4.6.3 神经系统支配下的运动（第2课时）

第四单元 人体生理与健康（二）第六章 人体生命活动的调节 第三节 神经系统支配下的运动（第2课时） 新人教版 八年级（上） 想一想.议一议：骨的位置变化产生了运动，但骨本身是不能运动的，那骨如何在运动系统中配合完成运动的呢？ 一、神经系统支配下运动的产生 观察和分析：骨的运动需要骨骼肌的牵拉，甲、乙图呈现了骨骼肌附着在骨上的情况，你认为骨骼肌要牵拉骨运动，科学的附着方式是什么？为什么？ 甲图：肌腱附着在同一块骨上 乙图：肌腱绕过关节，附着在不同的骨上 科学的附着方式是乙图，这样骨骼肌产能牵拉骨绕关节产生运动。 结论：骨骼肌至少要附着在两块骨上，并且绕过关节。 一、神经系统支配下运动的产生 观察和分析：观看“视频：屈肘和伸肘”，并完成屈肘和伸肘的活动，结合下图辨认结构。 1 1 2 2 肱二头肌 肱二头肌 肱三头肌 肱三头肌 一、神经系统支配下运动的产生 观察和分析：结合下图屈肘和伸肘的图片，思考肱二头肌和肱三头肌的变化是什么（填收缩或舒张）？ 屈肘：肱二头肌 ； 肱三头肌 。 伸肘：肱二头肌 ； 肱三头肌 。 收缩 舒张 舒张 收缩 一、神经系统支配下运动的产生 想一想：假如只有肱二头肌或肱三头肌一组肌肉参与，现象是什么？因此，可以得出什么结论？ 肱二头肌 肱三头肌 只有肱二头肌参与的现象： 只有肱三头肌参与的现象： 结论： 肱二头肌收缩，牵拉屈肘，但不能复原 肱三头肌收缩，牵拉伸肘，但不能复原 运动时，至少需要两组以上的骨骼肌参与完成。 一、神经系统支配下运动的产生 学以致用：观察下图中的两个投篮动作，思考此时的肱二头肌和肱三头肌的变化是什么？（填收缩或舒张） 肘：肱二头肌 ； 肱三头肌 。 肘： 肱二头肌 ； 肱三头肌 。 屈 收缩 舒张 伸 舒张 收缩 一、神经系统支配下运动的产生 学以致用：观察下图中双手提重物和双手自然下垂时的场景，思考此时的肱二头肌和肱三头肌的变化是什么？（填收缩或舒张） 双手提重物： 肱二头肌 ； 肱三头肌 。 双手自然下垂： 肱二头肌 ； 肱三头肌 。 收缩 收缩 舒张 舒张 一、神经系统支配下运动的产生 比较和分析：比较杠杆原理的图片和运动时骨、关节和肌肉的图片，思考骨、关节和肌肉的作用分别是什么（填“杠杆”或“支点”或“动力”）？ 骨的作用： ； 关节的作用： ； 肌肉的作用： ； 杠杆 支点 动力 骨 关节 肌肉 一、神经系统支配下运动的产生 观察和分析：观察下图中的骨、关节和肌肉，思考骨、关节和肌肉在结构上有什么关系，并完成填空？ 骨、关节和肌肉在结构上的关系：骨与骨主要通过 连接，肌肉通过肌腱附着在 上。 关节 骨 一、神经系统支配下运动的产生 观察和分析：有人认为只要运动系统完好，人体就能运动。生活中，有些人支配某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的相应部位可能会截瘫，肌肉也可能因失去神经的作用而逐渐萎缩。因此，你认为这种说法对吗？为什么？ 不对，运动系统完好人体不一定能运动，因为运动需要在神经系统的支配下完成。 一、神经系统支配下运动的产生 观察和分析：结合投篮过程，思考神经系统支配下的投篮运动如何完成的呢？ 发出投篮的指令 相应 收缩 牵动骨绕 活动 神经系统 肌肉 关节 一、神经系统支配下运动的产生 观察和分析：打篮球等高强度的运动与我们平时比较，食量更大，说明运动过程需要更多的 ，此时 系统在配合；呼吸的深度和频率也在增加，说明需要更多的 ，此时 系统也在配合；心跳也在加快，说明此时 系统在配合等。 结论：运动是在 系统的支配下，主要依靠 系统完成，同时需要 系统，血液循环系统， 系统等的配合。 能量 消化 氧气 呼吸 血液循环 神经 运动 消化 呼吸 二、体育运动与健康 联系生活：生活中，我们会看到“生命在于运动”“每天运动1小时，健康生活100年”等倡导运动的标语，结合你的认识，你认为适当运动对身体有哪些好处？ 适当运动的意义：能够促进 循环，改善运动系统的营养，提高 系统的灵敏度，促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质等。 血液 神经 二、体育运动与健康 联系生活：生活中，由于我们不科学的运动，可能导致关节脱位、韧带拉伤、肌肉受伤等情况。你知道我们如何运动才更加科学吗？ 运动前充分热身 必要的运动护具 科学.技术.社会：生活中，有些人不幸失去了一部分肢体，生活受到严重的影响。为了帮助他们，科学家一直在研制假肢。关于假肢的工作过程，你知道多少呢？ 三、课堂总结 神经系统支配下的运动（第2课时） 屈肘和伸肘 骨骼肌至少要附着在两块骨上 屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 运动时至少需要两组肌肉参与 体育运动与健康：运动的意义；如何科学的运动。 结构上的联系：骨与骨主要通过关节连接，肌肉绕过关节附着在骨上 功能的联系：骨具有杠杆作用；关节具有支点作用；肌肉提供动力作用。 骨、关节和肌肉 四、课堂练习 1.基于运动系统的组成和功能，判断下列说法是否正确。 (1)只要运动系统完好，人体就能正常运动。( ) (2)当神经系统受损时，其支配的肌肉可能发生萎缩。( ) × √ 2.做某个动作会涉及以下步骤: ①相应的骨受到牵引; ②骨绕关节活动; ③骨骼肌接受神经传来的神经冲动; ④骨骼肌收缩。 这些步骤的正确顺序是（ ） A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③ C $$这个是我们公司做的智能仿生手。它的控制原理就是基于非侵入式脑机接口技术。然后我们的大脑会对身体发出指令，这个叫做运动意图。然后这个运动意图信息会通过神经传达到肌肉表达出来。而我们的产品只需要接触在皮肤上，他就可以捕捉这个运动意图信息，然后就加以控制，然后就能够灵活的去控制每根手指。而这种感觉是非常直观的，尤其是前臂截肢患者带了我的手以后，他控制这个手的时候，他会有一种手回来的感觉，就像控制自己过去的手一样。 大家好，这节课我们通过屈肘和伸肘运动来学习鼓的运动。这里展示位愚人上臂的骨骼和肌肉，上方是肱二头肌，其背侧是肱三头肌，骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。例如肱二头肌受到神经传来的刺激，肌肉收缩，肱三头肌舒张，肘部就会弯曲，但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位。骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉。肘部复位呈伸展状态，就需要肱三头肌的收缩牵拉。当肱三头肌受到来自神经的刺激时，肌肉收缩，肱二头肌舒张，肘部就会伸展。可见，与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。 第一个动作，小步慢跑，小幅度慢速的完成它30秒即可让身体缓缓的热起。第二个动作，高抬腿，做这个动作你可以开始提速，关键是要保持膝关节的爆发力。很多人都会像视频里这样做，但对于热身来说，这样并不完美，因为如果我们的身体过于往后仰，膝关节就不会有太大的运动幅度，所以我们要直立身体，尽可能的去卷曲我们的膝盖。热身不需要做太久，15秒1组，做两三组即可。第三个动作，后踢腿，让脚后跟踢到你的屁股。由于刚才已经开始热开膝盖了，所以完成这个动作并不太难。高抬腿加上后踢腿，你现在已经做好了在球场上进行跑跳的准备。同样也是15秒1组，做两三组即可。第四个动作，侧向弓箭步，双腿劈开，左右分别往下压，一次为一组，边走边做，完成十组就好。第一个动作用，脚尖和脚后跟走路，做两个动作的时候，你会明显感觉脚踝和小腿肌肉的发力，你可以沿着球场边线完成一个来回。第六个动作，也就是最后一个横移滑步，这其实也是一个防守必备的脚步动作，身体像扎马步一样宽，占据警惕中心，用背部在分裂的步骤进行横移，双脚之间不交叉以保持移动时的平衡，同样也是沿着边线做一个来回就行。