2026年中考语文一轮复习：修改病句

2026年中考语文一轮复习：修改病句 1．下面句子没有语病的一项是（　　） A．假期出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 B．为了有效防止流感病毒的泛滥和滋生，我们应该勤洗手，常通风，注意个人卫生。 C．电影《长津湖》自全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，其在同日上映影片中票房、上座率均居首位。 D．国家卫计委下调了一些临床急需、疗效比较好、群众负担又比较重的药品，平均降幅是调整前规定价格的50%。 2．下列句中没有语病的一项是（　　） A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。 B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。 C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。 D．当你不去旅行，不去冒险，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用! 3．下列句子没有语病的一项是（　　） A．能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 B．通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。 C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 D．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 4．下列句子有语病的一项是（　　） （A）开展校园排球，在潜移默化间涵养着校园体育文化。（B）孩子们在训练比赛过程中锤炼意志、健全人格。（C）那些与小伙伴并肩拼搏，也将长久珍存在他们的记忆里。（D）通过排球对青少年进行体育文化的熏陶，把体育锻炼当成终身习惯，这是比拿冠军更有意义的收获。 A．A B．B C．C D．D 5．下句子没有语病的一项是（） A．光明中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对培养学生的语文素养有着积极作用。 B．在过去的岁月里，华人游子用他们所钟爱的音乐方式创作了优秀的大量的歌曲。 C．在如何落实立德树人的问题上，教育局听取了老师们广泛的意见。 D．《标准汉语》是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。 6．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。 B．一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。 D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。 7．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。 B．近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D．为了缓解灾区人民食品供应不足的困难，社会各界踊跃捐款。 8．对病句修改不正确的一项是（　　） A．圆明园曾被称为“万园之园”，不仅有雄伟建筑，并且收藏有大量珍贵的文物。（将“并且”改为“还”） B．2019年5月21日下午，华为创始人、CEO任正非接受了国内近二十家媒体两个半小时的集体采访。（将“两个半小时”调至“近二十家媒体”之前） C．“初始阶段的网络文学属于‘野蛮生长’，行业规范、监管、引导没有到位。（将“行业规范、监管、引导”调整为“行业引导、规范、监管”） D．黑龙江省林业公安局在全省林区范围内正在开展“绿卫2019”森林执法专项行动，严厉打击破坏森林资源的违法犯罪现象，如果您发现各类涉林违法犯罪行为，请及时向公安机关举报。（去掉“现象”） 9．下列句子中，有语病的一项是（　　） A．红色旅游持续升温，游客在参观革命遗址、聆听红色故事、模拟主题讲解等活动中感受家国情怀。 B．《新编紫钗记》以年轻人的审美角度来讲述传统文化之美，并把戏剧美学融入到影视制作当中。 C．到科技馆参与科学实践活动，可以使青少年开阔视野，获得在课堂上学不到的多元化的科学知识。 D．考古人员在青海玉树发现凹穴岩画群，是迄今为止在通天河流域发现的体量最大的凹穴岩画群。 10．下面句子没有语病的一项是（　　） A．落实粮食安全责任的首要任务是：能否稳定粮食播种面积。 B．小说中那种激情四射雄辩滔滔的精神让他沉醉，他觉得自己太缺少激情了。 C．在发明文字以前，保存智慧不但靠记忆；文字发明以后，而且使用了书籍。 D．丰富多彩的节日习俗，激发了文人们的灵感，他们由此创作了无数名篇佳作。 11．对下面病句的修改不正确的一项是（　　） A．由于团区委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”） B．十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”） C．北京奥委会召开了新闻发布会，举办第一届奥运会歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”） D．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 12．下列句子没有语病的一项是（　　） A．天和核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务展开奠定了坚实基础。 B．线上线下共同努力，虽然对文化产业的延续发展十分必要，但是能发挥更大的社会效益。 C．在历史的长河里，眉山人写作的散文名篇引人注目。随着东坡文化日渐浓厚，使眉山喜爱文学的人越来越多。 D．碧波粼粼，水鸟嬉戏，两岸柳树成行，岸坡灌木丛生，宛如一幅美丽的交响乐。 13．下列句子没有语病的一项是（　　） A．9 月 10 日，大约一百名左右的教师参加了庆祝第 32 个教师节活动。 B．通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。 C．他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。 D．为了规范义务教育阶段招生行为，铜仁市教育局严禁公办学校招收择校生。 14．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．通过这次学习，使我受到深刻的教育。 B．我们班的“学霸”小雪虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习有困难的同学。 C．济南的冬天是个温暖的地方。 D．走进美丽的公园，我不禁驻足欣赏。 15．下列句子没有语病的一项是（　　） A．能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B．接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C．我们要遵守交通规则，切忌不要横冲直撞。 D．2022年是中国共产主义青年团成立100周年，我们要提高自己的能力，努力成为栋梁之材。 16．下列句中的成语使用错误的一项是 （　　） A．他们在对白鼠的实验中可能发现了如何减缓老化进程，甚至实现局部器官“返老还童”的办法。 B．近几年，我国经济发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。 C．园区内多组团式景观绿化，形成点线结合，休息区、生态区、娱乐区等功能各异的景观，怡然自得，营造独具魅力的社区文化。 D．同学们手舞足蹈地几乎要互相拥抱了。 17．下列各句中，没有语病的一句是（　　）。 A．截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。 B．书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。 C．我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。 D．这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。 18．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．去年，作家曹文轩获得了世界儿童文学最高奖“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破的至高荣誉。 B．随着部分地区高大树木的不断加少，使某些珍稀鸟类只能转移到高压电塔上筑巢，增加了这些鸟类的安全隐患。 C．最近发生在马里北部的加奥地区的，联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，引发了全世界人民的共同谴责和无比愤怒。 D．郑板桥的字很有设计感，熔楷、隶、行、草书于一炉，同时加入画竹、画兰的笔意，崎岖峭拔如“乱石铺街”。 19．下面一段话中有语病的一句是（　　） ①在人们眼里，天津不像北京那样宏伟大气，也不像上海那样繁华喧嚣，更没有重庆那种火辣多姿，但却有着韵味独特的洋气雅致。②走进天津，的确看不到历史悠远的名胜古迹，也看不到巍峨壮丽的名山大川，但天津自古因漕运而兴起，③自明永乐二年正式筑城，至今经历六百多年，造就了天津中西合璧，古今兼容的独特城市风貌，也形成了天津特有的文化氛围。④当我们来到这里，观看到那些底蕴厚重的洋楼文化，民俗文化，曲艺文化和各类非遗文化，就感受到天津有一种与众不同的城市气质的感觉。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 20．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．在海洋面温度超过26度以上的热带或副热带海洋上，由于近洋面气温高，大量空气膨胀上升，使近洋面气压降低，源源不断的外围空气补充流入。 B．随着环境的恶化，雾霾天气越来越频繁，使我们难得领略秀美的桐君山和碧波荡漾的富春江水。 C．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法为准。 D．最新调查表明，我国大约有72%的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。这说明，我国青少年思想道德建设工作有了很大的进展。 21．下列没有语病的一项是（　　） A．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。 C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。 D．参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。 22．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．经过大家的努力，产品的数量和质量都显著的提高了。 B．语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，就能真正学好语文。 C．在许多市民观看了电影《郭明义》后，收到了深刻的教育。 D．学校经常性的开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 23．下列句子有语病的一项是（　　） ①哪吒是我国古代神话中极具反抗精神的英雄人物。②他虽然年纪幼小，但武艺超群，凭借混天绫和乾坤圈等法宝，多次战胜了强大的敌人。③在陈塘关百姓遭受水患时，哪吒挺身而出，用他的勇敢和智慧保存了老百姓的生命财产安全。④这个神话故事不仅塑造了一个鲜明的少年英雄形象，更体现了中华民族不畏强权的精神品质。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 24．下列句子中没有语病的一项是（　　）。 A．会不会用心观察，能不能重视积累，是能提高写作水平的关键。 B．回想小学六年，同学们快乐的歌声，活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 C．她对我接近文学和爱好文学有着多么有益的影响啊！ D．在阅读文学名著的过程中，我们能够悟出许多人生的真谛，明白做人的许多道理。 25．下列句子中没有语病的一项是 （　　）　　 A．海峡组合夺得法网女子双打冠军的原因，是她们长期刻苦训练的结果。 B．王书记郑重地说：“你们这次活动，我一定鼎力相助。” C．改版后的《新闻联播》，一改过去相对严肃的形象，显得更有亲和力，让人耳目一新。　 D．2014年6月的巴西将是全世界球迷的节日。 26．下列对病句的修改不正确的一项是（　　） A．是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。（前后不一致，去掉“是否”） B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”） C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”） D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”） 27．下面句子中没有语病的一项是（　　） A．为了创建全国卫生城市，社区管委会向居民们发出了垃圾分类投放的倡议。 B．“五·一”节期间，县委和政府举行了“最美家乡人”的颁奖仪式活动。 C．无论安倍政府如何狡辩，也不能歪曲钓鱼岛属于中国人民的铁的事实。 D．当代中学生要努力实践并深入学习“八礼四仪”的条文，争做文明公民。 28．下面一段文字中有语病的一项是（　　） ①他们是上班族，是退休党员，是学生，是退役军人，是返乡人员……②面对疫情，他们有了—个共同的名字：志愿者。③他们积极开展“献爱心”，传递温暖和力量。④或许，我们看不清被口罩遮住的那—张张面孔，但我们知道，他们是这个国家和民族的脊梁。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 29．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。 B．歼-31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。 C．为了能在中考中获得好成绩，从现在起到明年5月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。 D．你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！ 30．下列句子，没有语病的一项是（　　）。 A．大熊猫受到病饿威胁，当地群众得知后，给病饿熊猫喂食、治疗，减少了大熊猫的死亡率。 B．起初他只是为犯罪分子提供窝点，到后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。 C．“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的。谁能否认这一点呢？ D．小品这种表演形式，每届春节晚会都会让观众抹几把感动的泪水，有时甚至达到让人欢喜让人忧、台上台下齐动情。但是，看得多了，你就会觉得小品有点矫情、煽情。 31．下列句子没有语病的一项是（　　） A．今年两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。 B．随着对丘北县各乡镇的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。 C．电视剧《三生三世十里桃花》的热播，让很多人认识了普者黑。为加强景区管理，丘北县人大常委通过并审议了新修订的《普者黑风景区保护管理条列》。 D．2017年7月27日上映的关于非洲撤侨的爱国主义电影《战狼2》，10月27日已盛大收官。据统计，该剧票房逼近大约56.8亿，位列全球票房榜第55名。 32．下列句子没有语病的一项是（　　） A．我无时无刻听见她呼唤我的名字，无时无刻听见她召唤我回去。 B．我的手掌一接近土地，心就变得平静。 C．当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。 D．不管我走到哪里，如果我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。 33．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。 B．随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。 C．能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。 D．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。 34．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．环境的污染问题关系到无数人的生活，如果我们每一个人不能高度重视，不赶快行动起来制止污染，情况将更加严重。 B．寒假期间，杭州市中小学安全教育平台推出了一系列特别节目，目的就是为了要加强对未成年人的安全教育，增强他们自救自护的法律意识和能力。 C．伊拉克恐怖势力持续扩大，安全局势日趋严重。伊斯兰极端势力在阿拉伯世界日益聚集和扩散，伊拉克危机恶化恐将成为中东大变局的导火索。 D．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。 35．下列句子没有语病的一项是（　　） A．这是爸爸从上海买来送给我作生日礼物的一本精装版《傅雷家书》。 B．看到他在学校春运会上意外夺得一百米冠军，使得全班同学顿时一片欢腾。 C．本学期，需要我们重点感悟、阅读、理解的名著是《钢铁是怎样炼成的》。 D．能为你开启美妙哲学之旅的《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德。 36．下列各句没有语病的一句是（　　） A．浙江省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事的重要举措。 B．刚发行的这一期《青年文学》，以大约一半的篇幅，对年轻人关注的话题进行了重点采访和报道。 C．这些无可辩驳的事实证明了侵华日军遗弃毒气弹对中国公民伤害，日方对此负有不可推卸的责任。 D．美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足，这是自欺欺人的托词。 37．下列语句中无语病的是（　　） A．能否取得事业上的成功，取决于你坚忍不拔的精神和不懈的努力。 B．他把老师的教诲和扶持全当成了耳旁风。 C．春天来了，大地呈现出一派生机勃勃。 D．克隆技术会给人带来极大的好处。 38．下列句子没有语病的一项是（　　） A．看来提高人们保护生存环境的意识，在今天显得更加至关重要了。 B．任何一个事业上成功的人，不少是在经历了无数次失败以后才逐步成熟起来的。 C．回顾自己走过的道路，我深深地体会到：人生的价值在于奉献。 D．数百名法轮功练习者的惨剧，更以铁的事实证明了李洪志的荒谬观点。 39．下面各句中没有语病的一项是（　　） A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。 D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 40．下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示，在两百七十项候选中国文化符号中，最具代表性的前六项分别是：汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。 B．如同人类精神史上所有的经典一样，雷锋精神被时代一次次重新解读，被赋予一次次新的生命因子，放射出耀眼的光芒，照亮前行的路。 C．蔬果是人体所需多种维生素和矿物质的主要来源，因此，一定量的蔬菜水果对于抵抗疾病、体液酸碱平衡和消化机能的正常运转，保证和增进机体健康，是必不可少的。 D．旅人经过一个阶段的行程，都想得到理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力，这不但是下一个阶段行程得以顺利进行的必要条件，而且关系到整个旅途中的精神状态。 41．下列句子中没有语病的一句是(　　) A．考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。 B．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。 C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 D．中学时代是记忆力的黄金时期，如果能在此期间多背诵些优秀的诗文，就能打下扎实的文学功底。 42．没有语病、句意明确的一项是（　　） A．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术，汽车本身的状况是否良好，也是保证行车安全的重要条件之一。 B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。 C．一些家长并没有意识到“手机综合症”是一种病，只采用粗暴的方式防止孩子不玩手机。 D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿与命运抗争的故事，对青少年很有教育意义。 43．下列对病句的修改不正确的一项是（　　） A．考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。（去掉“避免”） B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”） C．有人直言不讳地批评说，很多国内城市的建筑风格千篇一律。（去掉“批评”） D．雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加大了城市的交通拥堵。（“加大”改为“加剧”） 44．下列句子没有语病的一项是（　　） A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。 D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 45．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 B．目前，城市免费WiFi“智慧桂林”的热点数已逾9000个左右。 C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 D．通过“多读书，读好书”活动，使同学们的阅读水平有了很大提高。 46．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．各部门必须尽快提高反电信网络诈骗工作，确保社会和谐稳定。 B．重视不重视、落实不落实，决定了道法课在立德树人中发挥关键作用。 C．我国已建立各类自然保护地近万处，约占陆地领土面积的18%左右。 D．神舟十四号飞船载着三名航天员，从酒泉卫星发射中心飞赴苍穹。 47．下列句子没有语病的一项是（　　） A．由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 B．不知不觉就走了十公里左右的距离。 C．去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。 D．古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。 48．下列语句中没有语病的一句是（　　） A．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。 B．崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。 C．通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。 D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。 49．下面句子没有语病的一项是（　　） A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 50．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．我们认为，能否落实农村中小学营养餐制度，是减轻农民负担的一大举措。 B．因地制宜进行资源开发、生态保护，被认为是建设生态文明的重要方式。 C．一网友在微博上发了一段 “警察版《江南style》”视频，引发了网友转发而爆红网络。 D．有800年历史的沙湾古镇保留并形成了以传统历史文化和民间文化为主体的岭南文化。 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】本题考查病句辨析。 A.否定不当，应删去“不”； B.语序不当，应将“泛滥”和“滋生”互换位置； C无误。 D.成分缺失，应在“药品”后加上“价格”。 故答案为：C。 【点评】此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。 2．【答案】D 【解析】【分析】A.否定不当。应改为：“王羲之是继往开来的宗师”。B.指代不明，把“它”删去。C.语义重复。把“商户”删除。 【点评】病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 3．【答案】D 【解析】【分析】A.“能否杜绝……关键是……”存在两面对一面的逻辑错误，即“能否”是两面词，而“关键是提升……”只表达了一方面的意思； B. 该句存在成分残缺的问题。句中“通过……的开展”和“使……”两个介词短语连用，导致句子缺少主语。应去掉其中一个介词，使句子结构完整 ； C.从语义上来看，“明白”和“感悟”两个词在这里都表达了通过阅读和思考而获得某种认识或理解的意思，存在一定的语义重复。在书面语中，为了表达的准确性和简洁性，我们可以考虑对其进行微调。例如，我们可以选择“感悟”这个词，因为它更侧重于通过内心体验而获得的深刻认识。因此，句子可以修改为：“在阅读文学名著的过程中，我感悟到了许多做人的道理和人生的真谛。” D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 4．【答案】C 【解析】【分析】C.“那些与小伙伴并肩拼搏”成分残缺，改为“那些与小伙伴并肩拼搏的时光”； 故答案为：C。 【点评】 本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 5．【答案】D 【解析】【分析】A.语序不当，将“举办”和“策划”交换位置；B.语序不当，将“优秀的大量的歌曲”改为“大量的优秀的歌曲”；C.语序不当，将“广泛”放在“教育局”后边；D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 6．【答案】B 【解析】【分析】A.句式杂糅，删去“其原因”或“因为”。C.缺主语，删去 “使”。D.把“普遍”调到“欢迎”前面。 故答案为：B 【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 7．【答案】D 【解析】【分析】A的语病是否定不当应该改为：“要求各地在中考期间严防安全出问题”。B的语序不当，应改为：“我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》”。C的搭配不当，应该把能否去掉。 8．【答案】B 【解析】【分析】B项，应删去“集体”，故选B。 故答案为：B 【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 9．【答案】D 【解析】【分析】ABC项正确； D项有误，句式杂糅，可在第一个”发现“后面加”的“。 故答案为：D 【点评】本题考查病句辨析，在作答此类题型时可先通读句子看是否存在语序问题，再将长句缩为短句进一步判断，要考虑到关联词搭配不当、成分残缺等问题。 10．【答案】D 【解析】【分析】A.一面对两面，应删掉“能否”； B.搭配不当，“精神”可改为“语言魅力”； C.关联词语运用不当，可删掉“不但”，把“而且”改“则”； D.没有语病。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析关系。 11．【答案】D 【解析】【分析】D.成分残缺，在“动物”后加上“的行为”。 【点评】考查学生病句辨析与修改的能力。 12．【答案】A 【解析】【分析】B项关联词使用不当，应该是递进关系，“不但…而且…” C项缺少主语，应将“随着”或“使”删掉； D项定语和中心语搭配不当，应将“交响乐”改为“风景画”。 故答案为：A 【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 13．【答案】D 【解析】【分析】A.成分赘余。“大约”和“左右”语意重复，去掉其中一个即可。B.成分残缺，句子没有主语，把“使”去掉或把“通过”去掉。C.语序不当，应改为：他的语文成绩不仅在我们班名列前茅，而且在全校也很突出。D无误。 故答案为：D 【点评】本题考查现代汉语常见语病辨析能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。 14．【答案】D 【解析】【分析】A.缺少主语，可删去“通过”或“使”； B.关联词使用不当，“学习很好”与“经常热情地帮助学习困难的同学”之间是递进关系，不是转折关系，应将“虽然……但是”改为“不仅……而且”。 C.搭配不当，应是“冬天的济南”；故选D。 故答案为：D 【点评】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 15．【答案】D 【解析】【分析】 本题考查病句的辨析能力。 A．有误，两面对一面，可将“能不能”删去； B．有误，成分残缺，宾语残缺，在“擅自提价”后面加上“的违法行为”； C．有误，否定不当，将“不要”删去； D．正确。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 16．【答案】B 【解析】【分析】语义重复，“安居乐业”指安定地生活，愉快地工作。和前面的“生活”重复。 【点评】先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断词语在句子中的含义。 17．【答案】C 【解析】【分析】本题考查病句的辨析与修改的能力。 A、搭配不当或偷换主语，“我院”不是“一年”，在“是”前面加上“这”。 B、成分残缺，第三小句缺少主语，删掉“使”。 D、搭配不当，“录取”与“名额”搭配不当，删除“名额”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 18．【答案】D 【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 A项应改为“实现了华语作家在该奖项上零的突破”； B项成分残缺，缺少主语，应该删去“随着”或“使”； C项搭配不当，应改为“激起了全世界人民的无比愤怒”。 故答案为：D 【点评】首先要明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。 19．【答案】D 【解析】【分析】D.第四句是病句，宾语赘余，“的感觉”多余。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 20．【答案】D 【解析】【分析】选D。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况: ①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当；⑥前后不一致；⑦不合逻辑；⑧句式杂糅；⑨表意不明。A 成分残缺，应改为“补充流入上升区”。B成分残缺，应去掉“使”。C不合逻辑，去掉“为准”。 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 21．【答案】D 【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。 A句语序不当，将“将来”放到“希望”后面； B项前后不一致，删去“能否”； C项搭配不当，删去“的同学”。 故答案为：D 【点评】常见的病句类型（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。 22．【答案】B 【解析】【分析】A中不搭配“数量”不能“提高”；C中应是“许多市民观看了电影《郭明义》后，受到了深刻的教育”。D中成分残缺，应是“增强……意识”。 23．【答案】C 【解析】【分析】第①句：“哪吒是我国古代神话中极具反抗精神的英雄人物”，句子主干完整，“古代神话中”“极具反抗精神” 修饰 “英雄人物”，表述清晰，无语病。第②句：“他虽然年纪幼小，但武艺超群，凭借混天绫和乾坤圈等法宝，多次战胜了强大的敌人”，“虽然…… 但……” 表转折，逻辑合理，“凭借…… 战胜……” 搭配恰当，无语病。第③句：“用他的勇敢和智慧保存了老百姓的生命财产安全” 存在搭配不当。“保存” 与 “生命财产安全” 不搭配，“生命财产安全” 应与 “保护” 搭配（“保护…… 安全” 是固定搭配），此处属于动词与宾语搭配不当，有语病。第④句：“这个神话故事不仅塑造了一个鲜明的少年英雄形象，更体现了中华民族不畏强权的精神品质”，“不仅…… 更……” 表递进，从 “塑造形象” 到 “体现精神”，逻辑层次清晰，无语病。 故答案为：C 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 24．【答案】C 【解析】【分析】A.两面对一面，改为：会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B.搭配不当，“快乐的歌声”与“浮现”不搭配，改为：回想小学六年，同学们活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 D.顺序颠倒，将“悟出许多人生的真谛”与“明白做人的许多道理”调换顺序。 故答案为：C 【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 25．【答案】C 【解析】【分析】本题选C。A中“的原因”和“是结果”运用重复；应删去其一；B中“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。这里不合语境；D中句式杂糅，“巴西”和“节日”不搭配。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法。 26．【答案】D 【解析】【分析】ABC正确。D句式杂糅。应改为：“《标准汉语》的主要读者对象是英语国家中国留学生子女及汉语爱好者”，或“《标准汉语》是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的汉语教材”。 故答案为：D 【点评】本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即可。 27．【答案】A 【解析】【分析】B中语义重复，“仪式”和“活动“重复；C中关联词语误用，应是”无论……都“；D中说法不合逻辑，应是“努力学习和深入实践”。 28．【答案】C 【解析】【分析】③句成分残缺，应在“‘献爱心’”后加“活动”。 故答案为：C 【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。 29．【答案】D 【解析】【分析】A.句式杂糅，应将“很重要的一个原因是出于装饰家居的需要”改为“原因是装饰家居”或“出于装饰家居的需要”。 B.成分残缺，应该在“战斗机”后加“能力”。 C.语序不当，应该把“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后。 D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 30．【答案】C 【解析】【分析】A前后缺乏照应。将“喂食”和“治疗”调换顺序，B“打着”和“名义”不搭配，D“达到”缺宾语，在“动情”后加“的效果”。故选C。 【点评】考查病句的辨析能力。 31．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。 B项成分残缺，删去“随着”或“使”； C项语序不当，先“审议”后“通过”； D项重复啰嗦，“逼近”和“大约”删除其中一个。 故答案为：A。 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 32．【答案】B 【解析】【分析】A.否定不当，应在两个“无时无刻”后加“不”。C.缺少主语，应在“想起”前加上“我”。D.关联词使用不当，应将“如果”改为“即使”。B无误 故答案为：B 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。 33．【答案】A 【解析】【分析】A.正确； B.成分残缺，无主语，可删掉“随着”或“使”； C.两面对一面，逻辑不对应，应将“能否”删掉； D.关联词不搭配，可将“但”改为“也”； 故答案为：A。 【点评】 本题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。 解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。 34．【答案】C 【解析】【分析】选C。本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．A项，表意不明。B 增强与意识搭配，提高与能力搭配。D句子成分残缺、杂糅， 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 35．【答案】A 【解析】【分析】B选项缺少主语。去掉“使得”。 C选项语序不当。改为“需要我们重点阅读、理解、感悟”。 D选项成分残缺。在句尾加“所写的”。 故答案为： A 【点评】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 36．【答案】D 【解析】【分析】考查病句的辨析与修改。 A语序不当，把“完善”和“建立”位置互换； B搭配不当，采访的应该是人，不是《青年文学》，去掉“采访和”； C句子成分残缺，“对中国公民伤害”应该为“对中国公民造成的伤害”； D正确。 故答案为：D。 【点评】常见的病句类型（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。 37．【答案】D 【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。 A．语病是不合逻辑，应改为“事业上的成功”； B．语病是搭配不当，可以删掉“扶持”； C．语病是成分残缺，应该加上“的景象”。 故答案为：D。 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 38．【答案】C 【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。 A项“更加”与“至关”重复，去掉任何一个即可； B项“任何一个”与“不少”矛盾，去掉任何一个； D项动宾搭配不当，应改为“……证明了李洪志观点的荒谬”。 故答案为：C。 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 39．【答案】D 【解析】【分析】此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 A．搭配不当，应该是“只要”改为“只有”； B．成分残缺，“谱写” “篇章”，应该在最后加“的篇章”； C．滥用否定词，应该把“能否”去掉。 故答案为：D。 【点评】常见的语病有：成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑、结构混乱等。学生要重点识记，并能正确运用。 40．【答案】D 【解析】【分析】A句式杂糅，“根据……显示”杂糅，改成“根据这项……调查结果”或“这项历时……调查结果显示”。 B语序不当，应把“被赋予”和“一次次”交换位置。 C成分残缺，在“一定量”前加“食用”，在“体液”前加“维持”。D没有语病。 故答案为：D。 【点评】此题考查辨析并修改病句的能力。首先应熟悉病句的类型，最常用的辨别方法是划分句子成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句义关系不当等。 41．【答案】D 【解析】【分析】A句“重视”宾语的中心语残缺，应是“重视……的问题”；B句“管理”“认识”三词语序不当，应为“认识、管理，因为只有认识到问题，才能付之行动去管理，“把握”多余，删去，因为“认识”之中已经包含有“把握”的意思。C句“培养……水平”动宾搭配不当，应该是“培养……能力”。D项是对的，句前“中学时代”已经暗示了指向学生，所以后两句前面的主语“学生”可以省略。 【点评】本题不难，都是常见的病句类型，辨别比较容易。修改病句，是语文能力的基本功，此项能力的提高，有助于学生的阅读与写作。平时要多加训练，认真听取教师对病句病因的分析和病句类型的归纳，阅读时注意句子的结构，培养语感，写作时要自觉地修改病句，积累判断病句的经验。考试做题时用老师讲的方法去判断解答，先理清句子的结构和句意，再用提主干的方法（找主谓宾)首先看句子主要结构有没有问题，再看各种搭配（主谓、动宾、修饰语与中心语)最后看词语用得对不对（词义，适用对像，感情色彩)，句子中有没有词义重复或矛盾，语序不对的地方，先整体后局部，先易后难地判断。 42．【答案】B 【解析】【分析】此题考查病句的辨析能力，要求学生识记常见的语病类型，并能结合具体的句子加以修改。常见的语病有：成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑、结构混乱等。 A两面对一面。去掉“是否”。 C逻辑错误。去掉“不”。 D有歧义。把“身患重病的工人的女儿”改为“工人身患重病的女儿”。 故答案为：B。 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 43．【答案】C 【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。C项“直言不讳”与“批评”不重复。不用去掉。 故答案为：C。 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 44．【答案】D 【解析】【分析】A：关联词应是“只要……就……”。 B：缺少宾语成分。 C：两面，一面性不统一。故答案是D。 【点评】本题考查语病的辨识能力。解答时要了解病句类型进行辨识。 45．【答案】C 【解析】【分析】考查病句的辨析与修改。 A句缺少主语。可以把“孩子们”放到“充满”的前面； B句“逾”和“左右”矛盾，去掉其中一个即可； D项介词“通过”和“使”滥用，导致句子主语的缺失，去掉其中一个即可。 故答案为：C。 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 46．【答案】D 【解析】【分析】A.成分残缺，可在“反电信网络诈骗工作”加“的水平”等； B.两面对一面，可在“在立德树人中”后加“能否”； C.重复累赘，去掉“约”或“左右”；D无误。 故答案为：D。 【点评】本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。可从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。 47．【答案】D 【解析】【分析】A残缺主语，去掉“由于”； B成分赘余，去掉“的距离”； C语序错误。“去年”与“今年”互换。 故答案为：D。 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 48．【答案】D 【解析】【分析】本题考查对病句的辨析能力。 A项两面对一面； B项搭配不当，在末尾加上“的喜爱”； C项缺主语，去掉“通过”或“使”。 故答案为：D 【点评】解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型：句子成分残缺、搭配不当、语义重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等。要掌握修改病句的基本方法，然后结合语句具体分析。 49．【答案】B 【解析】【分析】此题考查病句的辨析能力，要求学生识记常见的语病类型，并能结合具体的句子加以修改。常见的语病有：成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑、结构混乱等。 A句缺少主语，可去掉“通过”或“让”； C句前后矛盾，可把“成败”改为“成功”，或者在句首加上“是否”； D句否定不当，可去掉“不再”。 故答案为：B。 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 50．【答案】B 【解析】【分析】A．搭配不当。“能否落实”与“减轻农民负担”不能呼应。C．成分残缺。应在“引发”前面加上主语“该视频”。D．语序不当。应把“形成”与“保留”对调。 学科网（北京）股份有限公司 $$