第20课《狼》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

狼 讣 告 闻昨夜,狼王之二子,猎于野,勇猛无双,力战屠户,终至捐躯,其狡黠之姿,实乃狼族之楷模,令人敬仰。三日后将设追悼之会,以悼狼王之二子。兹撰一文,以表哀思,望能合民间之情。 任务一 主持二狼追悼会 1. 交代两狼之死的过程 2. 歌颂狼之“黠” 读聊斋,理情节 (1640 — 1715) 蒲松龄 《狼》选自蒲松龄《聊斋志异》中《狼三则》。《狼三则》共有三则故事,都是写屠户在不同的情况下杀狼的故事,这里选的是第二则。作者借此表达了对狼不能抱有幻想,必须勇敢机智地杀死它们的主题思想,也寄寓了鞭挞贪官污吏的思想。 清代文学家。字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生。淄川(今属山东淄博)人。 蒲松龄在文学上的杰出成就,是创作了文言短篇小说集《聊斋志异》。除此之外,在诗文等方面也取得了成就。 读聊斋,理情节 “聊斋”是蒲松龄书斋的名字 “志”是“记述”的意思 “异”指的是“奇异的故事” 《聊斋志异》是蒲松龄创作的文言短篇小说集,是中国志怪小说的代表作之一。其题材广泛,内容丰富,通过谈狐说鬼,对当时社会的腐败、黑暗进行批判。全书共400余篇。它是我国文言短篇小说的高峰。《聊斋志异》大约在他20岁时写起,至40岁初具规模,以后逐步修改、增补,直到晚年,方告完稿。 写鬼写妖高人一等, 刺贪刺虐入骨三分。 郭沫若 用“/ ”划停顿 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀zhu 行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘ji ng,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫sh n蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈d n 眈相向。 少sh o时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑m ng,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻k o尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠xi 矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 结合注释,疏通文意 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 [屠]屠户。 [止]仅,只。 [缀(zhu )行甚远]紧跟着走了很远。缀,连接、紧跟。 译文 一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。 结合注释,疏通文意 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。 复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 [投以骨]把骨头投给狼。 [两狼之并驱如故]两只狼像原来一样一起追赶。并,一起。驱,追随、 追赶。如故, 跟原来一样。 [从]跟从。 译文 屠夫感到害怕,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 结合注释,疏通文意 [窘(ji ng)]处境困迫,为难。 [受其敌]遭受它们的攻击。 [顾]看,视。 [积薪]堆积柴草。 [苫(sh n)蔽成丘]覆盖成小山一样。苫蔽,覆盖、遮盖。 [弛]解除,卸下。 [眈(d n)眈相向]瞪眼朝着屠户。眈眈,凶狠注视的样子。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其 中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 译文 屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。 结合注释,疏通文意 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 [少(sh o)时]一会儿。 [径去]时间长了。 [犬坐于前]像狗似的蹲坐在前面。 [久之]时间长了。 [瞑(m ng)]闭上眼睛。 [意暇甚]神情很悠闲。意,这里指神情,态度。暇, 从容、悠闲。 [暴]突然。 译文 一会儿,一只狼径直走开了,其中的另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。 结合注释,疏通文意 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 在积薪中打洞。洞,洞穴, 这里用作动词,指挖洞。 洞其中 从通道进入。隧,通道,这里用作状语,“从通道”的意思。 隧入 译文 屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。 结合注释,疏通文意 [尻(k o)]屁股。 [假寐]假装睡觉。寐,睡觉。 [盖]表示推测,大概,原来是。 身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 译文 身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。 结合注释,疏通文意 [黠(xi )]狡猾。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 译文 狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。 [顷刻]一会儿。 [禽兽之变诈几何哉]禽兽的诡诈手段能有多少啊。变诈,巧变诡诈。几何,多少,意思是能有多少。 [止增笑耳]只是增加笑料罢了。 狼的黠体现在哪里? 默读课文 圈画 文中能体现狼特点的关键词句。 批注 结合关键词句进行批注。 狼的黠体现在哪里? 追尾跟踪寻找机会 缀行甚远 不受诱惑,穷追不舍 交替缀行 与人对峙,琢磨对策 眈眈相向 明修栈道,欲擒故纵 正面假寐 暗度陈仓,攻其不备 背后偷袭 从狼的角度复述故事经过 一天傍晚,我们在路上遇到了一个屠夫,他挑着担子回家, 担子里有我们喜欢吃的肉。我们紧跟着他走了很远很远,他把骨头全扔给了我们。我们交互吃,继续追赶着。他的骨头已经扔完了,可骨头并没有什么肉,我们想吃的是他,他才是我们真正的美餐。 他越走越快,还偶尔回头看看我们,跑到了一个柴草堆前, 他放下了担子,拿起了刀,对着我们。我们可不会被他吓倒,我们俩还对付不了他吗?我们兵分两路,我在前面假装睡觉欺骗他,我的同伴从柴草堆后面钻过去偷袭。他哪里想得到!正当我闭眼假睡时,突然一把刀向我劈来,来不及向同伴发出警告,我已死于屠户的刀下。 歌颂狼之黠 这两匹狼就像是谋略大师,从尾随跟踪,寻找下嘴的机会;到屠夫投骨时随机应变,交替追击;再到屠夫背靠积薪,双方互相对峙,狼琢磨寻找新的对策;再到一狼正面装睡,明修栈道,以图麻痹屠夫,欲擒故纵;另一狼背后袭击,欲攻其不备,直捣黄龙。这两匹狼整个就是孙膑转世,张良再生。 狼 第二课时 兹有我县壮士,途遇野狼,不畏强敌,毙两狼于刀下。今特此表彰,以扬其德,以励后来。 任务二 主持屠夫表彰会 县令大人请你主持表彰大会,交代故事经过并且歌颂屠户。 表 彰 令 朗读课文,说说其间经历了哪几次交锋。 《水浒传》 “三打祝家庄” 《西游记》 “三打白骨精” 请你也试着用同样的形式梳理本课情节。 朗读课文,说说其间经历了哪几次交锋。 第一次 屠户惧怕并且“投以骨”,不管用,狼仍跟随。 第二次 屠户背倚麦秸垛,“弛担持刀”,与两狼对峙。 第三次 屠户奋起,杀死二狼。 从屠夫的角度复述故事经过 一天傍晚,我卖完肉挑着担子回家,不知何时,两只狼鬼鬼祟祟地尾随着我走了很远很远,看来,它们是盯上我了。天色已晚,我孤身一人,实在是害怕,干脆把担子里的骨头扔给它们,也许它们吃饱了就走了。可是没想到它们交互吃着、继续不停追着我,看来,我不能有侥幸心理了,万一它们一前一后夹击我,我就完了。慌张中我正好看到了一个柴草堆,我连忙跑过去靠在上面,放下担子,拿起刀,对着狼。它们好像吓怕了,不敢行动了。一只狼像狗一样蹲在我的前面,闭着眼睛好像在睡觉。说时迟,那时快,我突然跳起,劈几刀劈死了它。正要走时,突然想起还有一只呢?我绕到柴草堆后面一看,它正在钻洞,打算从后面偷袭我。我又劈几刀杀了它。我才明白原来它们打算兵分两路袭击我。幸好我果断出手,否则就完了。 文中屠户又是怎样的一个人呢?文章是怎么刻画这一形象的? 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 屠自后断其股,亦毙之 一狼径去,其一犬坐于前 勇敢机智 文中屠户又是怎样的一个人呢?文章是怎么刻画这一形象的? 屠乃奔倚其下,驰担持刀。 转视积薪后,一狼洞其中。 巧借积薪抵抗,巧用地利。 细心谨慎,勇敢机智。 学校一年一度的“课本剧”表演大赛即将举行,我们班决定编排蒲松龄的《狼》参赛,现邀请大家参与剧本研讨会,来为这次比赛出谋划策。 任务三 参加课本剧大赛 通知 《狼》这篇课文是一篇文言短篇小说,如果按照小说情节将《狼》编排成剧本,全剧应设几幕? 开端 屠户遇狼 发展 屠户惧狼 高潮 屠户御狼 结局 屠户杀狼 本文语言简洁生动,一百多个字写出了一个扣人心弦的故事。 课本剧 人物 外貌描写 动作描写 心理描写 神态描写 小组交流讨论 增添狼的外貌描写 途中两狼,_ ,缀行甚远。 灰褐色皮毛,竖起耳朵,张大嘴巴,里面露出尖利的牙齿。 增添屠户的心理描写 屠大窘,恐前后受其敌。心想:“ _”。 两只狼紧追不舍,我又什么都没了,要是被它们前后夹击,我就完啦! 增添狼的心理描写 狼不敢前,眈眈相向。心想:“ _”。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。心想: “ _”。 “别以为你拿出刀子,我们就怕你,没法子对付你。等着吧,别想逃出我们的掌心。” 增添杀狼时的描写 狼一(低声对狼二说):这个屠户还挺不好对付,这样……待会我绕道后方,从柴草堆里打洞去攻击他,你来在前面假装睡觉掩护我,我们来个声东击西,趁他不备一举把他拿下。 旁白:只见一只狼径直的离开了,另外一直狼像狗一样坐在前面,过了一会,眼睛好像闭上了,神情很悠闲的样子。 屠户(觉得事有蹊跷心想):这里面肯定有诈,这两个狼跟了我一路都不罢休,肯定不会轻易的放弃的。这一只狼看起来像是睡着了,这是个好机会,现在行动,杀了它! 旁白:屠户突然跳起来,拿刀朝狼头劈,又接连数刀将狼杀死。 旁白:屠户刚准备走,看到另外一只狼,于是从狼的身后砍断了狼的大腿,另一只狼也被杀死了。 狼二(临死前,心想):_。 屠户(恍然大悟,说道):_。 作者借屠户杀狼的故事想告诉我们什么道理? 面对像“狼”一样的恶势力,我们不能存有幻想,要敢于斗争,善于斗争,这样才能取得胜利。 文章哪句话表明了作者的态度?请找一找。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 卒章显志 点睛之笔 在文章结尾时,用一两句议论点明中心、主题的手法。 “志”就是指文章的主题、中心。 蒲松龄仅仅是在嘲讽狼的贪婪与狡猾吗?请结合补充材料,谈谈你的理解。 “写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”,说明《聊斋志异》不仅写鬼怪,更是写贪婪者、暴虐者。 材料一 蒲松龄被当时的苛捐杂税压的喘不过气来,反映当时社会的黑暗。 材料二 将官吏比作凶猛的虎狼,在当时的社会比比皆是。 材料三 蒲松龄仅仅是在嘲讽狼的贪婪与狡猾吗?请结合补充材料,谈谈你的理解。 蒲松龄借助狼的形象批判和讽刺当时黑暗社会的“贪官污吏”。所以不仅仅是写狼,更是在借狼写人。讽刺像狼一样的恶人,警告那些如狼的贪者、虐者。 这是什么写法? 借物喻人 $$