1.1追求智慧的学问 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

通关必修一、二、三的你， 已经成为了一名合格的思想家、经济家政治家， 接下来让我们打开必修四，成为一名优秀的哲学家..... 必修四 《哲学与文化》 《哲学》学习方法提示 1、预习，不懂的做好标记，上课认真听、跟上节奏，没理解就问 2、准确理解哲学概念 3、记忆知识体系(范围)原理和方法论，基础知识背诵 4、易错易混点知识辨析 5、关注时事、关注社会，用哲学思维进行分析 6、用简单的案例将哲学概念、原理内化于心 注意:哲学的单元标题(大切口)、课标题(大切口)、框题(大中切口)、目题(小切口)、考点(小切口)知识范围。 【必修三教材体系】 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第三单元 文化传承与 文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 理 论 基 础 拓展和应用 4 第一课 时代精神的精华 1.1 追求智慧的学问 第一单元 探索世界与把握规律 哲学就在我们身边，欢迎来到哲学的世界，成为一个有智慧的人。 上述谚语蕴含了怎样的哲学道理？ 一、 追寻：哲学的起源 7 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 1.哲学的本义 P3 1.哲学≠智慧，哲学是追求智慧之学。 2.并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 哲学意义上的“世界” 物质世界（客观世界） 精神世界（主观世界） 自然界 人类社会 思维领域（意识） 一、哲学的起源 8 【哲学道理】：按规律办事，不能违背规律。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 从拔苗助长的故事中，思考哲学是如何产生的？ 生活实践 迷惑、好奇 追问、思考 哲学 （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（侧重来源）哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 （P3第二段倒数一二三行） 人类的两项基本活动 2.哲学的产生 （这是最根本的，选择易错选项） 哲学的智慧产生于人类的实践活动。 那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 是人脑对物质世界的一种反映和认识，是一种意识。 改造世界： 是在认识世界的前提下发挥人的主观能动性，反作用于物质世界的人类活动。 认识世界： 一、哲学的起源 所以哲学的产生 （1）哲学智慧产生于人类的实践活动，或者说产生于改造世界的过程中。→我们很多的认识都是从我们的实践过程中来的，比如农民在耕种的时候是要讲究时令的，种瓜得瓜，种豆得豆。 具体来说是什么？ 哲学是在我们认识和改造世界的活动中（这是我们人类从事的两项基本活动，大家的学习是在干什么？→认识这个世界，不管是学习自然科学还是其他，都是在认识这个世界；然后在认识世界的基础上发挥人的主观能动性，去改造世界），是在我们处理人与世界关系的实践中（哲学中所讲的世界包括客观世界和主观世界） (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 2.哲学的产生（P3第三段） 一、哲学的起源 古希腊哲学家泰勒斯观察洪水,阅读尼罗河每年涨退的记录,发现洪水退去之后留下肥沃的淤泥,粮食的胚芽从淤泥中长出,粮食又孕育了万物。 泰勒斯认为“水”是万物的本原。老子观察天地万物,发现大自然遵循着自己的规律,并且周而复始。于是,老子得出“道法自然”的结论。》 他们的哲学智慧不是生来就有的，泰勒斯的哲学智慧来自对洪水的观察与思考， 老子的哲学智慧来自对天地万物的观察。 说明哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问与思考。 11 “哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代，自己的人民的产物，人民的最美好，最珍贵，最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” 不同时代，实践活动不同，产生的哲学思想也就不同 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 中国（百家争鸣） 西方（文艺复兴、启蒙运动） 中国（马克思主义） 哲学与时代是怎样的关系？ ① 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 ② 哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。（≠亦步亦趋） 3.哲学与时代的关系 （P4相关链接） 注意： ①哲学有正确和错误之分 ②哲学≠真正的哲学 ③真正的哲学是自己时代的精神上的精华 百家争鸣中的所有哲学思想都是真正的哲学吗？ ③ 真正的哲学是时代精神的精华。 就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 有正确的反映，也有歪曲的反映 我喜欢政治学科 我擅长学习政治 自 身 一切从实际出发，具体问题具体分析。 高考 专业 就业 家长 综合 全面的 联系的看问题 选择的理由 选科中的哲学智慧 4、哲学对生活的影响（作用） 真正的哲学能指导人们正确认识世界和改造世界 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 分析成绩进步的原因 探究：哲学是系统化理论化的世界观 二、 “AI玄学” DeepSeek爆火之后，热度可以说是几乎席卷了所有行业，上不上网的人都能看见DeepSeek相关的东西。 AI都拥有非常强大的信息检索能力和逻辑推理能力。于是，热衷整活的网友们给了它一个身份设定一一个深谙八字及奇门等传统命里方法的命理学大师，再给一些相关信息的提示词，就能让A一也拥有神秘的东方力量。 不久，#Deep See k算命#、 #DeepSeek玄学#等相关的话题冲上热搜。其中，单单“DeepSeek算命”这个话题，就拥有将近3000万的浏览热度。 如何看待这一行为？这种行为会不会影响到你对世界的看法，进而影响你的世界观？ 物质世界（客观世界） 精神世界（主观世界） 自然界 人类社会 思维领域（意识） 二、哲学是系统化理论化的世界观 P5 1.世界观含义：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 即关于整个世界的最普遍、最一般的问题。 哲学意义上的“世界” 注意：世界观人人都有，但有正确和错误之分。 个人世界观往往是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的。 17 请判断下列哪些是世界观？ 1、小明带了口罩 2、万事万物的运动是有规律的 3、“神六”带动旅游行业发展 4、事物之间存在联系 5、世界的发展是由“上帝”支配的 6、世界的本源是水 7、一年四季，花开花落 ×(是对客观事物的描述，非世界观) √ ×(是对客观事物的描述，非世界观) √ √ √ ×(是对客观事物的描述，非世界观) 思考：人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为何？ 二、哲学是系统化理论化的世界观 P5 2、世界观的特点：（1）世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学，因为一般人的世界观是零散的、不自觉的。 （2）世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。 3、哲学与世界观：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观 4、错位倾向：A.把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学； B.把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关 思考：求雨和人工降雨体现了什么不同 求雨 求雨 人工降雨 得罪龙王爷 云地凝结不够 世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点（看法） 方法论：人们认识和改造世界根本原则和根本方法（做法） 决定 体现 哲学是世界观与方法论的统一 A 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论 联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一 5.哲学是世界观与方法论的统一 【注意】1.世界观与方法论有科学与非科学之分。 2.不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。3.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 二、哲学是系统化理论化的世界观 理解：哲学是对自然、社会和思维知识的概况和总结 三、 1、具体科学知识的分类： 整个世界 物质世界： 自然界 人类社会 精神世界: 观念思想等 ①认识和改造自然的知识，即自然科学知识 ②认识和改造社会的知识，即社会科学知识 ③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识 哲学与这些具体科学有没有关系呢？ 如物理学、化学、 生物学等 如经济学、政治学、法学等 如心理学、逻辑学等 三、哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结 （1）具体科学与哲学的区别 2、哲学与具体科学的关系： ①具体科学：揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。 ②哲学：对个别的规律和特性进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 特别提醒： 二者是个性与共性、个别与一般的关系，而不是部分与整体的关系，哲学不是具体科学的简单相加。 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 推 动 马克思主义哲学的发展 三大发现 19世纪的自然科学 细胞学说 能量守恒和 转化定律 生物进化论 （2）具体科学与哲学的联系 2、哲学与具体科学的关系： 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。晚年的牛顿科学研究没有建树。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 2、哲学与具体科学的关系 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 （2）具体科学与哲学的联系 归纳：哲学与具体科学的关系 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 区 别 哲 学 具体科学 研究对象 整个世界 某一特定领域 揭示规律 整个世界的最一般的本质和最普遍的规律。 世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联 系 ①哲学是对具体科学知识的概括和总结； ②具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。 ③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 注意：“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母” 、“哲学是百科全书”等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。 28 追求智慧的学问 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学的起源 哲学的本义 哲学的产生 哲学与时代的关系 哲学是系统化理论化的世界观 世界观的含义 哲学是系统化、理论化的世界观 哲学是世界观和方法论的统一 哲学与具体科学的区别 哲学与具体科学的联系 课堂小结 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$