精品解析：吉林省松原市前郭县北部学区2024～2025学年八年级下学期第三次综合检测物理试题

八年级第三次综合检测物理试题 一、选择题（共6小题，满分12分，每小题2分） 1. 下列与中学生有关的数据，符合实际的是（　　） A. 中学生课桌的高度约为1.5m B. 中学生的体重约为500N C. 中学生百米跑的速度约为15m/s D. 中学生的正常体温约为39℃ 2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图，以下说法中正确的是（　　） A. 风筝飞得越高，所受重力越小 B. 风筝飞得时快时慢不需要力的作用 C. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的 D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的 3. 下列科学家中，最早提出“力不是维持物体运动状态的原因”这一正确观点的是（　　） A. 阿基米德 B. 安培 C. 牛顿 D. 伽利略 4. 如图所示，为某款车载手机支架。将吸盘安在汽车中控台上，按下底座的压力阀后，手机支架牢牢地吸在紧夹臂中控台上。其中吸盘的工作主要是利用了（　　） A. 大气压的原理 B. 连通器的原理 C. 阿基米德原理 D. 二力平衡原理 5. 如图所示，甲、乙是体积相同且不吸水的小球，它们都浸没在水中，且处于静止状态。其中，甲受到绳子的拉力为零；下列判断一定正确的是（　　） A. 甲受到的浮力比乙的大 B. 甲排开液体的重力等于乙的 C. 甲受到的重力比乙的小 D. 若将绳子剪掉后，甲会上浮，且最终漂浮 6. 2025年1月1日，来自东南大学科研团队自主研发的飞行汽车“东大·鲲鹏1号”惊艳亮相。当该汽车加速升空时，下列说法正确的是（　　） A. 动能不变，重力势能增大，机械能增大 B. 动能增大，重力势能减小，机械能不变 C. 动能减小，重力势能不变，机械能减小 D. 动能增大，重力势能增大，机械能增大 二、填空题（共4小题，满分16分，每小题4分） 7. 如图所示，平静的江面上看到渔舟的倒影，是光的___________现象；船夫看到江中的“鱼”实际上是鱼的___________（选填“实”或“虚”）像；船夫用桨向后划水，船会前进，说明物体间力的作用是___________的；阳光下平静的江面看上去很耀眼，是因为光射向水面时发生了___________（选填“镜面反射”或“漫反射”）的缘故。 8. 如图甲所示，“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（将蹦极过程近似为在竖直方向的运动）。弹性绳在力的作用下能够伸长，说明力可以使物体发生_________。根据图像可知，t0时刻运动员处于_________（填“平衡”或“非平衡”）状态。过程中速度大小的变化情况是_________（填“一直变大”“一直变小”“先变大后变小”或“先变大后不变”）；运动员的重力大小为_________（填“”“F0”“”或“”）。 9. 生活中的一些现象通常蕴含许多物理知识： （1）如图所示，用尺子快速水平击打杯口的硬纸片，鸡蛋由于________未随纸片飞出，最终落入杯内是因为受到________的作用； （2）清朝徐骏的《清风涛》中：“清风不识字，何故乱翻书。”“清风”能翻书是因为风使书页上方空气流速变大，压强________；书页由静止变为运动说明力可以改变物体的________。 10. 如图所示为小明用塑料瓶A和壁厚不计的圆柱形玻璃瓶B制作的“浮沉子”（A瓶口密闭，B瓶开口并倒置），B瓶横截面积为，此时B瓶漂浮在水面上，测得B瓶内外水面高度差，A瓶内水面到B瓶口高度差。 （1）空瓶B的质量为______g。 （2）用力挤压A瓶，水进入B瓶，静止后B瓶仍漂浮，此过程______（选填“增大”、“减小”或“不变”，下同）、______。 （3）用更大的力挤压A瓶，直至B瓶沉底，此过程B瓶所受浮力的变化情况是______。 三、作图题（共2小题，满分4分，每小题2分） 11. 如图所示一小球静止在放置于斜面上的水杯中，请在图中画出小球所受重力及水杯对斜面的压力。 12. 如图所示，一个质量为100g的小球悬浮于水中，请在图中作出此时小球的受力示意图。 四、简答题（共2小题，满分4分，每小题2分） 13. 高速公路上的避险车道，是在公路的右侧设置一个冲向高处的大斜坡，避险车道的陡坡上铺有厚厚的碎石，当车辆发生刹车失灵时可以驶上避险车道，达到减速直至停止的目的，避免事故的发生。请你分析避险车道设置为斜坡和铺有厚厚的碎石的原因？ 14. 图示是小明游泳时的情景。请说明他的身体能够向前运动的原因。 五、计算题（共2小题，满分10分，每小题5分） 15. 李老师将一边长是10cm的木块，缓慢放入水中，待它漂浮时，发现排开水的质量是750g，求： （1）木块受到的浮力是多少？ （2）要让木块浸没，李老师需要施加多大的力？ 16. 如图所示，在水平拉力F1=10N的作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N。 （1）试证明物块乙对木板甲的摩擦力f1=F2=4N； （2）求木板甲与地面间的摩擦力。 六、实验探究题（共5小题，满分24分） 17. 在探究“橡皮筋伸长量ΔL与橡皮筋所受拉力F的关系”实验中，某实验小组的同学对A、B两根粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（单个重力均为0.5N，如图甲所示），记录所挂钩码重力和橡皮筋的长度L，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示，图线中PM、PN段为直线。 （1）本实验还需要的测量器材是_________；分析图乙信息可知：当挂3个钩码时，A橡皮筋的伸长量为_________cm； （2）实验中收集多组数据且用两根橡皮筋完成实验的目的是_________；分析数据可知，在一定范围内橡皮筋的伸长量ΔL与橡皮筋所受拉力F成_________。 18. 小冬同学想比较A、B两款不同品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验。 （1）实验中用水平拉力分别拉鞋下的同一块木板在同一水平桌面上向右运动，通过观察________便可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小； （2）同组的小华同学认为小冬同学设计的实验有不妥之处，不妥之处是________； （3）小冬同学经过思考改进后继续完成这个实验，弹簧测力计示数如图甲、乙所示，则根据该实验得出的初步结论是：________（选填“A”或“B”）鞋防滑效果更好； （4）实验结束后，小丽同学认为两只鞋与木板的接触面积大小不同，也可能会导致实验结论不同，你认为小丽的观点是________的。（选填“正确”或“错误”） 19. 小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压值进行估测。 （1）具体实验步骤如下： ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是______，然后用橡皮帽封住注射器小孔； ②用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动______（选填“活塞”或“注射器筒”）。当活塞刚好开始滑动时，记下测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F； ③用刻度尺测出注射器刻度部分的长度，记为L，读出注射器的容积V，算出活塞面积； ④最后计算出此时大气压的数值p=______（写出用测量量F、L、V表示的表达式）； （2）该实验必须把注射器沿水平方向进行放置，然后进行实验步骤①操作，这是为消除注射器的______对实验的影响； （3）同学们在讨论时提出了本实验中产生误差的可能原因如下。下列原因中一定会使测量值大于真实值的是______。 A. 橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体 B. 活塞与注射器筒壁间有摩擦 C. 弹簧测力计的示数没有读准 D. 活塞与注射器筒壁不完全密封 20. 乒乓球作为常见实验器材，可完成许多有趣的物理实验。请根据以下情境回答问题。 （1）如图a所示，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体流速______下方的气体流速，所以上方气体压强______（均选填“大于”“等于”或“小于”）下方的气体压强。 （2）小明将空矿泉水瓶在中部切开，拧去瓶盖，把瓶口倒放在桌面上，放入一个乒乓球在瓶颈处静止，现向瓶内快速倒满水如图b所示，乒乓球_____（选填“会”或“不会”）浮起来，这是因为浮力产生的原因是上下表面的______。若在太空中把乒乓球按入水中，乒乓球______（选填“会”或“不会”）浮出水面。 21. 小华在观看苏翊鸣单板滑雪比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑足够长，苏翊鸣会永远运动下去吗？他用甲图所示的装置来探究他的猜想。 （1）在实验过程中，小华让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，这样做是为了让小车到达斜面底端时的___________相同。 （2）如甲图所示，通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它前进得越___________。这同时说明了物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （3）小华又找了一个木块，研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题，如图乙所示。a、b实验是通过观察木块被撞击后运动的距离，来研究___________（选填“小车”或“木块”）动能的大小；若水平面绝对光滑，甲、乙实验将___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的；对比实验中a、b，我们可以得出结论：同一物体，___________越大，动能越大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级第三次综合检测物理试题 一、选择题（共6小题，满分12分，每小题2分） 1. 下列与中学生有关的数据，符合实际的是（　　） A. 中学生课桌的高度约为1.5m B. 中学生的体重约为500N C. 中学生百米跑的速度约为15m/s D. 中学生的正常体温约为39℃ 【答案】B 【解析】 【详解】A．中学生课桌的高度约为学生身高的一半，即75cm=0.75m，故A不符合题意； B．中学生的质量约50kg，中学生的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N 故B符合题意； C．中学生百米跑的成绩一般最快在12s左右，速度约为，故C不符合题意； D．中学生的正常体温较稳定，一般约为37℃，故D不符合题意。 故选B。 2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图，以下说法中正确的是（　　） A. 风筝飞得越高，所受重力越小 B. 风筝飞得时快时慢不需要力的作用 C. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的 D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．重力的大小主要取决于物体的质量和地球对物体的引力，而与物体的高度关系不大，尤其是在地面附近。风筝能够飞得越高，是因为它受到的空气动力（如升力和阻力）与重力达到了平衡，使得风筝能够在空中保持飞行。故A错误； B．风筝飞得时快时慢，说明物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用，故B错误； C．以地面为参照物，越飞越高的风筝相对于地面发生了位置变化，是运动的，故C错误； D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力作用在两个不同物体风筝和线上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以这两个力是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 3. 下列科学家中，最早提出“力不是维持物体运动状态的原因”这一正确观点的是（　　） A. 阿基米德 B. 安培 C. 牛顿 D. 伽利略 【答案】D 【解析】 【详解】A．阿基米德提出著名的杠杆原理，故A不符合题意。 B．安培专攻电学方面，电流的单位为安培，故B不符合题意。 C．牛顿在伽利略等人研究的基础上，总结出了牛顿第一定律，即任何物体都要保持匀速直线运动或静止的状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。牛顿第一定律是在伽利略的研究成果上进一步完善的，但不是最早提出“力不是维持物体运动状态的原因”这一观点的人，故C不符合题意。 D．伽利略通过理想斜面实验，得出物体在不受外力作用时，会保持原来的运动状态，最早提出了“力不是维持物体运动状态的原因”这一正确观点，故D符合题意。 故选 D。 4. 如图所示，为某款车载手机支架。将吸盘安在汽车中控台上，按下底座的压力阀后，手机支架牢牢地吸在紧夹臂中控台上。其中吸盘的工作主要是利用了（　　） A. 大气压的原理 B. 连通器的原理 C. 阿基米德原理 D. 二力平衡原理 【答案】A 【解析】 【详解】在使用吸盘时，首先用力挤压吸盘，把盘内的空气挤出，使吸盘内的气压小于外界大气压，吸盘在外界大气压力作用下被压在汽车中控台上，因此“吸盘”主要是利用了大气压强工作的。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，甲、乙是体积相同且不吸水的小球，它们都浸没在水中，且处于静止状态。其中，甲受到绳子的拉力为零；下列判断一定正确的是（　　） A. 甲受到的浮力比乙的大 B. 甲排开液体的重力等于乙的 C. 甲受到的重力比乙的小 D. 若将绳子剪掉后，甲会上浮，且最终漂浮 【答案】B 【解析】 【详解】AB．因为甲、乙是体积相同且不吸水的两个小球，它们都浸没在水中，则排开水的体积相等，根据可知，两球受到浮力相等，甲排开液体的重力等于乙的排开的液体的重力，故A错误，B正确； C．甲球受到绳子的拉力为零，由二力平衡条件可知甲球受到的浮力等于自身的重力，即 虽然乙球与容器底接触，但乙球可能沉底，也可能处于悬浮状态，则乙球受到的浮力可能小于自身的重力，也可能等于自身的重力，即 又因为两球受到浮力相等，所以，可能甲受到的重力比乙的小，也可能甲、乙受到的重力相等，故C错误； D．若将绳子剪掉后，甲的重力等于其受到的浮力，则甲会保持静止状态，故D错误。 故选B。 6. 2025年1月1日，来自东南大学科研团队自主研发的飞行汽车“东大·鲲鹏1号”惊艳亮相。当该汽车加速升空时，下列说法正确的是（　　） A. 动能不变，重力势能增大，机械能增大 B. 动能增大，重力势能减小，机械能不变 C. 动能减小，重力势能不变，机械能减小 D. 动能增大，重力势能增大，机械能增大 【答案】D 【解析】 【详解】当该汽车加速升空时，质量不变，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大。动能与重力势能之和为机械能，所以机械能也增加。故ABC错误，D正确。 故选D。 二、填空题（共4小题，满分16分，每小题4分） 7. 如图所示，平静的江面上看到渔舟的倒影，是光的___________现象；船夫看到江中的“鱼”实际上是鱼的___________（选填“实”或“虚”）像；船夫用桨向后划水，船会前进，说明物体间力的作用是___________的；阳光下平静的江面看上去很耀眼，是因为光射向水面时发生了___________（选填“镜面反射”或“漫反射”）的缘故。 【答案】 ①. 反射 ②. 虚 ③. 相互 ④. 镜面反射 【解析】 【详解】[1]平静的江面上看到渔舟的倒影，水中倒影是平面镜成像，平静的水面相当于平面镜，其原理是光的反射现象。 [2]船夫看到江中的“鱼”：鱼反射的光从水中射到空气中发生了折射，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得鱼变浅了，看到的是变浅的鱼的虚像。 [3]船夫用桨向后划水，船会前进：当船桨向后划水时，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨施加了一个向前的力，这个力就是船前进的动力。 [4]平静的湖面比较光滑，光射到上面后会发生镜面反射，所以阳光下平静的湖面上看上去很耀眼。 8. 如图甲所示，“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（将蹦极过程近似为在竖直方向的运动）。弹性绳在力的作用下能够伸长，说明力可以使物体发生_________。根据图像可知，t0时刻运动员处于_________（填“平衡”或“非平衡”）状态。过程中速度大小的变化情况是_________（填“一直变大”“一直变小”“先变大后变小”或“先变大后不变”）；运动员的重力大小为_________（填“”“F0”“”或“”）。 【答案】 ①. 形变 ②. 非平衡 ③. 先变大后变小 ④. 【解析】 【详解】[1]弹性绳在力的作用下能够伸长，说明力可以改变物体的形状，使物体发生形变； [2]t0时刻，弹性绳拉力最大，运动员在最低位置，运动员受到的拉力大于重力，所以此时刻运动员处于非平衡状态。 [3] 过程中，绳子拉力F为0时，人自由下落，速度逐渐变大，一直增加到绳对人的拉力等于重力；当拉力大于重力后，合力方向向上，运动方向与合力方向相反，速度减小，所以速度先变大后变小。 [4]当运动员静止时，重力等于拉力，由图乙可知，最后运动员受到的拉力为，即重力大小为。 9. 生活中的一些现象通常蕴含许多物理知识： （1）如图所示，用尺子快速水平击打杯口的硬纸片，鸡蛋由于________未随纸片飞出，最终落入杯内是因为受到________的作用； （2）清朝徐骏的《清风涛》中：“清风不识字，何故乱翻书。”“清风”能翻书是因为风使书页上方空气流速变大，压强________；书页由静止变为运动说明力可以改变物体的________。 【答案】（1） ①. 惯性 ②. 重力 （2） ①. 变小 ②. 运动状态 【解析】 【小问1详解】 [1]图示中，纸片受到力的作用，运动状态发生改变，于是飞出，而鸡蛋由于惯性，要保持原来的运动状态不变，并未随纸片飞出。 [2]鸡蛋由于受到重力的作用，纸片发生后，会落入杯内。 【小问2详解】 [1]“清风”能翻书，是因为风吹过时，书页上方空气流速变大，压强变小，书页下方空气流速较小，压强较大，于是产生向上的力，将书翻动。 [2]书页由于受到向上的力而翻动，由静止变为运动，是力改变了其运动状态。 10. 如图所示为小明用塑料瓶A和壁厚不计的圆柱形玻璃瓶B制作的“浮沉子”（A瓶口密闭，B瓶开口并倒置），B瓶横截面积为，此时B瓶漂浮在水面上，测得B瓶内外水面高度差，A瓶内水面到B瓶口高度差。 （1）空瓶B的质量为______g。 （2）用力挤压A瓶，水进入B瓶，静止后B瓶仍漂浮，此过程______（选填“增大”、“减小”或“不变”，下同）、______。 （3）用更大的力挤压A瓶，直至B瓶沉底，此过程B瓶所受浮力的变化情况是______。 【答案】（1）4.5 （2） ①. 不变 ②. 增大 （3）先增大后不变 【解析】 【小问1详解】 瓶和水都漂浮，浮力等于重力，，即 即 【小问2详解】 [1]由上题结论，即，玻璃瓶B的质量和底面积，水的密度都没有发生变化，所以h1不变。 [2]用力挤压A瓶，水进入B瓶，浮沉子所受重力大于它受到浮力，于是向下沉，h2增大，最终还是漂浮。 【小问3详解】 用更大的力挤压A瓶，水不断进入B瓶，B瓶开始时仍漂浮，浮力等于重力，随着水进入，重力增大，浮力也增大。 当B瓶浸没时，B 瓶排开液体的体积不变（浸没时等于B瓶的容积），根据，都不变，所以浮力不变。 故浮力先增大后不变。 三、作图题（共2小题，满分4分，每小题2分） 11. 如图所示一小球静止在放置于斜面上的水杯中，请在图中画出小球所受重力及水杯对斜面的压力。 【答案】 【解析】 【详解】小球所受重力，作用点在物体的重心上，重力方向是竖直向下的；水杯对斜面的压力，作用点在斜面上，方向是垂直于斜面指向被压物体即斜面，最后标力的符号和打垂直符号，具体作图如下： 12. 如图所示，一个质量为100g的小球悬浮于水中，请在图中作出此时小球的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球的重力是 小球在水中悬浮，则受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力，且大小相等，两个力的作用点都画在几何中心上，如下图所示： 四、简答题（共2小题，满分4分，每小题2分） 13. 高速公路上的避险车道，是在公路的右侧设置一个冲向高处的大斜坡，避险车道的陡坡上铺有厚厚的碎石，当车辆发生刹车失灵时可以驶上避险车道，达到减速直至停止的目的，避免事故的发生。请你分析避险车道设置为斜坡和铺有厚厚的碎石的原因？ 【答案】高速公路上的汽车速度大，动能大，刹车失灵车辆冲向高处的大斜坡时，将动能转化成重力势能，车就能停下来；斜坡上铺沙砾，是在压力一定的情况下，通过增大了接触面的粗糙程度来增大了摩擦力，增大汽车受到的阻力，使汽车能尽快的停下来。 【解析】 【详解】略。 14. 图示是小明游泳时的情景。请说明他的身体能够向前运动的原因。 【答案】小明游泳时，他的手臂和腿会向后划水，即小明对水施加了一个向后的推力。根据物体间力的作用是相互的，水会同时对手臂和腿施加一个大小相等、方向相反的力，这个力的方向是向前的，该反作用力推动小明的身体向前运动。 【解析】 【详解】略。 五、计算题（共2小题，满分10分，每小题5分） 15. 李老师将一边长是10cm的木块，缓慢放入水中，待它漂浮时，发现排开水的质量是750g，求： （1）木块受到的浮力是多少？ （2）要让木块浸没，李老师需要施加多大的力？ 【答案】（1）7.5N （2）2.5N 【解析】 【小问1详解】 由阿基米德原理可得F浮=G排=m排g，所以木块受到的浮力为F浮=G排=m排g=0.75kg×10N/kg=7.5N 【小问2详解】 木块的体积为V=0.1m×0.1m×0.1m=1×10-3m3 木块浸没于水中时，排开水的体积等于木块的体积，则可得此时受到的浮力为F浮浸没=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N 由（1）可知，木块漂浮时受到的浮力为7.5N，此时浮力等于重力，即G木=7.5N，则由力的平衡条件可得李老师施加的力为F=F浮浸没-G木=10N-7.5N=2.5N 16. 如图所示，在水平拉力F1=10N的作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N。 （1）试证明物块乙对木板甲的摩擦力f1=F2=4N； （2）求木板甲与地面间的摩擦力。 【答案】（1）见解析 （2）6N 【解析】 【小问1详解】 由题意知，乙物块相对地面静止，处于平衡状态，水平方向所受的向左的拉力F2与甲对乙的滑动摩擦力是一对平衡力，所以甲对乙的摩擦力的大小f甲对乙=F2=4N，方向水平向右。而甲对乙的摩擦力与乙对甲的摩擦力是一对相互作用力，它们的大小相等，所以f1=f甲对乙=F2=4N。 【小问2详解】 甲对乙的摩擦力水平向右，则乙对甲的摩擦力水平向左，木块甲做匀速直线向右运动，水平方向所受的力是平衡力，水平受到三力作用，分别是：向右的拉力F1和向左的乙对甲的摩擦力、地面对甲的摩擦力的作用，所以木板甲与地面间的摩擦力f=F1-f1=10N-4N=6N 六、实验探究题（共5小题，满分24分） 17. 在探究“橡皮筋伸长量ΔL与橡皮筋所受拉力F的关系”实验中，某实验小组的同学对A、B两根粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（单个重力均为0.5N，如图甲所示），记录所挂钩码重力和橡皮筋的长度L，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示，图线中PM、PN段为直线。 （1）本实验还需要的测量器材是_________；分析图乙信息可知：当挂3个钩码时，A橡皮筋的伸长量为_________cm； （2）实验中收集多组数据且用两根橡皮筋完成实验的目的是_________；分析数据可知，在一定范围内橡皮筋的伸长量ΔL与橡皮筋所受拉力F成_________。 【答案】（1） ①. 刻度尺 ②. 15 （2） ①. 寻找普遍规律 ②. 正比 【解析】 【小问1详解】 [1]为了测量橡皮筋伸长量ΔL，需要刻度尺测量橡皮筋的长度L。所以，本实验还需要的测量器材是刻度尺。 [2]根据图像乙分析可知，当拉力F为0时，A、B橡皮筋原长L均为5cm。当挂上3个钩码时，3个钩码总重为1.5N，此时橡皮筋所受拉力为1.5N，由图乙可知，此时橡皮筋A的长度为20cm，橡皮筋A伸长量为ΔLA＝20cm-5cm＝15cm 【小问2详解】 [1]实验是探究橡皮筋所受拉力F与橡皮筋伸长量ΔL的关系，实验中收集多组数据且用两根橡皮筋完成实验的目的是寻找普遍规律。 [2]分析数据可知，在一定范围内，拉力越大，橡皮筋伸长越长，橡皮筋的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比。 18. 小冬同学想比较A、B两款不同品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验。 （1）实验中用水平拉力分别拉鞋下的同一块木板在同一水平桌面上向右运动，通过观察________便可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小； （2）同组的小华同学认为小冬同学设计的实验有不妥之处，不妥之处是________； （3）小冬同学经过思考改进后继续完成这个实验，弹簧测力计示数如图甲、乙所示，则根据该实验得出的初步结论是：________（选填“A”或“B”）鞋防滑效果更好； （4）实验结束后，小丽同学认为两只鞋与木板的接触面积大小不同，也可能会导致实验结论不同，你认为小丽的观点是________的。（选填“正确”或“错误”） 【答案】（1）弹簧测力计示数 （2）实验中没有控制压力大小不变。 （3）A （4）错误 【解析】 【小问1详解】 使用弹簧测力计水平拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力，直接观察观察弹簧测力计的示数可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，实验中没有控制压力大小不变。 【小问3详解】 由图可知，甲图中弹簧测力计的示数较大，A运动鞋所受滑动摩擦力较大，故A鞋防滑性能好。 【小问4详解】 影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，与接触面积无关，故小丽的观点错误。 19. 小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压值进行估测。 （1）具体实验步骤如下： ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是______，然后用橡皮帽封住注射器小孔； ②用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动______（选填“活塞”或“注射器筒”）。当活塞刚好开始滑动时，记下测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F； ③用刻度尺测出注射器刻度部分的长度，记为L，读出注射器的容积V，算出活塞面积； ④最后计算出此时大气压的数值p=______（写出用测量量F、L、V表示的表达式）； （2）该实验必须把注射器沿水平方向进行放置，然后进行实验步骤①操作，这是为消除注射器的______对实验的影响； （3）同学们在讨论时提出了本实验中产生误差的可能原因如下。下列原因中一定会使测量值大于真实值的是______。 A. 橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体 B. 活塞与注射器筒壁间有摩擦 C. 弹簧测力计的示数没有读准 D. 活塞与注射器筒壁不完全密封 【答案】（1） ①. 排尽筒内的空气 ②. 注射器筒 ③. （2）重力 （3）B 【解析】 【小问1详解】 [1]把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是排尽筒内的空气。 [2]实验时用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，为方便测力计读数，应该用手向右拉动注射器筒。 [3]受力面积为 则大气压为 【小问2详解】 重力的方向竖直向下，该实验必须把注射器沿水平方向进行放置，然后进行实验步骤①操作，这是为消除注射器的重力对实验的影响。 【小问3详解】 A．橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小，故A不符合题意； B．活塞与注射器筒壁间有摩擦，注射器受到的水平拉力F大于大气对活塞的压力，从而使测量值偏大，故B符合题意； C．弹簧测力计的示数没有读准，会使拉力偏大或者偏小，从而使测量值偏大或者偏小，无法判断，故C不符合题意； D．活塞与注射器筒壁不完全密封，会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小，故D不符合题意。 故选B。 20. 乒乓球作为常见实验器材，可完成许多有趣的物理实验。请根据以下情境回答问题。 （1）如图a所示，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体流速______下方的气体流速，所以上方气体压强______（均选填“大于”“等于”或“小于”）下方的气体压强。 （2）小明将空矿泉水瓶在中部切开，拧去瓶盖，把瓶口倒放在桌面上，放入一个乒乓球在瓶颈处静止，现向瓶内快速倒满水如图b所示，乒乓球_____（选填“会”或“不会”）浮起来，这是因为浮力产生的原因是上下表面的______。若在太空中把乒乓球按入水中，乒乓球______（选填“会”或“不会”）浮出水面。 【答案】（1） ①. 大于 ②. 小于 （2） ①. 不会 ②. 压力差 ③. 不会 【解析】 【小问1详解】 [1][2]当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体流速大于下方的气体流速，所以上方气体压强小于下方的气体压强，原本静止的乒乓球沿管上升。 【小问2详解】 [1][2][3]由图b可知，向瓶内快速倒满水时，乒乓球的下面没有水，所以乒乓球只受到水向下的压力，不受水向上的压力，乒乓球此时不受浮力，不会浮起来，这是因为浮力产生的原因是上下表面的压力差；太空中，水处于失重状态，不会对乒乓球的上下面产生压力，乒乓球不受浮力的作用，故乒乓球不会浮在水面。 21. 小华在观看苏翊鸣单板滑雪比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑足够长，苏翊鸣会永远运动下去吗？他用甲图所示的装置来探究他的猜想。 （1）在实验过程中，小华让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，这样做是为了让小车到达斜面底端时的___________相同。 （2）如甲图所示，通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它前进得越___________。这同时说明了物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （3）小华又找了一个木块，研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题，如图乙所示。a、b实验是通过观察木块被撞击后运动的距离，来研究___________（选填“小车”或“木块”）动能的大小；若水平面绝对光滑，甲、乙实验将___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的；对比实验中a、b，我们可以得出结论：同一物体，___________越大，动能越大。 【答案】（1）速度 （2） ①. 远 ②. 不需要 （3） ①. 小车 ②. 不能 ③. 速度 【解析】 【小问1详解】 实验中需控制小车到达水平面的速度相同，每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的速度。 【小问2详解】 [1][2]分析三次实验可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的越远。推理可知：如果水平冰面绝对光滑，小车不受阻力作用，即小车在水平方向不受力，小车将以恒定不变的速度永远匀速运动下去，这同时说明了物体的运动不需要力来维持。 【小问3详解】 [1]在小华研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题时，他通过观察木块被撞击后运动的距离来研究小车的动能大小。这是因为当小车撞击木块时，它会将自己的动能传递给木块，使木块获得一定的速度并前进一段距离。因此，我们可以通过测量木块被撞击后运动的距离来间接判断小车的动能大小。 [3]如果水平面绝对光滑，那么甲、乙实验将不能达到探究目的。这是因为当水平面光滑时，小车和木块在撞击后将不会受到阻力的作用，因此它们将一直以相同的速度前进，无法通过观察木块被撞击后运动的距离来判断小车的动能大小。 [4]对比实验中a、b，小车的质量不变，只改变了小车的速度。通过观察可以发现，当小车的速度增大时，它撞击木块后使木块前进的距离也增大，这说明小车的动能增大了。因此，可以得出结论：同一物体，速度越大，动能越大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $