精品解析：河北省张家口市宣化区2024—2025学年八年级下学期期末考试物理试题

宣化区2024—2025学年度第二学期期末考试 八年级物理试卷 （考试时间为 90 分钟，满分为100分） 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共39分） 1. 下列现象中，力的作用效果与其他三个不一样的是（ ） A. 人对弓弦的拉力 B. 斧头对木柴的力 C. 汽车对地的压力 D. 小球受到的重力 【答案】D 【解析】 【详解】人对弓弦的拉力、斧头对木柴的力、汽车对地的压力都使物体的形状发生改变；小球受到的重力使小球做加速运动，说明力可以改变物体的运动状态，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 下列比赛情景中，没有应用到弹力的是（　　） A. 撑竿跳高 B. 射箭运动员将箭射出 C. 小球自由下落的过程 D. 跳水运动员从跳板上跃起 【答案】C 【解析】 【详解】A．弹力是发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，所以要产生弹力要具备两个条件：一是要相互接触，二是接触面要发生弹性形变。撑杆跳高运动员向撑杆施加的压力，使撑杆的形状发生变化，要靠撑杆的弹力来完成，故A不符合题意； B．射箭运动员将箭射出，要靠弓的弹力来完成，故B不符合题意； C．小球自由下落过程中受到重力和空气阻力的作用，没有应用到弹力，故C符合题意； D．跳水运动员在跳板上跃起是靠跳板对运动员的弹力完成的，故D不符合题意。 故选C。 3. 物理课本静止放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是 A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力 B. 桌子受到的重力和桌面对物理课本的支持力 C. 物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力 D. 桌子受到的重力和物理课本对桌面的压力 【答案】A 【解析】 【详解】A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确； B．桌子受到的重力和桌面对物理课本的支持力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误； D．桌子受到的重力和物理课本对桌面的压力大小不相同，方向却相同，不是一对平衡力，故D错误． 4. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 行李箱下面装有轮子 B. 在轴承中装有滚珠 C. 汽车轮胎上有凸起的条纹 D. 给自行车加润滑油 【答案】C 【解析】 【详解】A．行李箱下面装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故A不符合题意； B．在轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B不符合题意； C．汽车轮胎上有凸起的条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意； D．给自行车加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 5. 如图，王力同学在制作自制气压计时，先用橡皮塞把瓶口密封，从玻璃管上端向瓶子里吹入适量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上。当他将此自制气压计从山顶带到山脚的过程中，气压计玻璃管的水柱和外界气压的变化分别是（　　） A. 上升，降低 B. 上升，升高 C. 下降，升高 D. 下降，降低 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示可知，玻璃管中的液面高于瓶内液面，故瓶内气体压强大于大气压强；因为大气压随高度的增加而减小，当将此自制气压计从山顶带到山脚的过程中，大气压强增大，玻璃管内水柱高度将下降，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强（ ） A. 一样大 B. A最大 C. B最大 D. C最大 【答案】D 【解析】 【详解】已知三容器底面积相等，装入相同质量的酒精，由图可知：三容器内酒精的深度：hA<hB<hC，根据p=ρgh可知，三容器底部受到酒精的压强大小关系为：pA<pB<pC．故ABC错误，D正确． 7. 三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（　　） A. A球所受的浮力最小 B. A球所受的浮力最大 C. C球所受的浮力最大 D. 三个球所受的浮力一样大 【答案】A 【解析】 【详解】已知三个球的体积相同，BC浸没，此时排开液体的体积相等，A球漂浮，有部分体积浸在液体中，排开液体的体积比BC两球的小，由可知，BC两球受到的浮力相等，A球受到的浮力最小，故A正确，BCD错误。 故选A。 8. 下列过程中，物体的重力势能转化为动能的是 A. 跳伞运动员在空中匀速下落的过程 B. 热气球上升的过程 C. 汽车在水平路面上匀速行驶的过程 D. 铅球自由下落的过程 【答案】D 【解析】 【详解】A．跳伞运动员在空中匀速下落的过程，速度不变，高度下降，是动能不变，重力势能减小； B．热气球上升的过程，高度增加，是空气对气球做功，机械能增加； C．汽车在水平路面上匀速行驶的过程，速度不变，动能不变； D．铅球自由下落的过程中，高度下降，速度增加，是重力势能转化为动能． 故选D． 9. 如图所示，是修剪树木枝干的剪刀，下列生活中的杠杆与图中剪刀属于同一类型的是（　　） A. 钓鱼竿 B. 托盘天平 C. 镊子 D. 切纸刀 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，修剪树木枝干的剪刀使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆； A．钓鱼杆使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。故A不符合题意； B．天平是等臂杠杆，不省力也不费力。故B不符合题意； C．镊子使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。故C不符合题意； D．切纸刀使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。故D符合题意。 故选D。 10. 旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是（　　） A. 它是动滑轮 B. 利用它可以省力 C. 利用它可以省距离 D. 利用它可以改变力的方向 【答案】D 【解析】 【详解】A．旗杆顶部的滑轮是固定不动的，因此它是定滑轮，不是动滑轮。动滑轮的特点是滑轮随物体一起移动，而定滑轮则始终固定在某个位置。故A错误； B．使用定滑轮并不能省力。定滑轮的主要作用是改变力的方向，而不是省力。故B错误； C．定滑轮实质是一个等臂杠杆，使用时不会省距离，故C错误： D．定滑轮的主要作用就是改变力的方向。例如，在升旗仪式中，我们通过向下拉绳子来使国旗上升，这就是因为旗杆顶部的定滑轮改变了力的方向。故D正确。 故选D。 11. 在2025年中考体能测试中，某同学选择跳绳。他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近（ ） A. 5 W B. 50 W C. 500 W D. 5000 W 【答案】B 【解析】 【详解】估算重力：初中生体重约50kg，重力 单次做功：每次跳高 单次功 总功：1min跳120次，总功 功率计算：时间， 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，如图所示，冀求孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。下列说法正确的是（ ） A. 杆秤是一种费力杠杆 B. 如果秤砣磨损则测量结果会比真实质量偏小 C. 若换更重的篮子，可以增大该杆秤的量程 D. 要使该杆秤的量程变大，可以将称的悬挂点O左移 【答案】D 【解析】 【详解】A．由于题中没有说明动力和阻力是谁，故不能确定该杆秤一定为费力杠杆，故A错误； B．秤砣磨损后，其质量�� 砣减小。为了保持平衡，秤砣需要移动到更远刻度位置，则测量结果会比真实质量偏大，故B错误； C．若换更重的篮子，阻力和阻力臂都变大，在动力臂不变的情况下，动力变大，即该杆秤的量程变小，故C错误； D．由杠杆平衡的条件​可知，在阻力与阻力臂一定的情况下，动力臂越小，动力越大，即称的质量越大，所以要使该杆秤的量程变大，可以将称的悬挂点O左移，减小动力臂，故D正确。 故选D。 13. 如图所示，小明用甲、乙两装置匀速提升质量为的物体。滑轮的质量均为，相同的时间内物体被提升的高度均为。下列说法正确的是（　　） A. 绳子自由端的拉力一定为 B. 两个拉力做的额外功相等 C. 、两个拉力做功的功率比值为3∶2 D. 若不计绳重和摩擦，两种装置的机械效率均为 【答案】D 【解析】 【详解】A．虽然物体质量相同，动滑轮质量相同，且乙图中绳子段数比甲图多，但由于摩擦及绳重的大小不知道，所以绳子自由端的拉力大小无法判断，故A错误； B．两个拉力对动滑轮做的功及克服摩擦及绳重做的功属于额外功，物体被提升的高度，动滑轮同样被提升相同高度，所以对动滑轮做的额外功相同；但由于不知道摩擦及绳重，克服摩擦及绳重做的功无法比较，所以两个拉力做的额外功大小无法比较，故B错误； C．因为摩擦及绳重大小不知道，所以拉力做的功大小无法比较，功率大小关系无法比较，故C错误； D．若不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率 故D正确。 故选D。 二、填空题（每空1分，共23 分） 14. 如图所示，订书机槽内安装了压缩状态的弹簧，订书钉对弹簧一个向______（填“左”或“右”）的弹力。这个力的施力物体是______（填“弹簧”或“订书钉”），在使用过程中，随着订书钉的减少，该弹力将______（填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 右 ②. 订书钉 ③. 减小 【解析】 【详解】[1][2]弹力的方向与物体形变的方向相反，弹簧在订书机内是压缩状态，弹簧发生的形变方向是水平向右，则弹簧给订书钉的弹力方向是水平向左，所以处于压缩状态的弹簧给订书钉一个向左的弹力；由于物体间力的作用是相互的，互为相互作用的两个力大小相等、方向相反，则订书钉对弹簧一个向右的弹力，大小与弹簧给订书钉的弹力相等，订书钉对弹簧一个向右的弹力的受力物体是弹簧，施力物体是订书钉。 [3]随着订书钉的减少，弹簧的形变程度变小，弹簧给订书钉的弹力减小，则订书钉对弹簧的弹力将减小。 15. 一个抛出的篮球在空中运动的轨迹如图所示，图中篮球离开手后仍能继续运动，这是由于篮球具有_________；抛出去的篮球最终落到地面，这是由于篮球受到_________的作用。 【答案】 ①. 惯性 ②. 重力 【解析】 【详解】[1]一切物体都具有惯性，要保持原来的运动状态，所以篮球离开手后仍保持向前运动的状态，继续向前运动。 [2]地球表面附近的物体都受到重力作用，重力方向竖直向下，将篮球抛出去最终要落向地面，就是由于篮球受重力作用。 16. 将一个重的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下落的过程中受到的空气阻力都是0.2N，则排球在上升时，受到的合力大小为___________N，方向___________；排球在下降时，受到的合力为与的大小关系为___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 2.8 ②. 竖直向下 ③. 大于 【解析】 【详解】[1][2]上升时，重力竖直向下，阻力竖直向下，合力 方向竖直向下。 [3]下降时，重力竖直向下，阻力竖直向上，合力 所以。 17. 2022年5月，全球首艘智能型无人系统航母船“珠海云”号在广州下水。“珠海云”号满载排水量为2.2万吨，满载时受到的浮力为______N（g取10N/kg）。无人机降落到母船上后船受到的浮力______（选填 “变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 2.2×108 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]由阿基米德原理可知，船满载时受到的浮力等于排开水的重力，则船满载时受到的浮力 [2]无人机降落到母船上后，航母仍处于漂浮状态，浮力仍等于重力，由于重力变大，故船受到的浮力变大。 18. 将体积为 、重力为4N的球浸没在水中，球受到的合力大小为______N，方向为______，放手后这个球将______（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。 （g=10N/kg） 【答案】 ①. 1 ②. 竖直向上 ③. 上浮 【解析】 【详解】[1][2]将体积为 浸没在水中，球浸没时浮力 球重力为4N，由于浮力方向竖直向上，重力方向竖直向下，两个力的方向相反，则球受到的合力 由于球受到的浮力大于重力，所以合力方向与浮力方向一致，合力方向竖直向上。 [3]由于球受到的浮力大于重力，则球受到的两个力不是平衡力，放手后球不能处于平衡状态，会上浮，直至漂浮。 19. 在吸管一端塞入铜丝作为配重制作密度计，两端用蜡密封好，放水中后如图甲，此时应适当______（选填“增加”或“减少”）铜丝的量。调整并标好刻度后如图乙，A处示数为1g/cm3，B处为1.8g/cm3。把它放入某液体中，液面恰好处在AB的中点C处，则所测液体的密度______（选填“大于”“等于”或“小于”）1.4g/cm3。如果再增加一些配重，则C处对应的液体密度值应______（选填“调大”“不调”或“调小”）。 【答案】 ①. 增加 ②. 小于 ③. 调大 【解析】 【详解】[1]想让该吸管竖直漂浮在水中，需要增加配重，如在吸管的下端绕铜丝，这样可以降低重心，增大稳定程度。 [2]由阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排得，液体密度 S为管底面积，h为浸入深度，因为密度计漂浮在液体中，浮力等于重力，所以在不同的液体中，浮力相等，管底面积相等，由公式可知，液体密度与吸管浸入深度成反比，刻度不均匀且上疏下密，若把这个密度计放入某种液体中，液面位置恰好在AB的中点C，则这种液体的密度小于中间密度1.4g/cm3。 [3]若再增加配重，则浮力变大，根据F浮=ρ液gV排得，密度一定，密度计排开液体的体积变大，即浸入液体的体积变大，浸入液体的深度增加，C在液面下，刻度值调大。 20. 嫦娥四号（如图所示）着陆前曾在距离月面100m处悬停，通过激光扫描自主寻找安全着陆点，然后垂直缓慢下落，最后在距离月面2m时发动机关闭，嫦娥四号以自由落体的方式降落到月面上。在最后2m下落的过程中，嫦娥四号的重力势能转化为______能，其机械能______（选填“变大”、 “变小”或“不变”）（不计月球表面空气阻力）。 【答案】 ①. 动 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]在最后2m下落的过程中，嫦娥四号做自由落体运动，只有重力做功，速度不断变大，高度不断变小，而质量不变，故重力势能减少，动能增大，重力势能转化为动能。 [2]月球上没有空气，嫦娥四号自由下落时只受重力作用，机械能守恒，其机械能保持不变。 21. AI机器人逐渐改变了我们的生活，如图所示为我国自主研发的某款人形机器人，身高1.65m，质量55kg。某次测试中该机器人用100N竖直向上的力将箱子在2s内匀速抬高0.9m。此过程中机器人对箱子所做的功为______，对箱子所做的功的功率为______。 【答案】 ①. 90J ②. 45W 【解析】 【详解】[1]根据功的计算公式W=Fs（其中W表示功，F表示力，s表示在力的方向上移动的距离），已知机器人对箱子的作用力F=100N，箱子在竖直方向上移动的距离s=0.9m，将其代入公式可得W=Fs=100N×0.9m=90J [2]功率的计算公式为​（其中​P表示功率，​W表示功，​t表示做功所用的时间）。​机器人对箱子做的功​W=90J，做功时间​t=2s，将其代入公式可得 22. 如图甲所示，一个柱形容器放在水平桌面上，容器中立放着一个底面积为100cm²，高为15cm，质量为0.9kg均匀实心长方体木块 A，则物体A的密度为______g/cm³。A 的底部与容器底用一根10cm长细绳连在一起，现慢慢向容器中加水，当加入1.8kg的水时，木块A对容器底部的压力刚好为0，如图乙所示，则容器的底面积为______cm²。往容器里继续加水，直到细绳刚刚被拉断立即停止加水，如图丙所示。细绳刚刚被拉断和拉断细绳后A静止时，水对容器压强变化了100Pa。则绳子断后A静止后水对容器底的压力为______N。 【答案】 ①. 0.6 ②. 300 ③. 63 【解析】 【详解】[1]物体A的密度 [2]木块A的重力GA=mAg=0.9kg×10N/kg=9N 对容器底部的压力刚好为0时，木块A处于漂浮状态，此时所受的浮力F浮=GA=9N 此时A排开水的体积 A浸在水中的深度 倒入容器中的水的体积 那么容器的底面积 [3]结合题意及p=ρgh得，细绳刚刚被拉断和拉断细绳后A静止时，容器内水深度变化量 A排开水体积的减少量∆V排=S容器∆h=300cm2×1cm=300cm3 则细绳被拉断前，A排开水的体积V排'=V排+∆V排=900cm3+300cm3=1200cm3 细绳被拉断前，A浸入水中的深度 此时水的总深度h总=h'+h绳=12cm+10cm=22cm 绳子断后A静止时，容器中水总深度h总1=h总-∆h=22cm-1cm=21cm 此时水对容器底的压强p=ρ水gh总1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.21m=2.1×103Pa 水对容器底的压力F=pS容器=2.1×103Pa×300×10-4m2=63N 三、作图、实验探究题（23题2分，24题1分，其他每空1分，共23分） 23. 在图中画出OA 的重力的示意图及拉力F的力臂L。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向总是竖直向下的，对于规则物体，其重心在物体的几何中心。找到OA的重心，因为OA是均匀的，所以重心在其几何中心。过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示，这就是OA的重力示意图。力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。沿拉力F的方向作出它的作用线（一般用虚线延长 ）。从支点O向拉力F的作用线作垂线，垂线段就是拉力F的力臂L。如图所示： 24. 如图所示的滑轮组，要用最小的拉力拉动水平地面上的重物，请用笔画线代替绳子画出正确的绕绳方法。 【答案】 【解析】 【详解】如图所示的滑轮组，要用最小的拉力拉动水平地面上的重物，则动滑轮上绳子的段数要最多，一定一动组成的滑轮组，动滑轮上最多可绕3段绳子，绳子先系在动滑轮的右挂钩上，然后绕过右边的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示： 25. 如图所示是小韦同学在“探究同一直线上两个力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题： （1）如图a、b、c中，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果______（填“相同”或“不同”）。 （2）根据图b、c可以推断，图a中的测力计拉力F=______N。 【答案】（1）相同 （2）3 【解析】 小问1详解】 本题研究的是“探究同一直线上两个力的合力”实验。在这个实验中，判断力的作用效果是否相同，关键在于观察弹簧的形变情况。题目中明确提到如图 a、b、c 中，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B。因为弹簧从A点拉伸到B点这一过程中，弹簧的伸长量是固定的，而弹簧的伸长量反映了力使弹簧发生形变的程度，所以弹簧从相同的A点拉伸到相同的B点，意味着三次实验中力使弹簧产生的形变效果是一样的，也就是力的作用效果相同。这里用到了等效替代法。 【小问2详解】 在同一直线上力的合成规律是：方向相同的两个力，合力大小等于两力之和，方向与这两个力方向相同；方向相反的两个力，合力大小等于两力之差，方向与较大的力方向相同。 观察图b，弹簧受到两个力1N和2N，这两个力的方向是相同的，那么它们的合力大小1N+2N=3N 再看图c，弹簧受到两个力4N和1N，两力方向相反，方向与4N的力方向相同，它们的合力大小4N−1N=3N 由于图 a、b、c 中弹簧都从A点拉伸到B点，即力的作用效果相同，说明图a中弹簧所受拉力F产生的效果与图b、图c中两个力的合力产生的效果一样，所以图a中的测力计拉力。 26. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，实验小组设计了如图所示的实验进行探究。 （1）实验中，实验小组是通过观察______来比较压力的作用效果的。 （2）图甲、乙是探究______与压力的作用效果的关系；当受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显。 （3）图______是探究受力面积与压力的作用效果的关系；当压力大小相同时，受力面积越______，压力的作用效果越明显。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2） ①. 压力大小 ②. 压力越大 （3） ①. 乙、丙 ②. 小 【解析】 【小问1详解】 压力的作用效果不容易直接观察，因此将压力作用效果转换为海绵的凹陷程度，海绵凹陷的越深，压力作用效果越明显，此处采用的物理研究方法是：转换法。 【小问2详解】 [1][2]图甲、乙受力面积相同，压力大小不同，海绵的形变程度不同，是探究压力大小与压力的作用效果的关系；观察分析实验现象，乙图实验中海绵受到的压力更大，海绵的凹陷程度更大，说明乙图压力作用效果更明显，甲图实验中海绵受到的压力比乙图小，海绵凹陷程度小，说明压力的作用效果没有图乙实验中的明显，可知：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 [1][2]图乙、丙压力大小相同，受力面积不同，是探究受力面积与压力的作用效果的关系；观察分析实验现象，乙图实验中海绵的受力面积更小，海绵的凹陷程度更大，说明乙图压力作用效果更明显，丙图实验中海绵的受力面积比乙图大，海绵凹陷程度小，说明压力的作用效果没有图乙实验中的明显，可知：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 27. 在探究物体所受浮力大小与物体排开液体所受重力大小关系的实验中，小娜的一次操作过程如图所示。已知甲图中测力计示数为，丙图中测力计示数为，丁图中测力计示数为，戊图中测力计示数为。 （1）物块所受浮力为______；（用题中测力计示数表示） （2）小桶中收集到的液体重力为______（用题中测力计示数表示）； （3）请判断该实验中与的大小关系：______（选填大于、等于或小于）。 【答案】 ①. ②. ③. 等于 【解析】 【详解】（1）[1] 甲图中测力计示数为，则物体重力为，根据称重法，物块所受浮力为 （2）[2] 空桶的重力为，小桶和排出的液体的总重力为，则小桶中收集到的液体重力为 （3）[3] 根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于排开液体的重力，即。 28. 小明探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验，装置如图1所示。让钢球从斜面滑下，到水平面撞击木块。 （1）实验中是通过观察______来判断钢球动能的大小。 （2）小明探究“物体的动能大小与质量的关系”时，他将不同质量的钢球从斜面任意高度自由滑下，实验记录数据如下： 钢球的质量m/kg 0.1 0.20 0.30 0.40 木块滑行距离s/m 0.12 0.12 0.12 0.12 根据以上实验数据，小明得出“物体的动能大小与质量无关”的结论。出现此实验现象的主要原因是______。 （3）小红也利用上述器材完成了“动能的大小与哪些因素有关”的实验，如图甲、乙、丙，要探究“物体的动能大小与速度的关系”应选______两个图进行多次实验。要探究“物体的动能大小与质量的关系”应选______两个图进行多次实验。本实验用到的实验方法：______。（写一种即可） 【答案】（1）钢球推动木块运动距离的大小 （2）没有控制钢球进入水平面时速度相同 （3） ①. 甲、乙 ②. 甲、丙 ③. 见解析 【解析】 【小问1详解】 钢球动能的大小无法直接观察出来，实验中是通过钢球推动木块运动距离的大小来反映的，这属于转换法的应用。 【小问2详解】 要探究物体的动能大小与质量的关系时，应控制物体的速度不变，改变物体的质量。题中的钢球是从斜面任意高度自由滑下，改变了钢球碰撞时的速度，所以出现此实验现象的主要原因是：没有控制钢球进入水平面时速度相同。 【小问3详解】 [1]甲、乙两图中，使用同一小球（质量相同），从不同高度的斜面滚下（高度不同则到达水平面时的速度不同），通过观察小球推动木块的距离来判断动能大小，能探究物体的动能大小与速度的关系。 [2]甲、丙两图中，小球从同一高度的斜面滚下（到达水平面时的速度相同），但使用质量不同的小球，通过观察木块被推动的距离比较动能大小，能探究物体的动能大小与质量的关系。 [3]控制变量法：探究一个因素对动能的影响时，控制其他因素不变。 转换法：通过木块被推动的距离（容易观察的现象）间接反映小球动能的大小（不易直接测量的物理量）。 两种方法均为本实验采用的科学方法，写出其中一种即可。 29. 探究杠杆平衡条件。小明探究杠杆的平衡条件。已知每个钩码重为0.5N（钩码个数若干），杠杆的每个小格的长度为2cm。 （1）如图甲所示，杠杆此时没有在水平位置平衡，为了使杠杆在水平位置达到平衡，应将杠杆右端的螺母向______调节（选填“左”或“右”）。 （2）实验时，如图乙所示，在杠杆左侧 A位置先挂了2个钩码。则在右侧 B位置应挂______个相同规格的钩码，杠杆可以重新在水平位置平衡。 （3）实验中多次改变钩码的位置和个数，重复实验，进行多次实验，数据记录如下表： 次数 动力 /N 动力臂/ cm 阻力/N 阻力臂/ cm 1 1 6.0 1.5 2 1.5 8.0 1 12.0 3 3 10.0 5 6.0 实验次数1时，根据图乙得出的数据，阻力臂 ______。 （4）多次实验的目的是______（选填“A”或“B”）。 A. 寻找普遍规律； B. 减小实验误差； （5）如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数______（选填“变大” “变小”或“不变”）。 【答案】（1）右 （2）3 （3）4.0 （4）A （5）变小 【解析】 【小问1详解】 杠杆的左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，故应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆重力对杠杆平衡的影响。 【小问2详解】 设一个钩码重为G，杠杆一个小格是l，根据杠杆的平衡条件可知，，即 解得，即需挂3个钩码使杠杆在水平位置平衡。 【小问3详解】 根据杠杆的平衡条件得 解得。 【小问4详解】 只有一次实验就得出杠杆平衡的条件，这种结论很具有偶然性，要进行多次实验才能寻找普遍规律，故选A。 【小问5详解】 在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，将弹簧测力计从C位置移到D位置时，动力的力臂变大了，根据杠杆平衡原理，在阻力和阻力臂不变时，动力的力臂变大，动力将变小，则弹簧测力计示数将变小。 四、计算题（30题6 分,31题 9 分,共 15 分） 30. 用如图所示滑轮组提升重物。人用60N的拉力F，15s内使重为100N的物体匀速上升了3m。不计绳重和摩擦，求： （1）拉力F的功率； （2）滑轮组的机械效率； （3）若用此滑轮组提升另一重物，机械效率为90%，则提升的物体重多少N？ 【答案】（1）24W （2）83.3% （3）180N 【解析】 【小问1详解】 由图知道，动滑轮上的绳子段数为n=2，拉力F做的总功 拉力F的功率 【小问2详解】 拉力做的有用功 滑轮组的机械效率 【小问3详解】 不计绳重和摩擦，根据知道，动滑轮的重力 机械效率为90%时，根据 可得 解得，提升的物体重为G′=180N。 31. “建工”兴趣小组选取了某种砖块作为建筑材料，取了一块不吸水的圆柱体样品。已知水=1.0×103kg/m3，求： （1）如图甲，测得样品重力，则该样品的质量m； （2）如图乙，该样品浸没在水中时受到的浮力F浮； （3）该样品的密度。 【答案】（1）420g （2）3N （3） 【解析】 【小问1详解】 如图甲，测力计的分度值为0.2N，样品的重力为4.2N，样品的质量 【小问2详解】 如图乙，测力计的分度值为0.2N，读数为1.2N，该样品浸没在水中时受到的浮力 【小问3详解】 样品体积等于样品浸没在水中时排开水的体积，样品的体积 样品的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宣化区2024—2025学年度第二学期期末考试 八年级物理试卷 （考试时间为 90 分钟，满分为100分） 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共39分） 1. 下列现象中，力的作用效果与其他三个不一样的是（ ） A. 人对弓弦的拉力 B. 斧头对木柴的力 C. 汽车对地的压力 D. 小球受到的重力 2. 下列比赛情景中，没有应用到弹力的是（　　） A. 撑竿跳高 B. 射箭运动员将箭射出 C. 小球自由下落的过程 D. 跳水运动员从跳板上跃起 3. 物理课本静止放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是 A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力 B. 桌子受到的重力和桌面对物理课本的支持力 C. 物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力 D. 桌子受到的重力和物理课本对桌面的压力 4. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 行李箱下面装有轮子 B. 在轴承中装有滚珠 C. 汽车轮胎上有凸起的条纹 D. 给自行车加润滑油 5. 如图，王力同学在制作自制气压计时，先用橡皮塞把瓶口密封，从玻璃管上端向瓶子里吹入适量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上。当他将此自制气压计从山顶带到山脚的过程中，气压计玻璃管的水柱和外界气压的变化分别是（　　） A 上升，降低 B. 上升，升高 C. 下降，升高 D. 下降，降低 6. 如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强（ ） A. 一样大 B. A最大 C. B最大 D. C最大 7. 三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（　　） A. A球所受的浮力最小 B. A球所受的浮力最大 C. C球所受的浮力最大 D. 三个球所受的浮力一样大 8. 下列过程中，物体重力势能转化为动能的是 A. 跳伞运动员在空中匀速下落的过程 B. 热气球上升的过程 C. 汽车在水平路面上匀速行驶的过程 D. 铅球自由下落的过程 9. 如图所示，是修剪树木枝干的剪刀，下列生活中的杠杆与图中剪刀属于同一类型的是（　　） A. 钓鱼竿 B. 托盘天平 C. 镊子 D. 切纸刀 10. 旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是（　　） A. 它是动滑轮 B. 利用它可以省力 C. 利用它可以省距离 D. 利用它可以改变力的方向 11. 在2025年中考体能测试中，某同学选择跳绳。他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近（ ） A. 5 W B. 50 W C. 500 W D. 5000 W 12. 我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，如图所示，冀求孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。下列说法正确的是（ ） A. 杆秤是一种费力杠杆 B. 如果秤砣磨损则测量结果会比真实质量偏小 C. 若换更重的篮子，可以增大该杆秤的量程 D. 要使该杆秤的量程变大，可以将称的悬挂点O左移 13. 如图所示，小明用甲、乙两装置匀速提升质量为的物体。滑轮的质量均为，相同的时间内物体被提升的高度均为。下列说法正确的是（　　） A. 绳子自由端的拉力一定为 B. 两个拉力做的额外功相等 C. 、两个拉力做功的功率比值为3∶2 D. 若不计绳重和摩擦，两种装置的机械效率均为 二、填空题（每空1分，共23 分） 14. 如图所示，订书机槽内安装了压缩状态的弹簧，订书钉对弹簧一个向______（填“左”或“右”）的弹力。这个力的施力物体是______（填“弹簧”或“订书钉”），在使用过程中，随着订书钉的减少，该弹力将______（填“增大”“减小”或“不变”）。 15. 一个抛出的篮球在空中运动的轨迹如图所示，图中篮球离开手后仍能继续运动，这是由于篮球具有_________；抛出去的篮球最终落到地面，这是由于篮球受到_________的作用。 16. 将一个重的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下落的过程中受到的空气阻力都是0.2N，则排球在上升时，受到的合力大小为___________N，方向___________；排球在下降时，受到的合力为与的大小关系为___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 17. 2022年5月，全球首艘智能型无人系统航母船“珠海云”号在广州下水。“珠海云”号满载排水量为2.2万吨，满载时受到的浮力为______N（g取10N/kg）。无人机降落到母船上后船受到的浮力______（选填 “变大”“变小”或“不变”）。 18. 将体积为 、重力为4N的球浸没在水中，球受到的合力大小为______N，方向为______，放手后这个球将______（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。 （g=10N/kg） 19. 在吸管一端塞入铜丝作为配重制作密度计，两端用蜡密封好，放水中后如图甲，此时应适当______（选填“增加”或“减少”）铜丝的量。调整并标好刻度后如图乙，A处示数为1g/cm3，B处为1.8g/cm3。把它放入某液体中，液面恰好处在AB的中点C处，则所测液体的密度______（选填“大于”“等于”或“小于”）1.4g/cm3。如果再增加一些配重，则C处对应的液体密度值应______（选填“调大”“不调”或“调小”）。 20. 嫦娥四号（如图所示）着陆前曾在距离月面100m处悬停，通过激光扫描自主寻找安全着陆点，然后垂直缓慢下落，最后在距离月面2m时发动机关闭，嫦娥四号以自由落体的方式降落到月面上。在最后2m下落的过程中，嫦娥四号的重力势能转化为______能，其机械能______（选填“变大”、 “变小”或“不变”）（不计月球表面空气阻力）。 21. AI机器人逐渐改变了我们的生活，如图所示为我国自主研发的某款人形机器人，身高1.65m，质量55kg。某次测试中该机器人用100N竖直向上的力将箱子在2s内匀速抬高0.9m。此过程中机器人对箱子所做的功为______，对箱子所做的功的功率为______。 22. 如图甲所示，一个柱形容器放在水平桌面上，容器中立放着一个底面积为100cm²，高为15cm，质量为0.9kg均匀实心长方体木块 A，则物体A的密度为______g/cm³。A 的底部与容器底用一根10cm长细绳连在一起，现慢慢向容器中加水，当加入1.8kg的水时，木块A对容器底部的压力刚好为0，如图乙所示，则容器的底面积为______cm²。往容器里继续加水，直到细绳刚刚被拉断立即停止加水，如图丙所示。细绳刚刚被拉断和拉断细绳后A静止时，水对容器压强变化了100Pa。则绳子断后A静止后水对容器底的压力为______N。 三、作图、实验探究题（23题2分，24题1分，其他每空1分，共23分） 23. 在图中画出OA 的重力的示意图及拉力F的力臂L。 24. 如图所示的滑轮组，要用最小的拉力拉动水平地面上的重物，请用笔画线代替绳子画出正确的绕绳方法。 25. 如图所示是小韦同学在“探究同一直线上两个力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题： （1）如图a、b、c中，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果______（填“相同”或“不同”）。 （2）根据图b、c可以推断，图a中的测力计拉力F=______N。 26. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，实验小组设计了如图所示的实验进行探究。 （1）实验中，实验小组是通过观察______来比较压力的作用效果的。 （2）图甲、乙是探究______与压力的作用效果的关系；当受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显。 （3）图______是探究受力面积与压力的作用效果的关系；当压力大小相同时，受力面积越______，压力的作用效果越明显。 27. 在探究物体所受浮力大小与物体排开液体所受重力大小关系的实验中，小娜的一次操作过程如图所示。已知甲图中测力计示数为，丙图中测力计示数为，丁图中测力计示数为，戊图中测力计示数为。 （1）物块所受浮力为______；（用题中测力计示数表示） （2）小桶中收集到的液体重力为______（用题中测力计示数表示）； （3）请判断该实验中与的大小关系：______（选填大于、等于或小于）。 28. 小明探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验，装置如图1所示。让钢球从斜面滑下，到水平面撞击木块。 （1）实验中是通过观察______来判断钢球动能的大小。 （2）小明探究“物体的动能大小与质量的关系”时，他将不同质量的钢球从斜面任意高度自由滑下，实验记录数据如下： 钢球的质量m/kg 0.1 0.20 0.30 0.40 木块滑行距离s/m 0.12 0.12 0.12 0.12 根据以上实验数据，小明得出“物体的动能大小与质量无关”的结论。出现此实验现象的主要原因是______。 （3）小红也利用上述器材完成了“动能的大小与哪些因素有关”的实验，如图甲、乙、丙，要探究“物体的动能大小与速度的关系”应选______两个图进行多次实验。要探究“物体的动能大小与质量的关系”应选______两个图进行多次实验。本实验用到的实验方法：______。（写一种即可） 29. 探究杠杆平衡条件。小明探究杠杆的平衡条件。已知每个钩码重为0.5N（钩码个数若干），杠杆的每个小格的长度为2cm。 （1）如图甲所示，杠杆此时没有在水平位置平衡，为了使杠杆在水平位置达到平衡，应将杠杆右端的螺母向______调节（选填“左”或“右”）。 （2）实验时，如图乙所示，在杠杆左侧 A位置先挂了2个钩码。则在右侧 B位置应挂______个相同规格的钩码，杠杆可以重新在水平位置平衡。 （3）实验中多次改变钩码的位置和个数，重复实验，进行多次实验，数据记录如下表： 次数 动力 /N 动力臂/ cm 阻力/N 阻力臂/ cm 1 1 6.0 1.5 2 1.5 8.0 1 12.0 3 3 10.0 5 6.0 实验次数1时，根据图乙得出数据，阻力臂 ______。 （4）多次实验的目的是______（选填“A”或“B”）。 A. 寻找普遍规律； B. 减小实验误差； （5）如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数______（选填“变大” “变小”或“不变”）。 四、计算题（30题6 分,31题 9 分,共 15 分） 30. 用如图所示滑轮组提升重物。人用60N的拉力F，15s内使重为100N的物体匀速上升了3m。不计绳重和摩擦，求： （1）拉力F的功率； （2）滑轮组机械效率； （3）若用此滑轮组提升另一重物，机械效率为90%，则提升的物体重多少N？ 31. “建工”兴趣小组选取了某种砖块作为建筑材料，取了一块不吸水的圆柱体样品。已知水=1.0×103kg/m3，求： （1）如图甲，测得样品重力，则该样品的质量m； （2）如图乙，该样品浸没在水中时受到浮力F浮； （3）该样品的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$