2026年中考语文一轮复习：词语分类

2026年中考语文一轮复习：词语分类 1．在句子中依次填写关联词语恰当的一项是 （　　） 如果说自然的智慧是大海， ，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴， 这个水滴也能映照大海， 毕竟不是大海， ，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 A．那么 但 虽然 可是 B．那么 虽然 但 可是 C．因此 即使 但 并且 D．因此 那么 虽然 并且 2．下列各项语法知识中，表述不正确的一项是（　　） A．“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。 B．“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。 C．“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”是介词。 D．“互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取民主”，达四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。 3．下列语法知识判断错误的一项是（　　） A．“将是怎样快活和充满创意的时光”中的“快活”是形容词。 B．“精神的三间小屋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。 C．“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。”这是一个因果复句。 D．“第二间小屋，盛放我们的事业”中的谓语是“盛放”。 4．指出加下划线字用法与其他不同的一项是（　　）. A．管夷吾举于士。 B．多会于此。 C．行者休于树。 D．达于汉阴。 5．下列说法中正确的一项是（　　） A．《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，《朝花夕拾》收录了鲁迅创作的10篇小说，多侧面反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 B．戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。——句子中加点的“常常”是副词，“往往”形容词，“在”是介词。 C．红军在极其严峻的形势下，铤而走险，四渡赤水，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。——句子中加点词运用准确。 D．南湖、井冈山、延安、西柏坡……祖国的山河见证了中国共产党不断发展壮大的光辉历程。——句子标点符号使用正确。 6．光明中学七年级（一）班计划开展“有朋自远方来”为主题的语文实践活动，请你参与并完成任务。 一个人多和异己的朋友讨论，会逐渐发现自己的学说不圆满处，对方的学说有可取处，逼得不得不作进一层的思考，这样地对于学问才能鞭辟入里。在朋友互相切磋中，一方面被“磨”，一方面也在受滋养。一个人被“磨”的方面愈多，吸收外来的滋养也就愈丰富。 ——朱光潜 以上是同学搜集的有关朋友的材料。下面表述有误的一项是（　　） A．整段文字意思是：与和自己学识方面意见不同的朋友讨论，会有积极影响。 B．“吸收外来的滋养”中“滋养”的同义词是“养分”“养料”。 C．语段中加点的词“发现”“思考”“滋养”，词性相同，都是动词。 D．“切磋”一词本是器物加工的工艺名称，如“良玉需切磋”；本语段中的意思是“学问方面的相互研讨、勉励”。 7．阅读下面的文字，回答问题。 突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽喳了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 下列表述有误的一项是（　　） A．从感情色彩看，“骄傲”为贬义词。 B．“底部”和“臂弯”是名词。 C．“向下”的“下”是方位词，而“抽噎了一下”的“下”就不是。 D．“迈”“踩”“扑”是动词。 8．下面各组句子中加线词解释相同的一组是（　　） A．则凡可以得生者何不用也 先帝不以臣卑鄙 B．由是则生而有不用也 人不知而不愠 C．所欲有甚于生者 万钟于我何加焉 D．人皆有之，贤者能勿丧耳 受任于败军之际 9．对下列加点词语判断不正确的一项是（　　） A．雨刚刚停了。（副词） 从刚才到现在，雨都下个不停。（名词） B．他突然的想法惊呆了我们。（形容词） 他忽然哭起来，我们都慌了。（副词） C．老师和同学都笑了。（连词） 他整天和人打架。（介词） D．他在北京。（副词） 他在北京学习。（介词） 10．下列选项中括号内表述有误的一项是（　　）。 A．寒来暑往里劳作与收获，能帮助人们坚定信仰。（“坚定”的词性是动词） B．我们取得的宝贵历史经验，必须倍加珍惜，不断发展，始终坚持。（该句没有语病） C．中国式现代化及其创造的人类文明新形态，对世界和全人类有重大意义。（该句是单句） D．今年职业教育活动周的主题是“技能：让生活更美好”。（该句标点符号运用正确） 11．对下列各项分析不正确的一项是（） A．“大海和天空”“他并没有来，而上了北京”（分析：这两句话中的加点词“和”“而”词性都是连词。） B．如果内心深处没有一个远方，就极有可能被困守在原点。（分析：句中加点词是“形容词”。） C．从那天开始，他就决定发奋学习。（分析：这句话中加点字“从”是介词。） D．今年清明前夕，政府部门发出紧急通知，禁止人们上山扫墓不得燃烧纸钱，以免发生火灾。（分析：句中加点的“禁止”与“不得”语义重复，否定不当，应删去其中一个。） 12．下列选项说法不正确的一项是（　　） A．“土地”“我们”“美好的”“已经”分别是名词、代词，形容词，介词。 B．“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中的“而”在这里是连词。 C．古人常用一些数字泛指多，“军书十二卷”中的“十二”泛指征兵的名册多，同样的用法还有“三省吾身”“九重天”等。 D．成语“吴下阿蒙”和“刮目相待”都出自编年体通史《资治通鉴》。 13．下列各项判断与分析正确的一项是（　　） A．“瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。 B．“特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。 C．“请你好好思考一下，说说一面句子中划线的字为什么用得准确？”这个句子标点使用正确。 D．“荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是 “深处露出白屋”。 14．下列表述有误的一项是 （　　） 突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 A．从感情色彩上看，“骄傲”在这里是贬义词。 B．“底部”是名词，“强壮”是形容词。 C．“向下”的“下”是方位词，“抽噎了一下”的“下”是量词。 D．“迈”“踩”“扑”是动词。 15．下列一组句子，说法有误的一项是（　　） A．“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。”这句话用了排比的修辞手法。 B．“哎呀，美极了！真是美极了！”中的“哎呀”是模拟声音的词，是拟声词。 C．“啊！海滩上有这么多人在散步。”中的“啊”表示感叹，是叹词。 D．“闻一多要给我们衰弱的民族开一剂救济的文化药方。”这句话用了比喻的修辞手法。 16．七（1）班开展《朝花夕拾》阅读交流会，大家纷纷发言。 主持人：阅读是一群人的心灵交响，请大家畅所欲言，尽情卖弄自己的才华。 小明：我觉得《无常》这篇文章的内容很有意思，很有趣。 小华：可是我看不懂作者想表达什么意思。 小文：阅读文章的时候可以结合作者和时代背景去理解。 关于上面的讨论，说法不正确的一项是（　　） A．“阅读”既可以是动词也可以是名词，上面两个“阅读”都是名词。 B．根据语境确定词义，上面两个“意思”的意思分别是“趣味”和“思想”。 C．“一群”一词中，“一”是数词，“群”是量词。 D．“卖弄”一词含贬义，用在此处不恰当。 17．2022年杭州亚运会，一首《@未来》向世界展示杭州迎接亚运的诚挚热情。其中，向是介词。下列语句中的加点字属于介词的是（　　） A．为了更广泛地展示杭州文明，亚委会决定举办“亚运少年说”的演讲比赛。 B．杭州不仅要注重环境，打造美丽杭州、魅力杭州，还要注重细节。 C．对于亚运会会徽的设计，设计团队们呕心沥血，反复构思，终于成稿。 D．2022年的亚运，杭州已经准备好了。 18．阅读语段，选出点评不正确的一项（　　） 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀（ē）玲上奏着的名曲。——选自朱自清的《荷塘月色》 A．段中“月光”“荷塘”“薄薄”词性相同。 B．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。（句中加线的关联词语使用正确） C．弯弯的杨柳的稀疏的倩影。（此句用拟人的修辞方法，赋予杨柳以人的情态，描绘了杨柳美丽的姿态。） D．“和谐”“恰到好处”都是褒义词。 19．下列有关汉语知识的说法，错误的一项是（　　）。 A．汉语词语因带有或褒或贬的感情色彩，而被称为褒义词或贬义词，不带褒贬色彩的则是中性词。 B．反义词中一类是意义完全相反，如：美-丑；一类是意义相对，如：甜苦。 C．在汉语中，数词与量词一般结合起来使用表示数量，如：“一张课桌”中的“一张”表示课桌的数量。 D．在代词中，“我”“我们”“你”“你们”“它”“它们”都是代指人的人称代词。 20．阅读下面的文字，回答问题。 我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。 下列表述有误的一项是（　　） A．从感情色彩看，“普通”为褒义词。 B．“力量”和“上天”是名词。 C．“觉得”和“想到"是动词。 D．“心底里”是名词。 21．读语段，找出表述有误的一项是（　　） 喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙。此时的雨是一种意境的美，如江南的小巷，玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋漓尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看它不停不歇地前赴后继。此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下；看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓。 A．语段中的加点词“烟雨”“江南”“赛场”都是名词。 B．语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了雨雄伟壮观的特点。 C．语段中的雨是时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓。 D．朗读画浪线的句子时，应当用轻缓、舒畅的语调来读。 22．对下列划线词语的词性分析有误的一项是（　　） A．我们去到报告厅，和同学们一起听安全讲座。（听：动词。） B．草原是这样无边地平展，就像风平浪静的海洋。（这样：名词。） C．秋雨洗涤后的大鹏所城，别有一番风味。（风味：名词。） D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞……（刻苦：形容词） 23．下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（　　） A．“支持”、“爱护”、“悠闲”、“憎恶”都是动词。 B．“打击敌人”、“黑得发亮”“差得很远”“打扫干净”的结构都相同。 C．“列宁在1920年出版的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书中，描写过俄国人寻找革命理论的经过”，这个句子的主干是“列宁描写经过”。 D．“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的”，这句话运用了比喻的修辞手法，生动描绘了香气的特点。 24．对下列选项判断有误的一项是（　　） A．老师、昨天、上边、思想都是名词。唱、发展、是、出现都是动词。 B．明媚、伟大、直、马上、稍微、经常都是形容词。 C．报纸杂志、我的老师、买豆浆、我们考试、洗得干净分别是并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语和动补短语。 D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。(比喻) 25．对语法知识分析正确的一项是（　　） 水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水流缓慢，清清的微波、将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。”当你沿着流水去观赏亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？ A．“清澈”、“微波”都是名词，“历历可见”是并列短语。 B．“无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见”一句是递进关系。 C．划线的句子运用了引用、比喻修辞方法。 D．“当你沿着流水去观赏亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？”一句中冒号后面应加上双引号。 26．请选出下列说法错误的一项（　　） A．“理由”“水平”“天空”“上升”都属于名词。 B．“去好呢，还是不去好呢?”这个句子的标点符号使用是正确的。 C．“我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。”这个句子的主干是“母亲感到痛苦”。 D．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 27．下列判断正确的是（　　） A．玩累了的女儿就是贪睡的小猫，习惯性地躺在了外面的小床上。判断：这句话运用了借喻的修辞手法。 B．近日，《文汇报》上刊登了一篇题为《各地群众喜迎十九大》的文章。判断：这句话的标点符合使用完全正确。 C．小草、精神、能够、姊妹 判断：这四个词都是名词。 D．惠赠、令郎、贤弟、奉劝 判断：这四个词都是敬辞。 28．下列各项的判断与分析中，正确的一项是（　　） A．“理由”“水平”“天空”“上升”都属于名词。 B．“万众瞩目”“ 攻坚克难”“ 凝聚共识”“ 统筹谋划”这几个短语的结构相同。 C．“拥有世界杯冠军教练显赫头衔的里皮，是广州恒大由中超冠军“升级”为亚洲冠军至关重要的一环。”这个句子的主干是“里皮是一环”。 D．“在有限的生命时间里，王涛选择从事公益，以这种方式报答别人的救命之恩。”这个句子的状语是“在有限的生命时间里”。 29．请选出下列说法不正确的一项（　　）。 A．《回忆鲁迅先生》和《阿长与<山海经>》都是写人记事的作品，前者是写鲁迅的，后者是鲁迅写的。 B．“啊！海滩上，居然有这么多人在乘凉。”“山，好大的山啊！”两句中的“啊”分别是叹词和语气助词。 C．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋欧阳修主持编纂的一部编年体通史。 D．细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。 30．阅读下面语段，表述有误的一项是（　　） 十二生肖文化是中国传统文化的重要组成部分，充分显示了中国人民的智慧与创造力。人们选择了十二种自然界的动物，按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的顺序排列。 这十二种动物被赋予了不同的性格特征，而这些动物的性格之间也相互补充，成为祖先对后辈的期望。比如：狗代表忠诚，猪代表随和。一个人如果太忠诚，不懂得随和，就会排斥他人。而反过来，一个人如果太随和，没有忠诚，这个人就会失去原则。所以（　　）是对民族对国家的忠诚，对团队的忠诚，（　　）是自己理想的忠诚，一定要与随和紧紧结合在一起，这样才容易真正保持内心深处的忠诚。这就是我们中国人一直坚持的外圆内方，君子和而不同。 A．文中加点的“重要”是名词，“选择”是动词， “十二种”是数量词。 B．“这就是我们中国人一直坚持的外圆内方，君子和而不同。”中的“这”指“忠诚要与随和紧紧结合在一起”。 C．文中括号内可填入的关联词依次是“无论”“还”。 D．小玲的生肖属相是狗，姐姐比她大3岁，小玲要挑选一款姐姐的生肖属相的项链送给她作为生日礼物，她选择了一只美羊羊。 31．下列说法不正确的是（　　） A．“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，这句话运用了拟人的修辞手法。 B．讨厌、担心、增加、出现，这四个词词性相同。 C．垂问、家父、寒舍、愚见，这四个都属于谦辞。 D．愉快-快乐，热忱-热情，觉察-察觉，疲倦不堪-疲惫不堪，这四组词都是同义词。 32．下列各项中叙述正确的一项是（　　） A．“水唤醒了我的灵魂。”这句话中的“水”“我”“唤醒”分别是名词、代词、动词。 B．“高尚”“温柔”“纯真”“参观”“见义勇为”“参差不齐”，这六个词语都是褒义词。 C．“每当回想过去，他就会浮想联翩，好像回到了青年时代。L”这句话运用了比喻的修辞手法。 D．工“听我说，”爸爸继续说：“不要想多远，你只需迈出一小步就行。”这个句子的标点符号使用没有错误。 33．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，__________；你是奋蹄疾驰的骏马，______________；你是冲天腾飞的巨龙，_____________。你有一个美丽的名字——中国。 A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 B．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 C．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 34．下列各项判断与分析中，正确的一项是（　　） A．“底下”“愿意”“勇敢”“曾经”都是名词。 B．“庄严肃穆”“爱国情怀”都是并列短语，“敬畏自然”“热闹极了”都是动宾短语。 C．“美国摄影师阿尔伯特在肯尼亚拍摄的照片《垃圾堆上的阅读》在第56届世界新闻摄影比赛中获得当代热点类单幅一等奖。”这个句子的主干是“阿尔伯特拍摄照片获得一等奖”。 D．“倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这个复句是假设关系。 35．司汤达曾说小说，原来是生命旅途中的一面镜子。“是啊，小说给我们对生活的认知和思考，学校开展走进小说，共赏经典”主题活动。 ㅤㅤ（甲）小说之所以迷人，是因为我们可以在小说中创造无数个世界、无数种可能。我们也可以在小说中体验无数种遭遇、无数种人生。小说的世界是五彩缤纷的，充满了喜怒哀乐，映射出人间冷暖。（乙）畅游在这个精彩的天地里，那些鲜活的人物、曲折的情节和动人的情感总是那么引人入胜。走进小说天地，感受小说的魅力：去看一看大观园里的繁华；去探一探智取生辰纲的底细；去品一品三顾茅庐的求贤若渴。品读小说，理解形象，感悟真情，总能给我们一些触动和启示。 下列说法错误的一项是（　　） A．文中甲句是因果关系的复句。 B．文中划横线的三个短语结构各不相同。 C．乙句的主干是：天地里是引人入胜。 D．文中加点词语的词性分别是：形容词、名词、动词。 36．下列选项中表述有误的一项是（　　） A．《谁是最可爱的人》这篇通讯，具有强烈的抒情色彩，不仅在事实的记叙中饱含感情，有些语段更集中运用了抒情、议论的表达方式，使人读后产生强烈的共鸣。 B．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，文章的结尾不是直接写吕蒙学有所成，而是通过鲁肃与吕蒙的的对话，生动的表现出来的。 C． 拟声词是模拟事物声音的词，如“哎呀！这真是美极了！”中的“哎呀”。 D．“之”的用法有很多，《卖油翁》中“晲之久而不去”“但微颔之”“以我酌油知之”“康肃笑而遣之”里的“之”全都是代词。 37．找出词性完全相同的一组（　　） A．简直 光荣 按照 虽然 B．制造 报答 提高 寻求 C．曾经 关于 经常 兴趣 D．哎呀 偶尔 清楚 风景 38．下列语法知识判断错误的一项是 （　　） A．“小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。”句中的“快活”是形容词。 B．“敬业与乐业”“我看”“昆明的雨”“热爱生命”，分别是并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C．“这块不毛之地假如能善加规划利用，必定能够成为一个很好的休闲公园。”这是一个因果复句。 D．“我深信人类合理的生活总该如此”中的谓语是“深信”。 39．依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 【小题1】明月 下它的光辉，给周围的一切 上银装。 【小题2】鸭栏忽然被风 开了，……一阵旋风，几乎将鸭栏 到了天上。 【小题3】你们 不知诗， 见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来了。 A．洒/穿吹/卷因/所以 B．撒/挂刮/卷因为/所以 C．撒/披吹/卷因/所以 D．照/披吹/送虽然/但是 40．下列各项的判断与分析，正确的一项是（　　） A．“热爱”“野花”“承诺”“观测”都属于动词。 B．短语“地大物博”“宠辱不惊”“认真学习”“普通公民”的结构相同。 C．“在省‘中学生与社会’作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。”这个句子的主干是：“学生夺奖。” D．“除非身体实在支持不住，他不会离开工作岗位。”这个句子是病句。 41．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组（　　） ①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。 ②“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”一个人，对伤害自己的人，报以宽容谅解时，就体现了他的________。 ③伴随着《芈月传》的热播，近期多部正在筹备中的大戏的制片人、编剧、导演 ，都向剧中黄歇的扮演者黄轩伸出了橄榄枝。 ④一个民族，_____丧失了艰苦奋斗的精神，____它暂时可能很富有，____是一个没有前途和希望的民族。 A．国是 修养 纷至沓来 只有 即使 也 B．国事 涵养 趋之若鹜 由于 所以 还 C．国是 涵养 纷至沓来 如果 尽管 却 D．国事 修养 趋之若鹜 除非 虽然 终究 42．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。 A．“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“民间歌曲”是偏正短语。 B．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，“结合”作谓语。 C．“它产生于劳动，又直接为生产劳动服务。”这是转折关系的复句。 D．画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。 43．下列对语法知识分析不正确的一项是（　　） ①在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。②抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。③这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。 A．两个划横线的“和”字都是连词；“一本”是数量词；“优美”是形容词。 B．“行云流水”是并列短语；“气象万千”是主谓短语；“娓娓道来”是偏正短语。 C．“在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中，“在温暖的阳光下”作状语。 D．将文中的句子连成意思连贯的一段话，正确的语序是②①③④。 44．选出划线词语的词性跟其他三个不同类的一项是（　　） A．志怪者也 B．不独子其子 C．才美不外见 D．是故谋闭而不兴 45．对语法知识分析错误的一项是（　　） ① 图书馆出现了，使人类从凡尘步入天堂成为可能。②由成千上万的书——那些充满智慧和让人灵魂飞扬的书所组成的图书馆，是一个神秘的地方。③任何ー本书，只要被打开，我们便立即进入了一个与凡尘不一样的世界。④那个世界所展示的，是我们梦中的天堂出现的情景。 A．“出现”“是”都是动词，“灵魂飞扬”是主谓短语，“神秘的地方”是偏正短语。 B．“那个世界所展示的，是我们梦中的天堂出现的情景”句子中的“情景”做宾语。 C．句子③是一个表示条件关系的复句。 D．画线句子有语病，修改为：“图书馆出现后，使人类从凡尘步入天堂成为可能。” 46．下列语法知识分析与判断正确的一项是（　　） A．“疲惫”“迷惘”“黎明”“沸腾”都是形容词。 B．“血肉之躯”“勒进肩膊”“正在喷薄”三个短语的结构全不相同。 C．“（我）是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句的主干是“（我）是花朵”。 D．“（我）是绯红的黎明/正在喷薄”一句中的“喷薄”是宾语。 47．下面说法有误的一项是（　　） A．“我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黄色的土地，红玉的脸庞”一句话中用了排比和拟人的修辞。 B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是三国时北方的一首乐府民歌，既展现木兰的英雄气概，又表现了她的儿女儿情怀。 C．“在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。”句中“历史”“最”“深远”分别是名词、副词和形容词。 D．鲁迅先生说：“来啦！”我说：“来啦！”这句话中的标点符号运用准确。 48．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（　　） 青年是早上八九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量。广大青年坚持修身立德，系好人生第一粒扣子、迈好人生第一步台阶，不仅是对自己负责，更影响着一个时代的底色和基调，广大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。 A．加点的“最”“都”“更”都是副词。 B．“修身立德”与“底色和基调”两个短语的结构类型不相同。 C．划线的句子没有语病。 D．上面语段包含了“比喻”和“排比”两种修辞手法。 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【分析】分析语句之间的关系，要先判断较为容易的一项，推出答案。根据第一句关联词“如果”可判断第一空选“那么”，根据三四句的关系可判断选B。 【点评】关联词在语言的表达上有着重要的作用，它使得句子结构严谨，表达严密，学习时要注意正确使用关联词。 2．【答案】C 【解析】【分析】A：这个句子是陈述语气，正确；B：句子主干知识，正确；C：词类的知识。这里的“还”是修饰“能”的，“能”在这里是动词，故“还”是副词，表述错误；D：短语知识，正确。 故答案为：C 【点评】本体考查的是对语法知识的掌握及运用。汉语语法知识涉及面比较广，从字、词，到短语到句子，平时要注意积累并学习运用辨析。 3．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确。 C.用“假若”连接，表明本项是假设关系的复句。 故答案为：C 【点评】本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 4．【答案】D 【解析】【分析】ABC句中的“于”都是“在”的意思，D句中的“于”是“到”的意思 【点评】文言文中常用虚语一般有多义性，学习时要注意了解掌握。 5．【答案】D 【解析】【分析】本题考查积累与运用。A项《朝花夕拾》是一部散文集，所以应改为《朝花夕拾》收录了鲁迅创作的十篇散文。B项，“往往”是副词。C项“挺而走险”形容因无路可走而采取冒险的行动。他往往用作贬义词，用在此语境中不恰当。 故答案为：D 【点评】本题考查积累与运用。解答这类题型时，平时要做好字词积累。另外，遇到记忆模糊不确定的选项，可以采用排除法。 6．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确。 C 思考在语境中不是动词，是名词。 故答案为：C. 【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 7．【答案】A 【解析】【分析】A：从感情色彩看，“骄傲”为褒义词。BCD无误。 故答案为：A 【点评】本道题考查现代汉语词性。解答本题需要学生了解相关的现代汉语词性，并注意个别词语的特殊用法，结合具体语境进行分析。 8．【答案】B 【解析】【分析】A以：用来，认为；C项于：比，对于；D之：代词，这种思想；B都是转折连词，故选B。 【点评】对于文言虚词号多积累多记忆。 9．【答案】D 【解析】【分析】D.有误，“他在北京”中，“在”是动词，表示存在的状态或位置； 故答案为：D。 【点评】本题考查词语词性。词性分为实词和虚词两大类。实词包括体词（名词、数词和量词）、谓词（动词和形容词）、加词（区别词和副词）和代词；虚词包括关系词（连词和介词）和辅助词（助词和语气词）。此外，还有一些特殊的词类，如叹词、拟声词等。 10．【答案】B 【解析】【分析】B.语序不当，应将“不断发展”与“始终坚持”调换位置。 故答案为：B 【点评】本道题考查对语句的分析，具体考点有：词性辨析、病句辨析、标点符号的使用和作用等。解答本题需要学生平时多积累文学常识并学会运用，培养对句段的赏析能力；基本知识例如修辞手法、表现方法等常考，一定要牢记。 11．【答案】B 【解析】【分析】B．“如果”是一个表假设的连词。 故答案为：B 【点评】本道题考查对语句的分析，具体考点有：修辞手法的运用和作用、标点符号的使用和作用等。解答本题需要学生平时多积累文学常识并学会运用，培养对句段的赏析能力；基本知识例如修辞手法、表现方法等常考，一定要牢记。 12．【答案】A 【解析】【分析】 A.有误，“已经”是副词。BCD.正确。 故答案为：A 【点评】 本题考查词性、文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。 13．【答案】D 【解析】【分析】本题考查词性的区分，短语的结构，标点符号的正确使用以及对句子主干的划分。根据所学的知识，逐项进行分析即可。 A项“瞻仰”是动词，其他关系是形容词。 B项“特别强烈”是偏正短语，其他各项是主谓短语。 C项问号应改为句号。 D项正确。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。注意寻找句子主干时，要把宾语或宾语中心语保留在主干里。否定句中的否定词充当状语时，要把否定词保留在主干里。主语、谓语和宾语中心语不管哪个成分用并列短语充当时，找中心语都要把整个并列短语找出来。遇到双宾语句时，要把两个宾语都留在主干里。 14．【答案】A 【解析】【分析】A.“骄傲”在这里不是贬义词。 BCD.正确。 故答案为：A 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。 15．【答案】B 【解析】【分析】B．“哎呀”是感叹词，表惊叹，而不是模拟声音的拟声词。 故答案为：B 【点评】汉语的修辞、词性等语法知识要在掌握其特征的基础上，结合具体语境去分析和练习，在练习中去总结和掌握。 16．【答案】A 17．【答案】C 【解析】【分析】ABD.副词。 C.介词。 故答案为： C 【点评】本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。 18．【答案】A 【解析】【分析】A.有误，“月光”“荷塘” 是名词； “薄薄”是形容词。 BCD.正确。 故答案为：A 【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 19．【答案】D 【解析】【分析】D有误，“它""它们"代指事物。 故答案为：D. 【点评】本题考查语法知识的把握，注意词语的感情色彩的辨析、反义词的把握、数量词的运用、人称代词的理解。 20．【答案】A 【解析】【分析】本题考查词性和词语的感情色彩。根据上文的语境“对这位没有受过什么教育的”这里的“普通”应该是贬义词。 故答案为：A 【点评】本题考查词性和词语的感情色彩。词语的感情色彩主要有褒义词、贬义词，中性词，同时要注意贬词褒用、褒词贬用。 21．【答案】D 【解析】【分析】ABC.正确。 D.有误，画线句是排比句式，从语句中的“贯穿而下”“急急而洒”可以看出描写的是急雨，故朗读时应该用急促、较为高亢的语调来读。 故答案为：D 【点评】本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、语速等读法，最后整体把握情感，有感情地朗读。 22．【答案】B 【解析】【分析】B.“这样”是指示代词。 故答案为：B 【点评】汉语词性的判断属于语法知识。考生平时要多总结、多积累。根据句子成分的划分灵活理解和掌握。 23．【答案】C 【解析】【分析】A项“悠闲”是形容词，B项“打击敌人”是动宾短语，其他三个为后补短语，D项主要运用通感的修辞手法。 24．【答案】B 【解析】【分析】ACD正确。B马上、稍微、经常都是副词。 故答案为：B 【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、及修辞手法的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握修辞手法的种类及每种修辞手法的特征，答题时要结合语境进行分析。 25．【答案】C 【解析】【分析】阅读选文，根据平时语法知识的积累，结合各个选项分析，A中“清澈”是形容词；B中条件复句；D中不用加双引号，C正确，故选C。 【点评】理解语文语法常识。能力层级为理解B。 26．【答案】A 【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．A“理由”“水平”“天空”都属于名词。“上升”属于动词。 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 27．【答案】D 【解析】【分析】此题考查的是学生对修辞、标点词性等方面的识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多理解，这样才能轻松应对此种题型。 A.运用了暗喻的修辞手法； B.第二个书名号应为双引号； C.“能够”是动词； D.判断正确。 故答案为：D。 【点评】此题考查学生的语文基础知识掌握的能力。要在平时的学习中多积累，多分析，提高自己的能力。 28．【答案】B 【解析】【分析】对有关汉语基础知识仔细辨析，找到错误点，运用反选排除法。A项中“上升”是动词，C项中引号中应用单引号，主干应该是“拥有里皮是一环”。 29．【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。C项表述不正确，《资治通鉴》作者是北宋司马光。 故答案为：C 【点评】文学常识是课外阅读首先掌握的内容，要求是不能记错，不能写错。平时就要加强练习巩固，注意细节。叹词和助词一般有位置上的特点，单独使用或用于句子末尾。错误点：《资治通鉴》是北宋欧阳修主持编纂，欧阳修是唐宋散文八大家。 30．【答案】A 【解析】【分析】A.文中加点的“重要”是形容词，不是名词。BCD表述正确。 故答案为：A 【点评】本题考查辨析词性及理解词语的能力，还考查关联词的运用及文化常识的积累。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词。 名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，名词同时也分为专有名词和普通名词。 形容词是词类的一种，主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、 状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语或补语。 31．【答案】C 【解析】【分析】此题是对学生基础知识的考查，涵盖了修辞方法、词性、谦辞和敬辞、同义词等多个知识点的内容。C项有误。敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到。敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦辞表示谦虚的言辞。该选项中“垂问”不属于谦辞，属于敬辞，表示别人（多是长辈或上级）对自己的询问。 故答案为：C 【点评】本题考查范围较广，重点考查学生对敬辞与谦辞的理解能力。C项中“垂问”不属于谦辞，属于敬辞，表示别人（多是长辈或上级）对自己的询问。 32．【答案】A 【解析】【分析】 A.正确。 B.“参观”和“参差不齐”是中性词。 C.不是比喻句，没有喻体。 D.“爸爸继续说：”，冒号应换成逗号。 故答案为：A 【点评】 本题考查学生对词性、词的感情色彩、修辞手法、标点符号使用的辨析能力。在平时的学习中，掌握有关的语法知识，然后结合句子进行分析。 33．【答案】C 【解析】【分析】“昂首高歌的雄鸡”对应着“唤醒黎明的沉默”，“奋蹄疾驰的骏马”对应着“挣脱千年的羁绊”，“冲天腾飞的巨龙”对应着“叱咤时代的风云”。C符合题意。 故答案为C。 【点评】考查语句衔接能力，看学生对语言运用的掌握情况，难度一般。 34．【答案】D 【解析】【分析】A“愿意”是动词“勇敢”是形容词“曾经”是副词； B“爱国情怀”是偏正短语，“热闹极了”是补充短语； C句子的主干是“《垃圾堆上的阅读》获得一等奖”。 故答案为：D。 【点评】此题主要考查学生对基础知识的掌握情况：磁性、短语类型、句子成分及复句类型等。 35．【答案】C 【解析】【分析】C：天地里是引人入胜错误。乙句的主干是：人物、情节和情感引人入胜。 故答案为：C 【点评】本题考查复句类型、短语类型、句子成分及词语词性。①复句类型：并列关系的复句、承接关系的复句、选择关系的复句、递进关系的复句、转折关系的复句、因果关系的复句、假设关系的复句、条件关系的复句。②短语类型有偏正短语、补充短语、主谓短语、并列短语、介词短语、动宾短语、兼语短语等。③句子成分如下：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语常在主宾前，谓前状语谓后补。④词语词性：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、关联词、助词、叹词、拟声词。 36．【答案】C 【解析】【分析】C：哎呀，不是拟声词。 故答案为：C 【点评】本题考查文学文化常识。文学常识正误的判断点是：名句出处、作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派词性、虚词用法。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 37．【答案】B 【解析】【分析】A“简直”副词，“光荣”形容词，“按照”介词，“虽然”连词； C“曾经”“经常”为副词，“关于”介词，“兴趣”名词； D“哎呀”拟声词，“偶尔”副词，“清楚”形容词，“风景”名词。 故答案为：B。 【点评】要求学生熟知常见词语词性的种类，并能结合具体的给出正确分析。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 38．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确。 C.有误，这是一个假设复句。 故答案为：C 【点评】本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 39．【答案】C 【解析】【分析】【小题1】两个空都是选择动词，看第一个空前面的主语，“明月”，“撒 披”把明月拟人化，更生动形象。【小题2】两个空也都是选择动词，第二个空较为好确定，与空前的“一阵旋风”主语相搭配，应选“卷”。第一个可以是“刮”也可是“吹”，暂不确定。【小题3】选关联词语，根据语意，当然是因果关系，即“因 所以”或“因为 所以”。综合起来看这三个小题，可以确定答案为C. 【点评】整体把握句子，注意标志性词语，做好正确的搭配．注意搭配时先找容易的　明显的，把握大的选择出来填上，然后再做其它搭配． 40．【答案】D 【解析】【分析】首先要了解各句中所涉及到了语法术语，根据所学所记对照文字一一判断。用反选排除法，A“野花”为名词，B几个短语的结构并不相同，“地大物博”是并列结构，“宠辱不惊”是后补结构，“认真学习”“普通公民”是偏正结构，C句的主干是“中学生夺得一等奖”，故选D。 41．【答案】C 【解析】【分析】国事：是颇具口语色彩的词。可用于国内，也可用于国际，如“国事访问”是一国首脑接受他国邀请所作的正式访问。排除BD两项。 国是：是用于书面语的文言词。所指的国家大事则严格限用于国人在中央所议之国家大事。在我国，人民代表大会是人民行使国家权力的机构，全国人大代表到北京参加全国人民代表大会就是“共商国是”。 涵养：控制情绪的功夫；修养；道德修养；滋润养育，培养；积蓄、保持水分。 修养：指人的综合素质；道家的修炼养性等。排除A选项。 纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。用于指人或事物。 趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争相趋附、前往。贬义词。排除BD两项。 如果 尽管 却，假设关系+转折关系。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。使用一组关联词语是要前后呼应，要成双配对，不能交叉使用，这样才能使句意畅通、明确。 42．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生对语法知识的综合能力。A：正确。B：句子的主干是“劳动号子是民间歌曲”，故谓语是“是”；C：这句话是递进关系，不是转折；D：修改为删除“因此”。 【点评】本题考查学生综合素质能力。要求学生在平时对各语法知识要掌握牢固，对选项进行逐项的审读，仔细辨析，正确判断。 43．【答案】A 【解析】【分析】本题考查语法知识。 BCD.正确。 A.有误，第二个“和”是介词。 故答案为：A 【点评】本题考查常用的语法知识。解答时需要结合平时所掌握的基本知识，依据题目的具体语境做出分析。 44．【答案】A 【解析】【分析】A“志”，动词，记载。 B“子”，名词，子女。 C“美”，形容词用作名词，美好的素质。 D“谋”，名称，奸邪之谋。 故答案为：A 【点评】本题考查辨析词性的能力。解答此题的关键是要理解词义。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词。学生在平时的学习中要掌握词性的种类及其特点，答题时还须结合语言环境进行分析。 45．【答案】D 【解析】【分析】D项画线句子成分残缺，缺少主语，应修改为：图书馆的出现，使人类从凡尘步入天堂成为可能。选项表述有误。 故答案为：D 【点评】本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 46．【答案】C 【解析】【分析】A项，“黎明”是名词，“沸腾”是动词。 B项，“血肉之躯”是偏正短语，“勒进肩膊”是动宾短语，“正在喷薄”是偏正短语。 C项，这句话的主干是“（我）是花朵”。 D项，这句话的宾语应该是“黎明”。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及提取主干的能力。这些语法知识要在平时的学习中熟练掌握，答题时要根据语境进行分析。 47．【答案】B 【解析】【分析】《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。故选B。 故答案为：B 【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。 48．【答案】B 【解析】【分析】本题考查语言知识。B.“两个短语结构类型不相同”表述错误。“修身立德”与“底色和基调”两个短语都是并列短语，结构类型相同。 故答案为：B 【点评】本题考查语言知识。无论是语法知识还是修辞知识、病句辨析都要注意概念清晰，知识点明确。 学科网（北京）股份有限公司 $$