4.2 凝聚法治共识 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

第四课建设法治中国 4.2凝聚法治共识 1 谣言OR真相 思考：造谣、抹黑等行为是什么行为？对我们有何启示？ 维护社会治安 保障义务教育 保障百姓住房 医疗 保障 作用：管理社会生活、提供公共服务。 请同学们研读课本P51“探究与分享”，思考： 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？（P51） 新课探究 人民 选举 人大代表 人民代表大会 组成 产生 （权力机关） 人民政府（行政机关） 监察委员会（监察机关） 人民法院（审判机关） 人民检察院（检察机关） 对其负责 受其监督 权力来源：来源于人民。 宗旨：为人民服务 工作原则：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？（P51） 4 阅读感悟 推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用，要率先突破。要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。 5 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 地位 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 要求 2.依法行政的地位、要求、核心？ 规范政府的行政权 核心 6 相关链接 李克强总理提出政府要建立“三张清单”的目的是什么？ 结合图片，谈谈如何建设法治政府？ 拿出权利清单 明确政府该做什么，做到法无授权不可为 给出“负面清单” 明确企业不该干什么，做到“法无禁令皆可为” 给出“负面清单” 明确政府该怎么管市场 法定责任必须为 1.依据宪法和法律的规定正确行使权力。 2.必须依法行政,防范行政权力的滥用,提高政府公信力。 政府的职能 政府的宗旨 政府的权力来源于人民 管理和服务 对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 依法行政的原因 （作用、权力来源、宗旨、工作原则） 政府依法行政的原因 政府的权力来自人民，宗旨就是为人民服务，发挥的职能主要是管理和服务，那就要做到…… 并且要清楚，依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则！ 了解了原因，我们就需要知道具体怎样才能建设法治政府，如何才能贯彻依法行政呢？ 接下来我们通过一些材料来分析 全面推进政务公开 这个是北京市政府官网的抬头，大家可以清楚看到工作的动态，然后还有一些政策文件的征集 大家想想政府是通过什么方式坚持依法行政的呢？ 很好，叫做政务公开。政府推进政务公开，就是让人民群众能够知道政府工作的内容，保障公民的知情权、监督权等权益 法无授权不可为 法定职责必须为 法无禁止皆可为 明确政府权责，规范政府权力 “三张清单” 大家结合课本P52相关链接，来思考一下政府要建立“三张清单”制度的目的是什么？ 我们总说天下之事，不难于立法，而难于法之必行。我们看到政府的工作通过这三张清单俩明确政府的权力和责任，以此规范政府权力运行，防止权力的滥用 相关链接 在2014年天津达沃斯论坛开幕式上,国务院总理提出政府要建立“三张清单(“权力清单”“责任清单”和“负面清单”)制度,用“清单”明确政府权责。 拿出“权力清单” 理出“责任清单” 给出“负面清单” 明确“法无禁止皆可为的法治社会原则 明确“法无授权不可为的法治政府原则 明确“法定责任必须为的法治政府原则 “三张清单”对政府工作有何影响？ 12 我来解答 三张清单，明确了政府的职责，依法规定了政府的权力和责任。确保了政府依法行政。有违背法律的行为，必须依法作出处罚。 13 怎样做到依法行政 政府：我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情 权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化 公民：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法 行政 14 思考：上面案例对于我国厉行法治有什么启示？ 案例一　2023年1月22日18时17分许，安徽省六安市霍邱县白莲乡的张某宝醉酒后驾驶小型客车与三名步行的行人相撞，最终导致行人李某福、李某江、刘某经抢救无效后死亡。张某宝涉嫌危险驾驶、交通肇事罪被刑事拘留。 案例二　1993年，江西省的张某环被警方锁定为犯罪嫌疑人。2001年，他被人民法院判处死缓。2020年，他被人民法院宣布无罪释放，遭羁押近27年。张某环称曾遭受公安机关六天六夜的刑讯逼供，希望追究相关人员的责任。 ①现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 ②党和政府及其工作人员要带头尊法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 15 思考：视频内容对于建设法治中国有何启示？ 推进全面依法治国，要把法治和德治相结合。 16 4.怎样做到厉行法治？(怎样全面依法治国) (1)国家：全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (2)公民：公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 (3)党和政府及其工作人员：党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 (4)社会：厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 (5)推进全面依法治国，要坚持法治和德治相结合。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。(德治角度) 探究四 如何厉行法治 探究与分享：对于守法，你是怎样理解的？ 体现公民能够用法律指引自己的行为，是公民对守法的一般感性认同。 由于害怕受到法律强制性惩罚而守法，是公民对法律的被动服从。 不是出于对法律的尊重而守法，也是一种守法的较低水平。 体现公民对法治的信仰和尊崇，是公民对守法的高度自觉和理性认同，自觉守法是全民守法的最高层次。 探究四 如何厉行法治 公民要求：现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 法治的根基在于人民发自内心的拥护，法治的伟力在于人民出自真诚的信仰。习近平总书记强调：“全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民，必须坚持为了人民、依靠人民。” 思考：厉行法治对公民提出了怎样的要求？ 探究四 如何厉行法治 党和政府要求：党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 习近平总书记指出：“领导干部具体行使党的执政权和国家立法权、行政权、监察权、司法权，是全面依法治国的关键。” 习近平总书记指出：“学法懂法是守法用法的前提”“各级领导干部尤其要弄明白法律规定我们怎么用权，什么事能干、什么事不能干”。 思考：结合材料，厉行法治对政府工作人员提出怎样的要求？ Lavf58.46.101 Lavf59.27.100 $$