03 诗歌阅读专题-2025年北京市各区高三模拟语文试卷分类汇编

海淀区202411 阅读下面诗歌，完成11-13题。（共12分） 雨中看牡丹三首【1】 苏轼 其一 雾雨不成点，映空疑有无。时于花上见，的皪【2】走明珠。 秀色洗红粉，暗香生雪肤。黄昏更萧瑟，头重欲相扶。 其二 明日雨当止，晨光在松枝。清寒入花骨，肃肃初自持。 午景发秾丽，一笑当及时。依然暮还敛，亦自惜幽姿。 其三 幽姿不可惜，后日东风起。酒醒何所见，金粉抱青子。 千花与百草，共尽无妍鄙。未忍污泥沙，牛酥煎落蕊【3】。 注释：【1】此组诗为作者于元丰三年（1080）在黄州所作。【2】的皪（dì lì）：明亮的样子。【3】牛酥煎落蕊：用牛油煎落花做成美食。 11．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分） A．其一写牡丹在濛濛雾雨中由盈盈带露到花重欲倾的变化。 B．其二“清寒”二句，写牡丹在雨后晨光中临寒自守之态。 C．其三写牡丹异于千花百草，即便凋零，亦不甘堕入泥沙。 D．这三首诗从色与香、开与落等多个角度写出牡丹的风韵。 12．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．其一“洗”字用得传神，生动地写出雨中牡丹秀而不妖、清新脱俗之美。 B．其二“一笑”句用拟人手法，形象表现了牡丹趁正午暖阳尽情舒展之姿。 C．其三首句与其二尾句形成顶真，衔接紧密，诗人的情绪由叹惋转为昂扬。 D．诗人展开联想、想象运用了虚实结合的手法，使诗歌的意境更为深广。 13．联系三首诗来看，诗人的思想感情发生了怎样的变化？请结合诗歌内容加以解说。（6分） 11．（3分）C 12．（3分）C 13．（6分）答案示例： “其一”中，诗人写牡丹的清秀脱俗，表达了对牡丹清丽姿容的喜爱，进而写牡丹头重欲垂，而生出爱怜之情；“其二”中，诗人想象雨后自清晨至暮时牡丹自持、自开、自敛之态，表达对牡丹自持自惜的赞美，（或答“寄托自我人格追求”）；“其三”中，诗人想象牡丹当风零落，将随千花百草堕入泥沙，表达了不忍牡丹蒙污的怜惜叹惋，进而以“牛酥煎落蕊”的行为转向释然（解嘲）。 【评分说明】每点2分，共6分。意思对即可。 朝阳区202411 阅读下面这首诗，完成12-14题。（共12分） 酬元九【1】对新栽竹有怀见寄 白居易 昔我十年前，与君始相识。曾将秋竹竿，比君孤且直。 中心一以合，外事纷无极。共保秋竹心，风霜侵不得。 始嫌梧桐树，秋至先改色。不爱杨柳枝，春来软无力。 怜君别我后，见竹长相忆。长欲在眼前，故栽庭户侧。 分首今何处，君南我在北。吟我赠君诗，对之心恻恻。 注释：【1】元九：即元稹。 12．以下对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A．“梧桐”与李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨”中的“梧桐”内涵相同。 B．“怜君别我后”四句，与题目相照应，写出了元稹栽竹的缘由。 C．“分首今何处”两句，表达出对远隔天涯的友人的深挚情感。 D．本诗看似浅白平淡，实则意蕴深厚，体现了白居易典型的诗歌风格。 13．下列诗句与“对之心恻恻”中的“恻恻”，含义不同的一项是（3分） A．死别已吞声，生别常恻恻。（杜甫《梦李白》） B．恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。（韩偓《夜深》） C．恻恻怀故里，去去成老丑。（陶宗仪《拟古用陆国隐韵》） D．忧国常恻恻，立身独茕茕。（郑潜《笑问镜中客》） 14．这首诗多处写到竹。请分析竹在本诗中的意蕴。（6分） 12.（3分）A 13.（3分）B 14．（6分）答案要点： ①竹是元稹孤直品性的象征，诗人以竹喻友，赞扬了友人的高洁品质。 ②诗人与元稹共保竹一样的高洁品质，面对纷繁世事矢志不渝，也蕴含二人因志趣相投、友谊坚定不移之意。 ③竹是诗人与元稹之间情感的寄托，元稹栽竹思友、写诗寄友，诗人写诗应和，表达关切。 【评分参考】每点2分。意思对即可。 海淀区202501 阅读下面这首词，完成下面小题 摸鱼儿·楼桑村汉昭烈庙【1】 [金]元好问 问楼桑、故居无处，青林留在祠宇。荒坛社散乌声喧，寂寞汉家箫鼓。春已暮。君不见、锦城花重惊风雨。刘郎良苦。尽玉垒【2】青云，锦江【3】秀色，办作一丘土！西山【4】好，满意龙盘虎踞。登临感怆千古。当时诸葛成何事，伯仲果谁伊吕【5】？还自语。缘底事、十年来往燕南路？征鞍且驻。就老瓦盆边，田翁共饮【6】，携手醉乡去。 注释：【1】楼桑村在今河北涿州，是汉昭烈帝刘备的家乡。作者于1243年冬由燕京回太原，途中访汉昭烈庙。其时金亡已十年。【2】玉垒：山名，在今四川境内。【3】锡江：岷江支流，在今四川境内。【4】西山：京西群山的总称。【5】伊吕：伊尹和吕尚，旧时并称为贤相。杜甫《咏怀古迹》有“伯仲之间见伊吕”句。【6】杜甫《少年行》有“莫笑田家老瓦盆”句。 12. 下列对本词的理解，不正确的一项是（ ） A. 开篇以“问”字起笔，继之写蜀主刘备的故居难以寻到，为全词奠定了情感基调。 B. “西山好”三句写京都虽有群山拱卫，国家却难免灭亡，诗人由此生发出千古感怆。 C. “当时诸葛”两句说诸葛亮的才华气节不输伊吕两位贤相，表达了词人的赞美之情。 D. 结尾三句写词人想要与田翁相对饮，携手共一醉，看似旷达解脱，实则悲痛无奈。 13. 下列对本词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片“荒坛”二句写箫鼓无声而鸦声喧闹，渲染出汉昭烈庙环境的苍凉与冷寂。 B. “锦城”句中的“惊”，形象地写出了蜀地风雨中繁花盛开曾给人带来的惊喜。 C. “玉垒青云，锦江秀色”如今化作“一丘土”，词句在反差中表达了深沉的喟叹。 D. 本词多处巧妙化用前人诗句，在承袭旧语中翻出新意，丰富了词作的情感意蕴。 14. 简要分析本词是如何通过多次时空转换来扩大词境，抒发情感的。 12．（3分）C 13．（3分）B 14．（6分）答案示例： 上阕由涿州楼桑村的昭烈庙，联想到刘备历尽艰辛据有西川而最终不保的结局，流露出对英雄人物功业不再的惋惜之情。下阙说拥有龙盘虎踞之地的金朝也遭焦土之变，如今物是人非；接着又回想一代名相诸葛亮功业未竟，便生发出徒劳无功、国运难挽的无奈与悲凉；再回想自己十年来奔波南北，于是想与田翁痛饮、遁入醉乡以求片刻的解脱慰藉。在多次时空转换中，增强了历史的纵深感，扩大了抒情空间，使感情更加厚重深沉。 【评分说明】时空转换3分，情感2分，词境1分。意思对即可。 西城区202501 阅读下面诗歌，完成12－14题。（共12分） 早发诸暨【1】 骆宾王 征夫怀远路，夙驾上危峦。薄烟横绝，轻冻涩回湍。 野雾连空暗，山风入曙寒。帝城【2】临灞涘，禹穴【3】枕江干。 橘性【4】行应化，蓬心去不安。独掩穷途泪，长歌行路难。 注释：【1】诸暨：位于今绍兴市西南部。唐高宗末年，诗人于长安主簿任上被贬，途经于此。 【2】帝城：指长安。【3】禹穴：大禹在绍兴的埋葬地。【4】橘性：《淮南子·原道训》：“……橘树之江北，则化而为枳。” 12．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分） A．“征夫”两句，写诗人心中惦记着遥远的路程，于是就早早起来，驾车出行。 B．“薄烟”两句，诗人描绘了山中人家炊烟袅袅，山谷里河水凝滞不动的景象。 C．“橘性”句，诗人借橘树到江北就发生变化的特点，表达自己对人生的思考。 D．“蓬心”句，既写出了诗人当下的处境，又写出了诗人面对未来的复杂心情。 13．下列对诗歌的理解与赏析，正确的一项是（3分） A．诗歌中“夙驾”“危峦”“长歌”等词，表达出一种积极向上的进取精神。 B．“野雾”两句，运用“连”和“入”状写景物特点，以动衬静，生动形象。 C．“帝城”两句，上句写想象之景，下句写现实之景，虚实结合，意蕴丰富。 D．诗歌多用典故却毫无堆砌之感，语言风格质朴清新，情感表达直接而真挚。 14．如何理解诗人的“行路难”？请结合诗歌内容简要分析。（6分） 12.（3分）B 13.（3分）C 14.（6分） 答案要点： ①诗人的旅途艰难，路途遥远、险峻，环境恶劣。 ②诗人的仕途坎坷，遭遇贬谪，远离京城。 ③诗人的前途渺茫，很难像橘树那样随环境变化而变化，自感无路可走。 【评分参考】每点2分，意思对即可。如有其他合理解读，亦可酌情赋分。 东城区202501 阅读下面诗歌，完成11-13题。（共12分） 赠益府群官【1】 卢照邻 一鸟自北燕，飞来向西蜀。单栖剑门上，独舞岷山足。 昂藏【2】多古貌，哀怨有新曲。群凤从之游，问之何所欲？ 答言寒乡子，飘飖万余里。不息恶木枝，不饮盗泉【3】水。 常思稻粱遇，愿栖梧桐树。智者不我邀，愚夫余不顾。 所以成独立，耿耿【4】岁云暮。日夕苦风霜，思归赴洛阳。 羽翮毛衣短，关山道路长。明月流客思，白云迷故乡。 谁能借风便，一举凌苍苍。 注释：【1】此诗作于公元670年，卢照邻任益州新都县尉秩满后辞官。益府：即益州府，位于今四川成都。【2】昂藏：形容气度不凡。【3】盗泉：水名。相传孔子经过盗泉，虽然很渴，但恶其名，忍渴不饮此水。【4】耿耿：焦虑之貌。 11. 下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分） A．“昂藏”句，写鸟气度不凡，有上古风貌，表现了它的孤高自许。 B．“智者”四句，写鸟被智者厌弃而无法帮助愚夫，故而感到焦虑。 C．“关山”句中的“关山”，与“关山度若飞”中的“关山”含义相似。 D．“谁能”二句，写鸟渴望能得到风的助力，一举飞上高高的天空。 12. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A．开头四句中，“一”“单”“独”等词语，凸显了鸟的孤单之状。 B．诗人以群凤与鸟对话的方式来抒写自己的心绪，可谓新颖别致。 C．“不饮盗泉水”，诗人借用典故表现了鸟不愿直面现实的心理。 D．“羽翮”二句对仗工整，对比鲜明，形象表现了鸟还乡的艰难。 13. 诗人以鸟自喻，表达了哪些思想感情？请结合诗句简要分析。（6分） 11．B 12．C 13. 答案要点： ①孤独失意，怀才不遇 ②不愿同流合污 ③渴望赏识，实现抱负 ④思乡欲归 （结合诗句分析略） 朝阳区202501 阅读下面这组诗，完成11-13题。(共12分) 苦雪 高适 其一 二月犹北风，天阴雪冥冥。寥落一室中，怅然惭百龄。苦愁正如此，门柳复青青。 其三 濛濛洒平陆，淅沥至幽居。且喜润群物，焉能悲斗储[1]。故交久不见，鸟雀投吾庐。 其四 孰云久闲旷，本自保知寡。穷巷独无成，春条只盈把。 安能羡鹏举，且欲歌牛下[2]。乃知古时人，亦有如我者。 注释：【1】斗储：斗米之储，形容积粮甚少。【2】歌牛下：宁戚在牛车下放声高歌，后为桓公所举用。 11. 下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是(3分) A. 其一中，“寥落”一语双关，既写环境，也写诗人心境。 B. 其三中，“濛濛”既写出雪洁白无瑕，又体现了音韵美。 C. 其四中，“只盈把”写出枝条细弱，隐含着诗人的自怜。 D. 其四中，“孰云”“安能”加强了语气，增强了情感表达。 12. 下列对这三首诗的整体分析，不正确的一项是(3分) A. 诗题“苦雪”融情入景，蕴含着诗人在雪天的所思所感。 -B. 三首诗中运用了多种抒情方式，使诗人情思真切可感。 C. 三首诗从视觉、听觉、触觉等角度描写雪，生动而细腻。 D. 三首诗的风格与高适的《燕歌行》有所不同，别具特色。 13. 有人评论这组诗“失意中亦有生气”。请结合这三首诗谈谈你对这一评论的理解。(6分) 11. (3分)B 12.(3分)C 13. (6分)答案要点: 失意：①孤寂失落；②年华逝去；③潦倒困窘；④功业难成。 生气：①柳树再发新枝、雪润万物，令人喜悦，表现出旷达；②相信自己终会被赏识，表现出坚定、乐观。 【评分参考】每点1分。意思对即可。 丰台区202501 阅读下面诗歌，完成12－14题。 复愁十二首【1】（选四） 杜甫 其六 胡虏何曾盛，干戈【2】不肯休。闾阎【3】听小子，谈笑觅封侯。 其八 今日翔麟马，先宜驾鼓车【4】。无劳问【5】河北，诸将角荣华。 其十 江上亦秋色，火云终不移。巫山犹锦树，南国且黄鹂。 其十二 病减诗仍拙，吟多意有馀。莫看江总【6】老，犹被赏时鱼【7】。 注释：【1】这组诗当作于唐代宗大历二年（767）秋天，此时杜甫正流寓夔州。【2】干戈：指藩镇争斗。【3】闾阎：街巷。【4】先宜：先应该，此处是反语。鼓车：皇帝出行时的乐队。【5】无劳问：无须问罪，此处是反语。【6】江总：南朝著名诗人。【7】赏时鱼：杜甫曾任检校员外郎，蒙赐绯鱼袋。 12．下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A．其六，第一二句，作者认为战乱不已的原因并不在于外敌强大而在于内部矛盾。 B．其八，作者认为翔麟马不应用于驾驶鼓车，而应用于平息藩镇争斗、恢复和平。 C．其十，一二句实写眼前秋景，三四句回忆春夏之景，虚实结合，丰富诗歌意蕴。 D．其十二，作者吟了十二首仍觉“吟多意有馀”，伤时感怀，愁情繁重，意犹未尽。 13．“巫山犹锦树，南国且黄鹂”以乐景衬哀情，下列诗句中没有运用这种手法的一项是（3分） A．二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。（孟云卿《寒食》） B．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》） C．劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。（许浑《谢亭送别》） D．春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。（赵嘏《喜张𣸣及第》） 14．诗人的“愁”有哪些内涵？请结合四首诗加以简析。（6分） 12.（3分）C 13.（3分）D 14.（6分）答案要点： ①胡虏并不算强大，但是藩镇诸将希望借战功获取功名，致使战争不休，甚至街头巷尾的年轻人也在谈论立功封侯，表达作者对人们喜祸好乱的担忧。 ②翔麟马没有用于征战却用于驾驶鼓车，装点和平，表达作者对良材良将闲置（或“自己怀才不遇”）的悲慨。 ③河北藩镇诸将互相征伐，追逐荣华，但是朝廷却对此置之不问，表达作者对国事的担忧。 ④秋天已至，天气依然炎热、反常，与北方景象不同，表达作者对自己流寓夔州的悲伤之情。（写出思乡之悲亦可酌情给分。） ⑤时节已秋，一年将暮，正如人生将秋，表达作者对自己年老体衰感到哀伤。 ⑥作者曾受赐绯鱼袋赏赐，但如今却年老体弱，流寓夔州，表达作者对自己无法为国分忧的遗憾伤悲之情。 【评分参考】每点2分，答对三点给满分。意思对即可。 石景山区202501 阅读下面的诗歌，完成11～13题。（共12分） 成都府【1】杜甫 翳翳桑榆日，照我征衣裳。我行山川异，忽在天一方。 但逢新人民，未卜【2】见故乡。大江东流去，游子日月长。 曾城【3】填华屋，季冬树木苍。喧然名都会，吹箫间笙簧。 信美无与适，侧身望川梁。鸟雀夜各归，中原杳茫茫。 初月出不高，众星尚争光。自古有羁旅，我何苦哀伤。 注释：【1】肃宗乾元二年（759年），杜甫由甘肃赴川。当时中原战乱频仍，诗人举家跋涉近一月才抵达成都，作此诗。【2】未卜：不知，难料。【3】曾城：这里指成都。 11．下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分） A．“翳翳”二句写夕阳西下，暮色朦胧，诗人风尘仆仆地来到成都。 B．“曾城”四句写成都屋宇华美，气候温和，街市喧闹，歌舞升平。 C．“信美”四句写诗人遥望远山美景，相信成都的生活将美好无比。 D．全诗写山川、城郭等景物变换，也写由薄暮至月升的时光流逝。 12．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（3分） A．诗中的自然景物都隐含深挚情感，如“未卜”句写出眼前故乡景色的美好。 B．“鸟雀夜各归”与“羁鸟恋旧林”运用的手法相似，表达的思想情感也相近。 C．本诗与《蜀相》同为七言古体诗，二诗都表达了作者内心壮志难酬的伤感。 D．全诗用“赋”来铺陈其事，又兼有比兴，形成曲折回旋、深婉含蓄的风格。 13．这首诗字里行间隐含着喜忧交错的复杂感情。请结合全诗，谈一谈你对此诗“喜忧交错”的理解。（6分） 11．C（3分） 12．D（3分） 13．【答案要点及评分标准】①喜：“山川异”“忽”“新人民”等语，“曾城填华屋”四句，写出诗人艰苦跋涉后终于抵达新天地的欣慰与希望，和成都富庶繁华、气候温和带来的欣喜。②悲：“翳翳桑榆日，照我征衣裳”，“未卜见故乡”，“游子日月长”“无与适”“侧身望川梁”“中原杳茫茫”“初月出不高”等语句，写出诗人暮年飘泊、思念故乡的羁旅之愁，和心系中原的忧国伤时之情。③交错：诗中喜忧两种情感并非截然分开，而是随眼前景象变化交替产生，彼此缠绕。（共6分） 顺义区202501 阅读下面诗歌，完成11－13题。（共12分） 复愁十二首（选四）【1】 杜甫 其三 万国尚戎马，故园今若何？昔归【2】相识少，早已战场多。 其六 胡虏何曾盛，干戈不肯休。闾阎听小子，谈话觅封侯。 其七 贞观铜牙弩，开元锦兽张【3】。花门小箭好【4】，此物弃沙场。 其八 今日翔麟马【5】，先宜驾鼓车【6】。无劳问河北【7】，诸将角荣华。 注释：【1】此诗作于公元767年。【2】昔归：乾元元年（公元758年），杜甫曾经回到官军从安史叛军手中夺回的洛阳。【3】铜牙弩、锦兽张：指唐朝军队旧日装备的弓弩。【4】花门小箭：指当时北方回纥装备的武器。此句暗指唐朝向回纥借兵平定安史之乱。【5】翔麟马：指骏马。【6】鼓车：皇帝出行时的乐队。【7】河北：指割据河北地区的藩镇军阀。 11.下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是（3分） A.《其三》写国家依然战乱不息，旧日的亲友大多死伤流亡。 B.《其六》作者认为国家干戈不止，并非只因外敌入侵所致。 C.《其七》作者慨叹大唐自制的精良武器如今却弃之于沙场。 D.《其八》描绘了战马被妥善使用，将士们生活安逸的情景。 12.下列对四首诗的赏析，正确的一项是（3分） A.“昔归相识少，早已战场多”句，语言平实而有韵味。 B.“胡虏何曾盛，干戈不肯休”句，运用了比喻的手法。 C.“闾阎听小子，谈话觅封侯”句，是作者的直抒胸臆。 D.“贞观铜牙弩，开元锦兽张”句，运用了对比的手法。 D.“今日翔麟马，先宜驾鼓车”句，巧妙融合了虚与实。 13.“复愁”意思是多重愁绪。上面四首诗体现出作者哪些愁绪？请分条概括并结合诗句作简要分析。（6分） 11.D 12.A 13．答题示例： ① 国家战乱不息的忧愁。“万国尚戎马，故园今若何？”作者感叹国家战乱不断，故乡难以安宁，表现出对战乱局势的忧虑。 ② 故园荒芜、亲友凋零的痛苦。“昔归相识少，早已战场多。”作者回忆往昔，亲友因战乱流离失所或死于战场，故园一片萧条，内心充满伤痛。 ③ 对内部将领争权夺利的不满。“胡虏何曾盛？干戈不肯休。”作者指出战争持续的原因不仅在外敌，而是内部将领拥兵自重，国家危机不断。 ④ 对唐朝昔日盛世不再的慨叹。“贞观铜牙弩，开元锦兽张。”作者慨叹曾经的精良武器被遗弃，反映出大唐盛世不复存在的无奈和惋惜。 ⑤ 讽刺将领追逐荣华、骄惰怠战。“无劳问河北，诸将角荣华。”作者批评将领们只顾争功夺利，忽视国事，揭示了国家积贫积弱的根源。 （每点2分，答出三点即满分） 昌平区202501 阅读下面诗歌，完成12－14题。（共12分） 清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 清明【1】 王禹偁 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火【2】，晓窗分与读书灯。 清明 俞桂 朝来阁雨喜新晴，枝上绵蛮【3】调好声。佳节莫将虚过了，人生赢得几清明。 清明 陈与义 卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。 注释：【1】本诗作于作者贬居商州期间的清明节。【2】乞新火：唐宋时，寒食节断火后，民间流行读书人向邻家求新火点灯的习俗。【3】绵蛮：泛指鸟语。 12．下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是（3分） A．“纷纷”二字描绘出了春雨连绵不断，细密飘落的状态。 B．“兴味”句写出了诗人兴味寡淡，好似山野寺庙的僧人。 C．“朝来”句写清晨雨后初晴的景象，给人焕然一新之感。 D．“病夫”句写诗人病情严重，生命垂危，只能闲坐家中。 13．下列对四首诗的理解与赏析，正确的一项是（3分） A．杜诗三、四两句一问一答，富有画面感，为全诗增添沉重之感。 B．王诗叙述简洁，通过描写生活细节，再现贫苦农民的窘迫生活。 C．俞诗运用通俗易懂的语言，描写清明节的民俗活动，哲理深刻。 D．陈诗结尾用拟人的手法，展现了杨柳在微风中妩媚动人的姿态。 14．“文似看山不喜平”，诗歌表达的情感亦是如此。请从上面诗歌中任选两首，结合诗句分析作者的情感变化。（6分） 12.（3分）D 13.（3分）D 14．（6分）答案要点： 杜诗：由落寞、惆怅转为舒缓、慰藉。‌‌ 王诗：由心情孤寂转为积极乐观‌。 俞诗：由内心喜悦到珍惜时光，积极享受人生。 陈诗：由遗憾、无奈转为心情淡然开朗。 【评分标准】每首诗3分，结合诗句1分，情感2分。意思对即可。 海淀区202504 阅读下面这首诗，完成11-13题。(共12分) 泛溪【1】 杜甫 落景下高堂，进舟泛回溪。谁谓筑居小，未尽乔木西。 远郊信荒僻，秋色有余凄。练练峰上雪，纤纤云表霓。 童戏左右岸，罟弋【2】毕提携。翻倒荷芰乱，指挥径路迷。 得鱼已割鳞，采藕不洗泥。人情逐鲜美，物贱事已睽【3】。 吾村霭瞑姿，异舍鸡亦栖。萧条欲何适，出处【4】无可齐。 衣上见新月，霜中登故畦。浊醪自初熟，东城多鼓鼙【5】。 注释：【1】此诗为杜甫居草堂期间所作。溪，指草堂边的浣花溪。【2】罟弋：捕鱼捉鸟的工具。【3】睽：背离。【4】出处：出仕与归隐。【5]鼓鼙：指军鼓。 11.下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分). A.前八句写诗人乘舟沿浣花溪游览，描绘出郊野清秋的云影山色。 B.中八句摹写了一幅乡间儿童捕鱼采藕、充满童趣的田园图景。 C.末八句写诗人日暮泛溪，流连忘返，舟中赏月饮酒，自得其乐。 D.全诗按照时间顺序展开，在写景叙事中融人了诗人复杂的情感。 12.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“练练峰上雪”两句，运用叠词，描绘出山雪洁白、云霓轻柔的清秋景色。 B.“翻倒荷芰乱”两句，巧用“乱”“迷”,写出儿童嬉戏玩耍的稚拙之态。 C.“萧条欲何适”两句，以“何适”发问，强化了诗人“出处”两难的感受。 D.“衣上见新月”两句，“新月”与“故畦”形成反差，暗含对故园的思念。 13.有评论者认为此诗“轻快中有沉郁”,你是否同意?请结合相关诗句说明理由。(6分) 11．（3分）C 12．（3分）D 13．（6分） 答案示例1：我同意。杜甫描绘山雪洁白，云霓轻柔的清秋景色，又描摹了乡间儿童捕鱼采藕、童趣稚拙的田园图景，表达了轻松愉悦之感。诗人用出仕归隐的两难处境，表现出进退失所的忧郁彷徨；又听闻东郊传来战鼓之声，生发了对国家动乱的担忧，由此可见诗人的沉郁之情。 答案示例2：我不同意。杜甫描绘山雪洁白，云霓轻柔的的清秋景色，又描摹了乡间儿童捕鱼采藕、童趣稚拙的田园图景，表达了轻松愉悦之感。诗人面对出仕归隐的两难抉择，仍表现出随遇而安的生活态度。听闻东郊战鼓声，而能饮酒自酌，身超事外，表达了对宁静生活的珍惜。 【评分说明】每点2分，共6分。意思对即可。 西城区202504 阅读下面诗歌，完成11-13题。（共12分） 醉中长歌【1】 陆游 阑干斗柄摇天东，人间一夜回春风。注桃染柳岁相似，惟我衰颜非昔红。 可怜逢春不自感，更欲使气惊儿童。烟郊射雉锦臆碎，水亭供鲙金盘空。 归穿南市万人看，流星突过连钱骢【3】。高楼作歌醉自写，墨光烛焰交长虹。 人生未死贵适意，万里作客元非穷。故人【4】夜直金銮殿，僵卧【5】独听宫门钟。 注释：【1】淳熙三年正月，陆游于成都作此诗。【2】锦臆：禽鸟的胸脯。【3】连钱骢：马名。【4】故人：指友人周必大，时任翰林学士，常夜间轮值，等候召见。【5】僵卧：诗人自指。 11.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分） A. “阑干”两句，写天上北斗的斗柄指向东方时，人间迎来万物复苏的季节。 B. “可怜”两句，诗人因无法感受春天的活力而任性发脾气，惊吓了身边人。 C. “归穿”两句，写诗人归途中骑马疾驰过市，如流星飞掠，引来众人观看。 D. “人生”两句，是说即使万里为客，也并非穷途末路，仍要活得顺心适意。 12.下列对诗歌的理解与赏析，正确的一项是（3分） A.“注桃”两句，将春天的桃柳与诗人的衰颜进行对比，意在表明自然永恒。 B.“烟郊”两句，通过“碎”“空”突显诗人射猎时的豪放和宴饮时的尽兴。 C.“高楼”两句，写诗人醉中挥毫泼墨，在烛光与长虹的映照下，气势非凡。 D.诗歌写景叙事，巧妙运用比喻、夸张、排比等修辞手法，极富艺术感染力。 13.诗歌结尾提到“故人”，有何作用？请结合全诗分析。（6分） 11.（3分）B 12.（3分）B 13.（6分） 答案示例： 1 “故人”在金銮殿值守等候皇帝召见，备受重用：诗人只能于万里之外孤独僵卧，遥想朝廷。两相对比，表达了诗人对友人的羡慕及对自身处境的无奈与不甘。 2 使诗意陡转，表明诗人此前的豪放、尽兴只是表象，丰富了诗歌的结构层次。 3 所写场景由此及彼，虚实结合，拓展了诗歌的意境空间，增强了诗歌的艺术张力。 【评分参考】第①点4分，第②③点答出任意一点即可得2分。意思对即可。 东城区202504 阅读下面诗歌，完成12—14题。(共12分) 前出塞九首【1】(选三) 杜甫 其三 磨刀呜咽水，水赤刃伤手。欲轻肠断声，心绪乱已久。 丈夫誓许国，愤惋复何有！功名图麒麟【2】，战骨当速朽。 其五 迢迢万里余，领我赴三军。军中异苦乐，主将宁尽闻。 隔河见胡骑，倏忽数百群。我始为奴仆，几时树功勋? 其八 单于寇我垒，百里风尘昏。雄剑四五动，彼军为我奔。 掳其名王归，系颈授辕门。潜身备行列，一胜何足论。 注释：【1】《前出塞九首》：杜甫的组诗作品，约作于天宝十载(751年)，唐朝在军事上采取扩张政策。组诗通过一个征夫的诉说反映其从军西北边疆的艰难历程和复杂感情。 【2】麒麟：指麒麟阁，汉宣帝命人绘霍光、苏武等功臣画像于其上。 12.下列对三首诗歌的解读，不正确的一项是(3分) A.其三“磨刀”两句写征夫看到流水变红，才意识到磨刀割破了手。 B.其三“战骨当速朽”一句表达的情感与“将军白发征夫泪”相同。 C.其五“隔河”两句，写征夫看到敌军不仅人数众多且行动迅速。 D.其八“百里风尘昏”一句，既写边塞自然环境，也指单于大军压境。 13.下列对三首诗歌的赏析，正确的一项是(3分) A.其三前四句凄婉，后四句转为怨恨，可谓顿挫有致。 B.其五运用了对比与夸张的手法，突出了胜利的不易。 C.其八写一次战役，战斗过程描写得简洁而富有气势。 D.三首诗均以第一人称描写战争场面，更显亲切生动。 14.前人评论《前出塞九首》：“深悉人情，兼明大义。”请结合“其三”和“其五”的诗句谈谈对这一评论的理解。(6分) 12.（3分）B 13.（3分）C 14.（6分）答案示例： ①这一评论的意思是这组诗歌深切地反映了人的情感，同时阐明了高义大道。（2分）②“欲轻”两句表现了征夫远赴战场，内心的不安和烦忧，但他又抱有“功名图麒麟”的建功信念，感情真实而复杂；“我始”两句表现了征夫身份低微、建功无望的失落与无奈。（2分）③“丈夫誓许国”弘扬了普通人以身许国的高尚情操；两诗中“欲轻肠断声”“军中异苦乐”等诗句则表现了战争给人们带来的苦难，彰显了以天下苍生为重的正义思想。（2分） 朝阳区202504 阅读下面两首诗，完成各题。 玉华宫 杜甫 贞观二十一年，作玉华宫，后改为寺，在宜君县北凤凰谷。 溪回松风长，苍鼠窜古瓦。不知何王殿，遗构绝壁下。 阴房鬼火青，坏道哀湍泻。万籁真笙竽，秋色正萧洒[1]。 美人为黄土，况乃粉黛假。当时侍金舆，故物独石马。 忧来藉草坐，浩歌泪盈把。冉冉征途间，谁是长年者？ 注释：[1]萧洒：清丽、明爽。 拟杜甫玉华宫 梅尧臣 松深溪色古，中有鼯鼠鸣。废殿不知年，但与苍崖平。 鬼火出空屋，未暇华烛明。暗泉发虚窦，似作哀弦鸣。 黄金不变土，玉质空令名。当时从舆辇，石马埋棘荆。 独来感旧物，煎怀如沸羹。区区人世间，谁免此亏盈？ 12. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. 杜诗“忧来”两句，写出诗人因忧伤而哭泣，因高歌而释然。 B. 杜诗“冉冉”两句，既包含对个体命运的感慨，也暗含哲思。 C. 梅诗“当时”两句，写当年车辇列队而行，如今石马已经被荆棘埋没。 D. 梅许“独来”两句诗人写面对残存的遗迹思绪万千，内心难以平静。 13. 下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗中“苍鼠”“鼯鼠”的意象凸显了生命的顽强。 B. 两首诗都以“声”“色”描写调动读者的感官，使人身临其境。 C. 两首诗都以反问句收束作结，语气深沉，发人幽思 D. 两首诗运用描写、抒情、议论等手法，将景物与情思融为一体。 14. 梅诗整体仿杜诗而作，但“暗泉发虚窦，似作哀弦鸣”两句，与杜诗“万籁真笙竽，秋色正萧洒”两句手法有所不同。请分别赏析二者不同的表达效果。 12. A 13. A 14. ①梅诗两句写暗泉从洞穴中流出的声音如同悲凉的弦乐，从声音角度渲染了哀伤的 氛围，与前面描写的景象共同构成了阴森凄凉的画面，以哀景写哀情，凸显了破败之感，寄托了诗人盛衰之慨。 ②杜诗两句写自然之声如音乐般动听，秋色清丽明爽，与玉华宫的实凉录象形成对比，以乐最衬哀情，写出自然美好永恒而世事盛衰无常，抒发诗人的感伤和优思。 【解析】 【导语】杜甫的《玉华宫》与梅尧臣的《拟杜甫玉华宫》均以废弃宫殿为背景，通过细腻的景物描写与深沉的情感抒发，展现了历史的沧桑与人生的无常。杜诗以“忧来藉草坐，浩歌泪盈把”直抒胸臆，情感浓烈；梅诗则以“独来感旧物，煎怀如沸羹”含蓄表达内心的激荡。两诗均运用声、色描写，营造出凄凉的氛围，结尾以反问作结，发人深省。梅诗虽仿杜诗，但在细节处理上有所创新，如“暗泉发虚窦，似作哀弦鸣”以泉声喻哀思，别具匠心。整体而言，两诗均将景物与情思融为一体，展现了诗人对历史与人生的深刻思考。 【12题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“因高歌而释然”错误，杜诗“忧来藉草坐，浩歌泪盈把”，诗人忧从中来，坐在草地上，放声高歌，泪水沾满了双手，这里并没有体现出“因高歌而释然”，只是通过“浩歌”来排遣忧愁，然而忧愁并未消除，依然“泪盈把”。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏表达技巧的能力。 A.“‘苍鼠’‘鼯鼠’的意象凸显了生命的顽强”错误，两首诗中“苍鼠”“鼯鼠”的意象主要是为了烘托玉华宫的荒凉破败，而非凸显生命的顽强。杜甫诗中“苍鼠窜古瓦”描绘了苍鼠在古老的瓦上逃窜的画面，梅尧臣诗中“松深溪色古，中有鼯鼠鸣”通过鼯鼠的鸣叫衬托出环境的幽深寂静，都在渲染宫殿的荒废。 故选A。 【14题详解】 本题考查学生比较赏析诗句能力。 ①梅诗这两句运用了比喻的修辞手法，将暗泉从洞穴中流出的声音比作悲凉的弦乐。从听觉角度入手，以“哀弦鸣”这种哀伤的声音来渲染氛围。因为弦乐本身就容易给人一种悠扬、哀伤的感觉，这里将暗泉之声比作哀弦，强化了哀伤的氛围。 这种声音与前文所写的“松深溪色古，中有鼯鼠鸣。废殿不知年，但与苍崖平。鬼火出空屋，未暇华烛明”等景象相融合，共同营造出了一种阴森凄凉的画面。松深溪古、鼯鼠鸣叫、废殿苍崖、鬼火空屋，再加上这哀婉的泉声，全方位地展现出玉华宫的破败与凄凉。诗人采用以哀景写哀情的手法，在这样的阴森凄凉氛围中，更加强化了玉华宫的破败之感。玉华宫曾经的辉煌如今已不复存在，只剩下一片破败荒芜，诗人借此寄托了对历史变迁、朝代兴衰的感慨，昔日的繁华如今已化为乌有，只剩下无尽的凄凉与哀伤。 ②杜诗这两句运用了通感的修辞手法，将自然之声比作笙竽之音，生动形象地写出了自然声音的美妙动听。同时，“秋色正萧洒”描绘出秋色的清丽明爽，给人一种开阔、美好的感觉。这里所描绘的美妙自然之声和明爽的秋色，与玉华宫的荒凉破败景象形成了鲜明的对比。玉华宫是破败的，有“苍鼠窜古瓦”“阴房鬼火青”等凄凉景象，但周围的自然环境却是如此美好，声音如音乐，秋色宜人。 诗人运用以乐景衬哀情的手法，通过自然的美好永恒与玉华宫的世事盛衰无常形成对比，突出了历史的沧桑变化。自然的美好不会因为玉华宫的兴衰而改变，而人类社会却有着如此大的变化，曾经的辉煌早已消逝，从而抒发了诗人对时光流逝、世事无常的感伤和忧思，引发了诗人对历史和人生的深沉思考。 丰台区202503 阅读下面这首词，完成各题。 哨遍【1】 辛弃疾 一壑自专【2】，五柳笑人，晚乃归田里。问谁知：几者动之微。望飞鸿冥冥天际。论妙理，浊醪正堪长醉，从今自酿躬耕米。嗟美恶难齐，盈虚如代【3】，天耶何必人知。试回头五十九年非，似梦里欢娱觉来悲。夔乃怜蚿，谷亦亡羊【4】，算来何异。 嘻。物讳穷时，丰狐文豹罪因皮。富贵非吾愿，皇皇乎欲何之？正万籁都沉，月明中夜，心弥万里清如水。却自觉神游，归来坐对，依稀淮岸江涘。看一时鱼鸟忘情喜，会我已忘机更忘己。又何曾物我相视！非鱼濠上遗意，要是【5】吾非子。但教河伯休惭海若【6】，大小均为水耳。世间喜愠更何其，笑先生三仕三已。 注释：【1】作者闲居江西上饶瓢泉时作，时年59岁。【2】一壑自专：独自享受幽美一隅。【3】代：交替，轮换。【4】夔：传说中的独足兽；蚿：多足虫。亡羊：指臧、谷二人牧羊，虽所因不同，但皆失其羊。【5】要是：可惜是，但是。【6】河伯：神话中的黄河水神。海若：传说中的北海海神。 11. 下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ） A. “问谁知”两句，写少有人可从细微的迹象推知吉凶的变化。 B. “嗟美恶难齐”三句，叹美恶差别、盈虚变化规律不必窥知。 C. “却自觉神游”三句，写作者由眼前的景象联想到江淮前线。 D. “世间喜愠更何其”两句，叙写作者因三仕而喜、三已而愠。 12. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. “五柳笑人”两句，想象陶渊明会为作者晚年回归田园而感到无比欣慰。 B. “丰狐文豹”一句，作者借用狐豹因皮美而遭难，喻指自己类似的遭遇。 C. “又何曾物我相视”一句，作者感慨难以真正做到忘机忘己、物我两忘。 D. 本词构思巧妙，以文为词，夹叙夹议，大量用典，寄托作者深沉的感情。 13. 有人评辛词“兼具旷达与沉郁”，请结合全词内容简要分析。 11. D 12. A 13. ①旷达：作者面对人生的变化，选择以饮酒自醉、躬耕田园来应对，表现出一种超脱旷达的态度；用庄子典故，表达追求物我两忘的境界；以自嘲化解人生起伏，豁达洒脱。 ②沉郁：作者回顾一生功业未成，悲叹人生如梦，暗含壮志难酬的痛楚；借典故透露出一种命运无常、壮志未酬、人生坎坷的沉郁之情。 【解析】 【导语】《哨遍》以归隐田园为背景，表达了作者对人生无常、世事变迁的深刻感悟。词中既有对富贵名利的超然态度，又流露出对过往经历的沉郁反思。通过大量用典和夹叙夹议的手法，展现了他对人生的复杂情感与哲学思考。 【11题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“叙写作者因三仕而喜、三已而愠”错。此处“笑”是自嘲的意思，表明作者是以一种豁达的态度看待“三仕三已”，并不是真的因“三仕”而喜、因“三已”而愠。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 A.“想象陶渊明会为作者晚年回归田园而感到无比欣慰”错。“五柳笑人”化用陶渊明典故，实为反语自嘲，陶渊明主动归隐，而自己晚年被迫归田，故“笑”是暗含对现实的无奈，而非陶渊明为作者“欣慰”。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①旷达：从词中“论妙理，浊醪正堪长醉，从今自酿躬耕米”可以看出，作者面对人生的变化，选择以饮酒自醉、躬耕田园来应对，表现出一种超脱旷达的态度。“正万籁都沉，月明中夜，心弥万里清如水”，在万籁俱寂的深夜，作者心境澄澈，仿佛能忘却尘世的烦恼，达到一种物我两忘的旷达境界。“但教河伯休惭海若，大小均为水耳”，以河伯和海若的典故，说明大小都是相对的，不必为自身的渺小或伟大而过于介怀，体现出一种豁达的胸怀。 ②沉郁：“试回头五十九年非，似梦里欢娱觉来悲”，作者回顾自己五十九年的人生，觉得如梦似幻，充满了悲叹，蕴含着人生无常、岁月蹉跎的深沉感慨。“夔乃怜蚿，谷亦亡羊，算来何异”，借夔怜蚿、谷亡羊的典故，暗示人生的得失无常，充满了无奈和悲哀。“丰狐文豹罪因皮。富贵非吾愿，皇皇乎欲何之”，作者借狐豹因皮美而遭难，感慨自己的遭遇，虽言富贵非己愿，但也透露出一种壮志未酬、人生坎坷的沉郁之情。 石景山区202504 阅读下面的宋词，完成下面小题。 双头莲•呈范至能待制 陆游 华鬓星星，惊壮志成虚，此身如寄。萧条病骥。向暗里、消尽当年豪气。梦断故国山川，隔重重烟水。身万里，旧社凋零，青门【2】俊游谁记？ 尽道锦里繁华，叹官闲昼永，柴荆添睡。清愁自醉。念此际、付与何人心事。纵有楚柁吴樯，知何时东逝？空怅望，鲙美菰香【3】，秋风又起。 注释：【1】范至能待制：即南宋诗人范成大。范当时主政成都，任陆游为参议官。这首词当作于1176年陆游病后休官时。【2】青门：此指南宋都城。【3】鲙美菰香：《晋书•张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归。” 12. 下列对本词的理解，不正确的一项是（ ） A. “萧条”句写能日行千里的宝马如今只能病卧，词人以此自况。 B. “身万里”三句写昔日交游的朋友们如今天各一方，令人唏嘘。 C. “尽道”三句写词人在繁华的成都为官时清闲安逸的生活状态。 D. “纵有”两句写词人想乘舟东行回故乡，却不知何时才能实现。 13. 下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（ ） A. “华鬓星星”即“镜中衰鬓已先斑”之义，定下了全词的感情基调。 B. “谁记”“何人”“何时”的不断追问，突显了词人对友人的深切怀念。 C. 本词以虚实相生手法，将现实与梦境结合，表达了物是人非的感伤。 D. 本词融叙事、议论、抒情于一炉，笔势跌宕生姿，风格雄浑豪放。 14. 古人评论“空怅望”三句“触绪纷来”，请结合全词，简要分析“空”字包含了作者哪些复杂的情思。 12. C 13. A 14 ①归家不得的惆怅。“空”是“徒然”之意，“鲶美”二句用莼鲈之思的典故表达出对故乡的思念，而“身万里”“如寄”写出词人此时远客成都，只能徒然惆怅，遥望家乡。 ②壮志成空的怨怅。“当年豪气”如今“消尽”，“华鬓”“惊”“病骥”“消尽”“梦断”“凋零”写出词人年老体衰、志向落空、旧友星散的怨怅凄凉。 ③欲归隐而不甘、欲罢又不能的矛盾与痛苦。“骥”“梦断故国山川”“清愁”“心事”写出词人有报国之才、始终心系中原故土却无从实现的无奈与悲愤及无人倾诉的苦闷，欲归隐而不甘，矛盾痛苦。 海淀区202505 阅读下面两首诗，完成12-14题。（共12分） 送东都留守令狐尚书赴任【1】 白居易 翠华黄屋【2】未东巡，碧洛青嵩【3】付大臣。地称高情多水竹，山宜闲望少风尘。 龙门【4】即拟为游客，金谷先凭作主人。歌酒家家花处处，莫空管领上阳春。 同乐天送令狐相公赴东都留守 刘禹锡 尚书剑履出明光【5】，居守旌旗赴洛阳。世上功名兼将相，人间声价是文章。 衙门晓辟分天仗，宾幕初开辟省郎。从发坡头向东望，春风处处有甘棠【6】。 注：【1】唐大和三年(829年)，户部尚书令狐楚赴洛阳任东都留守，白居易、刘禹锡置酒作诗相送。【2】翠华黄屋：翠华是天子所用旗饰，黄屋是天子的车盖，均代指皇帝。【3】碧洛青嵩：和末句中的“上阳”一样，都代指洛阳城。【4】龙门：与下句中的“金谷”都是洛阳名胜。【5】明光：明光殿，代指朝廷。【6】甘棠：棠梨树，象征官员的政绩。 12.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分） A.两首诗均首联点题，交待友人赴洛任职之事，奠定诗歌明朗的基调。 B.白诗以“多水竹”表现高雅情操，刘诗以“人间声价”赞文章出众。 C.两首诗颈联均想象了友人到达洛阳后，被门客幕宾热情簇拥的场景。 D.两首诗尾联都表达了对友人未来人生的诚挚祝愿，显露出深厚情谊。 13.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.律诗一般仅要求中间两联对仗，这两首诗首联即工整对仗，更显谨严。 B.白诗以“闲”字显优游从容之态，刘诗用“兼”字赞出将入相之才。 C.白诗“莫空管领上阳春”直抒胸臆，刘诗“春风处处有甘棠”借物抒怀。 D.白诗明白晓畅，刘诗俊逸豪健，分别体现了两位诗人各自的诗歌风格。 14.两首诗都表达了送别时对友人的祝愿，具体情感却各有侧重。请结合诗歌内容简要分析。（6分） 12．（3分）C 13．（3分）A 14．（6分）答案示例： 白诗侧重于祝福友人享受在洛阳的生活：“高情”“闲望”表达出超脱世俗的情怀，“龙门”“金谷”想象友人在洛阳的游览之乐，“歌酒家家花处处”呈现了愉悦美好的生活场景。 刘诗侧重于祝福友人在洛阳取得政绩，建功立业：首联用“尚书剑履”点明朝廷对友人委以重任，颔联赞美友人文武全才；颈联想象友人治理洛阳时的威严仪仗，尾联以“春风”“甘棠”象征政绩。 【评分说明】每首诗3分，“侧重点”1分，分析2分。共6分 西城区202505 阅读下面这首词，完成下面小题。 念奴娇·中秋宴客，有怀壬午岁吴江长桥[1] [宋]叶梦得 洞庭[2]波冷，望冰轮初转，沧海沉沉。万顷孤光云阵卷，长笛吹破层阴。汹涌三江，银涛无际，遥带五湖深。酒阑歌罢，至今鼍怒龙吟。 回首江海平生，漂流容易散，佳会难寻。缥缈高城风露爽，独倚危槛重临。醉倒清尊，姮娥应笑，犹有向来心。广寒宫殿，为予聊借琼林[3]。 注释：【1】此词为词人67岁时于福建所作。词人21岁登进士第，志向远大，个性耿介：26岁时曾与友人在江苏游吴江长桥，赏太湖烟波。【2】洞庭：此指太湖。【3】琼林：常指仙境美景。 11. 下列对本词的理解，不正确的一项是（ ） A. “洞庭”三句，词人描绘出明月初升、湖水沉静的清冷夜色。 B. “汹涌”三句，写出了月光笼罩下，三江五湖的壮阔与浩淼。 C. “酒阑”两句，词人忆及当年畅饮长歌引发鼍吼龙吟盛况。 D. “缥缈”两句，词人独倚栏杆，感受到高处秋风夜露的清凉。 12. 下列对本词的理解与赏析，正确的一项是（ ） A. “回首”三句，将“易”“难”对举，表达对人生易离散的感伤之情。 B. “醉倒”三句，词人想象嫦娥“笑”己，表达对不忘名利之心的懊悔。 C. “广寒”两句，由回忆转到现实，含蓄地表达了词人隐居避世的决心。 D. 本词与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》风格相似，且都抒发了贬谪之悲。 13. 请结合全词，赏析“万顷孤光云阵卷，长笛吹破层阴”。 三、11. C 12. A 13. ①描绘出浩瀚湖面之上，月光映照、云层翻卷的壮阔之景以及笛声清越、冲破层层乌云的豪迈气势。②从视觉、听觉角度写出了当年“佳会”的情景，营造出一种清朗开阔的艺术境界。③表达了词人对“佳会”的怀念之情，并表现出词人的孤高品格和远大抱负。 东城区202505 阅读下面这首词，完成下面小题。 水调歌头·春日赋示杨生子掞[1](其一) 张惠言 东风无一事，妆出万重花。闲来阅遍花影，惟有月钩斜。我有江南铁笛，要倚一枝香雪[2]，吹彻玉城[3]霞。清影渺难即，飞絮满天涯。 飘然去，吾与汝，泛云槎[4]。东皇[5]一笑相语，芳意在谁家？难道春花开落，又是春风来去，便了却韶华？花外春来路，芳草不曾遮。 注释：[1]杨生子掞：张惠言的学生。[2]香雪：指梅花。[3]玉城：道家称天帝所居之处。[4]槎：竹、木等做的筏子。[5]东皇：司春之神。 13. 下列对本词的理解，不正确的一项是（ ） A. “闲来”二句，写词人闲时欲寻花影，却只见到一轮新月。 B. “吹彻”句，寓意着人间的春景与天上的仙境相通相融。 C. “飘然去”三句，与“道不行，乘桴浮于海”意思相近。 D. “花外”二句，写即使春花落了，也还有春意归来之路。 14. 下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “妆出”句中的“妆”，与“碧玉妆成一树高”中的“妆”有异曲同工之妙。 B. 上片后五句，词人写了自己的感受和体验，这样教导学生显得更亲切可信。 C. “东皇”七句，词人运用想象、设问与反问，构建出独特丰富的诗意空间。 D. 本词上片喻师，下片喻生，表达了对“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期望。 15. 在本词中，“花”引发了词人哪些情思？请结合具体词句简要分析。 12. A 13. D 14. 答案要点： ①东风吹开“万重花”，“花影”摇曳，引发了词人月下遍赏、倚梅吹笛的兴致。 ②花的“清影”消逝、“春花开落”，触动了词人的伤春之情，生出归隐之意。 ③春花飘落的景象引发了词人对春天的思考，认识到花落春仍会来，应乐观面对人生。 朝阳区202505 阅读下面这首词，完成下面小题。 念奴娇·咏柳 秦观 纤腰袅袅，东风里、逞尽娉婷态度。应是青皇[1]偏著意，尽把韶华付与。月榭花台，珠帘画槛，几处堆金缕。不胜风韵，陌头又过朝雨。 闻说灞水桥边，年年春暮，满地飘香絮。掩映夕阳千万树，不道离情正苦。上苑风和，琐窗昼静，调弄娇莺语。伤春人瘦，倚阑半晌延伫。 注释：【1】青皇：指春神。 11. 下列对词句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “逞”暗含对柳树的批评，这是欲扬先抑的写法。 B. “应是”两句，写柳树似得春神偏爱而占尽春光。 C. “月榭”“花台”“珠帘”“画槛”写出了环境特点。 D. “掩映”句，绘出柳与夕阳彼此遮掩衬托的画面。 12. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. “袅袅”等叠词，具有音韵美，增强了作品的艺术感染力。 B. “香”“苦”等修饰词语，形象地写出柳状态，饱含情感。 C. “上苑”两句，写出了周围环境的寂静，暗合了人物心境。 D. 本词以柳为吟咏对象，柳是自然景物，也是寄情的载体。 13. 本词运用虚实结合的手法表达出丰富的情感。请结合全词简要赏析。 三、11. A 12. B 13. ①上阕实写春景，描写柳在东风里、春雨中的曼妙姿态与风韵，娇嫩的柳枝与亭台楼阁相映衬，表现出春日里柳枝的柔美与生机，流露出词人的喜爱之情。 ②下阕虚写由柳联想到的情景，溺水桥边柳絮飘飞，离人送别，别后上林苑中春风和煦，伤春人静听莺啼、倚栏久立，柳寄寓着离愁别绪与惜春自怜的感伤。 丰台区202505 阅读下面诗歌，完成各题。 赠房卢氏琯【1】 王维 达人无不可，忘己爱苍生。岂复小千室【2】，弦歌在两楹。 浮人日已归，但坐事农耕。桑榆郁相望，邑里多鸡鸣。 秋山一何净，苍翠临寒城。视事兼偃卧，对书不簪缨。 萧条人吏疏，鸟雀下空庭。鄙夫心所向，晚节【3】异平生。 将从海岳居，守静解天刑【4】。或可累安邑【5】，茅茨君试营。 注释：【1】此诗为王维25岁时作。房卢氏琯：卢氏县县令房琯，王维好友。【2】小千室：认为卢氏县是小邑。【3】晚节：近来的志向。【4】天刑：天降的刑罚，指求名之累。【5】累安邑：《高士传》记载， 闵仲叔客居安邑，老病家贫，县令经常接济他，但他却说“闵仲叔岂以口腹累安邑邪”,移居别地。 12. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “达人无不可”两句写达观之人忘怀个人得失，爱护百姓。 B. “浮人日已归”两句写“浮人”回乡从事农耕，安居乐业。 C. “萧条人吏疏”两句写卢氏县在房琯的治理下，少有争讼。 D. “鄙夫心所向”两句写百姓心向房琯，改变了近来的生活。 13. 下列对诗句的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗运用白描手法描绘了美好和谐的图景，“诗中有画”。 B. “弦歌在两楹”一句用典，写房琯用礼乐教化治理卢氏县。 C. “秋山一何净”两句以寂静秋山、苍翠寒城营造悲凉氛围。 D. 诗人既赞美了房琯，又委婉表达了希望得到他关照的愿望。 14. 这首诗“视事兼偃卧，对书不簪缨”两句与《登快阁》“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”两句塑造的官吏形象有何不同？请简要分析。 12 . (3分)D 13. (3分)C 14. (6分)【答案示例】 ①房琯安卧闲适状态下处理公务，能做到少有争讼、政通人和，可见房琯是一个为政游刃有余、 清静无为的官吏。 ②黄庭坚自称“痴儿”,表面自嘲呆傻，实则强调自己在官场上纯粹自守：而“了却”官务缠 身的痛苦后，作者在欣赏晚晴中感到痛快，心生归隐之思，可见他是一个认真负责、兀傲自守、永 诀机心、追求自由的官吏。 【评分标准】结合诗句分析1分，官吏形象2分。意思对即可。 昌平区202505 阅读下面这首词，完成下面小题。 水龙吟·西湖怀古 陈德武【1】 东南第一名州，西湖自古多佳丽。临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。 可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻。登临形胜，感伤今古，发挥英气。力士【2】推山，天吴移水，作农桑地。借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军【3】泪。 注释：【1】陈德武：南宋末年诗人，南宋灭亡后，作者重游杭州西湖时作此词。【2】力士：和下句“天吴”均指古代传说中的神人。【3】岳将军：指岳飞。 12. 下列对本词的理解，不正确的一项是（ ） A. 开篇两句写杭州地处东南，自古有众多英雄豪杰，故而被称为第一名州。 B. “临堤台榭”等六个四字短语连用，描绘了西湖的热闹繁华与旖旎风光。 C. “可惜”句作者感慨时势变动，朝代更迭，不知靠谁来洗雪亡国的耻辱。 D. 结尾三句，作者希望能够借助钱塘江的潮水，洗去忠臣悲愤冤屈的泪水。 13. 下列对本词的理解与赏析，正确的一项是（ ） A. 上阕写景手法多样，由近观到远望，先听觉再视觉，动静结合，形成立体画面。 B. 上阕写英雄豪杰沉醉山水忘却志向，旨在烘托出景色迷人，给人轻松明快之感。 C. 下阕中作者希望“力士、天吴”可以实现自己的愿望，是现实主义的表达方式。 D. 本词把西湖作切入点，以钱塘江潮汐结尾，虚实结合，层层推进，颇具匠心。 14. 本词虽然化用了柳永《望海潮·东南形胜》中的名句，但是两首词的主题却有很大区别，请结合具体诗句，分析二者在主题上的不同之处。 链接： 望海潮·东南形胜 柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 12. A 13. D 14. ①柳词为承平颂歌，通过“烟柳画桥”“十里荷花”等词句，描绘杭州繁华美景，展现太平盛世，表达对城市繁荣的赞美与艳羡。 ②陈词为黍离之悲，借西湖景色，以“都忘却、平生志”等句批判南宋统治者，用“雪当年耻”等语抒发亡国之痛与复国之志。 7 学科网（北京）股份有限公司 $$