广西南宁市横州市2024-2025学年七年级下学期期中检测语文试题

2025年春季学期期中义务教育质量监测 七年级语文参考答案 一、积累与运用（共22分） 1.（2分）pài 瘁 2.（2分）元勋：立大功的人。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 3.（2分） B 4.（2分） ⑤ 把“而且”改成“但是”（关联词使用不当） 5.（2分） ② 连词 6.（4分）示例：凡人善举也值得宣扬。凡人善举是社会正能量的体现，宣传它有助于让更多人看到身边的美好；人们积极效仿形成良性循环，从而构建积极向上的社会风气。我们应积极宣传凡人善举。（观点1分，理由2分，结论1分） 7.（8分）①朔气传金柝 ②寒光照铁衣 ③杨花榆荚无才思 ④惟解漫天作雪飞 ⑤岑参 ⑥双袖龙钟泪不干 ⑦独坐幽篁里 ⑧弹琴复长啸 二、阅读（共48分） 8．（2分）B 9．（3分）外形结构相似；都是交通工具（功能、作用相似）；都代表了所在时期很高的科技水平；设计时都考虑了乘坐人员的安全舒适；都蕴含了中国传统文化（每点1分，答出其中3点即可）。 10．（3分）“望舒之辇”的灵感来自秦始皇陵铜车马，“望舒”是驾车女神，也指代月亮，贴合了月球车的内涵（1分）；彰显中华文化的博大精深，也寄托了华夏儿女世代的梦想（1分）；将现代科技与传统文化相结合，体现了航天人继承传统的情怀和文化自信（1分）。 11．（4分）①我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。” ②兴奋、开心 ③ 一个下雪天 ④理解、感伤 12.（1）“战果”原意是战争中获得的成果，句中大词小用，表现“我”拔完父亲白发后挣到零花钱的得意之情（1分），侧面写出父亲白发之多，体现了父亲饱尝生活的辛苦和对“我”的深爱（1分）。 （2）运用比喻的修辞，将父亲的白发比作“白色的花”（1分），写出父亲因生活辛苦而早生白发的状态，流露出“我”对父亲的关注和心疼（1分）。 13．父亲为了家庭，为了“我”的健康成长操劳奔波长出了白发，“我”内心充满了对父亲的心疼 （1分），父亲辛劳付出，“我”年少无知却不懂得体谅，表达“我”对父亲的歉疚和伤感（1分），更表达了“我”对父亲的思念和感激（1分）。 14．示例一：我赞同小语的观点。“父亲的白发”点明了写作对象，更加直白明了（1分）。“父亲的白发”巧妙地将父亲形象与时间流逝，岁月沧桑联系起来，体现父爱深沉（1分）。“白发”体现父亲为了家庭生计，吃苦耐劳，坚忍不拔的品质（1分）。同时也流露出“我”对父亲辛勤付出的心疼、感激和敬佩之情（1分）。 示例二：我赞同小文的观点。“雪”一语双关，即指自然界的雪，又喻指父亲的白发，新颖别致，激发读者阅读兴趣（1分）；“雪”交代了故事发生的环境背景，是贯穿全文的线索（1分）；“父亲头上的雪”概括了主要内容，暗示文章主旨，突出父亲一生付出的辛劳（1分）；含蓄的表达父亲对“我”的爱及“我”对父亲年迈的感伤、思念与感激（1分）。 （每点1分；如果只答赞成谁，不答理由，不给分。） 15.（2分）D（诗歌前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写客居之夜听到《折杨柳》的曲子谁又能不生出怀念故乡的愁情呢，诗人因闻笛而思乡，并未“表现吹笛人的技艺高超”。故选D） 16.示例一：“暗”有断续、隐约之意，生动描绘笛声在夜深人静时悄然响起的情景（1分），照应“谁家”，引人遐思，触动游子的思乡之情（1分）。 示例二：“满”字运用夸张的手法，写了夜之宁静，笛之悠扬（1分），反衬诗人闻笛后的孤寂心情（1分）。 17.（2分）D （A.知晓、认清；了解。B.只要；尽管。C.当权、当道；对着。D.等到） 18.（2分）D （“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 这句话是鲁肃对吕蒙学习后巨大进步的惊叹，从侧面表现吕蒙经过学习，才略有了惊人的长进，而非正面。故选D） 19.（1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的学官吗！（2分）(关键词：治、博士，错一字扣一分） （2）读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待他，长兄你明白事理怎么这么晚呢！(2分）（关键词: 更、见，错一字扣一分） 20.“捉”是华歆见到金子立即拾起的动作，表明他急于占有金子（1分）；“掷”是华歆意识到自己露出丑态后装作对金钱的鄙夷扔掉金子，表明他内心的矛盾（1分）；两个动作刻画了华歆的心理变化，暴露他对金钱的贪恋（1分）。 21.（3分）相同点：吕蒙和管宁都重视学习，通过学习有了成就。（1分） 不同点：吕蒙起初不爱学习，经孙权劝说后积极转变，勤奋学习（1分）；管宁始终专心学习，不受外界干扰（1分）。 （相同点1分；不同点分开陈述，各1分，要求结合文章内容分析，不结合内容分析的该点不得分。） 22.（1）甲：祥子因买上了第一辆自己的车，喜极而泣（1分）。乙：祥子辛苦攒下的钱被孙侦探敲诈走了，心酸、委屈、无奈又不甘（1分）。丙：祥子因支付虎妞的丧事费用而卖车，难过得哭不出声来（1分）。丁：祥子得知小福子的死讯，悲痛万分（1分）。 （2）（3分）①吃苦耐劳、任劳任怨、沉默老实、健壮坚忍（写其一即可） ②剥削和压迫 ③动荡黑暗 三、作文（共50分） 等次 内容立意（20 分） 语言表达（20 分） 思路结构（10 分） 一类 （50-46 分） 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整，卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 分项得分 20-19 分 20-19 分 10-8 分 二类 （45-41 分） 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 分项得分 18-17 分 18-17 分 9-8 分 三类 （40-35 分） 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达尚好 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚 分项得分 16-15 分 16-15 分 7-6 分 四类 （34-30 分） 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 书写不太整齐 基本符合文体要求 结构尚完整 层次基本清楚 分项得分 14-13 分 14-13 分 5-4 分 五类 （29-20 分） 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 错别字多 书写不整齐 不符合文体要求 结构层次混乱 分项得分 12-10 分 12-10 分 3-2 分 六类 （19-0 分） 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱 分项得分 9-0 分 9-0 分 1-0 分 补充说明：（1）错别字每 3 个字扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分。（2）不足 600 字者，每 少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。（3）题目不写，扣 2 分。 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年春季学期期中义务教育质量监测 七年级语文 (考试时间:150分钟 满分:120分) 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名、考号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。 一、积累与运用(共22分) 学校举行以“沐光同行”为主题的演讲比赛,小广为此准备了一篇演讲词,以下两段文字是部分内容,请你参与并完成1~6题。 【杰出之光】历史的星空因众多杰出人物的闪耀而灿烂。为了国防事业 、鞠躬尽cu ( )的“两弹元勋”邓稼先,开拓了中华民族核武器事业;充满爱国热情的革命家闻一多,慷慨淋漓地“说”,气冲斗牛,昂首挺胸地“做”,勇敢无畏,成为“口的巨人,行的高标”!从这些大人物身上,我们能感受到他们澎湃的气势,从而激发我们对理想的憧憬与追求。 【平凡之光】①历史的星空也因一些平凡人物的点缀而多彩。②长妈妈为小鲁迅买来他梦寐以求的《山海经》绘图本,充满温情;③女孩妞儿主动为八路军战士做一双袜子,率真而淳朴;④中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜,用鲜血和生命拼来了家国安宁,被世人亲切地称为“最可爱的人”。⑤他们虽然看似平凡,而且身上闪耀的光辉品格能引导我们向善、务实、求美。 1.请为“杰出之光”演讲词中的加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) (1)澎湃( ) (2)鞠躬尽cu ( ) 2.请结合语境,解释“杰出之光”演讲词中画波浪线的词语。(2分) (1)元勋: (2)气冲斗牛: 3.填入“杰出之光”演讲词横线处的成语,你认为最恰当的一项是( )(2分) A.可歌可泣 B.沥尽心血 C.正襟危坐 D.马革裹尸 4.“平凡之光”演讲词中有一个句子有语病,请写出病句七年级语文试卷 第 1 页（共 6 页） 2025 年春季学期期中义务教育质量监测 七年级语文 （考试时间：150 分钟 满分：120 分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、考号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（共 22 分） 学校举行以“沐光同行”为主题的演讲比赛，小广为此准备了一篇演讲词，以下两段文字是 部分内容，请你参与并完成 1～6 题。 【杰出之光】历史的星空因众多杰出人物的闪耀而灿烂。为了国防事业 、鞠躬尽 cuì（ ）的“两弹元勋”邓稼先，开拓了中华民族核武器事业；充满爱国热情的革命家闻 一多，慷慨淋漓地“说”，气冲斗牛，昂首挺胸地“做”，勇敢无畏，成为“口的巨人，行的高 标”！从这些大人物身上，我们能感受到他们澎湃．的气势，从而激发我们对理想的憧憬与追求。 【平凡之光】①历史的星空也因一些平凡人物的点缀而多彩。②长妈妈为小鲁迅买来他梦寐 以求的《山海经》绘图本，充满温情；③女孩妞儿主动为八路军战士做一双袜子，率真而淳朴； ④中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜，用鲜血和生命拼来了家国安宁，被世人亲切地称为 “最可爱的人”。⑤他们虽然看似平凡，而且身上闪耀的光辉品格能引导我们向善、务实、求美。 1．请为“杰出之光”演讲词中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2 分） （1）澎湃．（ ） （2）鞠躬尽 cuì( ) 2．请结合语境，解释“杰出之光”演讲词中画波浪线的词语。（2分） （1）元勋： （2）气冲斗牛： 3．填入“杰出之光”演讲词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ）（2 分） A．可歌可泣 B．沥尽心血 C．正襟危坐 D．马革裹尸 4．“平凡之光”演讲词中有一个句子有语病，请写出病句序号和修改意见。（2分） 有语病的句子(写序号)： 修改意见： 5．小广想在演讲词中用一副对联来结尾，他拟出了上联，可是下联还没想出来，同学们给了不 少建议，请你帮小广选出最佳下联。（2分） （1）上联：大英雄虽能伟业不朽 下联： （填序号） ①平凡人书写微芒永恒 ②小人物却可微芒永恒 ③小人物却可光辉灿烂 （2）对联要符合对联的特点和要求，比如字数、平仄、词性等。上联中的“虽”是 词 （词性），下联中的“却”刚好和“虽”对得上。 6．小广要在演讲词里写一些人物事迹，有同学认为平凡人物及其事迹太过普通，不值得宣扬， 应该宣传那些非凡而杰出的名人壮举。对此，请说说你的看法。要求：观点明确，有理有据， 80 字以内。（4 分） 七年级语文试卷 第 2 页（共 6 页） 7．古诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思情怀，下面是小语做的古诗文辑录，请你将空缺 的内容补充完整。（8分） 二、阅读（共 48 分） （一）现代文阅读（本题共 3小题，8分） 阅读下面的文字，完成 8～10 题。 【材料一】 2023 年 11 月，中国载人航天工程办公室发布了载人月球车研制方案征集初选结果，由清华 大学牵头的研制方案“望舒之辇”入选，其灵感正是来自秦始皇陵铜车马。铜车马 2000 多年前 在地球上奔跑，月球车 2000 多年后拟在月亮上行走，两个“穿越”2000 多年的事物却因为灵感 有了交集。 “铜车马给月球车提供形似和灵感，古代的科学技术真了不起！”11 月 3 日，秦始皇兵马 俑博物馆原馆长吴永琪在接受记者采访时开心地表示，“这个名字真美，‘望舒’是驾车女神， 也指代月亮。” 据了解，“辇”是古代交通工具，中国使用车辆的历史可追溯至夏朝的奚仲造车，“望舒之 辇”的命名不仅很好地贴合了月球车的内涵，更寄托了华夏儿女世代之梦想。月球车的整体构型 方面，设计灵感来自于秦始皇陵出土的铜车马的关键元素。以一对大尺度车轮来突出“辇”的关 键特征，以圆形穹窿华盖凸显车的华丽与尊贵，显示器支架的“缰绳”造型寓意驾驭“望舒之辇” 的航天员正是载人探月的践行者，而六轮独立驱动则意喻六匹马拉动“辇”，这是按照中国传统 礼仪给予航天员的最崇高礼遇。此外，为彰显中华文化的博大精深和中国哲学思想的深邃，还在 大车轮毂上应用了“来氏太极图”造型。 谈到相似之处，吴永琪告诉记者，“铜车马工艺水平相当高，在当时也是‘高科技’，是‘青 铜之冠’，铸造、冶炼和加工等一系列工艺水平相当高。月球车的车顶华盖不仅提供了铺设太阳 能电池阵的结构，解决了科学仪器设备长期供电的问题，并且在为航天员遮挡月昼强烈的阳光辐 照的同时，为车上设备制造了阴影区域，从而降低了仪器设备、电池抵抗月昼约 128℃高温的难 度。就舒适性来说，两个‘华盖’都是为了提供舒适的享受，铜车马的二号车伞盖周边的帷幕为 了‘遮风避雨’，同时也是为了安全需求遮挡视线。” （摘编自《西安晚报》2023 年 11 月 4 日） 哲思情怀 沙场之声 《木兰诗》中，“① ，② 。”从听觉和视觉 的角度描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活的画面,侧面烘托木兰的勇敢和坚强。 惜时之美 “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。③ ，④ ”。 以鲜活的生命力，积极向上的态度，表达了诗人珍惜春天、珍惜美好时光之意。 思乡之切 ⑤ （人名）远赴边塞，途中望乡，一句“故园东望路漫漫, ⑥ ”，思乡、思亲之情奔涌而出，让人动容。 自然之趣 “⑦ ，⑧ ”（王维《竹里馆》）诗人独自隐 居竹林深处，抚琴高歌，内心的淡定与自然的幽静融合在一起，充分感悟隐居生 活的美好情趣。 七年级语文试卷 第 3 页（共 6 页） 【材料二】 秦始皇陵铜车马 “望舒之辇”设计图 【材料三】 中国的空间站叫“天宫”，中国的探月工程叫“嫦娥”，中国的火星车叫“祝融”，中国的 导航卫星系统叫“北斗”，中国的太阳探测计划叫“夸父”，中国首颗空间暗物质粒子探测卫星 叫“悟空”，中国的中继通信卫星叫“鹊桥”。 8．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（2 分） A．“辇”是古代交通工具，历史悠久，可追溯至夏朝。 B．“望舒之辇”月球车的整体构型方面的设计灵感完全来自秦始皇陵出土的铜车马。 C．铜车马工艺水平在秦朝已是“高科技”，有“青铜之冠”的美誉。 D．“望舒之辇”载人月球车六轮独立驱动设计，意喻六匹马拉动“辇”，这是按照中国传 统礼仪给予航天员的最崇高礼遇。 9．“铜车马给月球车提供形似和灵感”，请结合材料一和材料二，概括秦始皇陵铜车马与“望 舒之辇”载人月球车的三个相似点。（3分） 10．请结合材料一和材料三，分析中国载人月球车命名为“望舒之辇”的原因有哪些?（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 11～14 题。 父亲头上的雪 李柏林ㅤㅤ ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是 在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上， 他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的 收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁， 可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了 卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。 因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我 早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。 可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联， 一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却 是十分辛苦的。 七年级语文试卷 第 4 页（共 6 页） ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下， 然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷 了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发 也从花白变成湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿， 又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。 我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说， 这是赚零花钱的最好方式。 ⑦那时父亲才 30 来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻 找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有 时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺 的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果．．”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我 在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着 自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有 些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家， 也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。 但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上 面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜 成了他生命中的一部分。 ⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 （选自《读者订阅》2023 年 17 期，有删改） 11．请根据文章内容填写下列表格。（4分） 时间 关于白头发的情节 “我”的感受 快过年的时候 ① 好玩、有趣 刚上学的那个暑假 有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。 ② ③ 忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的， 有些风霜永远地留在了他的头上。 难过、心疼 如今 那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命 中的一部分。 ④ 12．结合语境，说说下列句子中加点词语或句子的表达效果。（4 分） （1）每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果．．”。（赏析加点词）（2 分） （2）我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白 色的花。（赏析句子的角度：修辞手法）（2分） 13．请结合文章内容，说说你对“可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪”这 句话的理解。（3分） 14．关于本文的标题“父亲头上的雪”，小语和小文产生了分歧，你更赞同谁的观点？请说出理 由。（4分） 小语：我觉得标题可以改为“父亲的白发”。 小文：我还是觉得“父亲头上的雪”更好。 七年级语文试卷 第 5 页（共 6 页） （三）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，4分） 阅读下面这首诗歌，完成 15～16 题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项（ ）(2 分) A. 这是李白的一首七言绝句，前两句叙事，后两句抒情。 B. 全诗扣紧一个“闻”字，抒发诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。 C. 本诗中的“折柳”指汉代名曲《折杨柳》，内容多叙离别之情。 D. 这首诗重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺高超，烘托笛声的魅力。 16．古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙。试赏析诗中”暗”或“满”的表达效果。（2分） （四）文言文阅读（本题共 5小题，14 分） 阅读下面的文言文，完成 17～21 题。 【甲】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 【乙】 管宁割席 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书， 有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （选自《世说新语•德行》） 17．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A. 大兄何见．事之晚乎 见．往事耳 B. 但．当涉猎 但．说无妨 C. 卿今当．涂掌事 木兰当．户织 D. 及．鲁肃过寻阳 及．庄公即位，为之请制 18．下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 《管宁割席》中，管宁“读书如故”，华歆却“废书出看”，这一对比表现出管宁不慕 荣华富贵，一心专注于学习的品质，而华歆则显得贪慕名利，不能专心。 B. 《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习，先向吕蒙指出“学”的必要性，继而现身说法，以 “卿言多务，孰若孤？”来指出吕蒙借口事务多不学习的不合理，使吕蒙无可推辞。 C. 《管宁割席》中管宁割席与华歆断交，体现了管宁交友注重对方的品德和志趣，这反映 出管宁交友原则的坚定性。 D. 《孙权劝学》中，“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句话是鲁肃对吕蒙学习后巨大进 步的惊叹，从正面表现出吕蒙经过学习，才略有了惊人的长进。 19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） 七年级语文试卷 第 6 页（共 6 页） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2分） （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2分） 20．《管宁割席》中“捉”“掷”二字用得极妙，请结合原文分析其妙处。（3 分） 21．吕蒙与管宁对待学习的态度有何异同？请结合原文进行分析。（3 分） （五）整本书阅读（7 分） 22．在进行《骆驼祥子》整本书阅读时，老师鼓励同学们进行多角度研读，请你完成以下题目。 （1）以下选段中画横线处祥子“哭”的原因不同，请结合内容，分别简要分析。（4分） 【甲】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个偏僻地方，细 细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也 都可以原谅了。 【乙】“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。 “你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！” 孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！” 祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 【丙】到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！ 车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空 受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ 【丁】祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树 当中有十几个坟头。……什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小 福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 （2）有研究者曾评论“老舍擅长以动物做喻体设喻”，以下是小文摘抄的几个代表祥子的 动物形象的句子，请你思考其联系，完成小题。（3 分） 相关语句 动物形象 内在联系 他回头看了看骆驼——和他一样的难看，也一 样的可爱。 骆驼 祥子像骆驼一样① ， 无法掌控自己的命运。 他像被厨子提在手中的鸡，只知道缓一口气就 好，没有别的主意……他没了自己，只在她的牙中 挣扎着，像被猫叨住的一只小鼠……像个死鱼似的 冻在冰里……就如同一条狗必定挨打受气。 鸡 鼠 鱼 狗 祥子如这些弱小的动物一般， 无时无刻不受到② ， 又不得不屈服于生存法则，努 力而卑微地活着。 我的梳理发现：老舍用隐喻的手法，借动物写人物，反映了在当时③ 的社会环境 下，底层劳动人民的悲惨命运。 三、作文（共 50 分） 23．阅读下面的文字，根据要求写作。 在不远的将来，富有创造力的人类与术业有专攻的机器人协作完成某项任务，将成为我们生 活的常态。与专业机器人一起开展一个活动，会发生怎样有趣的事情？请你发挥想象，以“愉快 的合作”为题目，写一篇记叙文。 要求：①请将作文题目抄写在答题卡指定位置；②不少于 600 字；③文中请回避与你相关的 人名、校名、地名；④书写整洁。 七年级语文 答题卡 第 1 页 （共 2 页） 2025 年春季学期期中义务教育质量监测 七年级语文答题卡 缺考标记：［ ］ （由监考员填涂，考生严禁填涂） 姓 名： 准考证号： 条形码粘贴区 一、积累与运用（共 22分） 1.（2分）（1）澎湃．( ) （2）鞠躬尽 cuì( ) 2.（2分）元勋： 气冲斗牛： 4.（2分）病句序号： 修改意见： 5.（2分）（1） （填序号） （2） 词（词性） 6.（4分） 正确填涂 错误填涂 ［√］［×］［—］［●］ 注 意 事 项 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清 楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名。 2．选择题部分必须使用 2B铅笔填涂；非选择题部分 必须使用黑色墨水笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请看清题目序号，在各题目的答题区域内规范作 答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4．保持卷面清洁，不折叠、不破损。 7.（8分） ① ，② 。 ③ ，④ 。 ⑤ ，⑥ 。 ⑦ ，⑧ 。 二、阅读（共 48分） 9.（3分） 10.（3分） 11.（4分）① ② ③ ④ 12.（4分）（1） （2） 13.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 非选择题 选择题（用 2B铅笔填涂） 3 ［A］［B］［C］［D］ 8 ［A］［B］［C］［D］ 15 ［A］［B］［C］［D］ 17 ［A］［B］［C］［D］ 18 ［A］［B］［C］［D］ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14.（4分） 16.（2分） 19.（4分）（1） （2） 20.（3分） 21.（3分） 22.（1）（4分） 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 （2）（3分）① ② ③ 七年级语文 答题卡 第 2 页 （共 2 页） 500 600 500 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、写作（共 50分） 23. 题目： 100 200 300 400 500 转下页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 600 700 900 800 960 续上页