Unit 2 Go for it【句型+语音+语法】知识点清单 -2024-2025学年外研版英语七年级下册

2024-2025学年外研版英语七年级下册 Unit 2 Go for it 【句型+语音+语法】知识点清单 · 句型 1.How do you like sth.? 你觉得某物怎么样？ 解析： ①该句型用于询问对方对某事物的看法或感受。 ②肯定评价可以用一些表达积极态度的词汇和句子来回答；否定评价则使用表达消极态度的内容来回应。 例句： — How do you like the new movie? 你觉得这部新电影怎么样？ — I like it very much./I don't really like it. 我非常喜欢。/我不太喜欢。 拓展： 其他同义表达： What do you think of sth.? What's your opinion of/about sth.? How do you feel about sth.? How do you find sth.? 2.主语 + watch sb./sth. doing sth. 主语看见某人/某物正在做某事。 解析： ①该句型用于描述主语在某个特定时刻看到某人或某物正在进行的动作或所处的状态，强调观看的动作正在进行。 ②watch根据时态、主语的人称和数选用正确形式。 例句： He watches the birds flying in the sky. 他看着鸟儿在天空中飞翔。 She watched the kids playing in the yard. 她看着孩子们在院子里玩。 They watched the cook preparing the meal in the kitchen. 他们看着厨师在厨房里做饭。 拓展： watch sb./sth. do sth. 表示“看到某人做某事”，强调观看动作的全过程，着重于看到动作的完成或经常发生的动作。 I watched him get into the room quietly. 我看到他悄悄地进了那个房间。 I often watch him play basketball. 我经常看他打篮球。 3.With + 名词/代词 + doing sth., … ……做某事…… 解析： 该句型是一个复合句结构，其中“With + 名词/代词 + doing sth.”作为状语短语，用来描述句子主干动作发生的背景、条件或伴随情况。 例句： With the lights burning, the room was bright. 灯亮着，房间里很亮。 With the teacher explaining the lesson, the students listened carefully. 老师在讲解课程，学生们认真听讲。 4.What can + 主语 + learn from sb./sth.? 主语能从某人/某物那里学到什么？ 解析： 该句型用于询问主语能从特定的个体或事物中获得哪些有价值的知识、技能、经验或教训。 例句： What can you learn from your teacher? 你可以从老师那里学到什么？ What can children learn from their parents? 孩子们能从父母那里学到什么？ What can I learn from your successful career? 我能从你成功的职业生涯中学到什么？ 5.all of... 所有的…… 解析： all pron.&det. 所有；全部。all用于指三者或三者以上的人或物，作代词时，常用于all of…结构；作限定词时，用于名词前。 例句： All of them enjoyed the party. 他们都喜欢那次聚会。 All the people you invited are coming. 你邀请的人都会来。 6.hold one's breath 屏住呼吸；屏息静气 解析： hold one's breath是一个固定搭配，不仅限于描述实际的呼吸暂停行为，还常被用作一种比喻，表达人们在期待、紧张或惊讶时的心理状态。 例句： Hold your breath and dive underwater. 屏住呼吸，潜入水下。 He held his breath while the results were read out. 宣读结果时，他屏住了呼吸。 7.lead sb. to do sth. 引导某人做某事 解析： lead v. 引导(某人)；使得出(观点)。 常见搭配： lead sb. to sth. 引导某人得到某物 例句： Her dedication led her to achieve her goals. 她的奉献精神使她达到了自己的目标。 What led you to this conclusion? 你是如何得出这个结论的？ 8.look back at 回顾，回想 解析： look back at通常用于描述个体或集体对过去事件、经历或成就的审视与反思，强调的是一种回顾性的动作。 例句： I like to look back at my past work experiences to learn from them. 我喜欢回顾我的工作经历，从中学习。 Let's look back at the history of the Cold War. 让我们回顾一下冷战的历史。 9.过去分词短语作状语 解析： Known as是 be known as的过去分词形式，在句中作状语，起补充说明的作用，阐明句子主语they所具有的另一个身份——中国的铿锵玫瑰，为整个句子提供背景信息。其逻辑主语与句子的主语they一致。 例句： Known as a great artist, he painted many famous pieces. 他被称为伟大的艺术家，画了许多著名的作品。 10.be known as…被称为……；作为……而闻名 解析： 这个短语用于描述某人或某物因特定的特征、成就或身份而在公众或特定群体中得到了广泛的接受和认同，从而被赋予了特定的名称或身份。 例句： She was known as the "Iron Lady". 大家都称她为“铁娘子”。 Yue Fei is known as a national hero. 岳飞作为民族英雄而闻名。 拓展： be known to与be known for ①be known to表示“为……所熟知”，后面通常接人或群体，表示某个人或事物被特定的对象所了解。 The singer is known to young people. 这位歌手为年轻人所熟知。 ②be known for表示“因……而闻名”，强调因为某种具体的特点、品质等而被人所知，后面通常接表示特点、特长等的名词或动名词。 China is known for its rich culture and long history. 中国因丰富的文化和悠久的历史而闻名。 11.be close to one's heart 为某人所重视关心；为某人所爱 解析： 这是一个固定短语，字面意思是“靠近某人的心”，实际上用于描述某事物或某人对他人而言具有特别的意义或重要性，常常伴随着深厚的情感联系。 例句： Education is close to her heart. 教育对她来说非常重要。 The old houses are very close to my heart. 那些老房子深受我喜爱。 12.thanks to 幸亏；由于；因为 解析： thanks n.&int. 感谢。thanks to后通常跟名词或代词。其他常见搭配：thanks a lot 多谢；thanks for… 因……而感谢。 例句： Everyone knows about it now, thanks to you! 多亏了你，现在大家都知道了！ Thanks a lot for all you've done. 多谢你所做的一切。 Thanks for your support. 多谢您的支持。 13.rise to sth. 能够处理某事 解析： rise to是一个固定搭配，表示有能力处理突发情况、问题等。除了上面的释义，rise to还可表示“上当；上钩”。 例句： He was determined to rise to the challenge. 他决心克服困难迎接挑战。 As soon as I mentioned money, he rose to the bait. 我一提到钱，他就上钩了。   · 语音 1.双元音/ɪə/ 发音技巧： ①发音时，由/ɪ/快速滑向/ə/，口形随之变化。 ②舌尖抵下齿，双唇始终半开。 ③发音前长后短，前重后轻。 ④/ɪə/是双元音，发音时声带振动。 例词： ear /ɪə(r)/ 耳朵 theatre /ˈθɪətə(r)/ 剧场 cheer /tʃɪə(r)/ 欢呼，喝彩 deer /dɪə(r)/ 鹿 字母和字母组合： ear：ear、near、dear、clear eer：deer、beer、cheer、engineer ere：here、mere、severe、sincere ea：idea、theatre ier：pier、pierce 例句： Last year the deer failed to clearly hear with both ears. 去年那只鹿的两只耳朵都听不清东西。 2.双元音/eə/ 发音技巧： ①发音时，由/e/快速滑向/ə/，口形随之变化。 ②舌尖抵下齿，双唇半开。 ③发音前长后短，前重后轻。 ④/eə/是双元音，发音时声带振动。 例词： bear /beə(r)/ 熊 pear /peə(r)/ 梨 hair /heə(r)/ 头发 chair /tʃeə(r)/ 椅子 字母和字母组合： air：air、pair、hair、chair are：care、glare、rare、square ear：pear、bear、wear、swear ere：there、where、therefore 例句： Prepare some pears for the bear there. 给那边那只熊准备些梨。 3.双元音/ʊə/ 发音技巧： ①发音时，由/ʊ/快速滑向/ə/，口形随之变化。 ②嘴唇从收圆到半开。 ③发音前长后短，前重后轻。 ④/ʊə/是双元音，发音时声带振动。 例词： tour /tʊə(r)/ 旅行 tourist /ˈtʊərɪst/ 旅行者 sure /ʃʊə(r)/ 当然 poor /pʊə(r)/ 贫穷的 字母和字母组合： ure：sure、assure、ensure、insure ua：usual、casual oor：poor our：tour、tourist 例句： The poor tourist took a casual look at the unusual painting. 可怜的游客随便看了看那张非同寻常的画。   · 语法 不定代词 1.不定代词的概念 不指明代替任何特定名词或形容词的代词。 2.常见的不定代词 some和any、many和much、every和each few、a few、little、a little both、all、either、neither、none other、the other、others、the others、another 本单元重点讲解both、all、either、neither、none 3.不定代词both、all、either、neither和none (1)不定代词both 例句： Both women were French. 两名妇女都是法国人。 Both of us were tired. 我俩都累了。 Both his mother and his father are teachers. 他父母都是老师。 They both love outdoor activities. 他们俩都喜欢户外活动。 (2)不定代词all 例句： All the people you invited are coming. 你邀请的人都会来。 All wood tends to shrink. 所有的木头都会收缩。 Not all of them were invited. 他们当中并不是人人都受到邀请。 All of the food has gone. 食物全光了。 They all enjoy it. 他们都喜欢它。 (3)不定代词either 例句： Either shirt fits me well. 两件衬衫中的任何一件都很适合我。 Either of the two plans is good. 两个计划中的任何一个都很好。 Either my brother or I am going to the store. 要么我哥哥去商店，要么我去。 拓展： either还可用作副词，表示“也”，与too、also、as well的用法区别如下： (4)不定代词neither 例句： Neither answer is correct. 两个答案都不对。 Neither of us likes playing football. 我们两个都不喜欢踢足球。 Neither he nor I am responsible for the mistake. 他和我都不是这个错误的责任人。 拓展： neither还可用作副词，表示“也不”，指前面陈述的否定情况同样适用于其他人或物，此时要使用部分倒装，结构为：neither + be/助动词/情态动词 + 主语。 He isn't here, and neither is Kate. 他不在这里，凯特也不在。 He didn't remember and neither did I. 他没记住，我也忘了。 He can't speak French. Neither can I. 他不会说法语。我也不会。 (5)不定代词none 例句： None of the trains is/are going to London. 这些列车都不去伦敦。 None of the water in the glass was left. 杯子里的水一点也没有剩下。 学科网（北京）股份有限公司 $$