9.2 提高防护能力（优质课件）-2025-2026学年七年级道德与法治上册优质课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“提高防护能力”核心知识点，通过2025年广东校园安全演练案例导入，以“为何重视危险预判与应对准备”设问，引导学生从“提高防护能力的意义”过渡到“危险预判、避险逃生、急救技能”三大途径，构建逻辑清晰的学习支架。 该资料亮点在于融合真实案例与视频资源（如《生活中常见的9种急救措施》），以“以案释理”落实责任意识与健全人格素养，如暴雨隧道车主自救救他案例。知识总结结构化，助学生系统掌握技能，提升自救互救能力，也为教师提供丰富情境化教学素材。

道德与法治 七年级上册 9.2 提高防护能力 2024秋 部编版 第九课 守护生命安全 2022年 版课标 ●形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活(课程目标) ●懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观(课程目标) ●树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生(课程内容) 学习目标 知识目标：知道提高防护能力的意义及途径 素养目标：提高危险预判能力、提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能，拥有科学的自救和救他的能力，培养“责任意识”“健全人格”核心素养 学业质 量标准 了解提高防护能力的方法，提高保护自己的生命和救助他人生命的能力，树立珍爱生命、对生命负责的积极情感(健全人格、责任意识) 课堂导入 2025年5月，广东某中学组织了一次校园安全演练。演练中，学生们在老师的指导下模拟了火灾逃生、地震避险和拥挤踩踏事件的应对方法。通过亲身体验，学生们不仅掌握了正确的逃生姿势，还学会了在混乱中保持冷静、保护自己。 思考： 在校园安全演练中，我们为什么要特别重视危险发生前的预判和应对准备？ 1. 保持冷静是应对危险的第一步。只有头脑冷静，才能快速判断形势，选择正确的逃生路线和方法，避免因慌乱而造成更大的伤害。 2. 正确的逃生方法能有效减少伤害，提高生存几率。例如在火灾中弯腰低姿、用湿毛巾捂住口鼻，可以避免吸入有毒烟雾；在踩踏事件中保持身体蜷缩、护住头部，可以减少身体要害部位的损伤。掌握这些技能，有助于我们在突发情况下迅速自救或帮助他人。 1.为什么要提高防护能力？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 笔记 如何提高防护能力 某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 这个事例给你哪些启示? 这个事例中小侯预判了危险，在自救的同时，他还通过及时提醒救助了他人，这启示我们日常生活中要主动学习一些安全知识，提高危险预判能力，这样才能在自然灾害或人为事故发生前，争取宝贵的逃生时间。 如何提高防护能力 首先搬运工应该提高危险预判能力，不乱扔烟头。 可以避免。 其次，其他机器人应该提高避险和逃生的能力，在危险来临时，保持头脑冷静，不慌乱。 视频中的意外是怎样发生的？是否可以避免？ 如何提高防护能力 ①提高危险预判能力。 A.原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 B.做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 如何提高防护能力 ②提高避险和逃生能力。 A.平时，我们应积极参加安全演练活动。 B.在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带； C.有效利用各种资源，以便求救和逃生。 知识总结 掌握避险和逃生能力 1. 平时应积极参加安全演练，熟悉逃生路线和方法。 2. 危险来临时要保持冷静，就近、快速逃离到安全地带。 3. 有效利用各种资源进行求救和逃生。 4. 在拥挤踩踏事件中，应抓牢扶手、不逆流奔跑、保持身体蜷缩姿势，护住头部和胸腔。 观看视频《生活中常见的9种急救措施》 有同学认为，学习急救知识是专业人员的事情。我们中学生有必要学习防护和急救的知识与技能吗？ 如何提高防护能力 ③学习防护和急救的知识与技能。 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 知识总结 学习防护和急救的知识与技能 1. 掌握基本的防护和急救知识，可以在紧急情况下进行初步处理。 2. 学会科学施救，避免束手无策，为专业救援争取时间。 3. 通过学习和演练，提高自救与互救能力，保护自己和他人的生命安全。 ①提高危险预判能力 ②提高避险和逃生能力 ③学习防护和急救的知识与技能 ★2.如何提高防护能力？ 笔记 本课小结 9.2 提高防护能力 提高 防护能力 如何做 原因 掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 提高危险预判能力 提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 ( )1. 对下图维护公共卫生安全的知识和做法的认识正确的有   B ①掌握有效的维护公共卫生安全的知识和做法， 有利于提高防护能力　②维护公共卫生安全有利 于保障人民生命安全，与每个人息息相关　 ③公共卫生安全只有在发生大流行疾病时才要注意　④公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生等多方面，维护公共卫生安全，人人有责 A.①②③ B.①②④ C.①③④　 D.②③④ 一、选择题 ( )2. 下列地震前的征兆告诉我们 A.有效应对自然灾害要提高危险预判能力 B.灾害都有迹可循，我们都可以提前避免 C.必要时才学习防护和急救的知识与技能 D.危险预判能力是天生的，后天无法学习 A 地声异常 在地震发生时，常有由远及近的响声，听起来有如闷雷滚滚而过，或是载重车辆急驶而过，或是千军万马在地下奔腾。声调越沉闷，说明地震越大 出现地光 地震前天空往往有发光现象，称地光，较多是像闪电那样的蓝白色，再就是红色、紫色、白色、橙色、黄色、绿色等 开花异常 植物的花季是稳定的，而花季突然异变，也应怀疑地震发生 地面断裂 若地面突然断裂，也可能诱发地震 ( )3. 下述山体滑坡前的信号告诉我们 ①掌握灾害发生前的征兆有利于提高我们的危险预判能力　②危险预判能力不是天生就有的，要在日常生活中主动学习安全知识　③人的力量是有限的，在自然灾害面前人力无法胜天　④看到山体滑坡征兆时要保持头脑冷静，就近、快速向山顶迁移 A.②③　 B.①③　 C.②④　 D.①② D 山体滑坡前，断流多年的泉水“复活”或出现泉水(井水)突然干涸、泉水位突变等异常现象 滑坡体前缘坡脚处，土体出现隆起(上凸)现象；有岩石开裂或被剪切挤压的声音；滑坡体中部或前部出现横向及纵向放射状裂纹；滑坡体四周岩体(土体)会出现小型坍塌和松动现象；滑坡体后缘的裂缝急剧扩展，并从裂缝中冒出热气或冷风 出现猪、狗、牛等家畜惊恐不宁、不入睡，老鼠乱窜不进洞，树木枯萎或歪斜等现象 A．激发学习兴趣，培养学习习惯 B．注重实践学习，培养研究能力 C．增强自我保护，抵制不良诱惑 D．增强安全意识，提高防范能力 ( )4．下列可以概括这几位同学对话主题的是 D 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：火灾突发时不能乘坐电梯逃生。 ( )5．家中突发火灾，父母不在家，8岁的姐姐立即拨打119，正确告知家中起火原因及详细家庭地址，并带着弟弟安全逃生。姐姐这一“教科书式的自救”启示我们 A．有效利用各种资源，以便求救和逃生 B．养成健康的生活方式，避免单独在家 C．传承优秀的传统美德，构建和谐家庭 D．守住内心的“真善美”，提升精神境界 A ( )6．“双减”政策出台后，某学校合理利用课后延时服务时间，开展篮球、花样跳绳等体育活动，并进行消防、地震安全知识培训。该校的做法旨在引导学生 A．认识灾害的不可抗性，只关注自己生命安全 B．关注自己的内在感受，守护自己的心灵世界 C．体验生活的千姿百态，加快实现人生的价值 D．养成健康的生活方式，掌握防护知识与技能 D ( )7.学校进行逃生、紧急疏散等安全演练时，小丁对此不以为意。假如你是小丁的同学，你会告诉他 ①生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要防患于未然　②我们应提高自我保护能力，掌握基本的自救自护方法　③安全意识不能松懈，守护生命是对生命负责任的态度　④参加安全演练就能避开危险，通过活动实现生命价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A ( )8.当火情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重后果。在日常生活中，遭遇下列火情，应对方法不正确的是 A.油锅起火——立即关闭燃气灶，并用锅盖覆盖 B.电器着火——立即用湿棉被或湿衣物将火盖灭 C.家具、被褥起火——立即用水扑灭 D.火情无法控制——立即离开现场，并及时拨打119 B ( )9.一位妈妈在家吃东西时，干果不慎呛入气管，10岁的儿子立即运用课堂上学到的海姆立克急救法，30秒后帮助妈妈将异物排出，挽救了妈妈的性命。对此，下列认识正确的是 A.掌握一些急救方法能为挽救生命赢得宝贵的时间 B.学习防护和急救的知识与技能就能远离一切危险 C.该急救行为是有效利用医疗资源进行救护的表现 D.掌握越多的急救方法就能从容面对所有意外情况 A ①为挽救生命赢得宝贵的时间　②不会在紧急救护时束手无策　③让所有生命都能得到救援　④收获别人的赞誉和物质回报 A．①②　 B．①④ C．②③ D．②④ ( )10．掌握下述急救措施的意义有 A 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。 材料一：“蓝天救援队”是中国民间专业、独立的纯公益紧急救援机构。成立至今，其登记在册的志愿者超过5万名，成为一个涵盖生命救援、人道救助、灾害预防、应急反应能力提升、灾后恢复和减灾等各个领域的专业化、国际化的人道救援机构。 (1)运用所学知识，谈谈“蓝天救援队”向险而行，救助他人生命的原因。 ①生命是脆弱的、艰难的，又是坚强的、崇高的、神圣的，“蓝天救援队”对生命有一种敬畏的情怀。 ②生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 ③当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 ④生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ⑤“蓝天救援队”向险而行，救助他人生命的行为是珍爱生命、敬畏生命、守护生命的表现，体现了无私奉献的精神和生命价值高于一切的理念。 　　材料二：在生活中，我们可能会遇到突如其来的危险。对此，我们要提高避险和逃生能力。 生活情境 自救自护方法 发生火灾时 ① 发生地震时 ② 发生交通事故时 ③ (2)结合上述生活情境，请你填写对应的自救自护方法。 ①保持冷静，找到并跑向最近的安全出口，用湿毛巾掩住口鼻，迅速离开现场，不盲目乱跑，不搭乘电梯。 ②在室内选择容易形成三角空间的地点避震。 ③保持冷静，及时拨打122和120求助。 Lavf58.46.101 $$