2026年中考语文一轮复习：单句

2026年中考语文一轮复习：单句 1． 下列各项中，分析正确的一项是（　　） ①当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。 ②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。 ③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。 ④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。 A．“我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。 B．“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事”作主语。 C．“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。”一句是假设关系的复句。 D．将选文各句子组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③。 2．下面的说法不正确的一项是（　　） A．“啊，多么迷人的景色呀？”这是个非主谓句。 B．“上边使墨笔写着：贱卖张海五。”这个句子的谓语是“贱卖张海五”。 C．“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。”这个句子的谓语是个动词性短语 D．“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这个句子的主干是“鬈发堆在额头上”。 3．选出对下列句子分析不正确的一项是（　　） 树人学校红领巾志愿者服务队的同学们，在少先大队部社会实践部的组织带领下，积极参与“志愿活动，向我看齐”的宣传活动。 A．句子的主语是“树人学校”。 B．句子的谓语是“参与”。 C．“组织带领”是并列短语。 D．“宣传活动”是偏正短语。 4．下面的说法不正确的一项是（　　）。 A．“啊，多么迷人的景色呀 ？”这是个非主谓句。 B．“上边使墨笔写着：贱卖张海五。”这个句子的谓语是“贱卖张海五”。 C．“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。”这个句子的谓语是个动词性短语 D．“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这个句子的主干是“鬈发堆在额头上”。 5．下列说法正确的一项是（　　） A．独立思考 祖国大地 世外桃源 异常努力（这四个短语都是并列短语。） B．“断”字的音序查字法是应查D，该字的第七画是㇄（竖折）。 C．他一生创作了许多诗歌、小说、剧本（这句话的宾语是“诗歌、小说、剧本”，“许多”是状语）。 D．我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。（这句话运用了反复的修辞手法。） 6．下列说法错误的一项是（　　） A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的科普巨著，行文活泼，语言诙谐，情趣盎然。 B．《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”里的“黄金台”，相传为战国时燕昭王所建，上面放着千金用来招揽人才。 C．消息是常见的新闻体裁，人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的六要素。 D．“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”句子的主干是：“山中的老人喝泉水。” 7．下列句子中属于主谓句的一项是(　　) A．穿上吧，凉了。 B．于是又失掉了学做画家的机会。 C．到了后半夜，快要“封门”了。 D．每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。 8．下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　） A．来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么？就这么个侏儒。 B．我们在一种独特的专心景况中过日子， 像是在梦里一样。 C．清国留学生头顶着大辫子， 顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 D．着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。 “刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 9．下列各项的判断与分析，正确的一项是（） A．“我在教室里读书”中的“在”是动词。 B．“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么。”这句的主语是“大自然”。 C．“在习近平总书记对青年寄予的厚望中，‘高尚品格’占据着非常重要的位置。”这个句子的主干是“‘高尚品格’占据”。 D．短语“节约风尚”“传遍校园”“振兴黄冈”“调整状态”的结构不相同。 10．请选出下列说法正确的一项（　　） A．“白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。 B．“市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“手机申请摇号”。 C．关联词考察：“即使……但”（原题未全）。 D．《史记》中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。 11．下面一句话的主语和谓语分别是（　　） 国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 A．主语：国家 谓语：保障 B．主语：国家、社会、家庭 谓语：依法 C．主语：家庭 谓语：依法 D．主语：国家、社会、家庭 谓语：保障 12．选出对下面句子的成分分析正确的一项（　　） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。 B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场上送行的情景时时出现在眼前”。 13．下列各项说法有误的一项是（　　） A．古人说的“家君”是对人称自己的父亲，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。 B．下面这句话中的标点符号运用不正确：花市上，牡丹、牵牛、梅花、菊花等等……四季的鲜花都挤在一起啦！ C．“在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。”此句的主干是，桥恢复青春。 D．“最美女教师张丽莉的感人事迹，经过媒体的大事渲染，传遍了祖国大江南北。”句中划线成语运用恰当。 14．下列句子主干提取正确的是（　　） A．我们的班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的一件不愉快的事情。主干：班长说事情。 B．温暖适宜的气候给我国发展农业提供了有利条件。主干：气候给发展农业提供了条件。 C．聪明的人不相信那些骗人的话。主干：人相信话。 D．我们工厂最近试制成功几种新产品。主干：我们工厂试制产品。 15．请选出下列说法错误的一项（　　） A．《马说》的作者是韩愈，字退之，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B．句子分为单句和复句，单句可分为主谓句和非主谓句。“禁止吸烟”是主谓句。 C．“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这句话用到了比喻的修辞手法。 D．记叙的线索是指贯穿全文，使文章成为一个有机整体的人、事、物、情感等。写作时，可以设计明、暗两条线索。 16．下列对汉语基础知识的判断和文学常识的表述有误的一项是（　　） A．“浮桥河国家湿地公园拥有丰富的野生动植物资源和湿地景观。”这个句子中的“浮桥河”“丰富”依次是主语、定语。 B．演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。 C．丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。获1976年诺贝尔物理学奖。 D．“每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是一个转折复句。 17．“让暴风雨来得更猛烈些吧！”该句是（　　）句式 A．陈述句 B．疑问句 C．祈使句 D．感叹句 18．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（　　） A．“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。 B．“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。 C．“5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。 D．“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。 19．下面关于句子主干的分析，不正确的一项是（　　） A．他给我拣定了靠车门的一张椅子。（主干：他拣椅子） B．他从不和别人吵一句嘴。（主干：他吵嘴） C．作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。（主干：作品描绘景象） D．邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（主干：邓稼先是儿子） 20．下列各项中分析有误的一项是（　　） 北京的冬奥场馆，当下已成为一道独特风景。“冰丝带”“冰立方”“冰之帆”等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会所有使命，而且向世界传递出中国式的浪漫，将“双奥之城”的荣耀载入冬奥史册的同时，也为中国和世界留下了宝贵的体育文化财富。 A．文中加点词语“成为”是动词，“宝贵”是形容词。 B．文中画线的“独特风景”“文化财富”两个短语均为偏正短语。 C．“北京的冬奥场馆，当下已成为一道独特风景。”一句中，“当下”是定语。 D．“‘冰丝带’‘冰立方’‘冰之帆’等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会所有使命，而且向世界传递出中国式的浪漫。”这是表示递进关系的复句。 21．下列各项中分析正确的一项是（　　） 书信不仅传递感情，更传承文化，同时也真实地记录了时代的变迁。①流传于世的古代书信来看，举凡天气地理、风俗人情，皆可入信。在书信中，人们议论时政、品赏诗文、诚训子弟、抒情言志乃至讨论物等……所以，②书信也于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 A．“书信不仅传递感情，更传承文化，同时也真实地记录了时代的变迁。”是并列复句，列举了书信的三种作用。 B．“品赏诗文”“抒情言志’的短语结构类型一致，都是动宾短语。 C．画横线句子②中，“书信作主语，“无形之中"作宾语。 D．画线句子①有语病，应在流'字前面加“从”。 22．阅读下面的文字，回答问题。 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一辆钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。 下列各项中表述有误的一项是（　　） A．“忽然”一词是副词。 B．“一轮”一词中“一”是数词，“轮”是量词。 C．“十一二岁”的“十一二”表约数。 D．“项带银圈”是一个短语，不是句子。 23．下列知识判断错误的一项是（　　） A．“魅力”、“快乐”、“非常”分别是名词、形容词、副词。 B．“气势恢宏”、“阴险狡诈”、“晴空万里”分别是褒义词、贬义词、中性词。 C．“天真快乐”、“我的成绩”、“他辛苦了”的短语结构都不一样。 D．“贵阳市的市民2011年初又遭遇了一场凝冻灾害。”中的“贵阳市”属于主语。 24．下列关于名著知识、语法知识及文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A．在《三国演义》中，“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”称赞的是关羽，他所报的“主”指的是刘备、他“义释”的人是曹操。 B．“每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，他按照早出晚捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船。”这个句子的主干是“他按照心情撑着船”。 C．《诗经》是我国古代最早的诗歌总集，以四言为主；《离骚》则句式长复不一。《离骚》与《诗经》在文学史上并称“风骚”，是中国古典诗歌的两大源头。 D．曹操的诗慷慨悲凉，境界阔大雄浑；陶渊明的诗恬淡平和，诗味醇厚绵远，这些诗歌都是我国古诗走向文人自觉创作时代的优秀代表。 25．对下列各句中画线部分所充当的句子成分判断不正确的一项是（　　）。 A．他在教室学习。（状语） B．一朵美丽的小花吸引了蝴蝶的注意。（定语） C．这场战役打得漂亮。（补语） D．猴子喜欢桃子。（谓语） 26．选出下列各项中分析正确的一项。（　　） ①历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。②在中国共产党百年华诞之际，为了更好的激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为《百年正青春，奋斗正当时》的学习活动。③在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。④通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。 A．①句中加点词语“历史”是名词，“的”是连词，“前行的力量”是偏正短语。 B．②句中有一处标点错误，应将“《百年正青春，奋斗正当时》”的书名号改成括号。 C．③句中“在活动中”是这句的状语。 D．④句有语病，应将“受到了启发”和“获得了力量”调换位置。 27．下列说法正确的一项是 （　　） A．“文字”“自夸”“往往”“倘若”这四个词语分别是名词、动词、副词、介词。 B．“地大物博”“中国的脊梁”“相信自己”“玄虚之至”四个短语分别是并列短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。 C．“中国人现在是在发展着‘自欺力’。”这句话的主干是“中国人是‘自欺力’”。 D．“现在是既不夸自己，也不信国联。”这是一个表示并列关系的复句。 28．请选出下列说法错误的一项（　　） A．“这一回更加丰富了我的见闻。”一句中“丰富”为动词。 B．《论语》，儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经” C．“在苍茫的大海上，风聚集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔”此句的主干是“海燕飞翔”。 D．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。用了“设问”的修辞。 29．下列解说有误的一项是（　　） A．国家宝藏维权事件工匠精神黑洞照片 解说：这四个短语都是偏正结构。 B．家君见教奉还赐教惠赠 解说：这五个词语都属于敬辞类。 C．这个漂亮的女孩子不是学生，而是刚来的英语老师。 解说：这个句子是并列复句。 D．阳光明媚、春风和煦的时节，在美不胜收的扬州古运河上泛舟无比惬意。 解说：这个句子的主干是“泛舟惬意”。 30．下列关于语法知识、成语运用表述错误的一项是（　　） A．“逆行者”“美丽乡村”“最强快递”“青春之歌”，这四个短语的类型相同。 B．“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，这个句子的主干是：孔乙己是人。 C．面对外国记者咄咄逼人的指责，台上的外交部发言人从容不迫地一一予以辩驳。 D．课堂上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。 31．下列说法完全正确的一项是（　　） A．同学们讨论后为班级博客初拟了几个栏目名称“艺海拾贝”“谈天说地”“生花妙笔”“心路历程”，这四个短语结构完全一致。 B．丽丽同学为博客写了一句宣传标语“青春是不凋的希望编织的彩虹，奋斗是用永恒的执着筑起的铁壁铜墙”这句话运用了比喻和对偶的修辞手法。 C．青春是不凋的希望编织的彩虹这句话的主干是“青春是彩虹”。 D．标语中加点词“编织”“奋斗”“永恒”分别是动词、名词、动词。 32．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（　　） A．“在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。”这个句子的主干是“痕迹消失”。 B．“阳光明媚”“差得很远”“治国理政”“传承家风”四个短语的类型均不相同。 C．我国古代科举考试中每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名叫“状元”，第二名叫“亚元”。 D．《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。作者是吴敬梓，清代小说家。 33．下列句子是单句的一项是（　　） A．科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 B．实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。 C．因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。 D．我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。 34．下列各项语法知识中，表述不正确的一项是（　　） A．“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。 B．“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。 C．“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”是介词。 D．“互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取民主”，达四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。 35．选出下列句子主干分析有误的一项是：（　　） A．我似乎打了一个寒噤。主干：我打寒噤。 B．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。主干：天空中挂着圆月。 C．我所记得的故乡全不如此。主干：故乡不如此。 D．我的祖母曾经常常对我说，白蛇娘娘就被压在这塔底下。主干：白蛇压在塔底下。 36．下列各项对语法、修辞知识的判断与分析，正确的一项是(　　) A．“粉丝”、“草根”、“纠结”、“动词”都属于名词。 B．短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。 C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是 “电子书改变了方式和速度。” D．“雨说：“我来了，我来探访四月的大地；我来了，我走得很轻，而且温声细语地”这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。 37．对句子主干（主语、谓语、宾语）划分错误的一项是（　　） A．祖冲之很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。 B．今天的青年担负着在下个世纪把我国建成现代化强国的任务。 C．世界闻名的万里长城的历史价值和象征意义，会载入人类文明的史册。 D．素来不多言语的她的确喜欢清静。 38．请选出下列说法错误的一项（　　） A．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这句诗运用了对偶的修辞手法。 B．《昆明的雨》的作者汪曾祺，当代作家，代表作有中篇小说《边城》。 C．“一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”这句话的主干是“老人喝泉水”。 D．“迈进金黄的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂的建筑的枢纽部分——中央大厅”这句中的破折号使用是正确的。 39．下列语法知识判断错误的一项是 （　　） A．“小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。”句中的“快活”是形容词。 B．“敬业与乐业”“我看”“昆明的雨”“热爱生命”，分别是并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C．“这块不毛之地假如能善加规划利用，必定能够成为一个很好的休闲公园。”这是一个因果复句。 D．“我深信人类合理的生活总该如此”中的谓语是“深信”。 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】 A选项中“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动补短语。 B选项中“ 当与书中各异的人和事交融时 ”是介词结构作状语；“ 我们 ”是句子的主语。 C选项中“只要……就”是条件关系的关联词。 D语段写了读书的过程，按先后顺序排列，是正确的。 故答案为：D 【点评】本题考查词性、词语结构、句子结构和复句类型的知识点。对于知识点复杂的选择题，首先要有积累良好的基础知识再谈做题。做题时仔细阅读题目，明确题目的要求和选项；仔细分析每个选项，理解其含义和正误。也可以根据题目要求和自己的理解，排除一些明显错误的选项。 2．【答案】B 【解析】【分析】本题选B，B句的谓语是“写着”。本题考查分析句子结构，解题要抓住句子主干，分析各句语法知识要点，根据自己的知识积累判断。 3．【答案】A 【解析】【分析】阅读句子，根据选项，回顾相关的短语结构和句子成分的知识点，然后进行分析判断正误，句子的主语是“同学们”，A错误，故选A。 【点评】理解语文语法常识。能力层级为理解B。 4．【答案】B 【解析】【分析】B句的谓语是“写着”。 【点评】本题涉及语法方面的知识，根据各题的知识点，回顾所学内容，判断作答。 5．【答案】B 【解析】【分析】A.有误。这四个短语都是偏正短语； C.“许多”是定语； D.有误。这句话运用了排比的修辞手法。 故答案为：B 【点评】本体考察辨析短语类型、句子成分、修辞手法及字音字形的积累。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握修辞手法的种类及每种修辞手法的特征，答题时要结合语境进行分析。 6．【答案】D 【解析】【分析】D.句子的主干是“老人喝泉水”，不是“山中的老人喝泉水”。故选D。 故答案为： D 【点评】本题考查作家作品、文体知识及句子主干的把握，句子主干注意去掉修饰语，留下中心语。 7．【答案】D 【解析】【解析】A．穿上吧，凉了。（非主谓句)B．于是又失掉了学做画家的机会。（非主谓句)C．到了后半夜，快要“封门”了。（非主谓句)D．每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。（主谓句，主语是“每人”) 8．【答案】A 【解析】【分析】A项没有使用修辞手法； B项使用了比喻的修辞手法； C项使用了比喻和夸张的修辞手法； D项使用了比喻的修辞手法； 故答案为：A 【点评】本道题考查学生是否了解常用修辞手法及特点。根据句子判断即可。可用反选排除法。修辞手法是初中语文考查的热点内容，常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等，要注意掌握其含义及作用。 9．【答案】D 【解析】【分析】A项中“在”跟“教室里”组成的是介宾结构，“教室里”，作介词“在”的宾语，“在”是介词。B项中的主语应该是“大自然每一次剧烈的运动”。C项中句子的主干应该是“‘高尚品格’占据位置”。D项中“节约风尚”属于偏正短语，其它三个短语都属于动宾短语。 【点评】做语法类题目，首先要对一些基本语法知识做到心中有数，同时要结合具体题目进行具体分析。平时多注重积累与练习运用，做到理论与实际结合。 10．【答案】A 【解析】【分析】本题考查语文基础知识。要考平时的积累，对语文知识要重视，字词句，修辞手法、文学常识、语法常识等方面，多积累联系，及时纠错巩固提高。 B主干应为“市民申请摇号”； C项关联词语没有成套的使用。改为“即使……也”或“虽然……但”。 D“世家”主要是诸侯传记，不是平民。 故答案为：A。 【点评】本题考查语文基础知识。答题时应注意，语文基础知识和运用涉及到方方面面的内容，做题时调动知识储备，又要小心仔细，认真辨析比较，才能得出正确答案。B项“市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“市民申请摇号”。“可以在手机上”是谓语“申请”的状语。D项《史记》中“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹，包括《孔子世家》、《陈涉世家》。 11．【答案】D 【解析】【分析】D项正确。“国家、社会、家庭”是主语；“保障”是谓语；“权利”是宾语。 故答案为：D。 【点评】主语，是执行句子的行为或动作的主体。谓语则用来对主语或主词加以陈述来说明主语“是什么”、“做什么”或“怎么样”。 12．【答案】C 【解析】【分析】A：“在眼前”是介宾短语，在动词后只能做补语，此句里补充说明出现的方位； B：“延安机场”这个偏正短语和它后面的方位名词“上”构成方位短语限制送行的情景的处所，不是主语中心语； C：正确； D：“十几年来”是一个表时间的时间状语，放在主语前，用逗号隔开，不是主语/ 故答案为：C 【点评】本题考查对汉语知识句子主干的分析理解。句子主干是句子中的主语、谓语和宾语。在提炼句子主干时，需要先找到句子的主语、谓语和宾语。在判断时，可以先找到句子中的动词，再看该动词的主语是什么，进而确定句子的主干；还可以划分句子成分，删掉枝叶定状补，保留主谓宾，就是句子的主干。另外，找句子的主干时要注意：保留否定词：“不、没有、没”；保留能愿动词：“要、能、能够、应、应该；保留并列结构；保留主谓短语。 13．【答案】D 【解析】【分析】“大肆渲染”的意思是：比喻为了达到目的肆意夸大事实，加以宣传。常常用作贬义，不符合句意。 14．【答案】A 【解析】【分析】 A．正确；B．主干：气候给农业提供了条件；C．有误，主干：人不相信话；D．有误，主干：工厂试制产品。 故答案为：A. 【点评】本题考查提取句子主干。提取句子主干即化为最简的句子。 15．【答案】B 【解析】【分析】B“禁止吸烟”应该是非主谓句，是动宾短语。 【点评】本题考查语法知识、文学常识、修辞手法、文体常识。文学常识、文体常识要注意积累，语法要注意分析。 16．【答案】A 【解析】【分析】 A句的主语是“浮桥河国家湿地公园”，“浮桥河”在这里跟后面的“国家湿地公园”一起是复指主语，“丰富”是定语，一半错，一般正确，，算错误； B句对演讲稿常识判断，正确； C句对科学家丁肇中的概述，正确； D句是一个复句，由后一分句的表转折的词语“却”判断此句后半句没有顺着前半句说下去，而是说另外的意思，所以是转折复句，正确。 故答案为：A 【点评】 本题考查对汉语基础知识和文学常识的理解和记忆，对汉语基础知识比如单句的句子成分、复句的类型要能分析辨别，对于文体知识、作家作品等要记忆。 17．【答案】C 【解析】【分析】该句出现在文章结尾，表现了“海燕”对战斗的渴望。请求或命令别人做或不做一件事.祈使句的句末一般用感叹号。 【点评】此题考查学生对句式的识别。 18．【答案】D 【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握。包括词语的性质、短语的结构、句子的主干和复句的类型等。根据所学的知识，仔细辨析各个选项的正误，逐项进行分析即可。 D项判断与分析错误，这是一个表示并列关系的复句。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。答题时应注意，A项词性判断正确；B项短语结构分别是主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语；C项提取句子主干正确，是主谓句；D项“不是，而是”不是判断，前后没有转折的关系，是并列关系复句。 19．【答案】B 【解析】【分析】B.有误，“ 他从不和别人吵一句嘴 ”主干是：他 不吵嘴。 故答案为：B 【点评】 本题考查的知识点是提取句子的主干。 解答此题的关键是明确主谓宾，把句子中的其它修饰成分去掉，此题难度不大。 20．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确； C.有误，分析有误。“北京的冬奥场馆，当下已成为一道独特风景。”一句中，“当下”是状语。 故答案为： C 【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 21．【答案】D 【解析】【分析】本题考查复句类型、短语类型、句子成分、病句的辨别。A．“并列复句”错，应为“递进复句”；B．“抒情言志”属于并列短语；C．宾语为记录者和传承者 故答案为：D 【点评】本题考查复句类型、短语类型、句子成分、病句的辨别。要求学生平时熟记语法知识。 22．【答案】D 【解析】【分析】ABC正确。D．“项带银圈”的“项”是脖子的意思，名词作主语，“带”是戴着的意思，动词作谓语，“银圈”是名词作宾语，主谓宾俱全，是一个完整的句子。 故答案为：D 【点评】本题考查辨析词性及短语句子的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词。句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。答题时结合具体语句分析理解。 23．【答案】D 【解析】【分析】“‘贵阳市’属于主语”的说法不对，应把“贵阳市”改为“贵阳市的市民”。 【点评】在语文学习中，要把词的词性（名、动、形、数、量、代、副、介、连、助、叹、拟声词)、短语的类型（主谓、动宾、动补、并列短语等)、句子的成分（主、谓、宾、定、状、补语等)等知识学通学懂，做到心中有概念，见到会判断，平时会运用。 24．【答案】B 【解析】【分析】ACD正确。B这个句子的主干是“他撑着船”。 故答案为：B 【点评】此题考查文学常识的积累及提取句子主干。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。提取句子主干首先要分析句子的各个成分，然后去掉状语、定语、补语，剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。 25．【答案】D 【解析】【分析】D .“猴子喜欢桃子”一句中，“猴子”是主语“喜欢”是谓语，“桃子”是宾语。 故答案为：D 【点评】本题考查的是对句子成分的判断，所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。 26．【答案】C 【解析】【分析】A.“的”是结构助词，而不是连词。 B.主题活动就应该用书名号，而不是括号。 C.分析正确，“在活动中”作句子的状语。 D.第④句，成分残缺，应该删掉“通过”或“使”。 答案为：C 【点评】 本题考查学生语文的综合素养能力。句子主干、句子成分、复句与短语类型等知识的掌握。此题涉及的知识点较多，要根据平时所学，结合选项内容细致分析。 句子如同一棵树，有主干，也有枝叶。句子的主干和是相对于各种句子成分在句子中的作用而言的。主语、谓语和宾语是一个句子的主干，而定语、状语和补语则对主干起修饰、限制和补充的作用。所以一个句子，把定语、状语和补语逐层的压缩后，剩下的部分就是句子的主干。 27．【答案】D 【解析】【分析】本题考查学生对语文知识的掌握能力。 A项，“倘若”是连词； B项，“中国的脊梁”是偏正短语； C项，这句话的主干是“中国人发展着‘自欺力’”。D无误。 故答案为：D 【点评】 本题考查学生对语文知识的掌握能力。在语文学习中，要把短语的类型（主谓短语、动宾短语、动补短语、并列短语、偏正短语等）知识熟记于心，把握其各自的特点，做题时注意结合具体语境分析判断。 28．【答案】B 【解析】【分析】考查文学知识的积累 B项《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。 故答案为：B 【点评】这种题考查的知识范围很广，有语法，有文学常识，还有修辞等等都能作为考点，因此在平时的语文学习中一定要注意积累学习，综合的全面理解。 29．【答案】B 【解析】【分析】B.“家君”是称自己的父亲，是谦辞。 故答案为：B。 【点评】 本题考查学生基础知识积累与运用的能力。包括标点符号、词性、词义、修辞、文学常识的考查。解答此类题，要牢固掌握基础知识按照选项去分析。 30．【答案】D 【解析】【分析】重蹈覆辙：字面意思为再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯以前的错误。与语境不合，使用不正确。 故答案为：D 【点评】本题考查辨析短语类型、提取句子主干及近义词语的能力。解答此题，关键是要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 31．【答案】C 【解析】【分析】A.“谈天说地”是并列短语，其他都是偏正短语；B.句中没有对偶的修辞；C理解正确；D.“奋斗”是动词，“永恒”是一个形容词。 故答案为：C 【点评】此题考查对语法知识的掌握能力。解答此类题，要求学生掌握基本的语法知识，如词性、短语、句子成分等，学会辨识词的种类、短语的类型、句子成分、修辞手法等。答题时要结合语境进行分析。 32．【答案】C 【解析】【分析】C．乡试中举，第一名叫“解元”，不是“状元”，第二名至第十名叫“亚元”。 故答案为：C 【点评】本题考查的是文化常识。文化常识在平时复习中要注意①重点突出，不要纠缠于细枝末节。②构建完整的知识网络体系，建立知识树。③加强积累，注重归纳，分类记忆。④寻找规律，讲求方法。以少记多，以易记难；理清线索，思路清晰；找出差异，比较记忆；避免机械重复，注重知识再现，强化训练，注重提高。 33．【答案】A 【解析】【分析】A项，主语部分“科学进展的历史”，谓语部分“告诉”，宾语部分“我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的”。这是个双宾语的单句。 故答案为：A。 【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来做本题时注意区分是单句还是复句，单句只有一套句子成分，复句有至少两套。 34．【答案】C 【解析】【分析】A：这个句子是陈述语气，正确；B：句子主干知识，正确；C：词类的知识。这里的“还”是修饰“能”的，“能”在这里是动词，故“还”是副词，表述错误；D：短语知识，正确。 故答案为：C 【点评】本体考查的是对语法知识的掌握及运用。汉语语法知识涉及面比较广，从字、词，到短语到句子，平时要注意积累并学习运用辨析。 35．【答案】D 【解析】【分析】本题考查对句子的主干的判断。D项主干应为：祖母对我说。A、B、C均正确。 故答案为D 【点评】提取主干是理解句子意思的重要方法。句子主干是指一个句子的主要成分，一般包括主语、谓语、宾语几个部分。 36．【答案】C 【解析】【分析】A项中的“纠结”属于动词。B“传递火炬” “唱响中国”是动宾短语，“愚公移山”是主谓短语，“食品安全”是偏正短语。D句是拟人的修辞，而并非排比。 【点评】在语文学习中，要把短语的类型（主谓、动宾、动补、并列短语等)、句子分类（单句、复句)、复句关系（并列、因果、转折、选择、递进等)、句子的成分（主、谓、宾、定、状、补语等)、词性（名、动、形、数、量、代等)等知识熟记于心，做到能够准确判断 。 37．【答案】C 【解析】【分析】ABD．正确。C．有误，本句的主语是“历史价值和象征意义”。 故答案为：C 【点评】此题考查学生对语法知识的掌握能力。解答此类题，要求学生掌握基本的语法知识，如词性、短语、句子成分等，学会辨识词的种类、短语的类型、句子成分等。 38．【答案】B 【解析】【分析】B项中提到的《边城》作者是沈从文。 故答案是：B。 【点评】本题考查文学常识的识记能力。解答时要注意理清，平时可对常见的名家名作进行系统的整理，利于识记。 39．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确。 C.有误，这是一个假设复句。 故答案为：C 【点评】本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 学科网（北京）股份有限公司 $$