专项归类(5)——课内阅读-【探究学案】2025-2026学年新教材二年级上册语文培优测试卷(统编版2024)

专项归类(五)———课内阅读 时间:60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、读文段,完成练习。 青蛙说:“朋友,别说大话了! 天不过井口那么大,还用飞那么远吗?” 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!” (《坐井观天》节选) 1.我会写反义词。 近———( ) 对———( ) 2.青蛙和小鸟为了“ ”这个问题争论起来,青蛙认为天 ,小鸟认为天 。 3.《坐井观天》告诉我们一个什么道理? 在最恰当的答案后打“√”。 (1)天很大,井很小。 ( ) (2)坐在井里是看不到外面世界的精彩的。 ( ) (3)眼界要开阔,看问题要全面;眼光要长远,不能自以为是。 ( ) 4.如果青蛙跳出井,他会看到什么? 说些什么? 二、课内阅读。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像 ∙∙ 搭起了一个个 绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡 绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔 族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 (《葡萄沟》节选) 1.作者用 、 、 、 这些词语描写了葡萄的 颜色。 2.用“ ”画出描写葡萄数量多的词语。 3.这一段话主要告诉了我们什么? 在最恰当的答案后打“√”。 (1)葡萄种的地方。( ) (2)葡萄沟的老乡热情好客。( ) (3)葡萄长得十分茂盛,成熟后的景象十分美丽。( ) 4.用文中加点词仿写句子。 ,就像 。 三、我会读,我会答。 那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人 们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过 江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!” 1.在括号里填上合适的动词。 ( )象脚鼓 ( )地毯 ( )江面 2.按要求写词语。 四面八方(带有数字的四字词语) 一条条(ABB式的数量词) 3.“赶来”这个词表现了人们怎样的心情? ( ) A.急切的心情 B.愤怒的心情 C.急躁的心情 4.选段中的画线句是一个 句,把满地的花瓣比作 。 这个句子体现了人们对周总理的 之情。 72 四、阅读选文,完成练习。 寒号鸟(节选) 山脚下有一( )石崖,崖上有一( )缝,寒号鸟就把这道缝当作 自己的窝。石崖前面有一( )河,河边有一( )大杨树,杨树上住着 喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着,成了邻居。 …… 第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前 劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。” …… 寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。寒 号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。” 1.选择恰当的词填在文中括号里。(填序号) ①道 ②棵 ③条 ④堵 2.寒号鸟住在哪里? 请用简洁的语言说一说。 3.“ ”一词说明了雪下得很大。你能再写两个带“雪”的四字 词语吗? 4.用“ ”画出表现天气寒冷的句子。这里把 比作 。 5.根据课文内容填空。 ( )的寒号鸟 ( )的喜鹊 6.联系全文,寒号鸟后来怎么样了? 从中你明白了什么道理? 五、阅读选文,完成练习。 雪孩子(节选) “小白兔,小白兔! 你在哪里 ”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫 人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到 屋外。 小白兔得救了 雪孩子却浑身水淋淋的 1.在“ ”里填上合适的标点符号。 2.从文中找出合适的词语填在括号里。 ( )的火 ( )的烟 3.从文中哪些地方能看出雪孩子找小白兔很不容易? 用“ ”画出来。 4.雪孩子为什么浑身水淋淋的? 5.选文体现了雪孩子( )的精神。 ①舍己为人 ②热情开朗 ③自私自利 六、阅读选文,完成练习。 纸船和风筝(节选) 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了 一句话:“如果你 ∙ 愿意和好 就放一只风筝吧 ”他把这只纸船 放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他忙爬上屋 顶,取下纸船,把一只只纸船放到的小溪里。 1.在文中的“ ”里填入恰当的标点符号。 2.文中加点的“你”指的是 。 3.是 先修复破裂的友谊的。他用了什么方法? 用“ ”画出来。 4.友谊产生“裂缝”时, 和 才是最好的修复方式。(填序号) ①沟通 ②谅解 ③放纸船 ④放风筝 82 2.(1)同意 反对 (2)马虎 认真 (3)开始 结束 七、1.② 2.① 八、1.③ 2.④ 3.① 4.② 5.② 6.① 九、③ ① ② ④ 专项归类(二)———句子 第一部分 基础回顾 一、1., 。 2.。 ! 3., ? 二、1.晶莹的水珠在荷叶上滚来滚去。 2.放学路上,同学们排着整齐的队伍回家。 3.小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。 4.大家都劝他不要挑粮食。 三、1.洪水被禹治理好了。 叶子被蚜虫吃光了。 2.这点困难不用怕。 3.二年级(1)班的语文老师是我的妈妈。 四、1.校园里有一个花坛,一个美丽的花坛。 2.可爱的小羊在山坡上快乐地吃草。 五、1.唱歌。 2.夏天到了 操场上 蒸笼 3.中秋节的晚上,月亮 一块大玉盘 4.热闹非凡 坐过山车 滑滑梯 玩旋转木马 开心极了 六、示例:1.西瓜非常甜。 2.太阳好像一个会发光会发热的大火球。 3.多么美丽的花儿呀! 4.妈妈一边做饭一边唱歌。 5.上课铃一响,同学们就回到教室。 6.妈妈的脾气很怪,有时候对我很温柔,有时候又很严厉。 第二部分 综合运用 一、1.① 2.③ 3.(1)② (2)③ (3)① (4)④ 二、示例:1.教室里聊天 走廊上看风景 大树下玩耍 操场上跳绳、打球、玩 游戏 2.学校 操场 教学楼 3.天气 好 去公园走走 三、1.小船 2.我们的小手掌 3.细长的柳条像小姑娘的长发 四、示例:1.种类多样 诱人极了 2.我洗碗的时候 把碗冲一遍水 放洗洁精 把碗洗干净 把碗摆放好 五、5 1 4 2 3 专项归类(三) 背诵积累与课文理解 第一部分 基础回顾 一、 二、1.高远 2.不以 成方圆 3.有信 4.青云之志 5.己 于人 6.阴山下 天似 四野 7.清风明月 近水远山 8.白马西风 烟雨 江南 9.不是雪 三、1.娃娃 轻轻 纷纷出发 2.叶儿红 四季 3.农事忙 归来戴月光 4.细雨 披上 童话 四、1.② 2.② 3.③ 4.③ 5.③ 第二部分 综合运用 一、1.只有井口那么大 无边无际 小鸟 天真的看不到边际 大得很 2.热爱书吧———这是知识的源泉 3.有山 无水 4.很开心 很难过 高兴得哭了 5.奇石 日月潭 泼水 李白 坐井观天 6.懒惰 冻死了 7.叶子上的蚜虫 慢慢地变黄了 都落了 8.小白兔 水 水蒸汽 白云 9.高兴 周恩来总理 10.唐 李白 危楼高百尺 二、1.② 2.② 3.③ 三、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 专项归类(四) 快乐读书吧 一、1.① 2.③ 3.示例:小鲤鱼们 小鲤鱼们不怕困难,坚持不懈,最终跳过了龙门,他们 的精神值得我学习 二、1.“歪脑袋”木头桩 2.② 3.③ 三、 四、1.① 2.③ 3.① ③ 4.③ 5.② 五、左侧:① ② ④ ⑤ 右侧:③ ⑥ 六、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 七、1.“歪脑袋”木头桩 2.① ②(从左到右) 3.示例:歪着脑袋的木头桩 做人不能骄傲自大,想要得到别人尊重,就要 谦虚待人 八、1.② 2.② 3.示例:每个动物都有自己的长处和短处,你要客观地认识自己,不能总是 骄傲自大,否则迟早要吃亏。你还要学会谦虚,有礼貌,要勤奋刻苦,这 样才能变得优秀。 九、示例:我最喜欢《孤独的小螃蟹》这本书。书中的故事很有趣,主人公小螃 蟹很善良,帮助了很多朋友,这让我感受到了友情的可贵。 专项归类(五)———课内阅读 一、1.远 错 2.天有多大 不过井口那么大 无边无际 3.(3)√ 4.示例:他会看到无边无际的天空,到处都是花草树木,数不清的各种动物 ……青蛙看着这些说:“原来小鸟没有骗 我,天 果 然 无 边 无 际,大 得 很哪!” 二、1.红的 白的 紫的 淡绿的 2.一大串一大串 3.(3)√ 4.示例:树叶绿了 给大树穿了绿色的衣裳 三、1.敲起 铺上 驶过 2.示例:五花八门 七上八下 一只只 一朵朵 3.A 4.比喻 鲜红的地毯 崇敬、爱戴 四、1.④ ① ③ ② 2.寒号鸟住在一道崖缝里。 3.大雪纷飞 示例:鹅毛大雪 冰天雪地 4.寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。 北风 狮子 5.懒惰 勤劳 6.寒号鸟被冻死了。从这个故事中,我明白了懒惰是没有好结果的,美好 的生活,只有通过辛勤的劳动才能创造出来。 五、1.? , 。 2.烫人 呛人 3.雪孩子冲进屋里……终于找到了小白兔。 4.屋里着火了,温度很高,雪孩子被融化了。 5.① 六、 1., ! 2.小熊 3.松鼠 他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4.① ② 专项归类(六)———课外阅读 一、1.② ① ③ 2.谁的妈妈本领大 3. 4.示例:柳树妈妈把种子放在像棉花一样的柳絮里,让种子随风飘到其他 地方。 二、1.7 7 2.第一只蜜蜂———身体不适,停下振动的双翅。 另一只蜜蜂———缺我一个没关系,我也歇一会儿吧 第三只蜜蜂———歇就歇吧,少我一个温度不会降低 3.③②① 4.① 三、1.清可见底 2.① 3.① 4.家乡的天鹅湖 四、1.③ ② ① 2.他觉得自己这副怪样子,没脸见人。 3.B 34