2026年中考语文专项突破练写作精选题系列：全命题作文

写作精选题系列：全命题作文-2026年中考语文专项突破练 1．写作 六月，阳光灼灼，用心捕捉光影里的风景。跋涉山间，看阳光催生出森林的繁茂；漫步雨后，让阳光晒干潮湿的心情。人在旅途，心随景动。我们阅山河，观天地，见众生，寻自己。为青春年华充电蓄力，在未来的路上绽放芳华。 请你在下面两个题目中任选一题，完成作文。 （1）请以“青春的阳光”为题目写一篇演讲稿，参加学校的演讲比赛。 （2）请以“ 的旅途”为题目，记录一次印象深刻的旅行。 写作提示：①选择半命题作文，请先补全题目；②不少于600字；③不出现真实的人名、班级、校名等信息。 2．成长的道路上，“尝试”是人生的必修课。尝试着帮助他人、尝试着克服困难、尝试着拒绝诱惑、尝试着宽容他人⋯⋯在尝试中，我们总会有所收获。 请以“在尝试中成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （2）不少于600字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 3．阅读下面文字，按要求写作。 用显微镜看生活，目之所触，皆有所思；用放大镜看生活，视之所及，皆有所悟；用望远镜看生活，抬眼所见，皆有所盼。 以上文字，唤起了你怎样的回忆？或引发了你怎样的思考？或激发了你怎样的创意想象？请从以下题目中任选一题，写一篇文章。你可以叙述经历，可以发表见解，也可以进行文学创作。 题目一：用显微镜看生活。   题目二：用放大镜看生活   题目三：用望远镜看生活 要求：（1）文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 4．作文 言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中…… 请以“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 5．从下面两个写作任务中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 初中生活就要结束了，面对那些曾经相与为伴的人或物，你的心中会有不舍；面对即将到来的中考，或许有人会感到焦虑和无助。 写作任务一：请以“舍不得”为题，写一篇作文，除诗歌、戏剧外，文体不限。 写作任务二：临近中考，小语同学情绪焦虑，缺乏自信。请你以“给小语同学的一封信”为题，给他写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点，帮助小语缓解焦虑，增强信心。落款统一署名“小文”，时间统一署5月28日。 要求：①文中不得出现真实的人名、学校名：②文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 6．宏伟的瀑布，唤醒了我们对自然的敬畏；小鸟的欢歌，唤醒了我们对生命的赞美；老师的一个眼神，唤醒了我们沉寂已久的奋进；父母的一声叹息，唤醒了我们忽略已久的感恩……其实，每个人的心中都睡着一头“雄狮”，坚强、果敢、勤劳、进取，需要的只是唤醒和激励。 请你以“那一刻，我被唤醒了”为标题，写一篇600﹣700字的作文。 写作提示及要求：（1）明确是谁“唤醒”了“我”，“唤醒”的方式是什么；（2）充分表现“唤醒”的过程，明确被“唤醒”后的表现；（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 7．阅读下面的材料，按要求作文。 幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献，幸福是父亲递过来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友写的一个温馨的字条……我们每个人都有过幸福的经历，都品味过幸福的甜蜜。打开往事的大门，你会发现，幸福像花儿一样绽放在生活的每个角落。 请以“我真幸福”为题，写一篇600～700字的记叙文。 写作提示及要求：（1）结合自己的经历和感受，描述幸福的不同层面。如书山寻宝、亲近自然、互助与奉献、家庭的温暖、友谊的陪伴等。（2）注意情感表达，让读者能够共情。如表达对知识的热爱和追求、对家人的感恩和珍惜、对友谊的珍视和感激、对生活中细节的感激等。（3）合理安排篇章结构，保持文章主题的一致性；注意语言流畅、准确，注意段落分明和逻辑清晰。（4）切忌抄袭和使用真实的地名、校名、人名；根据提示内容可以进行适当的删减或扩展。 8．生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书，从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。 请你以“我用______改变了自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 9．请阅读下面文字，完成写作任务。 如果你问一位大厨，什么菜最难做，他一定会说家常菜最难做。一是家常菜属于大众菜，而众口难调；二是家常菜大家经常吃到，很难做出新鲜感；三是家常菜做法简单，但越简单，越见真功夫。 请以“这，并不简单”为题目，写一篇文章。 10．请阅读下面文字，完成写作任务。 《假如生活欺骗了你》告诉我们，面对挫折要正确、镇静地对待它，要坚信未来是光明的；《未选择的路》告诉我们，在人生道路上会有许多“路口”让人久久伫立。我们都是人生旅途的跋涉者，即使面对困难和挫折，也会鼓起勇气再走一步…… 请以“再走一步”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 11．阅读下面材料，任选一题作文。 材料一 今日一步，明日一步，连成一片便写就了历史。 材料二 旅途的意义并不在于终点，而在于沿途的风景是否走进了我们的内心。 材料三 走过人生每一个渡口，每一个驿站，每一次失落，都会遇到不一样的烟火，都在诠释着人生的意义。 （1）请以“那一段路，我微笑着走过”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上面的材料引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求： ①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 12．请阅读下面文字，完成写作任务。 光阴似箭，日月如梭。一眨眼，初中三年就过去了，在这一千多天里，我们遇见了最美的风景，遇见了不一样的人、不一样的事儿，遇见了生活中的点滴美好与感动…… 请以“遇见”为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 13．作文 回首过往，传统节日点缀在我们如流水般的平庸日常中，熠熠生辉。在这些传统节日里，依然存留着我们古老民族的文化密码，蕴蓄着我们现代生活的科技力量，维系着我们亲朋故交的情感纽带。生活因为节日而增加了仪式感，节日因为我们而迸发出生命力。 你经历过怎样特别的节日呢？请从下面的题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 选题一：从下图中任选一个传统节日叙写自己的独特经历，题目自拟。 选题二：______的年 选题三：我们的中国节 写作要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（3）书写规范，卷面整洁。 14．作文 “家是最小国，国是千万家”。“家国情怀”就是把爱家人、爱人民和爱祖国统一起来。拥有家国情怀就要有“乱云飞渡仍从容”的定力；拥有家国情怀就要有“咬定青山不放松”的韧劲；拥有家国情怀就要有“直挂云帆济沧海”的魄力；拥有家国情怀就要把心中最清澈的爱，献给家人、人民和祖国。 请从以下题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：清澈的爱，只为________ 题目二：这样做，就拥有了家国情怀 写作提示：①若选择题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 15．请阅读下面文字，完成写作任务。 做一个温柔的人，就如寒冬的一抹暖阳，让人身心舒畅；和温柔的人相处，就如嗅到一缕淡淡的花香，令人心旷神怡；温柔对待这个世界，就如饮一杯清茶，让人唇齿留香。 做一个温柔、有力量的人，这样我们才能光芒万丈，去照亮属于自己的远方。 请以“做一个温柔的人”为题目，写一篇文章。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《写作精选题系列：全命题作文-2026年中考语文专项突破练》参考答案 1．例文一： 青春的阳光尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！今天，我站在这里，满怀激情地与大家分享一个温暖而璀璨的主题——“青春的阳光”。 六月，一个被阳光拥抱的季节，它不仅仅是大自然中光与影的交织，更是我们青春岁月里那份不灭的热情与梦想的象征。在这个季节里，每一缕阳光都像是青春的使者，用它那炽热而温柔的力量，照亮我们前行的道路，让心灵得以在广阔天地间自由翱翔。 青春，是阳光下的奔跑。想象一下，我们站在山巅，迎着初升的太阳，脚下的山路蜿蜒曲折，但心中的信念却如阳光般坚定。青春，就是一场不知疲倦的奔跑，我们带着对未知世界的好奇与渴望，勇敢地迈出步伐，去探索、去体验、去成长。在奔跑的过程中，或许会有跌倒，会有疲惫，但正是这些经历，让我们学会了坚韧与不屈，让青春的色彩更加鲜明。 青春，是雨后阳光的洗礼。人生不会总是一帆风顺，青春的路上也难免遭遇风雨。但请记得，每一次雨后，总会有阳光穿透云层，洒满大地，给予我们新的希望和力量。当我们漫步在雨后的世界，让阳光晒干潮湿的心情，那份清新与宁静，是对我们最好的慰藉。它告诉我们，无论遭遇多大的困难，只要心中有光，就有无限可能。 青春，是阅山河、观天地的广阔视野。青春的我们，应该像雄鹰一样，拥有翱翔天际的勇气和视野。我们不仅要埋头于书本，更要走出教室，去阅读大自然这本无字之书。跋涉山间，看阳光催生出森林的繁茂，感受大自然的鬼斧神工；漫步海边，听海浪拍打着礁石，体会大海的壮阔与深邃。这些经历，将拓宽我们的视野，丰富我们的情感，让我们的青春更加多彩多姿。 青春，是见众生、寻自己的深刻旅程。在青春的旅途中，我们会遇到形形色色的人，经历各种各样的事。这些遇见与经历，都是我们成长的宝贵财富。它们让我们学会了理解、宽容与关爱，也让我们更加清晰地认识自己。正如那句“阅山河，观天地，见众生，寻自己”，我们在不断地探索与发现中，逐渐明确了自己的方向和目标，找到了属于自己的那片天空。 青春，是为未来充电蓄力的黄金时期。青春是短暂的，但它却是我们人生中最宝贵的时光。在这段时光里，我们应该珍惜每一分每一秒，努力学习知识，培养能力，提升自己的综合素质。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更加稳健、更加自信。让我们用青春的汗水浇灌梦想的花朵，用不懈的努力为未来充电蓄力，期待在未来的某一天，绽放出属于自己的芳华。 最后，我想用一句话来结束我的演讲：“青春的阳光，不仅照亮了我们的路，更温暖了我们的心。让我们携手并进，在青春的阳光下，共同书写属于我们的辉煌篇章！” 谢谢大家！ 例文二： 成长的旅途 在人生的长河中，每一次旅行都是一次心灵的洗礼，而那次与父亲共赴的登山之旅，更是我成长道路上一段难忘的篇章，它让我深刻体会到了坚持与勇气的力量。 那是一个初秋的清晨，阳光透过稀疏的云层，洒下斑驳陆离的光影。我和父亲站在山脚下，仰望着那座巍峨挺拔的山峰，心中既兴奋又忐忑。这座山，是家乡最高的山，也是我长久以来想要征服的目标。父亲笑着对我说：“儿子，今天我们就一起挑战它，看看山顶的风景。” 随着父亲的一声令下，我们踏上了登山的征途。山路崎岖，两旁是郁郁葱葱的树木，偶尔传来几声鸟鸣，为这静谧的山林增添了几分生机。起初，我满怀激情，步伐轻快，仿佛很快就能到达山顶。然而，随着时间的推移，山路越来越陡峭，我的体力也逐渐消耗殆尽。汗水浸湿了衣衫，双腿如同灌铅般沉重，每迈出一步都异常艰难。 我开始犹豫，甚至想要放弃。父亲似乎看出了我的心思，他停下脚步，语重心长地对我说：“儿子，人生就像这登山，总会有艰难险阻，但只要我们坚持下去，就一定能看到不一样的风景。记住，成功往往属于那些不轻言放弃的人。” 父亲的话如同一股暖流，瞬间涌遍我的全身。我抬头望向山顶，那里云雾缭绕，仿佛仙境一般。那一刻，我下定决心，无论多苦多累，都要登上山顶，亲眼看看那令人向往的风景。 于是，我再次鼓足勇气，紧跟父亲的步伐，继续向山顶进发。虽然每一步都异常艰难，但我不再抱怨，不再退缩。每当想要放弃时，我就会想起父亲的话，想起山顶那片未知的美丽。 终于，在历经数小时的艰难跋涉后，我们登上了山顶。那一刻，所有的疲惫仿佛都烟消云散了。我俯瞰着脚下的群山，感受着微风拂面的温柔，心中充满了无比的自豪和喜悦。原来，山顶的风景真的如此迷人，而这一切，都源于我坚持不懈的努力和勇气。 这次登山之旅，不仅让我领略了自然之美，更让我在成长的道路上迈出了坚实的一步。我学会了坚持，学会了面对困难时不轻言放弃。我相信，在未来的日子里，无论遇到多大的挑战，我都会像这次登山一样，勇往直前，直到看到属于自己的那片风景。 【详解】任务一： 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“青春的阳光”蕴含了丰富的象征意义，它不仅仅指自然界中六月炽热而明媚的阳光，更象征着青春时期积极向上、充满活力与希望的精神状态。审题时，我们需要把握住“青春”与“阳光”之间的内在联系，即青春如同阳光一般，是生命中最灿烂、最富有生命力的阶段，它照亮了我们的梦想之路，给予我们前行的力量和勇气。立意上，可以围绕“青春的价值与意义”、“青春时期的奋斗与成长”、“青春阳光下的梦想与追求”等方面展开，强调青春是一段宝贵而美好的时光，我们应当珍惜并充分利用这段时光，用阳光般的心态面对挑战，积极追求个人梦想，为社会贡献自己的力量。 第二，构思选材。开头可以从一个生动的场景开始，比如六月清晨，第一缕阳光穿透云层，洒在校园或山间小道上，引出“青春的阳光”这一主题。引用关于青春或阳光的名言，如“青春不是一段时光，而是一种心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流”（塞涅卡），迅速吸引听众注意，点明主题。正文讲述青春是个人成长的关键时期，通过克服困难、挑战自我，实现从青涩到成熟的蜕变。强调青春是梦想开始的地方，每个人心中都有一颗梦想的种子，在青春阳光的照耀下生根发芽。用具体事例或亲身经历说明青春阳光般的心态如何帮助人们面对挫折，保持乐观。描述青春阳光如何温暖人心，照亮他人的生活，传递正能量。分享在青春时期如何努力学习新知识，勇于探索未知领域，不断提升自我。讲述参与社会实践、志愿服务等活动，将青春的热情与力量投入到社会中去，实现个人价值。结尾展望青春之后的道路，强调虽然青春终将逝去，但青春阳光般的精神将永远照亮我们前行的路。呼吁同学们珍惜青春时光，不负韶华，用阳光般的心态和行动，为未来的自己充电蓄力，绽放属于自己的芳华。以富有感染力的语言结束，激发听众的情感共鸣，留下深刻印象。 任务二： 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。对于半命题作文“______的旅途”，首先我们需要明确的是“旅途”这一核心概念。旅途，不仅指物理空间上的移动，如一次远行、一场探险，更可以引申为人生道路上的经历、成长过程中心灵的旅行。因此，在补全题目时，我们可以从两个维度考虑：一是具体的地点或事件构成的旅途，如“海边的旅途”、“古城的探索之旅”；二是抽象的情感、精神层面的体验，如“成长的旅途”、“心灵的朝圣之旅”。立意上，应聚焦于旅途中的所见所闻、所感所悟，通过细腻的描写和深刻的反思，展现旅途对个人成长、情感变化、世界观塑造等方面的影响。可以是对自然之美的赞叹，对历史文化的敬畏，对人际关系的重新理解，或是自我认知的深刻提升。 第二，构思选材。根据个人经历和感受，选择一个既有代表性又能触动人心的主题。比如，如果你曾经历一次独自旅行的挑战，可以选择“独立的旅途”，讲述这次经历如何让你学会了坚强和独立。围绕主题，挑选旅途中几个关键或印象深刻的场景进行细致描绘。这些场景可以是壮丽的自然风光、古老的历史遗迹、温馨的人文交流，也可以是内心的挣扎与突破。通过生动的细节描写，让读者仿佛身临其境。在叙述过程中，融入自己的真实情感。无论是喜悦、惊奇、感动还是迷茫、孤独、恐惧，都是旅途不可或缺的一部分。通过情感的流露，增强文章的感染力和共鸣感。在文章的结尾部分，对旅途进行总结和反思，提炼出旅途给予你的启示或教训。可以是对生活的感悟，对人性的洞察，对梦想的坚持，或是对未来道路的展望。这部分内容应深刻而富有哲理，能够给读者留下深刻的印象。适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章语言更加生动形象，增强表达效果。同时，注意段落之间的过渡和衔接，使全文结构紧凑、逻辑清晰。 2．例文： 在尝试中成长 那时还是小草刚冒芽，柳树刚长出嫩嫩的枝条，冬眠动物的刚苏醒时，我们便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到树在路边为我们遮挡阳光时，我发现树也要经历风吹日晒也要学会在尝试中成长啊！　　 我们在第四天下午，来到了攀岩的场所，我看到这庞然大物——“攀登台”伫立在我的眼前，我颤了一下，“哈，攀岩耶！太酷了！”“老师不去行吗？”……许多同学在我的耳边叽叽喳喳地议论起来，我捂住了耳朵，内心有些慌乱地想：“怎么办？攀岩！怎么办？我感到我身体里的血液正在急速循环，看到许多女生都很踊跃地爬上去了，我对自己很没有信心，在胡思乱想中轮到我了，腿好像黏在地上了一样，怎么也抬不起来，我努力地把手放到冰冷的石头上，身体颤抖着，手紧紧地抓住石头，生怕一不小心就会掉下去，摔得粉身碎骨，风轻轻吹过，好像在说：“你可以的，只要坚持你就是胜利者！”我努力地往上爬，快爬到终点时，我已经筋疲力尽了，想跳下去，可是已经爬了这么高了，跳下去就白费力气了，如果爬上去，我已经没力气爬了。      我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是显微镜下的一个个小细胞，密密麻麻的，而我像一个巨人正努力地往上爬！爬到了终点你就是胜利者，你不想挑战一下你自己吗？加油！”听到同学的鼓励声使我振作起来，一步一步艰难地往上爬，三步，两步，一步，到了！我爬上台子欢呼着，下面的同学也为我欢呼，我从来没有这样开心过，貌似自己没这么累了，只剩下激动……我尝试了攀岩。　　 这次的攀登，超越了我的极限，我不再害怕攀登了。这也让我懂得了尝试的重要性，其实我们每天都在尝试，要学会尝试新的东西，在尝试中成长，只有不断地尝试，才会成长，才会有尝试的喜悦…… 【详解】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。这是一道全命题作文。“尝试”，即第一次有意识地、主动地去做一件从未做过的事。“尝试”是主动的行为，是我们对未知领域的探索。写作时，要突出我们动手的过程，才能将尝试写得更加俱体。“成长”泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程，所以成长是一个逐渐成熟的过程，是心灵、思想、精神等更多方面的成熟。题目可以理解为“尝试”能带来新的生活体验，带给我们心灵的成长，让我们有一些新的思考感悟，不仅仅可以写成功的尝试，也可以写失败的尝试。 第二：选材构思。题干要求写一篇记叙文。写我们动手尝试做事的经历，从我们的日常生活入手进行选材即可。如尝试做饭让我体会到了生活的滋味，理解了妈妈的辛苦；尝试攀岩，让我体会到了成功需要持之以恒的努力；尝试主动和被误会的朋友沟通，让我体会到坚定的友谊需要敞开心扉……从尝试的小事中悟出大道理，做到以小见大即可。在写人、记事过程中，细致描写人物的语言、神态动作、心理活动；结尾呼应开头，启迪人生，写出尝试这件事给你带来成长上的感受和变化。 3．例文一： 用显微镜看生活 生活就像一个巨大的宝藏，当我们用显微镜去观察时，那些细微之处的精彩便会一一展现。 清晨，阳光透过窗户洒在书桌上。我拿起显微镜，观察那片小小的光斑。在显微镜下，我看到了无数微小的尘埃在光线中飞舞，它们如同一个个小精灵，欢快地跳跃着。每一粒尘埃都有着独特的形状和纹理，它们在这束光中演绎着自己的故事。 我又将显微镜对准了书桌上的一片树叶。那是昨天从公园带回来的，原本看起来平淡无奇。但在显微镜下，我看到了叶片上细密的叶脉，它们像一条条微血管，为叶片输送着生命的养分。叶肉细胞排列整齐，仿佛是一支训练有素的军队。而叶片边缘的锯齿，也变得如此清晰而锋利，仿佛是大自然精心雕琢的艺术品。 在厨房，我观察了一滴水珠。在显微镜下，它不再是简单的透明液体，而是一个充满奥秘的小世界。水珠表面有着微小的涟漪和起伏，内部还有着微小的杂质和气泡。这些平时被我们忽略的细节，在显微镜下变得如此神奇。 用显微镜看生活，让我学会了关注细节，懂得了在平凡中发现不平凡。那些看似微不足道的事物，其实都蕴含着无尽的奥秘和美好。它让我明白，生活中的每一个瞬间都值得我们用心去感受，每一个细微之处都可能隐藏着巨大的惊喜。 让我们都拥有一双善于用显微镜观察生活的眼睛，去探寻那些被遗忘的角落，去发现那些被忽略的精彩。 例文二： 用放大镜看生活 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，若我们用放大镜去观察，便能发现那些平日里被我们忽略的细微之处，蕴含着无尽的温暖、智慧与美好。 放大镜下，我看到了亲情的深沉与细腻。那是一个寻常的黄昏，余晖透过窗户，洒在客厅的一角。父亲正坐在沙发上，专注地为我修理着一只损坏的玩具。他的眼神中透着专注与执着，手中的工具在他的摆弄下灵活地运作着。在放大镜下，我看到了他额头上那细密的汗珠，每一滴都仿佛诉说着他的用心；我看到了他眼角那不易察觉的皱纹，每一道都镌刻着岁月的痕迹和为家庭付出的辛劳。当玩具终于修好，他脸上露出的那一抹欣慰的笑容，如春风般温暖着我的心房。 放大镜下，我看到了友情的珍贵。一次考试失利，我心情低落。好友默默地陪在我身边，递给我一张纸条，上面写着鼓励的话语。那些字迹或许并不完美，但在放大镜下，我看到了每一笔每一划中蕴含的真心。她耐心地听我倾诉，给我一个温暖的拥抱，让我重新振作起来。这份友情在放大镜下显得如此真挚，如此动人。 放大镜下，我还看到了陌生人之间的善良。在拥挤的公交车上，一位年轻人主动为一位老人让座。老人感激的眼神和年轻人微笑的脸庞，在放大镜下成为了一道美丽的风景。还有那位在雨中为流浪猫撑起雨伞的小女孩，她眼中的怜悯和温柔，在放大镜下熠熠生辉。 生活中的这些细微之处，平时或许被我们匆匆略过，但当我们用放大镜去观察时，就能发现其中蕴含的巨大力量。它们如同一束束微光，照亮了我们前行的道路，让我们在这纷繁复杂的世界中感受到温暖和希望。 让我们都拿起放大镜看生活吧，去发现那些被遗忘的美好，去珍惜每一个瞬间，让生活因为这些细微之处而变得更加灿烂。 例文三： 用望远镜看生活 站在山巅，我举起望远镜，望向远方。那是一片广袤无垠的天地，充满了未知与希望。 透过望远镜，我看到了未来的自己。在一座现代化的大都市中，高楼大厦鳞次栉比，车水马龙的街道上，我正迈着坚定的步伐。我身着精致的职业装，手中拿着重要的文件，眼神中充满自信与从容。我看到自己在宽敞明亮的办公室里，与团队成员热烈地讨论着项目方案，思维的火花在空气中碰撞。我看到自己在领奖台上，手捧着荣誉证书，脸上洋溢着成功的喜悦。那是我为之努力奋斗的未来，是我心中璀璨的梦想之光。 望远镜中，我还看到了城市的蓬勃发展。曾经的老旧城区如今焕然一新，智能化的建筑如同一颗颗明珠点缀在城市的版图上。公共交通更加便捷高效，绿色能源的广泛应用让天空更加湛蓝。人们的生活更加丰富多彩，文化活动在各个角落蓬勃开展，艺术的气息弥漫在每一条街道。科技的飞速进步让城市充满了创新的活力，虚拟与现实的融合为人们带来前所未有的体验。 我将望远镜转向远方的大自然，看到了广袤无垠的森林，那一片翠绿仿佛是大地的绿毯。清澈的溪流在山谷间奔腾跳跃，奏响着欢快的乐章。远处的雪山巍峨耸立，洁白的雪顶在阳光的照耀下熠熠生辉。我看到了野生动物在它们的家园中自由奔跑，和谐共生的画面让我心生敬畏。这让我深刻地意识到，人类在追求发展的道路上，必须与自然和谐共处，保护好这片美丽的家园，让子孙后代也能领略到大自然的壮丽与神奇。 用望远镜看生活，让我不再局限于眼前的琐碎与困扰，而是心怀远方的星辰大海。它让我明白，生活不仅仅是当下的苟且，更是未来的无限可能和对美好的不懈追求。让我们怀揣着梦想，用望远镜指引前进的方向，向着那充满希望的未来奋勇前行。 【详解】题目一：本题考查命题作文。 第一，审题立意。“用显微镜看生活”，重点在于“显微镜”所代表的细致入微的观察方式。这要求我们去关注生活中那些容易被忽视的细微之处。从个人成长的角度，可以立意于通过对自身细微行为和习惯的观察，发现自己的优点和不足，从而实现自我完善。比如，总是在考试中因为粗心丢分，通过仔细分析自己做题时的细微心态和动作，找到了问题根源，改掉了粗心的毛病。从情感方面，可以立意于在细微的生活场景中感受到亲情、友情的温暖。比如，在生病时父母默默为自己准备的一杯温水、一个关切的眼神，这些细微之处蕴含着深厚的爱。从社会现象角度，可以立意于关注社会中那些看似微不足道但却影响深远的细节。例如，一个城市的文明程度往往体现在垃圾桶的设置是否合理、公共卫生间是否干净等细微之处。 第二，选材构思。如写成记叙文，可以讲述自己在一次整理旧物的过程中，发现了一本小时候的日记本，里面的字迹歪歪扭扭，还有很多错别字。但通过仔细阅读那些简单的语句，回忆起了当时和小伙伴玩耍的快乐场景，那些被遗忘的细节一一浮现，比如小伙伴分享的一颗糖果、一次小小的争吵后的和好。从中领悟到生活中的微小瞬间也蕴含着珍贵的回忆和情感。或者写自己在观察植物生长时，用显微镜般的细致，注意到了叶子上细微的纹理和脉络，联想到人生就像这植物的生长，每一个细微的努力和积累都在塑造着未来。如写成议论文，开篇可提出“细微之处决定成败”的论点。以“少了一枚铁钉，掉了一只马掌；掉了一只马掌，瘸了一匹战马；瘸了一匹战马，败了一次战役；败了一次战役，丢了一个国家”的故事为例，说明一个小小的铁钉细节能影响整个国家的命运。再列举如一些精密仪器的制造，因为一个零件的细微误差导致整体失败的案例。还可以说说在学习中，一个小的知识点的疏漏可能影响整体成绩。最后总结强调，在生活中要用显微镜看生活，注重细节。 题目二：本题考查命题作文。 第一，审题立意。“用放大镜看生活”强调的是对生活进行放大、深入的观察和思考。对于个人经历，可以立意于从一次普通的挫折或成功中，放大其中的经验和教训，从而获得成长。比如一次考试失利，放大分析自己在学习方法、心态等方面存在的问题，为今后的进步打下基础。从人际交往方面，可以立意于通过放大与他人相处时的点滴细节，理解他人的内心世界，增进人际关系。比如与朋友的一次小争执，放大其中双方的观点和感受，找到更好的沟通方式。从社会层面，可以立意于对一些普遍存在的社会问题进行深入探究，呼吁人们关注和解决。比如放大校园霸凌现象，引起社会对青少年心理健康的重视。 第二，选材构思。如写成记叙文。比如讲述自己在街头看到一位清洁工辛勤工作的场景，起初觉得这很平常。但后来仔细观察，发现他脸上的汗水、手上的老茧以及认真专注的神情，通过放大镜般的观察，体会到他工作的艰辛和对城市环境的默默贡献，进而对劳动的价值有了更深的理解。或者写自己参加社区活动，帮助一位孤寡老人，开始只是觉得是简单的帮忙。但在相处过程中，通过深入交流和观察，发现老人内心深处的孤独和对亲情的渴望，从而对关爱老人有了更深刻的认识。如写成议论文。开篇可点明“用放大镜看生活，能洞察本质”的观点。举例说明，如通过对一些网络热点事件的深入分析，发现表面现象背后的社会问题和人性的复杂。像某些明星的负面新闻，看似是个人行为，实则反映了娱乐圈的浮躁和价值观的扭曲。再以一些科学研究为例，科学家通过放大观察和深入研究，发现了新的物理现象或生物规律。最后得出结论，我们要用放大镜看生活，不被表面所迷惑。 题目三，本题考查命题作文。 第一，审题立意。“用望远镜看生活”侧重于引导我们展望未来，对生活充满期待和规划。从个人梦想的角度，可以立意于怀揣远大理想，用望远镜看到未来的自己，并为实现梦想而努力奋斗。比如立志成为一名优秀的医生，为了这个目标不断学习和提升自己。从社会发展的角度，可以立意于对未来社会的美好愿景进行描绘，激励人们为共同的目标而努力。比如想象未来城市实现了可持续发展，环境优美、资源高效利用，人们生活幸福。从人类进步的角度，可以立意于对科技发展、文化传承等方面的长远展望，强调要有长远的眼光和持续的努力。比如探讨人类探索宇宙的未来前景，激励更多人投身科学事业。 第二，选材构思。如写成记叙文。可以叙述自己从小就对宇宙充满好奇，梦想成为一名宇航员。通过不断努力学习天文知识，参加各种相关活动，克服了重重困难。始终用望远镜般的目光看向遥远的星空，对未来充满期待，最终离梦想越来越近的经历。或者写自己所在的乡村曾经贫困落后，但在政府的规划和大家的共同努力下，用望远镜看到了美好的发展前景，引入新产业，建设新设施，最终实现了乡村振兴。如写成议论文。可开篇提出“用望远镜看生活，才能拥抱美好未来”的论点。举例如华为公司在发展过程中，始终以望远镜式的眼光布局 5G 技术，引领行业发展。而一些企业因目光短浅，只注重眼前利益，最终被市场淘汰。还可以列举个人发展的例子，如一些名人早早树立远大理想，努力奋斗，最终实现人生价值。最后总结强调，要用望远镜看生活，明确方向，勇往直前。 4．例文： 无声之处，亦有深味 在这个喧嚣的世界里，我们习惯了用言语去表达情感，用声音去传递信息。然而，在生活的某个角落，总有一些瞬间，是无声的，却蕴含着无尽的深意与韵味，让人在静默中感受到生命的厚重与美好。这便是“无声之处，亦有深味”。 清晨，当第一缕阳光悄悄探进窗棂，温柔地拂过脸颊，那一刻，世界仿佛被按下了静音键。没有车水马龙的嘈杂，没有人声鼎沸的喧嚣，只有晨光与空气的低语，以及心中那份难以言喻的宁静与安详。在这无声的晨光中，我们仿佛能听见时间轻轻的脚步声，感受到生活的细腻与温柔。这便是无声之处的一种深味，它教会我们如何在忙碌与浮躁中寻得内心的平静，学会珍惜每一个平凡而宁静的早晨。 傍晚，漫步在乡间的小道上，夕阳如血，将天边染成一片绚烂的橙红。稻田里，晚风轻轻吹过，稻穗随风摇曳，发出沙沙的声响，那是大自然最质朴的乐章。此刻，抬头望向远方，只见群山环抱，云雾缭绕，一切都显得那么和谐，那么宁静。在这片无声的风景中，我们仿佛能读懂大地的语言，感受到自然界的生生不息与伟大力量。这便是无声之处的另一种深味，它让我们懂得敬畏自然，学会与自然和谐共处，体会生命的广阔与深邃。 家中，一本旧相册静静地躺在书桌上，每一页都承载着过去的记忆与故事。翻开它，那些泛黄的照片仿佛穿越时空的隧道，将我们带回到那些温馨而又遥远的时光。照片中的人或笑或泣，或静或动，但无论何种表情，都定格在了那一刻，成为了永恒。在这些无声的照片中，我们感受到了亲情的温暖、友情的真挚以及岁月的流转。这便是无声之处的第三种深味，它让我们在回忆中汲取力量，学会珍惜眼前人，感恩生命中的每一次相遇与别离。 无声之处，亦有深味。它可能是晨曦中的一抹温柔，可能是夕阳下的宁静致远，也可能是相册中的点滴回忆。这些无声的瞬间，虽不言语，却胜过千言万语，它们以独特的方式触动着我们的心灵，让我们在喧嚣的世界中找到一片属于自己的宁静之地。让我们学会倾听这些无声的声音，感受其中的深味与美好，让生命因此而更加丰盈与精彩。 言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中…… 【详解】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。这篇文章的题目“无声之处，亦有深味”引导我们深入探索那些没有言语、看似平凡但却充满深意的瞬间或事物。题目关键词“无声之处”，这提示我们要关注那些不被轻易察觉的细节和场景；二是“深味”，这意味着我们要从这些细节和场景中挖掘出深层的意义和情感。在立意上，本文旨在传达生活中那些看似平常、微不足道的瞬间，其实蕴含着丰富的人生哲理和深刻的情感体验。通过对这些无声之处的观察和感悟，我们能够更好地理解生活，感悟人生，提升自己的情感和认知。 第二：选材构思。本文既适合写作记叙文也适合写作议论文。如果写作记叙文，可从学习生活中选择典型的素材作文。例如，可以描写一个老人在公园里静静地喂鸽子的场景，展现出他对生活的热爱和对生命的敬畏；或者描述一个孩子在书店的角落里安静阅读的瞬间，体现出孩子对知识的渴望和对未来的憧憬。这些场景和瞬间的描写应该具有足够的细节和情感深度，让读者能够感同身受。如果写作议论文，则首先确定文章的中心论点，比如以标题“无声之处，亦有深味”为论点，再按照是什么、为什么、怎么办的思路对文章结构进行安排，并运用合适的论证方法证明自己的观点，最后可总结重申论点，实现主题的深化。 5．例文一： 舍不得 “舍得舍得，不舍怎能得”可是有时我们还有太多太多的舍不得…… 我舍不得友爱。几年前，正是我学毕业的时候，谁知这个暑假，却给我带来了永久的遗憾，一位和我有十一年交情的朋友不慎跌入水库溺水而亡，他走了，却一点也不像他轻轻的来，使我第一次感受到撕心裂肺的痛，这是一种会呼吸的痛，它活在我身上的所有角落。朋友，你知道吗，每当我看你的照片时就会痛，甚至我连沉默时也会痛，真的，没有体验过的人是绝对不可能了解这种痛的。我知道，这是一种失去，是一种无奈的失去。我知道，你走时我在你的脑海里是“微笑”的…… 我舍不得父爱。那年我上初中，爸爸得了肝癌去世了，他走的是那么的干脆。没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有他，没有他哪有我。是的，我也懂，爸爸最舍不得的是我，可要知道我来到这个世界，我第一个认识的是我的爸爸和妈妈，我来到这个世界，说的第一句话是“爸爸”，可他竟去了，我第二次的感到撕心裂肺的痛，要知道我那脆弱的心已经受不起第二次的打击。可是天不饶人，又让这种痛在我的血液里来回滚动，我想世界上最痛也莫过于此吧！但是，我和道，您走时我在您的脑海里是“微笑”的…… 真的，我真的不懂，为什么，为什么要让我失去我的至亲、我的至友，难道是我做错了什么吗？如果真是我错了，那可以告诉我，我可以改，我什么错都可以改，但为什么要用这种方法来“惩罚”我？我舍不得，我什么都舍不得，我哪怕不得，我也不想失去些什么。 现在的我已经不再去问为什么了，因为我知道，他们一定不想看到我难过，他们应该不想让我痛苦。他们一定地不想走，因为我知道他们一定也舍不得我…… 例文二： 给小语同学的一封信小语同学： 你好！ 听说你最近因为临近中考而情绪焦虑，缺乏自信，作为你的同学，我想和你说一说我的心里话。 我也曾有过和你一样的经历。就在上次模拟考试前，我每天都紧张得不行，晚上翻来覆去睡不着，总担心自己考不好。上课时也无法集中注意力，老师讲的重点内容常常错过。越临近考试，我越觉得自己什么都没准备好，觉得自己肯定考砸。 但是，后来我意识到，这样的焦虑和不自信对我的学习没有任何帮助，反而让我的状态越来越差。于是，我尝试着改变。我告诉自己：“焦虑不能解决任何问题，我要相信自己的努力会有回报。”我开始调整作息，保证充足的睡眠，让自己在白天能够精力充沛。我不再一味地担忧考试结果，而是把注意力集中在每一道题、每一个知识点上。 小语，中考确实很重要，但它并不是决定我们人生的唯一因素。我们已经为它付出了很多努力，就应该相信自己的实力。一次考试的成绩并不能定义我们的全部价值，就算这次没有发挥好，未来还有很多机会去证明自己。 而且，你要知道，每个人都有自己的优势和不足。也许你在某些科目上还有进步的空间，但在其他方面，你一定有出色的地方。不要只看到自己的缺点，多想想自己的优点和曾经取得的成绩，给自己一些积极的心理暗示。 最后，我想说，无论结果如何，我们都勇敢地面对了中考，这本身就是一种胜利。相信自己，放松心情，全力以赴，你一定可以的！ 小文 5月28日 【详解】任务一：本题考查命题作文。 1.审题立意。“舍不得”意思是很爱惜，不忍放弃或离开，不愿意使用或处置。舍不得的有很多，可以是人、事、物或是情感。如可以写毕业之际舍不得和朋友、老师分开，舍不得丢掉自己喜欢的一件东西，舍不得时间的流逝等。立意可以是通过回忆与这些人或物相处的点滴，抒发真挚的情感，也可以从中领悟到珍惜当下、感恩拥有的道理 2.选材构思。“舍不得”所指范围很大，写作时，可缩小范围。如：舍不得什么？为什么舍不得？结果是怎样？如我们可以写舍不得初中生活的结束，可以从三方面构思：舍不得同学，舍不得老师，舍不得学校。写在学校和老师同学发生的那些暖心难忘的事情，最后表达对初中生活的依依不舍之情。 任务二：本题考查命题作文/应用文写作。 1.审题立意。要求以“给小语同学的一封信”为题，给他写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点，帮助小语缓解焦虑，增强信心，增强信心。迎接中考，需要的是努力与坚持，可以告诉他要有不怕苦、不怕累的精神，以学习为乐，同时也可以告诉他一些缓解焦虑的方法等。立意应围绕鼓励小语积极面对中考，相信自己的能力，强调中考只是人生中的一个阶段，无论结果如何，努力的过程最重要。 2.思路点拨。这里主要针对同学的焦虑。如我们可以从一朵花的绽放写起，先写花儿的顽强成长经历到最终绽放而给我们生活的启示，告诉同学中考只是一次考验，但并不是唯一一次，我们要有自信心，多一份自信和坚持，相信自己能在考试中发挥出真实水平，最终走向成功。可讲述自己曾经在重要考试前也有类似的焦虑，但通过调整心态，制定合理的学习计划，最终取得了不错的成绩，以此鼓励小语；可以列举一些名人在面对困难和挑战时坚持不懈、最终成功的事例，激励小语要有信心和勇气；也可以从身边同学的积极备考状态入手，提醒小语大家都在努力，要相信自己也能行。要注意书信的一般格式。顶格写称呼，空两格写正文，右下角写署名和日期。 6．例文： 那一刻，我被唤醒了 阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在我的书桌上，我慵懒地躺在床上，双眼紧闭，享受着周末难得的闲暇时光。但这份宁静很快就被一阵急促的敲门声打破，是父亲的声音：“孩子，快起来，我们去爬山吧！” 我皱了皱眉，心中满是不情愿。爬山？那不过是一场体力的较量，对于我这个平时疏于锻炼的人来说，简直是场灾难。但看着父亲期待的眼神，我最终还是勉强答应了。 一路上，我拖着沉重的步伐，跟在父亲身后，心里不停地抱怨着这无聊的行程。山路崎岖，每一步都显得异常艰难，汗水顺着脸颊滑落，打湿了我的衣襟。我几次想要停下，但看到父亲坚毅的背影，我只能咬牙坚持。当我们终于到达山顶时，我被眼前的景象震撼了。群山连绵，云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。阳光从云层中透出，洒在身上，温暖而明亮。那一刻，我仿佛被什么东西深深触动，所有的疲惫和不满瞬间烟消云散。我转身看向父亲，他的脸上洋溢着满足和自豪的笑容。“孩子，你看到了吗？只有站得高，才能看得远。人生就像这爬山一样，虽然过程艰辛，但当你克服重重困难，站在顶峰时，你会发现所有的付出都是值得的。”父亲的话如同一股暖流，缓缓流入我的心田。 那一刻，我被唤醒了。我意识到，自己一直以来都沉浸在舒适区里，逃避着挑战和困难，忘记了生活的真谛在于不断追求和超越。我开始反思自己的行为，决定从现在开始，勇敢地面对每一个挑战，用行动去证明自己的价值。 下山的路上，我的脚步变得轻松而坚定。我知道，未来的路还很长，但只要心中有梦，脚下就有路。那一刻的唤醒，让我找到了前行的方向，也让我明白了生命的意义所在。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“那一刻，我被唤醒了”，重点在于“那一刻”和“唤醒”。“那一刻”是一个特定的瞬间，强调时间的短暂和关键。“唤醒”意味着使原本沉睡、麻木或未被察觉的某种情感、意识或品质被激发和觉醒。立意可以围绕通过某个特定时刻的经历或遭遇，让自己在思想、情感或行为上发生重大转变，从而获得成长和进步。比如，从迷茫中找到方向，从懦弱变得勇敢，从自私学会感恩等。 第二，构思选材。文体适合写记叙文。要明确是谁“唤醒”了“我”，可能是亲人、朋友、老师，也可能是陌生人，甚至是自然界的某个景象或一件物品。“唤醒”的方式可以是一句话、一个动作、一个眼神，或者是一次特殊的经历。比如，可以写在自己遇到挫折想要放弃时，父亲鼓励的眼神唤醒了自己内心的坚持；也可以写看到一颗在石缝中顽强生长的小草，唤醒了自己面对困难的勇气。在写作过程中，要充分表现“唤醒”的过程，详细描述在“那一刻”之前的状态，以及“那一刻”发生的具体事件和带来的冲击，还要明确被“唤醒”后的表现，比如心态的转变、行动的改变等。选材要真实可信，贴近生活，能够引起读者的共鸣。在写作时，要注重细节描写，通过对人物的语言、动作、神态等的刻画，以及对环境的描写，来烘托氛围，增强文章的感染力。同时，要融入自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟，让读者能够感受到“唤醒”的力量和意义。 7．例文： 我真幸福 每当我回想起那段与奶奶共度的时光，心中便涌起一股温暖的幸福感。奶奶是我童年时光中最亲密的陪伴者，她给予我无尽的关爱和温暖，让我在成长的道路上感受到了家的温馨。 小时候，奶奶总是早早地起床，为我准备早餐。每当我揉着惺忪的睡眼走到餐桌前，总能看到一碗热气腾腾的粥和几片香气扑鼻的面包。奶奶总是笑着说：“孩子，快吃吧，吃饱了才有力气学习。”那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。 除了在生活上照顾我，奶奶还常常陪我玩耍。她教我识字、算数，还教我唱儿歌。每当夜幕降临，奶奶总会抱着我坐在摇椅上，给我讲述那些古老而有趣的故事。我依偎在奶奶的怀里，听着她轻柔的声音，仿佛置身于一个神奇的童话世界。这些故事不仅丰富了我的想象力，还让我感受到了奶奶对我深深的爱。 记得有一次，我生病了，高烧不退。奶奶焦急地守在我的床边，用她那粗糙的手轻轻抚摸着我的额头。她不停地给我换水、喂药，还时不时地问我：“孩子，你哪里不舒服？告诉奶奶。”看着奶奶那关切的眼神，我的心中充满了感激和温暖。在奶奶的细心照料下，我的病情很快得到了好转。那一刻，我深深地体会到了奶奶对我的关爱和呵护。 如今，我已经长大了，奶奶也慢慢变老了。但是每当我回到家中，奶奶总是会用她那慈祥的笑容迎接我。她依旧会为我准备可口的饭菜，陪我聊天、散步。虽然岁月在她的脸上留下了痕迹，但她的爱和关怀却从未改变。 奶奶陪伴着我度过了许多美好的时光，她的关爱和呵护让我感受到了无尽的幸福。我知道，这份幸福是无法用金钱衡量的，它是我心中最珍贵的宝藏。我感恩奶奶给予我的一切，也希望自己能够用同样的方式去关爱和呵护身边的人。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题：本题的关键词是“我真幸福”，这要求我们从个人经历和感受出发，描述和表达自己对幸福的理解和感受。题目中的“我真”强调了个人的真实性和情感的深度，要求我们真诚地表达自己对幸福的体验和认识。 二、立意：在立意上，我们要从自己的生活中寻找幸福的源泉，展现幸福的多维度和复杂性。可以是对知识的热爱和追求，可以是对家人的感恩和珍惜，也可以是对友谊的珍视和感激，还可以是对生活中点滴小事的感悟和感激。通过这些方面，我们可以展现出一个立体、真实、充满情感的幸福世界。 三、构思：文章开头可以先以一段引人入胜的描写或引言来引出主题。然后按照时间的顺序或逻辑的顺序，分别描述自己在不同方面体验到的幸福。每个部分都要紧扣主题，用具体的例子和细节来支撑自己的观点和感受。最后，在结尾部分进行总结和升华，表达自己对幸福的深刻理解和感悟。 8．例文： 我用知识改变了自己 “知识改变命运，习惯成就人生。”广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆。铭刻了的我对未来的遐思，是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士，谢谢您。” 生活中总会有烦恼，总会有微笑。回忆过去的青春年华，我颇感万分，记得上四年级的时候，我总喜欢与别人逗，开开玩笑啊等等。但是有一次我开玩笑的时令同班的一位同学哭了。当时我心里特不舒服，但并没有感到羞耻，并没感到恐慌，而是一副心不在焉的模样。接着我又去玩去了，晚上坐在房间里，窗外格外的黑暗，静谧的月光洒在我的脸上，我的脑海像奔腾的波浪时而翻滚，时而激昂。此时回忆起了今天上午发生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，为何我不向他道歉呢？唉！这时的我不禁感叹起来，我正在看着一本书，但现在记不太清了，可书上写的一句话却让我记忆深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就这微不足延的十几个字，让我勾勒起了对朋友真挚的留恋。 从今往后，我变得真诚了，直率了。也许有人会说，难道就凭这短短的十几个字，就会改变你吗？我想我自己也不会。但随着日积月累，我的知识也逐渐多了起来。从每一本书中记下的每一句话语，字里行间传递的真情，都会让我为知深触。的确，知识的天空是无边无际的，摸不透也看不着，但它时刻跟随在我们的身边，时刻映入我的脑海中。它伴随着我成长的足迹，编著了一篇篇高亢的凯歌。 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首快炙人口的诗歌寄予诗人对故乡朋友亲人深刻的怀念。然而，我却要感谢知识带给我的情感升华，它改变了我，使我成为了一名优秀的中学生……命运往往掌握在自己手中，关键是靠自己如何去把握。或许人生中每一次细微的动作，都在改变着你，注视着你。 有人说，十五岁的天空稚嫩而娇艳。知识博士不单纯带给我的是潜在的知识，更重要的是带给我新的理念，带给了我新的人生准则。它为我谱写了人生又一曲青春的乐章，它为我打开智慧的心灵窗户。它永远激励着我，改变着我……我真的太感谢它了。 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。以“我用______改变了自己”为题，题目中的空白处填写的应是让我或他与她发生了改变的事物或事件，比如，我用一次出行改变了自己、一次相遇改变了自己、一次别离改变了自己、知识、志向、理想等等。写作本文，需要从生活中取材，以身边人，身边事或自身事为写作对象，重在表现某人的产生变化的过程，选材要以实取胜，写出真情实感。文章适合写成记叙文。文章可以写人记事，围绕让某人发生了积极变化的某件事来展开故事情节。 2.选材构思。根据题目中的“我”可知，要运用第一人称来叙事。可以这样写，首段直接点明题目中的“改变”一词，开篇明义。主体部分写人记事，记叙自己因为自己树立的目标的积极影响而从懦弱变得坚强勇敢的过程。叙事需要详略得当。最后一段总结全文，以议论收束全篇，并与题目相呼应，使文章结构完整。在写作的时候可采用以小见大的写法，写出真情实感。在文末以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 9．例文： 这，并不简单 在生活的长河中，我们常常会遇到各种各样看似简单的事情，然而当真正深入其中，才会惊觉，这，并不简单。   阅读一本书，从拿起书本到翻完最后一页，似乎只是一个简单的动作过程。但真正要读懂作者的思想，领悟书中的真谛，却绝非易事。需要我们静下心来，逐字逐句地品味，思考文字背后的深层含义；需要我们结合自己的经历和知识储备，去理解那些复杂的概念和情感；还需要我们有足够的耐心和专注力，不被外界的干扰所影响。读一本好书，就像与一位智者对话，要听懂他的每一句话，理解他的每一个观点，这，并不简单。   跑步，迈开双腿向前奔跑，谁都能做到。但要把跑步坚持下来，跑出健康，跑出成绩，却充满了挑战。日复一日的早起，面对恶劣天气的考验，克服身体的疲劳和伤痛，每一步都需要坚强的意志。而且，要掌握正确的跑步姿势、呼吸方法，合理安排训练强度和休息时间，这都需要科学的知识和不断的实践摸索。仅仅是为了在跑步这件事上有所收获，就需要付出大量的努力，这，并不简单。   烹饪也是如此。看着食谱上的步骤，觉得按照流程操作就能做出美味佳肴。但实际动手时，才发现从食材的挑选、处理，到火候的掌握、调料的用量，每一个环节都可能影响最终的味道。要做出一道让家人赞不绝口的菜，需要不断地尝试和总结经验。一道看似普通的家常菜，背后可能是无数次的失败和改进，这，并不简单。   与人相处，同样不简单。表面上的交流沟通容易，但要建立深厚的友谊，理解他人的内心世界，给予恰当的支持和帮助，却需要极高的情商和同理心。每个人都有自己的性格和想法，如何在尊重差异的基础上求同存异，如何在矛盾冲突中保持冷静和理智，这需要我们不断地学习和修炼。   在追求梦想的道路上，更是如此。我们怀揣着美好的憧憬，想象着成功的那一刻。但实现梦想的过程充满了荆棘和坎坷。每一次的挫折都是对信念的考验，每一次的失败都是对毅力的磨炼。要在无数次的跌倒后还能勇敢地站起来，继续前行，这，并不简单。   然而，正是因为这些事情的不简单，才让我们在努力的过程中不断成长，不断超越自我。当我们克服重重困难，最终达成目标时，那种成就感和满足感是无与伦比的。所以，不要轻视那些看似简单的事情，用心去做，去感受其中的不易，我们会发现，每一次的挑战都是一次宝贵的人生经历。 这，并不简单，但值得我们全力以赴。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目“这，并不简单”，关键词在于“这”和“不简单”。“这”是一个指代，可以是一件具体的事，比如学会一项技能、完成一次挑战；也可以是一种品质，比如坚持、宽容；还可以是一种情感，比如理解父母的爱等。“不简单”强调了这件事、这种品质或情感所具有的复杂性、困难性以及背后所蕴含的深刻意义。立意可以从多个方面展开，比如通过描述克服困难完成一件事，展现坚韧不拔的精神和成长；或者通过阐述对某种品质的深入理解，表达对人性美好的赞美；又或者通过讲述与他人的关系，体现人与人之间相互理解的不易，从而呼吁珍惜和努力。 第二，选材构思：如写成记叙文。比如，可以写自己学习弹钢琴的经历。起初觉得只是按按琴键很简单，但真正开始学习后，才发现要掌握指法、节奏、力度等诸多技巧并不简单。经历了无数次的枯燥练习，手指的酸痛，甚至想要放弃，但最终坚持下来并取得了一定的成绩，从中领悟到任何看似简单的事情，要做好都不简单。再比如，写与父母之间的一次冲突。一直觉得父母的关爱和唠叨是理所当然，简单平常。但在某一次自己生病，父母日夜陪伴照顾，自己才深刻体会到父母的爱是多么深沉和不简单，这种爱包含了无数的付出、牺牲和包容。如写出议论文。可以以“成功并不简单”为论点。通过列举一些成功人士的例子，如马云创立阿里巴巴的艰辛历程，经历了多次失败和挫折，但始终坚持不懈，最终取得巨大成功，说明成功不是一蹴而就的，背后需要付出大量的努力、智慧和勇气。或者以“理解他人并不简单”为论点。先阐述人们在生活中常常以自我为中心，难以真正站在他人的角度思考问题。然后举例，比如同学之间因为一点小事产生误会，经过深入交流才发现彼此的想法和处境不同，从而得出理解他人需要放下偏见，用心去倾听和感受，这并非易事。还可以以“坚持梦想并不简单”为论点，引用像马丁·路德·金有一个梦想，实现所有人种之间的平等相处。正因为他有了这个梦想并且去追逐它，实现它。他的功绩因此而伟大，他的人生因此而辉煌，他的名字因此而不朽。这种对梦想的执着和坚守背后充满了艰辛和挑战，说明坚持梦想需要强大的意志力和克服重重困难的决心。 10．例文： 再走一步 我们正走在一片灌木丛生的原野里。小路边的荆棘和旁逸的小树枝不时勾住我们的脚。眼前尽是迷人的景色。虽已深秋，但灌木仍郁郁葱葱，在这“一叶落不知天下秋”的季节里别有一番情趣。更为别致的是灌木上结着鲜红的、大小不一的浆果。我们约定沿途各自采摘一枚浆果，在仅有的一次机会看谁能摘到一颗较大的浆果…… 我寻找着，在繁星般的浆果中挑选着。脚下的路越来越难走，树枝不时调皮地在脸上“亲”几下，汗水抚摸着红红的“口印”如刀割般难受。绊倒了好几次的我越走越无耐心，眼前景色不再诱人，在这红彤彤的果海中我举棋不定。望着走在前面的同伴们兴高采烈的样子，心里焦躁得很，真想随便选一颗了事，省得在这里活受罪。可一想起开头我“雄心壮志”的样子，一想起那颗浆果说不定在前方等我去摘，兴致顿时又来了，会的，会找到自己满意的。我又朝前艰难地走去。 可是，事情并不那么简单。路已走了一半多了，我却还未挑到自己满意的那一颗浆果。我不由得又焦灼起来，这时，耳边响起了另一个声音：“走一步，再走一步，严肃对待这仅有的一次机会，作出最大的努力，好好地在这里万里挑一吧！”我停下来，望了一会儿，欣赏那棉絮般美丽的云朵，让自己的心再次趋于平静，恢复自信。 突然眼前一亮，这不就是我要找的那颗吗？在这一带众多的浆果中最惹眼、最硕大的。它在枝头，像是在招呼着我。我轻轻地伸出手，小心翼翼地摘下，激动的心情难以描述——终于得到我历尽艰辛所追求的东西了。 捧着浆果，我悟出了：生活不也是这样吗？为了得到心目中所企盼的“浆果”，就应该“走一步，再走一步”。理想是美丽的。但没有自身的努力拼搏，理想是永远“可望不可即”的。 我回望着那一片起伏的原野，再看看手中的浆果，脚下的路越走越坚定了，路会越走越难走的，但我不在乎。因为，远处有更加美好的未来在召唤我！ 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。这一作文试题借用课文《走一步，再走一步》的标题，提醒我们在平日学习中要充分发挥课文在写作方面的示范作用。“再走一步”的含义，即战胜困难、挫折，走向成功的过程，其中即蕴含了这样一个哲理：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。我们还能从提示性语段中获取写作方向：化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。我们可以如下立意：要充满自信，相信未来；面对挫折，要勇往直前；成功贵在坚持等。 2.构思选材。文体适合写记叙文。可参考美国作家莫顿•亨特的《走一步，再走一步》。即通过对一个事件来龙去脉的叙述，最终感悟出一个道理或升华出一个哲理来的结构方法，这值得我们学习和借鉴。我们可以从自己的生活或学习经历中去寻找素材，可以是一次爬山、一次下棋、一次游泳、一次长跑、一次骑车，也可以是一次演讲、一次绘画、一次做奥数题、一次试讲、一次当班长等，通过叙事写出自己的所悟所感。当然作文也可写成议论文，由“再走一步”可提炼出“不畏困难，循序渐进”“要善于化大为小”等观点，然后按提出问题、分析问题、解决问题的结构进行作文，做到论述有理有据，论证充分。 11．例文一： 那一段路，我微笑着走过 人生，就是一段旅程，每一段路都有其独特的风景。而我要讲述的，是那段我微笑着走过的日子。    记得那是我初次踏入初中的时候，一切都显得那么新奇而又充满挑战。我带着一颗充满激情的心，步入了这个崭新的世界。然而，现实并非想象中的那么简单，很快，我就遭遇了前所未有的困难和挫折。    学习上，课程难度的陡然增加让我应接不暇，作业堆积如山，考试成绩不尽人意。生活中，我也面临着诸多困扰，与同学之间的小摩擦、对新环境的不适应，都让我感到疲惫不堪。甚至有时会对自己的能力产生怀疑，觉得自己是不是根本无法适应初中的生活。    但每当我感到迷茫和无助时，我总会想起家人的期望、朋友的鼓励，以及自己对未来的憧憬。父母那充满信任和期待的眼神，仿佛在告诉我：“孩子，你一定可以的。”朋友那温暖的话语：“别怕，我们一起努力。”如同冬日里的暖阳，给我无尽的力量。而我心中那个关于未来的美好梦想，也在不断地鞭策着我前行。    这些力量让我重新振作起来，微笑着面对每一个挑战。在那段路上，我学会了如何与人合作。小组作业中，我们各抒己见，相互协作，最终取得了优异的成果。我也学会了如何处理复杂的人际关系，面对误解和矛盾，我不再逃避，而是主动沟通，化解误会。如何在困难中寻找机会，更是我在那段路中学到的重要一课。当遇到难题时，我不再抱怨，而是积极思考，尝试从不同的角度去解决，每一次的成功都让我更加自信，每一次的失败都让我更加坚强。    我渐渐明白，人生就像一场马拉松，不是速度最快的人能够赢得比赛，而是坚持不懈的人才能走到最后。过程中的每一步都算数，每一次的汗水与泪水都是成长的见证。    那段路，虽然充满了艰辛和挑战，但我始终保持着微笑。因为我知道，只有微笑着面对困难，才能更好地战胜它们。每当我回首那段日子，心中总是充满了感激和自豪。感激那段经历让我成长，让我拥有了面对未来风雨的勇气和能力。自豪自己能够微笑着走过那段艰难的路程，没有被困难打倒，没有在挫折面前退缩。    如今，我已经走过了那段路，但那段经历却永远铭记在我的心中。它让我明白了一个道理：无论遇到什么困难，只要我们保持微笑、坚持不懈，就一定能够走向成功。例文二： 人生的每一步都值得珍惜 人生，就像一场长途跋涉的旅行，我们在其中不断地探索、前行。每一个脚印，每一段旅程，都承载着我们的欢笑、泪水、成就与失落。这些看似微不足道的每一步，实际上都是我们人生中不可或缺的宝贵财富。 人生的每一步都是成长的足迹。我们在成长的道路上不断前行，无论是成功还是失败，都是我们人生中的一次历练。成功让我们体验到了胜利的喜悦，增强了我们的自信心；而失败则让我们更加坚韧不拔，学会了如何在逆境中寻找希望。这些经历不仅塑造了我们的性格，还让我们在人生的道路上更加成熟和稳重。因此，珍惜人生的每一步，就是珍惜自己的成长历程，让每一个脚印都成为我们成长道路上不可磨灭的印记。 人生的每一步都是回忆的珍藏。当我们回首往事时，那些曾经走过的路、看过的风景都会成为我们美好的回忆。这些回忆中，有我们年少时的无忧无虑，有我们青春时的激情与梦想，还有我们中年时的沉稳与智慧。这些回忆不仅让我们感受到人生的丰富多彩，还让我们更加珍惜现在的生活。因此，珍惜人生的每一步，就是珍惜自己的回忆，让每一个瞬间都成为我们人生中不可多得的宝藏。 人生的每一步都是未来的基石。我们现在所走的每一步，都将影响着我们的未来。只有脚踏实地地走好每一步，才能为未来的成功打下坚实的基础。无论是学习、工作还是生活，我们都应该认真对待每一个细节，珍惜每一个机会。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更加稳健、更加自信。因此，珍惜人生的每一步，就是为未来铺就一条成功的道路，让我们的未来更加光明、更加美好。 人生的每一步都值得我们去珍惜。无论是成长、回忆还是未来，每一步都是我们人生中的宝贵财富。让我们珍惜人生的每一步，用心去感受人生的美好与多彩吧！ 【详解】（1）本题考查全命题作文。 审题立意：材料强调了历史是由每日的积累构成，旅途的重点在于过程中的体验，人生的每个阶段都有其意义。题目“那一段路，我微笑着走过”中的“那一段路”是具体的人生经历，可能是学习的坎坷、人际关系的纠葛或是生活上的挑战。需要考生从自己的人生经历中选取一段具有特殊意义的路程进行叙述；而“微笑着走过”则强调了在人生旅途中应保持积极、乐观的态度。文章立意应体现个人在面对困难和挑战时，如何通过自我调整和努力，保持积极乐观的态度，最终微笑着渡过难关，以及从中获得的成长和感悟，实现的成长和转变灯，从而表达对生活的热爱和对未来的信心。 选材构思：题目要求写作记叙文。开头可以运用环境描写或设置悬念的方式引出“那一段路”。比如描绘一个阴沉的天气，或者提及一段让人好奇的话语，如“每当想起那一段路，我的心中总是充满温暖和力量，那是一段与众不同的旅程。”中间详细描述“那一段路”的背景和起因，比如是一次考试失利后的奋起，或者是参与某个重要活动遇到的困难等。着重叙述在这段路上遇到的具体挫折和困难，例如努力学习却没有明显进步，或者活动筹备过程中的各种阻碍。细致描写自己在面对这些问题时的心态变化，从最初的焦虑、沮丧到后来的坚定、乐观，如何通过自我鼓励、他人的帮助或者从周围事物中获得启发，从而能够微笑面对。讲述自己在这个过程中的行动和努力，比如更加勤奋地学习，积极调整活动方案等。结尾总结这段经历给自己带来的深刻影响和重要意义。再次强调“微笑着走过”的感受，表达对这段经历的感恩和珍惜，如“那一段路，是我成长的见证，让我明白了微笑的力量。无论未来还有多少艰难险阻，我都会带着这份微笑，坚定地走下去。”强调微笑面对困难的重要性和意义，并表达对未来生活的积极态度，升华主题，使文章更有深度。 （2）本题考查材料作文。 审题立意：题目给出了三则材料，材料一强调了积累的作用，材料二指出旅途的重点是沿途风景带来的内心体验，材料三说明人生的各种经历都在诠释意义。我们需要综合理解这些材料，从中挖掘出核心观点。即三句话共同强调了人生的过程和经历的重要性，而非单纯的结果。文章应从这一角度出发，立意为探讨人生旅程中经历的价值，以及如何在经历中学习和成长；也可以从重视人生的过程、积累每一步的经历、从人生的各种际遇中寻找意义等方面立意，探讨人生经历对个人成长和价值实现的重要性。 选材构思：议论文，需要明确清晰地表达自己的观点，并通过合理的论证来支持观点。开篇可通过对材料的简要分析，引出自己的观点，如“积累丰富经历，书写精彩人生”。中间部分通过设置分论点进行论证。比如，分论点一“丰富的经历源于日常的积累”，可以列举名人通过每日坚持努力积累知识、经验从而获得成功的例子；分论点二“经历的价值在于内心的感悟”，通过具体事例阐述从经历中获得的内心成长；分论点三“积累经历，方能实现人生意义”，说明只有不断积累多样的经历，才能让人生更有意义；分论点四“珍惜和把握经历，不要忽视过程”，分析在经历中学习和成长的方法，如积极面对挑战、从失败中汲取教训等，讨论如何珍惜和把握人生中的每一个经历，避免过于追求结果而忽视过程。在论证过程中，运用道理论证、举例论证、对比论证等方法，使论证更有说服力。结尾总结全文，再次强调观点，强调积累和经历对人生的重要性，并呼吁读者珍惜和把握每一个经历，不断成长。 12．例文： 遇见 已是深秋，骄阳已不复盛夏的燥热，取而代之的，是大片柔软的暖阳，如水般温润，沁暖心脾。我独自在林间小道上走着，周遭的一切都仿佛按下了静音键，如一场华丽谢幕的舞台剧，在沉默的空气中静静回味。 这使我的心灵变得安宁。走过这段阡陌小路，眼前忽的开阔起来，我讶然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的绚烂——一大片枫林。 这正值深秋时节，枫叶如火般在无际的原野上燃烧，那般热烈之景，竟把空气都晕染上色彩，直烧到天边，引燃半边天空。它们是有生命的！若是没有灵魂的叶片，怎能红得如此恣意骄傲，在寒风中热烈得如一团火，那满得快要滴落的深红，是它们骨子里的热血与个性，在一片宁静中，我仿佛能聆听它们的心声，那风过的低语，是我们心灵的沟通。 我走上前去，这一份不期而遇，当真是最美的惊喜。我轻轻抚过一片枫叶，这才讶然于它叶柄的纤细，那仿佛轻触便会顷刻翻飞的叶片，是怎样以最骄傲的姿态拥抱猛烈的秋风呢？ 仿佛印证我的想法一般，又一阵风卷过枫林，大团的烈焰涌动，如灿燃的火海，外向张扬。我发现每一片枫叶在秋风袭来时，都将叶片舒展到最开，以最美的姿态迎接秋风，它们会落下，却是如破茧之蝶般从重获新生的姿态翩飞，带着欣喜与眷恋。 一片枫叶擦着我的肩膀落下，我视线追随着它，只见它轻轻拥入在地的怀抱，沉睡得安宁祥和，我感受到它小小身躯中洋溢的喜悦，我想，这是它和大地的第二次遇见，第一次的它，从枝头探出，欣喜于新世界的美好，是大地让它认识了这个美好的世界。所以，它才会在第二次遇见时，以流星尾焰的花火般绚烂的姿态去感恩、回报抚育它的大地。 与这小小的枫叶的遇见，使我领悟了生命的真谛。我们行走于茫茫人海，心亦是行走阡陌，却不要忘记了永远有一条路，回归家的方向，你的心也就永远会被另一颗心牵挂。它，名曰家人。 这一场美丽的邂逅，给予我一个隐隐的方向，那是家的所在。我脚下的步伐渐快，身后，如火的枫林浸染了天空。 【详解】本题考查全命题作文。 第一、审题立意。确定“遇见”的对象很关键。结合材料提示可知，“遇见”的对象可以是人，可以是物；需要注意的是，题目要求选取现实生活经历中的真实片段。题目中的“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。也就是说，“遇见”给我带来的影响是巨大的。要确定好遇见的对象，才能够写出精彩的文章。如果写遇见“他人”，“他人”的范围很广，可以是亲人、朋友或陌生人，选择一个对自己影响最深刻的人，如选择“亲人”，立意是赞扬亲人对“我”深深的爱，她让我懂得了，爱，蕴藏在平凡的生活中。如果写遇见“自然”，“自然”是指自然界的现象，可以是一处美景或一种自然现象，如写一处美景，立意是赞叹大自然的美，表达对大自然的 喜爱之情。如写遇见“书籍”，与书籍相遇，立意是读书使我懂得了很多人生道理，呼吁大家多读书。如写遇见“历史”，与历史中某个人或事相遇，立意是以史为鉴，才能明志向。 第二、构思选材。选材可以写自己遇见现实生活中的某个人。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合相遇的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。这样的相遇确实值得回味。也可以写自己与某种事物的遇见。这种事物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在优伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。这种相遇也是非常有意义的。另外可以写自己与文学作品中的人物的遇见。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服……就可以写与这个人物的遇见。 13．选题一例文： 悠悠艾草香 五月初五，是我国的传统节日——端午节，自战国时期，屈原投江以来，端午节的习俗一直流传至今。每到端午节，便能在奶奶家闻到艾草的清香与粽子的甜香，二者交织在一起，成了端午那源远流长的中国味道。 记得那年，我和爸爸妈妈一早就赶来爷爷奶奶家共庆端午，正好看见奶奶从外面赶回来，手中拿着一袋我并不认识的绿叶“菜”。 “奶奶，这是什么菜啊？” “这不是菜，这是艾草。”奶奶一边说着，一边走进厨房，打开水龙头，用清水仔细地将艾草洗净，直到上面看不到一丝尘土。 “艾草？”我不解其意，从前只听说过端午节是为了纪念屈原而产生，有吃粽子、赛龙舟的习俗，却从未听说过与奶奶口中的艾草有关的。 “咱们中国有句谚语说，‘清明插柳，端午插艾’，艾草自古以来就是治病的草药，挂在门前，能辟邪、招百福呢。关于端午节插艾的习俗，其实还有个故事……” 我从奶奶的话中知道了艾蒿是种对人有好处的东西，却又没能完全理解。有一次，学校组织了一次与中医药有关的活动，我与艾草才再一次“重逢”。中医老师讲到“艾草是我国最早发现的草药之一，用它来泡水，可以通气血、除湿寒。”知道它的功效后，我把艾草再次推荐给奶奶。“奶奶您的腿脚不好，还可以用它泡脚。”奶奶听了我的话，高兴的说到：“我的小孙女懂事了，知道心疼奶奶了，今年的端午奶奶还给您包粽子、插艾蒿。愿咱们一家健康平安。” 近几年，疫情一轮又一轮，我们每个人都参与其中，爸爸、妈妈、老师、身边的很多人都成为志愿者，大家齐心协力共克时艰。6月，又是一年端午，我和爸爸妈妈戴好口罩前往爷爷、奶奶家过节时，发现奶奶家的桌子上摆了很多艾草。这时奶奶邀请我和她一起捆绑艾草。 奶奶做示范我跟着学，只见红丝线在奶奶手里绕了三圈后又打出了一个蝴蝶结。我也学着做，之后我们又拿来一些好看的五彩绳做装扮，一片片小手掌般大小的艾叶乖乖的头朝下抱成一束，看上去比往年的更精致了。我和奶奶做了很多捆，我不解的问：奶奶咱们家挂不了这没多捆。奶奶却笑着说：咱们的邻里关系好，疫情中大家相互照应，你一会儿把艾草悄悄的挂在邻居门前好不好？我高兴的点点头。奶奶又对爸爸说：再拿几捆给社区的工作人员，你们志愿服务太辛苦啦！爸爸说了声：好嘞！ 就这样一捆捆艾蒿插到了邻居门前，送到了志愿者手中。 端午节插艾草是我们中国的民俗之一，寓意是杀菌防病、威慑水怪，期盼丰收、辟邪、祈福、身体健康和驱除晦气。但今年却让我感受到更多的温暖、和谐、互助与期盼。 传统节日文化要继承，传统节日文化的魅力在不同时代同样熠熠生辉。手捧艾草，幽香阵阵，沁人心脾，我想这缕艾香日久弥新……选题二例文： 记忆中的年 小时候，年是一种期盼；长大后，年是一种回忆。而其中不变的，是那曾经藏在年里的幸福与快乐…… 俗话说：“过了腊八就是年。”刚进腊月，在外漂泊了一年的游子便开始期盼着回家。作为学生，期待着寒假的到来是那时的我们最热门的话题。 年藏在爆竹声里。到了腊月二十以后，大街上的鞭炮声便开始此起彼伏了。它们是新年的预告，是喜庆的鼓点，是一年劳累后释放的见证。孩子们穿梭在大街小巷，手里拿着各式各样的爆竹，炸起童年的欢乐。你听，这边响了，那边肯定要回应几声，这里面似乎有竞争在比拼。等到夜幕降临，更有那烟花充当主角，与连串的爆竹声混成一团，有光、有彩、有声，整个村庄充满了浓浓的新年氛围。 曾经，我和几个小伙伴来到大坑边，一手拿着鞭炮，一手拿着火柴。我们把鞭炮放在地上，用一个破碗盖住，点完撒腿就跑，让那爆竹把碗掀向半空。有时，点鞭炮的人跑得急了，一不小心就会摔个“狗啃泥”，小伙伴们就会捧腹大笑起来，那情景至今也难以忘怀…… 年藏在美食里。过年，对于像我这样的“贪食者”来说是一件特别开心的事，因为有很多的美味可以过上一把“吃货”的瘾。 在农村，“过油”是很隆重的一天，也是我最开心的事。它通常在小年后的两三天内，就是要把春节期间的鸡鸭鱼和肉丝在油中炸熟，等客人来了，或蒸或炒就便捷多了。更会在当天用大锅煮肉作烩菜。每当这时，各种香味就会飘满整个村庄。 这天，爸爸就会充当厨房的“主角”，妈妈倒成了副手。记得有一年家里那天“过油”，我在外面玩鞭炮，突然肚子饿得咕叫，就冲进厨房大声喊：“妈，鱼炸好了吗？”妈妈没有接腔，却给了我一个“白眼”，意思是这天不能乱说话。 当时我还不明所以，后来妈妈才告诉我这是多年传下来的规矩…… 年藏在热闹的集市里。临近春节，赶大集是最开心的事了。因为家家户户都要置办年货，那集会比平常的规模大上好几倍。走进集市，那一眼望不到的摊位和人头攒动的人群，把节日的氛围表现得淋漓尽致。 你看吧：卖衣服的、卖蔬菜瓜果的、卖鸡鸭鱼和猪羊肉的，还有那儿童玩具也是琳琅满目，让人挪不动脚步。其中，最热闹的当属卖春联和鞭炮的摊位了。那大红的春联在摊位前迎风招展，还有那大大小小的中国结和窗花会把你的心点燃。 这时，爸爸会给我买上一串糖葫芦和几根麻糖，我边吃边随着妈妈搜寻最中意的新衣……当然，年味在除夕和大年初一最为浓郁。除夕，大人们在厨房忙着准备年夜饭，小孩等待着“春晚”的开播。吃过晚饭，我们便要给长辈拜年并收下一年中最大的红包。之后，一家人坐在沙发上等待着新年的钟声敲响。 初一当天，我们会拿着崭新的压岁钱，出入于各个小卖部，买一些很不实用的、却能带来不尽欢乐的零食和玩具——这一天，大人们会含着笑看着我们把手中的一张张钞票花完的…… 岁月悠悠，转眼间我已告别了那份童稚，成长为一名初三的青春女孩。且现在，再也找寻不到那别有情调的年了。当我看到老师布置的这个作文题目时，我带着笑又含着泪，写下了这珍藏在内心深处的年……选题三例文： 我们的中国节 朋友，当你沉浸在“情人节”的玫瑰花香里的时候，你可想过，就要到来的“七夕”里，牛郎织女正在一路奔波，即将相会在鹊桥之上？ 朋友，当你头戴红色圣诞帽，挤在小教堂里不亦乐乎的时候，你可记得，重阳那天携着双亲登高远望遍插茱萸时的一幕一幕？ 朋友，当你操着满口的洋话庆祝“洋节”的时候，你可想到，其实你更应该陪伴自己的长辈倾听民族古乐的动人琴声？ 朋友，在西方洋节的冲击下，你是否还记得自己的肤色就是大地的颜色，是否还记得我们的中国节？是否还记得自己的血液里传承着中华民族的文化？！ 让我们放下手中的杯盏，关掉轰鸣的音响，坐在阳台前的月光下静静地思考吧！ 当今社会是多元化的社会，是各种文化相互碰撞彼此渗透的社会。闭关自守的时代自是一去不复返，只有了解世界，认识世界，才能傲立于世界民族之林。但是，我们的中国节为何要丢弃？ 在我国五千多年的历史文化长廊中，已沉淀了为世人所惊叹的无数瑰宝——文字、礼仪、节日等，它们如同天山上奔腾的清流，如同森林间孕育的珍宝，灿烂夺目，博大精深。 仅看我们中国的节日文化就是一曲唱不尽的民乐，品不透的茶茗。新春佳节，寄意于合家团圆；清明节，着意缅怀故者，抚慰亡灵；中秋之夜，明月高悬，清辉洒遍人间，亲人故友共婵娟；端午之晨，龙舟竞发，唱尽胸中豪情，祭奠古人之忠烈，继往开来。可以说，每一个中国节都承载着动人的历史故事，寄托着华夏儿女源自民族本性的希望和祝愿。欢度中国节，即是浸足于清泉，沐臂于月光，只觉古代贤德佳人在耳边吟唱；享受民族风俗，即是置身天大海，浴心于波涛，顿感今朝人生美满幸福无比。简言之，我们的中国节既是感受瑰丽多彩的文化魅力，更是联系血脉骨肉之情的纽带。 一个民族有一个民族的节日，一个民族有一个民族的情怀。源远流长的民族文化必是民族的自豪和民族的心结。两河流域滋养了犹太人的虔诚，赋予他们圣诞之庆；长江黄河孕育了华夏儿女的勤劳善良以及对故乡的眷恋。共度我们的中国节，就是把心结紧紧系牢，让精神久久传承。即使漂泊异乡，身处险境，也能勇于奋起，重返故里。春江花月夜，二泉映月，古曲声声，曾让西方震动；中秋赏月，七夕庙会，曾让世人感怀。所以，我们要坚守共同的财富，担起肩上的责任：将中国节日的神韵代代相传！ 亲爱的朋友，当你流连于洋节的霓虹灯里时，可别忘了，你更应该重返故里、坚守故里，因为那里有我们自己的中国节日的阳光！ 【详解】选题一： 本题考查材料作文。 第一，审题。题目要求从图中的传统节日中任选一个，自拟题目叙写自己的独特经历。图中出现的传统节日有“春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、除夕”，都是我们熟悉的传统节日。选一个传统节日，写自己与之有关的经历。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 第二，立意。通过写传统节日发生的事或者过节过程，来表现我国传统节日的习俗，感受祖国人民的勤劳与智慧，表达对传统文化的喜爱和自己对传统文化的思考与感悟。 第三，选材。先选择自己熟悉的传统节日，再围绕这个节日的特点来写，可以写写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事，还可以写制作食物的方法或步骤等，渲染出节日的气氛，写出自己的感受。围绕主题，组织材料。春节，可以选贴春联、包饺子、放鞭炮、发红包、吃年夜饭……；元宵节，可以选吃汤圆、猜灯谜、看花灯……清明节，可以选扫墓、踏青、做香囊……端午节，可以选包粽子、吃粽子、赛龙舟……中秋节，可以选吃月饼、赏月……重阳节，可以选登高、赏菊、插茱萸……根据节日，选择相应的习俗来组织材料，有序安排，重点突出。 选题二： 本题考查半命题作文。 第一，审题。题目“______的年”是一个偏正短语，中心语是“年”。“年”即年节，即春节，过年。过年是中国人的一种文化身份，内化为共同的心结，关联着彼此的感情。这是写作的重点。补题要补充的是我们对“年”的感受，对“年”的认识。 第二，立意。通过写过年（春节）发生的事或者过节过程，来表现我国传统节日的习俗，感受祖国人民的勤劳与智慧，表达对传统文化的喜爱和自己对传统文化的思考与独特感悟。 第三，选材。我们写“______的年”，首先决定写“年”的什么内容。其次，要参与进来。到饭店吃个年夜饭，远不如一家人团在一屋里，你和面，擀皮，他包饺子，我蒸饺子，忙得热气腾腾，热热闹闹的有滋味。最后，写出年的感受，不仅仅要关注各种形式的庆祝活动，更要关注在中国人最重要的传统佳节——春节这个节点发生的人和事，体会人情美、风俗美、亲情美。也就是说，“年”只是个载体，是个修饰语，“______”才是中心词，是要表达的重点。过年（春节），从事件上可以选择贴春联、包饺子、放鞭炮、发红包、吃年夜饭……还可以多角度来写“年”，年可以是听觉的：鞭炮声、笑声、脚步声、车铃声、拉杆箱的轮子声、祝福声、汽车喇叭声、叫卖声……年可以是视觉的：年集、年货、春联、中国结、人群、电影院……年可以是嗅觉的：饺子、丸子香，酒香，水果香……年还可以是感觉的、味觉的…… 选题三： 本题考查命题作文。 第一，审题。题目“我们的中国节”，题目是一个偏正短语，中心语是“中国节”，强调了写作的内容是中国的节日，即中国的传统节日。“我们的”是修饰“中国节”，强调了写作的主体是“我们”。面对“我们的中国节”，你想讲什么样的故事，或者有什么样的思考，都是我们写作的方向。 第二，立意。通过写传统节日发生的事或者过节过程或自己对中国节的看法，来表现我国传统节日的习俗，感受祖国人民的勤劳与智慧，表达对传统文化的喜爱和自己对传统文化的思考与感悟。 第三，选材。先选择自己熟悉的传统节日，再围绕这个节日的特点来写，可以写写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事，还可以写制作食物的方法或步骤等，渲染出节日的气氛，写出自己的感受。围绕主题，组织材料。春节，可以选贴春联、包饺子、放鞭炮、发红包、吃年夜饭……；元宵节，可以选吃汤圆、猜灯谜、看花灯……清明节，可以选扫墓、踏青、做香囊……端午节，可以选包粽子、吃粽子、赛龙舟……中秋节，可以选吃月饼、赏月……重阳节，可以选登高、赏菊、插茱萸……根据节日，选择相应的习俗来组织材料来表现“我们的中国节”，有序安排，重点突出。也可以写自己对“我们的中国节”的看法，引发读者的思考。 14．例文一： 清澈的爱，只为祖国 血，染红了沉默的界碑；雪，点缀着巍峨的山崖。在那崎岖的山间，一条河，滚滚东流，清澈见底，也许它和一般的河没什么两样，但在我心中，它永不会相同。 在那条河边，我国团长祁发宝身负重伤；在那条河边，十九岁的盾牌手陈祥榕壮烈牺牲；那条河，至今还在呼唤战士王焯冉的归来……这些英雄，永远值得我们尊敬。 2020年6月，外军越线挑衅，我国官兵浴血奋战，守卫边疆。我国官兵原想用和平的方式来解决这件事，但却遭到了对方蓄谋已久的暴力攻击…… 盾牌手陈祥榕，在这场战争中，血洒疆土，为国献身，那年，他仅十八岁。我们大多数人都吃着可口的食物，坐在温暖的房间，只因为，我们脚下的土地叫中国；他们浴血奋战，他们战死沙场，只因为，他们脚下的土地叫，中国！ 看着陈祥榕那一张照片，我的心里涌起一阵酸涩，眼泪不禁从眼眶中滑出，那张略带稚气的脸，却身着军装。明明只不过是一个稚气未脱的男孩，却就这样离开了人世。他有一双不大但水灵的眼，眼中的坚毅已经足以震慑住敌人，那俊挺的鼻梁就如同夺走他生命的那座山一般，薄薄的嘴唇撅着，有几分像一叶小舟。他虽然身着军装，手中却拿着一瓣橙子，倒更像是在吃饭时抓拍的一张。 新闻报道说，他牺牲后，仍旧护在营长陈红军身上。可惜的是，他的努力还是没有从死神手中夺回营长的生命。我在心中为这位战士感到不舍，也为他感到骄傲，他为了保护生活在这片热土上的十四亿人民而牺牲，他为了保卫国家的尊严而牺牲！ 更让我感动的，是他的母亲。他的母亲知道自己的儿子身亡后，哭得天昏地暗，哭肿了双眼。但在看到自己儿子的日记后，只问了其他官兵一句话：“我的儿子勇敢吗？”她看到了一句话，那句“清澈的爱，只为中国”。她明白了自己的儿子战死沙场的原因，也知道了自己的儿子为国效力的决心。虽然她为失去了自己的儿子感到悲痛，但我相信，她同样也为自己有一个英雄的儿子感到自豪，感到骄傲。 感谢你们，因为有你们，我们才能平安地在这片土地上生长；因为有你们，我们才会活在这片土地上！ 一份清澈的爱，只为你——中国！ 例文二： 这样做，就拥有了家国情怀 爱国是什么？在我心中，爱国就是带着感恩的心在祖国大地上生活，担负起自己的责任，做那颗微不足道，却仍在尽力的“螺丝钉”。 我还练跆拳道的时候，每周日经历过一个下午的训练，教练都会让所有人面向道馆那面贴着鲜艳的五星红旗的墙整齐地站好，然后用右手贴上胸口无言的敬个礼。整个过程不过是几秒，但却给我留下了永远深刻的记忆。我永远记得训练后身上的汗水还没干，心脏还在有些剧烈地跳动的那种感觉，但敬礼的那一刻，我心中那种从胸膛里涌上的感觉更叫我难忘。当所有人都微喘着气却表情庄重地站在国旗面前时，不管因为品式抑或素质练习变得烦躁的心都会平静下来，那是一种无以言说的自豪感，那一刻，我总会有种感觉：“我在为祖国而锻炼。”时至今日，我都不解为什么会有这种感觉。但我知道，我能站在这大地上，吃饱穿暖，都是因为自己面前的那面国旗，那面国旗所代表的国家。 我感恩祖国，因为这个国家，我的每一天都安定祥和。我不必像最近逃往欧洲的难民一样赌上最后的希望求生，我也不需要像非洲难民营里的孩子一样爬着乞求难民营微乎其微的物资。但我们真的能永远在国家的庇荫下活着么？这是否定的。就像能量守恒定律，一味的索取是不行的，我们也要为这个国家付出。而我们能做些什么呢？其实很简单，那就是坚持自己的责任。做一颗顽强的“螺丝钉”，也许看上去没有为祖国做多大的贡献，但确确实实是祖国基石的一部分。 这就是爱国。我们只需要像父母一样，在工作岗位上负起自己的责任，在社会这个大舞台上，做好自己家庭的责任，就已足够。但也别忘了，做这些的同时，要带着感恩的心。因为，我们生活在这个华夏大地上，因为祖国而过得安宁幸福。 这就是我心中的爱国。带着感恩的心在祖国大地上生活，担负起自己的责任，做那颗微不足道，却仍在尽力的“螺丝钉”。而每次看见国旗，我总会感觉到心脏的跳动，那一刻，为责任做的努力与付出，都化为了对祖国浓浓的爱。 【详解】题目一考查半命题作文。 1.审题立意。“清澈的爱，只为 ”关键词有两个：一个是“清澈的爱”，一个是横线上补充的词语。清澈，形容清而透明。“清澈的爱”可以是人与人之间的爱，如：父母对子女的爱、子女对父母的爱、同学间的友爱、老师对同学的关爱等；也可以是人对自然的爱，如：人对动植物的喜爱、动物对人的依赖等；甚至还可以是家国之爱，如我们对祖国的热爱等。学生在作文时应多多联系自己的生活体验、情感体验、智慧认知，力求在新颖和独特、深刻上下功夫，在细腻中挖掘真情，展现认知，在思辨中突显真知，充满新见。立意方面，“爱”可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖：它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶时关爱的微笑，也可能是考试失利时老师向你投来的鼓励的目光…… 2.构思选材。本题适合写记叙文或议论文。写记叙文，可以写身边亲人的，可以从日常生活小事入手，把握细节。如，考试失利，通过描写母亲微笑着鼓励我，告诫我——要积极努力的面对生活，学有所成。从而点明主旨：母爱，温暖了我们生命的旅程，成为我们生命之旅的甘泉。通过写人叙事，抒写自己的深刻感受。具体写作的时候可以从小处落笔。捕捉生活中的难忘画面，抓拍人生历程中的点滴美好，并以一滴水折射出生活的阳光。写议论文，可以以爱国为主题，论述中国人民从不缺爱祖国、爱人民的家国情怀。这一类的典型人物事例非常多，比如那些在科研领域默默无闻、默默奉献的智士、国士，比如那些在国家、民族危亡时尽“匹夫之责”的义士、斗士，比如那些勇立潮头、敢为人先的改革勇士。论据可以是历史上、名著中的人物，如岳飞、鲁迅、朱自清、文天祥、吉鸿昌、江姐等等，也可以填身边的平凡人，如感动中国人物邓小岚、杨宁、陆鸿等，如疫情期间的抗疫者们，选择他们爱国的事迹来作为事实论据。 题目二考查命题作文。 一、审题立意。要求以“这样做，就拥有了家国情怀”为题，写一篇文章。“家国情怀”是关键词，即“爱国”。爱国有不同的方式，英雄以自己伟大的方式爱国，普通人做好平凡的事业就是爱国。爱国，要从小做起，从生活中的小事做起。据此可知补充内容可以是“好好学习”“爱护五星红旗”“传承中华优秀传统文化”“居家防疫”“保护环境”“负责任有担当”等等，总之要传达积极健康向上的正能量作为立意。 二、构思选材。此题可写记叙文，记叙自己亲身经历的事件，如每周一升国旗时，有人想唱国歌却因为羞涩而小声哼哼，甚至不唱，通过老师的教育认识到高唱国歌是多么幸福的事，多么骄傲的事，是爱国的表现；疫情期间为了自身及大家的安全，是如何听地方及社区安排，克服困难居家隔离，从而引出爱国的主题等等。可以写议论文，列举古今历史上爱国的名人事例，如司马迁为了中华民族的历史得到传扬，甘受屈辱，完成千古名著《史记》；爱国将领冯玉祥厉声斥责打猎的外国人，施行自己保护国家主权的职责；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；钟南山不顾自身安危奋战在疫情第一线等等。可以适当引用爱国诗句，如“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。在写作的过程中，要对所选素材进行合理的安排，做到详略得当，使中心突出。 15．例文： 做一个温柔的人 在这个纷繁复杂的世界里，我们总是匆匆忙忙地追逐着各种各样的目标，却常常忽略了内心深处的某种渴望——做一个温柔的人。 曾经，我只以为温柔仅仅只代表了一种乖巧温顺的性格，脾气好，温婉可人。然而，在匆匆前行的时光中，渐渐发现，温柔是一种品质，并非仅仅是说话轻声细语，举止轻柔婉约。 真正的温柔，是一种源自内心的力量，一种对世界的笃定和从容不迫，对他人的包容与关爱。温柔的人，会坚定地注视你给你力量，会冲你甜甜的笑给你温暖，会细心地拍拍你给你依靠，像蓝色清晨里的白云，轻轻柔柔的氤氲在你的周围，像秋日里的暖阳，在明媚自得里覆盖了你所有的迷津累累，微风过处，花草摇曳，是涓涓细流途经进百川，是贫瘠现实里埋藏的盎然诗意。 温柔的人，礼貌又不卖弄，善良且真诚，懂得照顾别人的情绪，待人接物温和有度，为人处世有秉性，有格局。 做一个温柔的人，拥有一颗柔软的心。对待身边的人，多一些耐心和理解，少一些争吵和埋怨；对朋友，真诚地倾听他们的喜怒哀乐，在他们需要的时候多一些陪伴；对陌生人，也能报以善意和尊重。用一个温柔的微笑，一句鼓励的话语，都可能成为他人生命中的一抹亮色。 做一个温柔的人，也是生活的一种态度，即使生活中充满了不如意和挑战，我们依然能够以平和的心态去面对。不抱怨、不急躁，用心去感受每一个瞬间的美好。无论是清晨的第一缕阳光，还是傍晚的落日夕阳，都能让我们心怀感激。 后来，我在想温柔的人到底是什么样的呢？大概就是，她站在那片耀眼的彩虹里，忽闪着五光十色的眼睛看着你走的每一步路，审视着你脸上的每一个表情，揣度着你的每一种情绪，你隔着山海人群望向她，倔强的埋着头继续赶路，你什么都没说，但是她都懂了。 温柔的人，人间宝藏。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。题目“做一个温柔的人”重在理解“温柔”之意，结合写作导语可知，“温柔”的含义是丰富多样的，“温柔”是温和柔顺，内心柔软善良的意思，“温柔”是对生活的热爱，是敢于接纳自己的勇气，是理解和包容的品质，是一切温暖的力量。我们写作应该着重体现“温柔”是什么，对我们的积极影响是什么，结尾体现自身成长或表述自己的感悟来深化中心。选取典型事件进行创作，可采用以小见大的手法，综合运用语言、动作、神态等多种描写方法，展现人物性格，丰富人物形象。 第二，立意。“做一个温柔的人”表达的是我们的内心期望，期望做一个带给别人温暖的人，期望做一个热爱生活的人，期望做一个能够理解包容他人的人，期望做一个有梦想有力量的人……“温柔”就是自信乐观的思想，“温柔”就是积极向上的精神品质，“温柔”就是对信仰的不断追求，“温柔”就是懂得肩负的责任；从对他人的角度思考，“温柔”就是给人温暖，“温柔”就是给人快乐，“温柔”就是给人关爱。我们可围绕“善良、正义、担当、温暖、成长、蜕变”等方向立意。 第三，选材。首先我们要确定“温柔”的定义，它对应的品质是什么，对应的人物是谁，是一个还是几个。确定写作对象之后，思考自己为什么锁定这个（些）人，这个（些）人的“温柔”是什么，表现在哪些方面，他（们）的哪些外在表现触发了你对其性格、气质的温柔感受，从而引发“做一个温柔的人”的感想。据此选择相应的素材，在此基础上，选择运用合理的写法，如侧面描写、对比、衬托等，以期达到突出人物形象的目的。可以写自己的师长同学，可以写身边的亲朋好友，也可以写陌生人带来的温柔感受。可以写一个人，也可以写两个或两个以上的人。可以写记叙文，也可以写议论文，发表自己对于“做一个温柔的人”的看法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$