广西南宁市横州市2024-2025学年七年级下学期期中检测历史试卷

七年级历史（第 1页 共 4 页） 七年级历史（第 2页 共 4 页） 2025 年春季学期期中教学质量检测试题 七年级历史 历史、道德与法治为同堂分卷、闭卷考试，考试时间共 150 分钟。本试卷为历史部分， 满分 75 分。 第 I 卷（选择题 共 36 分） 下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用 2B 铅笔在答题卡上将选定的答 案标号涂黑。（本卷共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分） 1.“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”这是唐代 诗人胡曾创作的一首七言绝句。诗中“千里长河”指的是（） A.都江堰 B.郑国渠 C.大运河 D.灵渠 2.《贞观政要》讲:“为政之要,惟在得人,用非其才,必难致治。今所任用,必须以德行学识 为本。”贞观时，朝中人才济济，其中以敢于直言进谏著名的是 A.魏征 B.房玄龄 C.杜如晦 D.狄仁杰 3.“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是 有人称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”，这体现了该皇帝的突出贡献是 A.结束分裂，完成统一 B.经济得以持续发展，为后来盛世奠定了基础 C.唐朝国力达到前所未有的强大 D.进一步完善三省六部制 4.在中国历史上,公元 713 年至 741 年这 20 多年被称为“开元盛世”,是唐朝最鼎盛的时期。 开创这个局面的是 A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 5.史书记载，安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”，据此反映出安史之乱给唐 朝社会产生的影响是 A.对社会经济造成极大的破坏 B.形成藩镇割据的局面 C.使唐朝灭亡 D.大规模农民起义爆发 6.五代十国有多乱？成德节度使安重荣曾说：“天子宁有种耶？兵强马壮者为之尔”人人 都想要当皇帝，想过过皇帝瘾。这反映了五代十国的实质是 A.宦官专权的结果 B.民族政权并立 C. 藩镇割据局面的延续 D.农民起义的结果 7.《旧唐书》中记载“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主 婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗， 执子婿之礼甚恭。” 文献中的“弄赞”是 A.黄巢 B.尺带珠丹 C.拓跋宏 D.松赞干布 8.某同学在整理历史笔记时，在表格里梳理了以下知识点“鉴真东渡”“玄奘西行”“郑 和下西洋”，那么他这个表格的主题是 A.中外交流 B.民族交融 C.政权更迭 D.边疆治理 9.在国外有这么一种现象：外国人称我们中国人为唐人，将中国人聚居的地方称为唐人街， 我们的服饰被称作唐装。这样的称呼是因为 A.繁盛的唐朝在世界上声望很高 B. 隋朝结束分裂完成了统一 C.两宋时期科技发达影响世界 D.丝绸之路的开通 10.柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表，他在柳州执政期间颁布的措施中 能体现这一点的是 A.禁绝人口买卖 B.推广医学破除迷信 C.种树凿井改善民生 D.改善饮水卫生 11.唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期，“诗仙”“诗圣”等宛如璀璨星辰，其中因为 他的诗作多反映战争和政治腐败给人民带来痛苦而有“诗史”之称，他是 A.李白 B.杜甫 C.王维 D.白居易 12. 老师在课堂上给同学们展示了某个朝代的行政 结构，如右图。根据内容分析这是 A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.秦朝 13.史料记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗） 十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增 长了 4 倍....中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为 户部的经费，可以支二十年之用”。这个反映了 王安石变法的主要目的是 A.增加政府收入 B.增强军事力量 C.抵御外来侵略 D. 抑制土地兼并 14.有学者认为 “尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但辽朝亦可借此获得其必 需品，因而对双方都是划算的。”作者的观点是澶渊之盟 A.是一个屈辱的和约 B.损害人民利益 C.使边境永久保持和平 D.促进宋辽之间的经济交流 15.阿骨打曾说：“辽以宾铁为号，取其坚也，宾铁虽坚，终亦变坏，惟金不变不坏。金之 色白，完颜部色尚白。”于是取国号 A. 辽 B.大夏 C. 大金 D. 大元 16."文史相通"一直是人们的共识，诗歌作为文学的重要组成部分，与历史有着千丝万缕的 联系。下面诗句与南宋偏安江南有关的是 A.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 B.国破山河在，城春草木深 C.金粉东南十五州，万重恩怨属名流 D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 17.“有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物......”结束这种 混乱局面，完成蒙古草原统一的是 A.铁木真 B.忽必烈 C.元昊 D.阿保机 18.都说“文史不分家”，其实历史和地理也不分家。 要想学好历史这门课，必须有明确的时空观念。下图为 元朝地理方位示意图，请认真观察示意图，序号③对应 的边疆地区管理措施是 A.设澎湖巡检司管理台湾 B.设宣政院管理西藏 七年级历史（第 3页 共 4 页） 七年级历史（第 4页 共 4 页） C.设北庭都元帅府管理西域 D.设中书省管理全国行政事务 第 II 卷（非选择题 共 39 分） 19.（14 分）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。某兴趣小组 围绕“创新”搜集了以下资料。阅读材料，完成下列要求。 〔制度创新〕 材料一 科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且 将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，幕登天子堂”式的“机 会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》 （1)据材料一归纳科举制的合理性（3 分)。结合所学知识，指出科举制正式确立的标志是 什么（1分）？ 材料二 “世祖皇帝（忽必烈）混一海宇，以中书省总政务，枢密院掌兵权，御史台司监 察……然疆域辽阔，前代州县之制难以周悉。遂于路、府、州、县之上设行中书省，凡钱 粮、兵甲、屯种、漕运等军国重事，皆领之。行省长官皆由朝廷命官，三年一迁，不得世 袭。 —— 胡祗遹 《紫山大全集》 （2）材料二所述的是哪个行政制度（1 分）？根据材料指出它的主要职能有哪些（2分， 答 2 点即可）？并结合所学分析它的确立有何历史意义（2分）？ 〔科技创新〕 材料三 印刷术是我国古代四大发明之一。隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、日历和诗集 等。唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 （3)结合所学根据材料三，指出隋唐时期的印刷技术是什么（1 分）？它的发明有何重要 意义（2分）？ （4)创新是国家强盛和民族进步的灵魂，你认为作为中学生应该怎样培养自己的创新精 神？（2分，任答 2点言之有理即可) 20.（13 分）唐朝是一个繁荣强大、自信开放的时代。结合材料，回答问题。 〔文化自信〕 材料一 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。……《全唐诗》收录的诗作有 48000 多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教， 又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园； 作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人。——摘编自仪平策《中国审美文化史》 （1)根据材料一归纳唐朝诗歌繁盛的表现（3 分），结合所学分析这与当时哪一制度密切 相关（1分）？ 〔外交自信〕 材料二 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范圈更加广泛，且具有持续性； 对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对 外交往 产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——摘编自袁行需主编《中华文明史》第三卷 （2)根据材料二，概括唐朝对外交往的特点（3分）。 〔政策自信〕 材料三 唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世 界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外 文化大交流。 ———摘编自王介南《中外文化交流史》 （3)材料三反映唐朝实行怎样的对外政策（1 分）？举出“把大唐文化传四方”的史实一 例（2分，要求史论结合）。 〔大国自信〕 材料四 唐代长安是当时世界上最大的城市之一，也是东西方文化交流与经济贸易的中心， 面积达到 83.1 平方千米。岑参《秋夜闻笛》云“长安城中百万家，不知何人吹夜笛”。长 安的繁华吸引了来自世界各地的人们，城中的东市是国内市场，西市是国际市场。 ——摘编自高建新《大唐长安与“丝绸之路”上的多民族交往、交流与交融》 （4)根据材料四并结合所学知识，概括唐朝长安作为国际商业都市的表现（3 分，答出 3 点即可，照抄原材料不给分）。 21.（12 分）在漫长的历史进程中，我国各民族密切交往、相互依存、休戚与共，形成了 中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，结合所学知识， 回答下列问题。 材料一 北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西 夏的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无…… 边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。 （1）根据材料一并结合所学知识概括“榷场”的作用。（3分） 材料二 唐宋时期民族关系大事年表 时期 事件 唐太宗时期 文成公主入藏和亲，嫁给松赞干布 唐玄宗时期 册封渤海国首领为渤海郡王，封回纯首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王 唐中宗时期 金城公主入藏和亲，嫁与尺带朱丹 唐穆宗时期 唐与吐蕃订立盟约，立“唐蕃会盟碑” 宋太宗时期 宋向辽发动数次战争遭到失败，之后采取防御政策 宋真宗时期 宋打败辽军的进攻，双方达成“澧渊之盟” 宋仁宗时期 西夏元吴多次进攻北宋，后来，宋夏和谈，订立了宋夏和约 宋高宗时期 全多次大举攻宋，后来宋金达成和议，南宋向金称臣，宋金对峙局面形成 （2)根据材料二，概括指出唐宋时期民族政权间交往交流交融的主要方式有哪些（3 分）。 （3）根据上述材料，选取两个（或两个以上）历史事件，确定观点，依据材料并结合所学 知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，6分） 七年级道德与法治和历史答题卡 第 1 页 七年级道德与法治和历史答题卡 第 2 页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的区域的答案无效. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的区域的答案无效. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的区域的答案无效.请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的区域的答案无效. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的区域的答案无效.历史答题卡 第Ⅰ卷 (选择题 共 36 分) 第Ⅱ卷 (非选择题 共 39 分) （3分） （4） （2分） 20.（1) （4 分） （2） （3 分） （3) （3 分） （4） （3 分） （3分） 二、非选择题 （3 小题，19 题 14 分，20 题 13 分，21 题 12 分， 共 39 分） 19.（1） （4分） （2） （5分） （3） 21.（3） （3 分） （2) （3 分） （3） （6分） 一、选择题 （每小题 2 分，共 36 分) 1.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 6.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 11.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 2.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 7.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 12.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 3.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 8.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 13.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 4.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 9.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 14.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 5.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 10.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 15.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 16.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 17.［A］ ［B］ ［C］ ［D］ 18.［A］ ［B］ ［C］ ［D］