专题01 走近细胞（期中汇编，黑吉辽蒙专用）高一生物上学期

专题01 走近细胞 2大高频考点概览 考点01 细胞是生命活动的基本单位 考点02 细胞的多样性和统一性 地 城 考点01 细胞是生命活动的基本单位 一、单选题 1．(24-25高一上·辽宁金太阳·期中)“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这是宋代文豪苏轼所作的诗。诗中与桃花属于生命系统同一结构层次的是（    ） A．竹林 B．蒌蒿 C．芦芽 D．成群河豚 2．(24-25高一上·辽宁部分学校·期中)2024年8月，科考团队发现了脊椎动物新物种——黄岗山蝾螈，这是武夷山国家公园江西片区设立以来发现的第11个新物种。黄岗山蝾螈、其他生物及其所生活的武夷山国家公园江西片区共同组成一个（　　） A．种群 B．群落 C．生物圈 D．生态系统 3．(24-25高一上·辽宁鞍山第一中学·期中)下列关于生命系统的结构层次的叙述，正确的是（    ） A．一片竹林中的所有大熊猫和所有竹子共同形成了一个群落 B．一个分子或者一个原子不属于一个系统 C．大肠杆菌与人的心脏所属的生命系统的结构层次相同 D．竹林中的空气、阳光等环境因素属于生态系统的一部分 4．(24-25高一上·辽宁沈阳联合体·期中)“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列相关叙述正确的是（    ） A．荷花与采莲人的生命系统结构层次完全相同 B．荷塘中所有动物最基本的生命系统层次是细胞 C．荷塘中的鱼、水草、细菌等所有生物构成生态系统 D．荷花中的蛋白质等分子属于生命系统的结构层次 5．(24-25高一上·辽宁沈阳联合体·期中)恩格斯曾把细胞学说誉为19世纪重大的发现之一。下列有关细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．罗伯特·胡克用显微镜观察木栓组织，发现了植物活细胞 B．细胞学说使人们认识到所有生物之间存在共同的结构基础 C．细胞学说的建立和完善中运用了显微观察法和完全归纳法 D．魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” 6．（辽宁省大连市第二十四中学2024-2025年高一上学期期中考试）下列事实或证据中，不支持细胞是生命活动的基本单位的是（    ） A．病毒的生活离不开细胞 B．单细胞的草履虫能完成各项生命活动 C．离体的叶绿体在特定的人工条件下也能完成光合作用 D．膝跳反射需要一系列不同细胞共同参与完成 7．(24-25高一上·辽宁名校联盟·期中)“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，勾勒出一幅生动的江南景致，下列叙述正确的是（    ） A．大片的莲叶是由多种组织构成的 B．莲叶间嬉戏的各种鱼儿形成一个种群 C．鱼比莲的生命系统的结构层次少 D．池塘中的非生命的成分不属于生命系统 8．(24-25高一上·辽宁辽阳·期中)下列不属于生命系统的结构层次的是（    ） A．流感病毒 B．酵母菌 C．心脏 D．水稻植株 9．(24-25高一上·辽宁沈阳第二中学·月考)生命系统是指在相对独立条件下能够长时间正常进行生命活动、表现出多种生命现象的体系。下列选项中均属于生命系统的是（    ） A．叶绿素、藻蓝素 B．细菌、病毒 C．叶绿体、核糖体 D．衣原体、支原体 10．(24-25高一上·辽宁县域重点高中协作体·)细胞学说被恩格斯誉为19世纪自然科学三大发现之一。下列叙述正确的是（    ） A．细胞学说认为一切生物都是由细胞和细胞产物所构成，揭示了动植物的统一性 B．施莱登和施旺运用完全归纳法得出细胞学说的相关内容，是可信的 C．细胞学说不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔 D．列文虎克将显微镜观察到的木栓组织称为细胞 11．(24-25高一上·吉林吉林普通高中友好学校联合体第三十九届·期中)病毒是一种非细胞结构的生命体，但其生命活动离不开细胞。下列有关病毒与细胞的说法，正确的是（    ） A．病毒的遗传物质存在于其拟核区 B．病毒虽然结构简单，但含有核糖体 C．在快递外包装上检测到了新冠病毒，说明病毒可离开细胞进行繁殖 D．病毒不属于生命系统的结构层次 12．(24-25高一上·吉林吉林普通高中友好学校联合体第三十九届·期中)生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（    ） A．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 B．缩手反射的完成是以细胞为结构基础 C．新发现的2019新型冠状病毒，没有细胞结构，属于生物，也能独立完成各种生命活动 D．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 13．(24-25高一上·吉林长春第二实验中学·期中)“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这一诗句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。下列与其相关的生命系统层次的叙述，正确的是（    ） A．组成黄莺的蛋白质也属于生命系统层次 B．柳树生活的环境不参与生态系统的组成 C．柳树的结构层次中由器官直接构成个体 D．柳树和其他植物共同构成了生物群落 14．(24-25高一上·吉林吉黑十校联考·期中)细胞学说的建立对于生物学的发展具有重要意义。下列说法错误的是（    ） A．细胞学说主要由施莱登和施旺建立 B．细胞学说揭示了生物界的统一性 C．细胞学说为生物学的研究进入分子水平打下了基础 D．细胞学说为生物进化论的确立埋下了伏笔 15．(24-25高一上·吉林通化东昌区通化第一中学校·期中)下列关于细胞学说的建立过程及内容的叙述，正确的是（    ） A．一切动植物都由细胞发育而来 B．细胞是一个完全独立的单位，有它自己的生命 C．细胞学说揭示了真核细胞和原核细胞结构的统一性 D．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 16．(24-25高一上·吉林长春外国语学校·期中)牡丹是中国名花之一，花朵硕大，花容端丽，雍容华贵，超逸群卉，素有“花王”之称，且以“洛阳牡丹甲天下”的美名流传于世。牡丹原为野生的落叶小灌木，在中国大约有1500年的栽培历史。下图为用序号和箭头表示的从微观到宏观的生命系统结构层次，下列相关叙述错误的是（    ） A．牡丹的花朵对应的结构层次是② B．图中最大的结构层次是⑧生物圈 C．从宏观角度分析，牡丹个体可参与形成⑤⑥⑦⑧结构层次 D．长春市牡丹园中所有牡丹花构成一个⑥ 17．(24-25高一上·黑龙江鸡西·期中)《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的诗作，其诗句包括：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”下列叙述正确的是（    ） A．湖中的水、阳光等环境因素不属于生命系统的一部分 B．乱花属于生命系统的器官层次，浅草属于生命系统的个体层次 C．一棵桃树的生命系统的结构层次从小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体 D．西湖公园里所有的动物和植物构成一个群落 18．(24-25高一上·黑龙江佳木斯二中·期中)“葱兰翠柳水边生，夹岸桃花雨燕鸣。蜂蝶纷飞忙采蜜，江中荐菜伴鱼行。”这首诗描绘了岚江流域的优美风情。下列相关叙述正确的是（    ） A．雨燕细胞中的蛋白质和核酸属于系统，但不属于生命系统 B．葱兰、翠柳、桃树、雨燕、蜂蝶、鱼这些生物组成岚江生态系统的生物群落 C．岚江中的鱼属于生命系统的种群层次 D．一棵桃树的生命系统的结构层次从小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体 19．(24-25高一上·黑龙江佳木斯二中·期中)登革热是一种由登革病毒引起的急性蚊媒传染病，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播，登革病毒属于RNA病毒。下列相关叙述正确的是（    ） A．登革热病毒不能独立生活，所以它不是生物 B．登革病毒的遗传信息储存在核糖核苷酸中 C．广东、广西、海南等地气候温暖潮湿，适宜伊蚊生长繁殖，增加了登革热的传播风险 D．选择完全营养液对登革病毒进行扩大培养，进行科学研究 20．(24-25高一上·广东佛山S6高质量发展联盟·期中)细胞学说被恩格斯誉为19世纪自然科学三大发现之一。下列有关叙述与细胞学说不相符的是（　　） A．细胞学说认为一切生物都是由细胞和细胞产物所构成，揭示了生物界的统一性 B．施莱登和施旺运用不完全归纳法得出细胞学说的相关内容，是可信的 C．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 D．细胞学说不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔 地 城 考点02 细胞的多样性和统一性 一、单选题 1．(24-25高一上·黑龙江哈尔滨第四中学校·期中)研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中√表示有，×表示无）。下述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是 核膜 叶绿素 叶绿体 线粒体 核糖体 纤维素酶处理的结果 甲 × √ × × √ 无变化 乙 √ × × × √ 无变化 丙 √ × × √ √ 外层结构破坏 丁 √ √ √ √ √ 外层结构破坏 ①小球藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④蓝细菌 ⑤蛔虫 ⑥水棉 A．④⑤⑥① B．①⑤④⑥ C．④⑤①⑥ D．②⑤⑥① 2．(24-25高一上·黑龙江鸡西·期中)下列关于显微镜的叙述正确的是（    ） A．从低倍镜转到高倍镜时，需提升镜筒使高倍物镜到位 B．当外界光线变弱时，可以使用g的凹面 C．高倍镜下转动 b 以快速找到观察对象 D．显微镜视野中发现污点，若移动玻片污点不动，则污点一定在a上 3．（吉林省长春市十一高高二下学期期中考试）若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸杆菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系表达正确的是（　　） A． B． C． D． 4．(24-25高一上·黑龙江大庆大庆中学·期中)如图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系，乙是低倍镜下的视野。下列叙述中正确的是（    ） A．甲中①是高倍镜，②是低倍镜 B．要想换用高倍镜观察乙中的细胞a，需要将装片向右移动 C．物镜②被物镜①替换后，在视野中看到的细胞数量会增加 D．物镜①被物镜②替换后，需用粗准焦螺旋调节清晰度 5．(24-25高一上·黑龙江大庆大庆中学·期中)下列关于原核生物、真核生物和病毒的叙述，错误的是（    ） A．原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质 B．原核细胞和真核细胞都有染色体 C．真菌和细菌的遗传物质都是DNA D．原核细胞、真核细胞与病毒最本质的区别是有无细胞结构 6．(24-25高一上·黑龙江黑河·期中)长寿中学生物学社团成员将黑藻放在适宜光照、温度等条件下培养一段时间后放在显微镜下观察，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积 B．低倍物镜转为高倍物镜后用细准焦螺旋调焦 C．实际上叶绿体位于液泡的左上方 D．细胞质实际流动方向为顺时针 7．(24-25高一上·黑龙江龙东联盟·期中)水华现象发生时，水体会呈现绿色或蓝色，这主要是由于蓝细菌和绿藻等大量繁殖引起的。下列有关叙述错误的是（    ） A．蓝细菌和绿藻的遗传物质都是 DNA B．蓝细菌和绿藻都能够进行光合作用 C．线粒体是蓝细菌与绿藻进行有氧呼吸的场所 D．蓝细菌与绿藻都有细胞壁、细胞膜与核糖体 8．(24-25高一上·黑龙江逊克县高中·期中)对下列图示的生物学实验的叙述，正确的是（　　） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移动装片能观察清楚c细胞的特点 C．若图③是在显微镜下观察细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图④视野中的64个组织细胞将变为4个 9．(24-25高一上·黑龙江佳木斯二中·期中)下列是关于几类微生物的特点的叙述，正确的是（    ） A．色球蓝细菌与绿藻细胞中都不含叶绿体但都能进行光合作用 B．硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者具有细胞壁而后者没有 C．大肠杆菌和酵母菌在结构上的统一性体现在它们都有细胞壁及线状DNA分子 D．衣原体和草履虫共有的细胞器是核糖体 10．(24-25高一上·黑龙江哈尔滨德强高级中学·期中)人感染（冠状病毒）后常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等，在较严重病例中，感染可导致肺炎。此外某些支原体和细菌感染也可导致肺炎。下列相关叙述正确的是（    ） A．细菌和支原体都不具备细胞核和核糖体 B．支原体和新冠病毒的核酸彻底水解得到的碱基都是四种 C．细菌和新冠病毒都具有核糖体 D．抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和新冠病毒引起的肺炎均无效 11．(24-25高一上·黑龙江哈尔滨德强高级中学·期中)美国研究人员发现了一种罕见细菌，该菌体内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的好氧微生物。下列叙述正确的是（    ） A．该细菌含有一个链状分子，叫做拟核 B．该细菌体内的集光绿色体与叶肉细胞中的叶绿体结构完全相同 C．该细菌是好氧细菌，其生命活动所需的能量主要由线粒体提供 D．该发现说明细菌并不都是异养生物，也可以是自养生物 12．(24-25高一上·黑龙江鹤岗萝北县鹤岗宝泉岭高级中学·期中)下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的是（　　） A．真核生物细胞和原核生物细胞都含有某种细胞器 B．真菌细胞和原核细胞都有细胞壁 C．真核生物的细胞均有细胞核 D．一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次 13．(24-25高一上·吉林吉林普通高中友好学校联合体第三十九届·期中)下列叙述中，正确的是（    ） A．蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者营养方式为自养，后者营养方式为异养 B．大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）及相同类型的遗传物质等 C．在一定范围内，所有的动物、植物一起共同形成一个群落 D．蓝细菌与发菜共同点是都能进行光合作用，但蓝细菌不含叶绿素，发菜细胞含叶绿素 14．(24-25高一上·吉林四平·期中)甲图中①~④表示显微镜的镜头，乙和丙分别表示视野内的物像。下列有关叙述错误的是（    ） A．要使物像放大倍数最大，应选择甲图中的②③组合 B．换用高倍物镜使乙放大为丙，丙视野的亮度比乙亮 C．观察到乙图视野内的物像，则载玻片上的实物应为“6>9” D．转动转换器将镜头④换成③后，可调节细准焦螺旋使物像清晰 15．(24-25高一上·吉林长春外国语学校·期中)显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示镜头与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列相关叙述正确的是（    ） A．若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑥ B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C．从乙转为丙，正确的操作顺序是转动转换器→移动标本→调节光圈→转动细准焦螺旋 D．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图丁视野中的64个细胞将变为4个 二、多选题 16．(24-25高一上·黑龙江哈尔滨第三中学校·期中)下列关于显微镜操作的说法，错误的是（    ） A．标本颜色较深，观察时应选用凹面反光镜并调大光圈 B．换上高倍物镜观察前，应先升镜筒，以免破坏临时装片 C．换上高倍物镜后，不能使用粗准焦螺旋 D．若目镜放大倍数是10×，物镜放大倍数是40×，则被观察的细胞面积会放大400倍 17．(24-25高一上·黑龙江哈尔滨德强高级中学·期中)下列关于①～⑤的叙述错误的是（    ） ①一个池塘中所有的鱼；②一个蓝细菌；③人类免疫缺陷病毒（HIV）；④一个蛋白质分子；⑤生物圈 A．①包含多个群落 B．②既属于个体层次又属于细胞层次 C．③与②相比最大的区别是③无细胞结构 D．④是生命系统结构层次中最小的单位，⑤是最大的单位 18．(24-25高一上·辽宁名校联盟·期中)下列关于①流感病毒 ②大肠杆菌 ③色球蓝细菌 ④菠菜四种生物共同特征的叙述，正确的是（    ） A．①②都没有染色体 B．②③④都没有中心体 C．①②③④都有蛋白质和核酸 D．②③都是营腐生或寄生生活 19．(24-25高一上·吉林吉林松花江中学·期中)常见的能引起肺炎的病原体有病毒、细菌和支原体。已知青霉素能抑制细菌细胞壁的形成。如图为支原体的结构模式图，下列有关叙述正确的是（    ） A．病毒一般由核酸和蛋白质组成，其生活离不开细胞 B．支原体的大多数DNA会与蛋白质结合形成染色体 C．支原体与肺部细胞最显著的区别是支原体没有核膜包被的细胞核 D．可用青霉素治疗病毒、细菌和支原体感染引起的肺炎 20．(24-25高一上·吉林吉林第十二中学·月考)近日，《科学》杂志报道，生物学家们发现了一种无需借助显微镜就能用肉眼看到的细菌，名为华丽硫珠菌，它也是有史以来人类发现的最大的细菌（如图）。该菌细胞中含有两个膜囊，膜囊甲包含所有遗传物质；膜囊乙充满了水，占细菌总体积的73%，紧贴细胞壁。下列相关叙述正确的是（    ） A．该菌属于单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次 B．该菌细胞内含有遗传物质RNA和DNA，只有核糖体一种细胞器 C．可推测该菌的出现弥补了生物进化过程中由原核生物向真核生物过渡的空白 D．与一般的细菌不同，该菌的遗传物质分布在膜囊中，与真核细胞较为相似 21．(24-25高一上·辽宁部分学校·期中)下面是同学们学习过程中经常遇见的5种生物。据图分析错误的是（　　） A．①③均不具有以核膜为界限的细胞核 B．②④都有线粒体，能进行有氧呼吸 C．①~⑤都能独立地进行增殖和代谢 D．①~⑤都属于最基本的生命系统 22．(24-25高一上·辽宁县域重点高中协作体·期中)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表： 项目 核膜 光合作用（能否） 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ 注：“√”表示“有”，“×”表示“无”。 下列叙述正确的是（    ） A．甲可表示杨树和菠菜的叶肉细胞 B．乙可表示支原体和酵母菌 C．丙所示生物的细胞壁中含有纤维素 D．核膜中含有磷脂 23．(22-23高一·辽宁朝阳凌源·期中)某同学画了如图所示的关系简图对所学知识进行归纳，下列对应关系正确的是（    ） A．若①表示真核生物、②表示动物，则③表示植物 B．若①表示生物、②表示病毒，则③表示细胞生物 C．若①表示原核生物、②表示自养型原核生物，则③中包括支原体 D．若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物可能可以进行光合作用 三、解答题 24．（辽宁省大连市第二十四中学2024-2025年高一上学期期中考试）肺炎可由肺炎链球菌、新冠病毒和其他病原体感染所引起。支原体是引起肺炎的常见病原体，是能独立生活的最小微生物（如图一）。请根据所学知识回答下列问题： (1)支原体是一种______。 A．细菌 B．病毒 C．真核细胞 D．原核细胞 (2)支原体与人体肺泡细胞在结构上的主要区别是 ；二者都有的细胞器是 。 (3)图三是图二虚线部分更换物镜后，在显微镜下观察肺炎链球菌时的视野，要从图二的视野变换到图三的视野，正确的操作步骤是______（用字母和箭头表示）。 A．转动转换器 B．调节细准焦螺旋 C．移动装片 D．调节粗准焦螺旋 E．升高镜筒 (4)一个学生按正确的操作步骤取镜、安放、对光，观察到肺炎链球菌，他非常激动地把显微镜推到同桌面前给同桌看，结果视野太暗。要想让同桌看清物像，最应进行的操作步骤是 。 (5)支原体、肺炎链球菌、蓝细菌三者都不具有的结构包括______。 A．细胞膜 B．核膜 C．叶绿体 D．线粒体 (6)对于不同的生物体，下列说法正确的是______。 A．肺炎链球菌、支原体和新冠病毒的遗传质彻底水解得到的碱基都是4种 B．链霉菌和青霉菌的细胞结构相同 C．肺炎链球菌、支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的 D．蓝细菌能光合作用的原因是含有藻蓝素与叶绿素，水绵能光合作用的原因是含叶绿体 (7)肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如下表所示，表中药物 对支原体引发的肺炎治疗效果更理想。理由是 。 抗生素药物 杀菌机制 ①（大环内酯类） 作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成，起到抑菌作用 ②（头孢菌素类） 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 25．(24-25高一上·吉林长春博硕学校·期中)老濮河是孝感的母亲河，孝感市政府投资155亿元，历时3年，让老濮河重现一河碧水。以下是老濮河中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： (①眼虫 ②草履虫 ③变形虫 ④大肠杆菌 ⑤蓝细菌) (1)在生命系统的结构层次中，图中各生物属于 层次。 (2)图中不具有核膜和染色体的细胞有 （填序号），其DNA主要存在于 (3)图示细胞都有的细胞器是 。 (4)图中④绝大部分是营 生活的异养生物， 是能进行光合作用的自养生物，原因是其含有 。 (5)小明同学打算使用高倍镜观察河水中的生物，他的操作如下：①在低倍镜下找到物像/并移到视野中央；②调节光线，换用凹面镜和大的通光孔；③转动转换器换上高倍镜；④调节细准焦螺旋并观察。请对以上操作进行排序 。 26．(24-25高一上·吉林长春吉林大学附属中学·期中)细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。据图回答问题。 (1)图甲中属于原核细胞的是 和 ，这两种原核细胞中能进行光合作用的细胞是 。蓝细菌能进行光合作用的原因是其具有叶绿素和 （填色素名称）。 (2)B细胞与D细胞结构中共有的细胞器是 （填细胞器名称）。 (3)C细胞的DNA主要存在于 。 (4)图乙中，物镜的放大倍数为10×，40×；目镜的放大倍数为10×，15×；图丙为显微镜下的某个视野。某同学为了使物像的放大倍数为600倍：应选用 （填字母）的镜头组合。显微镜放大的是物体的 （填“长度或宽度”“面积”或“体积”）。 (5)当显微镜的镜头组合为a和d时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若镜头组合换成a和c时，则在视野中可看到细胞 个。 (6)图丙中，欲将视野中的细胞移至视野中央，应向 移动玻片。如果载玻片上写着“dp”，那么视野中看到的将是 。 27．(24-25高一上·吉林吉林田家炳高级中学·期中)生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题。 如图是显微镜下观察到的不同生物体图像（D为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答： (1)与水绵细胞相比较，蓝细菌细胞由于 ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有 ，而属于真核细胞。 (2)图中能进行光合作用的是 （填字母），A、B所示细胞都有的细胞器是 。A、B的DNA位于细胞内特定的区域叫 。原核细胞的代谢类型是 （a自养、b异养、c有自养也有异养）。（用括号内的字母作答） (3)图中能表示生命系统个体层次的是 （填字母）。 (4)图中最有可能属于病毒的是 ，它是一种营 生活的生物。 (5)下图的图1是在使用目镜为10×，物镜也为10 ×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （填放大倍数）。 (6)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应 。 28．(24-25高一上·黑龙江肇东第四中学·期中)细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。据图回答下列问题。 (1)图甲中属于原核细胞的是 ，蓝细菌能进行光合作用的原因是其具有叶绿素和 。 (2)B细胞与D细胞结构中共有的细胞器是 （填细胞器名称）。 (3)C细胞的DNA主要存在于 。 (4)图乙中，物镜的放大倍数为10×，40×；目镜的放大倍数为10×，15×；图丙为显微镜下的某个视野。某同学为了使物像的放大倍数为600倍，应选用 （填字母）的镜头组合。显微镜放大的是物体的 （填“长度和宽度”“面积”或“体积”）。 (5)当显微镜的镜头组合为a和d时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若镜头组合换成a和c时，则在视野中可看到细胞 个。 (6)图丙中，欲将视野中的细胞移至视野中央，应向 移动玻片。如果载玻片上写着“dp”，那么视野中看到的将是 。 29．(24-25高一上·黑龙江牡丹江第三高级中学·期中)黄河三角洲自然保护区是中国最完整、最广阔、最丰富的湿地生态系统，怪红柳绿，芦花飞舞，物种资源极为丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答问题： (1)图中属于原核细胞的是 （填序号），判断依据是 ，其能进行光合作用的主要原因是 ，其DNA存在的区域，叫作 。 (2)从结构和物质的角度分析图中细胞中共同点是 （答出一点即可） (3)图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是 （填序号）。脊髓灰质炎病毒的结构与上述生物相比，最典型的区别是 。 (4)采集湿地水样进行显微观察，如下图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤：①向 方移动装片②转动转换器换上高倍物镜③调节光圈使视野明亮，调节 使物像清晰。 30．(24-25高一上·黑龙江佳木斯二中·期中)细胞学说阐明了动植物都是由细胞构成的，并且都以细胞为生命活动的基本单位。如图是六种生物的模式图，请回答下列问题： (1)最基本的生命系统可用图中 表示（填数字序号，下同）。 (2)图中六种生物中属于生命系统结构层次的是 。 (3)生物①与生物②③④⑤⑥的根本区别是 ；图中属于原核生物的是 ，（填数字序号）判断依据是 。 (4)生物②与生物⑥在结构上最主要的区别是 ：生物②③④⑤⑥都有的结构和物质是 （写出2个），说明生物界具有统一性。 (5)生物②能将二氧化碳和水合成有机物的相关色素是 。 31．(24-25高一上·内蒙古鄂尔多斯西四旗·期中)如图为三种常见生物的细胞示意图，回答下列问题： (1)甲同学将上图三种生物分为两大类，这两大类生物的本质区别是 。请写出分类结果： （用文字和字母说明）。 (2)乙同学通过观察发现三种细胞中均存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，这体现了细胞的 性。乙同学据此得出所有生物均存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，这一结论 （填“正确”或“不正确”），理由是一 。乙同学得出上述结论的过程与细胞学说建立过程均采用了 法。 (3)丙同学用同一显微镜，未更换目镜只转动转换器观察同一装片四次，视野如下图所示，物镜离装片最近的是 （填标号），视野明亮程度的顺序为 （用标号和“＞”表示）；若观察透明度较高的装片，通过 操作可使视野变暗。 32．(21-22高一上·黑龙江大庆铁人中学·期中)观察下面图示，回答相关问题。 (1)图中属于原核生物的有 （填标号），乙在结构上不同于丁的最显著特点是 。甲、乙、丙、丁细胞的统一性表现在都有 （写两点）。 (2)甲图所示生物过量繁殖会引起“水华”，此生物是自养生物，因为细胞中含有 和 ，能进行光合作用。 (3)从生命系统的结构层次来看，一个草履虫是 层次。 (4)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，图一中7 mm、0．5 mm表示观察清楚时物镜与载玻片之间的距离。请回答下列问题： ①图一中镜头表示显微镜的物镜，在“观察花生子叶细胞里的脂肪”实验中，应先用图中 （填“甲”或“乙”）观察。 ②如图是某同学用显微镜（10×目镜，40×物镜）观察到的一个视野，向 （方向）移动载玻片可使箭头所指细胞移至视野中央。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 走近细胞 2大高频考点概览 考点01 细胞是生命活动的基本单位 考点02 细胞的多样性和统一性 地 城 考点01 细胞是生命活动的基本单位 一、单选题 1．(24-25高一上·辽宁金太阳·期中)“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这是宋代文豪苏轼所作的诗。诗中与桃花属于生命系统同一结构层次的是（    ） A．竹林 B．蒌蒿 C．芦芽 D．成群河豚 【答案】C 【分析】生命系统的结构层次：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 【详解】桃花属于植物的器官，属于器官层次，竹林属于生态系统层次，蒌蒿属于个体层次，芦芽属于器官层次，成群河豚属于种群层次，故桃花属于生命系统同一结构层次的是芦芽，C正确，ABD错误。 故选C。 2．(24-25高一上·辽宁部分学校·期中)2024年8月，科考团队发现了脊椎动物新物种——黄岗山蝾螈，这是武夷山国家公园江西片区设立以来发现的第11个新物种。黄岗山蝾螈、其他生物及其所生活的武夷山国家公园江西片区共同组成一个（　　） A．种群 B．群落 C．生物圈 D．生态系统 【答案】D 【分析】生命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 【详解】黄岗山蝾螈、其他生物共同形成了一个群落；这个群落和它们所生活的武夷山国家公园江西片区相互关联，形成了一个统一的整体，这就是生态系统，ABC错误，D正确。 故选D。 3．(24-25高一上·辽宁鞍山第一中学·期中)下列关于生命系统的结构层次的叙述，正确的是（    ） A．一片竹林中的所有大熊猫和所有竹子共同形成了一个群落 B．一个分子或者一个原子不属于一个系统 C．大肠杆菌与人的心脏所属的生命系统的结构层次相同 D．竹林中的空气、阳光等环境因素属于生态系统的一部分 【答案】D 【分析】生命系统的结构层次： （1） 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，植物没有“系统”这一层次； （2）地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统； （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能； （4） 生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】A、群落包括在同一区域内的所有生物，因此一片竹林中的所有大熊猫和所有竹子不能形成一个群落，A错误； B、地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统，但是一个分子或者一个原子属于一个系统，B错误； C、大肠杆菌是细胞或个体层次，人的心脏是器官层次，两者的生命系统的结构层次不同，C错误； D、生态系统包括生物部分和非生物部分，竹林中的空气、阳光等环境因素属于生态系统的非生物部分，D正确。 故选D。 4．(24-25高一上·辽宁沈阳联合体·期中)“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列相关叙述正确的是（    ） A．荷花与采莲人的生命系统结构层次完全相同 B．荷塘中所有动物最基本的生命系统层次是细胞 C．荷塘中的鱼、水草、细菌等所有生物构成生态系统 D．荷花中的蛋白质等分子属于生命系统的结构层次 【答案】B 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 【详解】A、荷花与采莲人的生命系统结构层次不完全相同，前者没有系统层次，A错误； B、荷塘中所有动物都是细胞生物，其最基本的生命系统层次都是细胞，B正确； C、荷塘中的鱼、水草、细菌等所有生物构成群落，C错误； D、荷花中的蛋白质等分子不属于生命系统的结构层次，D错误。 故选B。 5．(24-25高一上·辽宁沈阳联合体·期中)恩格斯曾把细胞学说誉为19世纪重大的发现之一。下列有关细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．罗伯特·胡克用显微镜观察木栓组织，发现了植物活细胞 B．细胞学说使人们认识到所有生物之间存在共同的结构基础 C．细胞学说的建立和完善中运用了显微观察法和完全归纳法 D．魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” 【答案】D 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、罗伯特•胡克用显微镜观察木栓组织发现了细胞（已死亡），A错误； B、细胞学说使人们认识到植物与动物具有统一性，有共同的结构基础，B错误； C、细胞学说的建立和完善中运用了显微观察法和不完全归纳法，C错误； D、德国科学家魏尔肖提出：“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，D正确。 故选D。 6．（辽宁省大连市第二十四中学2024-2025年高一上学期期中考试）下列事实或证据中，不支持细胞是生命活动的基本单位的是（    ） A．病毒的生活离不开细胞 B．单细胞的草履虫能完成各项生命活动 C．离体的叶绿体在特定的人工条件下也能完成光合作用 D．膝跳反射需要一系列不同细胞共同参与完成 【答案】C 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。 【详解】A、病毒的生命活动离不开活细胞，必须在活细胞内才能增殖，这支持细胞是生命活动的基本单位，A错误； B、单细胞的草履虫能完成各项生命活动，这支持细胞是生命活动的基本单位，B错误； C、离体的叶绿体在特定的人工条件下也能完成光合作用的某些过程不支持细胞是生命活动的基本单位，C正确； D、膝跳反射需要一系列不同细胞共同参与完成，这支持细胞是生命活动的基本单位，D错误。 故选C。 7．(24-25高一上·辽宁名校联盟·期中)“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，勾勒出一幅生动的江南景致，下列叙述正确的是（    ） A．大片的莲叶是由多种组织构成的 B．莲叶间嬉戏的各种鱼儿形成一个种群 C．鱼比莲的生命系统的结构层次少 D．池塘中的非生命的成分不属于生命系统 【答案】A 【分析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈； （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统； （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能； （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】A、莲叶属于生命系统的器官层次，器官是由多种组织组成的，即大片的莲叶是由多种组织构成的，A正确； B、种群是指一定自然区域内同种生物的所有个体，所有的鱼可能不是同种鱼，池塘中所有的鱼不能构成一个种群，B错误； C、莲是植物，鱼是动物，植物没有“系统”这一层次，而鱼有系统层次，所以鱼比莲的生命系统的结构层次多，C错误； D、生命系统包括生态系统，生态系统包括其中的生物成分和非生物成分，因此池塘中的非生命的成分属于生命系统，D错误。 故选A。 8．(24-25高一上·辽宁辽阳·期中)下列不属于生命系统的结构层次的是（    ） A．流感病毒 B．酵母菌 C．心脏 D．水稻植株 【答案】A 【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 【详解】A、流感病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A正确； B、酵母菌是单细胞生物，属于生命系统的细胞和个体层次，B错误； C、心脏属于器官层次，C错误； D、水稻植株属于多细胞生物，在生命系统中属于个体层次，D错误。 故选A。 9．(24-25高一上·辽宁沈阳第二中学·月考)生命系统是指在相对独立条件下能够长时间正常进行生命活动、表现出多种生命现象的体系。下列选项中均属于生命系统的是（    ） A．叶绿素、藻蓝素 B．细菌、病毒 C．叶绿体、核糖体 D．衣原体、支原体 【答案】D 【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞。 【详解】AC、叶绿素和藻蓝素属于光合色素，叶绿体和核糖体是细胞器，不是完整的细胞，所以不属于生命系统，AC错误； B、病毒没有独立的生存能力，不属于生命系统，B错误； D、衣原体和支原体是单细胞生物，有完整的细胞结构，属于生命系统，D正确。 故选D。 10．(24-25高一上·辽宁县域重点高中协作体·)细胞学说被恩格斯誉为19世纪自然科学三大发现之一。下列叙述正确的是（    ） A．细胞学说认为一切生物都是由细胞和细胞产物所构成，揭示了动植物的统一性 B．施莱登和施旺运用完全归纳法得出细胞学说的相关内容，是可信的 C．细胞学说不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔 D．列文虎克将显微镜观察到的木栓组织称为细胞 【答案】C 【分析】细胞学说的内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，揭示了动植物的统一性，而不是所有生物，A错误； B、施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了“一切动植物都是由细胞发育而来”的观点，B错误； C、细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来进化论的确立埋下了伏笔，C正确； D、罗伯特·胡克将显微镜观察到的木栓组织称为细胞，D错误。 故选C。 11．(24-25高一上·吉林普通高中友好学校联合体第三十九届·期中)病毒是一种非细胞结构的生命体，但其生命活动离不开细胞。下列有关病毒与细胞的说法，正确的是（    ） A．病毒的遗传物质存在于其拟核区 B．病毒虽然结构简单，但含有核糖体 C．在快递外包装上检测到了新冠病毒，说明病毒可离开细胞进行繁殖 D．病毒不属于生命系统的结构层次 【答案】D 【分析】病毒是一种个体微小，结构简单，只含一种核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。 【详解】AB、病毒无细胞结构，不含核糖体，也无拟核，AB错误； C、病毒无细胞结构，不能离开细胞进行繁殖，在快递外包装上检测到了新冠病毒，说明新冠病毒能在外包装中存活一段时间，C错误； D、细胞是生命系统最基本的结构层次，病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D正确。 故选D。 12．(24-25高一上·吉林吉林普通高中友好学校联合体第三十九届·期中)生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（    ） A．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 B．缩手反射的完成是以细胞为结构基础 C．新发现的2019新型冠状病毒，没有细胞结构，属于生物，也能独立完成各种生命活动 D．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 【答案】C 【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化，细胞协调完成各种复杂的生命活动。 【详解】A、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础，如进行光合作用和呼吸作用，A正确； B、兴奋的传导离不开神经细胞，缩手反射的完成是以神经细胞为结构基础，B正确； C、新发现的2019新型冠状病毒，没有细胞结构，属于生物，但不能独立完成各种生命活动，C错误； D、基因是遗传的基本单位，多细胞生物依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础，D正确。 故选C。 13．(24-25高一上·吉林长春第二实验中学·期中)“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这一诗句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。下列与其相关的生命系统层次的叙述，正确的是（    ） A．组成黄莺的蛋白质也属于生命系统层次 B．柳树生活的环境不参与生态系统的组成 C．柳树的结构层次中由器官直接构成个体 D．柳树和其他植物共同构成了生物群落 【答案】C 【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】A、细胞是最基本的生命系统，活细胞中有生物活性的蛋白质属于系统，但不属于生命系统的结构层次，A错误； B、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分。故柳树生活的环境也可参与生命系统结构层次的组成，B错误; C、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。故柳树的结构层次中由器官直接构成个体，C正确； D、群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和，D错误 故选C。 14．(24-25高一上·吉林吉黑十校联考·期中)细胞学说的建立对于生物学的发展具有重要意义。下列说法错误的是（    ） A．细胞学说主要由施莱登和施旺建立 B．细胞学说揭示了生物界的统一性 C．细胞学说为生物学的研究进入分子水平打下了基础 D．细胞学说为生物进化论的确立埋下了伏笔 【答案】B 【分析】细胞学说主要是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说主要是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，A正确； B、细胞学说揭示了动植物的统一性，B错误； C、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平，为进入分子水平打下了基础，C正确； D、细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔，D正确。 故选B。 15．(24-25高一上·吉林通化东昌区通化第一中学校·期中)下列关于细胞学说的建立过程及内容的叙述，正确的是（    ） A．一切动植物都由细胞发育而来 B．细胞是一个完全独立的单位，有它自己的生命 C．细胞学说揭示了真核细胞和原核细胞结构的统一性 D．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 【答案】A 【分析】细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。 【详解】A、一切动植物都由细胞发育而来，A正确； B、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，能够保持着内部相对稳定的状态，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，B错误； C、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，C错误； D、细胞学说的建立，标志着生物学研究进入细胞水平，D错误。 故选A。 16．(24-25高一上·吉林长春外国语学校·期中)牡丹是中国名花之一，花朵硕大，花容端丽，雍容华贵，超逸群卉，素有“花王”之称，且以“洛阳牡丹甲天下”的美名流传于世。牡丹原为野生的落叶小灌木，在中国大约有1500年的栽培历史。下图为用序号和箭头表示的从微观到宏观的生命系统结构层次，下列相关叙述错误的是（    ） A．牡丹的花朵对应的结构层次是② B．图中最大的结构层次是⑧生物圈 C．从宏观角度分析，牡丹个体可参与形成⑤⑥⑦⑧结构层次 D．长春市牡丹园中所有牡丹花构成一个⑥ 【答案】D 【分析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】AB、生命系统的结构层次由小到大依次为：④为细胞、③为组织、②为器官、①为系统、个体、⑤为种群、⑥为群落、⑦为生态系统和⑧为生物圈。牡丹的花朵为器官，对应的结构层次是②，图中最大的结构层次是⑧生物圈，AB正确； C、从宏观角度分析，牡丹个体可参与形成⑤种群、⑥群落、⑦生态系统和⑧生物圈结构层次，C正确。 D、长春市牡丹园中所有牡丹花构成一个种群，即⑤，D错误. 故选D。 17．(24-25高一上·黑龙江鸡西·期中)《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的诗作，其诗句包括：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”下列叙述正确的是（    ） A．湖中的水、阳光等环境因素不属于生命系统的一部分 B．乱花属于生命系统的器官层次，浅草属于生命系统的个体层次 C．一棵桃树的生命系统的结构层次从小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体 D．西湖公园里所有的动物和植物构成一个群落 【答案】B 【分析】生命系统层次可分为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落和生态系统。 【详解】A、生态系统包括生物成分和非生物成分，故湖中的水、阳光等环境因素属于生命系统（生态系统）的一部分，A错误； B、乱花属于生殖器官，即属于器官层次，草属于个体层次，B正确； C、桃树没有系统，一棵桃树的生命系统的结构层次从小到大依次为细胞→组织→器官→个体，C错误； D、生物群落及其生活的无机环境构成一个生态系统，西湖中所有生物构成生物群落，所有生物包括了所有的动物和植物以及其中的微生物，D错误。 故选B。 18．(24-25高一上·黑龙江佳木斯二中·期中)“葱兰翠柳水边生，夹岸桃花雨燕鸣。蜂蝶纷飞忙采蜜，江中荐菜伴鱼行。”这首诗描绘了岚江流域的优美风情。下列相关叙述正确的是（    ） A．雨燕细胞中的蛋白质和核酸属于系统，但不属于生命系统 B．葱兰、翠柳、桃树、雨燕、蜂蝶、鱼这些生物组成岚江生态系统的生物群落 C．岚江中的鱼属于生命系统的种群层次 D．一棵桃树的生命系统的结构层次从小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体 【答案】A 【分析】生命系统的结构层次从小到大的正确顺序是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 【详解】A、雨燕细胞中的蛋白质和核酸，都是由相应的基本单位有规律地结合而形成的整体，因此都属于系统，但单独的蛋白质和核酸都不能进行生命活动，所以都不属于生命系统，A 正确； B、葱兰、翠柳、桃树、雨燕、蜂蝶、鱼等岚江生态系统中的全部生物组成该生态系统的生物群落，B错误； C、岚江中的鱼涉及多个物种，由其中的同种生物的所有个体才能组成生命系统的种群层次，C错误； D、植物没有系统这一结构层次，一棵桃树的生命系统的结构层次从小到大依次为细胞→组织→器官→个体，D错误。 故选A。 19．(24-25高一上·黑龙江佳木斯二中·期中)登革热是一种由登革病毒引起的急性蚊媒传染病，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播，登革病毒属于RNA病毒。下列相关叙述正确的是（    ） A．登革热病毒不能独立生活，所以它不是生物 B．登革病毒的遗传信息储存在核糖核苷酸中 C．广东、广西、海南等地气候温暖潮湿，适宜伊蚊生长繁殖，增加了登革热的传播风险 D．选择完全营养液对登革病毒进行扩大培养，进行科学研究 【答案】C 【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，寄生在其它生物体的活细胞内，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存。 【详解】A、登革热病毒没有细胞结构，不能独立生活，但是生物，A错误； B、登革病毒为RNA病毒，其遗传物质为RNA，登革病毒的遗传信息储存在核糖核酸中，B错误； C、登革热呈现明显的季节性流行，好发于夏秋季节，这与蚊虫的活跃期相吻合，温暖潮湿的气候条件适宜伊蚊生长繁殖，从而增加了登革热的传播风险，C正确； D、病毒只能寄生在活细胞中才能存活，不能用培养基直接培养，D错误。 故选C。 20．(24-25高一上·广东佛山S6高质量发展联盟·期中)细胞学说被恩格斯誉为19世纪自然科学三大发现之一。下列有关叙述与细胞学说不相符的是（　　） A．细胞学说认为一切生物都是由细胞和细胞产物所构成，揭示了生物界的统一性 B．施莱登和施旺运用不完全归纳法得出细胞学说的相关内容，是可信的 C．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 D．细胞学说不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔 【答案】A 【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，揭示了动植物的统一性，A错误； B、施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了“一切动植物都是由细胞发育而来“的观点，B正确； C、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，C正确； D、细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来进化论的确立埋下了伏笔，D正确。 故选A。 地 城 考点02 细胞的多样性和统一性 一、单选题 1．(24-25高一上·黑龙江哈尔滨第四中学校·期中)研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中√表示有，×表示无）。下述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是 核膜 叶绿素 叶绿体 线粒体 核糖体 纤维素酶处理的结果 甲 × √ × × √ 无变化 乙 √ × × × √ 无变化 丙 √ × × √ √ 外层结构破坏 丁 √ √ √ √ √ 外层结构破坏 ①小球藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④蓝细菌 ⑤蛔虫 ⑥水棉 A．④⑤⑥① B．①⑤④⑥ C．④⑤①⑥ D．②⑤⑥① 【答案】A 【分析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】甲细胞没有核膜，属于原核生物，且其含有叶绿素，能进行光合作用，可能是④蓝细菌； 乙细胞有核膜，属于真核生物，且无细胞壁、叶绿素、叶绿体和线粒体，应该为动物细胞，可代表⑤蛔虫，因为蛔虫进行的是无氧呼吸； 丙细胞有核膜，属于真核生物，且有细胞壁（细胞壁的主要成分是纤维素），应为绿色植物的非绿色植物细胞，可代表⑥水棉（多细胞生物）； 丁细胞有核膜，属于真核生物，且该细胞含有叶绿体和细胞壁（细胞壁的主要成分是纤维素），应为绿色植物细胞，①小球藻（单细胞生物）。 综上所述，甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是④⑤⑥①，A正确，BCD错误。 故选A。 2．(24-25高一上·黑龙江鸡西·期中)下列关于显微镜的叙述正确的是（    ） A．从低倍镜转到高倍镜时，需提升镜筒使高倍物镜到位 B．当外界光线变弱时，可以使用g的凹面 C．高倍镜下转动 b 以快速找到观察对象 D．显微镜视野中发现污点，若移动玻片污点不动，则污点一定在a上 【答案】B 【分析】观题图可知：a表示目镜、b表示粗准焦螺旋、c表示细准焦螺旋、d表示转换器、e表示物镜、f表示载物台、g表示反光镜。 【详解】A、从低倍镜转到高倍镜时，不需要使用粗准焦螺旋，即不需要提升镜筒，A错误； B、当外界光线变弱时，可以使用g反光镜的凹面，B正确； C、高倍镜下转动c细准焦螺旋使物像更加清晰，高倍镜下不使用b粗准焦螺旋，C错误； D、用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；转动转换器换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。所以，发现视野中有污点，移动玻片发现污点不动，则污点可能在a目镜上或者在e物镜上，D错误。 3．（吉林省长春市十一高高二下学期期中考试）若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸杆菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系表达正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。 【详解】细胞生物根据有无以核膜为界限的细胞核分为原核生物和真核生物，细菌属于原核生物（a），题中乳酸杆菌(c)、硝化细菌(d)都属于细菌（f）；酵母菌（e）属于真核生物（b），ACD错误，B正确。 故选B。 4．(24-25高一上·黑龙江大庆大庆中学·期中)如图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系，乙是低倍镜下的视野。下列叙述中正确的是（    ） A．甲中①是高倍镜，②是低倍镜 B．要想换用高倍镜观察乙中的细胞a，需要将装片向右移动 C．物镜②被物镜①替换后，在视野中看到的细胞数量会增加 D．物镜①被物镜②替换后，需用粗准焦螺旋调节清晰度 【答案】C 【分析】根据题意和图示分析可知：物镜有螺纹口，物镜越长，放大倍数越大，其与载玻片的距离越近，因此①、②为物镜，且②为高倍物镜。形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多。使用显微镜中，当观察的物像不在视野中央时，要将其移至视野中央，视野中物像偏向哪个方向，实际操作时就应向哪个方向移动装片，即“同向原则”。 【详解】A、物镜越长放大倍数越大，根据物镜长短可知，甲中①是低倍镜，②是高倍镜，A错误； B、要想换用高倍镜观察乙中的细胞a，由于细胞a在视野中的左侧，又知视野中的物像与实物之间是上、下，左、右均颠倒的关系，因此换用高倍镜前，需要将装片向左移动，B错误； C、②物镜被①物镜替换后，放大倍数减小，在视野中看到的细胞数量会增加，C正确； D、①物镜被②物镜替换后，放大倍数变大，物镜与载玻片的距离近，只能调节细准焦螺旋，D错误。 5．(24-25高一上·黑龙江大庆大庆中学·期中)下列关于原核生物、真核生物和病毒的叙述，错误的是（    ） A．原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质 B．原核细胞和真核细胞都有染色体 C．真菌和细菌的遗传物质都是DNA D．原核细胞、真核细胞与病毒最本质的区别是有无细胞结构 【答案】B 【分析】真核细胞和原核细胞的区别在于有无核膜为界限的细胞核；真核细胞和原核细胞都有相似的结构如细胞膜、细胞质等，真核细胞和原核细胞都含DNA和RNA，但遗传物质都是DNA。 【详解】A、原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜、核糖体和细胞质等，A正确； B、原核细胞没有染色体，具有裸露的DNA分子，B错误； C、真菌和细菌都有细胞结构，细胞生物的遗传物质都是DNA，C正确； D、病毒没有细胞结构，原核细胞、真核细胞有细胞结构，所以原核细胞、真核细胞与病毒最本质的区别是有无细胞结构，D正确。 6．(24-25高一上·黑龙江黑河·期中)长寿中学生物学社团成员将黑藻放在适宜光照、温度等条件下培养一段时间后放在显微镜下观察，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积 B．低倍物镜转为高倍物镜后用细准焦螺旋调焦 C．实际上叶绿体位于液泡的左上方 D．细胞质实际流动方向为顺时针 【答案】D 【分析】显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 【详解】A、显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，指的是长或宽的放大，A正确； B、低倍镜转为高倍镜后，只能用细准焦螺旋调焦，B正确； C、显微镜下成的是倒立的像，视野中叶绿体位于液泡右下方，所以实际上叶绿体位于液泡的左上方，C正确； D、显微镜下成的是倒立的像，细胞质实际流动方向仍为逆时针，D错误。 7．(24-25高一上·黑龙江龙东联盟·期中)水华现象发生时，水体会呈现绿色或蓝色，这主要是由于蓝细菌和绿藻等大量繁殖引起的。下列有关叙述错误的是（    ） A．蓝细菌和绿藻的遗传物质都是 DNA B．蓝细菌和绿藻都能够进行光合作用 C．线粒体是蓝细菌与绿藻进行有氧呼吸的场所 D．蓝细菌与绿藻都有细胞壁、细胞膜与核糖体 【答案】C 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。 【详解】A、蓝细菌和绿藻都有细胞结构，遗传物质都是DNA，A正确； B、蓝细菌（含叶绿素和藻蓝素）和绿藻（含叶绿体）细胞中都有与光合作用相关的色素和酶，都能进行光合作用，B正确； C、蓝细菌为原核生物，不具有线粒体，C错误； D、蓝细菌为原核生物，绿藻为真核生物，蓝细菌与绿藻都具有细胞壁、细胞膜与核糖体，D正确。 故选C。 8．(24-25高一上·黑龙江逊克县高中·期中)对下列图示的生物学实验的叙述，正确的是（　　） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移动装片能观察清楚c细胞的特点 C．若图③是在显微镜下观察细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图④视野中的64个组织细胞将变为4个 【答案】D 【分析】由题图信息分析可知，图①中b物镜离载玻片的距离比a近，这说明b的放大倍数大于a；③是植物细胞；④放大400倍后，能够观察的细胞个数为64÷42=4个。 【详解】A、由图分析可知，图①中的a、b带有螺纹是物镜，物镜镜头越长放大倍数越大，若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，是由低倍镜转换为高倍镜，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误； B、若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，c细胞位于视野的左方，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点，B错误； C、显微镜成的是倒立的虚像，若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是顺时针，C错误； D、放大倍数越大，观察的细胞数越少，若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图④视野中的64个组织细胞将变为64×(1/4)2=4个，D正确。 故选D。 9．(24-25高一上·黑龙江佳木斯二中·期中)下列是关于几类微生物的特点的叙述，正确的是（    ） A．色球蓝细菌与绿藻细胞中都不含叶绿体但都能进行光合作用 B．硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者具有细胞壁而后者没有 C．大肠杆菌和酵母菌在结构上的统一性体现在它们都有细胞壁及线状DNA分子 D．衣原体和草履虫共有的细胞器是核糖体 【答案】D 【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物DNA；原核生物包括细菌、蓝细菌、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。 【详解】A、绿藻细胞是真核细胞，其细胞中有叶绿体，色球蓝细菌与绿藻细胞中都能进行光合作用，A错误； B、硝化细菌（原核生物）与变形虫（真核生物）结构上的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核，B错误； C、大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，在结构上有统一性，体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及遗传物质DNA等，大肠杆菌DNA是环状DNA，C错误； D、衣原体是原核生物，草履虫是真核生物，共有的细胞器是核糖体，D正确。 故选D。 10．(24-25高一上·黑龙江哈尔滨德强高级中学·期中)人感染（冠状病毒）后常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等，在较严重病例中，感染可导致肺炎。此外某些支原体和细菌感染也可导致肺炎。下列相关叙述正确的是（    ） A．细菌和支原体都不具备细胞核和核糖体 B．支原体和新冠病毒的核酸彻底水解得到的碱基都是四种 C．细菌和新冠病毒都具有核糖体 D．抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和新冠病毒引起的肺炎均无效 【答案】D 【分析】1、生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。 2、原核细胞：没有核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）。 【详解】A、细菌和支原体是原核生物，没有细胞核，只有一种细胞器——核糖体，A错误； B、支原体有两种核酸DNA和RNA，彻底水解以后有五种碱基A、T、G、C、U，B错误； C、新冠病毒没有细胞结构，不具有细胞器核糖体，C错误； D、支原体没有细胞壁，新冠病毒没有细胞结构，所以抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和新冠病毒引起的肺炎均无效，D正确。 故选D。 11．(24-25高一上·黑龙江哈尔滨德强高级中学·期中)美国研究人员发现了一种罕见细菌，该菌体内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的好氧微生物。下列叙述正确的是（    ） A．该细菌含有一个链状分子，叫做拟核 B．该细菌体内的集光绿色体与叶肉细胞中的叶绿体结构完全相同 C．该细菌是好氧细菌，其生命活动所需的能量主要由线粒体提供 D．该发现说明细菌并不都是异养生物，也可以是自养生物 【答案】D 【分析】原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；含有细胞壁、细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 【详解】A、该细菌是原核生物，有拟核，拟核中分布的是环状的DNA，A错误； B、该细菌含有集光绿色体，其中的色素是叶绿素，而叶肉细胞的叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素等色素，推测该细菌体内的集光绿色体与叶肉细胞中的叶绿体结构不相同，B错误； C、该细菌为原核生物，不含线粒体，C错误； D、该细菌体内含有叶绿素，可以进行光合作用，故推知细菌不都是异养生物，还有自养生物，D正确。 故选D。 12．(24-25高一上·黑龙江鹤岗萝北县鹤岗宝泉岭高级中学·期中)下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的是（　　） A．真核生物细胞和原核生物细胞都含有某种细胞器 B．真菌细胞和原核细胞都有细胞壁 C．真核生物的细胞均有细胞核 D．一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次 【答案】A 【分析】根据细胞有无核膜（或成形的细胞核），可将细胞分为真核细胞和原核细胞，其中真核细胞有被核膜包被的成形的细胞核，原核细胞没有被核膜包被的细胞核。 【详解】A、真核生物和原核生物虽然结构上有显著差异，但都含有核糖体这一细胞器，A正确； B、真菌细胞具有细胞壁，这为其提供了结构支持和保护。原核细胞并不都有细胞壁。例如，支原体就是一种没有细胞壁的原核生物，B错误； C、真核生物的细胞大多数都有细胞核，但哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，C错误； D、细胞是最基本的生命系统层次，一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次，D错误。 故选A。 13．(24-25高一上·吉林吉林普通高中友好学校联合体第三十九届·期中)下列叙述中，正确的是（    ） A．蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者营养方式为自养，后者营养方式为异养 B．大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）及相同类型的遗传物质等 C．在一定范围内，所有的动物、植物一起共同形成一个群落 D．蓝细菌与发菜共同点是都能进行光合作用，但蓝细菌不含叶绿素，发菜细胞含叶绿素 【答案】B 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A、蓝细菌为原核生物，变形虫为真核生物，二者结构上的根本区别为是否具有以核膜为界限的细胞核，A错误； B、大肠杆菌和蓝细菌都是原核生物，它们在结构上具有统一性，如它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质（DNA）等，B正确； C、在一定范围内，所有的生物构成群落，包括动物、植物、微生物，C错误； D、蓝细菌和发菜都是原核生物，两者都不含叶绿体，但都含光合色素（叶绿素和藻蓝素），因此都能进行光合作用，D错误。 故选B。 14．(24-25高一上·吉林四平·期中)甲图中①~④表示显微镜的镜头，乙和丙分别表示视野内的物像。下列有关叙述错误的是（    ） A．要使物像放大倍数最大，应选择甲图中的②③组合 B．换用高倍物镜使乙放大为丙，丙视野的亮度比乙亮 C．观察到乙图视野内的物像，则载玻片上的实物应为“6>9” D．转动转换器将镜头④换成③后，可调节细准焦螺旋使物像清晰 【答案】B 【分析】1、分析甲图：①②表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；③④表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大。2、分析图乙、丙：比较乙、丙两个视野，可知乙中数字小，是在低倍镜下观察的视野，丙中数字大，是高倍镜下观察到的视野。 【详解】A、①②没有螺纹是目镜，目镜放大倍数大较短，③④是物镜，物镜放大倍数大较长，所以要使物像放大倍数最大，应选择甲图中的②③组合，A正确； B、换用高倍物镜使乙放大为丙，丙视野的亮度比乙暗，B错误； C、显微镜下形成的是倒立的虚像，所以实际应为“6＞9”，C正确； D、转动转换器将镜头④低倍镜换成③高倍镜后，只可调节细准焦螺旋使物像清晰，不能调节粗准焦螺旋，D正确。 故选B。 15．(24-25高一上·吉林长春外国语学校·期中)显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示镜头与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列相关叙述正确的是（    ） A．若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑥ B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C．从乙转为丙，正确的操作顺序是转动转换器→移动标本→调节光圈→转动细准焦螺旋 D．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图丁视野中的64个细胞将变为4个 【答案】D 【分析】在图甲中，①②均为目镜；③④均为物镜，⑤⑥表示物镜的镜头与载玻片之间的距离。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大，镜头与载玻片之间的距离越小。图乙是低倍镜下观察到的物像，图丙是高倍镜下观察到的物像。 【详解】A、物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大，在图甲中，目镜①的放大倍数比目镜②放大倍数小；物镜③的放大倍数比物镜④的放大倍数大；镜头⑤与载玻片之间的距离比镜头⑥与载玻片之间的距离小，说明物镜⑤的放大倍数大。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤，A错误； B、物镜③的放大倍数比物镜④的放大倍数大，图乙是低倍镜下观察到的物像，图丙是高倍镜下观察到的物像，把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③所示的高倍物镜，在将要观察的物像移至视野中央后，转动转换器，换用高倍物镜，但不能提升镜筒，B错误； C、从图中的乙转为丙，即使用高倍镜观察的正确调节顺序是：先在低倍镜下找到要观察的物像，然后将其移至视野中央（移动标本），转动转换器换成高倍物镜，因高倍镜下的视野较暗，要调节光圈，增加进光量，同时，调节细准焦螺旋，使物像清晰，即从乙转为丙，正确的操作顺序是移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误； D、若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，比原先扩大了4倍，则图丁中充满视野的64个细胞将变为64÷42＝4个细胞，D正确。 故选D。 二、多选题 16．(24-25高一上·黑龙江哈尔滨第三中学校·期中)下列关于显微镜操作的说法，错误的是（    ） A．标本颜色较深，观察时应选用凹面反光镜并调大光圈 B．换上高倍物镜观察前，应先升镜筒，以免破坏临时装片 C．换上高倍物镜后，不能使用粗准焦螺旋 D．若目镜放大倍数是10×，物镜放大倍数是40×，则被观察的细胞面积会放大400倍 【答案】BD 【分析】光学显微镜主要由物镜和目镜组成。标本经物镜放大后，形成放大倒立的实像；实像经目镜再次放大后，形成放大的虚像。显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A、标本颜色较深时，视野的亮度应调亮，故选用凹面反光镜并调大光圈，A正确； B、在换用高倍镜时，应直接移走低倍镜，换上高倍镜，不能提升镜筒，B错误； C、换用高倍镜后不能使用粗准焦螺旋，应使用细准焦螺旋调至物像清晰，C正确； D、显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，若目镜放大倍数是10×，物镜放大倍数是40×，则显微镜放大倍数是400倍。显镜的放大倍数是指物质的边长（或直径），若放大倍数400倍，是指边长（或直径）放大400倍，D错误。 故选BD。 17．(24-25高一上·黑龙江哈尔滨德强高级中学·期中)下列关于①～⑤的叙述错误的是（    ） ①一个池塘中所有的鱼；②一个蓝细菌；③人类免疫缺陷病毒（HIV）；④一个蛋白质分子；⑤生物圈 A．①包含多个群落 B．②既属于个体层次又属于细胞层次 C．③与②相比最大的区别是③无细胞结构 D．④是生命系统结构层次中最小的单位，⑤是最大的单位 【答案】AD 【分析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】A、①一个池塘中所有的鱼，包含多个种群，A错误； B、蓝细菌是单细胞的原核生物，故②既属于个体层次又属于细胞层次，B正确； C、蓝细菌是原核生物，有细胞结构，病毒没有细胞结构，故③与②相比最大的区别是③无细胞结构，C正确； D、蛋白质等分子不属于生命系统，生命系统结构层次中最小的单位是细胞，D错误。 故选AD。 18．(24-25高一上·辽宁名校联盟·期中)下列关于①流感病毒 ②大肠杆菌 ③色球蓝细菌 ④菠菜四种生物共同特征的叙述，正确的是（    ） A．①②都没有染色体 B．②③④都没有中心体 C．①②③④都有蛋白质和核酸 D．②③都是营腐生或寄生生活 【答案】ABC 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只有核糖体一种细胞器，但部分原核生物也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝细菌。 【详解】A、①流感病毒没有细胞结构，②大肠杆菌是原核生物，二者都没有染色体，A正确； B、②大肠杆菌和③色球蓝细菌是原核细胞，④菠菜是高等植物，都没有中心体，B正确； C、核酸是遗传信息的携带者，蛋白质是生命活动的主要承担者，①流感病毒、②大肠杆菌、③色球蓝细菌、④菠菜都含有蛋白质和核酸,C正确； D、③色球蓝细菌能够进行光合作用，是自养型生物，D错误。 故选ABC。 19．(24-25高一上·吉林吉林松花江中学·期中)常见的能引起肺炎的病原体有病毒、细菌和支原体。已知青霉素能抑制细菌细胞壁的形成。如图为支原体的结构模式图，下列有关叙述正确的是（    ） A．病毒一般由核酸和蛋白质组成，其生活离不开细胞 B．支原体的大多数DNA会与蛋白质结合形成染色体 C．支原体与肺部细胞最显著的区别是支原体没有核膜包被的细胞核 D．可用青霉素治疗病毒、细菌和支原体感染引起的肺炎 【答案】AC 【分析】生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。具有细胞结构的生物含有DNA和RNA，遗传物质是DNA。 【详解】A、病毒一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质组成病毒，必须寄生在活细胞内才能完成正常的生命活动，A正确； B、支原体是原核生物，其不含染色体，B错误； C、支原体是原核细胞，肺部细胞属于真核细胞，两者最显著的区别是原核细胞不具有核膜包围的细胞核，C正确； D、据题干信息分析可知，青霉素能抑制细菌细胞壁的形成，病毒没有细胞结构，支原体没有细胞壁，不能用青霉素治疗病毒和支原体感染引起的肺炎，D错误。 故选AC。 20．(24-25高一上·吉林吉林第十二中学·月考)近日，《科学》杂志报道，生物学家们发现了一种无需借助显微镜就能用肉眼看到的细菌，名为华丽硫珠菌，它也是有史以来人类发现的最大的细菌（如图）。该菌细胞中含有两个膜囊，膜囊甲包含所有遗传物质；膜囊乙充满了水，占细菌总体积的73%，紧贴细胞壁。下列相关叙述正确的是（    ） A．该菌属于单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次 B．该菌细胞内含有遗传物质RNA和DNA，只有核糖体一种细胞器 C．可推测该菌的出现弥补了生物进化过程中由原核生物向真核生物过渡的空白 D．与一般的细菌不同，该菌的遗传物质分布在膜囊中，与真核细胞较为相似 【答案】ACD 【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 【详解】A、分析题意，该菌属于细菌，该菌属于单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次，A正确； B、该菌细胞内含DNA和RNA，但遗传物质是DNA，B错误； CD、一般细菌的遗传物质DNA存在于拟核内，而据题意可知，该菌细胞中含有两个膜囊，膜囊甲包含所有遗传物质，与一般的细菌不同，而与真核细胞较为相似，可推测该菌的出现弥补了生物进化过程中由原核生物向真核生物过渡的空白，CD正确。 故选ACD。 21．(24-25高一上·辽宁部分学校·期中)下面是同学们学习过程中经常遇见的5种生物。据图分析错误的是（　　） A．①③均不具有以核膜为界限的细胞核 B．②④都有线粒体，能进行有氧呼吸 C．①~⑤都能独立地进行增殖和代谢 D．①~⑤都属于最基本的生命系统 【答案】CD 【分析】1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统。 2、病毒：是一种个体微小结构简单，一般只含一种核酸（DNA或RNA）和蛋白质组成的，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞结构生物。 【详解】A、①蓝细菌和③支原体都不具有以核膜为界限的细胞核，都为原核细胞，A正确； B、②变形虫、④酵母菌为真核生物，都有线粒体，都能进行有氧呼吸，B正确； C、⑤为流感病毒，不能独立地增殖和代谢，必须依赖于宿主细胞才能生存，C错误； D、⑤为流感病毒，不具有细胞结构，不属于最基本的生命系统，D错误。 故选CD。 22．(24-25高一上·辽宁县域重点高中协作体·期中)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表： 项目 核膜 光合作用（能否） 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ 注：“√”表示“有”，“×”表示“无”。 下列叙述正确的是（    ） A．甲可表示杨树和菠菜的叶肉细胞 B．乙可表示支原体和酵母菌 C．丙所示生物的细胞壁中含有纤维素 D．核膜中含有磷脂 【答案】AD 【分析】分析表格：甲有核膜，属于真核细胞，甲能进行光合作用，且含有细胞壁，应为植物细胞；乙含有核膜，属于真核细胞，但不能进行光合作用，没有细胞壁，应为动物细胞；丙无核膜，属于原核细胞，其能进行光合作用，有核糖体，有细胞壁可能是蓝细菌。 【详解】A、甲含有核膜，说明其为真核细胞，能进行光合作用且含有细胞壁，说明其为植物细胞，A正确； B、乙含有核膜，说明其为真核细胞，支原体属于原核细胞，B错误； C、丙所示生物为原核生物，纤维素是构成植物细胞壁的主要组成成分，C错误； D、磷脂是构成细胞膜、细胞器膜以及核膜等结构的重要组成成分，D正确。 故选AD。 23．(22-23高一·辽宁朝阳凌源·期中)某同学画了如图所示的关系简图对所学知识进行归纳，下列对应关系正确的是（    ） A．若①表示真核生物、②表示动物，则③表示植物 B．若①表示生物、②表示病毒，则③表示细胞生物 C．若①表示原核生物、②表示自养型原核生物，则③中包括支原体 D．若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物可能可以进行光合作用 【答案】BCD 【分析】题图分析，图示的生物学含义是：①包含②和③，②和③是并列关系。 【详解】A、若①表示真核生物、②表示动物，则③可以表示植物或真菌，因为真核生物包括动物、植物和真菌，A错误； B、病毒属于非细胞生物，和细胞生物呈并列关系，二者都属于生物，即生物可分为细胞生物和非细胞生物，B正确； C、②表示自养型原核生物，则③应该表示异养型原核生物，支原体属于异养型原核生物，C正确； D、若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物是原核生物，原核生物中的蓝细菌（蓝藻）可以进行光合作用，D正确。 故选BCD。 三、解答题 24．（辽宁省大连市第二十四中学2024-2025年高一上学期期中考试）肺炎可由肺炎链球菌、新冠病毒和其他病原体感染所引起。支原体是引起肺炎的常见病原体，是能独立生活的最小微生物（如图一）。请根据所学知识回答下列问题： (1)支原体是一种______。 A．细菌 B．病毒 C．真核细胞 D．原核细胞 (2)支原体与人体肺泡细胞在结构上的主要区别是 ；二者都有的细胞器是 。 (3)图三是图二虚线部分更换物镜后，在显微镜下观察肺炎链球菌时的视野，要从图二的视野变换到图三的视野，正确的操作步骤是______（用字母和箭头表示）。 A．转动转换器 B．调节细准焦螺旋 C．移动装片 D．调节粗准焦螺旋 E．升高镜筒 (4)一个学生按正确的操作步骤取镜、安放、对光，观察到肺炎链球菌，他非常激动地把显微镜推到同桌面前给同桌看，结果视野太暗。要想让同桌看清物像，最应进行的操作步骤是 。 (5)支原体、肺炎链球菌、蓝细菌三者都不具有的结构包括______。 A．细胞膜 B．核膜 C．叶绿体 D．线粒体 (6)对于不同的生物体，下列说法正确的是______。 A．肺炎链球菌、支原体和新冠病毒的遗传质彻底水解得到的碱基都是4种 B．链霉菌和青霉菌的细胞结构相同 C．肺炎链球菌、支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的 D．蓝细菌能光合作用的原因是含有藻蓝素与叶绿素，水绵能光合作用的原因是含叶绿体 (7)肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如下表所示，表中药物 对支原体引发的肺炎治疗效果更理想。理由是 。 抗生素药物 杀菌机制 ①（大环内酯类） 作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成，起到抑菌作用 ②（头孢菌素类） 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 【答案】(1)D (2) 支原体没有核膜包被的细胞核 核糖体 (3)A→B (4)调节反光镜或换用大光圈 (5)BCD (6)AD (7) ① 支原体没有细胞壁，但是有核糖体，①类药物作用于核糖体 【分析】真核细胞和原核细胞最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核。 分析图一：图一是支原体的细胞结构模式图，不含核膜包被的细胞核，为原核细胞。 【详解】（1）支原体的细胞结构含有细胞膜、细胞质、DNA和RNA、核糖体，不含核膜包被的细胞核，是原核细胞构成的原核生物。 故选D。 （2）支原体是原核细胞构成的原核生物，人体肺泡细胞是真核细胞，它们在结构上的主要区别是支原体无以核膜为界限的细胞核；二者都有的细胞器是核糖体。 （3）图二看到的细胞数多，图三只能看到一行2个细胞，说明图三是将图二虚线部分放大后的结果。要从图二的视野变换到图三的视野，即将低倍镜换为高倍镜，正确的操作步骤是先转动转换器，再调节细准焦螺旋，即A→B。 （4）结合题干“结果视野太暗”可知，要想让同桌看清物像，最应进行的操作步骤是调节反光镜或换用大光圈。 （5）支原体、肺炎链球菌、蓝细菌三者都是原核细胞构成的原核生物，原核细胞含有细胞膜、细胞质、DNA和RNA、核糖体，不含核膜包被的细胞核，不含线粒体、叶绿体等复杂的细胞器。故选：BCD。 （6）A、肺炎链球菌、支原体的遗传物质都是DNA，新冠病毒的遗传物质是RNA，DNA（含A、T、G、C四种碱基）和RNA（含A、U、G、C四种碱基）彻底水解得到的碱基种类相同，都是四种，A正确； B、链霉菌属于原核生物，青霉菌属于真核生物，二者细胞结构不同，B错误； C、肺炎链球菌、支原体均为细胞生物，其蛋白质都是在自身细胞的核糖体上合成的，C错误； D、蓝细菌为原核生物，不含叶绿体，但含有藻蓝素与叶绿素，能进行光合作用，水绵是真核生物，细胞内含有叶绿体，可进行光合作用，D正确。 故选AD。 （7）支原体不含细胞壁，根据表格内容可知，头孢菌素类药物不能对支原体起作用，而支原体有核糖体，①大环内酯类药物可以作用于核糖体，阻碍蛋白质合成，抑制支原体效果更好。 25．(24-25高一上·吉林长春博硕学校·期中)老濮河是孝感的母亲河，孝感市政府投资155亿元，历时3年，让老濮河重现一河碧水。以下是老濮河中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： (①眼虫 ②草履虫 ③变形虫 ④大肠杆菌 ⑤蓝细菌) (1)在生命系统的结构层次中，图中各生物属于 层次。 (2)图中不具有核膜和染色体的细胞有 （填序号），其DNA主要存在于 (3)图示细胞都有的细胞器是 。 (4)图中④绝大部分是营 生活的异养生物， 是能进行光合作用的自养生物，原因是其含有 。 (5)小明同学打算使用高倍镜观察河水中的生物，他的操作如下：①在低倍镜下找到物像/并移到视野中央；②调节光线，换用凹面镜和大的通光孔；③转动转换器换上高倍镜；④调节细准焦螺旋并观察。请对以上操作进行排序 。 【答案】(1)细胞和个体 (2) ④⑤ 拟核 (3)核糖体 (4) 腐生或寄生 ⑤ 叶绿素和藻蓝素 (5)①③②④ 【分析】原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 【详解】（1）图中各生物都是单细胞生物，在生命系统的结构层次中，都属于细胞和个体层次。 （2）图中不具有核膜和染色体的细胞是原核细胞，图中的④细菌和⑤蓝细菌都是原核生物，不具有核膜和染色体，原核细胞的DNA主要存在于拟核中。 （3）图示细胞包括原核细胞和真核细胞，都有的细胞器是核糖体。 （4）图中④绝大部分是营腐生或寄生生活的异养生物，自己不能制造有机物，而⑤蓝细菌是能进行光合作用的自养生物，原因是其含有叶绿素和藻蓝素。 （5）高倍显微镜的使用方法：低倍镜下观察找到清晰的物像→移动装片，将物像移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节光线，换用凹面镜和大的通光孔→调节细准焦螺旋，使像清晰并观察，正确的顺序为①③②④。 26．(24-25高一上·吉林长春吉林大学附属中学·期中)细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。据图回答问题。 (1)图甲中属于原核细胞的是 和 ，这两种原核细胞中能进行光合作用的细胞是 。蓝细菌能进行光合作用的原因是其具有叶绿素和 （填色素名称）。 (2)B细胞与D细胞结构中共有的细胞器是 （填细胞器名称）。 (3)C细胞的DNA主要存在于 。 (4)图乙中，物镜的放大倍数为10×，40×；目镜的放大倍数为10×，15×；图丙为显微镜下的某个视野。某同学为了使物像的放大倍数为600倍：应选用 （填字母）的镜头组合。显微镜放大的是物体的 （填“长度或宽度”“面积”或“体积”）。 (5)当显微镜的镜头组合为a和d时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若镜头组合换成a和c时，则在视野中可看到细胞 个。 (6)图丙中，欲将视野中的细胞移至视野中央，应向 移动玻片。如果载玻片上写着“dp”，那么视野中看到的将是 。 【答案】(1) C D D 藻蓝素 (2)核糖体 (3)拟核 (4) bc 长度或宽度 (5)4/四 (6) 右上方 dp 【分析】分析题图： 图甲中A细胞中含有细胞壁和叶绿体、液泡等结构，属于植物细胞；B细胞没有细胞壁，有中心体等细胞器，属于动物细胞；C细胞没有核膜包被的典型的细胞核，并且具有鞭毛，为原核生物中的细菌；D细胞属于原核生物中的蓝细菌。 图乙中，a、b是目镜，目镜放大倍数越大，镜头越短，a为10×，b为15×；c、d是物镜，物镜放大倍数越大，镜头越长，c为40×，d为10×。 【详解】（1）图甲中A是植物细胞、B是动物细胞、C是细菌、D是蓝细菌，A、B属于真核细胞，C、D属于原核细胞，这两种原核细胞中能进行光合作用的是D蓝细菌，蓝细菌能进行光合作用的原因是其具有叶绿素和藻蓝素。 （2）B是动物细胞，是真核细胞，D是蓝细菌，是原核细胞，真核细胞和原核细胞结构中共有的细胞器是核糖体。 （3）C是细菌，属于原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，其DNA主要存在于拟核。 （4）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，物镜放大倍数越大，镜头越长，目镜放大倍数越大，镜头越短，所以使物像的放大倍数为600倍，应选用bc组合，显微镜放大的是物体的长度或宽度。 （5）当显微镜的镜头组合为ad时，放大倍数为100倍，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若镜头组合换成ac时，放大倍数为400倍，与之前比放大4倍，所以此时视野内的细胞数量为4个。 （6）图丙中物象位于视野的右上角，显微镜下物象是倒像，所以要将物像移至视野中央，需要将标本向右上方移动，如果载玻片上写着一个“dp”，那么视野中看到的将是dp。 27．(24-25高一上·吉林吉林田家炳高级中学·期中)生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题。 如图是显微镜下观察到的不同生物体图像（D为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答： (1)与水绵细胞相比较，蓝细菌细胞由于 ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有 ，而属于真核细胞。 (2)图中能进行光合作用的是 （填字母），A、B所示细胞都有的细胞器是 。A、B的DNA位于细胞内特定的区域叫 。原核细胞的代谢类型是 （a自养、b异养、c有自养也有异养）。（用括号内的字母作答） (3)图中能表示生命系统个体层次的是 （填字母）。 (4)图中最有可能属于病毒的是 ，它是一种营 生活的生物。 (5)下图的图1是在使用目镜为10×，物镜也为10 ×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （填放大倍数）。 (6)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应 。 【答案】(1) 无以核膜为界限的细胞核细胞核 细胞核 (2) B 核糖体 拟核 c (3)AB (4) C 寄生 (5)40× (6)逆时针 【分析】分析图像，A是细菌，B是蓝细菌，C是病毒，D为哺乳动物的平滑肌细胞。 【详解】（1）蓝藻细胞没有核膜包被的细胞核，具有拟核，属于原核生物。水绵细胞具有包被的细胞核，属于真核生物。 （2）分析图像，A是细菌，B是蓝细菌，C是病毒，D为哺乳动物的平滑肌细胞。图中能进行光合作用的是B蓝细菌。AB都是原核，它们有唯一的细胞器核糖体。原核细胞的DNA位于拟核区。原核细胞的代谢类型有自养也有异养，如蓝细菌为自养型生物，大肠杆菌为异养型生物。 （3）图中C无细胞结构，为病毒，它不属于生命系统的结构层次，D是组成哺乳动物的平滑肌细胞，因此图中能表示生命系统个体层次的是单细胞生物A、B。 （4）C是病毒，无细胞结构，只能过寄生生活。 （5）视野中由8个连成一排的细胞放大到视野中只有2个细胞，视野中长度放大了4倍，故转动转换器后，物镜由10×变成40×。 （6）显微镜下看到的是倒立的像，在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，将b其旋转180°，可以发现仍是逆时针方向流动。 28．(24-25高一上·黑龙江肇东第四中学·期中)细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。据图回答下列问题。 (1)图甲中属于原核细胞的是 ，蓝细菌能进行光合作用的原因是其具有叶绿素和 。 (2)B细胞与D细胞结构中共有的细胞器是 （填细胞器名称）。 (3)C细胞的DNA主要存在于 。 (4)图乙中，物镜的放大倍数为10×，40×；目镜的放大倍数为10×，15×；图丙为显微镜下的某个视野。某同学为了使物像的放大倍数为600倍，应选用 （填字母）的镜头组合。显微镜放大的是物体的 （填“长度和宽度”“面积”或“体积”）。 (5)当显微镜的镜头组合为a和d时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若镜头组合换成a和c时，则在视野中可看到细胞 个。 (6)图丙中，欲将视野中的细胞移至视野中央，应向 移动玻片。如果载玻片上写着“dp”，那么视野中看到的将是 。 【答案】(1) C、D 藻蓝素 (2)核糖体 (3)拟核 (4) bc 长度和宽度 (5)4/四 (6) 右上方 dp 【分析】图甲中A细胞中含有细胞壁和叶绿体、液泡等结构，属于植物细胞；B细胞没有细胞壁，有中心体等细胞器，属于动物细胞；C细胞没有核膜包被的典型的细胞核，并且具有鞭毛，为原核生物中的细菌；D细胞属于原核生物中的蓝细菌。图乙中，a、b是目镜，目镜放大倍数越大，镜头越短，c、d是物镜，物镜放大倍数越大，镜头越长。 【详解】（1）原核细胞没有核膜包被的细胞核，A和B细胞有细胞核，为真核细胞，C、D没有细胞核，属于原核细胞，蓝细菌具有叶绿素和藻蓝素，能吸收光能，故能进行光合作用。 （2）B是动物细胞，是真核细胞，D是蓝细菌，是原核细胞，真核细胞和原核细胞结构中共有的细胞器是核糖体。 （3）C是细菌，属于原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，其DNA主要存在于拟核。 （4）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，物镜放大倍数越大，镜头越长，目镜放大倍数越大，镜头越短，所以使物像的放大倍数为600倍，应选用b（15×）、c（40×）组合，显微镜放大的是物体的长度和宽度。 （5）当显微镜的镜头组合为a（10×）和d（10×）时，放大倍数为100倍，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若镜头组合换成a（10×）、c（40×）时，放大倍数为400倍，与之前比放大4倍，而看到的细胞数与放大倍数呈反比，所以此时视野内的细胞数量为16÷4=4个。 （6）图丙中物象位于视野的右上角，显微镜下物象是倒像，所以要将物像移至视野中央，需要将标本向右上方移动，如果载玻片上写着一个“dp”，根据显微镜下呈上下颠倒、左右颠倒的像的特点，可知视野中看到的将是dp。 29．(24-25高一上·黑龙江牡丹江第三高级中学·期中)黄河三角洲自然保护区是中国最完整、最广阔、最丰富的湿地生态系统，怪红柳绿，芦花飞舞，物种资源极为丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答问题： (1)图中属于原核细胞的是 （填序号），判断依据是 ，其能进行光合作用的主要原因是 ，其DNA存在的区域，叫作 。 (2)从结构和物质的角度分析图中细胞中共同点是 （答出一点即可） (3)图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是 （填序号）。脊髓灰质炎病毒的结构与上述生物相比，最典型的区别是 。 (4)采集湿地水样进行显微观察，如下图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤：①向 方移动装片②转动转换器换上高倍物镜③调节光圈使视野明亮，调节 使物像清晰。 【答案】(1) ③ 无以核膜为界限的细胞核 含有藻蓝素和叶绿素 拟核 (2)细胞膜、细胞质、核糖体、DNA (3) ① 无细胞结构 (4) 左上方 细准焦螺旋 【分析】据图分析：①是衣藻，②是变形虫，③是蓝细菌，④是草履虫，⑤是酵母菌。 【详解】（1）原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。图中③蓝细菌没有成形的细胞核，所以属于原核细胞。其能进行光合作用的主要原因是其细胞内含有叶绿素和藻蓝素等。 原核细胞的DNA存在的区域叫作拟核。 （2）从结构和物质的角度分析，图中细胞的共同点是都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA。 （3）绿色开花植物细胞属于真核细胞，有成形的细胞核、有叶绿体，所以与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是①，脊髓灰质炎病毒的结构与上述生物相比，最典型的区别是脊髓灰质炎病毒无细胞结构。 （4）在显微镜下，物像移动方向与装片移动方向相反。视野1中的物像在左上方，要将其移到视野中央（视野2），应向左上方移动装片。 换上高倍物镜后，调节细准焦螺旋使物像清晰。 30．(24-25高一上·黑龙江佳木斯二中·期中)细胞学说阐明了动植物都是由细胞构成的，并且都以细胞为生命活动的基本单位。如图是六种生物的模式图，请回答下列问题： (1)最基本的生命系统可用图中 表示（填数字序号，下同）。 (2)图中六种生物中属于生命系统结构层次的是 。 (3)生物①与生物②③④⑤⑥的根本区别是 ；图中属于原核生物的是 ，（填数字序号）判断依据是 。 (4)生物②与生物⑥在结构上最主要的区别是 ：生物②③④⑤⑥都有的结构和物质是 （写出2个），说明生物界具有统一性。 (5)生物②能将二氧化碳和水合成有机物的相关色素是 。 【答案】(1)②③⑥ (2)②③④⑤⑥ (3) 生物①没有细胞结构 ②⑥ 生物②⑥没有核膜包被的细胞核 (4) 生物②有细胞壁，而生物⑥没有细胞壁 细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA (5)藻蓝素和叶绿素 【分析】1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，细胞是最基本的生命系统； 2、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】（1）生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，细胞是最基本的生命系统，题图中，①表示病毒，②⑥表示原核生物，③⑤分别表示低等植物和高等植物，④表示高等动物，最基本的生命系统可用图中表示②③⑥。 （2）①表示病毒，②⑥表示原核生物，③⑤分别表示低等植物和高等植物，④表示高等动物，病毒无细胞结构，不属于生命系统结构层次，所以图中六种生物中属于生命系统结构层次的是②③④⑤⑥。 （3）①表示病毒，②⑥表示原核生物，③⑤分别表示低等植物和高等植物，④表示高等动物，可知生物①与生物②③④⑤⑥的根本区别是生物①没有细胞结构；生物②⑥没有核膜包被的细胞核，属于原核生物。 （4）生物②⑥表示原核生物，生物②与生物⑥在结构上最主要的区别是生物②有细胞壁，而生物⑥没有细胞壁；生物②③④⑤⑥都有的结构和物质是细胞膜、细胞质、遗传物质都是DNA，说明生物界具有统一性。 （5）蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，可见生物②能将二氧化碳和水合成有机物的相关色素是藻蓝素和叶绿素。 31．(24-25高一上·内蒙古鄂尔多斯西四旗·期中)如图为三种常见生物的细胞示意图，回答下列问题： (1)甲同学将上图三种生物分为两大类，这两大类生物的本质区别是 。请写出分类结果： （用文字和字母说明）。 (2)乙同学通过观察发现三种细胞中均存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，这体现了细胞的 性。乙同学据此得出所有生物均存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，这一结论 （填“正确”或“不正确”），理由是一 。乙同学得出上述结论的过程与细胞学说建立过程均采用了 法。 (3)丙同学用同一显微镜，未更换目镜只转动转换器观察同一装片四次，视野如下图所示，物镜离装片最近的是 （填标号），视野明亮程度的顺序为 （用标号和“＞”表示）；若观察透明度较高的装片，通过 操作可使视野变暗。 【答案】(1) 组成生物体细胞中有无以核膜为界限的细胞核 a、b为原核生物，c为真核生物 (2) 统一 不正确 病毒无细胞结构，不存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构 （不完全）归纳 (3) ④ ①＞②＞③＞④ 缩小光圈和将凹面镜换成平面镜 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只有核糖体一种细胞器。 【详解】（1）图中a为蓝细菌，属于原核生物，b为大肠杆菌，属于原核生物，c为动物细胞，属于真核生物，真核生物与原核生物的本质区别是组成生物体细胞中有无以核膜为界限的细胞核，据此对图中的细胞进行分类，a、b为原核细胞，c为真核细胞。 （2）三种细胞中均存在细胞膜、细胞质和核糖体，说明细胞具有统一性。病毒也属于生物，但病毒没有细胞结构，不存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，故乙同学据此得出所有生物均存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，这一结论不正确。不完全归纳法是以某类中的部分对象(分子或子类)具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理，由此可知乙同学得出上述结论的过程与细胞学说建立过程均采用了(不完全)归纳法。 （3）物镜离装片越近，物像越大，四幅图中，④的物像最大，故物镜离装片最近的是④。放大倍数越大，视野越暗，因此视野明亮程度的顺序为①＞②＞③＞④。若观察透明度较高的装片，则需要将视野变暗，需要通过缩小光圈和将凹面镜换成平面镜的操作使视野变暗。 32．(21-22高一上·黑龙江大庆铁人中学·期中)观察下面图示，回答相关问题。 (1)图中属于原核生物的有 （填标号），乙在结构上不同于丁的最显著特点是 。甲、乙、丙、丁细胞的统一性表现在都有 （写两点）。 (2)甲图所示生物过量繁殖会引起“水华”，此生物是自养生物，因为细胞中含有 和 ，能进行光合作用。 (3)从生命系统的结构层次来看，一个草履虫是 层次。 (4)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，图一中7 mm、0．5 mm表示观察清楚时物镜与载玻片之间的距离。请回答下列问题： ①图一中镜头表示显微镜的物镜，在“观察花生子叶细胞里的脂肪”实验中，应先用图中 （填“甲”或“乙”）观察。 ②如图是某同学用显微镜（10×目镜，40×物镜）观察到的一个视野，向 （方向）移动载玻片可使箭头所指细胞移至视野中央。 【答案】(1) 甲、乙 乙无以核膜为界限的细胞核 细胞膜、细胞质 、DNA（任选两点） (2) 藻蓝素/叶绿素 叶绿素/藻蓝素 (3)细胞（个体）（答全给分） (4) 甲 右上方/右 【分析】原核生物与真核生物最本质的区别就是有无以核膜为界限的细胞核。图中甲是蓝藻，乙是细菌，甲乙均属于原核生物。丙是衣藻，有细胞核和众多复杂的细胞器等，草履虫属于原生生物，也有细胞核，丙丁都属于真核细胞。 生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，对于单细胞的生物而言，既属于细胞层次，又属于个体层次。 【详解】（1）根据上述分析，图中属于原核生物的有甲乙（填标号），乙在结构上不同于丁草履虫的最显著特点是无以核膜为界限的细胞核。原核细胞（甲、乙）和真核细胞（丙、丁）的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、共有的细胞器核糖体、遗传物质都是DNA。 （2）甲图所示生物蓝藻过量繁殖会引起“水华”现象，蓝藻具有叶绿素和藻蓝素，可以光合作用，是自养生物。 （3）从生命系统的结构层次来看，一个草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次。 （4）①在“观察花生子叶细胞里的脂肪”实验中，应先用低倍镜即图中甲观察。在低倍镜下找到物像，要移动到视野中央，并且调整粗准焦螺旋，使其观察清晰之后再换高倍镜观察。 ②如图是某同学用显微镜（10×目镜，40×物镜）观察到的一个视野，根据显微镜的成像特点（放大的倒立的虚像）。要将物像移动到视野的中央，就应该按照“偏哪移哪”的原则进行移动。图中物像偏右或右上方，所以向右或右上方移动载玻片可使箭头所指细胞移至视野中央。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$