精品解析：陕西省西安市铁一中学2024-2025学年七年级上学期开学考试语文试题

陕西省西安市铁一中学2024-2025学年初一入学语文考试试卷 （测试时间：100分钟 测试总分：100分） 一、积累与运用。（44分） 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 （1） 惊è（ ） shē （ ） 侈 出类拔cuì（ ） 千jūn （ ） 一发 （2） 投掷（ ） 粗犷（ ） 入场券（ ） 万马齐喑（ ） 【答案】 ①. 愕 ②. 奢 ③. 萃 ④. 钧 ⑤. zhì ⑥. guǎng ⑦. quàn ⑧. yīn 【解析】 【详解】本题考查字音字形的识记。 （1）惊愕（jīng è）：吃惊而发愣，非常震惊。 奢侈（shē chǐ）：花费钱财过多，享受过分。 出类拔萃（chū lèi bá cuì）：形容卓越出众，不同一般，指在同类中超出一切，突出，出众。 千钧一发（qiān jūn yī fà）：千钧重物用一根头发系着，比喻万分危急或异常要紧。 （2）投掷（tóu zhì）：向一定目标抛或扔。 粗犷（cū guǎng）：粗鲁强横，粗率豪放。 入场券（rù chǎng quàn）：进入某些活动场所的凭证，也比喻参加某种赛事或活动的资格。 万马齐喑（wàn mǎ qí yīn）：所有的马都沉寂无声，旧时形容人民不敢讲话，现也比喻沉闷的政治局面。 2. 下面成语中都有错别字，试着找出并改正。 契而不舍 旁征搏引 不径而走 长途拔涉 应接不遐 锋芒必露 美仑美奂 悔人不倦 错别字 正确字 【答案】契——锲     搏——博    径——胫    拔——跋 遐——暇  必——毕 仑——轮 悔——诲 【解析】 【详解】本题考查字形的识记。 契而不舍——锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心、有毅力，做事能坚持到底，不轻易放弃。 旁征搏引——旁征博引：说话或写文章时，广泛引用各种材料、例证来支撑观点，增强说服力。 不径而走 ——不胫而走：没有腿却能跑，比喻消息无需推行，就已迅速传播开来。 长途拔涉——长途跋涉：远距离的翻山渡水，形容旅途遥远、艰辛，需要经历长时间的行走。 应接不遐——应接不暇：原指景物繁多，看不过来；后也形容人或事情太多，接待、应付不过来。 锋芒必露——锋芒毕露：指人的才干、锐气等全部显露出来，形容人性格直率、才华外露，不刻意隐藏。 美仑美奂——美轮美奂：轮，高大；奂，众多。最初形容房屋高大华丽，后也用于形容雕刻、建筑、装饰等精美壮观，或场面、景象华丽绚烂。 悔人不倦——诲人不倦：指教导别人时耐心细致，从不感到厌烦，形容人热爱教育、乐于传授知识。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 言行不一致人，是一种很不好的作风。 B. 家长们讨论并听取了教授关于新思维家庭教育的报告。 C. 开展优秀教学活动后，李老师的教学水平有明显提高。 D. 中国和印度的人口都是世界最多的国家。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语病的辨析与修改。 A.主宾搭配不当。主语是“人”，宾语是“作风”，搭配不合理。可调整为“言行不一致，是一种很不好的作风”； B.语序不当，必须先“听取”报告内容，才能对内容进行“讨论”，原句顺序颠倒，不合逻辑。应改为“家长们听取并讨论了教授关于新思维家庭教育的报告”； D.主宾搭配不当，主语是“人口”，宾语是“国家”，搭配不合理。可调整为“中国和印度都是世界人口最多的国家”； 故选C。 4. 将下列句子改成夸张句 桂花开了，香味很浓。 【答案】示例：桂花开了，香味浓得能飘出十里地，连隔壁镇子的人都循着香味来寻桂花树。 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的运用。 原句核心是“香味很浓”，需从“浓度”“传播范围”“对人的影响”三个维度突破现实限制，让“浓”的程度超出常理。改写时把抽象的“浓”转化为可感知的画面，比如香味能传到极远的地方、能让人群/事物有反应、能产生夸张的物理效果。夸张需基于“桂花香味”的本质，不能完全脱离“香”的属性，确保读者能通过夸张理解原句核心。 示例：桂花开了，香味浓得像打翻了百瓶桂花蜜，一吸气，连肺里都灌满了甜香，让人醉得站不稳脚。 5. 默写。 （1）_________________，白银盘里一青螺。 （2）今夜偏知春气暖，_________________。 （3）_________________，海上明月共潮生。 （4）零落成泥碾作尘，_________________ 【答案】 ①. 遥望洞庭山水翠 ②. 虫声新透绿窗纱 ③. 春江潮水连海平 ④. 只有香如故 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遥、翠、纱、潮、香”等字词容易写错。 6. 仿照加点的语句，在横线上填写两个句子，构成语意连贯的一段话。 母亲的一切言行都赋予孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药，________________；________________。 【答案】 ①. 母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 ②. 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺 【解析】 【详解】本题考查语句的仿写。仿写时围绕“母亲的一切言行”对孩子的影响来写，注意与例句句式保持一致，修辞相同，语意相关。 示例：母亲的关心与唠叨是陪伴孩子成长的最美童话；母亲的叮咛与指引是照亮孩子前途的最好明灯。 7. 不少的流行歌曲都很注意运用修辞手法，写出下列歌词中所用的修辞手法。 （1）还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的花。（张艾嘉《爱的代价》）（ ） （2）夜半清醒的烛火，不忍苛责我。（周杰伦《东风破》） （ ） 【答案】 ①. 比喻 ②. 拟人 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 （1）运用了比喻的修辞手法，将“年少时的梦”比作“永远不凋零的花”，形象生动地表达了梦想的美好与永恒。 （2）运用拟人的修辞手法，赋予“烛火”以人的情感和行为——“清醒”“不忍苛责”，使无生命的烛火具有了人的情感和行为。 8. 根据上联内容，按相同的格式对出下联。 上联：读书好，耕田好，说好就好。 下联： 【答案】下联：创业难，守成难，知难不难。 【解析】 【详解】本题考查对联。拟写对联时要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 要求根据上联“读书好，耕田好，说好就好”的格式对出下联。上联尾字“好”为仄声（三声），根据对联“仄起平收”的规则，下联尾字需用平声（一声或二声）。上联采用“三字+三字+四字”的句式，前两个分句用“好”字结尾，第三个分句用“说好就好”收尾。 下联需保持相同的句式结构，前两个分句列举两种事物或行为，第三个分句总结。内容上应选择与“读书”“耕田”相呼应且富有积极意义的主题，如家庭伦理、品德修养等。 结合对联的平仄要求，下联尾字需选用平声字，如“佳”“安”“宜”等，使对联在形式上完全工整。 示例：孝道佳，和睦佳，言佳即佳。 9. 请根据提示写出相应的主人公及作者。 （1）_________三气周瑜 《三国演义》________ （2）_________风雪山神庙 《水浒传》________ （3）_________大闹天宫 《西游记》___________ （4）_________葬花 《红楼梦》______________ 【答案】 ①. 诸葛亮 ②. 罗贯中 ③. 林冲 ④. 施耐庵 ⑤. 孙悟空 ⑥. 吴承恩 ⑦. 林黛玉 ⑧. 曹雪芹 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 （1）三气周瑜出自《三国演义》，主人公是诸葛亮，作者为罗贯中。这一情节展现了诸葛亮智谋超群、步步为营的策略。他通过三次计谋（如巧夺荆州、识破假途灭虢之计等）挫败周瑜，最终导致周瑜气急身亡。罗贯中作为元末明初小说家，以史实为基础，融合艺术虚构，塑造了诸葛亮这一“智绝”形象，体现了《三国演义》“尊刘抑曹”的倾向。 （2）风雪山神庙出自《水浒传》，主人公是林冲，作者为施耐庵。该情节是林冲命运转折的关键：他因高俅迫害被发配沧州，看守草料场时遭陆谦等人暗算，雪夜中险遭火焚，最终于山神庙反杀仇敌，走上梁山。施耐庵通过这一事件刻画了林冲从隐忍到反抗的性格蜕变，反映了《水浒传》“官逼民反”的主题。 （3）大闹天宫出自《西游记》，主人公是孙悟空，作者为吴承恩。此情节是孙悟空反抗天庭的巅峰之举，他因蟠桃会未受邀请而怒闹天宫，挑战玉帝权威，彰显了追求自由、不畏强权的精神。吴承恩借神话寓言讽刺明代社会现实，孙悟空这一形象也成为中国文学中反叛精神的经典象征。 （4）葬花出自《红楼梦》，主人公是林黛玉，作者为曹雪芹。“葬花”是黛玉最具代表性的行为艺术，她感花伤己，以《葬花吟》抒发了对生命易逝、命运无常的悲悯。曹雪芹通过这一情节深化了黛玉孤高敏感、才情卓绝却红颜薄命的悲剧形象，也隐喻了贾府乃至整个封建社会的衰败命运。 以上四部作品合称“中国古典四大名著”，均成书于明清时期，代表了中国古代长篇小说的艺术高峰。《三国演义》是历史演义的开山之作；《水浒传》开创了英雄传奇范式；《西游记》是神魔小说的典范；《红楼梦》则是中国现实主义文学的巅峰，被誉为“百科全书式”的巨著。这些作品不仅塑造了深入人心的角色，更深刻反映了时代社会与人性内涵。 10. 用简洁的语言概括文段的主要内容。（15字以内） 本报讯 （京华时报记者张然）曾在2004年创下徐悲鸿国画作品单幅拍卖纪录的《巴人汲水图》，将在12月7日至12日举行的瀚海秋拍中亮相。这件创作于1938年抗日战争时期的国画巨制，是一幅真实记录重庆人民辛勤劳作的艺术珍品，被誉为徐悲鸿最具人民性和时代精神的代表作之一。据了解，徐悲鸿《巴人汲水图》存世仅两件。另一件补提“静文爱妻保存”，收藏于徐悲鸿纪念馆。此次拍卖的作品是民间收藏的唯一，2004年曾现身拍场，并在当年创下徐悲鸿单幅国画作品拍卖纪录。 【答案】徐悲鸿《巴人汲水图》即将拍卖。 【解析】 【详解】本题考查对文段主要内容的概括。 新闻类文段通常首句含关键信息，此处核心是《巴人汲水图》将在瀚海秋拍亮相，需优先提取。明确主体为“《巴人汲水图》”，事件为“亮相瀚海秋拍”，时间“12月7日至12日”、背景“抗战时期创作”等为补充，因限15字内，可省略次要信息。组合核心要素，确保无冗余，既要达字数要求又含核心内容。 示例：《巴人汲水图》将亮相瀚海秋拍。 二、阅读理解。（56分） （一） （7分） 书院二小松 （唐·李群玉） 一双幽色出凡尘，数粒秋烟①二尺鳞。 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 【注释】秋烟：比喻小松初生的枝叶。 11. 诗中“_______________”“_______________”两个词写出二小松“小”的特点。 12. 这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 【答案】11. ①. 数粒 ②. 二尺 12. 抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。（流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。） 【解析】 【11题详解】 考查对诗歌内容的理解。本诗前两句“一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞”意为：两株小松为这普通的小院增添了一抹幽趣之色，小松初生的枝叶如堆烟般挂在松树上。前一句写小松树的风姿。后一句写小松树的外形。以“秋烟”比况小松初生的稚嫩而翠绿的针叶，“二尺鳞”一方面如实形容松树的外表，其中的“二尺”又照应前面的“数粒”，切定题目，点明并非巨松而是“小松”。所以应填“数粒”和“二尺”。 【12题详解】 考查赏析作者感情。本诗第一句写小松的神韵，第二句写小松的外形，第三句写小松特有的声音。第四句“琴声”紧承第三句的“细韵”，并且将它具象化。“长伴读书人”，既充分地抒发了诗人对小松爱怜、赞美的情感，同时也不着痕迹地补足了题目中的“书院”二字，暗含作者对书院里有小松，在此读书有清雅脱俗的小松陪伴而产生的愉悦之情。 （二）现代文阅读。（49分） （甲） 根据文章答题。 飘香的生命 ①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 ②瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了，还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了…… ③听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 ④他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 13. 给下列加线的字注音。 猛嗅（ ）了一番 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ） 14. 第①自然段中“毫无张扬之意”与第2自然段中哪一句相照应？ 15. “我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事”中“最温柔的记忆”指什么？请概括回答。 16. 第③自然段中画线的句子在文中起什么作用？ 17. “我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？ 18. 《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？ 19. 请结合阅读本文的感受，联系你的所见所闻，再举出一个“桂花幽香”式的人物的具体事例。 【答案】13. ①. xiù ②. qìn ③. diāo ④. mì 14. 这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。 15. 守门的老大爷默默地为穷学生开方便之门。 16. 内容上：总结了故事内容，表达了“我们”被老人默默行善的精神所深深感动，深化了文章的情感。结构上：承上启下，既收束了上文的叙述，又为下文“我们”的醒悟和主题的升华（由一位老人扩展到无数默默奉献的人）做了情感上的铺垫。 17. “我们许多人的眼睛都湿润了”的原因是“为了那默默行善的老人”，“我们的心湿漉漉的”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零”。 18. 生命美好在于默默地奉献。(言之有理即可) 19. 示例：我所住的小区有一位退休的环卫工人张爷爷。大约五年来，他总在清晨人们未起时，悄悄将小区内几个垃圾桶周边散落的垃圾收拾干净，并用水冲洗地面，使环境保持整洁。他从未向人提起此事，也拒绝接受任何感谢。直到一个邻居偶然早起才发现这个秘密。当大家终于想向他表达感激时，他只是摆摆手说：“顺手的事，干净点，大家住着都舒服。” 【解析】 【导语】这篇《飘香的生命》以桂花为意象，通过细腻的嗅觉描写引出对平凡善意的深刻思考。文章采用双线结构：明线写桂花“毫无张扬”的飘香与凋零，暗线通过同学故事展现老大爷“默默行善”的品格，两者在“悄悄奉献”的主题上交相辉映。作者运用通感手法（“心湿漉漉”）和以小见大的叙事策略，将自然物象升华为生命哲思，揭示出“伟大寓于平凡”的价值观。文字质朴却饱含情感，由物及人的抒情方式使文章既有画面感又具思想深度。 【13题详解】 本题考查字音。 猛嗅了一番（měng xiù le yī fān）：指使劲地闻了一次或用力地闻了一阵。 沁人心脾（qìn rén xīn pí）：指芳香凉爽的气息或清新美好的感觉使人舒适。 凋零（diāo líng）：（花草）凋谢零落；比喻衰败或死亡。 静谧（jìng mì）：安静，宁静。 【14题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第①段“毫无张扬之意”内容分析，这句话强调桂花低调、不炫耀的特性。根据文章第 ②段“偷偷地飘香”“像什么都没发生似的”“静静地立在枝头”“悄悄地凋零”的内容分析，这些词语具体表现了桂花悄然散发香气、安静存在、默默凋零的过程，与“毫无张扬之意”形成直接照应，共同突出了桂花含蓄、不事张扬的生命姿态。据此可知，第2自然段中照应“毫无张扬之意”的句子是：“这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。” 【15题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第②段“最温柔的记忆”的内容分析，“温柔”一词体现了作者对这段回忆的情感态度，即温暖、感动、充满善意。根据文章第②段“一个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家”“学校大门是十点钟就关的”“老大爷一直在默默地为他开着方便之门”等内容分析，这段记忆的核心事件是：守门老人默默帮助穷学生，不求回报，甚至学生多年不知情。根据文章第②段“当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了”等内容分析，老人的行为是无私、隐蔽的，体现了深沉的善意，这正是“温柔”的具体表现。据此可知，“最温柔的记忆”指的是：守门的老大爷默默地为穷学生开着方便之门。 【16题详解】 本题考查句段作用。 内容上：总结故事，深化情感 根据文章第②段“听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了”的内容分析，这句话是对上文同学所讲故事的情感总结。它直接表达了“我们”听故事后的反应——“眼睛湿润”，强烈地突出了故事带来的感动与震撼。 根据文章第②段“为了那个默默行善的老人”的内容分析，这句话点明了感动的对象和原因，将读者的注意力聚焦于老人的“默默行善”之上，凸显了其行为平凡而伟大的特质，极大地增强了文章的感染力和抒情性。 结构上：承上启下，铺垫升华 承接上文：它紧承第②段讲述的完整故事，是叙事结束后自然的情绪收束。 启示下文：根据文章第③段“我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人”的内容分析，这种集体的感动情绪（“眼睛湿润”）直接为下文的“醒悟”和主题升华（从一个人到一群人，从故事到普遍人生）做好了必要的情感铺垫，使下文观点的提出水到渠成，不显突兀。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 根据文章第②段“听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人”的内容分析，这句话直接说明了“眼睛湿润”的原因是“为了那个默默行善的老人”。这里的“为了”一词明确表达了感动的对象和缘由，即同学们被老人默默无私、不图回报的善行所深深感动。 根据文章第③段“我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟”的内容分析，“因为”一词直接引出了原因。“醒悟”的内容是：“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门”。这表明“心湿漉漉”是一种更深层、更持久的感动，源于从个别事件中获得的普遍人生感悟——意识到身边有许多像老人一样默默奉献的人。根据文章第③段“他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零”的内容分析，这个比喻进一步阐释了“醒悟”的内涵：这些无私奉献者如同桂花，低调、不张扬，悄然影响世界而后又悄然离去。这种发现与共鸣，带来了更复杂、更深沉的情感冲击，故而用“心湿漉漉”来形容。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。需要通观全文，抓住核心意象（桂花、老人）和作者议论抒情的语句进行归纳。 根据文章第①段“毫无张扬之意”和第②段“偷偷地飘香”“像什么都没发生似的”等内容分析，作者通过描写桂花的低调与芬芳，感悟到生命的一种美好状态：不必张扬，却能默默散发幽香，影响他人。这是一种内在的、含蓄的生命力量。 根据文章第②段“老大爷一直在默默地为他开着方便之门”和第③段“默默行善的老人”等内容分析，作者通过老人的故事，将桂花的特质延伸到人的生命价值上。感悟到生命的美好与可贵在于“默默行善”，在于无私的、不图回报的奉献。 根据文章第③段“他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！”的内容分析，这是作者最终的哲理升华。作者感悟到，这种默默奉献并非刻意为之，而是一种生命本真的、自然的状态，是生命最纯粹、最高贵的形态。 据此可总结，作者感悟到：生命的美好和价值在于默默无闻、不事张扬地奉献。 【19题详解】 本题考查拓展延伸。开放性试题，结合本文主旨——“默默奉献的生命如桂花飘香”，联系生活所见所闻，举出一个具体事例。开放性试题，言之有理即可。 根据文章第①段“毫无张扬之意”和第②段“偷偷地飘香”“飘香了还像什么都没发生似的”等内容分析，“桂花幽香”式人物的核心特质是低调、不事张扬。他们奉献于无声处，从不炫耀自己的付出 根据文章第②段“老大爷一直在默默地为他开着方便之门”和第③段“默默行善的老人”等内容分析，这类人物的行为本质是默默行善、无私奉献。他们的帮助是细微的、持久的，且常常不为人知，不求回报。 根据文章第③段“他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零”的内容分析，他们的生命价值在于以平凡之举温暖他人、影响世界，即使不被人察觉，其幽香（善行的影响）亦能“沁人心脾，激荡魂魄”。 所举事例中的人物需完全符合以上分析出的特质：低调、持久地默默行善、不求回报。 示例：我的初中语文老师李老师有个坚持了十年的习惯：每天最早到教室，为班级的图书角添置一本新书。她总是悄悄地把书放在角落，从不署名，也不在课堂上提及。同学们一直以为这些书是学校分配的或是同学捐赠的。直到毕业前夕，班长偶然提前到校，才撞见李老师正在摆放新书。面对我们的感激，她只是微笑着说：“阅读是送给你们最好的毕业礼物。”十年间，她默默为我们购置了上千本好书，却从未让任何人知道这份持续的付出。 （乙） 免费而珍贵的礼物 ①多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。 ②第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。 ③有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了人们的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。 ④伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。 ⑤有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费而珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。 20. 根据上下文，理解文中带点的词语。 突发奇想：____________ 微不足道：____________ 21. 文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果呢？ 22. “医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。”这句话包含的意思是什么？ 23. 仿照例句写一句话。 例：它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。 24. 想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当护士告诉他墙上写着“没有人会死在这里”时，他会怎么想？ 25. 从短文中你体会到什么道理？ 【答案】20. ①. 突然产生的与众不同的想法。 ②. 价值小得不值得一提。 21. 多克送给野战医院的人们的。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。 22. 这家医院的人都很坚强，每个病人都相信自己能够康复，医生、护士都有信心医治和护理好病人。 23. 示例：它在我们的生命里，默默无闻，却往往不同凡响。 24. 示例：这家医院的每一个人，从医生到伤员，都在为‘没有人会死在这里’这个共同的信念而战斗。我不是一个人在挣扎，我是这个坚强集体的一员。我不能拖后腿，我必须活下去，和所有人一起证明这句话的力量。 25. 一句鼓励的话语，就是给对方一个免费而珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。 【解析】 【导语】这篇短文通过信差多克的故事，展现了语言的力量和鼓励的价值。文章以朴实的语言和生动的细节，刻画了一个普通人的善举如何激发集体信念，创造奇迹。结构上采用递进式叙事，从日常小纸条到战时医院的标语，层层深入主题。心理描写虽简练却富有感染力，特别是医院氛围的转变，巧妙烘托了主旨。结尾点题升华，将“免费而珍贵的礼物”这一意象与生命价值相连，引发读者共鸣。 【20题详解】 本题考查词语理解。 （1）突发奇想（tū fā qí xiǎng）：突然产生一种奇特的想法。在文中指多克突然产生了一个写下“没有人会死在这里”这个不同寻常的、充满希望的念头。 （2）微不足道（wēi bù zú dào）：非常渺小，不值得一提。在文中指一句鼓励的话语看似很小，很平凡，不值一提。 【21题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 第一问：根据文章第③段“他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：‘没有人会死在这里。’”的内容分析，这份“礼物”的赠送者是多克。他作为一名志愿者，通过书写这句充满希望的话语，主动将鼓励送给医院里的所有人。 第二问：根据文章第④段“伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着”的内容分析，这份礼物首先送到了伤病员手中，并产生了直接的效果：它给予了伤病员强大的精神力量，让他们拥有了活下去的信念和勇气，从而“坚强地活着”。根据文章第④段“医生和护士为了这句话，尽力给予病人最精心的医治和护理”的内容分析，这份礼物也同样送给了医生和护士。它激励了医疗工作者，让他们以更积极的态度和更高的责任感去工作，竭尽全力救治和照顾病人。综合文章第④段“这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情”的内容分析，这份礼物的最终效果是超越了个人，惠及了整个集体。它彻底改变了医院的精神面貌，将一家普通的野战医院凝聚成了一个充满希望、坚毅顽强的整体。 【22题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 根据文章第④段“医院变成了一个坚强的医院”的内容分析，这句话首先点明了多克那句话带来的整体性改变。它意味着这所医院不再仅仅是一个救治伤员的物理场所，其内在精神气质发生了根本转变，形成了一种团结一致、不屈不挠的集体氛围，能够共同面对战争带来的伤痛与死亡威胁，因此用“坚强”来形容。根据文章第④段“每个人的脸上都有一种盼望……的表情”的内容分析，“盼望”一词揭示了医院中所有人（包括伤病员和医护人员）的内心状态。对于伤病员而言，“盼望”是相信自己能够活下去、能够康复的希望和信念；对于医生和护士而言，“盼望”是坚信通过自己的努力能够救治好病人、看到病人康复的期待和信心。根据文章第④段“每个人的脸上都有一种……坚毅的表情”的内容分析，“坚毅”一词则刻画了这种盼望背后所必需的意志品质。它表明，无论是伤病员承受痛苦、努力求生，还是医护人员克服困难、精心救治，他们都展现出了一种坚定、刚毅、永不放弃的精神面貌。这种表情是内心强大意志力的外在流露。 综合以上分析，这句话的深层含义是：多克写下的那句“没有人会死在这里”的鼓励话语，如同一种神奇的精神力量，深刻影响了医院中的每一个人。它成功地点燃了全体人员的希望之火，并铸就了他们坚韧不拔的意志，最终将整个医院凝聚成了一个具有强大精神内核、积极乐观、充满生命力的集体。 【23题详解】 本题考查仿写。 例句采用“它在我们的生命里，xxxx，却往往xxxx”的句式结构。第一个空是一个四字词语，描述事物表面渺小、平凡的状态（如：微不足道、默默无闻），第二个空时一个四字词语或比喻，描述事物实际重大、不凡的价值或意义（如：重如千钧、不同凡响），且与第一个空形成转折对比。注意句子采用对比的修辞手法。 示例：它在我们的生命里，平淡无奇，却往往刻骨铭心。 【24题详解】 本题考查语言表达。题干要求想象伤员在看到或听到“没有人会死在这里”这句话时的心理活动。基于原文语境，体现这句话带给伤员的精神力量，展现其从绝望到希望的心理转变。 根据文章第③段“他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：‘没有人会死在这里。’”的内容分析可知，这句话是多克刻意写下的鼓励性标语，它并非一个医疗保证，而是一种强烈的心理暗示和精神支柱。 根据文章第④段“伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着”的内容分析可知，这句话对伤员产生了实实在在的激励效果。它点燃了伤员求生的意志，使他们为了“不让这句话落空”这一信念而选择坚强。 示例：既然这个医院相信‘没有人会死在这里’，那我也必须相信。我不能成为那个让这句话落空的人。为了这个信念，我要拼尽全力活下去。 【25题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 根据文章第①段“他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话”的内容分析，我们可以初步体会到，真诚的鼓励是一种主动给予的、旨在传递快乐的行为，它源于一颗善良并愿意奉献的心。 根据文章第③段“他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：‘没有人会死在这里。’”和第④段“伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力给予病人最精心的医治和护理”的内容分析，我们可以进一步体会到，一句看似简单的鼓励话语，却能产生巨大的、实实在在的力量。它不仅能点燃他人的希望（如伤病员），也能激励他人的行动（如医生护士），从而可能创造一个积极的奇迹，改变一个环境的整体氛围。 根据文章第⑤段“有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语”的内容分析，我们可以体会到，伟大的力量和奇迹往往来源于最平凡、最微小的善举，而非一定是宏大的壮举，这强调了微小行动的巨大潜在价值。 综合文章第⑤段“一句鼓励的话语，就是给对方一个免费而珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧”的内容分析，我们最终能体会到本文的核心道理：精神上的鼓励与支持，虽然无需物质成本（免费），但其带给人的希望、勇气和力量却是无比宝贵的（珍贵）。这种力量看似微小（微不足道），但其产生的影响和蕴含的价值却是巨大而深远的（重如千钧）。我们要善于给予他人这种珍贵的“礼物”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省西安市铁一中学2024-2025学年初一入学语文考试试卷 （测试时间：100分钟 测试总分：100分） 一、积累与运用。（44分） 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 （1） 惊è（ ） shē （ ） 侈 出类拔cuì（ ） 千jūn （ ） 一发 （2） 投掷（ ） 粗犷（ ） 入场券（ ） 万马齐喑（ ） 2. 下面成语中都有错别字，试着找出并改正。 契而不舍 旁征搏引 不径而走 长途拔涉 应接不遐 锋芒必露 美仑美奂 悔人不倦 错别字 正确字 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 言行不一致的人，是一种很不好的作风。 B. 家长们讨论并听取了教授关于新思维家庭教育的报告。 C. 开展优秀教学活动后，李老师的教学水平有明显提高。 D. 中国和印度的人口都是世界最多的国家。 4. 将下列句子改成夸张句。 桂花开了，香味很浓。 5. 默写。 （1）_________________，白银盘里一青螺。 （2）今夜偏知春气暖，_________________。 （3）_________________，海上明月共潮生。 （4）零落成泥碾作尘，_________________ 6. 仿照加点的语句，在横线上填写两个句子，构成语意连贯的一段话。 母亲的一切言行都赋予孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药，________________；________________。 7. 不少的流行歌曲都很注意运用修辞手法，写出下列歌词中所用的修辞手法。 （1）还记得年少时梦吗？像朵永远不凋零的花。（张艾嘉《爱的代价》）（ ） （2）夜半清醒的烛火，不忍苛责我。（周杰伦《东风破》） （ ） 8. 根据上联内容，按相同的格式对出下联。 上联：读书好，耕田好，说好就好。 下联： 9. 请根据提示写出相应的主人公及作者。 （1）_________三气周瑜 《三国演义》________ （2）_________风雪山神庙 《水浒传》________ （3）_________大闹天宫 《西游记》___________ （4）_________葬花 《红楼梦》______________ 10. 用简洁的语言概括文段的主要内容。（15字以内） 本报讯 （京华时报记者张然）曾在2004年创下徐悲鸿国画作品单幅拍卖纪录的《巴人汲水图》，将在12月7日至12日举行的瀚海秋拍中亮相。这件创作于1938年抗日战争时期的国画巨制，是一幅真实记录重庆人民辛勤劳作的艺术珍品，被誉为徐悲鸿最具人民性和时代精神的代表作之一。据了解，徐悲鸿《巴人汲水图》存世仅两件。另一件补提“静文爱妻保存”，收藏于徐悲鸿纪念馆。此次拍卖的作品是民间收藏的唯一，2004年曾现身拍场，并在当年创下徐悲鸿单幅国画作品拍卖纪录。 二、阅读理解。（56分） （一） （7分） 书院二小松 （唐·李群玉） 一双幽色出凡尘，数粒秋烟①二尺鳞。 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 【注释】秋烟：比喻小松初生的枝叶。 11. 诗中“_______________”“_______________”两个词写出二小松“小”的特点。 12. 这首诗抒发了诗人怎样的情感？ （二）现代文阅读。（49分） （甲） 根据文章答题。 飘香的生命 ①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 ②瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了，还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了…… ③听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 ④他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 13. 给下列加线的字注音。 猛嗅（ ）了一番 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ） 14. 第①自然段中“毫无张扬之意”与第2自然段中哪一句相照应？ 15. “我思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事”中“最温柔的记忆”指什么？请概括回答。 16. 第③自然段中画线句子在文中起什么作用？ 17. “我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？ 18. 《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？ 19. 请结合阅读本文的感受，联系你的所见所闻，再举出一个“桂花幽香”式的人物的具体事例。 （乙） 免费而珍贵的礼物 ①多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。 ②第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。 ③有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了人们的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。 ④伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。 ⑤有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费而珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。 20. 根据上下文，理解文中带点词语。 突发奇想：____________ 微不足道：____________ 21. 文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果呢？ 22. “医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。”这句话包含的意思是什么？ 23. 仿照例句写一句话。 例：它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。 24. 想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当护士告诉他墙上写着“没有人会死在这里”时，他会怎么想？ 25. 从短文中你体会到什么道理？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$