第18课《昆明的雨》教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级上册

《昆明的雨》全案设计 教学目标: 1.品味文中“滑,嫩,鲜,香”“娇娇的”等 口语化、生活化 的词句,通过朗读与批注,感受汪曾祺 平淡自然、饶有趣味 的语言风格及其“于琐细处见诗意”的审美特质。 2.分析“我想念昆明的雨”这一 情感线索 与首尾呼应的结构,把握散文 形散神聚 的特点,理解作者通过对平凡风物的描绘所传递的深沉眷恋与“于平凡中发现美”的生活哲学。 3.体会文中蕴含的 人情美与生活滋味 ,感知作者对昆明风土人情的深厚情感;并能够模仿其“以小见大”的笔法,用平淡自然的语言尝试书写个人生活片段。 教学重点: 1.分析逗号、叠词如何使平淡语言充满诗意与趣味。 2.理解“我想念昆明的雨”串联琐碎事物的作用,体会其承载的乡愁与生活哲学。 教学难点: 1.解读“想念”背后的双重内涵——既是对昆明岁月的怀念,更是对“于苦难中发现美”的人生态度的认同。 2.引导学生将“生活美”的感悟转化为质朴语言表达 一、导入 同学们,我们常说“一花一世界”,在汪曾祺先生的笔下,一盘菌子、一声吆喝、甚至一抹花香都藏着一个诗意盎然的世界;今天,就让我们走进《昆明的雨》,从这些最寻常的琐碎里,品尝出生活最本真的滋味与深情。(板书:昆明的雨 汪曾祺) 二、整体感知 1.作者简介 汪曾祺(1920~1997),江苏高邮人,作家。1939年考入昆明西南联合大学中文系,深受教写作课的沈从文的影