1古诗三首《惠崇春江晚景》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

惠崇春江晚景 【宋】 苏轼 一、寻春江晚景 ①惠崇是北宋名僧，能诗 善画。这首诗是苏轼为 惠崇的画作《春江晚景》 所写的题画诗。 结合注释，理解题意 （一）了解“题画诗”，识写生字 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 （一）了解“题画诗”，识写生字 ①惠崇是北宋名僧，能诗 善画。这首诗是苏轼为 惠崇的画作《春江晚景》 所写的题画诗。 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 （一）了解“题画诗”，识写生字 任务： 1.自由朗读古诗，读准字音，读准节奏。 2.同桌合作读古诗，比一比谁能读出古诗的韵味。 3.朗读展示。 4.4.默读古诗，边读边找出诗中描写的景物，圈画出来。 （二）初读古诗，寻找春景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 （二）初读古诗，寻找春景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 蒌蒿 河豚 多年生草本植物 芦苇的嫩芽 一种肥而味美的鱼，有毒。 芦芽 （二）初读古诗，寻找春景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 二、赏春江晚景 （一）利用视觉想象画面 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 任务： 自由读古诗，边读边想象景物的样子，从视觉角度来想象景物的颜色、形态、所处的位置、动作等。 （一）利用视觉想象画面 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 虚指： “万条垂下绿丝绦” “千山鸟飞绝，万径人踪灭。” “欲穷千里目，更上一层楼。” （一）利用视觉想象画面 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 任务： 利用刚才补充的语句，来说说每句诗的画面。 （二）利用听觉、嗅觉、触觉想象画面 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 任务 再次自由读古诗，再次边读边想象景物的样子，如果要求从听觉、嗅觉、触觉来想象景物的样子，你认为哪些诗句适合用听觉想象，哪些诗句适合用嗅觉想象，哪些诗句适合用触觉来想象？有没有诗句适合两种感觉或以上来想象？请补充你的想象： 读到“____________”这句诗，我仿佛（听、闻、感受）到____________。 （二）利用听觉、嗅觉、触觉想象画面 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 小组合作交流： 用上“四感法”（视觉、听觉、嗅觉、味觉）来想象，用自己的话描述这一幅《春江晚景图》。 （三）利用想象感知意境 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 思考： 这一幅《春江晚景图》带给你一种什么样的感觉？ 三、品人生态度 （一）呈现画作，引发思考 任务： 1. 指景说诗：请学生指着屏幕上的景物，说出相对应的诗句。 2. 引发思考：为什么少了“河豚”？画上没有河豚，为什么苏轼诗中会有“河豚”？ （二）在美食的向往中，了解苏轼的人生态度 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 联系日常生活思考： 1.当你看到“竹外桃花三两枝”“春江水暖鸭先知”“蒌蒿满地芦芽短”这些春天常见的景物时，一般的人会想到什么？ 2.思考：但是苏轼为什么想到的是一种我们平时很少见的“河豚”呢？ （二）（二）在美食的向往中，了解苏轼的人生态度 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 河豚 一种肥而味美的鱼，有毒。 “吃货”苏轼 “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”——《初到黄州》 “黄州好猪肉，价贱如泥土。贵者不肯吃，贫者不解煮。”——《猪肉颂》 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”——《惠州一绝》 乐观、豁达的苏轼 谁怕？一蓑烟雨任平生。 ——《定风波•莫听穿林打叶声》 一点浩然气，千里快哉风 ——《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生 ——《六月二十日夜渡海》 小结 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 苏轼从美景，想到了美食，想到了生活的美好。我相信苏轼不仅想告诉自己生活很美好，他也想告诉后世所有读过这首诗的人们，生活处处充满美好和惊喜，只要心存乐观与希望，我们就不会被困难打倒。 必做：背诵并默写《惠崇春江晚景》 选做：根据自己对诗句的理解，发挥想象，将这首诗改编成一段话，并尝试为这首诗配上一幅画。 作业 谢谢观赏 $$