3.2激素调节的过程（第1课时）-2025-2026学年度高二第一学期人教版2019选择性必修一

该高中生物学课件聚焦血糖平衡的调节机制，通过马拉松比赛血糖消耗问题导入，结合“思考1-4”问题链与资料分析，引导学生从血糖来源去向逐步探究激素（胰岛素、胰高血糖素）与神经调节的协同作用及反馈调节原理。 其亮点在于融合生命观念（稳态调节观）、科学思维（建模）与社会责任（糖尿病健康），通过问题驱动（马拉松案例）、模型构建（血糖调节模型）及实例分析（糖尿病类型与预防），帮助学生深化理解，培养科学思维与责任意识，为教师提供核心素养导向的结构化教学资源。

第2节 激素调节的过程 第3章 体液调节 （第1课时） 学习目标 1．通过分析血糖调节，理解反馈调节是生命系统中普遍的调节机制。（生命观念） 2．通过建立血糖调节的模型，培养建模与模型的科学思维习惯。（科学思维） 3．关注糖尿病及生活用品对人体健康的影响。（社会责任） 马拉松比赛 问题探讨 马拉松比赛是赛程超过40 km、历时2 h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。 血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9～6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。 2.长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量持续下降吗？ 葡萄糖的质量是180 mg/ mmol ，正常人血液中葡萄糖为3.51-5.49g， 能让运动员跑0.7-1.1min。 300g÷60min=5g/min 1.计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 可能会略有下降，但不会持续下降，应该在正常范围内波动。 可能会略有下降，但不会持续下降，应该在正常范围内波动；运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降，同时机体会随时分解储能物质转化成葡萄糖补充消耗，维持血糖的相对稳定。 一、血糖平衡的调节 1.血糖的含义： 血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。 2.血糖浓度： 正常人空腹时 人体的血糖含量是如何维持在这样稳定的水平呢？ 3.9~6.1mmol/L 内环境稳态的维持，维持成分和理化性质的相对稳定，通过调节相应物质的来源和去路的动态平衡来实现 机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的，其中最主要的是______分泌的____________和________调节血糖的来源和去向，使血糖处于平衡状态。 胰岛 胰高血糖素 胰岛素 血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去路 一、血糖平衡的调节 一、血糖平衡的调节 [思考1]血糖可以通过哪些途径获得？ 从食物中的糖类获得 肝糖原分解产生 [思考2]肉食性动物如东北虎的食物中蛋白质和脂肪含量很高，糖类比较少，但东北虎体内的葡萄糖浓度（4.8-6.9mmol/L）与人体的大致相当。东北虎体内的葡萄糖可能由什么转化而来？ 脂肪等非糖物质可以转化成葡萄糖 一、血糖平衡的调节 1．血糖的来源和去向（正常情况下） 血糖 （3.9~6.1 mmol/L） 食物中的糖类 肝糖原 脂肪酸等非糖物质 消化、吸收 分解 转化 摄取 氧化分解 合成 转化 CO2+ H2O+ 能量 肝糖原、 肌糖原 甘油三酯 血糖的主要来源 是空腹时血糖的重要来源 注意：肝糖原可以分解为葡萄糖补充血糖，但肌糖原只为骨骼肌供能，不补充血糖。 糖原分解时不能直接产生葡萄糖，而是葡萄糖—6—磷酸，葡萄糖—6—磷酸通过葡萄糖—6—磷酸酶才能转变为葡萄糖，进而释放进血液。而肌纤维中缺乏此酶。 一、血糖平衡的调节 1．血糖的来源和去向（正常情况下） 血糖 （3.9~6.1 mmol/L） 食物中的糖类 肝糖原 脂肪酸等非糖物质 消化、吸收 分解 转化 摄取 氧化分解 合成 转化 CO2+ H2O+ 能量 肝糖原、 肌糖原 甘油三酯 低血糖：空腹血糖浓度低于2.8mmol/L 出现饥饿、乏力、头晕等，严重可出现昏迷和死亡 来源<去路 高血糖：空腹血糖浓度高于7.2 mmol/L 空腹血糖浓度大于8.9 mmol/L时出现尿糖 来源>去路 糖原分解时不能直接产生葡萄糖，而是葡萄糖—6—磷酸，葡萄糖—6—磷酸通过葡萄糖—6—磷酸酶才能转变为葡萄糖，进而释放进血液。而肌纤维中缺乏此酶。 一、血糖平衡的调节 阅读以下资料，结合学过的知识，完成有关思考题，掌握机体调节血糖平衡的过程。 资料1. 对禁食24h的小鼠（25g左右）腹腔注射2单位胰岛素后小鼠会出现低血糖并发展为休克。若在上述小鼠出现低血糖症状时，立即腹腔注射1mL葡萄糖溶液，可以观察记录到症状缓解、消失。 [思考3]小鼠发生低血糖症状的原因可能是什么？（结合血糖的来源和去路思考） 胰岛素通过促进了血糖的三条去向降低了小鼠体内血糖的浓度。 血糖浓度 升高 胰岛B细胞 刺激 分泌 胰岛素 作用于 几乎全身细胞 做出改变 抑制 促进 血糖浓度 恢复 一、血糖平衡的调节 2.血糖平衡的激素调节过程 促进三条去路，抑制二条来源 一、血糖平衡的调节 [思考4]为什么对血糖低于4mmol/L的患者，可以皮下注射胰高血糖素1mg进行治疗？（结合血糖的来源和去路思考） 胰高血糖素可能可以通过促进肝糖原的分解和脂肪等非糖物质转化成葡萄糖来提高血糖的浓度。 资料2.严重的低血糖会造成机体损伤及暂时或持久的神经系统损害，偶尔可引起脑水肿和死亡。对血糖低于4mmol/L的患者，可给予一杯口服葡萄糖进行治疗，也可以皮下注射胰高血糖素1mg进行治疗。 抑制 血糖浓度 降低 胰岛A细胞 刺激 分泌 胰高 血糖素 作用于 主要是肝脏 做出改变 促进 血糖浓度 恢复 一、血糖平衡的调节 2.血糖平衡的激素调节过程 促进二条来源 血糖平衡只受激素调节吗？ 一、血糖平衡的调节 2.血糖平衡的激素调节过程 结合以上内容，阅读P51最后一自然段，在血糖的来源和去向的模型 的基础上，构建血糖平衡调节的模型。 胰岛B细胞 胰岛素 促进 抑制 血糖升高 血糖降低 胰岛A细胞 胰高血糖素 促进 下丘脑 下丘脑 交感神经 血糖平衡只受激素调节吗？ 副交感神经 请阅读教材P50～51，找出两种激素作用途径，用文字和箭头表示。 一、血糖平衡的调节 直接 + 下丘脑 直接 + 胰岛B细胞 某一区域 另一区域 血糖低 胰岛 A细胞 胰高血糖素 + + + 分泌 促进 血糖氧化分解 血糖合成糖原 血糖转变为甘油三酯 抑制 肝糖原的分解 非糖物质转化 促进 胰岛素 非糖物质转化 肝糖原分解 血糖升高 趋于正常 去 路 来 源 传入神经 交感神经 肾上腺(髓质) 肾上腺素 副交感神经 传入神经 血糖高 血糖降低 趋于正常 神经-体液调节 调节中枢： 下丘脑 调节方式： ①_______是唯一能够降低血糖浓度的激素。 ②____________、_____________、______________等，通过________________或_____________________________，_______或_______地提高血糖浓度。 胰岛素 糖皮质激素 肾上腺素 甲状腺激素 调节有机物代谢 影响胰岛素的分泌和作用 直接 间接 注意：P51【相关信息】 激素间的关系 ①协同作用：不同激素对同一生理效应发挥相同的调节作用，从而 达到增强效应的结果。 ②抗衡作用；不同激素对同一生理效应发挥相反的调节作用。 一、血糖平衡的调节 还有间脑，间脑包括下丘脑。 一、血糖平衡的调节 人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系 反馈调节: 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。 血糖水平升高 胰岛素 分泌增加 血糖水平降低 胰高血糖素分泌增加 正反馈、负反馈 (1)正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。 刺激 体外 排出 尿道上的 感受器 刺激 传入神经 脊髓 传出神经 膀胱壁 逼尿肌 大脑皮层 尿液 膀胱壁的 感受器 尿液 正反馈 静息水平 感受器 效应器 偏离 进一步偏离静息水平 A B (+) (+) 静息水平 感受器 效应器 偏离 回归到 静息水平 A B (+) (－) (2)负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见， 如体温调节、血糖调节。 一、血糖平衡的调节 （3）意义：是生命系统中非常普遍的调节机制， 对于机体维持稳态具有重要意义。 (1）定义：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。 （2）类型：分为_________和__________两种。 正反馈 负反馈 稳态的调节以及大多数激素调节属于________。 3.反馈调节 负反馈 一、血糖平衡的调节 1．越野滑雪素有“雪上马拉松”之称，是冬奥会的基础项目。在比赛过程中，运动员的血糖虽然不断在消耗，但是其含量基本维持在相对稳定的水平，该过程中补充血糖的途径不包括（ ） A．食物中糖类的消化和吸收 B．脂肪转化为葡萄糖 C．肌糖原直接分解成葡萄糖 D．肝糖原分解为葡萄糖 一、血糖平衡的调节 C 现学现用 【解析】A 选项：在正常进食情况下，食物中糖类经消化和吸收是血糖的重要来源。但越野滑雪比赛时，运动员专注比赛，一般不会在比赛过程中进食，不过从原理讲，这是常规补充血糖途径，该选项不符合题意 。B 选项：当血糖浓度降低时，脂肪等非糖物质可以转化为葡萄糖，从而补充血糖，维持血糖相对稳定，该选项不符合题意 。C 选项：肌糖原是为肌肉收缩供能储备的能源物质，它不能直接分解成葡萄糖补充血糖，只能在肌肉细胞中被分解供能，该选项符合题意 。D 选项：肝糖原可以分解为葡萄糖进入血液，补充血糖，维持血糖水平，该选项不符合题意 。 2. 分析下图，判断下列有关人体糖类代谢及其调节的叙述，其中正确的是（ ） A．胰岛素能促进④⑤⑥⑦过程 B．胰岛B细胞分泌的激素能促进①③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素能促进④ D．在肌肉细胞、肝细胞中，②过程均可发生 A 一、血糖平衡的调节 现学现用 【解析】A、胰岛素的作用是降低血糖浓度。④表示血糖进入组织细胞，⑤是血糖在组织细胞内氧化分解，⑥是合成糖原，⑦是转化为非糖物质（如甘油三酯 ），这些过程都能使血糖浓度降低，所以胰岛素能促进④⑤⑥⑦过程，该选项正确。 B、胰岛 B 细胞分泌胰岛素，胰岛素是降血糖激素。①是食物中糖类的消化吸收，③是非糖物质转化为血糖，这两个过程会使血糖升高，胰岛素不会促进，反而会抑制，该选项错误。C、胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素，作用是升高血糖。 ④是血糖进入组织细胞，会使血糖降低，胰高血糖素不会促进，该选项错误。D、②是糖原分解，肝糖原可以分解补充血糖，但肌糖原不能分解补充血糖（肌糖原分解主要供肌肉自身收缩供能 ），所以②过程在肝细胞中可发生，在肌肉细胞中不能发生，该选项错误。 还有间脑，间脑包括下丘脑。 3.下图是人体内血糖平衡调节示意图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示激素。下列分析错误是的（ ） A．血糖平衡的调节是神经－体液调节 B．图中甲为胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞 C．结构①通过传出神经，直接影响Ⅱ的分泌 D．血糖升高能直接刺激胰岛通过协助扩散分泌相应激素 D 一、血糖平衡的调节 现学现用 【解析】 A、从图中能看到，血糖平衡调节有下丘脑参与（神经调节），也有胰岛素、胰高血糖素等激素参与（体液调节） ，所以是神经 - 体液调节，该选项正确。 B、甲分泌的激素（胰岛素）能降低血糖，所以甲是胰岛 B 细胞；乙分泌的激素（胰高血糖素 ）能升高血糖，所以乙是胰岛 A 细胞，该选项正确。C、结构①是下丘脑某一区域，作为神经中枢，可通过传出神经直接调控胰岛 B 细胞（甲）分泌胰岛素（II），该选项正确。 D、胰岛细胞分泌激素（如胰岛素、胰高血糖素 ）的方式是胞吐，不是协助扩散；而且血糖升高可直接刺激胰岛 B 细胞分泌胰岛素，该选项错误。 还有间脑，间脑包括下丘脑。 与社会的联系——糖尿病 糖尿病主要表现为_________和_______，可导致多种器官的功能损害。 高血糖 尿糖 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 正常 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 1型 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 2型 1型糖尿病的发病原因： 胰岛功能减退，分泌胰岛素减少所致，通常在青少年时期发病。 2型糖尿病的发病原因： 与遗传、环境、生活方式密切相关， 比较常见，确切的发病机理目前不明确。如: 胰岛素受体减少→细胞对胰岛素敏感度下降。 1. 糖尿病的类型及发病原因： 与社会的联系——糖尿病 还有间脑，间脑包括下丘脑。 2.糖尿病症状——“三多一少” (多尿、多饮、多食、体重减少) 与社会的联系——糖尿病 还有间脑，间脑包括下丘脑。 （1）观察下图，请你分析糖尿病人“多尿”的原因？ 不一定，如一次性吃糖过多或肾小管重吸收障碍时均可导致尿液中葡萄糖含量高。 （2）尿液中葡萄糖含量高一定是糖尿病吗？ 血糖升高，会导致原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多，因此会出现多尿现象。 思考： 与社会的联系——糖尿病 还有间脑，间脑包括下丘脑。 一 血糖平衡的调节 2.糖尿病症状 “三多一少”(多尿、多饮、多食、体重减少) 葡萄糖随尿液排出 带走大量的水分,即“多尿” 导致机体供能不足 细胞外液渗透压升高 机体为满足能量需求 口渴 多饮 “多食” 机体消耗大量脂肪、蛋白质 “消瘦” 与社会的联系——糖尿病 26 得了糖尿病可能会发生 3. 危害：往往引起多种并发症。 与社会的联系——糖尿病 ①较轻患者可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗; ②较重患者(1型)可通过静脉注射胰岛素进行治疗。 我们该如何预防糖尿病呢的发生呢？ 4.糖尿病的预防 预防 饮食控制 1 体育锻炼 2 保持良好的心情 3 营养要均衡，控制每日摄入食物的总热量。提倡高纤维饮食、清淡饮食, 坚持少量多餐，定时定量。 良好的体育锻炼习惯是对人体健康的极大促进。身体健康是理想生活的基础。 人的精神健康极大地影响了人的身体健康。二者是相互促进的关系。 与社会的联系——糖尿病 5.肥胖与糖尿病 肥胖可以加重胰岛素抵抗，导致体内被迫产生过多的胰岛素来维持正常的血糖含量，由此加重了胰岛B细胞的负担，胰岛B细胞功能随着病程进展而逐步减退，胰岛素分泌量下降，血糖升高，最终引起糖尿病。减轻体重可以改善胰岛素抵抗，降低血糖。 肥胖是导致糖尿病的一个原因，尤其是2型糖尿病多与肥胖有很大的关系。 65% 糖尿病患者中 超重或肥胖的人群比例 与社会的联系——糖尿病 1.如图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进食了早餐。下列叙述正确的是（ ） B A.a点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 B.b点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 C.c点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关 激素调节 D.c点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖 与社会的联系——糖尿病 现学现用 本题考查血糖平衡调节，解题关键在于分析不同时间点血糖变化及对应的激素调节： A、a点在早餐后，血糖因食物消化吸收而升高。此时胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，该选项错误。B、b点血糖低于基础水平，血糖浓度降低。会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，促进肝糖原分解等升血糖过程，该选项正确。 C、c点血糖接近基础水平，但仍有激素调节维持平衡，并非无相关激素调节，该选项错误。D、肌糖原不能水解补充血糖，只有肝糖原可水解补充血糖，该选项错误。 还有间脑，间脑包括下丘脑。 2.人类糖尿病的发病机理十分复杂，如图是1型、2型两种糖尿病部分发病机理示意图，下列说法不正确的是（ ） C A.①为葡萄糖载体，影响其作用的因素包括胰岛素、胰岛素受体等 B.②为胰岛素，与其合成及分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 C.2型糖尿病的形成原因是葡萄糖载体受损，不能识别利用葡萄糖 D.1型糖尿病病人由胰岛素分泌不足引起，可注射胰岛素进行治疗 与社会的联系——糖尿病 现学现用 【解析】 A、①是葡萄糖载体，胰岛素能促进葡萄糖进入细胞，胰岛素受体若异常会影响胰岛素作用，进而影响葡萄糖载体功能，所以影响其作用的因素包括胰岛素、胰岛素受体等，该选项正确。 B、②是胰岛素，属于分泌蛋白。分泌蛋白合成及分泌过程：核糖体合成肽链→内质网加工→高尔基体进一步加工、分类和包装→线粒体提供能量，所以与其合成及分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，该选项正确。 C、从图中可知，2 型糖尿病是靶细胞上胰岛素受体不足，使胰岛素不能正常发挥作用，并非葡萄糖载体受损，该选项错误。 D、1 型糖尿病是胰岛 B 细胞合成分泌胰岛素异常，导致胰岛素分泌不足，可通过注射胰岛素补充，达到治疗目的，该选项正确。 还有间脑，间脑包括下丘脑。 $$