2.1《长征胜利万岁》-2025-2026学年高二语文同步教学课件（选择性必修上册）

长征胜利万岁 杨成武 学习提示 在旧中国， 帝国主义的侵略和黑暗势力的压迫， 使人民处于水深火热之中，但正义的抗争和人性的美好从未缺席。《长征胜利万岁》展示了中国工农红军长征的伟大壮举。 《长征胜利万岁》记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件， 表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。作者通过一些具体场面和细节记录这一重大历史时刻， 并融入恰当的议论和抒情来表达感受， 让人置身于真实的历史氛围中， 阅读时要多加体会。文中多处引用毛泽东关于长征的论述， 朗读这部分内容， 加深对长征伟大意义的理解。 01 了解作者与写作背景，明确线索，理清主要事件。 分析场景描写和细节描写，感悟记叙、描写、议论、抒情相结合的手法。 02 03 概括分析邓小平、红军士兵等人的形象特点。 理解长征的意义，体会不畏艰苦、自强不息的长征精神。 04 学习目标 杨成武(1914—2004)，福建长汀人，无产阶级革命家、军事家。主要作品有《杨成武回忆录》《杨成武军事文选》等。 典型事迹：1939年11月，在黄土岭战斗中，杨成武指挥部队歼灭日军900多人，击毙日军统帅阿部规秀中将。阿部规秀是日军侵华战争以来丧失的第一个高级将领。 1950年，杨成武参加抗美援朝战争，率部参加朝鲜东线的夏、秋季防御战役。文登川之战中，以劣势装备粉碎了美军以坦克为支撑，步、坦、空、炮协同的进攻，三天歼敌1.7万多人，创造了朝鲜战场月歼敌最高纪录。 作者简介 时期 履历 革命战争年代 历任红四军第十二师秘书、第十一师三十二团政治委员，红一师政治委员等 职，参加过红军历次反“围剿”斗争。在长征中，率部抢渡乌江，飞夺泸定桥，突破天险腊子口，屡建奇功。 抗日战争时期 历任八路军第一一五师独立第一师师长、晋察冀军区第一军分区司令员兼政治委员、冀中军区司令员等职。 解放战争时期 先后任晋察冀军区第三纵队司令员、晋察冀军区第一野战军冀中纵队司令员兼第二政委，华北军区野战部队第三兵团司令员，第二十兵团司令员等职，指挥或参与指挥了许多著名的战役战斗，多次创造革命战争史上的奇迹。 作者简介 时期 履历 新中国成立后 先后任天津警备区司令员，京津卫戍区副司令员、司令员，华北军区参谋长，中国人民志愿军第二十兵团司令员，解放军副总参谋长、代总参谋长，北京军区司令员兼防空军司令员，中央军委副秘书长，福州军区司令员等职。1983年6月，当选为政协第六届全国委员会副主席。1955年被授予上将军衔。曾荣获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。2014年10月27日是杨成武将军百年诞辰，本刊特选取一组杨成武将军的生平图片，以示缅怀和纪念。 作者简介 1931年9月18日，日本发动“九一八事变”，侵占东北，国民党当局却鼓吹“攘外必先安内”，实行“积极反共，消极抗日”政策，集中兵力对红军实行围剿政策。 中共中央出现左倾错误，临时中央以及完全不懂中国实际的洋顾问（“国际顾问”李德）改变了过去毛泽东等人实行正确的战略战术，造成红军对国军“第五次反围剿”失败，红军伤亡惨重，根据地缩小，为了保存革命的火种，只能实行战略转移——长征！ 外部因素 内部因素 背景探寻 长征是1934年10月到1936年10月期间，中国工农红军进行的一次战略转移。 第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。后来红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着万里长征的胜利结束。 长征是一次战略转移 中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里；红军长征向世界展示了中国工农红军的坚强意志。 长征是人类历史上的伟大奇迹 背景探寻 基本路线： 瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月9日）→宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月22日） 关于长征 中国工农红军经历的二万五千里长征是人类战争史上的奇迹。红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。 集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前。最显著特点是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。 关于长征 长 征 胜 利 万 岁 活动1：从标题“红军长征胜利万岁”中，你解读出了什么信息？能否将“万岁”改为“回忆”？ “长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移的专门用语。 “长征胜利”是指1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师 不能。“万岁”，一方面表达了作者对长征胜利结束的欣喜和激动之情。另一方面，也表现了党和工农红军取得长征胜利的豪迈之情。“万岁”是永远存在的意思。比起“回忆”，“万岁”二字更能突出长征精神的时代意义是不可磨灭的。 解读标题 跋涉 窑洞 巍峨 给予 迂回 雷霆 马镫 缴获 歼灭 追剿 驻扎 蒙蒙亮 彝族 寒噤 拍手称快：形容因事情有称心如意的结局而高兴愉快的样子。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。 运筹帷幄：指在帐幕中谋划军机，拟定作战策略。 bá yū jiān yí yáo tíng jiǎo jìn wēi dèng zhā jǐ jiǎo mēng 正音词语 万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。 长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。 久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。 互诉衷肠：形容相互之间诉说对对方心底里的感情,通过诉说,大家会有进一步的了解。 七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 理解词义 梳理脉络 本文为回忆录，分为三个部分，回忆了长征的哪些事情？是按照什么顺序来组织材料的？ 第一部分（1-8）红军胜利到达吴起镇 第二部分（9-22）在吴起镇伏击并歼灭敌人 李英华同志牺牲 左权消灭反动民团 与红二十五、二十七军会师 第三部分（23-44）参加全军干部会议，聆听主席讲话 ——路遇邓小平 时间顺序 文体知识 回忆录是关于一系列事件的记录，通常由参加者所写。它不像历史记录那样拘于形式和要求完备，其口吻常闲逸而亲切，焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上，具有真实、广泛、突出的特点。 真实性：真实记载作者的经历和观感。分为时间真实、事件真实、情感真实。 广泛性：是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串联与之相关的人或事，广泛触及生活的各个角落，反映社会的历史面貌。 突出性：是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列举事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性。 本文是如何体现以上特点的？ 本文的行文线索是什么？有何作用？ 本文的行文线索是时间顺序。从局部来说，文章也多次点明时间的变化，比如写中央召开会议，分别以“太阳快要出来”“天刚蒙蒙亮”“这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂”来交代时间的变化。 线 索 以时间顺序为线索，可使文章脉络清晰，符合回忆录文体的一般要求，也符合读者的认知习惯，有利于读者阅读。 作 用 深入探究 写法探究 一、真实性——时间真实 10月18日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡……（1） 这是10月的一天早晨，秋高气爽……（13） 8时整，我们埋伏在川道左侧的山沟里都有些急了…（14） 打完二马骑兵，我们在吴起镇休整了一个星期，10月30日……经过几天的行军，于11月6日，在甘泉县附近的区域里……（22） 吴起镇战斗之后，有一天，我和黄开湘同志……（23） 作者将自身的经历以时间顺序为线索组织材料，记录的时间具体到某一天，详尽真实，对应史料，增强文章的真实性。 一、真实性——事件真实 1935年10月18日，抵达吴起镇；（1-8） 10月的某一清晨，打响伏击战；（9-20） 10月30日前一个星期，歼灭千佛山反动民团；（21） 11月6日，抵达陕北甘泉附近区域；（22） 路上偶遇邓小平首长；（23-29） 吴起镇战斗之后，参加全军干部会议。（30-44） 作者通过一些具体场面和细节记录这一重大历史时刻， 并融入恰当的议论和抒情来表达感受， 让人置身于真实的历史氛围中，下面我们来结合文章内容体会一下。 ②“吴起镇到了！ ”同志们欢叫着冲着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 场面描写：红四团到达吴起镇后同志们“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。 动作描写：红四团到达吴起镇后指战员“欢叫、冲、跑”，写出红军战士的欢快。 场面描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。 它往往是记叙、描写、抒情等表达方式的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等的集中表现，是用语言描绘的一幅生动而充满感染力的图画。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 知识补充——场面描写 场面描写是指对特定时间、特定地点内，众多人物共同活动所构成的场景画面进行的具体、生动、细致的描绘。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。 它相当于文学中的“广角镜头”或“鸟瞰视角”，致力于营造出一个立体的、充满生机的、可感知的现场环境氛围，让读者仿佛身临其境。 概念 常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 分类 知识补充——场面描写 1.特定的空间（地点）：发生在哪里？ 2.特定的时间：发生在什么时候？ 3.众多人物（群体）：通常涉及多个角色（可能包括主角、配角、群众）的共同活动或互动。 4.整体氛围与环境：对场景的整体感觉进行渲染，是紧张、欢乐、悲伤、混乱、庄严、恐怖还是其他？环境细节（光线、声音、气味、物品、天气等）是营造氛围的关键。 核心要素 知识补充——场面描写 5.动态的活动与关系：描绘人物在做什么？他们之间如何互动？人物与环境的互动如何？场面是动态发展的，不是静止的画面。 6.多感官的综合性：优秀的场面描写往往调动读者的多种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉），全方位地构建场景。 核心要素 1.渲染气氛，营造环境感（最基本也是最重要的功能）；2.推动情节发展；3.烘托人物形象；4.深化主题思想；5.增强真实感和代入感；6.展现社会风貌与时代背景。 作用 环境描写与场面描写的不同 ①感情色彩不同。 场面描写只是对于场景的客观描述，很少参杂作者的感情，往往承上启下。 但是环境描写与作者的感情色彩脱离不了干系。 ②对象不同。 场面描写是描写某个地点所有人物的整体状态。比如将自然环境、人文环境和人物活动杂糅在一起。 环境描写的对象是人所在的自然环境和人文环境，围绕具体的环境。比如某个历史时期的街道、美丽的自然风光、某个房间的室内陈列。 ③作用不同。 场面描写围绕人物，突出人物性格、塑造人物形象、表达中心思想。 而环境描写作用是为表达中心思想做铺垫、给人代入感、渲染文章气氛、描写特定景物。 场面一：到达吴起镇 场面二：吴起镇战役 场面三：全军干部会议 欢乐，热烈 表现红军的兴奋与激动 紧张、激烈 敌人：狼狈溃败 战士：英勇无畏，骁勇善战 幽默生动，如在眼前 热烈、盛大 ①战士们兴奋激动的心情 ②侧面突出了毛泽东讲话令人欢欣鼓舞 文中的三大场面 ④吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 ⑤我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。 环境描写、侧面描写：阳光灿烂，天空是蓝盈盈的，优美的自然环境营造了队伍欢乐祥和的氛围，侧面烘托出指战员喜悦的心情。 ⑰……受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。 动作描写：突出场面感，增强真实性。 ⑰……有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了。 细节描写。这一细节描写较为突出，表现了敌人在受到打击时的狼狈，也可以突出场面感，增强真实性。 文本研读——赏析艺术手法 (第4段)吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 （二）侧面描写 运用了环境描写以及移情和拟人的手法。写吴起镇欢迎我们，实际是在写战士们到达吴起镇的喜悦之情，侧面表现苏区的良好的群众基础。 知识拓展：移情是一种修辞手法，通过将主观的情感转移到客观事物上，再用被感染的事物衬托主观情绪，从而达到物人一体的效果，更好地表达人的强烈情感。 一、真实性——情感真实 十月十八日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了！ “吴起镇到了！”同志们欢叫着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现是终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 心理描写：直接写出了战士们的情感和心情。 到达吴起镇为何会让红军沸腾、兴奋、激动？ 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现是终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ 一连串排比写出了——红军长征的艰难。 到达北上抗日的根据地←→与大部队会合←→长征胜利。 正是因为长征道路的艰难，当到达根据地与大部队会合后，显得长征胜利的难能可贵，因此红军沸腾、兴奋、激动。正是因为这种情感的真实流露，触动读者的心灵，更为可信！ 文本研读——赏析艺术手法 （三）叙事、议论、抒情有机结合(同上) 为生动呈现红军抵达吴起镇后的场景与情感，本文： 1.运用场面描写营造强烈现场感，令读者如临其境。 2.正面描写与侧面描写相结合，刻画立体鲜活的红军形象，传递胜利的激动与喜悦。 3.叙事、议论、抒情有机结合，确保事件真实可信，观点鲜明有力，情感真挚充沛。 二、广泛性 广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。 1、串联了哪些人？ 毛主席、周副主席、张闻天总书记、彭德怀等同志、邓小平首长（详写）、红军战士（群像）。 2、触及了生活的哪些角落？ 红军生活日常、红军战斗场面。 3、反映了怎样的社会历史面目？ 红军的精神面貌和与斗争精神。 三、突出性 突出 ，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型 ，有一定的代表性 ，提及的其他人物要有个性 ，不是平平淡淡的叙述。 1、塑造的人物形象突出： 邓小平首长(详写)、红军战士（群像）。 2、描写的事件典型： 吴起镇伏击战、与邓小平对话、毛主席开会。 3、反映的情感突出： 长征胜利万岁。 4、提及其他人物有个性： 邓小平、毛泽东。 人物形象：邓小平 如何刻画的？ 路上碰到我们的老首长邓小平同志，我们赶紧勒马下来，向他敬了礼，小平同志与我们热烈握手，然后问：“你们驻扎在哪里？离这多远？”我们一一作了回答。他又问道： “听说你们团在青石嘴一仗，缴了敌人不少布？” “是的，上缴了不少，还留了一点。”我说。 小平同志说：“关心一下宣传队的同志，给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？” “好，照指示办！”我回答得很爽快。 小平同志高兴地笑了，又说：“讲妥了，一言为定！如有多，还可以给机关同志添件衬衣。” 我点着头说：“好，我回头派人给送去．” 我们牵着马跟着小平同志，边走边说，不一会儿，就到了会场。 运用动作、语言描写的方法，刻画出一个爱护战士、平易近人的首长形象。 语言描写，爱护战士 称呼亲昵，动作描写：平易近人 作者回忆全军干部大会，为什么要插入和小平同志的对话？ 文本研读——研读第三部分 ①增添了故事的波澜，丰富了文章的内容，增强了回忆录内容的真实性。 ②表现了邓小平同志平易近人、关心同志的可贵品质。 ③从侧面反映出我们党和军队领导人优良的工作作风和闪光的人格魅力，以及红军队伍上下平等、相互尊重、团结友爱的精神风貌。 人物群象：红军战士 这篇文章展示了红军战士们怎样的形象特点? ①运用心理描写，通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切的心理，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象; ②运用动作描写，通过描写红军战士们歼灭敌人、追剿骑兵团的行为，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象; ③运用动作描写，通过描写红军战士们消灭反动集团的行为，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象; ④运用语言描写，通过毛主席对长征过程的描述，侧面刻画了红军战士们不畏艰险、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。 提示：运用……描写方法，通过描写……内容，刻画了红军战士……的形象。 文中毛主席关于长征的讲话主要论述了哪些方面的内容？ 深入探究 时间 途径地 成就 困难 意义 长征时间、 战斗时间、 休息时间、 行军时间 占领几十个城镇、筹款数百万元，建立了数百个县、区的苏维埃政府。 走过十一个省， 走了两万五千里， 是前所末有的长征 路途遥远， 敌人围追堵截 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机 重点理解：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 力量的宣示：敌人仍然强大，红军部队损失惨重，但经过长征，队伍没有打散，而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军。 革命的宣传：十一个省两万万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了那么大的队伍。 为革命未来打下基础：建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕西以后留下了一万多精干，这都是在播种。 长征这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。 —习近平主席 为什么杨成武的这篇回忆录要大篇幅地写毛主席的发言? ①突出毛主席对长征胜利的重要作用，展现他的领袖气质，表现作者对毛主席的钦佩和崇敬之情。长征在毛主席的领导下才取得了胜利，像作者这样的老一辈革命家，对毛主席有着发自内心的钦佩与崇敬之情。 ②高度评价长征的功绩和历史意义。毛主席对长征进行了高度而准确的总结，从多方面论述、阐释了长征的功绩和意义。 ③照应上文对红军的兴奋、激动心情的描写，并上升到理论意义的层面，使文章内容深入推进，让读者能更深刻地理解长征胜利的意义。 ④毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。同时，毛主席的发言也有对现实的清醒认识，对革命前景的清醒认知，充满了革命乐观主义精神。 “长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话在文中有什么作用？ 文本研读——研读第三部分 作用：这句话是统领全文的中心，是长征精神、长征意义的具体而又形象的体现，整篇回忆录自始至终围绕着这句话所体现的长征胜利的意义展开。 JOUNEY 结合红军战士的形象分析，探究其所体现的长征精神。 “我们都很高兴”，见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人” 1.乐于吃苦。不惧艰难的革命乐现主义。 2.勇于战斗。无坚不摧的革命英维主义。 3.重于求实，独立自主的创新胆略。 4.善于团结，顾全大局的集体主义。 5.其主题是“一不怕苦，二不怕死”，其最显著的特点就是革命英雄主义精神。 6.长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。 鼠标点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。 简介 试分析本文的语言特点 明确 本文的语言兼顾了文学性和通俗性 文学性：文本使用了大量的成语，如“久别重逢”“互诉衷肠”“七零八落”“运筹帷幄”等等，同时，还多用拟人的修辞和烘托等手法，增强了文章的可读性和趣味性； 通俗性:文章以散句、短句为主，有较多的口语和拟声词，如“啊”“啪”“嗬”“讲妥了”等，增强了文章的亲和力。 语言特点 长征胜利有什么样伟大的当代意义? 每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们还有许多“雪山”“草地” 需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，要实现中华民族伟大复兴的梦想，就要继续发扬长征精神艰苦奋斗、开拓创新精神，不怕任何艰难险阻，敢于胜利的精神。 (习近平讲话) 归纳总结 伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 (习近平讲话) 归纳总结 谈谈长征精神的现实意义： 例：观点——团结一心，顾全大局。 在红军长征途中，曾发生过一个个感人的故事，不论是行进路上的彼此搀扶，还是把最后的食物留给战友，正是团结一心、顾全大局的精神，带领红军走向了最终的胜利。这启示我们独木不成林，只有团结协作，才能取得成功。2020年，一场新冠肺炎疫情突袭荆楚大地，蔓延波及全国。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，14亿中国人民众志成城、团结一心，打响了疫情防控战，面对全球疫情，秉持人类命运共同体，合作抗疫，共创光明未来。如今在实现民族伟大复兴的壮丽征程上，需要中华儿女团结一心，顾全大局，上下求索，奋力前进。 同学们还可以从树立崇高的理想与坚定的信念，始终保持乐观主义精神，不畏艰险、坚持奋斗等方面谈一谈。 二等 三等 四等 长征胜利万岁 胜利到达吴起镇 歼灭二马骑兵战役 消灭反动民团 全军干部会议 粉碎蒋介石“追剿”计划 吴起镇战斗 路遇小平同志 毛主席的讲话 板书设计 课堂小结 这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中共全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的喜悦与自豪之情，以及对革命胜利的信心。 1. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.“纪念红军长征胜利83周年美术作品创作展”在国家博物馆开幕，展览展出了《十送红军》等由中央美院等单位最新创作的12幅宏幅巨制及部分写生稿。 B. “红军不怕远征难，万水千山只等闲”，正是这种气吞山河的英雄气概，人民军队不仅铸造了伟大的长征精神丰碑，而且谱写了长征这样的伟大英雄史诗 C. 伟大的长征精神，作为中国共产党人精神族谱的重要组成部分，成为鼓舞中国人民不断攻坚克难、从一个胜利走向另一个胜利。 D. 9月11日，“革命理想高于天”雕塑落成暨湘江战役红军烈士祭奠仪式，在广西桂林兴安县红军长征突破湘江烈士纪念碑园举行。 D 课堂练习 2．下列各句中的破折号，与文中破折号的作用相同的项是（    ） A．别里科夫说：“一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！” B．他们的父亲——井陉火车站的日本副站长，受了重伤，经抢救无效殒命。 C．另一方面是那一天回家比平时早——可米考伯太太却往往对我诉说起最伤心的知心话来。 D．终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋，不激动呢？ 解析：文中破折号的作用是补充说明。A.表示补充说明。B.表示解释说明。C.表示语义转折。D.表示解释说明。故选A。 A 课堂练习 在百年未有之大变局与民族复兴的关键时期，有人认为和平富足的环境下无需重温长征的艰辛。请阐述在当下社会，深刻理解并弘扬长征精神的核心价值，并思考作为新时代青年，我们应如何将这份精神财富内化于心、外化于行，担当时代使命？ 要求：按照议论文主体段写法（观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句），写一段论述段，不少于300字。 课后作业 长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。 伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 伟大长征精神，是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。 参考答案： 感谢观看 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.51.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $$