学易金卷：七年级语文上学期第一次月考（长沙专用）

2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 置 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 舒 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 一、 积累与运用(24分) 1. (2分)[A][B][c][D] ■ 2.(2分)[A][B][c][D] 阳 弼 3.(2分)[A][B][c][D] 4 (2分)[A][B][c][D] 5. (2分)[A][B][c][D] 6. (8分)① ② ③ ④ 同 ⑥ ⑦ ⑧ 7.(2分)[A][B1[c][D] 的1 8.（2分) 9.(2分) 拼 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读(46分) (一)诗歌鉴赏(6分) 10.(2分)[A][B][c][D] 11.(4分) (二)文言文阅读(16分) 12.(2分)[A][B][c][D] 13.(2分)[A][B][c][D] 14.(2分)[A][B1[c][D] 15.(6分)(1) (2) 16.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (三)文学作品阅读(16分) 17.(4分)[A][B][c][D][B] 18.(6分) 19.(6分) (四)名著阅读(8分) 20.(4分)① ② ③ ④ 21.(4分) 短语： 理由： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(50分) 22.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4贝（共6贝） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5项（买6项） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800☐ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语又第6贝（共6贝） 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 1．（2分）C 2．（2分）A 3．（2分）C 4．（2分）C 5．（2分）B 6．（8分）①水何澹澹 ②山岛竦峙 ③潮平两岸阔 ④风正一帆悬 ⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯 ⑦乡书何处达 ⑧归雁洛阳边 7.（2分）A,D 8.（2分）选D组，“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句中，运用了视觉、听觉描写景物。用听到的黄鹂鸣声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。 9.（2分）随；一个“随”字，准确地写出了落花轻盈、溪流清澈平缓的特点。 10.（2分）D 11.（4分）寓情于景。“雁”作为一种诗歌的意象，寄托诗人对故乡、亲人的思念。 12．（2分）D 13．（2分）B 14.（2分）B 15.（6分）(1)（友人）过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了，离开后（朋友）才到。 (2)吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己违背了自己说的话。 16.（4分）讲究诚信(2分)元方批评了友人的迟到行为，体现了他对信的重视；(1分)吴起守信用，与老友约定同食，即使饿着肚子也会等着老友到来。(1分) 17．（4分）DE 18.（6分）这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。 19.（6分）①寒梅在严冬里傲然绽放，展现出蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；②落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；③寒梅凋零落红时洒脱从容、宁静自信、坦然达观的形象,提升了作者的人生境界。（意思对即可） 20.（4分）(1)五猖会(2)琐记(3)日本或东京(4)示例：在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。 21.（4分）示例一：人性的冷与暖。(2分)如以衍太太为代表的自私冷漠的人，使鲁迅感受到人性的“冷”；(1分)藤野先生等人给予鲁迅的温暖关怀，使他体味到人性的“暖”。(1分) 示例二：痛苦与觉醒。(2分)鲁迅在日本留学时受到歧视，并看到中国人的麻木，这一切让他倍感痛苦。(1分)于是毅然觉醒，决定弃医从文，要从思想上拯救国民的落后。(1分)“儿童的纯真与成人的冷峻、慈爱与悲怆、怀念与反思……”(答案不唯一。短语贴合《朝花夕拾》全书的理解2分，理由扣住“短语的两个方面”分别阐述各1分。) 22．（50分）范文 我爱春天 我爱春天，也便爱上了这个季节的一切。 春风吹醒了万物，也舒展了不少文人墨客的笔触，才有了这样优美诸如“二月春风似剪刀”的诗句。尽管春风的末梢还带着几丝寒意，但她却削薄了河岸上的寒冰，削薄了人们身上的衣着，也削弱了人们的心理防线，让人们敞开胸怀去拥抱大自然。春风削薄了云彩，只剩下那精巧的几缕去过滤阳光。春风冲淡了天空的色彩，给人们真正的蓝天。春天在水面上掀起的波澜，让一池碧水轻轻摇晃起来。春风拂动着人们的发丝、衣角，轻柔却不造作。人们也毫不厌烦，站在风中，解开衣扣，享受这柔情的爱抚。 春风的吹拂下，春日则给了我们另一番感受。 春日的早起，让人们在朝霞中开始工作，春日的晚归，又让人们在夕阳中回到家中。春日是平和的，不像夏日般刺眼，春日是温暖的，却不像夏日般让人不安。春日的红像画家火热的情感，在敞开自己的心扉的同时，也净化着人们的心灵。在春日的滋养下，冬眠的动物懒洋洋地离开了自己的巢穴，为自己因为冬季而匮乏的身体补充营养，在这勤劳的春日下寻找美味的食物。 正如一句名言“白昼的光永远不能探求夜晚黑暗的深度。”春夜也独有一种风味。 春夜里的黑暗并不是纯粹的黑，这种黑色让人欢喜，而天性中则有对于黑暗的恐惧。所以，人们常喜欢在春夜里散步，在春风里沉醉。我看到天上的群星在闪烁，一时间忘却了自己的所在，不由地伸手去摘那闪烁的星星，但碰到的却只是春季刚绿的柳枝。 春雨也是春季重要的一部分，雨滴轻轻地滴在人们的发梢上，鼻梁上，睫毛上，如同少女的泪般轻柔，让人不舍得抹去。 我爱春天，爱它的一切。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版2024七上1~2单元。 一、积累与运用（共24分） 1.下列加点字的字音和字形全都正确的一项是（ ）（2分） A.静默（mù） 着落（zhe） 竦峙 绿菌菌 B.粗犷（kuàng） 棱镜（líng） 婕毛 伫蓄 C.莅临（1ì） 黄晕（yùn） 风筝 烘托 D.吝啬（lìn） 池畦（wā） 晌晴 嘹亮 2.下面这段话中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） 乡村上空咄咄逼人地升起了袅袅炊烟，像一位位身披白色薄纱的仙女，迈着秀气的步伐，步入淡淡的晨雾中，太阳已经露出了半边脸，天边的红霞仿佛被镶上了一层金边，太阳正莅临大地，慷慨地把光和热投向山野，射向树林，照向已经起床劳作的人们…… A.咄咄逼人 B.秀气 C.镶 D.莅临 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A.通过在全市开展“法治进校园，培苗护成长”活动，使我市青少年法治意识得以提升。 B.目前，我市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。 C.有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 D.近段时间来，全国各地开展广泛“永远跟党走”主题教育活动。 4.选出下列句子排列顺序最恰当的一项（ ）（2分） ①所以，生命就是等待正确的时机行动，放轻松，你没有落后，也没有领先。 ②身边有些人看似走在你前面,也有人看似走在你后面。 ③但其实每个人在自己的时区有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他们。 ④世上每个人都有自己的发展时区。 A.②①③④ B.④②①③ C.④②③① D.①②④③ 5.七上第一单元学习结束后，同学们对单元文化常识进行了归纳发言，有明显错误的一项是（ ）（2分） A.明明总结了第一单元作者的字号，如：老舍，字舍予；曹操，字孟德；李白，字太白；马致远，号东篱。 B.乐乐在笔记本上记下了敬谦辞的分类。敬辞：高见、奉陪、垂询、大驾；谦辞：令堂、拙见、见谅。 C.中秋节是农历八月十五日，是中国传统文化中的重要节日，节日当天人们会与家人聚在一起赏月，品尝月饼。 D.《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，记述自汉末到东晋时名士贵族的逸闻轶事。 6. 古诗文默写。（8分） 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“①___________，②____________”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③___________，④_________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤_____________，⑥______________”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“⑦____________？⑧___________”表达思乡之情。 综合性学习（共6分） 学习了本单元，你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 7. 春天是四季中最易惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句，它们是（______） A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 E.木落雁南度，北风江上寒。 8. 在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么？ 9. 古诗讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。 桃花溪 张 旭 隐隐飞桥隔野烟， 石矶西畔问渔船： 桃花尽日________流水， 洞在清溪何处边？ 对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”字恰当，有人认为“入”字更适合。你选择________ ，理由________。 二、古诗文阅读（22分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】 闻 雁⑤ 唐·韦应物 故因眇①何处？ 归思方②悠③哉。 淮南秋雨夜， 高斋④闻雁来。 【注】①眇（miǎo）：仔细地察看。②方：刚开始。③悠：远。④高斋：楼阁上的书房。⑤创作背景：唐德宗建中四年（783），韦应物被贬谪，出任滁州（今安徽滁州市）刺史。 10. 选出下列对两首诗的理解分析无误的一项（ ）（2分） A. 【甲】诗的题目“次北固山下”表明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思。 B. 【甲】诗颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也表现出来了。 C. 【乙】诗写于秋天的雨夜。一、二句写出故园遥远，诗人远在异乡，却也悠闲自在。 D. 【乙】诗三、四句中“淮南”与故园相对，“秋雨”点明时令，交代环境。“夜”表明时间晚，也侧面写出诗人贬谪的痛苦如黑夜一般。 11. 这两首诗都运用了什么表现手法，表现了诗人怎样的思想感情？（4分） 阅读下面两文，完成下面小题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】昔吴起①出，遇故人而止②之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤④？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②止：留。③俟sì：等待。④欤yú：句末语气词。 12.下列选项中加点字的意义不相同的一项是（ ）（2分） A.与人期行 期返而食 B.君与家君期日中 方与之食 C.过中不至 故人至暮不来 D.未若柳絮因风起 其为信若此 13.下列选项中“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分） A.下车引之 B.左将军王凝之妻也 C.遇故人而止之食 D.起不食待之 14.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.明日早/令人求故人/故人来方/与之食 B.明日早/令人求故人/故人来/方与之食 C.明日/早令人求故人/故人来方/与之食 D.明日/早令人求故人/故人来/方与之食 15.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（3分） （2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。（3分） 16.元方和吴起在为人处世上有何相同点？分别体现在哪里？请结合原文内容具体分析。（4分） 三、文学作品阅读（16分） 寒 梅 林旭华 ①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！ ⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。 ⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 17.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（4分） A.第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。 B.第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句中的“爆裂声”是作者想象的内容，是虚写。 C.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。 D.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。 E.第⑩段“似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别”，预示着寒梅生命的结束，暗含了对时间流逝的无奈之情。 18.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容分析其表达效果。（6分） 但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 19.请结合文章⑧~⑫段分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。（6分） 四、名著阅读（8分） 20.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。（4分） 地 点 篇 目 主要内容 故 乡 《阿长与<山海经>》 保姆阿长为我买来我渴望已久的《山海经》。 《（1）________》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背通《鉴略》的痛苦感受。 《从百草园到三味书屋》 在百草园玩耍，在三味书屋读书的经历。 南 京 《（2）________》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 （3）_________ 《藤野先生》 （4）_____________________________________ 21.不少同学运用下面的形式来表达对《朝花夕拾》全书的理解。 示例：______________________________________________________________________ 短语：温馨的回忆与理性的批判 理由：善良朴实的长妈妈买来《山海经》，让鲁迅感受到温馨的关爱；追忆儿时阅读《二十四孝图》的感受，鲁迅批判了封建孝道的虚伪与残酷。 请仿照上面的示例表达你的理解，并简述这样表达的理由。（4分） 短语：_____________________ 理由：______________________________________________________________________ 五、作文（50分） 22. 按要求作文 “春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，季节不同，风采不同，法国雕塑艺术家曾经说过，“生活中不是缺少美，而是缺少缺少发现美的眼睛。”只要你用心观察，你见到的定然是风景如画，美不胜收。 选择一个季节，以《我爱___________》为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名；②题材不限，但诗歌除外。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版2024七上1~2单元。 一、积累与运用（共24分） 1.下列加点字的字音和字形全都正确的一项是（ ）（2分） A.静默（mù） 着落（zhe） 竦峙 绿菌菌 B.粗犷（kuàng） 棱镜（líng） 婕毛 伫蓄 C.莅临（1ì） 黄晕（yùn） 风筝 烘托 D.吝啬（lìn） 池畦（wā） 晌晴 嘹亮 2.下面这段话中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） 乡村上空咄咄逼人地升起了袅袅炊烟，像一位位身披白色薄纱的仙女，迈着秀气的步伐，步入淡淡的晨雾中，太阳已经露出了半边脸，天边的红霞仿佛被镶上了一层金边，太阳正莅临大地，慷慨地把光和热投向山野，射向树林，照向已经起床劳作的人们…… A.咄咄逼人 B.秀气 C.镶 D.莅临 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A.通过在全市开展“法治进校园，培苗护成长”活动，使我市青少年法治意识得以提升。 B.目前，我市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。 C.有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 D.近段时间来，全国各地开展广泛“永远跟党走”主题教育活动。 4.选出下列句子排列顺序最恰当的一项（ ）（2分） ①所以，生命就是等待正确的时机行动，放轻松，你没有落后，也没有领先。 ②身边有些人看似走在你前面,也有人看似走在你后面。 ③但其实每个人在自己的时区有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他们。 ④世上每个人都有自己的发展时区。 A.②①③④ B.④②①③ C.④②③① D.①②④③ 5.七上第一单元学习结束后，同学们对单元文化常识进行了归纳发言，有明显错误的一项是（ ）（2分） A.明明总结了第一单元作者的字号，如：老舍，字舍予；曹操，字孟德；李白，字太白；马致远，号东篱。 B.乐乐在笔记本上记下了敬谦辞的分类。敬辞：高见、奉陪、垂询、大驾；谦辞：令堂、拙见、见谅。 C.中秋节是农历八月十五日，是中国传统文化中的重要节日，节日当天人们会与家人聚在一起赏月，品尝月饼。 D.《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，记述自汉末到东晋时名士贵族的逸闻轶事。 6. 古诗文默写。（8分） 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“①___________，②____________”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③___________，④_________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤_____________，⑥______________”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“⑦____________？⑧___________”表达思乡之情。 综合性学习（共6分） 学习了本单元，你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 7. 春天是四季中最易惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句，它们是（______） A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 E.木落雁南度，北风江上寒。 8. 在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么？ 9. 古诗讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。 桃花溪 张 旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船： 桃花尽日________流水，洞在清溪何处边？ 对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”字恰当，有人认为“入”字更适合。你选择________ ，理由________。 二、古诗文阅读（22分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】 闻 雁⑤ 唐·韦应物 故因眇①何处？归思方②悠③哉。 淮南秋雨夜，高斋④闻雁来。 【注】①眇（miǎo）：仔细地察看。②方：刚开始。③悠：远。④高斋：楼阁上的书房。⑤创作背景：唐德宗建中四年（783），韦应物被贬谪，出任滁州（今安徽滁州市）刺史。 10. 选出下列对两首诗的理解分析无误的一项（ ）（2分） A. 【甲】诗的题目“次北固山下”表明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思。 B. 【甲】诗颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也表现出来了。 C. 【乙】诗写于秋天的雨夜。一、二句写出故园遥远，诗人远在异乡，却也悠闲自在。 D. 【乙】诗三、四句中“淮南”与故园相对，“秋雨”点明时令，交代环境。“夜”表明时间晚，也侧面写出诗人贬谪的痛苦如黑夜一般。 11. 这两首诗都运用了什么表现手法，表现了诗人怎样的思想感情？（4分） 阅读下面两文，完成下面小题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】昔吴起①出，遇故人而止②之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤④？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②止：留。③俟sì：等待。④欤yú：句末语气词。 12.下列选项中加点字的意义不相同的一项是（ ）（2分） A.与人期行 期返而食 B.君与家君期日中 方与之食 C.过中不至 故人至暮不来 D.未若柳絮因风起 其为信若此 13.下列选项中“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分） A.下车引之 B.左将军王凝之妻也 C.遇故人而止之食 D.起不食待之 14.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.明日早/令人求故人/故人来方/与之食 B.明日早/令人求故人/故人来/方与之食 C.明日/早令人求故人/故人来方/与之食 D.明日/早令人求故人/故人来/方与之食 15.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（3分） （2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。（3分） 16.元方和吴起在为人处世上有何相同点？分别体现在哪里？请结合原文内容具体分析。（4分） 三、文学作品阅读（16分） 寒 梅 林旭华 ①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！ ⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。 ⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 17.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（4分） A.第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。 B.第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句中的“爆裂声”是作者想象的内容，是虚写。 C.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。 D.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。 E.第⑩段“似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别”，预示着寒梅生命的结束，暗含了对时间流逝的无奈之情。 18.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容分析其表达效果。（6分） 但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 19.请结合文章⑧~⑫段分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。（6分） 四、名著阅读（8分） 20.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。（4分） 地 点 篇 目 主要内容 故 乡 《阿长与<山海经>》 保姆阿长为我买来我渴望已久的《山海经》。 《（1）________》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背通《鉴略》的痛苦感受。 《从百草园到三味书屋》 在百草园玩耍，在三味书屋读书的经历。 南 京 《（2）________》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 （3）_________ 《藤野先生》 （4）_________________________________ 21.不少同学运用下面的形式来表达对《朝花夕拾》全书的理解。 示例：______________________________________________________________________ 短语：温馨的回忆与理性的批判 理由：善良朴实的长妈妈买来《山海经》，让鲁迅感受到温馨的关爱；追忆儿时阅读《二十四孝图》的感受，鲁迅批判了封建孝道的虚伪与残酷。 请仿照上面的示例表达你的理解，并简述这样表达的理由。（4分） 短语：_____________________ 理由：______________________________________________________________________ 五、作文（50分） 22. 按要求作文 “春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，季节不同，风采不同，法国雕塑艺术家曾经说过，“生活中不是缺少美，而是缺少缺少发现美的眼睛。”只要你用心观察，你见到的定然是风景如画，美不胜收。 选择一个季节，以《我爱___________》为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名；②题材不限，但诗歌除外。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版2024七上1~2单元。 一、积累与运用（共24分） 1.下列加点字的字音和字形全都正确的一项是（ ）（2分） A.静默（mù） 着落（zhe） 竦峙 绿菌菌 B.粗犷（kuàng） 棱镜（líng） 婕毛 伫蓄 C.莅临（1ì） 黄晕（yùn） 风筝 烘托 D.吝啬（lìn） 池畦（wā） 晌晴 嘹亮 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。 选项A.静默mò 着落zhuó 绿茵茵；B.粗犷guǎng 棱镜léng 睫毛 贮蓄；D.池畦（qí） 响晴。 2.下面这段话中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） 乡村上空咄咄逼人地升起了袅袅炊烟，像一位位身披白色薄纱的仙女，迈着秀气的步伐，步入淡淡的晨雾中，太阳已经露出了半边脸，天边的红霞仿佛被镶上了一层金边，太阳正莅临大地，慷慨地把光和热投向山野，射向树林，照向已经起床劳作的人们…… A.咄咄逼人 B.秀气 C.镶 D.莅临 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 咄咄逼人形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，与袅袅青烟矛盾。 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A.通过在全市开展“法治进校园，培苗护成长”活动，使我市青少年法治意识得以提升。 B.目前，我市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。 C.有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 D.近段时间来，全国各地开展广泛“永远跟党走”主题教育活动。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。 选项A.成分残缺，缺少主语，删去“使”；B.语意重复，“逾”和“左右”重复，删去其一即可；D.语序不当。应将“开展”和“广泛”调换位置。 4.选出下列句子排列顺序最恰当的一项（ ）（2分） ①所以，生命就是等待正确的时机行动，放轻松，你没有落后，也没有领先。 ②身边有些人看似走在你前面,也有人看似走在你后面。 ③但其实每个人在自己的时区有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他们。 ④世上每个人都有自己的发展时区。 A.②①③④ B.④②①③ C.④②③① D.①②④③ 【答案】C 【解析】本题考查语意连贯和句子衔接排序。 阅读文段可知围绕个人“发展时区”进行叙述，④“世上每个人都有自己的发展时区”引出话题，应为首句；②“身边有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面”承接上句，介绍“有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面”的客观现象，应为第二句；③“但其实每个人在自己的时区有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他们”说明应对“在自己前面或在自己后面”的人持理性态度，应为第三句；①“生命就是等待正确的时机行动，所以，放轻松，你没有落后，也没有领先”承接上句，由“他人”到自己，应为第四句；正确排序为：④②③①。 5.七上第一单元学习结束后，同学们对单元文化常识进行了归纳发言，有明显错误的一项是（ ）（2分） A.明明总结了第一单元作者的字号，如：老舍，字舍予；曹操，字孟德；李白，字太白；马致远，号东篱。 B.乐乐在笔记本上记下了敬谦辞的分类。敬辞：高见、奉陪、垂询、大驾；谦辞：令堂、拙见、见谅。 C.中秋节是农历八月十五日，是中国传统文化中的重要节日，节日当天人们会与家人聚在一起赏月，品尝月饼。 D.《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，记述自汉末到东晋时名士贵族的逸闻轶事。 【答案】B 【解析】本题考查文化常识和课内文学常识。 令堂称对方的母亲，是敬辞。 6. 古诗文默写。（8分） 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“①____________，②____________”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③____________，④_________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤_______________，⑥_______________”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“⑦____________？⑧____________”表达思乡之情。 【答案】①水何澹澹 ②山岛竦峙 ③潮平两岸阔 ④风正一帆悬 ⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯 ⑦乡书何处达 ⑧归雁洛阳边 【解析】本题考查默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦峙、阔、悬、涯、雁”等字词容易写错。 综合性学习（共6分） 学习了本单元，你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 7. 春天是四季中最易惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句，它们是（______） A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 E.木落雁南度，北风江上寒。 8. 在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么？ 9. 古诗讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。 桃花溪 张 旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船： 桃花尽日________流水，洞在清溪何处边？ 对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”字恰当，有人认为“入”字更适合。你选择________ ，理由________。 【答案】 7. A,D 8. 选D组，“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句中，运用了视觉、听觉描写景物。用听到的黄鹂鸣声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。 9. 随；一个“随”字，准确地写出了落花轻盈、溪流清澈平缓的特点。 【解析】 7. 考查对诗句的理解。A“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”写的是早春景色；B“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写的是夏季的景色； C“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是冬天的雪景；D“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”描写的是春天的景色；E“木落雁南度，北风江上寒”描写的是秋天的景色。据此，答案为AD。 8.考查对诗句的赏析。本题要求对“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”和“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”从感官描写的角度进行赏析。选择其中两句诗赏析即可。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”两句诗，从视觉的角度描写了远看似有，近看却无的初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时稀疏、矮小的特点。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句中，则从视觉、听觉的角度描写涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。 9. 本题涉及到古诗的“炼字”技巧。所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法来突出景物的奇特之处，表达作者情感。本题应该选用“随”字，其理由是：“随”字准确地写出了落花的轻盈、溪流清澈平缓的特点。若用“入”则表现出水流的湍急，就不能体现桃花溪清幽的美景。据此理解作答。 二、古诗文阅读（22分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】 闻 雁⑤ 唐·韦应物 故因眇①何处？归思方②悠③哉。 淮南秋雨夜，高斋④闻雁来。 【注释】①眇（miǎo）：仔细地察看。②方：刚开始。③悠：远。④高斋：楼阁上的书房。⑤创作背景：唐德宗建中四年（783），韦应物被贬谪，出任滁州（今安徽滁州市）刺史。 10. 选出下列对两首诗的理解分析无误的一项（ ）（2分） A. 【甲】诗的题目“次北固山下”表明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思。 B. 【甲】诗颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也表现出来了。 C. 【乙】诗写于秋天的雨夜。一、二句写出故园遥远，诗人远在异乡，却也悠闲自在。 D. 【乙】诗三、四句中“淮南”与故园相对，“秋雨”点明时令，交代环境。“夜”表明时间晚，也侧面写出诗人贬谪的痛苦如黑夜一般。 11. 这两首诗都运用了什么表现手法，表现了诗人怎样的思想感情？（4分） 【答案】 10. D 11. 寓情于景。“雁”作为一种诗歌的意象，寄托诗人对故乡、亲人的思念。 【解析】 10.本题考查赏析诗歌。 A.有误。题目“次北固山下”的意思是：来到北固山下，停船驻足。“次”是“停泊”的意思，不是游览的意思； B.“大江奔腾、波涛汹涌等大景”理解错误。“潮平两岸阔”是写大景，从“潮平”可知应是大江直流，风平浪静； C.“悠闲自在”有误。“故园眇何处，归思方悠哉”，首二句言诗人雨夜思归。诗人韦应物在秋雨之夜、归思正深之际，听到自远而近的雁叫声，由远飞的大雁引起游子对故土的怀念，表达了诗人思乡之情；故选D 11.本题考查对比赏析。甲诗准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，通过尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”抒发了作者深深的思乡之情。乙诗“故园”、“归思”很自然地让我们想起思乡的主题。“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”的意思是：淮南秋雨绵绵的漫漫长夜，高斋独坐听雁声阵阵传来．“秋雨夜”渲染了一个下着绵绵细雨，漫长的萧索的秋夜，给人凄凉之感。作者寓情于景，“雁声”更是让人的思乡愁绪倍增．所以本诗通过写诗人秋雨独坐高斋遥闻雁叫；表达诗人不尽的思乡之情。由此可见，两首诗都寓情于景（借景抒情、情景交融”，抒发了思乡之情。 阅读下面两文，完成下面小题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】昔吴起①出，遇故人而止②之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤④？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②止：留。③俟sì：等待。④欤yú：句末语气词。 12.下列选项中加点字的意义不相同的一项是（ ）（2分） A.与人期行 期返而食 B.君与家君期日中 方与之食 C.过中不至 故人至暮不来 D.未若柳絮因风起 其为信若此 【答案】D 【解析】本题考查文言实词一词多义，要根据具体语境来理解辨析。 A均为“约定”，B均为“和”，C均为“到”，D前者为“比”，后者为“像”。 13.下列选项中“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分） A.下车引之 B.左将军王凝之妻也 C.遇故人而止之食 D.起不食待之 【答案】B 【解析】本题考查文言虚词“之”的用法及意义。 B为人名“王凝之”，其余三项为代词，A代指元方，C、D代指故人。 14.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.明日早/令人求故人/故人来方/与之食 B.明日早/令人求故人/故人来/方与之食 C.明日/早令人求故人/故人来方/与之食 D.明日/早令人求故人/故人来/方与之食 【答案】B 【解析】本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 翻译为“第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。” 15.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（3分） _______________________________________________________ （2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。（3分） ___________________________________________________ 【答案】 （1）（友人）过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了，离开后（朋友）才到。 （2）吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己违背了自己说的话。 【解析】本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）采分点：舍、乃和补充省略主语； （2）采分点：俟、其、自食其言。 16.元方和吴起在为人处世上有何相同点？分别体现在哪里？请结合原文内容具体分析。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】讲究诚信（2分）元方批评了友人的迟到行为，体现了他对信的重视；（1分）吴起守信用，与老友约定同食，即使饿着肚子也会等着老友到来。（1分） 【解析】考查筛选文章信息、概括人物形象特点的能力。 【参考译文】 【乙】从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就 （到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。 三、文学作品阅读（16分） 寒 梅 林旭华 ①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！ ⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。 ⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 17.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（4分） A.第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。 B.第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句中的“爆裂声”是作者想象的内容，是虚写。 C.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。 D.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。 E.第⑩段“似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别”，预示着寒梅生命的结束，暗含了对时间流逝的无奈之情。 【答案】DE 【解析】本题考查文章内容理解和分析。 D.“生命无论如何精彩，最终都将逝去”表述有误，“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是：犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。E.“预示着寒梅生命的结束，暗含了对时间流逝的无奈之情”表述有误，文章表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。 18.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容分析其表达效果。（6分） 但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。 【解析】本题考查修辞手法的识别和赏析。 将梅花飘洒而下比作雪花纷纷扬扬，“飞舞”一词将梅花拟人化。 19.请结合文章⑧~⑫段分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。（6分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】①寒梅在严冬里傲然绽放，展现出蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；②落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；③寒梅凋零落红时洒脱从容、宁静自信、坦然达观的形象,提升了作者的人生境界。（意思对即可） 【解析】本题考查文章内容理解和分析。 第⑤段“在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意”和第⑧段可以看出寒梅在严冬里傲然绽放，展现出蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意； 第⑨段“诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界”可以看出落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪； 第⑪段“寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景” 可以看出寒梅凋零落红时洒脱从容、宁静自信、坦然达观的形象,提升了作者的人生境界。 四、名著阅读（8分） 20.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。（4分） 地 点 篇 目 主要内容 故 乡 《阿长与<山海经>》 保姆阿长为我买来我渴望已久的《山海经》。 《（1）________》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背通《鉴略》的痛苦感受。 《从百草园到三味书屋》 在百草园玩耍，在三味书屋读书的经历。 南 京 《（2）________》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 （3）_________ 《藤野先生》 （4）_____________________________________ 【答案】（1）五猖会 （2）琐记 （3）日本或东京 （4）示例：在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。 【解析】 本题考查名著内容掌握。 21.不少同学运用下面的形式来表达对《朝花夕拾》全书的理解。 示例：__________________________________________________________________________ 短语：温馨的回忆与理性的批判 理由：善良朴实的长妈妈买来《山海经》，让鲁迅感受到温馨的关爱；追忆儿时阅读《二十四孝图》的感受，鲁迅批判了封建孝道的虚伪与残酷。 请仿照上面的示例表达你的理解，并简述这样表达的理由。（4分） 短语：_____________________ 理由：__________________________________________________________________________ 【答案】 示例一：人性的冷与暖。（2分）如以衍太太为代表的自私冷漠的人，使鲁迅感受到人性的“冷”；（1分）藤野先生等人给予鲁迅的温暖关怀，使他体味到人性的“暖”。（1分） 示例二：痛苦与觉醒。（2分）鲁迅在日本留学时受到歧视，并看到中国人的麻木，这一切让他倍感痛苦。（1分）于是毅然觉醒，决定弃医从文，要从思想上拯救国民的落后。（1分） “儿童的纯真与成人的冷峻、慈爱与悲怆、怀念与反思……” （答案不唯一。短语贴合《朝花夕拾》全书的理解2分，理由扣住“短语的两个方面”分别阐述各1分。） 【解析】本题考查名著内容和主旨的理解。 五、作文（50分） 22. 按要求作文 “春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，季节不同，风采不同，法国雕塑艺术家曾经说过，“生活中不是缺少美，而是缺少缺少发现美的眼睛。”只要你用心观察，你见到的定然是风景如画，美不胜收。 选择一个季节，以《我爱___________》为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名；②题材不限，但诗歌除外。 【答案】范文 我爱春天 我爱春天，也便爱上了这个季节的一切。 春风吹醒了万物，也舒展了不少文人墨客的笔触，才有了这样优美诸如“二月春风似剪刀”的诗句。尽管春风的末梢还带着几丝寒意，但她却削薄了河岸上的寒冰，削薄了人们身上的衣着，也削弱了人们的心理防线，让人们敞开胸怀去拥抱大自然。春风削薄了云彩，只剩下那精巧的几缕去过滤阳光。春风冲淡了天空的色彩，给人们真正的蓝天。春天在水面上掀起的波澜，让一池碧水轻轻摇晃起来。春风拂动着人们的发丝、衣角，轻柔却不造作。人们也毫不厌烦，站在风中，解开衣扣，享受这柔情的爱抚。 春风的吹拂下，春日则给了我们另一番感受。 春日的早起，让人们在朝霞中开始工作，春日的晚归，又让人们在夕阳中回到家中。春日是平和的，不像夏日般刺眼，春日是温暖的，却不像夏日般让人不安。春日的红像画家火热的情感，在敞开自己的心扉的同时，也净化着人们的心灵。在春日的滋养下，冬眠的动物懒洋洋地离开了自己的巢穴，为自己因为冬季而匮乏的身体补充营养，在这勤劳的春日下寻找美味的食物。 正如一句名言“白昼的光永远不能探求夜晚黑暗的深度。”春夜也独有一种风味。 春夜里的黑暗并不是纯粹的黑，这种黑色让人欢喜，而天性中则有对于黑暗的恐惧。所以，人们常喜欢在春夜里散步，在春风里沉醉。我看到天上的群星在闪烁，一时间忘却了自己的所在，不由地伸手去摘那闪烁的星星，但碰到的却只是春季刚绿的柳枝。 春雨也是春季重要的一部分，雨滴轻轻地滴在人们的发梢上，鼻梁上，睫毛上，如同少女的泪般轻柔，让人不舍得抹去。 我爱春天，爱它的一切。 【解析】本题考查半命题作文写作。题目的空白处可以填四季：春、夏、秋、冬。写作本文，应以空白处填写的内容为写作重点，以自己对某个季节的喜爱与赞美之情为主旨。 写作技巧：注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征。描写景物要选准观察角度。对于同一个景物，同一景点，由于观察的角度不同，获得的对景物的印象也会不同。要选好描写的角度，就要先确立好观察角度。根据表达的需要运用定点观察和动点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰，观察和描写出景物独特的状貌风神。景物描写还要注意描写的顺序，顺序恰当才能使描写眉目清楚，自然和谐，繁而不乱，多而不杂。 在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。 一定要从生活中取材，认真观察，以情动人，写出真情实感本文可采用总分总结构，首段直接点明自己对某个季节的喜爱，总领全文，并为文章奠定感情基调：主体部分以排比段的形式表现这个季节的特点；最后一段总结全文，直抒胸臆。 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（24分） 1．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（8分）① ，② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 7.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（2分） 9.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（46分） （一）诗歌鉴赏（6分） 10.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（4分） （二）文言文阅读（16分） 12. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（6分）(1) (2) 16.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）文学作品阅读（16分） 17.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E ] 18.（6分） 19.(6分) （四）名著阅读（8分） 20.（4分）①_______________________________ ②_______________________________ ③_______________________________ ④_______________________________ 21.（4分） 短语： 理由： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 22.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $