Unit 4 Plants around us（易错题专项训练·语法提升）英语人教PEP版三年级上册（新教材）

Unit 4 Plants around us 专题02 语法提升·易错题专项训练 句型、语法 语法提升 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 询问喜好的句型（Do/Does 引导的一般疑问句） 高频易错点01 基础句型 (1) 主语为第一人称（I）、第二人称（you）或复数（they/we/ 复数名词）： Do + 主语 + like + 事物（名词复数）？ 肯定回答：Yes, 主语 + do. 否定回答：No, 主语 + don’t. 例句：—Do you like apples? 你喜欢苹果吗？ —Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。（出自课本第 40 页） (2) 主语为第三人称单数（he/she/it/ 单数名词）： Does + 主语 + like + 事物（名词复数）？ 肯定回答：Yes, 主语 + does. 否定回答：No, 主语 + doesn’t. 例句：—Does Mike like grapes? 迈克喜欢葡萄吗？ —Yes, he does. / No, he doesn’t. 是的，他喜欢。/ 不，他不喜欢。 易错点提示 易错点 1：助动词与主语不匹配 错误：Do she like bananas? （×） 正确：Does she like bananas? （√） 提示：第三人称单数主语（she/he/it/ 单数名词）必须用助动词 “does”，不能用 “do”。 易错点 2：回答时助动词错误 错误：—Does he like oranges? —Yes, he do. （×） 正确：—Does he like oranges? —Yes, he does. （√） 提示：用 “Does” 提问，回答必须用 “does/doesn’t”；用 “Do” 提问，回答用 “do/don’t”，前后助动词需一致。 易错点 3：事物名称单复数错误 错误：Do you like apple? （×） 正确：Do you like apples? （√） 提示：询问 “喜欢某类事物” 时，名词用复数形式（如 apples, grapes），表示泛指；单数形式需加 “a/an”（如 a banana），表示 “一个”。 小练笔 一、单项选择 ( )1. ______ they like grapes? A. Do B. Does C. Are ( )2. —Does Amy like oranges? —______ A. Yes, she do. B. No, she doesn’t. C. No, I don’t. ( )3. —Do you like ______? —Yes, I do. They are sweet. A. grape B. grapes C. a grape ( )4. —Do you like fresh air? —______ A. Yes, I do. B. No, I doesn’t. C. Yes, I am. 二、按要求改写句子 5.I like bananas.（改为一般疑问句） ______ ______ ______ bananas? 6.She likes apples.（改为一般疑问句并作否定回答） —______ ______ ______ apples? —______, ______ ______. 点 拨 1.A 解析：主语 “they” 是复数，助动词用 “Do”。 2.B 解析：主语 “Amy” 是第三人称单数，否定回答用 “No, she doesn’t.”。 3.B 解析：“喜欢葡萄” 表示一类事物，用复数 “grapes”。 4.A 解析：以 “Do you...” 提问，肯定回答用 “Yes, I do.”。 5.Do you like 解析：第一人称变一般疑问句，助动词用 “Do”，主语 “I” 改为 “you”，动词 “like” 用原形。 6.Does she like；No, she doesn’t 解析：第三人称单数用 “Does” 提问，否定回答用 “doesn’t”。 名词单复数高频易错点02 一、名词分类（根据性质）： 1.可数名词：可以以数目来计算 例: apple苹果 book书 2.不可数名词：不可以用数目来计算 例: milk牛奶 water水 二、可数名词的变化： 1.单数：表示一个或一样事物 例: an apple一个苹果 a bird一只鸟 2.复数：表示两个或更多的事物 例: two apples两个苹果 many birds许多只鸟 三、不定冠词a和an的用法： a和an是不定冠词，仅用在单数可数名词前面，意为“一；一个”。 1. a用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前。 例：a dog一只狗 a friend一个朋友 2. an用于元音音素（不是元音字母）开头的词前。 例：an orange一个橙子 an elephant一头大象 注意：元音字母：a,e,i,o,u，以元音字母开头的单词基本都是以元音音素开头，u比较特殊。 辅音字母：除了5个元音字母外，其他的都是辅音字母。 四、名词复数的部分规则变化： 1.一般情况加-s.例：arm—arms胳膊 2.以s, sh, ch,x结尾加-es.例：bus—buses公共汽车 3.以辅音字母+y结尾，变y为i再加-es.例：family—families家庭 易错点提示 1. 可数名词单数前漏加 “a/an” 错误：I like apple.（×） 正确：I like an apple. / I like apples.（√） 提示：单数可数名词不能单独使用，需加 “a/an”；表示类别时用复数更自然。 2. 不可数名词加 “s” 错误：Plants need waters.（×） 正确：Plants need water.（√） 提示：water/air/sun 是不可数名词，无论数量多少都用原形，不加 “s”。 3. 复数变化漏写 “s” 错误：I see three banana.（×） 正确：I see three bananas.（√） 提示：表示 “数量≥2” 时，可数名词必须用复数，加 “s”。 4. 混淆 “fruit” 的单复数 错误：I like fruits.（×，三年级阶段不强调） 正确：I like fruit.（√） 提示：“fruit” 表示 “水果总称” 时不可数，用原形；表示 “多种水果” 时复数形式为 “fruits”，但三年级阶段常用原形表总称。 小练笔 一、写出下列单词的复数形式。 1. bird __________ 2. hand __________ 3. baby __________ 4. grape __________ 5. flower __________ 6. fox __________ 7. eye __________ 8. friend __________ 9. pet __________ 10. giraffe __________ 二、从括号中选词填空完成句子或对话。 1. She likes __________(apple/apples). 2. I have many __________(toy/toys). 3.—What's this? —It's a __________(giraffe/giraffes) 4.—Is that your __________(cousin/cousins)? —No,it isn't. 5.—Do you like __________(cat/cats)? —Yes,I do. 6.__________(Family/Families) are different, but __________(family/families) love is the same. 点 拨 一、1. birds 2. hands 3. babies 4. grapes 5. flowers 6. foxes 7. eyes 8. friends 9. pets 10. giraffes 二、1. apples解析：apple前面没有不定冠词an,则用复数形式，故选apples. 2. toys解析：many意为“许多”，后面的名词用其复数形式，故选toys. 3. giraffe解析：不定冠词a后用名词单数形式，故选giraffe. 4. cousin解析：根据be动词Is可知所填名词用其单数形式，故选cousin. 5. cats解析：如果cat前面有不定冠词，则用单数形式，反之用复数形式，故选cats. 6. Families; family 点 拨 5. cats解析：如果cat前面有不定冠词，则用单数形式，反之用复数形式，故选cats. 6. Families; family 情态动词can的用法高频易错点03 一、基本含义 can表示 "能、会、可以"，用来表达某人具备做某事的能力，或者请求许可做某事。 二、基本用法结构 1. 肯定句：表示 "某人能做某事" 结构：主语 + can + 动词原形 + 其他 例句：I can water the flowers.我会浇花。 We can plant trees.我们可以种树。 It can fly.它会飞。 2. 否定句：表示 "某人不能做某事" 结构：主语 + can't (can not) + 动词原形 + 其他 例句：I can't swim.我不会游泳。 It can't walk.它不会走路。 3. 一般疑问句：询问 "某人能否做某事" 结构：Can + 主语 + 动词原形 + 其他？ 肯定回答：Yes, 主语 + can. 否定回答：No, 主语 + can't. 例句：—Can you help me?你能帮我吗？ —Yes, I can.是的，我能。/—No, I can't.不，我不能。 三、用法特点 1. can没有人称和数的变化，无论主语是第几人称，都用 "can" 正确：He can run. She can sing. They can dance. 错误：He cans run.（×） 2. can后面必须接动词原形 正确：I can draw. 错误：I can draws.（×）I can drawing.（×） 3. 变否定句直接在can后加 "not"，缩写为 "can't" 正确：You can't go. 错误：You not can go.（×） 4. 变一般疑问句时，直接将 "can" 提到主语前面 正确：Can he help? 错误：Do he can help?（×） 易错点提示 (1) "can" 后面接动词原形的问题 错误：She can draws a cat. 正确：She can draw a cat. (2) 第三人称后 "can" 加 "s" 的错误 错误：He cans play football. 正确：He can play football. (3) 否定形式错误 错误：I not can swim. 正确：I can't swim. (4) 一般疑问句结构错误 错误：Do you can ride a bike? 正确：Can you ride a bike? 小练笔 一、单项选择 ( )1.I ______ water the plants. A. can B. cans C. am can ( )2.______ he help the teacher? A. Do B. Can C. Is ( )3.She ______ sing, but she ______ dance. A. can; can B. can; can't C. can't; can't 二、按要求改写句子 4.I can water the flowers.（改为一般疑问句） ______ ______ water the flowers? 5.He can help me.（改为否定句） He ______ ______ me. 6.Can she sing?（作肯定回答） ______, ______ ______. 1.A 解析：can 没有人称变化，后面接动词原形。 2.B 解析：询问能力用 Can 开头的一般疑问句。 3.B 解析：根据句意 "她会唱歌，但不会跳舞"，选择 B。 4.Can you 解析：变一般疑问句将 can 提到主语前，第一人称 I 变第二人称 you。 5.can't help 解析：否定句在 can 后加 not，缩写为 can't。 6.Yes; she can 解析：Can 引导的一般疑问句肯定回答用 "Yes, 主语 + can." 点 拨 综合训练 一、用所给词的适当形式填空。 1． (plant) need our help. 2．We can (water) the grass. 3．We can plant new (tree). 4．Can he (go) with us? 5．No, I (do) like oranges. I like apples. 6．The (flower) are very beautiful. 二、读一读，选词填空。(只填序号) A．oranges    B．Plants    C．need    D．plant    E. fresh 7．I like air. 8．Do you like ? 9．We can new trees. 10．I your help. 11． need air, water and sun. 三、单项选择。 ( )12．—Let’s go to the farm! —_______ A．No, I don’t. B．Great! C．Thank you. ( )13．—Do you like bananas? —____ A．I have three bananas . B．Yes, I do. C．No, I don’t like apples. ( )14．—The school gardens need help. —_____ A．We can plant trees. B．We can share. C．Plants need air. ( )15．—Do you like grapes? —____________ A．Yes, I don’t. B．No, I don’t. C．No, I do. ( )16．I am ________ apple tree. A．a B．an C．不填 ( )17．They can ________. A．plant new tree B．plant new trees C．plants new trees ( )18．We can water the _____. A．sun B．trees C．air ( )19．—________ can fruit trees give us? —Fresh fruit. A．What B．How C．Which ( )20．The plants ________ help. Let’s water the grass. A．are B．need C．can ( )21．—Mum, I can ________ the flowers. —Good boy. A． water B．waters C．Watering 四、为下列图片选择相符的句子。 22． 23． 24． 25． 26． ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A．I can water the flowers. B．It is cold. C．I don’t like bananas. D．I am an apple tree. E. We can plant new trees. 五、老师在学校花园上课，向Wu Binbin和同学们介绍树木的用处。从方框中选择正确的单词填空，将短文补充完整。 oranges   air    water   animals    trees 27 are useful (有用的). We get wood (木头) from trees. We use wood to build houses (建造房子). We use wood to make desks and chairs. We get food from trees too. Apples, 28 and pears all grow on trees. Trees can be homes for birds, squirrels (松鼠) and other 29 . All trees have roots. The roots soak up (吸收) 30 for the tree.The trunk carries (运送) the water to the leaves. Leaves need sun and water to make food for the tree. Leaves make food for the tree, and they give fresh 31 to us too. We all need trees. We all should protect (保护) trees. 六、根据上下文，选择合适的选项补全对话。 A: The school gardens need help. B: 32 A: We can plant fruit trees. A．Nice. And? B．How can we help? C．Great! D．What colour are the flowers? E．The school garden is beautiful! B: 33 A: We can water the grass. B: 34 A: Let’s go! B: Wow! 35 I like our school garden. A: Me too. 36 B: They are pink and red. 七、阅读短文，判断句子正(T)误(F)。 It’s a sunny day(晴天). My grandma is making a new garden. And I’m helping. We plant new flowers. We plant fruit trees. My grandma likes grapes and I like oranges. So we plant a grape vine(葡萄藤) and an orange tree. After planting, we water the plants. With the help of air, water and sun, the flowers can be beautiful. And we can eat sweet(甜的) grapes and oranges one day. ( )37．My grandma and I are making a new garden. ( )38．We plant new grass. ( )39．My grandma likes oranges. ( )40．We plant an apple tree. ( )41．Flowers need air, water and sun. ( )42．Grapes and oranges are sweet. 八、小朋友们，你知道香蕉是怎么生长的吗？我们一起来看看吧。 Hello. I’m a banana. (1) ________________ (2) _____________ It helps me grow. (3) ________________ It helps me, too. (4) _______________ I’m big now. Monkeys like to eat me. 43．选择正确的句子，补全故事，将序号写在横线上。 A．I need water.    B．I grow from a seed(种子).     C．I need sun.   D．I have more leaves. (1) (2) (3) (4) ( )44．为故事选择一个最佳标题，圈出相应的序号。 A．I’m a banana.     B．I’m a rabbit.     C．I’m a monkey. 参考答案 1．Plants 【详解】句意： 需要我们帮助。本题考查可数名词及其单复数。谓语need是动词原形，可知主语是名词复数，plant植物，名词复数是plants，故答案为Plants。 2．water 【详解】句意：我们可以给草 。本题考查动词的形式。情态动词can后面接动词原形，water浇水，是动词原形，故答案为water。 3．trees 【详解】句意：我们可以种新的______。本题考查可数名词及其单复数，“tree树”是可数名词，种树不止种一棵，所以名词用复数trees。故答案为trees。 4．go 【详解】句意：他能和我们一起去吗？本题考查动词的形式。can后接动词原形，故答案为go。 5．don’t 【详解】句意：不，我不喜欢橙子。我喜欢苹果。本题考查助动词。根据句意可知说不喜欢橙子，主语是I，助动词用don’t，故答案为don’t。 6．flowers 【详解】句意：这些花很漂亮。根据be动词are，可知句子主语为第三人称复数，名词用复数形式。flower的复数形式为flowers，故答案为flowers。 【点睛】 7．E 8．A 9．D 10．C 11．B 【解析】7．句意：我喜欢新鲜的空气。fresh新鲜的，符合句意，故选E。 8．句意：你喜欢橙子吗？oranges橙子，符合句意，故选A。 9．句意：我们可以种新树。plant种植，符合句意，故选D。 10．句意：我需要你的帮助。need需要，符合句意，故选C。 11．句意：植物需要空气，水和阳光。Plants植物，符合句意，故选B。 12．B 【详解】句意：让我们去农场吧！本题考查祈使句的答语。A不，我没有。B好极了！C谢谢。选项B符合题意，故选B。 13．B 【详解】句意：你喜欢香蕉吗？本题考查一般疑问句的答语。A我有三根香蕉。B是的，我喜欢。C不，我不喜欢苹果。选项B符合题意，故选B。 14．A 【详解】句意：学校花园需要帮助。本题考查陈述句。A我们可以种树。B我们可以分享。C植物需要空气。选项A符合题意，故选A。 15．B 【详解】句意：你喜欢葡萄吗？本题考查一般疑问句的答语。do引导的一般疑问句，肯定回答是Yes, 主语+do. 否定回答是No, 主语+don’t. 故选B。 16．B 【详解】句意：我是一棵苹果树。本题考查不定冠词。tree是可数名词单数，apple以元音音素开头，前面用an修饰，故选B。 17．B 【详解】句意：他们可以_______。本题考查动词的形式和可数名词及其单复数。can后跟动词原形，tree树，可数名词，表泛指，用复数trees，故选B。 18．B 【详解】句意：我们可以给树浇水。本题考查名词辨析。A太阳，B树，C空气，选项B符合句意，故选B。 19．A 【详解】句意：—果树能给我们______？—新鲜水果。本题考查疑问词。A什么，B怎么样，C哪个。根据答语表示新鲜的水果，可知问句用what引导。故选A。 20．B 【详解】句意：植物_____帮助。让我们给草浇水吧。本题考查动词辨析。A是，B需要，C可以，根据句意，植物需要水来生长，所以我们需要给它们浇水。故选B。 21．A 【详解】句意：—妈妈，我可以浇花。—好孩子。本题考查动词的形式。water浇水，A是动词原形，B是动词的第三人称单数形式，C是动名词，can是一个情态动词，后面需要接动词的原形。故选A。 22．B 23．D 24．A 25．E 26．C 【解析】22．图中是冬天，选项B“天气很冷。”与句子匹配，故选B。 23．图中是苹果，选项D“我是一棵苹果树。”与句子匹配，故选D。 24．图中是浇花，选项A“我会浇花。”与句子匹配，故选A。 25．图中是植树，选项E“我们可以种新树。”与句子匹配，故选E。 26．图中显示不喜欢香蕉，选项C“我不喜欢香蕉。”与句子匹配，故选C。 27．Trees 28．oranges 29．animals 30．water 31．air 【导语】本文主要介绍了树木的用处。 27．句意：_____是有用的。根据“We get wood (木头) from trees.”可知说的树木，trees树，在句首首字母要大写，故答案为 Trees。 28．句意：苹果，_____和梨都长在树上。并列部分是水果，oranges橙子，符合语境，故答案为oranges。 29．句意：树木可以成为鸟、松鼠和其他_____的家园。animals动物，符合语境，故答案为animals。 30．句意：根为树木吸收_____。根据常识可知树根吸收水分，water水，符合语境，故答案为water。 31．句意：树叶为树木提供养分，同时也为我们提供新鲜的_____。air空气，符合语境，故答案为air。 32．B 33．A 34．C 35．E 36．D 【导语】本文通过对话写大家在学校花园的帮忙。 32．上文句意：学校的花园需要帮忙。可知下文是询问需要怎样帮忙，选项B“我们怎么帮忙？”，符合语境，故选B。 33．上文句意：我们能种水果树。再根据下文“我们能给草浇水。”，根据上下文可知这里表示还需要其他帮忙，选项A“非常好，还有呢？”，符合语境，故选A。 34．下文句意：我们走吧！可知上文中所需帮助已经安排好，选项C“太棒了！”，符合语境，故选C。 35．句意：哇！______我喜欢我们学校的花园。这里是对学校花园的赞美，选项E“学校花园好漂亮哦。”，符合语境，故选E。 36．下文句意：它们是粉色和红色的。可知上文是询问颜色，选项D“这些花是什么颜色的？”，符合语境，故选D。 37．T 38．F 39．F 40．F 41．T 42．T 【导语】本文主要描述了作者帮奶奶在花园里种植物的场景。 37．句意：我的奶奶和我正在打造一个新花园。根据文中“My grandma is making a new garden. And I’m helping.”可知作者正在帮奶奶打造一个新花园，句子与原文相符，故答案为T。 38．句意：我们种植新草。根据文中“We plant new flowers. We plant fruit trees.”可知作者和奶奶种了新花和水果树，没有种新草，句子与原文不符，故答案为F。 39．句意：我奶奶喜欢橙子。根据文中“My grandma likes grapes and I like oranges.”可知奶奶喜欢葡萄，不是橙子，句子与原文不符，故答案为F。 40．句意：我们种了一棵苹果树。根据文中“So we plant a grape vine(葡萄藤) and an orange tree.”可知作者和奶奶种了一棵葡萄藤和一棵橙子树，句子与原文不符，故答案为F。 41．句意：花儿需要空气，水和太阳。根据文中“With the help of air, water and sun, the flowers can be beautiful.”可知花儿的生长需要空气，水和太阳，句子与原文相符，故答案为T。 42．句意：葡萄和橙子是甜的。根据文中“And we can eat sweet(甜的) grapes and oranges one day.”可知葡萄和橙子是甜的，句子与原文相符，故答案为T。 43． B C A D 44．A 【导语】本文讲了香蕉的生长。 43．(1)图中是种子，选项B“我是从一粒种子长大的。”故选B。 (2)图中是阳光帮助它生长，选项C“我需要阳光。”故选C。 (3)图中是水帮助它生长，选项A“我需要水。”故选A。 (4)图中有很多树叶，选项D“我有更多的树叶。”故选D。 44．A我是一根香蕉。B我是一只兔子。C我是一只猴子。根据“I’m a banana.”，可知是香蕉，故选A。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$