2026年中考语文一轮复习：短语

2026年中考语文一轮复习：短语 1．按短语结构归类有误的一项是（　　） A．非常美丽 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 B．保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 C．风俗习惯 城市乡村 春夏秋冬 天高地厚 D．人民伟大 成果辉煌 高兴的唱 宿舍旁边 2．下列短语类型结构相同的一项是（　　） A．情绪高涨 奇形怪状 取消关注 深恶痛绝 B．叱咤风云 锋芒毕露 群蚁排衙 目不窥园 C．家喻户晓 可歌可泣 处心积虑 低眉顺眼 D．颠沛流离 回环曲折 毛骨悚然 姗姗来迟 3．下列各句中划线短语的结构类型与其他三个不同的是（　　） A．那树有一点伛偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的烟火一样繁密。 B．他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。 C．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 D．于是这一天来了，电锯从树的踝骨要下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉．那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 4．下列短语结构类型完全相同的一项是（　　） A．雄伟壮丽 报纸杂志 改革开放 油盐酱醋 B．非常美丽 完全相信 更加坚强 心情舒畅 C．老师讲课 我们高兴 大家唱歌 小明进门 D．热爱祖国 安排任务 出现问题 讲述清楚 5． 小燕在旅游中，遇到了以下问题，请你帮她选择表述正确的一项（　　） A．二十四节气中，“雨水、芒种”是春季的节气，“处暑”是夏季的节气。 B．“湘西土家族摆手舞集歌、舞、乐、剧于一体，表现开天辟地、人类繁衍、民族迁徙、狩猎捕鱼等丰富的历史和社会生活内容。”句中“开天辟地、人类繁衍、狩猎捕鱼”短语结构一致。 C．“湖湘教育大兴于宋代，历时千年而形成了自己独特的传统：重视学思并重与知行统一，重视独立思考与理性批判。岳麓书院就是此传统的见证与代表。”此句标点使用正确。 D．周敦颐，字茂叔，号濂溪，宋营道楼田堡（今湖南道县）人。南宋著名哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。 6． 下列判断与分析中，正确的一项是 （　　） A．“为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。”句中加点词分别是动词、形容词、副词。 B．“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。”句中加点词分别是定语、状语。 C．“海风呼啸”“成功着舰”“不急不缓”分别是主谓短语、动宾短语、并列短语。 D．“塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。”这个句子的主干是“指针揪着人心”。 7．下列短语结构类型相同的一项是（　　） A．中国学生 自然科学 传统教育 社会环境 B．抽象思维 轻视实验 一帆风顺 没有准备 C．做研究 作主张 出主意 显微镜 D．经书里说 盲目接受 栽种竹子 袖手旁观 8．下列解说正确的一项是（　　） A．不忘初心 脱贫攻坚 心手相连 坚不可摧 解说：这四个短语结构各不相同 B．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 解说：这句话标点使用正确 C．根据您的要求，我又修改了一遍文章，认为达到了发表水平，请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您！ 解说：这句话语言表述得体。 D．这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。 解说：这句话的主干是“一幕印在脑海里”。 9．下列选项表述错误的一项是（　　） A．“粮食丰收”“阳光灿烂”“关系重大”都是主谓短语；“昨天的事”“野生动物”“电话联系”都是偏正短语。 B．并列短语由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。例如“辱骂和恐吓”“伟大而质朴”。 C．动宾短语由有支配、涉及关系的两个部分组成，前边是动词，后边是受动词支配的宾语。比如“增强信心”“接受批评”“喜欢清静”。 D．补充短语的前一部分常常是动词或形容词，后一部分起补充说明作用，主要由动词或形容词性词语充当。“学得好”“看了一次”“高兴极了”“明天星期三”都是补充短语。 10．下列解说正确的一项是（　　） A．中国故事新冠疫情不忘初心凡尔赛文学 解说：这四个短语都是偏正结构。 B．成语“诲人不倦”“刮目相待”“扑朔迷离”分别出自于《〈论语〉十二章》《孙权劝学》《木兰诗》。 解说：此说法是正确的。 C．“更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。” 解说：这个句子的主语是“我们”。 D．体育课上，小张受伤了，同学们把他送到了医务室，他说道：“尽管你们尽了绵薄之力，却让我感受到了集体的温暖，非常感谢！” 解说：小张的语言很得体。 11．依次填入下列横线上的短语，最恰当的一项是（　　） 一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守 ，治事应持 ，创业酌用 ，养心可奉释家之超脱，行文当如 ，读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。 ①兵家之权变 ②儒家之忠诚 ③纵横家之灵活 ④墨家之兼爱 ⑤法家之严明 A．①②③④⑤ B．②⑤①③④ C．④①⑤③② D．②③⑤①④ 12．下列表述正确的一项是（　　） A．“基础设施”是主谓短语，“重视语文”是动宾短语。 B．“那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。”是设问句。 C．“只听见钢笔在纸上沙沙地响。”其中加点的“沙沙”是拟声词。 D．“他一边说着，一边向我点头。”加点词依次是名词、介词。 13．下列解说正确的一项是（　　） A．中国故事 新冠疫情 乘风破浪 “云”课堂 解说：这四个短语都是偏正结构。 B．“更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。” 解说：这个句子的主语是“我们”。 C．演讲类型虽多，但都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 解说：此说法是正确的。 D．体育课上，小张受伤了，同学们把他送到了医务室，他说道：“尽管你们尽了绵薄之力，却让我感受到了集体的温暖，非常感谢！” 解说：小张的语言很得体。 14．下列短语类型相同的一项是（　　） A．雄伟壮丽 改革开发 热烈欢迎 B．中国飞船 一泓泉水 生日礼物 C．老师讲课 大家唱歌 安排任务 D．漂亮极了 热爱祖国 报纸杂志 15．下列句子分析正确的一项是（　　） A．恹恹欲睡、不能自已、密匝匝、变卖典质都是补充短语。 B．“住在山中的一位老人微笑着喝从山林中打来的泉水。”这句话主干是：老人喝泉水。 C．“老师帮我改正并指出了缺点。”这句话没有语病。 D．“唉，那时我真是太聪明了！”这句话使用了夸张的修辞手法。 16．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。 A．”民间歌曲”“精神面貌”“密切结合”“种类繁多”是偏正短语。 B．”体裁”是名词，”丰富”是形容词，”最”是副词，”反映”是动词。 C．”劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，”结合”作谓语。 D．画线句子有语病，修改的方法是：将”由于”改为”既然”。 17．有关下面文段的说法，不正确的一项是（　　） 森林被誉为“地球之肺”，是陆地生态系统的重要组成部分，是具有全球意义的宝贵资源。森林调节着自然界的空气和水循环，具有固碳释氧、涵养水源、防风固沙、调节气候、保护生物等多重功能，同时也在保护人类健康、改善人居环境、提供资源和栖息地等方面发挥着重要作用。人类社会不仅受益于森林，而且高度依赖于森林。 A．“地球之肺”中的引号表示特殊含义。 B．“肺”字是左右结构，第五笔的笔画是横。 C．“涵养水源、防风固沙、调节气候、保护生物”，这4个短语结构类型相同。 D．“人类社会不仅受益于森林，而且高度依赖于森林。”这是递进关系的复句。 18．下列各项中解说正确的一项是（　　） A．程乃珊在“吾家有女初成长”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。 解说：这句话标点使用错误。 B．每年的运动会上，都有全市各所学校学生的广播体操表演。 解说：这个句子的主干是：广播体操表演。 C．山区那些可爱的孩子无时无刻不在等着我，我必须尽快赶回去。 解说：这句话有语病。 D．龟兔赛跑 添改讲义 参观故宫 悠久历史 解说：这四个短语的结构类型各不相同。 19．下列说法错误的一项是（　　） A．“安详”“宁静”“等待”“渊博”都是形容词。 B．“百行业为先，万恶懒为首”属于并列复句。 C．“通过广泛阅读，使我的文化品位大大提高。”这句话缺少主语。 D．“言行相顾”“敬业主义”“断章取义”“珍惜时间”四个短语结构不相同。 20．下列各项中分析正确的一项是（　　） 执笔青春，书写梦想。六月，带着缤纷的色彩飘落在我们身边。万绿丛中，荷花初绽，一尘不染地笑着、美着，还诗意了学子生命拔节的日子。盛夏的阳光，亦洒满岁月的故事，激荡起童话般的记忆。在通往成长的路上，我们奋力奔跑，热爱生活。这，就是人间最绚烂的六月天。 A．“六月”是数量词，“荷花初绽”是主谓短语，“书写梦想”是动宾短语。 B．“这，就是人间最绚烂的六月天。”这个句子中，“人间”作宾语。 C．“不但美丽了湖边的风景，还诗意了学子生命拔节的日子。”这是表示并列关系的复句。 D．画线句有语病，修改方法是：把“热爱生活”和“奋力奔跑”调换顺序。 21．下列表述有误的一项是（　　） A．“中国移动启动的‘5G上珠峰’专项行动取得实质性进展。”一句的主干是“行动取得进展”。 B．“雄伟壮丽”“热爱祖国”“干得很好”“樱花盛开”的短语类型依次为并列短语、动宾短语、偏正短语和主谓短语。 C．在古代，博士是专掌经学传授的学官，如《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”，这句话中的“经”指的是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。 D．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 22．下列说法不正确的一项是（　　） A．《望岳》《游山西村》《己亥杂诗》的作诗年代是由古至今排列的。 B．《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》，是奥地利作家茨威格的传记文学《人类的群星闪耀时》中的一篇。 C．“驿路梨花”“紫藤萝瀑布”“带上她的眼睛”等标题，从短语的结构方式来说都是一样的。 D．“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”加点的三个词的词性依次为：形容词、名词和动词。 23．下面有关文化文学常识表述明显错误的一项是（　　） A．“崇廉尚洁”“动态清零”“事态升级”“发射导弹”四个短语的结构类型依次是：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。 B．范仲淹、欧阳修均有散文名篇传世，他们与韩愈、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。 C．“然而我有一时也对她发生过空前的敬意。”该句中的“空前的”是定语， “过”是补语，主干是：我发生敬意。 D．古诗词中可见到“节气”的身影，比如“微雨众卉新，一雷惊蛰始”“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”，分别写到了“惊蛰”“霜降”两个节气。 24．下列各项中，括号内的表述不正确的一项是（　　） A．“高傲地飞翔”“热情的火焰”“感情色彩”“蜿蜒游动”（这四个短语的结构相同） B．让暴风雨来得更猛烈些吧！（这一句是祈使句） C．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（这句话中画线部分是主语） D．“一带一路”倡议，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。（这句话有语病） 25．下面各项分析正确的一项是（　　） 任何艺术作品都是内容与形式的完美统一。作为书法，其内容就是书法文本。书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体，受到历代书家的高度重视。那些历代沉淀下来的书法经典，经过历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，笔画纤细轻盈，潇洒流利，直观呈现了行书独特的字体风貌，展示出王羲之出神入化的书法技艺，其文本内容融汇儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣，抒发了作者对盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。字体、技法和文本内容完美结合，深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把握。 A．“高度”是名词，“洗礼”是形容词，“那些”是代词。 B．“潇洒流利”是并列短语，“更加璀璨耀眼”是偏正短语。 C．“最直接的载体”是偏正短语，“完美统一”是补充短语。 D．“技法和文本”是并列短语，“对”是动词，“的”是助词。 26．阅读下面语段，各项的判断与分析有误的一项是（　　） 周六的早晨来到了，夏天的世界明媚而清新，到处充盈着欣欣向荣的生机。每颗心的深处都荡漾着一首歌。倘若遇到年轻的心，歌儿就会从口中吟唱出来。每个人的脸上都洋溢着欢乐；每个人的步伐都如此有活力，脚下像有弹簧。刺槐树绽放花蕾，空气里弥漫着芬芳的花香。卡地夫山在村外居高临下，这时节草木郁郁葱葱。满城都覆盖着绿色的植被，它的距离恰恰让它看起来好像是一片乐土，飘逸着梦一般扑朔迷离的色彩，令人向往。 A．“充盈”“荡漾”“吟唱”“覆盖”这几个词词性相同。 B．“夏天的世界”“一首歌”“到处充盈”“从口中吟唱”这几个短语与“一片乐土”的短语结构完全相同。 C．“每个人的脸上都洋溢着欢乐”这个句子的主干是“人洋溢欢乐”。 D．“倘若遇到年轻的心，歌儿就会从口中吟唱出来。这个句子是假设关系复句。 27．下列说法正确的一项是（　　） ①无数的城市历史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。 ②当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了；而当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般交织的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋远村旷野平芜的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城…… 。④城市是复杂的，可是往往也如此简单。⑤城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线…… A．“复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。 B．“回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。 C．“城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。”此句为转折关系。 D．本段文字的正确语序应为。②④③①⑤ 28．下列说法有错的一项是（　　） A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是一首叙事诗。它和《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 B．《社戏》描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现了对童年美好生活的回忆和留恋。 C．“雄伟壮丽、敬畏生命、阳光灿烂、打量一番”是一组结构不同的短语。 D．古代文化中，常用“社稷”代指国家，这样的例子还有用“桑梓”代指乡村，用“庙堂”代指朝廷，用“汗青”代指史册。 29．①“中华老字号”，是一个辉煌的称谓，背后积淀着深厚的文化底蕴。②每一个“老字号”招牌的背后，都是一手绝活，都是一段历史，都是一种企业文化。③几代人的坚守、诚信和精益求精的工匠精神才是“老字号”最吸引人、最具说服力的“招牌”。④在如今的市场环境下，想要把“老字号”做大做强，不能抱残守缺，躺在昔日辉煌中自我陶醉，不思进取。⑤否则，“老字号”真的就只剩下“招牌”了。 小宇同学查阅了关于“招牌”的一段文字，下列表述有误的一项是（　　） A．第①句画波浪线的部分，运用双引号是表示特定称谓。 B．文中加点词语“称谓”“诚信”“陶醉”均为名词。 C．文中画横线短语的结构一致。 D．第②句采用了排比的修辞手法，揭示了“老字号”的内涵。 30．下列表述不正确的一项是（　　） A．“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。 B．“哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。 C．“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。 D．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。 31．下列加点的短语类型，与其他三项不同的是（　　） A．一个须眉花白的瑶族老人站在门前。 B．他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。 C．我不由得停住了脚步。 D．“落日”飞船不是飞向天空，而是潜入地球深处。 32．下列各项的判断与分析中，不正确的一项是（　　） A．“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔。”这句话中的“朦胧”和“温柔”是褒义词。 B．“星星变奏曲”、“雨的诉说”、“孤独之旅”“香菱学诗”都是偏正短语。 C．“世界自然和文化遗产具有不可复制和不可替代性。”一句中“世界自然和文化”是定语。 D．“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。”这句话运用了借喻的修辞手法。 33．下列对语法知识的分析或对动词表达效果的赏析，有误的一项是（　　） A．“寂寞”“卧听”“山茶”这三个词语在诗中依次是形容词、动词、名词。 B．“风从大地卷来，/雨从大地奔来”中的“卷”字突出了风的凶猛。 C．“长夜漫漫”“年轻舵手”“并排立着”这三个短语的类型一致。 D．“你却卧听着海涛闲话”中“卧”字表现了逝者萧红的适意与达观。 34．下列说法有误的一项是（　　） A．补充短语的前一部分常常是名词或形容词。 B．“心有灵犀”中的“灵犀”，古代传说，犀牛角有白纹，感应灵敏，所以称犀牛角为“灵犀”。李商隐就有“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的诗句。 C．科幻小说是将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地，如刘慈欣的《带上她的眼睛》。 D．刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一。他的小说《流浪地球》被改编为电影，《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。 35．阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（　　） ①这些，都在《古路之路》中得到生动展现。②在基层党员干部带领下，人们先掘出一条出行之路，又闯出一条脱贫之路。③长篇报告文学《古路之路》讲述古路村的村民们如何从“无路”中找到出路的非凡历程。④他们实现了多样化出行，贯通用水防冻管网，用上靠谱电、放心电，拥有智能通信设备……⑤古路村地势很高，村里人出行要靠藤条上下，像杂技一般惊心动魄。⑥不仅如此，古路村大力发展．乡村旅游业，吸引大量游客前去观光、购物和探险，既保护了生态环境，又促进了经济发展…… A．“一条”是数量词，“之”“一般”是助词，“大力发展”和“生态环境”短语类型不同。 B．③画线句中“村民们”作主语，“找到”作谓语。 C．“古路村地势很高，村里人出行要靠藤条上下，像杂技一般惊心动魄。”是表示条件关系的复句。 D．语段文字顺序有误，正确顺序为：③⑤②④⑥①。 36．下列各项说法正确的一项是（　　） A．“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”这句运用了比喻修辞，生动地写出了“我”的急切心情。 B．“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来”中的“两岸的豆麦”“河底的水草”“扑面的吹来”都是偏正短语。 C．“月色便朦胧在这水气里”中的“朦胧”是形容词。 D．《社戏》的作者是鲁迅，原名周树人，这篇文章选自散文集《朝花夕拾》，我们还学过出自这本散文集的文章有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》。 37．下列解说正确的一项是（） A．义务植树 减税降费 壮丽山河 敬畏生命 解说：这四个短语的结构类型各不相同。 B．小强说他在这次电讯诈骗中被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。 解说：这个句子没有语病。 C．在华留学生评选出中国“新四大发明”，高铁、网购、支付宝和共享单车。 解说：这个句子标点符号使用正确。 D．访问欧洲三国期间，他利用多个场合深入阐释“一带一路”的丰富内涵。 解说：这个句子的主干是“他阐释内涵”。 38．对语法知识分析错误的一项是（　　） ① 图书馆出现了，使人类从凡尘步入天堂成为可能。②由成千上万的书——那些充满智慧和让人灵魂飞扬的书所组成的图书馆，是一个神秘的地方。③任何ー本书，只要被打开，我们便立即进入了一个与凡尘不一样的世界。④那个世界所展示的，是我们梦中的天堂出现的情景。 A．“出现”“是”都是动词，“灵魂飞扬”是主谓短语，“神秘的地方”是偏正短语。 B．“那个世界所展示的，是我们梦中的天堂出现的情景”句子中的“情景”做宾语。 C．句子③是一个表示条件关系的复句。 D．画线句子有语病，修改为：“图书馆出现后，使人类从凡尘步入天堂成为可能。” 39．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。 A．“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“民间歌曲”是偏正短语。 B．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，“结合”作谓语。 C．“它产生于劳动，又直接为生产劳动服务。”这是转折关系的复句。 D．画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。 40．下列各选项中，短语结构相同的一项是（　　） A．巨浪翻滚 花色微红 B．爱国情怀 克服困难 C．曲折漫长 心潮澎湃 D．关得很紧 分外美观 41．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（　　） 青年是早上八九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量。广大青年坚持修身立德，系好人生第一粒扣子、迈好人生第一步台阶，不仅是对自己负责，更影响着一个时代的底色和基调，广大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。 A．加点的“最”“都”“更”都是副词。 B．“修身立德”与“底色和基调”两个短语的结构类型不相同。 C．划线的句子没有语病。 D．上面语段包含了“比喻”和“排比”两种修辞手法。 42．下列语法知识判断错误的一项是 （　　） A．“小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。”句中的“快活”是形容词。 B．“敬业与乐业”“我看”“昆明的雨”“热爱生命”，分别是并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C．“这块不毛之地假如能善加规划利用，必定能够成为一个很好的休闲公园。”这是一个因果复句。 D．“我深信人类合理的生活总该如此”中的谓语是“深信”。 43．下列短语结构类型一致的选项是（　　） A．坦荡如砥 盛得太满 人生如戏 积极行动 B．鸿雁传书 国家利益 夏意正浓 埋头苦干 C．惴惴不安 温文尔雅 彬彬有礼 冥思苦想 D．精力充沛 夸父逐日 杞人忧天 祖国万岁 44．下列各项语法知识中，表述不正确的一项是（　　） A．“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。 B．“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。 C．“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”是介词。 D．“互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取民主”，达四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。 45．成语是汉语特有的一种语言形式，堪称中华文化的“活化石”。成语有多种结构形式，下列各组中的成语结构不同的一项是（　　） A．兴高采烈 心平气和 B．百废俱兴 万紫千红 C．归心似箭 守口如瓶 D．扬长避短 温故知新 46．下列语法知识分析与判断正确的一项是（　　） A．“疲惫”“迷惘”“黎明”“沸腾”都是形容词。 B．“血肉之躯”“勒进肩膊”“正在喷薄”三个短语的结构全不相同。 C．“（我）是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句的主干是“（我）是花朵”。 D．“（我）是绯红的黎明/正在喷薄”一句中的“喷薄”是宾语。 47．下列解说有误的一项是（　　） A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要防微杜渐，理性上网。解说：这一句的标点符号使用不正确。 B．步履轻盈 披星戴月 敬畏生命 辛勤耕耘解说：这四个短语结构各不相同。 C．那种故乡的湿雪浸润出来的柔软和温情，又留在了当代作家黄蓓佳的文字和心里。解说：“湿雪留在文字和心里”是这个句子的主干。 D．远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一朵朵耀眼绚丽的云。解说：这句话有比喻和排比的修辞方法。 48．下列对语法知识分析不正确的一项是（　　） ①在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。②抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。③这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。 A．两个划横线的“和”字都是连词；“一本”是数量词；“优美”是形容词。 B．“行云流水”是并列短语；“气象万千”是主谓短语；“娓娓道来”是偏正短语。 C．“在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中，“在温暖的阳光下”作状语。 D．将文中的句子连成意思连贯的一段话，正确的语序是②①③④。 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】A都是偏正短语； B都是动宾短语； C都是并列短语； D“人民伟大”“成果辉煌”是主谓短语，“高兴的唱”“宿舍旁边”是偏正短语。 故答案为：D。 【点评】解答此类题目，要求学生熟悉常见的短语类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语等，并能根据题目要求，给出正确答案。 2．【答案】C 【解析】【分析】 A.“情绪高涨” 是主谓短语（“情绪” 是主语，“高涨” 是谓语）；“奇形怪状” 是并列短语（“奇形” 和 “怪状” 并列）；“取消关注” 是动宾短语（“取消” 是动词，“关注” 是宾语）；“深恶痛绝” 是并列短语（“深恶” 和 “痛绝” 并列），短语类型结构不同，A 错误； B.“叱咤风云” 是动宾短语（“叱咤” 是动词，“风云” 是宾语）；“锋芒毕露” 是主谓短语（“锋芒” 是主语，“毕露” 是谓语）；“群蚁排衙” 是主谓短语（“群蚁” 是主语，“排衙” 是谓语）；“目不窥园” 是主谓短语（“目” 是主语，“不窥园” 是谓语），短语类型结构不同，B 错误； C.“家喻户晓”“可歌可泣”“处心积虑”“低眉顺眼” 均为并列短语（“家喻” 与 “户晓”、“可歌” 与 “可泣”、“处心” 与 “积虑”、“低眉” 与 “顺眼” 分别并列），短语类型结构相同，C 正确； D.“颠沛流离”“回环曲折” 是并列短语（“颠沛” 与 “流离”、“回环” 与 “曲折” 分别并列）；“毛骨悚然” 是主谓短语（“毛骨” 是主语，“悚然” 是谓语）；“姗姗来迟” 是偏正短语（“姗姗” 修饰 “来迟”），短语类型结构不同，D 错误； 故答案为：C. 【点评】本题考查学生对短语的掌握。两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子．初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓。 3．【答案】A 【解析】【分析】A.并列关系； B.偏正关系； C.偏正关系； D.偏正关系。 故选：A。 【点评】此题考查学生对短语类型的把握，解答此类题目的关键是弄清短语的组成结构。短语类型可分为：并列、主谓、偏正、动宾等。对于自己不会的结构类型，要反复判断联系，反复是提高正确率的法宝。 4．【答案】A 【解析】【分析】A.“雄伟壮丽”“报纸杂志”“改革开放”“油盐酱醋” 均为并列短语。并列短语由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，没有主次之分。这四个短语中的词语分别从不同角度并列组合，如 “雄伟” 和 “壮丽” 都是形容词，共同形容事物的气势；“报纸” 和 “杂志” 都是名词，同属出版物类别，结构类型完全一致。​ B.“非常美丽”“完全相信”“更加坚强” 是偏正短语，由修饰语和中心语组成，修饰语 “非常”“完全”“更加” 对中心语 “美丽”“相信”“坚强” 起修饰限制作用；而 “心情舒畅” 是主谓短语，由主语 “心情” 和谓语 “舒畅” 构成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容，与前三个短语结构不同。​ C.“老师讲课”“我们高兴”“大家唱歌” 是主谓短语，主语 “老师”“我们”“大家” 分别与谓语 “讲课”“高兴”“唱歌” 构成陈述关系；但 “小明进门” 中 “进门” 是动宾短语作谓语，整体结构与前三个虽有相似，但严格来说 “进门” 的动宾结构使该短语与纯主谓短语在内部结构细节上有差异，不过更关键的是与其他选项对比，A 选项结构更统一。​ D.“热爱祖国”“安排任务”“出现问题” 是动宾短语，由动词 “热爱”“安排”“出现” 和宾语 “祖国”“任务”“问题” 组成，动词表示动作行为，宾语表示动作行为所涉及的对象；“讲述清楚” 是后补短语，由动词 “讲述” 和补语 “清楚” 组成，补语补充说明动作的结果，与前三个短语结构不同。 故答案为：A 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 5．【答案】C 【解析】【分析】 本题考查文学文化常识。 A.“芒种”不是春季节气，是夏季节气； B.“开天辟地”是并列短语，“人类繁衍”是主谓短语，“狩猎捕鱼”是并列短语； C.正确； D.“南宋”错误，周敦颐是北宋人。 故答案为：C。 【点评】 本题考查文学文化常识。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。古代文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。涵盖面比较广，平时学习时要注重积累，加强记忆。 6．【答案】B 【解析】【分析】本题考查语法知识的掌握和辨析。 A：“为了”是介词，而不是动词。 C：“成功着舰”是偏正短语。 D：句子主干是“每次跳动揪着人心” 故答案为：B 【点评】本题考查学生对语法知识的掌握和判断。要求学生在平时重视语法知识的学习，掌握基本的语法知识，对选项进行逐项审读，判断正误。 7．【答案】A 【解析】【分析】A项，都是偏正短语。 B项，“抽象思维”“轻视实验”“没有准备”为偏正短语；“一帆风顺”是主谓短语。 C项“做研究” “作主张” “出主意”是动宾短语；“显微镜”是偏正短语。 D项，“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语；栽种竹子是动宾短语。 故答案为：A。 【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。 8．【答案】A 【解析】【分析】B.两个分句都是倒装句，故两个感叹号应改为逗号，分号、句号应改为感叹号； C.“尽量选用”有命令的意味，“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，不得体； D.这句话的主干是“一幕印”； 故答案为： A 【点评】本题考查语法知识的把握。注意短语类型的把握，标点符号的运用，语言表达得体及句子的主干。 9．【答案】D 【解析】【分析】 A. “粮食丰收”“阳光灿烂”“关系重大” 都是主谓短语，“昨天的事”“野生动物”“电话联系” 都是偏正短语，对短语类型的判断准确，A 正确。 B. 对并列短语的构成及特点的描述正确，“辱骂和恐吓”“伟大而质朴” 是典型的并列短语，B 正确。 C. 对动宾短语的构成及示例的说明准确，“增强信心”“接受批评”“喜欢清静” 都符合动宾短语的特征，C 正确。 D. “学得好”“看了一次”“高兴极了” 是补充短语，但 “明天星期三” 是主谓短语，不是补充短语，D 错误。 故答案为：D。 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 10．【答案】B 【解析】【分析】A.有误，“乘风破浪”是并列短语。 C.有误，本句的主语是“世界”。 D.有误，“绵薄”是一个谦辞，这里指同学们的帮助不恰当。 故答案为：B 【点评】本道题考查词语的基础知识和易混词语（成语）的辨析能力。解答此题，关键是在平时积累的基础上，仔细体会词语（成语）的意义和用法上的细微差别。 11．【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生的词语归位能力。解答这类题目首先要理解词语的含义，其次要结合具体的语境来推断。解答这题，一定要结合具体语境分析， 如“待人”应与“忠诚”配对，故第一空应选②； 再如“治事”必须“严明”，据此第二空应选⑤； “创业”应当懂得“权变”，第三空应选①； “行文”要“灵活”，第四空应选③； “读书”使人“兼爱”，得出选④。 答案顺序应为②⑤①③④。 故答案为：B。 【点评】本题考查了学生的词语归位能力．解答这题，一定要结合具体语境分析。 12．【答案】C 【解析】【分析】A.有误，“基础设施”是偏正短语。 B.有误，是疑问句。 C.正确。 D.有误，“一边”是连词。 故答案为：C 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 13．【答案】C 【解析】【分析】A.“乘风破浪”是并列短语。 B. 这个句子的主语是“世界”。 D.绵薄之力：微不足道的力量，指尽自己的努力去帮助别人。是谦词，不能用来说他人。 故选C。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对语法知识、汉语中词性、词语、短语、病句、语言得体等相关知识的掌握。作答此题时，我们要对这些相关知识熟练掌握，认真阅读每一个题干，结合自己积累知识，才能从容应对这种综合性习题。 14．【答案】B 【解析】【分析】A．雄伟壮丽、 改革开发属于并列结构，热烈欢迎属于定中结构。 B．都属于定中结构。C．老师讲课、大家唱歌属于主谓结构，安排任务属于动宾结构。D．漂亮极了属于动补结构，热爱祖国属于动宾结构，报纸杂志属于并列结构。 15．【答案】B 【解析】【分析】A. 恹恹欲睡（偏正短语）不能自已（偏正短语），密匝匝（补充短语）变卖典质（动宾短语）；C. “老师帮我改正并指出了缺点。”这句话有语病，语序不当，应该是“老师帮我指出并改正了缺点。”D. “唉，那时我真是太聪明了！”这句话使用了反语的修辞手法。 故答案为：B 【点评】本题考查考生对语法知识的理解和辨析的能力。要求考生掌握基本的语法知识，结合具体的语句进行分析判断。 16．【答案】B 【解析】【分析】本题考查语法常识的掌握和运用。 A：“种类繁多”是主谓短语 C：句子的谓语是“是” D：句式杂糅，删除“因此” 故答案为：B 【点评】本题考查学生对语法知识的掌握和运用的能力。解答此题要求学生掌握成绩单语法知识，如词性、短语类型、句子成分、病句的修改等，要结合选项进行逐项的审读和辨析。 17．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确。 C.有误，‘涵养水源、 调节气候、保护生物”是动宾短语、“防风固沙”是并列短语。 故答案为：C 【点评】 本题考查标点符号、笔画、笔顺、短语、复句等知识。标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性性和作用的符号，是书面语的有机组成部分。 18．【答案】A 【解析】【分析】B. 句子的主干是：运动会上有表演； C.“山区那些可爱的孩子无时无刻不在等着我，我必须尽快赶回去”这句话没有语病； D.龟兔赛跑（主谓短语）、添改讲义。 故答案为：A 【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 19．【答案】A 【解析】【分析】本题考查语文常识。A.“等待”是动词。 BCD.正确。 故答案为：A。 【点评】考查语法知识。平时学习中，要扎实掌握语法概念，常见复句类型有：并列复句、转折复句、因果复句、选择复句、条件复句、承接复句、递进复句、假设复句。短语主要有五种类型：并列短语、 偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。 20．【答案】D 【解析】【分析】本题考查语法知识的识记和辨析。 A、“六月”是时间名词； B、“人间”作定语，用来修饰"六月天"； . C：根据“不但......还.......”可知，本句是递进关系的复句： 故答案为：D。 【点评】 本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 21．【答案】B 【解析】【分析】ACD正确。B“干得很好”不是偏正短语，而是动补短语。 故答案为：B 【点评】本题考查对文化常识的积累及语法知识。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语，叫作动补短语。动补短语的结构：动词+补语。起补充说明作用的词是补语，补语分为补充说明动作发生的空间位置(地点、环境)、补充说明动作发生的时间或次数两类。 22．【答案】C 【解析】【分析】ABD三项正确。C项错误。“驿路梨花”“紫藤萝瀑布”都是“偏正短语”；“带上她的眼睛”是动宾短语。 故答案为：C 【点评】本题考查诗歌内容的理解，通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。 23．【答案】B 【解析】【分析】ACD.正确。 B，有误，本项中“范仲淹”不是“唐宋八大家”里面的人物。 故答案为：B 【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价 24．【答案】C 【解析】【分析】ABD正确。C这句话的主语是“海燕”。“闪电”是宾语中心语。 故答案为：C 【点评】此题考查学生对语法知识的掌握能力。解答此类题，要求学生掌握基本的语法知识，如词性、短语、句子成分等，学会辨识词的种类、短语的类型、句子成分等。答题的关键还是对内容的理解。 25．【答案】B 【解析】【分析】本题考查语法。 A.“高度”是名词，“洗礼”是名词，“那些”是代词。 B.“潇洒流利”是并列短语，“更加璀璨耀眼”是偏正短语。 C.“最直接的载体”是偏正短语，“完美统一”是并列短语。 D.“技法和文本”是并列短语，“对”是介词，“的”是助词。 故答案为：B。 【点评】本题考查语法。 短语类型有偏正短语、主谓短语、并列短语、同位短语、介词短语、动宾短语、中补短语（后补短语）、联合短语。 26．【答案】C 【解析】【分析】 “每个人的脸上都洋溢着欢乐”这个句子的主干是“脸上洋溢欢乐”。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、复句关系及提取句子主干的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句的种类及每种复句的特征，答题时要结合语境进行分析。 27．【答案】D 【解析】【分析】A. "复杂"简单"平芜"是形容词，"交织"是动词； B .“回荡不已”是动补短语； C. 不是........是并列关系的复句； 故答案为：D。 【点评】本题考查考生对语法知识的掌握情况，解答此题要求考生注意平时的积累，注意掌握基本的语法知识，并且能够运用知识进行分析判断。 28．【答案】D 【解析】【分析】ABC说法正确。D“桑梓”代指故乡。 故答案为：D 【点评】本题考查文学文化常识的积累及辨析短语类型。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。 29．【答案】B 【解析】【分析】“陶醉”是动词。 故答案为：B 【点评】名词是词类的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。动词，一般用来表示动作或状态的词汇。 30．【答案】D 【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。 D．由“怒”字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。 故答案为：D。 【点评】A项均为“谓语（动词）+宾语（名词）”的结构，符合动宾短语。需要特别注意D项，正确区分拟人和比喻。 31．【答案】A 【解析】【分析】A主谓短语；B动宾短语；C动宾短语；D动宾短语。 故答案为：A 【点评】本题考查辨析短语类型的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。解答此题，答题时要结合语境进行分析。 32．【答案】B 【解析】【分析】香菱学诗是主谓短语。 33．【答案】C 【解析】【分析】ＡＢＤ．正确； Ｃ．“长夜漫漫”是主谓短语，“年轻舵手”和“并排立着”都是偏正短语。 故答案为：C 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 34．【答案】A 【解析】【分析】 BCD.正确。 A.短语的前一部分常常是动词或形容词 故答案为：A 【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。 35．【答案】D 【解析】【分析】 A.有误，“一般”是副词，“大力发展”和“生态环境”都是偏正短语。 B.有误，画线句子中的主语是“报告文学《古路之路》”，谓语是“讲述”。 C.有误，这个句子是因果复句。 D.正确。 故答案为：D. 【点评】 本题考查词性、短语、句子成分、复句类型、句子排序等知识的掌握。注意理解语段内容，根据各知识点的掌握分析作答。 36．【答案】B 【解析】【分析】A.有误，“似乎”表示不确定，不是比喻词，这个句子没有运用比喻修辞。 B.正确。 C.有误，“朦胧”是动词，意思是“变得朦胧”。 D.有误，《社戏》出自《呐喊》。 故答案为：B。 【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价 37．【答案】D 【解析】【分析】A“义务植树”与“敬畏生命”是动宾结构。“减税降费”并列结构；“壮丽山河”偏正结构。 B句式杂糅。去掉“的原因”或“由于、造成的”。 C“新四大发明”后的逗号改为冒号即可。故选D。 故答案为：D 【点评】本题考查考生基本素养。选项内容涉及较广，考生要对选项进行逐项的分析判断，运用掌握的知识辨析正误，这要求考生在平时的学习中基本功要扎实，具备必需的文化素养。 38．【答案】D 【解析】【分析】D项画线句子成分残缺，缺少主语，应修改为：图书馆的出现，使人类从凡尘步入天堂成为可能。选项表述有误。 故答案为：D 【点评】本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 39．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生对语法知识的综合能力。A：正确。B：句子的主干是“劳动号子是民间歌曲”，故谓语是“是”；C：这句话是递进关系，不是转折；D：修改为删除“因此”。 【点评】本题考查学生综合素质能力。要求学生在平时对各语法知识要掌握牢固，对选项进行逐项的审读，仔细辨析，正确判断。 40．【答案】A 【解析】【分析】本题考查短语的类型。要根据词与词的组合方式加以判断。 A项 巨浪翻滚 主谓短语， 花色微红 主谓短语 B项 爱国情怀 偏正短语， 克服困难 动宾短语 C项 曲折漫长 并列短语， 心潮澎湃 主谓短语 D项 关得很紧 动补短语， 分外美观 偏正短语 故答案为A 【点评】判断短语类型的窍门 短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。 词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分： 1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“（　　）”表示，状语用“［ ］”表示，中心语不标符号。 3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。 4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形 补短语。补语用“〈 〉”表示。 5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语、谓语之间用“？”标示，“？”之前是主语，之后是谓语。 41．【答案】B 【解析】【分析】本题考查语言知识。B.“两个短语结构类型不相同”表述错误。“修身立德”与“底色和基调”两个短语都是并列短语，结构类型相同。 故答案为：B 【点评】本题考查语言知识。无论是语法知识还是修辞知识、病句辨析都要注意概念清晰，知识点明确。 42．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确。 C.有误，这是一个假设复句。 故答案为：C 【点评】本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 43．【答案】D 【解析】【分析】两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。初中阶段语文基本类型五种：并列、偏正、动宾、补充、主谓，可根据其的特点来判断。 A：“坦荡如砥”形补短语、“盛得太满”动补短语、“人生如戏”补充短语、“积极行动”偏正短语。 B：“鸿雁传书”主谓短语；“国家利益”偏正短语、“夏意正浓”主谓短语、“埋头苦干”偏正短语。 C：“惴惴不安”补充短语、“温文尔雅”并列短语、“彬彬有礼”偏正短语、“冥思苦想”并列短语。 D：“精力充沛”主谓短语、“夸父逐日”主谓短语、“杞人忧天”主谓短语、“祖国万岁”主谓短语。 故答案为：D。 【点评】该题考查了学生对短语的掌握。解答时需要对短语的类型有一定的积累，然后再进行辨别即可。 44．【答案】C 【解析】【分析】A：这个句子是陈述语气，正确；B：句子主干知识，正确；C：词类的知识。这里的“还”是修饰“能”的，“能”在这里是动词，故“还”是副词，表述错误；D：短语知识，正确。 故答案为：C 【点评】本体考查的是对语法知识的掌握及运用。汉语语法知识涉及面比较广，从字、词，到短语到句子，平时要注意积累并学习运用辨析。 45．【答案】B 【解析】【分析】A项都是并列结构；B项“百废俱兴”是主谓结构，“万紫千红”是并列结构；C项都是主谓结构；D项都是并列结构。 故答案为：B. 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 46．【答案】C 【解析】【分析】A项，“黎明”是名词，“沸腾”是动词。 B项，“血肉之躯”是偏正短语，“勒进肩膊”是动宾短语，“正在喷薄”是偏正短语。 C项，这句话的主干是“（我）是花朵”。 D项，这句话的宾语应该是“黎明”。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及提取主干的能力。这些语法知识要在平时的学习中熟练掌握，答题时要根据语境进行分析。 47．【答案】C 【解析】【分析】此题考查语法的掌握，要求学生掌握常见的语法知识，并能根据题目给出正确答案，C句的句子的主干：柔软和温情留在文字和心里。 故答案为：C。 【点评】语法知识：词性、短语类型、句子成分等，都有难度，要重点掌握。 48．【答案】A 【解析】【分析】本题考查语法知识。 BCD.正确。 A.有误，第二个“和”是介词。 故答案为：A 【点评】本题考查常用的语法知识。解答时需要结合平时所掌握的基本知识，依据题目的具体语境做出分析。 学科网（北京）股份有限公司 $$