2026届高中生物一轮复习课件：基因分离定律及解题规律

一轮复习 月光 基因分离定律 月光 总括 分离定律 豌豆作遗传实验材料的优点 自然状态下一般都是纯种；性状多且易于区分；花大易于人工授粉 其他材料 遗传学相关概念及相互关系 基因 基因型 等位基因分离 等位基因 杂合子 纯合子 自交后代不出现性状分离 自交后代出现性状分离 +环境 决定 隐性性状 显性基因 隐性基因 控制 显性性状 控制 表型 导致 性状分离 相对性状 性状 一对相对性状的杂交实验(高茎×矮茎→高茎(自交)→高茎：矮茎=3:1)→提出问题→解释，假说→演绎→测交实验实验验证(F₁×矮茎→高茎：矮茎=1:1) 假说—演绎法 方法 减数分裂时同源染色体分离，等位基因分离 细胞学基础 实质:等位基因随着同源染色体的分开而分离 发生时间:减数分裂后期 进行有性生殖的生物 细胞核内染色体上的基因 一对相对性状的遗传 适用范围 一、遗传学基本概念 基本符号 符号 P F1 F2 ⊗ × ♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 自交 杂交 母本 父本 ①含义：生物体的形态特征和生理特性的总称。 ②控制者： 。 ③体现者： 。 ④体现方式： 直接关系：由 直接体现 间接关系：通过 控制酶的合成影响 。 核酸 蛋白质 核酸 蛋白质 代谢过程进而体现性状 1.性状 一、遗传学基本概念 生物的 性状的 表现类型。 ①显性性状： ②隐性性状： ③显性基因：决定 性状的基因，用 字母表示。 ④隐性基因：决定 性状的基因，用 字母表示。 ⑤性状分离： 同一种 一种 不同 在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1） 显现出来的性状是显性性状。 杂种一代（F1）未显现出来的是隐性性状。 显性 大写 隐性 小写 2.相对性状 是指在杂种后代中， 同时显现出显性性状和隐性性状的现象 一、遗传学基本概念 同源染色体上的同一位置控制相对性状的基因。 非同源染色体上的非等位基因 同源染色体上的非等位基因 3.基因 ①等位基因： ②非等位基因： 复等位基因？ 同源染色体的同一位点上有两个或两个以上的等位基因。 一、遗传学基本概念 ③相同基因： 在一对同源染色体的相同位置上， 控制着相同性状的基因。如A与A 4.基因型： 5.表型： ①表现型相同，基因型 相同。 ②基因型相同，表现型 相同。 与表型有关的 组成。 基因 生物个体表现出来的性状 。 不一定 不一定 如水毛茛的叶 一、遗传学基本概念 6.交配类型的辨析及应用 类型 含义 应用 杂交 基因型不同的个体之间的相互交配 ①将不同品种优良性状集中到一起，得到新品种； ②用于显隐性的判断 自交 ①植物的自花(或同株异花)传粉②基因型相同的动物个体间的交配 ①提高种群中纯合子比例； ②用于显隐性的判断； ③用于植物纯合子、杂合子的鉴定 测交 待测个体与隐性纯合子杂交 ①用于测定待测个体的基因型和产生配子的种类及比例；②验证遗传的基本规律 正交反交 正交中父方和母方分别是反交中的母方和父方 ①判断待测性状是细胞质遗传还是细胞核遗传； ②判断基因是位于常染色体上，还是位于性染色体上 回交 子一代和任意两个亲本进行杂交的一种方法 ①判断子一代的基因型；②改善优良品种中的少数缺陷 一、遗传学基本概念 7.遗传学常用实验材料 植物中的果蝇—拟南芥 植株小、世代间距短、 结子多、自花闭花传粉、基因高度纯化、基因组简单 自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般为纯种 具有稳定且易于区分的相对性状，便于结果的观察和分析 花较大，易于操作 生长周期短，易于栽培，子代数量多，使实验数据充足，便于分析 一、遗传学基本概念 7.遗传学常用实验材料 一、遗传学基本概念 8.异花传粉操作步骤 避免外来花粉的干扰 保证杂交得到的种子是人工传粉后所结 除去母本未成熟花的全部雄蕊 待雌蕊成熟时,采集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊柱头上 一、遗传学基本概念 目的：防止自花传粉 二、一对相对性状杂交实验 科学方法：假说—演绎法 在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。 观察实验 提出问题 分析问题提出假说 演绎推理验证假说 实验验证 得出结论 与预测相符 假说正确 与预测不符 假说错误 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 二、一对相对性状杂交实验 现象2： F1代全为高茎 现象3： F2代高茎：矮茎=3:1 现象1： 正反交结果一致 思考：正反交结果一致，说明什么问题？ 说明茎的高度遗传为细胞核遗传 说明控制茎的高度的基因位于常染色体上 二、一对相对性状杂交实验 一对相对性状的纯种亲本杂交，子一代显现出来的性状 一对相对性状的纯种亲本杂交，子一代未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 性状分离 显性性状 隐性性状 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 二、一对相对性状杂交实验 1、生物的性状由遗传因子决定 3、生物体在形成生殖细胞---配子时(减数分裂时），成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中 4、受精时，雌雄配子随机结合 2、体细胞中的遗传因子是成对存在 注意：提出问题是建立在杂交和自交实验基础上的，并非凭空提出 二、一对相对性状杂交实验 问题：根据上述分析画出F1代自交的遗传图解，并对3：1性状分离做出解释。 Dd D d Dd D d DD Dd Dd dd F1 F2 配子 高茎 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 2 1 × (1)配子的结合方式： 种。 (2)遗传因子组成 种，分别为 ， 其比例为 。 (3)产生后代的性状表现： 种， 分别为 ，其比例为 。 4 3 DD、Dd、dd 1∶2∶1 2 高茎、矮茎 3∶1 如何验证假说？ 方法： 1、根据假说，设计一个实验（测交）并预期实验结果； 2、进行实验，看结果是否与预期相吻合 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 二、一对相对性状杂交实验 隐性纯合子 核心： F1（Dd）产生两种配子，且比例为1:1 配子结合是随机的 1：1 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 二、一对相对性状杂交实验 进行测交实验，统计实验结果，与预期结果比较：　　 高茎豌豆 矮茎豌豆 测交后代 30株 34株 比例 高茎：矮茎≈１：１ 实验结果与预期结果相符→验证假说正确 通过测交实验的结果可证实： ①F1是杂合子； ②F1产生了两种比例相等的配子； ③F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离。 注意：不能推测出个体产生配子的数量 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 二、一对相对性状杂交实验 分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，_______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随______遗传给后代。 成对存在 融合 分离 分离 配子 二、一对相对性状杂交实验 演绎推理过程等于测交吗？ 演绎推理： 属于理论指导过程，“想”“推测”测交实验结果。 测交实验： 演绎推理过程不等于测交 让F1与隐性纯合子杂交进行实验验证，属于实践过程，即“做”测交实验。 二、一对相对性状杂交实验 “假说——演绎法”在生物学中的应用 ①基因与染色体的关系的探究历程 ②DNA复制方式的提出与证实 ③中心法则的提出与证实 ④遗传密码的破译 ⑤遗传定律应用的各种问题 二、一对相对性状杂交实验 【易错辨析】 (1)豌豆杂交实验中“去雄套袋”处理的对象是父本，去雄应在雌蕊刚刚成熟时进行。(　×) (2)孟德尔定律支持融合遗传的观点。( ) (3)“F1自交后代出现性状分离现象，分离比为3∶1”属于观察现象阶段。( ) (4)“生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎推理内容。( ×) (5)“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现两种性状，且性状分离比接近1∶1”属于实验验证内容。( ) (6)孟德尔提出：配子形成过程中，位于同源染色体上的等位基因发生分离。( ) 二、一对相对性状杂交实验 【易错辨析】 (1)豌豆杂交实验中“去雄套袋”处理的对象是父本，去雄应在雌蕊刚刚成熟时进行。(　×) (2)孟德尔定律支持融合遗传的观点。( ) (3)“F1自交后代出现性状分离现象，分离比为3∶1”属于观察现象阶段。( ) (4)“生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎推理内容。( ×) (5)“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现两种性状，且性状分离比接近1∶1”属于实验验证内容。( ) (6)孟德尔提出：配子形成过程中，位于同源染色体上的等位基因发生分离。( ) × 对象是母本，去雄应在花蕾期进行，防止雌、雄蕊成熟后自花传粉。 × 融合遗传主张两亲代的相对性状在杂种后代中融合，性状趋于统一，不会出现性状分离，与物种多样性相矛盾，孟德尔通过杂交实验否定了融合遗传 √ × 题述内容为孟德尔的假说内容 × 设计测交实验并预测其结果属于演绎推理的过程，真正进行测交并分析实验结果属于实验验证内容。 × 当时还没有等位基因和同源染色体的概念。 1、分离定律注意事项： 分离定律的核心： 产生配子时，成对的遗传因子彼此分离。 分离定律的适用范围： （1）真核生物的性状遗传。 （2）有性生殖生物的性状遗传。 （3）细胞核遗传。 （4）一对相对性状的遗传。 细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循。 即进行有性生殖的真核生物的一对相对性状的细胞核遗传。 二、一对相对性状杂交实验 减数第一次分裂 等位基因 有性生殖 染色体 减数第二次分裂 2、分离定律的实质 二、一对相对性状杂交实验 3、分离定律的注意事项 二、一对相对性状杂交实验 （1）没有“基因”，只说“遗传因子”； （2）没有“染色体”，只说“成对的遗传因子”； （3）没有“减数分裂”，只说“配子形成时”； （4）提出问题是建立在杂交和自交实验基础上的，不包括测交实验； （5）演绎过程不等于测交实验，前者只是理论推导，后者则是进行杂交实验对演绎推理的结论进行验证。 3、分离定律的注意事项 二、一对相对性状杂交实验 ①F1形成的两种配子的数目相等且活力相同; ②雌雄配子结合的机会相等; ③F2中不同遗传因子组成的个体的存活率相等; ④显性遗传因子对隐性遗传因子为完全显性; ⑤观察的子代样本数目足够多。 （6）孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的性状分离比必须同时满足的条件包括： 后代不出现3:1就是不符合分离定律吗？ 不是，一些特殊情况也符合，如1:2:1 (3)花粉鉴定法 (2)测交法 4、验证基因的分离定律 (4)单倍体育种法 (1)自交法 思路：验证基因分离定律根本上就是证明D与d分开。 杂合子自交，子代表型比为3:1 取杂合子花粉镜检，花粉种类及比例为1:1 杂合子测交，子代表型比为1:1 花药离体培养，单倍体表型比为1:1 二、一对相对性状杂交实验 4、验证基因的分离定律 思路：验证基因分离定律根本上就是证明D与d分开。 二、一对相对性状杂交实验 杂种非糯性水稻的花粉遇碘液呈现两种不同颜色,且比例为1:1,直接证明了杂种非糯性水稻在产生花粉的减数分裂过程中，等位基因是彼此分离的。 (1)直接验证——花粉鉴定法。 (2)间接验证: ①测交法 杂种F1与隐性纯合子杂交, 后代出现显性、隐性两种表现型的个体, 且比例为1:1，间接证明了杂种F1产生了两种配子，即等位基因彼此分离。 ②自交法 杂种F1自交后代F2中出现了显、隐两种表现型的个体，且比例为3∶1，这也是F1产生了两种配子，即等位基因彼此分离的结果。 ③单倍体育种法 将杂种F1进行花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表现型且比例为1∶1, 证明F1产生两种配子, 即等位基因分离的结果。 4、验证基因的分离定律 思路：验证基因分离定律根本上就是证明D与d分开。 二、一对相对性状杂交实验 (1)直接验证——花粉鉴定法。 (2)间接验证: ①测交法 ②自交法 ③单倍体育种法 三、分离比模拟实验 1.实验目的 通过模拟实验，理解 的分离和 的随机结合与 之间的数量关系，体验孟德尔的假说。 2.模拟内容 遗传因子 配子 性状 用具或操作 模拟对象或过程 甲、乙两个小桶 _______________ 小桶内的彩球 ___________ 不同彩球的随机组合 的随机结合 雌、雄生殖器官 雌、雄配子 雌、雄配子 精巢 卵巢 雄配子 雌配子 模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合 随机抽取 充分混合 记录组合 重复实验 3.实验步骤 重复做50-100次，并记录每次抽取的结果。 三、分离比模拟实验 5.分析结果、得出结论 (1)彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈ 。 (2)彩球组合类型之间的数量比代表的是显、隐性性状数量比：显性∶隐性≈ 。 1∶2∶1 3∶1 （1）甲、乙两小桶分别放入两种彩球各10个，摇动混匀； （2）分别从两桶内随机抓取一个彩球，组合在一起，记录字母组合，然后放回； （3）重复30次以上。 4.操作注意事项 三、分离比模拟实验 思考： ①为什么每个小桶内的两种彩球必须相等？ 杂种F1(Dd)产生比例相等的两种配子。 ②实验中，甲、乙两个小桶内的彩球数量一定要相等吗？ 不一定。一般生物产生的雄配子数量多于雌配子 ③为什么每次把抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可再次抓取？ 为了使代表雌、雄配子的两种彩球被抓出的机会相等。 ④理论上，实验结果应是：彩球组合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，但有位同学抓取10次，结果是DD∶Dd∶dd＝4∶4∶2，这是不是说明实验设计有问题？ 不是。DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1是一个理论值，如果统计数量太少，不一定会符合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1的理论值，统计的数量越多，越接近该理论值。 三、分离比模拟实验 【例】阳阳做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d)，分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果DD∶Dd∶dd＝12∶6∶2，他感到失望。下列给他的建议中不合理的是( ) A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差B.每次抓取后，应将抓取的小球放回原桶，保证每种小球被抓取的概率相等C.重复抓50～100次，保证实验统计样本数目足够大D.将某桶内的2种小球各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多 三、分离比模拟实验 【例】阳阳做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d)，分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果DD∶Dd∶dd＝12∶6∶2，他感到失望。下列给他的建议中不合理的是( D ) A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差B.每次抓取后，应将抓取的小球放回原桶，保证每种小球被抓取的概率相等C.重复抓50～100次，保证实验统计样本数目足够大D.将某桶内的2种小球各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多 三、分离比模拟实验 三、分离比模拟实验 【例】用小球模拟孟德尔杂交实验，提供装置如下图所示，下列分析正确的是（ ） A．装置③可模拟等位基因分离，非等位基因自由组合 B．装置①②④⑤可模拟孟德尔两对相对性状的杂交实验 C．装置②⑤既可模拟产生的配子类型，又可模拟雌雄配子的受精作用 D．“模拟孟德尔杂交实验”既有模拟F1的基因型及比例，又有模拟F1的表现型及比例 三、分离比模拟实验 【例】用小球模拟孟德尔杂交实验，提供装置如下图所示，下列分析正确的是（ C ） A．装置③可模拟等位基因分离，非等位基因自由组合 B．装置①②④⑤可模拟孟德尔两对相对性状的杂交实验 C．装置②⑤既可模拟产生的配子类型，又可模拟雌雄配子的受精作用 D．“模拟孟德尔杂交实验”既有模拟F1的基因型及比例，又有模拟F1的表现型及比例 三、分离比模拟实验 【例】豌豆种子圆粒与皱粒分别受A和a基因控制，黄色和绿色分别受D和d基因控制，两对基因独立遗传。纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得F₁，现在通过如图甲桶和乙桶的小球抓取实验模拟F₁测交过程，乙桶中的 ad小球模拟纯种绿色皱粒豌豆产生的配子。下列叙述正确的是（    ）   A．F₁测交时需对母本去雄并立即进行人工授粉和套袋 B．甲桶中小球的字母组合类型总计应该有2种 C．分别从甲桶和乙桶中随机抓取小球，组合后的字母是测交后代的基因型 D．甲桶与乙桶中的小球总数一定相等，而且甲桶内不同字母组合的小球比例也应该相等 三、分离比模拟实验 【变式训练2·变考法】豌豆种子圆粒与皱粒分别受A和a基因控制，黄色和绿色分别受D和d基因控制，两对基因独立遗传。纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得F₁，现在通过如图甲桶和乙桶的小球抓取实验模拟F₁测交过程，乙桶中的 ad小球模拟纯种绿色皱粒豌豆产生的配子。下列叙述正确的是（    ）   A．F₁测交时需对母本去雄并立即进行人工授粉和套袋 B．甲桶中小球的字母组合类型总计应该有2种 C．分别从甲桶和乙桶中随机抓取小球，组合后的字母是测交后代的基因型 D．甲桶与乙桶中的小球总数一定相等，而且甲桶内不同字母组合的小球比例也应该相等 C F1测交时需在雌蕊和雄蕊未成熟前对母本去雄并套袋，等雌雄蕊成熟后进行人工授粉和套袋。 F1由黄色圆粒豌豆AADD与纯种绿色皱粒豌豆aadd杂交获得，其基因型为AaDd，可产生AD、Ad、aD、ad四种配子。 自然界中产生的雄性配子数多于雌性配子。甲乙两桶中不同字母组合小球比例要相等，甲桶与乙桶中的小球总数不一定相等 四、分离定律的应用 ①优良性状为显性性状：利用杂合子选育显性纯合子时，可进行连续自交，直到 为止，即可留种推广使用。 ②优良性状为隐性性状：一旦出现就能 遗传，便可留种推广使用。 ③优良性状为杂合子：两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子，但每年都要育种。 不再发生性状分离 稳定 1、农业生产：指导杂交育种 分析单基因遗传病的基因型和发病率； 为禁止 和进行__________提 供理论依据。 近亲结婚 遗传咨询 2、医学实践 五、分离定律解题点 题型一　显、隐性性状的判断 ①若A×B→A，则A为显性，B为隐性。 ②若A×B→B，则B为显性，A为隐性。 只能采用自交法 ③若A×B→既有A，又有B，则无法判断显隐性 2、自交法 ①若A 出现性状分离(有A，又有B)，则A为显性，B为隐性。 ②若 1、定义法（也叫杂交法） 五、分离定律解题点 3.根据子代性状判断 题型一　显、隐性性状的判断 如：红花和白花杂交，后代全为红花 无中生有为隐性 若A×B→3A:1B，则A为显性，B为隐性。 若A×B→A(B)，则A(B)为显性，B(A)为隐性。 若A×A→B，则B为隐性。 五、分离定律解题点 题型一　显、隐性性状的判断 4、设计杂交实验判断显隐性 5.根据遗传系谱图进行判断 题型一　显、隐性性状的判断 无中生有 是隐性， 女病为常隐 五、分离定律解题点 “无中生有” 有为隐性 “有中生无” 有为显性 【例】南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让 F1自交产生的F2性状表现如图所示。下列说法不正确的是(　　) A．由①②可知黄果是隐性性状 B．由③可以判定白果是显性性状 C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3 D．P中白果的遗传因子组成是aa 五、分离定律解题点 【例】南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让 F1自交产生的F2性状表现如图所示。下列说法不正确的是(　D　) A．由①②可知黄果是隐性性状 B．由③可以判定白果是显性性状 C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3 D．P中白果的遗传因子组成是aa 五、分离定律解题点 A.根据甲组结果，可以判断红花为显性性状 B.甲组结果没有出现3∶1性状分离比最可能的原因是发生突变 C.乙组亲本的红花植株中，纯合子与杂合子的比例为3∶1 D.乙组的杂交结果中红花植株都为杂合子 组别 杂交方案 杂交结果 甲组 红花×红花 红花∶白花＝9∶1 乙组 红花×白花 红花∶白花＝7∶1 丙组 白花×白花 全为白花 【例】某雌雄同花植物花色有红色和白色两种，受一对等位基因控制。研究小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验，结果如表所示，下列相关推断不正确的是（ ） 五、分离定律解题点 A.根据甲组结果，可以判断红花为显性性状 B.甲组结果没有出现3∶1性状分离比最可能的原因是发生突变 C.乙组亲本的红花植株中，纯合子与杂合子的比例为3∶1 D.乙组的杂交结果中红花植株都为杂合子 组别 杂交方案 杂交结果 甲组 红花×红花 红花∶白花＝9∶1 乙组 红花×白花 红花∶白花＝7∶1 丙组 白花×白花 全为白花 【例】某雌雄同花植物花色有红色和白色两种，受一对等位基因控制。研究小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验，结果如表所示，下列相关推断不正确的是（ B ） 五、分离定律解题点 五、分离定律解题点 例：某种一年生的雌雄同株二倍体植物，抗病和感病由一对等位基因(A/a)控制，高产和低产由另一对等位基因(B/b)控制。现用抗病低产植株甲和感病高产植株乙进行杂交，F1表现为抗病高产和抗病低产两种性状。回答下列问题。 (1)基因A和基因a的根本区别是___________________________。基因A决定的性状是________(填“抗病”或“感病”)。 (2)为了进一步确定高产和低产这对相对性状的显隐关系，请写出实验设计的思路。实验思路：_______________________________________________________________。 五、分离定律解题点 例：某种一年生的雌雄同株二倍体植物，抗病和感病由一对等位基因(A/a)控制，高产和低产由另一对等位基因(B/b)控制。现用抗病低产植株甲和感病高产植株乙进行杂交，F1表现为抗病高产和抗病低产两种性状。回答下列问题。 (1)基因A和基因a的根本区别是______________________。基因A决定的性状是________(填“抗病”或“感病”)。 两者碱基排列顺序不同 抗病 (2)为了进一步确定高产和低产这对相对性状的显隐关系，请写出实验设计的思路。实验思路：_______________________________________________________________。 用F1中高产(或低产)植株自交，观察后代是 否发生性状分离 题型二　纯合子与杂合子判断 五、分离定律解题点 1、正推法：亲代推子代 亲本组合 子代基因型及比例 子代性状表现及比例 AA×AA 全为AA 全为显性 AA×Aa AA∶Aa＝1∶1 全为显性 AA×aa 全为Aa 全为显性 Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 显性∶隐性＝3∶1 Aa×aa Aa∶aa＝1∶1 显性∶隐性＝1∶1 aa×aa 全为aa 全为隐性 基因型的判断 规律: ①只要亲本中有一方基因型为AA，子代表型全为显性； ②亲代基因型都是杂合子Aa时，子代表型比例为3:1 ③亲代一方为杂合子Aa，一方为aa时，子代表型比例为1:1 题型二　纯合子与杂合子判断 五、分离定律解题点 基因型的判断 2、逆推法：子代推亲代 题型二　纯合子与杂合子判断 五、分离定律解题点 基因型的判断 3、根据分离比判断 子代表现型 亲本基因型组合 亲本基因型、表现型 全显 AA x _ 至少有一方是显性纯合子 全隐 aa x aa 亲本中双亲均为隐性纯合子 显：隐=1：1 Aa x aa 亲本一方为杂合子， 一方为隐性纯合子 显：隐=3：1 Aa x Aa 双亲均为杂合子 五、分离定律解题点 1．现有一对表现为显性性状(由常染色体上的基因A、a控制)的亲本，后代中显性性状个体与隐性性状个体的比例为3∶1。群体中该显性基因的外显率可能不为100%(外显率是指群体中基因型为AA和Aa的个体表现出显性性状的比率)。下列叙述正确的是(　　) A.该双亲的基因型都是Aa B．后代中隐性性状个体的基因型都是aa C．若外显率为100%，则F1随机交配产生的后代中隐性性状个体比例为1/16 D．若外显率为75%，则F1随机交配产生的后代中基因型可能全是纯合的 五、分离定律解题点 1．现有一对表现为显性性状(由常染色体上的基因A、a控制)的亲本，后代中显性性状个体与隐性性状个体的比例为3∶1。群体中该显性基因的外显率可能不为100%(外显率是指群体中基因型为AA和Aa的个体表现出显性性状的比率)。下列叙述正确的是(　　) A.该双亲的基因型都是Aa B．后代中隐性性状个体的基因型都是aa C．若外显率为100%，则F1随机交配产生的后代中隐性性状个体比例为1/16 D．若外显率为75%，则F1随机交配产生的后代中基因型可能全是纯合的 D 若待测个体为生育后代少的雄性动物，则应与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体， 使结果更具说服力 ①自交法：此法主要适用于植物， 且是最简便的方法（在已确定显隐性状的条件下） ①通过杂交实验判断 题型二　纯合子与杂合子判断 五、分离定律解题点 ②测交法：此法适用于植物和动物 ②单倍体育种法 题型二　纯合子与杂合子判断 五、分离定律解题点 此方法只适用于植物(以一对相对性状为例说明)，且需已知显隐性。 只适用于一些特殊的植物：非糯性与糯性水稻的花粉 ③花粉鉴定法 题型二　纯合子与杂合子判断 五、分离定律解题点 题型二　纯合子与杂合子判断 五、分离定律解题点 特别提醒　 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子， 当被测个体是动物时，常采用测交法； 当被测个体是植物时，上述四种方法均可，其中自交法最简单。 五、分离定律解题点 【例】番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是(　　) A．让该紫茎番茄自交 B．与绿茎番茄杂交 C．与纯合紫茎番茄杂交 D．与杂合紫茎番茄杂交 五、分离定律解题点 【例】番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是(　　) A．让该紫茎番茄自交 B．与绿茎番茄杂交 C．与纯合紫茎番茄杂交 D．与杂合紫茎番茄杂交 C 五、分离定律解题点 【例】现有一株高茎(显性)豌豆甲，欲知其是否为纯合子，最简便易行的办法是(　　) A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，若子代中有矮茎植株出现，则甲为杂合子 B．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，若子代都表现为高茎，则甲为纯合子 C．让甲与多株高茎豌豆杂交，若子代中高、矮茎植株之比接近3∶1，则甲为杂合子 D．让豌豆甲进行自花传粉，若子代中有矮茎植株出现，则甲为杂合子 五、分离定律解题点 【例】现有一株高茎(显性)豌豆甲，欲知其是否为纯合子，最简便易行的办法是(　　) A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，若子代中有矮茎植株出现，则甲为杂合子 B．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，若子代都表现为高茎，则甲为纯合子 C．让甲与多株高茎豌豆杂交，若子代中高、矮茎植株之比接近3∶1，则甲为杂合子 D．让豌豆甲进行自花传粉，若子代中有矮茎植株出现，则甲为杂合子 D 五、分离定律解题点 【例】已知玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在苗期便能识别，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产，某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然受粉（同株异花受粉与品种间异株异花受粉）。上述情况下，为选取杂交种避免减产（　　） A．在收获季节收集窄叶植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择窄叶植株进行栽种 B．在收获季节收集宽叶植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择宽叶植株进行栽种 C．在收获季节收集窄叶植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择宽叶植株进行栽种 D．在收获季节收集宽叶植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择窄叶植株进行栽种 五、分离定律解题点 【例】已知玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在苗期便能识别，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产，某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然受粉（同株异花受粉与品种间异株异花受粉）。上述情况下，为选取杂交种避免减产（　　） A．在收获季节收集窄叶植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择窄叶植株进行栽种 B．在收获季节收集宽叶植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择宽叶植株进行栽种 C．在收获季节收集窄叶植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择宽叶植株进行栽种 D．在收获季节收集宽叶植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择窄叶植株进行栽种 C 基本计算补充——概率计算 五、分离定律解题点 类型 乘法原理 加法原理 概念 两个或两个以上相对独立的事件同时出现的概率等于各自概率的乘积 如果两个或两个以上事件是互斥事件那么出现这一事件或另一事件的概率是各自概率的和 实例 一匹马连生两胎，求两胎全为雌性的概率 一匹马连生两胎，求两胎一雌一雄的概率 1/4 1/2 1、用分离定律进行概率计算时要注意两个原理的运用 五、分离定律解题点 2、概率计算中的常用方法 ①用经典公式计算 注：概率的一般呈现形式为分数或百分数。 x100% 根据分离比计算 如Aa 1AA：2Aa：1aa，AA、aa出现的概率都是1/4，Aa出现的概率是 1/2，隐性性状出现的概率是1/4，显性性状出现的概率是3/4，显性性状中杂合子的概率是2/3。 × 基本计算补充——概率计算 五、分离定律解题点 2、概率计算中的常用方法 （3）根据配子概率计算 先计算亲本产生每种配子的概率 根据题目要求将相关的两种配子的概率相乘，即可得出某种遗传因子组成的个体出现的概率 计算某种性状表现类型出现的概率时，将相同性状表现类型的个体的概率相加即可。 例：遗传因子组成均为Aa的亲本杂交，雌配子有A和a两种，各占1/2，雄配子也有A和a两种，各占1/2，雌、雄配子随机结合，有4种方式，每种结合方式产生一定比例的某遗传因子组成的个体。显性性状出现的概率为1/4 +1/4×2=3/4 基本计算补充——概率计算 题型三　连续自交不淘汰 五、分离定律解题点 1、自交和自由交配的辨析 （1）自交 概念：雌雄同体的生物同一个体上的雌、雄配子结合（自体受精）。在植物方面，指自花传粉和雌雄同株异花的同株传粉。有时也表示相同基因型的个体相互交配的方式。如自然条件下种植豌豆。 （2）自由交配 概念：指同种生物不同个体间的随机交配，个体遗传因子组成既可以相同也可以不同，即包括自交和杂交。单性花植物自然条件下的交配方式为自由交配。如自然条件下养殖果蝇、种植玉米。 Fn 杂合子 纯合子 显性纯合子 隐性纯合子 显性性状个体 隐性性状个体 所占比例 五、分离定律解题点 2、Aa连续自交，后代相关的概率推算（无淘汰） A、a基因频率不变，但基因型频率改变，纯合子占比增加 五、分离定律解题点 2、Aa连续自交，后代相关的概率推算（无淘汰） 由该曲线得到的启示： 在育种过程中，选育符合人们要求的个体(显性)，可进行连续自交，直到不再发生性状分离为止，即可留种推广使用。 Aa连续自交，后代中纯合子比例随自交代数的增加而增大，最终接近 1，且显性纯合子和隐性纯合子各占一半。后代中杂合子比例随自交代数的增加而减小，每代减少 50%，最终接近0。 【例】下列各图表示的生物学意义正确的是（ ） A．甲图表示杂合子Aa连续自交后代中显性纯合子的概率变化 B．乙图表示酵母菌酿酒过程中从接种到密封这一段时间内酵母菌种群数量变化 C．丙图中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧生长素浓度 D．丁图中，昆虫种群由B点到C点的数量变化是由于农药诱导昆虫产生了抗药突变 五、分离定律解题点 【例】下列各图表示的生物学意义正确的是（ C ） A．甲图表示杂合子Aa连续自交后代中显性纯合子的概率变化 B．乙图表示酵母菌酿酒过程中从接种到密封这一段时间内酵母菌种群数量变化 C．丙图中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧生长素浓度 D．丁图中，昆虫种群由B点到C点的数量变化是由于农药诱导昆虫产生了抗药突变 五、分离定律解题点 题型三　连续自交并逐代淘汰隐性 方法一：构建数学模型 方法二：转换比例计算 淘汰后，AA:Aa=1:2 即 1/3AA 2/3Aa ↓ ↓ 1/3AA 1/6AA 1/3Aa 1/6aa 淘汰后，AA:Aa=3:2 …… 五、分离定律解题点 第三代：7:2 小技巧：在计算时，每代除去aa （隐性纯合个体）可以等同于在第n代才除去全部aa，最后计算结果一样。 杂合子Aa所占的比例为： 题型三　连续自交并逐代淘汰隐性 方法一：构建数学模型 方法二：转换比例计算 淘汰后，AA:Aa=1:2 即 1/3AA 2/3Aa ↓ ↓ 1/3AA 1/6AA 1/3Aa 1/6aa 淘汰后，AA:Aa=3:2 …… 五、分离定律解题点 第三代：7:2 杂合子Aa所占的比例为： 小技巧：在计算时，每代除去aa （隐性纯合个体）可以等同于在第n代才除去全部aa，最后计算结果一样。 【例】水稻抗病对不抗病为显性。现以杂合抗病水稻（Aa）为亲本，连续自交三代，子三代中杂合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交所得纯合抗病水稻的概率分别是（ ） A．1/8，7/9 B．1/4，7/9 C．1/4，7/16 D．1/8，7/16 五、分离定律解题点 【例】水稻抗病对不抗病为显性。现以杂合抗病水稻（Aa）为亲本，连续自交三代，子三代中杂合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交所得纯合抗病水稻的概率分别是（ A ） A．1/8，7/9 B．1/4，7/9 C．1/4，7/16 D．1/8，7/16 五、分离定律解题点 【例】某自花传粉植物，其花色受一对等位基因控制，紫花（A）对白花（a）为显性。下列对相关遗传现象分析错误的是（ ） A．若将多株紫花与白花植株杂交，F1紫花与白花植株比为5：1，则理论上亲本紫花植株中杂合子占1/3 B．Aa紫花植株连续自交三代，理论上子三代中杂合子占1/8 C．Aa植株连续自由交配二代，并逐代淘汰隐性个体，子二代中AA、Aa的比例为5：4 D．若含a的花粉有一半致死，则Aa紫花植株自交，F1性状分离比为5：1 五、分离定律解题点 【例】某自花传粉植物，其花色受一对等位基因控制，紫花（A）对白花（a）为显性。下列对相关遗传现象分析错误的是（ C ） A．若将多株紫花与白花植株杂交，F1紫花与白花植株比为5：1，则理论上亲本紫花植株中杂合子占1/3 B．Aa紫花植株连续自交三代，理论上子三代中杂合子占1/8 C．Aa植株连续自由交配二代，并逐代淘汰隐性个体，子二代中AA、Aa的比例为5：4 D．若含a的花粉有一半致死，则Aa紫花植株自交，F1性状分离比为5：1 五、分离定律解题点 题型四　自由交配 自由交配:是指群体中不同个体随机交配，遗传因子组成相同或不同的个体之间都可以进行交配。 例如，某群体中遗传因子组成为AA的个体占1/3，遗传因子组成为Aa的个体占2/3。 方法一：配子棋盘格（分别算出雌雄配子比例） 方法二：遗传平衡定律（算基因频率） （种群足够大，自由交配，无突变，无迁入迁出，生存和繁殖机会均等） A=2/3 a=1/3 ↓ AA=4/9 Aa=4/9 aa=1/9 五、分离定律解题点 题型四　自由交配 自由交配:是指群体中不同个体随机交配，遗传因子组成相同或不同的个体之间都可以进行交配。 例如，某群体中遗传因子组成为AA的个体占1/3，遗传因子组成为Aa的个体占2/3。 方法三：基因型棋盘格 父本 母本 1/3AA 2/3Aa 1/3AA 2/3Aa 五、分离定律解题点 题型四　自由交配 五、分离定律解题点 【注意】 杂合子Aa连续自由交配n次，杂合子比例为 ， 显性纯合子比例为 ，隐性纯合子比例为 。 【总结】Aa随机交配n代，F1及以后各代的: ①后代基因型频率不会改变； ②后代基因频率也不变。 【归纳】自由交配: 在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，处于遗传平衡的种群自由交配遵循遗传平衡定律，上下代之间种群的基因频率及基因型频率 。 不变 对比：自交 ①后代基因频率不会改变； ②后代基因型频率会改变。 题型四　自由交配 五、分离定律解题点 Aa连续自由交配并逐代淘汰隐性个体，后代相关概率的计算 F1:1/4AA 1/2Aa 1/4aa（淘汰） 1/3AA 2/3Aa ♂ ♀ 2/3A 1/3a 2/3A 4/9AA 2/9Aa 1/3a 2/9Aa 1/9aa A:1/3+1/2*2/3=2/3 a:1/2*2/3=1/3 配子 AA:1/2 Aa:1/2 A:1/2+1/2*1/2=3/4 a:1/2*1/2=1/4 配子 F2: F3: ♂ ♀ 3/4A 1/4a 3/4A 9/16AA 3/16Aa 1/4a 3/16Aa 1/16aa AA:3/5 Aa:2/5 Fn存活个体比例: AA: Aa: 先计算再淘汰 必记 原则：淘汰→系数转换→配子 【例】某两性植物茎秆有绿茎和紫茎两种，受常染色体上一对等位基因（A/a）控制。某学校生物小组取绿茎和紫茎的植株各一株对其遗传方式进行探究。 第1组：绿茎×紫茎→绿茎∶紫茎=1∶1 第2组：紫茎×紫茎→紫茎 第3组：绿茎×绿茎→？ 据此分析错误的是（　　） A．仅根据第1组杂交实验无法判断显隐性 B．第3组子代表型及比例为绿茎∶紫茎=3∶1 C．该绿茎植株连续自交3代，子代绿茎植株中纯合子占7/16 D．该绿茎和紫茎植株随机传粉3代，子代植株中绿茎纯合子占1/16 五、分离定律解题点 【例】某两性植物茎秆有绿茎和紫茎两种，受常染色体上一对等位基因（A/a）控制。某学校生物小组取绿茎和紫茎的植株各一株对其遗传方式进行探究。 第1组：绿茎×紫茎→绿茎∶紫茎=1∶1 第2组：紫茎×紫茎→紫茎 第3组：绿茎×绿茎→？ 据此分析错误的是（　C　） A．仅根据第1组杂交实验无法判断显隐性 B．第3组子代表型及比例为绿茎∶紫茎=3∶1 C．该绿茎植株连续自交3代，子代绿茎植株中纯合子占7/16 D．该绿茎和紫茎植株随机传粉3代，子代植株中绿茎纯合子占1/16 五、分离定律解题点 五、分离定律解题点 【例】果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2。下列分析错误的是(　　) A．若将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3，则F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是8∶1 B．若将F2中所有黑身果蝇除去，让基因型相同的灰身果蝇进行交配，则F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是5∶1 C．若F2中黑身果蝇不除去，让果蝇进行自由交配，则F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是3∶1 D．若F2中黑身果蝇不除去，让基因型相同的果蝇进行交配，则F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是8∶5 五、分离定律解题点 【例】果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2。下列分析错误的是(　　) A．若将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3，则F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是8∶1 B．若将F2中所有黑身果蝇除去，让基因型相同的灰身果蝇进行交配，则F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是5∶1 C．若F2中黑身果蝇不除去，让果蝇进行自由交配，则F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是3∶1 D．若F2中黑身果蝇不除去，让基因型相同的果蝇进行交配，则F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是8∶5 D 【例】用基因型为Aa的小麦分别进行：①连续自交、②随机交配、③连续自交并逐代淘汰隐性个体、④随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是（ ） A．要尽快获得AA纯种小麦，③比④更慢 B．曲线Ⅱ的F3和曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率相等 C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体(子)的比例比上一代增加(1/2)n D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间产生A和a的配子比例始终相等 五、分离定律解题点 【例】用基因型为Aa的小麦分别进行：①连续自交、②随机交配、③连续自交并逐代淘汰隐性个体、④随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是（ A ） A．要尽快获得AA纯种小麦，③比④更慢 B．曲线Ⅱ的F3和曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率相等 C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体(子)的比例比上一代增加(1/2)n D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间产生A和a的配子比例始终相等 五、分离定律解题点 基因频率的计算方法： A的基因频率=（AA个体数×2+Aa个体数）/（种群中个体总数×2）=（AA的频率+1/2Aa的频率） a的基因频率=（aa个体数×2+Aa个体数）/（种群中个体总数×2）=（aa的频率+1/2Aa的频率） 子代某种基因型的概率为相应基因频率的乘积（注意：Aa的概率=A的基因频率×a的基因频率×2） 例如：某种群中AA的个体占比为 3/10，Aa的个体占比为 6/10，aa的个体占比为 1/10，问：群体自由交配后子代中各基因型的概率是多少？ 五、分离定律解题点 基因频率的计算方法： A的基因频率=（AA个体数×2+Aa个体数）/（种群中个体总数×2）=（AA的频率+1/2Aa的频率） a的基因频率=（aa个体数×2+Aa个体数）/（种群中个体总数×2）=（aa的频率+1/2Aa的频率） 子代某种基因型的概率为相应基因频率的乘积（注意：Aa的概率=A的基因频率×a的基因频率×2） 例如：某种群中AA的个体占比为 3/10，Aa的个体占比为 6/10，aa的个体占比为 1/10，问：群体自由交配后子代中各基因型的概率是多少？ 五、分离定律解题点 【例】菜豆是自花传粉植物，其花色中有色对无色为显性。一株杂合有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，则第四年时，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是（ ） A.3∶1　　B.15∶7　　C.9∶7　　D.15∶9 五、分离定律解题点 【例】菜豆是自花传粉植物，其花色中有色对无色为显性。一株杂合有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，则第四年时，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是（ C ） A.3∶1　　B.15∶7　　C.9∶7　　D.15∶9 五、分离定律解题点 【例】某动物种群中，遗传因子组成为AA、Aa和aa的个体所占比例依次为25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代遗传因子组成为AA、Aa、aa的个体的数量比为（ ） A.3∶3∶1　 　B.4∶4∶1　　 C.1∶2∶0　 　D.1∶2∶1 五、分离定律解题点 【例】某动物种群中，遗传因子组成为AA、Aa和aa的个体所占比例依次为25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代遗传因子组成为AA、Aa、aa的个体的数量比为（ B ） A.3∶3∶1　 　B.4∶4∶1　　 C.1∶2∶0　 　D.1∶2∶1 五、分离定律解题点 题型四　致死现象 五、分离定律解题点 或合子/个体致死 花粉致死/花粉无活力是指雄配子异常！ 题型四　致死现象 五、分离定律解题点 配子异常实例： 染色体缺失等也有可能造成致死现象 题型四　致死现象 五、分离定律解题点 先计算 致死问题解题步骤: 再淘汰 重新计算占比 【例】玉米中含有一对等位基因D和d，其中某个基因会使部分花粉致死。让杂合子自交，F1中显性：隐性=7：1，以F1中显性个体为母本进行测交，得F2。下列叙述正确的是（ ） A．D基因可使部分花粉致死 B．测交时，需对隐性个体去雄 C．F1显性个体中，纯合子所占比例为3/4 D．F2中，显性性状与隐性性状的比例为5：2 五、分离定律解题点 【例】玉米中含有一对等位基因D和d，其中某个基因会使部分花粉致死。让杂合子自交，F1中显性：隐性=7：1，以F1中显性个体为母本进行测交，得F2。下列叙述正确的是（ D ） A．D基因可使部分花粉致死 B．测交时，需对隐性个体去雄 C．F1显性个体中，纯合子所占比例为3/4 D．F2中，显性性状与隐性性状的比例为5：2 五、分离定律解题点 【例】兔子的白毛和灰毛由位于常染色体上的一对等位基因控制。多对杂合白毛兔杂交，后代中总是出现白毛兔：灰毛兔=2：1。下列叙述错误的是（ ） A．由题意可知，白毛和灰毛是一对相对性状，其中白毛为显性性状 B．后代中灰毛兔总是1/3的原因可能是控制毛色的基因发生显性纯合致死 C．后代中灰毛兔总是1/3的原因可能是含显性基因的雄配子有50%发生配子致死 D．后代中出现1/3的灰毛兔证明兔子毛色基因的遗传不遵循基因分离定律 五、分离定律解题点 【例】兔子的白毛和灰毛由位于常染色体上的一对等位基因控制。多对杂合白毛兔杂交，后代中总是出现白毛兔：灰毛兔=2：1。下列叙述错误的是（ D ） A．由题意可知，白毛和灰毛是一对相对性状，其中白毛为显性性状 B．后代中灰毛兔总是1/3的原因可能是控制毛色的基因发生显性纯合致死 C．后代中灰毛兔总是1/3的原因可能是含显性基因的雄配子有50%发生配子致死 D．后代中出现1/3的灰毛兔证明兔子毛色基因的遗传不遵循基因分离定律 五、分离定律解题点 【例】一豌豆杂合子(Aa)植株自交时，下列叙述错误的是（ ） A.若自交后代基因型比例是2∶3∶1，可能是含有隐性基因的花粉有50%的死亡造成的 B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1，可能是隐性个体有50%的死亡造成的 C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成的 D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能是花粉有50%的死亡造成的 五、分离定律解题点 【例】一豌豆杂合子(Aa)植株自交时，下列叙述错误的是（ B ） A.若自交后代基因型比例是2∶3∶1，可能是含有隐性基因的花粉有50%的死亡造成的 B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1，可能是隐性个体有50%的死亡造成的 C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成的 D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能是花粉有50%的死亡造成的 五、分离定律解题点 五、分离定律解题点 【例】直翅果蝇经紫外线照射后出现一种突变体，表型为翻翅，已知直翅和翻翅这对相对性状完全显性，其控制基因位于常染色体上，且翻翅基因纯合致死(胚胎期)。选择翻翅个体进行交配，F1中翻翅和直翅个体的数量比为2∶1。下列有关叙述错误的是(　　) A．紫外线照射使果蝇的直翅基因结构发生了改变 B．果蝇的翻翅对直翅为显性 C．F1中翻翅基因频率为1/3 D．F1果蝇自由交配，F2中直翅个体所占比例为4/9 五、分离定律解题点 【例】直翅果蝇经紫外线照射后出现一种突变体，表型为翻翅，已知直翅和翻翅这对相对性状完全显性，其控制基因位于常染色体上，且翻翅基因纯合致死(胚胎期)。选择翻翅个体进行交配，F1中翻翅和直翅个体的数量比为2∶1。下列有关叙述错误的是(　　) A．紫外线照射使果蝇的直翅基因结构发生了改变 B．果蝇的翻翅对直翅为显性 C．F1中翻翅基因频率为1/3 D．F1果蝇自由交配，F2中直翅个体所占比例为4/9 D 五、分离定律解题点 【例】豌豆作为遗传学研究常用实验材料的主要优点：豌豆是严格的闭花受粉、自花传粉植物。将杂合的豌豆(Mm)自交，自交得到的子一代出现了不同的基因型及比例。下列有关叙述错误的是(　　) A．若两种花粉各有1/2死亡，则子一代的基因型比例是1∶2∶1 B．若隐性个体有1/2死亡，则子一代的基因型比例是2∶2∶1 C．若含有隐性基因的花粉有1/2死亡，则子一代的基因型比例是2∶3∶1 D．若含有隐性基因的配子有1/2死亡，则子一代的基因型比例是4∶4∶1 五、分离定律解题点 【例】豌豆作为遗传学研究常用实验材料的主要优点：豌豆是严格的闭花受粉、自花传粉植物。将杂合的豌豆(Mm)自交，自交得到的子一代出现了不同的基因型及比例。下列有关叙述错误的是(　　) A．若两种花粉各有1/2死亡，则子一代的基因型比例是1∶2∶1 B．若隐性个体有1/2死亡，则子一代的基因型比例是2∶2∶1 C．若含有隐性基因的花粉有1/2死亡，则子一代的基因型比例是2∶3∶1 D．若含有隐性基因的配子有1/2死亡，则子一代的基因型比例是4∶4∶1 B 五、分离定律解题点 【例】某植物果实的大小由一对等位基因B、b控制，B基因具有“自私性”。在杂合子（Bb）形成配子时，B基因会杀死部分含b基因的雌配子。现用大果实（BB）植株和小果实（bb）植株杂交，F1全为中等果实（Bb）。若F1自交，F2中大果实：中等果实：小果实=3：4：1。下列分析错误的是（    ） A．F1自交时，含b基因的雌配子中有2/3被杀死 B．若F2进行自交，获得的F3的中等果实的比例将下降 C．若F2进行自由交配，则F2产生雌配子的比例为B：b=4：1 D．自私基因通过“绞杀”等位基因提高了自身传递给子代的概率 五、分离定律解题点 【例】某植物果实的大小由一对等位基因B、b控制，B基因具有“自私性”。在杂合子（Bb）形成配子时，B基因会杀死部分含b基因的雌配子。现用大果实（BB）植株和小果实（bb）植株杂交，F1全为中等果实（Bb）。若F1自交，F2中大果实：中等果实：小果实=3：4：1。下列分析错误的是（    ） A．F1自交时，含b基因的雌配子中有2/3被杀死 B．若F2进行自交，获得的F3的中等果实的比例将下降 C．若F2进行自由交配，则F2产生雌配子的比例为B：b=4：1 D．自私基因通过“绞杀”等位基因提高了自身传递给子代的概率 C F2中小果实为1/8，F1中b雄配子为1/2，则b雌配子为1/4，即F1中Bb雌配子比例为B：b=3：1，即b雌配子中有2/3被杀死， 在杂合子（Bb）形成配子时，B基因会杀死部分含b基因的雌配子，F2进行自交，获得的F3的中等果实的比例将下降，， F2群体（3/8 BB、4/8 Bb、1/8 bb）自由交配时，雄配子中B：b=5：3；BB产生雌配子B=3/8，bb产生b=1/8，在杂合子Bb中含b基因的雌配子中有2/3被杀死，b=4/8×1/4=1/8，B=4/8×3/4=3/8，故总雌配子B:b = (3/8+3/8) ：(1/8+1/8) = 6/8 : 2/8 = 3:1 基因通过杀死b雌配子，提高自身在子代中的传递概率 五、分离定律解题点 【例】玉米为雌雄同株，等位基因G、g与育性相关，含G基因的卵细胞不能与含g基因的花粉受精，其余结合均正常；玉米籽粒黄色和白色分别由等位基因Y、y控制。GgYy玉米自交，子一代白粒玉米占1/3。无致死、突变和染色体互换发生，下列说法正确的是（    ） A．Y、y和G、g两对等位基因遵循自由组合定律 B．子一代黄粒玉米中纯合体占1/3 C．将子一代白粒玉米和黄粒玉米正反交，可筛选黄粒玉米中的纯合体 D．若子一代玉米自交，子二代玉米中g基因频率会降低 五、分离定律解题点 考向4 致死问题计算 例1.玉米为雌雄同株，等位基因G、g与育性相关，含G基因的卵细胞不能与含g基因的花粉受精，其余结合均正常；玉米籽粒黄色和白色分别由等位基因Y、y控制。GgYy玉米自交，子一代白粒玉米占1/3。无致死、突变和染色体互换发生，下列说法正确的是（    ） A．Y、y和G、g两对等位基因遵循自由组合定律 B．子一代黄粒玉米中纯合体占1/3 C．将子一代白粒玉米和黄粒玉米正反交，可筛选黄粒玉米中的纯合体 D．若子一代玉米自交，子二代玉米中g基因频率会降低 C 若遵循自由组合定律，YyGg自交后代比例应是9：3：3：1的变式，但自交子一代白粒占1/3，不符合自由组合定律，两对等位基因不遵循自由组合定律 玉米籽粒颜色由Y、y控制，某单向杂交不亲和黄粒玉米植株自交，子一代白粒玉米占1/3，且都表现为单向杂交不亲和。这表明该黄粒玉米植株为双杂合子（YyGg），且Y对y为显性，G对g为显性，同时可推测出Y和G、y和g可能存在连锁关系，则亲本产生的雌雄配子GY：gy=1:1，由于含G基因的卵细胞不能与含g基因的花粉受精，所以子代中GGYY：GgYy：ggyy=1:1:1，子一代黄粒玉米中纯合体占1/2， 关于Gg的基因存在GG、Gg、gg三种基因型，GG、gg自交 不影响基因频率，Gg自交，子代出现GG：Gg：gg=1:1:1，G和g各占1/2，与亲本相同，所以子二代玉米中g基因不变， 指常染色体上的基因控制的性状，在表型上受个体性别影响的现象。 如绵羊的有角和无角，其遗传规律如表所示(A、a表示相关基因)。 1．从性遗传 题型五　从性遗传和母性效应 五、分离定律解题点 遗传现象 相关基因的位置 遗传特点 伴性遗传 从性遗传 限性遗传 性染色体 常染色体 常染色体或性染色体 表型与性别总是相关联 通常杂合子的表型与性别相关联 性状只在一种性别表达，而在另一种性别完全不表达 题型五　从性遗传和母性效应 子代的某一表型受母本基因型的影响， 而和母本的基因型所控制的表型一样。 正反交所得结果不同，但不是细胞质遗传，这种遗传不是由细胞质基因所决定的，而是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。 2.母性效应 五、分离定律解题点 简单描述：子代的表型不由自己的基因型决定，而由母本的基因型决定 母系遗传指两个具有相对性状的亲本杂交，不论正交或反交，子一代总是表现为母本性状的遗传现象 。 母系遗传是细胞质遗传的主要特征。 3．母系遗传 题型五　从性遗传和母性效应 五、分离定律解题点 例：线粒体DNA一般只通过母系遗传，是人们探索母系遗传的绝佳工具。 母亲患病，后代都患病，后代与母亲的性状保持一致。 【例】已知绵羊角的性状表现与遗传因子组成的关系如表所示，下列判断正确的是（ ） A.若双亲无角，则子代全部无角 B.若双亲有角，则子代全部有角 C.若双亲遗传因子组成为Bb，则子代有角与无角的数量比为1∶1 D.绵羊角的性状遗传不遵循分离定律 遗传因子组成 BB Bb bb 公羊的性状表现 有角 有角 无角 母羊的性状表现 有角 无角 无角 五、分离定律解题点 【例】已知绵羊角的性状表现与遗传因子组成的关系如表所示，下列判断正确的是（ C ） A.若双亲无角，则子代全部无角 B.若双亲有角，则子代全部有角 C.若双亲遗传因子组成为Bb，则子代有角与无角的数量比为1∶1 D.绵羊角的性状遗传不遵循分离定律 遗传因子组成 BB Bb bb 公羊的性状表现 有角 有角 无角 母羊的性状表现 有角 无角 无角 五、分离定律解题点 五、分离定律解题点 【例】椎实螺外壳旋转方向的遗传符合“母性效应”，即正反交情况下，由于母体中核基因的某些产物积累在卵母细胞的细胞质中，使子代表型不由自身的基因型所决定而表现出由母体基因型决定的遗传现象。椎实螺的外壳旋转方向由一对核基因控制，右旋（D）对左旋（d）为显性。椎实螺为雌雄同体，既可异体受精又可自体受精。现有一只基因型为 dd（♀）的左旋螺与基因型为DD（♂） 的右旋螺进行异体受精，得到的F1均为左旋。下列说法错误的是（　　） A．F1进行自体受精得到 F2，其表型全为右旋 B．F1进行自体受精得到的F2中纯合子所占比例为1/2 C．椎实螺螺壳表现为左旋的个体基因型可能为DD、Dd或dd D．一只左旋螺的自体受精后代全为右旋，则该左旋螺的基因型一定为 Dd 五、分离定律解题点 【例】椎实螺外壳旋转方向的遗传符合“母性效应”，即正反交情况下，由于母体中核基因的某些产物积累在卵母细胞的细胞质中，使子代表型不由自身的基因型所决定而表现出由母体基因型决定的遗传现象。椎实螺的外壳旋转方向由一对核基因控制，右旋（D）对左旋（d）为显性。椎实螺为雌雄同体，既可异体受精又可自体受精。现有一只基因型为 dd（♀）的左旋螺与基因型为DD（♂） 的右旋螺进行异体受精，得到的F1均为左旋。下列说法错误的是（　C　） A．F1进行自体受精得到 F2，其表型全为右旋 B．F1进行自体受精得到的F2中纯合子所占比例为1/2 C．椎实螺螺壳表现为左旋的个体基因型可能为DD、Dd或dd D．一只左旋螺的自体受精后代全为右旋，则该左旋螺的基因型一定为 Dd 五、分离定律解题点 【例】某患者家族系谱如图所示，已知该疾病由线粒体基因突变引起，且当个体携带含突变基因的线粒体数量达到一定比例后会表现出典型症状。下列叙述错误的是（    ） A．引发该疾病的突变基因并非细胞核基因，但属于可遗传变异 B．该遗传病符合母系遗传的规律，子代性状并非总与母本性状一致 C．Ⅱ-2减数分裂形成卵细胞时，细胞质中的遗传物质随机不均等分配 D．若Ⅲ-1为女性，可能为携带者；若Ⅲ-1为男性，均表现正常 五、分离定律解题点 【例】某患者家族系谱如图所示，已知该疾病由线粒体基因突变引起，且当个体携带含突变基因的线粒体数量达到一定比例后会表现出典型症状。下列叙述错误的是（  D  ） A．引发该疾病的突变基因并非细胞核基因，但属于可遗传变异 B．该遗传病符合母系遗传的规律，子代性状并非总与母本性状一致 C．Ⅱ-2减数分裂形成卵细胞时，细胞质中的遗传物质随机不均等分配 D．若Ⅲ-1为女性，可能为携带者；若Ⅲ-1为男性，均表现正常 五、分离定律解题点 【例】某种两性花植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25℃的条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花，但在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法错误的是（　　） A．在25℃的条件下，红花植株自交的后代中可能会出现白花植株 B．探究一开白花植株的基因型，最简单的方法是在25℃下进行测交 C．在25℃的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现红花植株 D．在30℃的条件下的白花植株自交，后代在25℃下可能出现红花 五、分离定律解题点 【例】某种两性花植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25℃的条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花，但在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法错误的是（　　） A．在25℃的条件下，红花植株自交的后代中可能会出现白花植株 B．探究一开白花植株的基因型，最简单的方法是在25℃下进行测交 C．在25℃的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现红花植株 D．在30℃的条件下的白花植株自交，后代在25℃下可能出现红花 B 探究一株该植物的基因型是AA、Aa还是aa，最简单可行的方法是在25℃条件下进行自交，并在25℃的条件下培养后代. 1．不完全显性 题型六　相对显性、复等位基因 五、分离定律解题点 显性的表现，是等位基因在环境条件的影响下，相互作用的结果，等位基因各自合成基因产物(一般是酶)控制着代谢过程，从而控制性状表现，由于等位基因的突变，使突变基因与野生型基因产生各种互作形式，因而有不同的显隐性关系。 比较项目 完全显性 不完全显性 共显性 杂合子表型 显性性状 中间性状 显性＋隐性 杂合子自交子代的性状分离比 显性∶隐性＝3∶1 显性∶中间性状∶隐性＝1∶2∶1 显性：(显性＋隐性)∶隐性＝1∶2∶1 红花AA与白花aa后代Aa为粉红花 红花AA与白花aa后代Aa为红白相间红花 题型六　相对显性、复等位基因 2．复等位基因 基因型 ABO血型类型 ii IAIA IBIB IAi IBi IAIB O型 A型 B型 A型 B型 AB型(共显性) 五、分离定律解题点 仍符合分离定律 【例】萝卜的花有白、红、紫三种颜色，该性状由遗传因子A、a控制。下表为三组不同类型植株之间的杂交结果。下列相关叙述不正确的是（ ） 组别 亲本 子代性状表现及数量 一 紫花×白花 紫花428，白花415 二 紫花×红花 紫花413，红花406 三 紫花×紫花 红花198，紫花396，白花202 A.白花、紫花、红花植株的遗传因子组成分别是aa、Aa、AA B.白花植株自交的后代均开白花，红花植株自交的后代均开红花 C.白花植株与红花植株杂交所得的子代中，既不开红花也不开白花 D.可用紫花植株与白花植株或红花植株杂交验证孟德尔的分离定律 五、分离定律解题点 【例】萝卜的花有白、红、紫三种颜色，该性状由遗传因子A、a控制。下表为三组不同类型植株之间的杂交结果。下列相关叙述不正确的是（ A ） 组别 亲本 子代性状表现及数量 一 紫花×白花 紫花428，白花415 二 紫花×红花 紫花413，红花406 三 紫花×紫花 红花198，紫花396，白花202 A.白花、紫花、红花植株的遗传因子组成分别是aa、Aa、AA B.白花植株自交的后代均开白花，红花植株自交的后代均开红花 C.白花植株与红花植株杂交所得的子代中，既不开红花也不开白花 D.可用紫花植株与白花植株或红花植株杂交验证孟德尔的分离定律 五、分离定律解题点 【例】有一种牛的毛色，红色（A）对白色（a）为不完全显性，杂合型（Aa）表现灰色，一个随机交配多代的牛群中，红色和白色的基因频率各占50%，现需对牛群进行人工选择，逐代淘汰白色个体，下列说法错误的是（　　） A．淘汰前，该牛群中红色个体数等于白色个体数 B．若随机交配淘汰2代，红色牛个体数等于灰色牛个体数 C．若同种颜色牛相互交配淘汰2代，红色牛个体数等于灰色牛个体数 D．若每代均不淘汰，不论随机交配多少代，牛群中纯合子比例均为1/2 五、分离定律解题点 【例】有一种牛的毛色，红色（A）对白色（a）为不完全显性，杂合型（Aa）表现灰色，一个随机交配多代的牛群中，红色和白色的基因频率各占50%，现需对牛群进行人工选择，逐代淘汰白色个体，下列说法错误的是（　C　） A．淘汰前，该牛群中红色个体数等于白色个体数 B．若随机交配淘汰2代，红色牛个体数等于灰色牛个体数 C．若同种颜色牛相互交配淘汰2代，红色牛个体数等于灰色牛个体数 D．若每代均不淘汰，不论随机交配多少代，牛群中纯合子比例均为1/2 五、分离定律解题点 五、分离定律解题点 【例】萝卜的花色(红色、紫色和白色)由一对等位基因控制，现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交，结果分别如下图①②③所示。下列叙述错误的是(　　) A．紫花植株是杂合子，红花植株和白花植株分别是显性纯合子和隐性纯合子 B．红花植株和白花植株分别自交，子代不会发生性状分离 C．若红花植株和白花植株杂交得F1，F1自交，所得F2的表型及比例与③相同 D．控制萝卜花色的基因位于染色体上，基因的遗传遵循分离定律 五、分离定律解题点 【例】萝卜的花色(红色、紫色和白色)由一对等位基因控制，现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交，结果分别如下图①②③所示。下列叙述错误的是(　　) A．紫花植株是杂合子，红花植株和白花植株分别是显性纯合子和隐性纯合子 B．红花植株和白花植株分别自交，子代不会发生性状分离 C．若红花植株和白花植株杂交得F1，F1自交，所得F2的表型及比例与③相同 D．控制萝卜花色的基因位于染色体上，基因的遗传遵循分离定律 A 【例】某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间为共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）。如图为基因对该动物背部皮毛颜色的控制关系，每个化学反应一旦发生反应物没有剩余。下列说法错误的是（ ） A．基因型为A2A2的个体背部皮毛颜色为白色B．有关背部皮毛颜色的基因型有6种，背部皮毛颜色为褐色的个体均为杂合子C．背部皮毛颜色为棕色或黑色的个体一定为杂合子D．某背部皮毛颜色为白色的雄性个体与多个背部皮毛颜色为黑色的雌性个体交配，后代有三种表型，则该背部皮毛颜色为白色的雄性个体的基因型为A2A3 五、分离定律解题点 【例】某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间为共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）。如图为基因对该动物背部皮毛颜色的控制关系，每个化学反应一旦发生反应物没有剩余。下列说法错误的是（ B ） A．基因型为A2A2的个体背部皮毛颜色为白色B．有关背部皮毛颜色的基因型有6种，背部皮毛颜色为褐色的个体均为杂合子C．背部皮毛颜色为棕色或黑色的个体一定为杂合子D．某背部皮毛颜色为白色的雄性个体与多个背部皮毛颜色为黑色的雌性个体交配，后代有三种表型，则该背部皮毛颜色为白色的雄性个体的基因型为A2A3 五、分离定律解题点 【例】某种鸟类的羽色有灰色、黄色、黑色三种，分别由位于常染色体上的复等位基因D1、D2、D3控制。现有几个纯合品系的杂交结果如下所示。下列相关分析错误的是（　　） A．基因D1、D2、D3的显隐性关系为D1>D2>D3B．正常情况下，若实验I中F1雌雄交配，F2灰色个体中纯合子占1/3C．实验Ⅱ中灰色∶黑色=2∶1，可能与杂合子只有1/2的存活率有关D．实验Ⅲ中黄色∶黑色=5∶1，可能与含基因D3的卵细胞有1/4不育有关 五、分离定律解题点 【例】某种鸟类的羽色有灰色、黄色、黑色三种，分别由位于常染色体上的复等位基因D1、D2、D3控制。现有几个纯合品系的杂交结果如下所示。下列相关分析错误的是（　D　） A．基因D1、D2、D3的显隐性关系为D1>D2>D3B．正常情况下，若实验I中F1雌雄交配，F2灰色个体中纯合子占1/3C．实验Ⅱ中灰色∶黑色=2∶1，可能与杂合子只有1/2的存活率有关D．实验Ⅲ中黄色∶黑色=5∶1，可能与含基因D3的卵细胞有1/4不育有关 五、分离定律解题点 五、分离定律解题点 【例】某植物的性别受一组复等位基因E、E1、E2控制，其中基因E控制雄株，基因E1控制雌雄同株，基因E2控制雌株。雄株与雌株杂交，子代表型及比例为雄株：雌雄同株=1：1。下列有关叙述正确的是（    ） A．复等位基因的遗传并不遵循基因的分离定律 B．基因E2对E1、E为显性，基因E1对E为显性 C．该植物群体中与性别有关的基因型共有6种 D．让子代雌雄同株相互交配，后代中雌株占1/4 五、分离定律解题点 【例】某植物的性别受一组复等位基因E、E1、E2控制，其中基因E控制雄株，基因E1控制雌雄同株，基因E2控制雌株。雄株与雌株杂交，子代表型及比例为雄株：雌雄同株=1：1。下列有关叙述正确的是（    ） A．复等位基因的遗传并不遵循基因的分离定律 B．基因E2对E1、E为显性，基因E1对E为显性 C．该植物群体中与性别有关的基因型共有6种 D．让子代雌雄同株相互交配，后代中雌株占1/4 D 复等位基因的遗传遵循基因的分离定律 亲本基因型为雄株EE1×雌株E2E2，子一代基因型为EE2（雄株）、E1E2（雌雄同株），即基因的显隐性关系为E＞E1＞E2 与性别有关基因型共5种（雄株基因型有EE1、EE2，雌株的基因型是E2E2，雌雄同株的基因型有E1E1、E1E2），不存在EE个体 子代雌雄同株的基因型为E1E2，雌雄同株相互交配，则可产生雌株E2E2所占的比例为1/2×1/2， 五、分离定律解题点 【例】已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A+、A和a决定，A+（纯合会导致胚胎致死）决定黄色，A决定灰色，a决定黑色，且A+对A是显性，A对a是显性。下列说法正确的是（    ） A．该种老鼠的成年个体最多有6种基因型 B．A+、A和a基因遵循基因的自由组合定律 C．基因型均为A+a的一对老鼠交配产下了3只小鼠，可能全表现为黄色 D．一只黄色雌鼠和一只黑色纯合雄鼠杂交，后代可能出现3种表现型 五、分离定律解题点 【例】已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A+、A和a决定，A+（纯合会导致胚胎致死）决定黄色，A决定灰色，a决定黑色，且A+对A是显性，A对a是显性。下列说法正确的是（    ） A．该种老鼠的成年个体最多有6种基因型 B．A+、A和a基因遵循基因的自由组合定律 C．基因型均为A+a的一对老鼠交配产下了3只小鼠，可能全表现为黄色 D．一只黄色雌鼠和一只黑色纯合雄鼠杂交，后代可能出现3种表现型 C 种群中存活小鼠毛色的基因型有A+A、A+a、AA、Aa、aa共5种 A+、A和a属于复等位基因，位于一对同源染色体上，遵循基因的分离定律 A+A+（死亡）、A+a、aa，生下的3只小鼠基因型都可能是A+a，所以产下的3只小鼠可能全表现为黄色（A+a） 一只黄色雌鼠（A+A或A+a）和一只黑色雄鼠（aa）杂交，后代可能出现黄色（A+a）、灰色（Aa）或黄色（A+a）、黑色（aa） 题型七　表型模拟 五、分离定律解题点 生物的表现型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象。例如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表： 题型七　表型模拟 五、分离定律解题点 设计实验确认隐性个体是“vv”的纯合子还是“Vv”的表型模拟： Vv 五、分离定律解题点 【例】兔的毛色分为黑色（W）与白色 ,这是一对相对性状,与性别无关。下图所示两种交配中,亲代兔 、 、 、 均为纯合子,子代兔在不同环境下成长,其毛色如图所示。下列分析<zzd>错误</zzd>的是( )。 A. 兔 <m></m> 和兔 <m></m> 的基因型相同 B. 兔 <m></m> 与兔 <m></m> 交配得到子代,若子代在 <m></m> 环境下成长,其毛色最可能全为黑色 C. 兔 <m></m> 与兔 <m></m> 交配得到子代,若子代在 <m></m> 环境下成长,最可能的表型及其比例为黑色:白色 <m></m> D. 由图可知,表型是基因和环境因素共同作用的结果 五、分离定律解题点 【例】兔的毛色分为黑色（W）与白色 ,这是一对相对性状,与性别无关。下图所示两种交配中,亲代兔 、 、 、 均为纯合子,子代兔在不同环境下成长,其毛色如图所示。下列分析<zzd>错误</zzd>的是( B )。 A. 兔 <m></m> 和兔 <m></m> 的基因型相同 B. 兔 <m></m> 与兔 <m></m> 交配得到子代,若子代在 <m></m> 环境下成长,其毛色最可能全为黑色 C. 兔 <m></m> 与兔 <m></m> 交配得到子代,若子代在 <m></m> 环境下成长,最可能的表型及其比例为黑色:白色 <m></m> D. 由图可知,表型是基因和环境因素共同作用的结果 五、分离定律解题点 题型八　蜜蜂的遗传 蜜蜂的一个蜂群由一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂组成, 蜂王和工蜂由受精卵发育而来,工蜂不具有生殖能力,蜂王能进行正常减数分裂产生卵细胞; 雄峰由未受精的卵发育而来,是单倍体,其产生的精子的基因型与其体细胞相同,雄蜂只能产生一种精子。 【例】蜜蜂的体色中，褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因在常染色体上，现有褐色雄蜂与纯合体黑色雌蜂杂交，则子一代蜜蜂体色为( ) A. 全部是褐色 B. 褐色∶黑色＝3∶1 C. 蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色 D. 蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色 五、分离定律解题点 题型八　蜜蜂的遗传 蜜蜂的一个蜂群由一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂组成, 蜂王和工蜂由受精卵发育而来,工蜂不具有生殖能力,蜂王能进行正常减数分裂产生卵细胞; 雄峰由未受精的卵发育而来,是单倍体,其产生的精子的基因型与其体细胞相同,雄蜂只能产生一种精子。 【例】蜜蜂的体色中，褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因在常染色体上，现有褐色雄蜂与纯合体黑色雌蜂杂交，则子一代蜜蜂体色为( C ) A. 全部是褐色 B. 褐色∶黑色＝3∶1 C. 蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色 D. 蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色 五、分离定律解题点 【例】“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象．原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声．如果一只母鸡性反转成公鸡，关于这只公鸡说法错误的是( ) A. 性别和其他性状类似，也是受遗传物质和环境的共同影响 B. 性反转现象可能是由于某种环境因素使性腺出现反转 C. 性反转只是表现型变化,而不涉及染色体的变化,所以性染色体还是ZW D. 和正常母鸡交配，后代的雌雄性别比例是1：1 题型九　性反转 五、分离定律解题点 【例】“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象．原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声．如果一只母鸡性反转成公鸡，关于这只公鸡说法错误的是( D ) A. 性别和其他性状类似，也是受遗传物质和环境的共同影响 B. 性反转现象可能是由于某种环境因素使性腺出现反转 C. 性反转只是表现型变化,而不涉及染色体的变化,所以性染色体还是ZW D. 和正常母鸡交配，后代的雌雄性别比例是1：1 题型九　性反转 五、分离定律解题点 题型十　雄性不育问题 ①雄性不育--核不育 核基因控制的雄性不育，有显性核不育和隐性核不育，遗传方式符合孟德尔遗传定律。 ②雄性不育--细胞质不育 表现为母体遗传、花粉败育和雌穗正常。可以被显性核恢复基因恢复育性，遗传方式不符合孟德尔遗传定律。 ③雄性不育--核质互作不育 是由核基因和细胞质基因相互作用共同控制的雄性不育类型。 只能做母本 五、分离定律解题点 【例】水稻存在雄性不育基因：其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；N(雄性可育)与S(雄性不育)是存在于细胞质中的基因；只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因Srr时，个体才表现为雄性不育。下列有关叙述正确的是(　　) A.R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律 B.水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型 C.母本Srr与父本Nrr的杂交后代均为雄性不育 D.母本Srr与父本NRr的杂交后代均为雄性可育 五、分离定律解题点 【例】水稻存在雄性不育基因：其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；N(雄性可育)与S(雄性不育)是存在于细胞质中的基因；只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因Srr时，个体才表现为雄性不育。下列有关叙述正确的是(　　) A.R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律 B.水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型 C.母本Srr与父本Nrr的杂交后代均为雄性不育 D.母本Srr与父本NRr的杂交后代均为雄性可育 C 五、分离定律解题点 【例】1970年，袁隆平和他的助手李必湖在海南岛发现了一株雄性不育野生稻，该水稻外部形态和普通水稻相似，但它的花粉不育、雌蕊正常。该发现为杂交水稻的研究打开了重要突破口。研究发现，这种雄性不育现象是由细胞质基因和细胞核基因共同控制的（细胞核基因：R—可育，r—不育；细胞质基因：N—可育，S—不育），只有核质基因均为不育时，才表现为雄性不育。下列有关叙述错误的是（ ） A．N（S）基因的遗传表现为母系遗传 B．控制水稻雄性不育的这两类基因的遗传遵循基因的自由组合定律 C．雄性不育植株在杂交育种中最显著的优点是不用对母本进行去雄处理 D．水稻细胞质基因与核基因的遗传信息的传递均遵循中心法则 五、分离定律解题点 【例】1970年，袁隆平和他的助手李必湖在海南岛发现了一株雄性不育野生稻，该水稻外部形态和普通水稻相似，但它的花粉不育、雌蕊正常。该发现为杂交水稻的研究打开了重要突破口。研究发现，这种雄性不育现象是由细胞质基因和细胞核基因共同控制的（细胞核基因：R—可育，r—不育；细胞质基因：N—可育，S—不育），只有核质基因均为不育时，才表现为雄性不育。下列有关叙述错误的是（ ） A．N（S）基因的遗传表现为母系遗传 B．控制水稻雄性不育的这两类基因的遗传遵循基因的自由组合定律 C．雄性不育植株在杂交育种中最显著的优点是不用对母本进行去雄处理 D．水稻细胞质基因与核基因的遗传信息的传递均遵循中心法则 B 五、分离定律解题点 五、分离定律解题点 04 真题感知·命题洞见 真题溯源·考向感知 1．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）某二倍体（2n）植物的三体（2n+1）变异株可正常生长。该变异株减数分裂得到的配子为“n”型和“n+1”型两种，其中“n+1”型的花粉只有约50%的受精率，而卵子不受影响。该变异株自交，假设四体（2n+2）细胞无法存活，预期子一代中三体变异株的比例约为（    ） A．3/5 B．3/4 C．2/3 D．1/2 158 真题溯源·考向感知 1．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）某二倍体（2n）植物的三体（2n+1）变异株可正常生长。该变异株减数分裂得到的配子为“n”型和“n+1”型两种，其中“n+1”型的花粉只有约50%的受精率，而卵子不受影响。该变异株自交，假设四体（2n+2）细胞无法存活，预期子一代中三体变异株的比例约为（    ） A．3/5 B．3/4 C．2/3 D．1/2 三体（2n+1）减数分裂产生n和n+1各占1/2。n+1型花粉仅50%受精，故实际参与受精的精子中，n型占2/3；n+1型占1/3。​子代组合​​： n（卵细胞）×n（精子）→2n（正常）=1/3；n（卵细胞）×n+1（精子）→2n+1（三体）=1/6； n+1（卵细胞）×n（精子）→2n+1（三体）=1/3； n+1（卵细胞）×n+1（精子）=1/6（淘汰）。因此三体比例​​：存活子代中三体总概率为（1/6+1/3）=1/2，占总存活的（1/3+1/6+1/3）=5/6，故比例为（1/2）÷（5/6）=3/5。 B 159 真题溯源·考向感知 2．（2025·湖北·高考真题）研究表明，人类女性体细胞中仅有一条X染色体保持活性，从而使女性与男性体细胞中X染色体基因表达水平相当。基因G编码G蛋白，其等位基因g编码活性低的g蛋白。缺失G基因的个体会患某种遗传病。图示为该疾病的一个家族系谱图，已知Ⅱ-1不含g基因。随机选取Ⅲ-5体内200个体细胞，分析发现其中100个细胞只表达G蛋白，另外100个细胞只表达g蛋白。下列叙述正确的是（　　）   A．Ⅲ-3个体的致病基因可追溯源自I-2 B．Ⅲ-5细胞中失活的X染色体源自母方 C．Ⅲ-2所有细胞中可能检测不出g蛋白 D．若Ⅲ-6与某男性婚配，预期生出一个不患该遗传病男孩的概率是1/2 160 真题溯源·考向感知 2．（2025·湖北·高考真题）研究表明，人类女性体细胞中仅有一条X染色体保持活性，从而使女性与男性体细胞中X染色体基因表达水平相当。基因G编码G蛋白，其等位基因g编码活性低的g蛋白。缺失G基因的个体会患某种遗传病。图示为该疾病的一个家族系谱图，已知Ⅱ-1不含g基因。随机选取Ⅲ-5体内200个体细胞，分析发现其中100个细胞只表达G蛋白，另外100个细胞只表达g蛋白。下列叙述正确的是（　　）   A．Ⅲ-3个体的致病基因可追溯源自I-2 B．Ⅲ-5细胞中失活的X染色体源自母方 C．Ⅲ-2所有细胞中可能检测不出g蛋白 D．若Ⅲ-6与某男性婚配，预期生出一个不患该遗传病男孩的概率是1/2 C 该病为伴X染色体隐性遗传病，由于Ⅱ-1不含g基因，所以Ⅲ-3的致病基因来自Ⅱ-2(XGXg)，Ⅰ-1患病(XgY)，Ⅱ-2的致病基因来自Ⅰ-1，而不是Ⅰ-2， 由图可知Ⅱ-4为XGY，Ⅱ-3为XgXg，Ⅲ-5的基因型为XGXg，Ⅲ-5细胞中失活的X可能是G或g，故失活的X染色体不一定源自母方 由上可知Ⅱ-2的基因型为XGXg，Ⅲ-2的基因型为XGXG或XGXg，若其基因型为XGXG，则所有细胞中都检测不出g蛋白， 已知Ⅱ-4为XGY，Ⅱ-3为XgXg，Ⅲ-6为XGXg，与某男性（X？Y）婚配，生出不患该遗传病男孩（XGY）的概率为1/4， 161 真题溯源·考向感知 3．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）某常染色体遗传病致病基因为H，在一些个体中可因甲基化而失活（不表达），又会因去甲基化而恢复表达。由于遗传背景的差异，H基因在精子中为甲基化状态，在卵细胞中为去甲基化状态，且都在受精后被子代保留。该病的某系谱图如下，Ⅲ1的基因型为Hh，不考虑其他表观遗传效应和变异的影响，下列分析错误的是（    ）   A．I1和I2均含有甲基化的H基因 B．Ⅱ1为杂合子的概率2/3 C．Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病概率是1/2 D．Ⅲ1的h基因只能来自父亲 162 真题溯源·考向感知 3．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）某常染色体遗传病致病基因为H，在一些个体中可因甲基化而失活（不表达），又会因去甲基化而恢复表达。由于遗传背景的差异，H基因在精子中为甲基化状态，在卵细胞中为去甲基化状态，且都在受精后被子代保留。该病的某系谱图如下，Ⅲ1的基因型为Hh，不考虑其他表观遗传效应和变异的影响，下列分析错误的是（    ）   A．I1和I2均含有甲基化的H基因 B．Ⅱ1为杂合子的概率2/3 C．Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病概率是1/2 D．Ⅲ1的h基因只能来自父亲 B Hh H H h Ⅱ2含有H且不患病，说明其H来自Ⅰ1，Ⅰ1不患病，Ⅰ1含有甲基化的H基因 Ⅱ1患病，其H基因来自Ⅰ2，Ⅰ2不患病，说明Ⅰ2含有甲基化的H基因 H？ H Ⅰ1和Ⅰ2均含有H基因且都不患病，基因型必定都为Hh，为了区分来自Ⅰ1和Ⅰ2的H基因，Ⅰ1基因型为H1h，Ⅰ2基因型为H2h，已知Ⅱ1患病，其H基因需要来自母亲，因此Ⅱ1的基因型为H1H2或H2h，杂合子的概率为1/2， 已知Ⅱ2含有H基因且都不患病，为Hh，Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病只受母亲Ⅱ2的影响，因此子代获得H基因就患病，否则就不患病，因此Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病概率是1/2， 163 真题溯源·考向感知 4．（2025·山东·高考真题）果蝇体节发育与分别位于2对常染色体上的等位基因M、m和N、n有关，M对m、N对n均为显性。其中1对为母体效应基因，只要母本该基因为隐性纯合，子代就体节缺失，与自身该对基因的基因型无关；另1对基因无母体效应，该基因的隐性纯合子体节缺失。下列基因型的个体均体节缺失，能判断哪对等位基因为母体效应基因的是（    ） A．MmNn B．MmNN C．mmNN D．Mmnn 164 真题溯源·考向感知 4．（2025·山东·高考真题）果蝇体节发育与分别位于2对常染色体上的等位基因M、m和N、n有关，M对m、N对n均为显性。其中1对为母体效应基因，只要母本该基因为隐性纯合，子代就体节缺失，与自身该对基因的基因型无关；另1对基因无母体效应，该基因的隐性纯合子体节缺失。下列基因型的个体均体节缺失，能判断哪对等位基因为母体效应基因的是（    ） A．MmNn B．MmNN C．mmNN D．Mmnn B Mm、Nn均为杂合子，无法判断体节缺失母体效应基因来自于m、还是n。 NN确保了体节缺失不是来自于N隐性纯合子体节缺失、个体表现体节缺失来自于母体效应基因来自于m 无法判断体节缺失，是自于母体效应基因m，还是mm隐性纯合子体节缺失导致 无法判断体节缺失，是自于母体效应基因n，还是nn隐性纯合子体节缺失导致 165 A．电泳结果相同的个体表型相同，表 型相同的个体电泳结果不一定相同 B．若Ⅱ3的电泳结果有2条条带，则Ⅱ2和Ⅲ3基因型相同的概率为1/3 C．若Ⅲ1与正常女子结婚，生了1个患病的后代，则可能是A2导致的 D．若Ⅲ5的电泳结果仅有1条条带，则Ⅱ6的基因型只有1种可能 真题溯源·考向感知 5．（2025·浙江·高考真题）某遗传病家系的系谱图如图甲所示，已知该遗传病由正常基因A突变成A1或A2引起，且A1对A和A2为显性，A对A2为显性。为确定家系中某些个体的基因型，分别根据A1和A2两种基因的序列，设计鉴定该遗传病基因的引物进行PCR扩增，电泳结果如图乙所示。下列叙述正确的是（    ） 166   下列叙述正确的是（    ） A．电泳结果相同的个体表型相同，表型相同的个体电泳结果不一定相同 B．若Ⅱ3的电泳结果有2条条带，则Ⅱ2和Ⅲ3基因型相同的概率为1/3 C．若Ⅲ1与正常女子结婚，生了1个患病的后代，则可能是A2导致的 D．若Ⅲ5的电泳结果仅有1条条带，则Ⅱ6的基因型只有1种可能 真题溯源·考向感知 5．（2025·浙江·高考真题）某遗传病家系的系谱图如图甲所示，已知该遗传病由正常基因A突变成A1或A2引起，且A1对A和A2为显性，A对A2为显性。为确定家系中某些个体的基因型，分别根据A1和A2两种基因的序列，设计鉴定该遗传病基因的引物进行PCR扩增，电泳结果如图乙所示。 B PCR是根据A1和A2设计的引物，如果只有1个较短条带，基因型可能是AA2或A2A2，因此电泳结果相同的个体表型不一定相同 A1A2 AA AA2 AA2 若Ⅱ3的电泳结果有2条条带,故基因型为A1A2，Ⅱ2的基因型可能为A1A2或A2A2或A1A，Ⅱ1为AA，而Ⅲ1是患病的，基因型为A1A，因此Ⅱ2的基因型不能为A2A2，可能为A1A2或A1A，且各占1/2，Ⅲ3的基因型可能是A1A2或A2A2或A1A，且各占1/3，因此Ⅱ2和Ⅲ3的基因型相同的概率为1/2×1/3（A1A2）+1/2×1/3（A1A）=1/3， 因此Ⅲ1基因型只能为A1A，因此Ⅲ1与正常女子（AA？）结婚，生了一个患病后代，只能是A1导致的， ， Ⅲ5只有1个条带且患病，Ⅲ5基因型为A1A或A1A1或A2A2，而Ⅱ6没患病，Ⅲ5不可能是A1A1，因此Ⅱ6基因型AA2或AA， 167 真题溯源·考向感知 6．（2024·贵州·高考真题）李花是两性花，若花粉落到同一朵花的柱头上，萌发产生的花粉管在花柱中会停止生长，原因是花柱细胞产生一种核酸酶降解花粉管中的rRNA所致。下列叙述错误的是（    ） A．这一特性表明李不能通过有性生殖繁殖后代 B．这一特性表明李的遗传多样性高，有利于进化 C．rRNA彻底水解的产物是碱基、核糖、磷酸 D．该核酸酶可阻碍花粉管中核糖体的形成 168 真题溯源·考向感知 6．（2024·贵州·高考真题）李花是两性花，若花粉落到同一朵花的柱头上，萌发产生的花粉管在花柱中会停止生长，原因是花柱细胞产生一种核酸酶降解花粉管中的rRNA所致。下列叙述错误的是（    ） A．这一特性表明李不能通过有性生殖繁殖后代 B．这一特性表明李的遗传多样性高，有利于进化 C．rRNA彻底水解的产物是碱基、核糖、磷酸 D．该核酸酶可阻碍花粉管中核糖体的形成 A 萌发产生的花粉管在花柱中会停止生长，即李花不能自花传粉，但可以异花传粉，故能通过有性生殖繁殖后代， 169 真题溯源·考向感知 7．（2024·贵州·高考真题）人类的双眼皮基因对单眼皮基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的单眼皮女性（甲），其父亲是色盲：一个色觉正常的双眼皮男性（乙），其母亲是单眼皮。下列叙述错误的是（    ） A．甲的一个卵原细胞在有丝分裂中期含有两个色盲基因 B．乙的一个精原细胞在减数分裂Ⅰ中期含四个单眼皮基因 C．甲含有色盲基因并且一定是来源于她的父亲 D．甲、乙婚配生出单眼皮色觉正常女儿的概率为1/4 170 B 真题溯源·考向感知 7．（2024·贵州·高考真题）人类的双眼皮基因对单眼皮基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的单眼皮女性（甲），其父亲是色盲：一个色觉正常的双眼皮男性（乙），其母亲是单眼皮。下列叙述错误的是（    ） A．甲的一个卵原细胞在有丝分裂中期含有两个色盲基因 B．乙的一个精原细胞在减数分裂Ⅰ中期含四个单眼皮基因 C．甲含有色盲基因并且一定是来源于她的父亲 D．甲、乙婚配生出单眼皮色觉正常女儿的概率为1/4 眼皮基因用A、a表示，A为双眼皮，B、b表示红绿色盲，一个色觉正常的单眼皮女性（甲），其父亲是色盲，则该甲的基因型为aaXBXb，一个色觉正常的双眼皮男性（乙），其母亲是单眼皮，乙的基因型为AaXBY， 甲的卵原细胞在有丝分裂中期，DNA进行了复制，有2个b， 乙的基因型为AaXBY，减数分裂前，DNA进行复制，减数分裂Ⅰ中期含2个单眼皮基因 甲不患红绿色盲，一定有一个B，其父亲患红绿色盲（XbY），b基因一定遗传给女性（甲），所以甲的基因型为aaXBXb， 甲的基因型为aaXBXb，乙的基因型为AaXBY，甲、乙婚配生出单眼皮（aa）色觉正常女儿（XBX-）的概率为1/2×1/2=1/4， 171 真题溯源·考向感知 8．（2024·北京·高考真题）摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如图（果蝇X染色体上一些基因的示意图），相关叙述正确的是（    ）   A．所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 B．所示基因在Y染色体上都有对应的基因 C．所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律 D．四个与眼色表型相关基因互为等位基因 172 真题溯源·考向感知 8．（2024·北京·高考真题）摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如图（果蝇X染色体上一些基因的示意图），相关叙述正确的是（    ）   A．所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 B．所示基因在Y染色体上都有对应的基因 C．所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律 D．四个与眼色表型相关基因互为等位基因 A X染色体和Y染色体存在非同源区段，所以Y染色体上不一定含有与所示基因对应的基因 在性染色体上的核基因（位于细胞核内）仍然遵循孟德尔遗传规律， 等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上，控制同一性状不同表现类型的基因，图中四个与眼色表型相关基因位于同一条染色体上，其基因不是等位基因 173 真题溯源·考向感知 9．（2024·安徽·高考真题）某种昆虫的颜色由常染色体上的一对等位基因控制，雌虫有黄色和白色两种表型，雄虫只有黄色，控制白色的基因在雄虫中不表达，各类型个体的生存和繁殖力相同。随机选取一只白色雌虫与一只黄色雄虫交配，F1雌性全为白色，雄性全为黄色。继续让F1自由交配，理论上F2雌性中白色个体的比例可能是（    ） A．1/2 B．3/4 C．15/16 D．1 174 真题溯源·考向感知 9．（2024·安徽·高考真题）某种昆虫的颜色由常染色体上的一对等位基因控制，雌虫有黄色和白色两种表型，雄虫只有黄色，控制白色的基因在雄虫中不表达，各类型个体的生存和繁殖力相同。随机选取一只白色雌虫与一只黄色雄虫交配，F1雌性全为白色，雄性全为黄色。继续让F1自由交配，理论上F2雌性中白色个体的比例可能是（    ） A．1/2 B．3/4 C．15/16 D．1 该昆虫体色的显隐关系无法判断，假设其由等位基因A、a控制。若基因A控制白色，则要使F1中的雌性均为白色，可能的杂交组合有①AA(♀)×AA（♂），②AA(♀) ×Aa(♂)，③AA（♀)×aa(♂)，④Aa(♀)×AA（♂）；若基因a控制白色，则要使F,中的雌性均为白色，可能的杂交组合为⑤aa(♀)×aa(♂)。 BCD 杂交组合①AA(♀)×AA（♂）后代AA（白色）概率为1；杂交组合②AA(♀) ×Aa(♂)，F1基因型为AA和Aa，F1自由交配后代中A_占 15/16，aa占1/16，则F2雌性中白色的概率为15/16，同理杂交组合④F2雌性中白色的概率也为15/16；杂交组合③F1基因型为Aa，其自由交配后代A_占3/4，aa占1/4，则F2雌性中白色的概率为3/4；杂交组合⑤F1基因型全为aa，其后代雌性均为aa 175 真题溯源·考向感知 10．（2025·湖南·高考真题）未成熟豌豆豆荚的绿色和黄色是一对相对性状，科研人员揭示了该相对性状的部分遗传机制。回答下列问题： (1)纯合绿色豆荚植株与纯合黄色豆荚植株杂交，F1只有一种表型。F1自交得到的F2中，绿色和黄色豆荚植株数量分别为297株和105株，则显性性状为      。 (2)进一步分析发现：相对于绿色豆荚植株，黄色豆荚植株中基因H（编码叶绿素合成酶）的上游缺失非编码序列G。为探究G和下游H的关系，研究人员拟将某绿色豆荚植株的基因H突变为h（突变位点如图a所示，h编码的蛋白无功能），然后将获得的Hh植株与黄色豆荚植株杂交，思路如图a： 绿色和黄色豆荚植株比例=3：1，绿色为显性 绿色 176 真题溯源·考向感知 ①为筛选Hh植株，根据突变位点两侧序列设计一对引物提取待测植株的DNA进行PCR。若扩增产物电泳结果全为预测的1125bp，则基因H可能未发生突变，或发生了碱基对的       ；若H的扩增产物能被酶切为699bp和426bp的片段，而h的酶切位点丧失，则图b（扩增产物酶切后电泳结果）中的      （填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）对应的是Hh植株。 全为预测的1125bp，说明基因可能未发生突变，或突变了但碱基数不变（即替换） 替换 Hh植株，H的扩增产物能被酶切为699bp和426bp的片段，而h的酶切位点丧失，故酶切后留下的DNA片段有3种 Ⅲ 177 真题溯源·考向感知 ②若图a的F1中绿色豆荚：黄色豆荚=1：1，则F1中黄色豆荚植株的基因型为                [书写以图a中亲本黄色豆荚植株的基因型（△G+H）/（△G+H）为例，其中“△G”表示缺失G]。据此推测F1中黄色豆荚植株产生的遗传分子机制是      。 ③若图a的F1中两种基因型植株的数量无差异，但豆荚全为绿色，则说明      。 说明 Hh 植株产生了两种配子 G+H 和G+ h ， 黄色豆荚植株中基因H（编码叶绿素合成酶）的上游缺失非编码序列G，而h编码的蛋白无功能），所以 F1 中黄色豆荚植株的基因型为 (G+h)/(△G+H) (G+h)/(△G+H) F1 中黄色豆荚植株的基因型为 (G+h)/(△G+H)， (△G+H)中基因H（编码叶绿素合成酶）的上游缺失非编码序列G，无法合成叶绿素，而(G+h)中h编码的蛋白无功），无法合成叶绿素，所以呈黄色 F1 中基因型为 (G+h)/(△G+H)， (G+H)/(△G+H),说明虽然黄色亲本中基因H上游缺失G ，但H基因仍能正常表达（或表达量足够）合成叶绿素，使豆荚表现为绿色，即G序列对H基因的表达没有影响（或影响很小）。 178 真题溯源·考向感知 11．（2024·福建·高考真题）簇生稻具有多稻粒着生成簇的特点。为确定调控簇生表型的基因，我国科研人员用叠氮化钠（NaN3）处理簇生稻（三粒一簇）种子，获得大量诱变株（M1），并从M1自交后代M2中筛选出2个非簇生稻突变体株系开展相关研究，最终确定BRD3基因参与调控簇生表型，部分流程如图所示。 回答下列问题： (1)用NaN3处理簇生稻种子的目的是      。M2的突变株中仅筛选出2个非簇生稻突变体株系，说明基因突变具有      特点。 (2)将筛选出的非簇生稻和簇生稻杂交，获得F1均为弱簇生稻（两粒一簇），F1自交获得F2。若将F1弱簇生稻与非簇生稻杂交，后代的表型及比例是      。 说明NaN3处理簇生稻种子的提高突变率 M2的突变株中仅筛选出2个非簇生稻突变体株系，说明基因突变具有随机性和不定向性特点。 设控制簇生性状的基因用B、b表示，F1自交获得F2，F2中弱簇生稻：非簇生稻：簇生稻＝2：1：1，说明弱簇生稻的基因型为Bb，非簇生稻的基因型为bb，簇生稻的基因型为BB，若将F1弱簇生稻与非簇生稻杂交，即Bb×bb，后代的表型及比例是弱簇生稻∶非簇生稻=1∶1。 179 真题溯源·考向感知 11．（2024·福建·高考真题）簇生稻具有多稻粒着生成簇的特点。为确定调控簇生表型的基因，我国科研人员用叠氮化钠（NaN3）处理簇生稻（三粒一簇）种子，获得大量诱变株（M1），并从M1自交后代M2中筛选出2个非簇生稻突变体株系开展相关研究，最终确定BRD3基因参与调控簇生表型，部分流程如图所示。 (3)已知花梗中的油菜素甾醇含量调控稻粒着生性状的形成。非簇生稻突变株中，BRD3蛋白失活。在稻穗发育阶段，非簇生稻突变株花梗中的油菜素甾醇含量显著高于簇生稻。推测BRD3蛋白在水稻簇生表型形成中的作用机制是      。结合该机制分析F2性状分离比是1∶2∶1，而不是3∶1的原因是      。 BRD3蛋白在稻穗发育阶段，BRD3蛋白使花梗中油菜素甾醇含量降低，导致簇生表型形成。 杂合子具有部分正常的BRD3蛋白，使其花梗中的油菜素甾醇含量介于簇生稻和非簇生稻之间，导致弱簇生表型出现，因此F2性状分离比是1∶2∶1，而不是3∶1。 180 真题溯源·考向感知 11．（2024·福建·高考真题）簇生稻具有多稻粒着生成簇的特点。为确定调控簇生表型的基因，我国科研人员用叠氮化钠（NaN3）处理簇生稻（三粒一簇）种子，获得大量诱变株（M1），并从M1自交后代M2中筛选出2个非簇生稻突变体株系开展相关研究，最终确定BRD3基因参与调控簇生表型，部分流程如图所示。 (4)一般情况下水稻穗粒数和粒重之间呈负相关。本研究发现簇生稻穗粒数增多，但粒重与非簇生稻基本相同。综合上述信息，提出一种利用该簇生稻提高其他品系水稻产量的思路      。 簇生稻穗粒数增多，但粒重与非簇生稻基本相同，故：用该簇生稻与其他水稻品系进行杂交育种，将簇生表型引入其他品系。可以提高其他品系水稻产量 181 真题溯源·考向感知 12．（2024·北京·高考真题）玉米是我国栽培面积最大的农作物，籽粒大小是决定玉米产量的重要因素之一，研究籽粒的发育机制，对保障粮食安全有重要意义。 (1)研究者获得矮秆玉米突变株，该突变株与野生型杂交，F1表型与           相同，说明矮秆是隐性性状。突变株基因型记作rr。 (2)观察发现，突变株所结籽粒变小。籽粒中的胚和胚乳经受精发育而成，籽粒大小主要取决于胚乳体积。研究发现，R基因编码DNA去甲基化酶，亲本的该酶在本株玉米所结籽粒的发育中发挥作用。突变株的R基因失活，导致所结籽粒胚乳中大量基因表达异常，籽粒变小。野生型及突变株分别自交，检测授粉后14天胚乳中DNA甲基化水平，预期实验结果为                  。 若矮秆是隐性性状，矮秆玉米突变株与野生型杂交，子代表型与野生型相同。 野生型R基因能编码DNA去甲基化酶，催化DNA去甲基化，所以野生型及突变株分别自交，野生型植株所结籽粒胚乳中DNA甲基化水平更低。 182 真题溯源·考向感知 12．(3)已知Q基因在玉米胚乳中特异表达，为进一步探究R基因编码的DNA去甲基化酶对Q基因的调控作用，进行如下杂交实验，检测授粉后14天胚乳中Q基因的表达情况，结果如表1。 组别 杂交组合 Q基因表达情况 1 RRQQ（♀）×RRqq（♂） 表达 2 RRqq（♀）×RRQQ（♂） 不表达 3 rrQQ（♀）×RRqq（♂） 不表达 4 RRqq（♀）×rrQQ（♂） 不表达 。 胚乳是母本的两个极体与父本的一个精子结合形成的,是三倍体。 RRRQQq RRRQqq RrrQQq RRrQqq 综合已有研究和表1结果，阐述R基因对胚乳中Q基因表达的调控机制             。 由组别2、4可知，母本中的R基因编码的DNA去甲基化酶无法为父本提供的Q基因去甲基化。 由组别3可知父本中R基因编码的DNA去甲基化酶不能对母本上所结籽粒的胚乳中的Q基因发挥功能。 母本R基因编码的DNA去甲基化酶只能降低母本Q基因的甲基化水平，使母本Q基因在胚乳中表达：对父本的Q基因不起激活作用。父本R基因对Q基因不起激活作用 183 真题溯源·考向感知 12．(4)实验中还发现另外一个籽粒变小的突变株甲，经证实，突变基因不是R或Q。将甲与野生型杂交，F1表型正常，F1配子的功能及受精卵活力均正常。利用F1进行下列杂交实验，统计正常籽粒与小籽粒的数量，结果如表2。 组别 杂交组合 正常籽粒：小籽粒 5 F1（♂）×甲（♀） 3：1 6 F1（♀）×甲（♂） 1：1 已知玉米子代中，某些来自父本或母本的基因，即使是显性也无功能。 ①根据这些信息，如何解释基因与表2中小籽粒性状的对应关系？请提出你的假设        。 ②若F1自交，所结籽粒的表型及比例为            ，则支持上述假设。 甲与野生型杂交子代为正常个体，小籽粒为隐性。F1与甲杂交属于测交，结果出现正常籽粒：小籽粒=3：1，推测该性状受到两对等位基因的控制， 母本产生配子时有一对等位基因是不发挥功能的。 突变性状受两对独立遗传的基因控制，两对基因同时无活性才表现为小籽粒，其中一对等位基因在子代中，来自母本的不表达，来自父本的表达 184 真题溯源·考向感知 12．(4)实验中还发现另外一个籽粒变小的突变株甲，经证实，突变基因不是R或Q。将甲与野生型杂交，F1表型正常，F1配子的功能及受精卵活力均正常。利用F1进行下列杂交实验，统计正常籽粒与小籽粒的数量，结果如表2。 组别 杂交组合 正常籽粒：小籽粒 5 F1（♂）×甲（♀） 3：1 6 F1（♀）×甲（♂） 1：1 已知玉米子代中，某些来自父本或母本的基因，即使是显性也无功能。 ①根据这些信息，如何解释基因与表2中小籽粒性状的对应关系？请提出你的假设        。 ②若F1自交，所结籽粒的表型及比例为            ，则支持上述假设。 ②F1自交，F1产生的精子中含显性基因正常发挥功能的配子：不含显性基因的配子=3：1，F1产生的卵细胞中含显性基因正常发挥功能的配子：不含显性基因的配子和含显性基因不发挥功能的配子=1：1，所以F1自交所结籽粒的表型小籽粒=（1/4×1/2）=1/8 ,正常籽粒=1-1/4×1/2=7/8 , 7：1 185 　　1－　　 －　 －　 ＋ 　 － $$