狐狸。A老虎，B狮子，C动物园。fox是动物类名词，选项A和B都是动物类名词，选项C是地点类名词。故选C。 2．句意：这是什么？A怎样，B在，C在哪儿。What什么。what是疑问词，A和C都是疑问词，选项B是介词。故B。 3．句意：那是什么？A在那儿，B这些，C这。that是代词，选项B和C都是代词，选项A是副词。故选A。 4．句意：它是一只大象。A猴子，B一个，C这。an是冠词，选项B和C都是冠词，选项A是名词。故选A。 5．句意：它是一只小熊猫。A白色的，B可爱的，C黑色的。red是颜色类名词，选项A和C都是颜色类名词，选项B是形容词。故选B。 6．D 7．E 8．B 【解析】6．词义：鸟________图中有五只鸟，five五，符合题意，故选D。 7．词义：花_______图中有四朵花，four四，符合题意，故选E。 8．词义：鱼________图中有三条鱼，three三，符合题意，故选B。 9．B 10．E 11．A 12．C 13．D 【解析】9．句意：多少只猫？how many多少，固定搭配，符合句意，故选B。 10．句意：现在七点了。快点！seven o’clock七点，固定搭配，故选E。 11．句意：这是什么？this这，符合句意，故选A。 12．句意：那六元。six六，符合句意，故选C。 13．句意：我五岁。five years old五岁，固定搭配，故选D。 14．C 【详解】句意：彩虹有七种颜色。本题考查基数词。A五，B六，C七，根据常识可知彩虹有七种颜色，故选C。 15．C 【详解】句意：多少根香蕉？本题考查省略句的答语。A我四岁。B我四元。C四根。选项C符合题意，故选C。 16．B 【详解】句意：—两个苹果和一个橙子。—5元。本题考查可数名词及其单复数。two修饰可数名词复数，one修饰可数名词单数，apples是可数名词复数，orange是可数名词单数，故选B。 17．B 【详解】句意：生日快乐！本题考查交际用语。A两个，B谢谢，C好极了，选项B符合题意，故选B。 18．C 【详解】句意：—多少根香蕉？—十根。本题考查可数名词及其单复数。A香蕉，可数名词单数；B单词错误；C香蕉，可数名词复数。how many后跟可数名词复数，故选C。 19．B 【详解】句意：你多大了？本题考查陈述句。nine后跟可数名词复数，nine years old九岁，B我九岁。故选B。 20．C 【详解】句意：请给我十元！本题考查倒装句。A很好，然后呢？B是的，我是。C给你。选项C符合题意，故选C。 21．B 【详解】句意：—你有______钢笔？—六支钢笔。本题考查固定搭配，A几岁，B多少，C怎样。答句回答数量，所以用How many提问，故选B。 22．B 【详解】句意：—你多大了？—我七岁。本题考查固定搭配和特殊疑问句。how many多少，how old多大，根据答语可知问句问年龄，故选B。 23．C 【详解】句意：—你多大了，Robot？—我____。本题考查固定搭配，one year old一岁，故选C。 24． 4 1 6 3 5 25．D 26．A 27．E 28．B 29．C 30．B 31．E 32．A 33．D 34．C 35．D 36．C 37．B 38．E 39．A 40．B 41．C 42．A 43．B 44．B 45．F 46．F 47．T 48．F 49．T 【导语】本文主要讲述了作者喜欢的颜色和颜色的作用。 45．句意：我喜欢黄色和橙色。根据“I like yellow, red and blue.”可知作者喜欢黄色、红色和蓝色，故答案为F。 46．句意：香蕉是绿色的。根据“Bananas are yellow and apples are red.”可知香蕉是黄色的，故答案为F。 47．句意：蓝色会说“再使用一次！”。根据“Blue can say “Use again!””可知蓝色会说“再使用一次”，故答案为T。 48．句意：红色会说“小心！”。根据“Red can say “No!””可知红色会说“不！”，故答案为F。 49．句意：颜色到处都是。根据“I can see colours here(这里) and there (那里).”可知作者到处可以看见颜色，故答案为T。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$