辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团2025一2026学年上学期九年级假期线上作业反馈历史学科试题

标签:
普通图片版
切换试卷
2025-08-25
| 9页
| 94人阅读
| 11人下载

内容正文:

2025一2026学年度上学期沈阳市虹桥中学教育集团 九年级假期线上作业反馈 历史学科 命题人:魏娜 审题人:毛晓斌 时间:40分钟 满分:50分 一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分) 1.2023年12月3日,国家主席习近平向首届“良渚论坛”致贺信时指出“良渚遗址是中华 五千年文明史的实证,是世界文明的瑰宝”。以下可作为这一“实证”的是() A.考古发掘的玉器 B.书籍《良渚文化》 C.良渚文化的传说 D.动画电影《良渚》 2.古钱币中蕴含着丰富的历史信息。如图钱币形制的沿革体现了我国古代() 秦圆形方孔半两钱 汉五铢钱 唐开元通宝 清康熙通宝 A.中央集权的加强 B.农业生产的进步 C.文学艺术的繁荣 D.商业贸易的发展 3.某同学在学习中发现以下两则学习材料,从材料甲到材料乙,可推出的正确结论是( 材料甲 材料乙 楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水 江南之为国盛矣…地广野丰,民勤本业, 耨…无积聚而多贫。 一岁或稔,则数郡忘饥。 一一[汉]司马迁《史记》 一一[南朝]沈约《宋书》 A.南方经济发展超过北方 B.江南地区经济得到发展 C.南方是当时的政治中心 D.江南地区人地矛盾突出 4.诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵,连筒灌小园”的诗句中描述的工具是( A B D 5.《元史·地理志》中记载:“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行 国中。”这段话说明元朝( A.建立了遍布全国的驿站 B.海上交通发达,海外贸易繁荣 C.修建了覆盖全国的交通网 D.与阿拉伯国家之间有大量商船往返 6.构建知识结构图能多从整体上把握所学知织。下面是来位同学绘制的有关我国古代某一主 题下的知识结构图,其中“?”处应是( 平定西北板乱 雅克萨之战 设置驻藏大臣 设置台湾府 A.早期国家的产生 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固与发展 7.奕䜣等人认为,只要在封建制度中加进一些西洋先进技术,就可以镇压人民的反抗,封建统 治便可以长治久安。由此可见,洋务派筹办洋务运动的根本目的是( A.在中国发展资本主义 B.抵制外国的经济侵略 C.维护清政府的统治 D.提高人民的生活水平 8.历史图示是对历史进程直观而简明的表述。如图示意图有助于我们了解( “自强、求富” 兵败威海卫 百日维新 《辛丑条约》 A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.近代化的早期探索与民族危机的加剧 C.资产阶级民主革命与中华民国的建立 D.新民主主义革命的开始 9.《北京学界全体宣言》:“务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除 国贼。中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可 以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!“由此可知,”五四运动 ”( A.是一场发生在思想文化领域的革新运动 B.标志着中国革命的面貌焕然一新 C.是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动 D.动摇了封建道德礼教的统治地位 10.1949年6月,中国人民革命军事委员会发布命令,规定以“八一”两字作为中国人民解 放军军旗和军徽的主要标志。“八一”两字能成为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志是 因为( ) A.萍浏醴起义 B.广州起义 C.秋收起义 D.南昌起义 11.下图所示的中华民族抗日战争大事记(部分)中,①②③④处填写正确的是( 中国人民抗日 中国全民族 粉碎了日军“不 中国抗日战争 畿争的起点 抗战的开始 可战胜”的神话 取得最后胜利 ① ② ③ ④ A.①七七事变 B.②九一八事变 C.③平型关大捷 D.④中共七大召开 12.辽宁是一片红色文化的沃土,被称为“解放战争转折地”的战役是() 东北野战军第3纵队19团1连在锦州 攻坚战中插上锦州北城墙的第一面红旗 A.辽沈战役 B.平津战役 C.淮海战役 D.渡江战役 13.下图是某场战争我国军队佩戴的袖章,这场战争被称为真正的“立国之战”,铸就了“民 族精神的底座”。这场战争发生在( 中國 人民志願軍 A.19世纪40年代 B.20世纪40年代 C.19世纪50年代 D.20世纪50年代 14.如表是浅浅同学对某一历史事件做的课堂笔记内容。该内容反映的主题是( (1)时间:1953年一1957年 (2)主要任务:集中主要力量发展重工业 (3)主要成就:长春第一汽车制造厂、武汉长江大桥、青藏公路、川藏公路、 新藏公路 A.国有企业改革 B.三大改造 C.家庭联产承包责任制 D.“一五”计划 15.下图为昱琳同学的历史学习笔记要点,以下最合适的主题是( 主题:? 农业生产合作社 手工业生产合作社 公私合营 A.中华人民共和国的成立与巩固 B.社会主义制度的确立 C.社会主义道路的探索 D.中国特色社会主义道路 二、非选择题(共20分) 16.某班布置“古代中国·异彩纷呈”主题展板,并进行探究性学习,请你参与完成。(11分) 古代中国·异彩纷呈 官 职 制 A.丞相 B.刺史制度 C.西域都护 D.市舶司 度 篇 水 利工程 。8 图1都江堰示意图 图2隋朝大运河示意图 科技篇 图3造纸工艺流程图 图4泥活字版 图5南宋持罗盘陶俑 图6鉴真像 图7郑和宝船(模型) (1)请按照示例将“官职制度篇”中的官职制度进行归类,放入相应板块。(3分) 示例:板块一:“百官之长”一一A 板块二:“管理海外贸易”一一 板块三:“负责监察事务”一一 板块四:“西域归属中央”一 (2)请你从“水利工程篇”中任选一项工程,说明它能够入选展板的理由。(请从朝代、影响 或地位等角度作答,多选多答只评第一个)(3分) (3)请指出“科技篇”中三幅图片体现的是中国古代四大发明中的哪几项?(3分)结合所学 回答中国古代科技对世界文明发展具有怎样的作用?(1分) (4)请为图6、图7所属板块拟定一个标题。(1分) 17.中国共产党开拓进取铸就辉煌伟业。阅读材料,回答下列问题。(9分) 【会议领航】 材料一1935年1月,中共中央举行政治局扩大会议,集中全力纠正博古等人在军事上和组 织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,增选毛泽东为中央政治局常委。 一一 《中国历史》八年级上 材料二1978年12月在北京召开,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来,实行改 革开放的历史性决策。 一一《中国历史》八年级下 (1)结合所学回答材料一、材料二中两次会议的共同之处。(答出一点即可,1分) 【益国利民】 中国加入世界贸易组织签字仪式 SIGNING CEREMONY ON CHINAS ACCESSION TO THE WTO 甘r 图11950年河南农民在 图2中国代表签署中国加入 丈量分到的土地 世界贸易组织议定书 (2)从图1、图2中任选其一,介绍图片反映的历史事件。(要求:写出事件名称及其意义) (3分) 【精神丰碑】 材料三 事件 精神 精神内涵 代表人物 抗日战争 抗战精神 爱国情怀、民族气节英雄气概、必胜信念 杨靖宇 爱国主义、① 、 革命乐观主义、 抗美援朝战争 抗美援朝精神 黄继光 革命忠诚及国际主义精神 爱国主义、忘我拼搏、艰苦奋斗、科学求 大庆石油会战 铁人精神 ② 实、无私奉献 热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋 “两弹一星”的成功 ③ 邓稼先 斗、大力协同、勇于登攀 (3)请将材料三中①②③处补充完整。(3分) 【同心筑梦】 回 图3中英香港交接仪式 图4澳门人民欢庆回归祖国 图5台湾返乡探亲团成员 (4)上面三幅图片反映了中华民族的共同夙愿是什么?(1分)结合所学知识回答,中国共 产党在实现中华民族伟大复兴中发挥着怎样的作用?(1分) 一、选择题答案 2 3 4 5 8 9 10 12 13 14 15 A D B B D D D B 二、非选择题答案 16.(11分) (1)(3分)DBC (2)(3分) 都江堰:战国时期秦国蜀郡太守李冰,在岷江上修建综合性水利工程都江堰,建成之后,成 都平原成为沃野,被称为“天府之国”。 大运河:隋朝炀帝时开凿,大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。 (3)造纸术、活字印刷术、指南针(3分):中国古代科技对世界文明发展具有重要推动 作用(1分)。 (4)对外交往、中外交流、对外关系(任意答出一个即可,1分) 17.(9分) (1)都是中国共产党历史上的重要转折点(1分)。 (2)(3分) 图1事件名称:土地改革。意义:彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了 地主阶级:农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固,也大大解 放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。 图2事件名称:中国加入世界贸易组织。意义:为我国参与经济全球化开辟了新途径,为国 民经济和社会发展开拓了新空间。 (3)(3分)①革命英雄主义。②王进喜。③“两弹一星”精神。 (4)共同夙愿:祖国统一(1分)。 作用:中国共产党是团结带领全国人民实现中华民族伟大复兴的坚强领导核心、中流砥柱作 用等(1分)。

资源预览图

辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团2025一2026学年上学期九年级假期线上作业反馈历史学科试题
1
辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团2025一2026学年上学期九年级假期线上作业反馈历史学科试题
2
辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团2025一2026学年上学期九年级假期线上作业反馈历史学科试题
3
辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团2025一2026学年上学期九年级假期线上作业反馈历史学科试题
4
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。