第2课《济南的冬天》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件以《济南的冬天》为核心，围绕“温晴”特点，通过对比李娟笔下的阿勒泰与老舍笔下的济南导入，引导学生梳理“总写-山景-水景”脉络，借助朗读标序、圈画关键词等学习支架，衔接文学描写与地域文化。 其亮点在于以“文学带火城市”为主线，融合文化自信与审美创造。通过对比北平大风、伦敦多雾等引出“温晴”，分析“小山摇篮”拟人、“薄雪害羞”比喻等培养语言运用与思维能力，结合美景命名活动及视频拓展，学生提升审美表达，教师可高效落实重难点。

抬头看, 天空仍是蓝汪汪的, 似乎手指一触动便会有涟漪荡开。 四野悄寂, 风和河流的声音如此清晰。 用文学带火一座城 阳光在云隙间不断移动, 把一束束明亮的光线在大地上来回投射。 云块遮蔽的地方是冰凉清晰的, 光线照射的地方时灿烂恍惚的。 这斑斓、浩荡的世界。 用文学带火一座城 2 用文学带火一座城 沿着路走在世界正中央 青草围簇四周 像燃烧一般地持续生长 河在不远处像燃烧一般奔流 上方的天空像燃烧一般蓝啊 蓝啊 但我肉身平静 用文学带火一座城 外面漆黑一团没有月亮 但星空华丽,在世界上半部分自狂欢 星空的明亮与大地的黑暗断然割裂 用文学带火一座城 北疆之北是阿勒泰 她是狂野的梦 她是山野的风 用文学带火一座城 李娟的文字让人们对草原心驰神往,今天让我们一起感受老舍如何用文字 为济南的冬天代言。 用文学带火一座城 6 品读优美语句,理解比喻、拟人等修辞手法的运用及其作用。 学习课文景物描写的方法,欣赏济南冬天的美。 感受作者对济南冬天的喜爱,培养热爱祖国大好河山的感情。 重点 难点 难点 学习目标 济南的冬天 老舍 老舍 个人简介 原名舒庆春,字舍予。 北京人,老舍是他最常用的笔名。