【核心素养目标课件】1.1 认识社会生活(20张PPT)-2025-2026学年八年级道德与法治上册高效课堂精品课件（统编版2024）

本单元作为本册的重要组成部分，具有统领全册教材的地位，旨在引导学生从感性到理性全面认识社会生活，为后续学习社会规则、社会责任和国家利益奠定基础。本单元通过理论阐释与实践活动相结合的方式，帮助学生理解个人与社会的关系，培养亲社会行为能力。 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1认识社会生活 1.2我们都是社会的一员 第二课 在社会中健康成长 2.1人的社会化 2.2养成亲社会行为 第三课 共建网络美好家园 3.1网络改变世界 3.2营造清朗空间 150余名青少年“零距离”体验军营生活 新课导入 青少年零距离体验军营生活给了我们什么启示？ 我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要了解、关注社会，关心国家大事。我们与社会到底有什么关系呢？今天我们就来学习第一单元 走进社会生活：1.1 认识社会生活。 第一课 丰富的社会生活 1.1 认识社会生活 第一单元 走进社会生活 2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 1.政治认同：感受社会生活，培养热爱家乡、热爱伟大祖国的家国情怀。 2.道德修养：感受劳动的艰辛，学会感恩，热爱劳动、热爱生活，培养亲社会行为。 3.健全人格：认识社会生活的特点，学会运用发展的眼光看待社会的发展，初步培养学生公共意识，适应社会、参与社会的能力。 3.责任意识：初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献的责任感。 核心素养目标： 教学重点：社会生活的特点。 教学难点：青少年融入社会。 学 习 目 标 1.社会生活的表现？ 2.社会生活的特点？ 3.社会生活对青少年的要求？ 参与社会实践；关注新闻媒体；进行社会调查；利用网络平台；阅读书籍或报刊等等。 生活观察 生活观察 结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 日常观察 购物 志愿服务 看电影 走进农村，看到农民在田间辛勤劳动； 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 了解社会生活： ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 1.社会生活的表现？ 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。 相关链接 在社会生活中，人们从事着各种活动。例如： 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 食物 住房 读书 旅游 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 感受社会生活: ①社会生活是丰富多彩的。 环卫工 警察 快递员 农民 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 视频通话 网上学习 抖音直播 网上购物 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 社会生活的变迁原因。 石器 生产工具的变革 青铜器 无人机 科学技术的进步 两弹一星 我国第一台计算机 嫦娥探月 思想观念的更新 计划经济 市场经济 探究与分享 你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ ②社会生活是不断变化发展的。 ①共同建设和维护公共空间能保持环境整洁美观，提升生活质量； ②维护公共空间体现社会责任感和公民意识，促进社会和谐； ③共同建设和维护公共空间是社会良性运行的基础； ④良好的公共空间是可持续发展的基础，有利于生态保护。 探究与分享 你在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间? ③社会生活具有公共性。 2.社会生活的特点？ 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 A.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 B.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 C.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 ①社会生活是丰富多彩的。 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 3.社会生活对青少年的要求？ 15 课堂小结： 认识社会生活 社会生活的表现 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 社会生活的特点 A.社会生活是丰富多彩的。 B.社会生活是不断变化发展的。 C.社会生活具有公共性。 社会生活对青少年的要求 要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活 16 1.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘.....这说明( ) A.我们可以尽情地享受生活 B.我们的社会生活丰富多彩 C.我们的社会不需要发展了 D.工人和农民都在辛勤劳动 B 课堂练习 17 2.当今时代，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。上述信息体现了社会生活有何特点（ ） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是一成不变的 C．社会生活是不断变化发展的 D．社会生活具有公共性 B 课堂练习 18 3.在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（ ） A.人们都不能自觉约束自己的行为 B.良好的秩序会限制人们的自由 C.社会公共利益由大家共同享有 D.我国的法律不够完备 C 课堂练习 19 4.情境：爷爷回忆说，过去买东西要凭票（粮票、布票），如今用手机扫码就能支付；过去通讯靠写信，现在视频通话随时可见。这些变化说明（ ） A. 社会生活因科技进步而变化 B . 人们的生活越来越懒惰 C. 社会规则在不断减少 D. 传统生活方式已完全消失 A 课堂练习 20 Lavf58.46.101 $$一名青少年走进新疆军区某部接受。近日，150余名青少年走进新疆军区某部。近日，150余名青少年走进新疆军区某部接受国防教育，通过学习基本军事技能，体验各类武器装备，零距离体验军营生活。本次夏令营全程采用连队化集训管理模式，设置了内务整理、队列训练、徒步拉练、体能训练等科目，培养青少年爱国拥军、吃苦耐劳、独立自主的精神品格。军旅第一课是练习叠军被，意在培养规矩意识。紧接着的队列训练中，口令声此起彼伏，学生们依照教官的指令，一丝不苟地完成每一个动作，个个昂首挺胸，眼神坚定。在军体馆，教官们为学生们演示了帐篷搭设、刺杀操等科目，学生们也跃跃欲试，在亲身体验中增长见识，更深刻地感悟到军人的使命与担当。走上模拟训练场，教官们还演示了各类武器装备的使用，学生们也通过模拟射击切身感受军事训练的魅力。来到驻训一线，学生们走进帐篷，背起背囊，零距离感受军人的坚守与奉献。此次军事夏令营以寓教于乐的方式开展爱国主义教育，一项项别具特色的活动，让学生们切身体验到了军营生活的多样滋味。在这几天的夏令营军训中，我交到了许多的朋友，也学会了许多的知识，比如怎样站军姿、搭帐篷，怎样扔手榴弹。我的爸爸曾是一名军人，好好学习以后像他一样保卫祖国。