2026年中考语文一轮复习：诗歌鉴赏-曲

2026年中考语文一轮复习：诗歌鉴赏-曲 1．品读下面的散曲，按要求回答问题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 曲中“踌躇”一词用的好，请说说好在哪里。 阅读下面这首元曲，完成下列小题。 ·渔父 徐再思 忘形雨笠烟蓑，知心牧唱樵歌，明月清风共我。闲人三个，从他今古消磨。 2．这首元曲的曲牌名是（    ） A．山坡羊 B．如梦令 C．天净沙 D．沁园春 3．这首元曲表达了作者怎样的情怀？ 4．阅读下面的古诗，完成后面的问题。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 这首小令表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下面两首词曲，回答小题。 【甲】 南乡子·登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】 山坡羊·潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 5．判断下列说法的正误。（正确的打“√”号，错误的打“×”号） （1）“望西都，意踌躇”中的“踌躇”一词，表达了作者张养浩看到西都衰败的景象而内心犹豫不决的状态。( ) （2）“波涛如怒”一句，运用拟人的修辞，写出了黄河奔腾汹涌的情景；“不尽长江滚滚流”一句，将愁思和感慨比作长流不息的江水，形象生动。( ) （3）《山坡羊·潼关怀古》中的议论部分，是作者的情感喷发，应读出悲愤难当的语气；《南乡子·登京口北固亭有怀》首句中的“望”要重读，尽量使用拖音。( ) 6．这两篇作品都是咏史怀古之作，表达的思想感情有何不同？ 7．读下面元曲，完成（1）（2）题。 【双调】水仙子·重观瀑布 （元）乔吉 天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。 露华凉人怯衣单。似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。 （1）下列对这首元曲的理解和赏析，不恰当的一项是( ) A．作者说，远远看过去，瀑布就象是由天机织就的一幅白练，垂挂在高高的石壁上。 B．作者靠近瀑布时，飞沫就飘落到身上，让人感到有凉气袭来，觉得衣服太单薄了。 C．作者写瀑布，由远观转而写近景，声音与色彩兼备，写出了瀑布飞流直下的壮观。 D．全曲想象奇特，虽不见“瀑布”二字，但瀑布的奇特韵致却通过词句表现了出来。 （2）这首元曲主要运用了什么手法来写瀑布？请举出两处并作简要赏析。 8．阅读下面古诗文，完成小题。 天净沙·春 元·白朴 春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊① ，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。 【注释】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，指落花。 结尾句“小桥流水飞红”历来被人称道，请说说这句话妙在何处。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 9．下面关于这两首诗歌的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．从诗歌的体裁上分析，【甲】为唐诗中的七言绝句，【乙】为元曲中的散曲。 B．“烟笼寒水月笼沙”营造出了一种凄清迷蒙的意境，为下文的抒情奠定了基础。 C．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出了潼关山河地势的雄奇壮阔，表达诗人对祖国河山的热爱与赞美。 D．【甲】【乙】两诗皆为咏史类作品，作者都从眼前的景或事联想到了历史上的事件，借以传达诗人的情感和感悟。 10．【乙】诗中加横线句子蕴含了怎样的哲理？表现了作者怎样的思想感情？ 阅读下面元曲，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 11．请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 12．“断肠人在天涯”抒发了作者怎样的思想感情？ 阅读《天净沙·秋思》和《枫桥夜泊》，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 13．两首诗均为诗人身处人生困境时的作品，都刻画了 的游子形象，并通过多个意象渲染出一种 的气氛。 14．两首诗在情感表达上各有妙处，请结合画线诗句分别加以赏析。 人月圆·山中书事 【元】张可久 兴亡千古繁华梦，诗眼①倦天涯。孔林②乔木，吴宫③蔓草，楚庙④寒鸦。 数间茅舍，藏书万卷，投老⑤村家。山中何事？松花酿酒，春水煎茶。 【注释】①诗眼：诗人的洞察力。②孔林：指孔丘的墓地，在今山东曲阜。③吴宫：指吴国的王宫。也可指三国东吴建业（今南京）故宫。④楚庙：指楚国的宗庙。⑤投老：临老，到老。 15．对这首曲的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．前两句总写兴亡盛衰的虚幻。“千古”纵观古今；“天涯”视通万里。作者悟出了这样的哲理：一切朝代的兴亡盛衰，英雄的得失荣辱，都不过像一场梦幻。 B．“孔林”“吴宫”“楚庙”三句，以孔林、吴宫与楚庙为例，具体印证世事沧桑，繁华如梦的哲理。 C．下片既写归隐山中的淡泊生活和诗酒自娱的乐趣，又突出隐居环境的幽静古朴，恬淡安宁。 D．此曲风格婉约，借景抒情，结构严谨，虚实结合，感情由浓到淡，由愤激趋于平静，语言浅近朴实，余韵耐人寻味。 16．“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，为什么？请说明理由。 阅读下面这首古诗，完成下列小题。 小重山·端午① 舒頔（dí） 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳？细缠五色臂丝长②。空惆怅③，谁复吊沅湘？ 往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 注释：①《小重山·端午》是元曲作家、诗人、词人舒頔的作品，作于明朝建立（1368年）之后的一个端午节。舒頔生平处于元明之际，《新元史》称他"遭逢乱世"，"尝避寇岩谷，被执，頔正色叱贼（指朱元璋等起义军），贼感而释之"。他忠于元朝，入明不仕。②五色臂丝：荆楚风俗，端午节以红、黄、蓝、白、黑五彩丝系臂，相传这五彩丝线代表着东、西、南、北、中五方神力，可以抵御邪祟灾瘟，人们称之为"长命线"。一说这五彩象征着五色龙，可以降服鬼怪。③惆怅：因失意或失望而伤感、懊恼。《楚辞·九辩》："廓落兮，羁旅而无友生；惆怅兮，而私自怜。" 17．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（    ） A．这首词描写的是荆楚之地的端午风俗。全词从"碧艾香蒲"入笔，"处处忙"“儿共女”“庆端阳”，描摹出一幅合家团圆共度佳节的温馨，刻画出了中华民族在节日之中共享天伦的乐趣。 B．作者"空惆怅"是因无人解，"无人解"，抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。 C．上阕的最后两句"空惆怅，谁复吊沅湘"，将全词开辟了一个新的境界，为下阕的悼念屈原奠定了基调，为抒情作了铺垫。 D．此词运用了对比的手法。将众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比，世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比，把内心的情感抒发得深沉、有力。 18．该词表达了诗人怎样的情感？ 阅读下面的曲，完成各题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 19．分析画线句的作用。 20．请说说你对曲中“断肠”二字的理解。 阅读下面的诗，完成小题 水仙子·咏江南 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！ 21．“晴岚”在文中的意思是 。 22．下列理解错误的是（ ） A．这首小令描绘了江南水仙的美景。 B．“芰荷丛”营造了淡淡的秋之意。 C．江南人家身处秀丽之景生活富足。 D．最后一句以抒情结尾，直抒胸臆。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 越调①·小桃红②·杂咏 元·盍西村 绿杨堤畔蓼花③洲，可爱溪山秀，烟水茫茫晚凉后。 捕鱼舟，冲开万顷玻璃皱。乱云不收，残霞妆就④，一片洞庭秋。 【注释】①越调：越调：元曲中的宫调。②小桃红：曲牌名。③蓼花：生长在水边的小花。④就：完成。 23．展开联想和想象，描绘“绿杨堤畔蓼花洲，可爱溪山秀，烟水茫茫晚凉后”的画面。 24．从表现手法的角度，赏析“乱云不收，残霞妆就，一片洞庭秋”一句的妙处。 25．古诗词鉴赏。阅读下面这首元曲，完成问题。 山坡羊•潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 (1)“峰峦如聚，波涛如怒”从视觉和 两个感官角度，描绘了潼关 的特点。 (2)说说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话在曲中的作用及表达的情感。 阅读下面这首诗，回答其后的问题。 渔家傲·秋思    范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 天净沙·秋思    马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 26．下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．《渔家傲·秋思》上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。 B．“小桥流水人家”呈现一派清雅，安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲然。 C．《天净沙·秋思》意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。 D．两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。 27．这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。 阅读《渔家傲•秋思》和《天净沙·秋思》，完成下面小题。 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 28．《渔家傲•秋思》的上阕开篇“异”字起笔，统领全景：先用大雁的“无留意”，表现① ，再用风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长烟，② ，暗示③ 。 29．这两首诗都借秋景来抒发愁绪，结合内容比较两首诗 “乡愁”的不同。 阅读下面的小令，完成下题。 四块玉·别情 元 关汉卿 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 30．“绝”在文中的意思是 。 31．下列理解正确的一项是（     ） A．“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。 B．“一点相思”特别强调相思之情并不多。 C．“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含离别之味。 D．这首小令似游子口吻描写离别相思之情。 32．阅读下面的宋词，完成下列各题。 【双调•拔不断】 马致远 九重天，二十年，龙楼凤阁都曾见。绿水青山任自然，旧时王谢堂前燕，再不复海棠庭院。 （1）说说你对曲中“堂前燕”的理解。 （2）本曲“龙楼凤阁”与“绿水青山”形成鲜明对比，这体现了作者怎样的情感？请作简要分析。 阅读下面这首元曲，完成下面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 33．试分析“峰峦如聚，波涛如怒”中加点字的表达效果。 34．如何理解划线句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？ 阅读马致远的《天净沙·秋思》，完成后面小题 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 35．下列诗句中与这首元曲所表达的情感一致的一项是（   ） A．乡书何处达？归雁洛阳边。 B．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D．秋风萧瑟，洪波涌起。 36．王国维：“《天净沙》小令，纯是天籁，仿佛唐人绝句。”请你用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 寿阳曲①·_______ （元代）马致远 花村外，草店西。晚霞明雨收天霁②。四围山一竿残照里，锦屏风③又添铺翠。 寿阳曲·_______ （元代）马致远 鸣榔④罢，闪暮光。绿杨堤数声渔唱。挂柴门几家闲晒网，都撮⑤在捕鱼图上。 【注释】①两首诗歌均选自《元散曲一百首》。寿阳曲，曲牌名。②霁：雨停。③锦屏风：这里指像屏风一样的一排排山头。④榔：同“桹”，渔人系在船舷上敲击以驱鱼入网的长木棒。⑤撮：聚集。 37．请根据所写内容推断两首诗歌的标题，下面选项中最贴切的一项是 A．边塞出猎   江头怀古 B．山中别友   晨起出渔 C．山市晴岚   渔村夕照 D．野渡新晴   绿杨春晓 38．两首诗歌都展现了美好的情景。第二首诗歌的情景中，有榔声、歌声，可能还有人们晒网时交谈的声音。如果第一首诗歌的情景中也有声音，哪两种声音最恰当？请简要描绘这个情景。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 39．这首散曲中的“ ”字赋予静止的峰峦以动，“ ”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃。 40．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”怎样理解这句话的意义？蕴含了作者哪些情感？ 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 凭阑人·金陵道中 【元】乔吉 瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。 41．这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？ 42．任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。 阅读下面一首元曲，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 43．“西风”这个意象经常出现在诗人笔下，例如李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”，晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。由此，我们可以推断出马致远这首诗歌中的“西风”有两层含义，一是 ，二是 。 44．“小桥流水人家”一句写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 45．古诗歌阅读 天净沙  秋 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 与白朴同为“元曲四大家”的马致远也写过一首《天净沙  秋思》（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。），两首元曲在观景视点、表现手法及语言特色方面均有相似之处，但在意境与主旨方面却不同。请根据已掌握的赏析诗歌的方法，完成下列问题。 ①请从曲中所写景物及构成的画面来赏析所刻画的意境？ ②请对比马致远的《天净沙 秋思》，说说你对此曲主旨的理解？ 46．下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（    ） 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A．《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。 B．曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。 C．“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟、地势险要的特点。 D．作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。 【古诗阅读】 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 47．“天净沙”是这首小令的 。 48．这首小令 句直接抒情，抒发了作者 的感情。 49．“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 阅读下面一首元曲，完成下面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 50．请任选一个角度赏析元曲中的画线句。 峰峦如聚，波涛如怒。 51．这首元曲最后两句表达了作者怎样的思想感情？ 诗词欣赏       天净沙·秋思     马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 52．这是一首抒情作品，极其出色地运用了 的写法，表现了一个长期漂泊他乡游子的 。 53．这首小令把富有特征的景物组合在一起，构成了一幅富有情味的画面，请你简要描述一下这个画面。 阅读诗歌，完成下题。 山坡羊·骊山①怀古 张养浩 骊山四顾，阿房一炬②，当时奢侈今何处？ 只见草萧疏，水萦纡③，至今遗恨迷烟树。 列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。 注释：①骊山：在现在陕西临潼东南。 ②阿房：即阿房宫，秦朝宫殿群，故址在现在陕西西安西南阿房村，规模宏大，建筑华丽。③萦纡：回旋弯曲。 54．请用形象的语言描绘“只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树”的景象。 55．作者在《山坡羊·潼关怀古》的结尾说：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”试分析这两支曲子表达主题的角度有什么不同？ 阅读下面的曲，完成后面小题 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 56．这首曲作者是 朝的 （姓名）。 57．下列理解错误的是（     ） A．“枯”“老”等修饰语蕴含无限苦。 B．“小桥流水人家”是思念中的故乡。 C．多种景物组合成一幅秋郊夕照图。 D．整首曲写尽秋意却无一“秋”字。 58．阅读下面古诗词材料，完成小题。 参加一档诗词比赛电视节目时，小文遇到一道难题，向场外的你求助。请你认真阅读题面，帮小文完成比赛。以下两项中的诗句都出自以“天净沙”为曲牌名的小令。 A.云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐①。 【注】①画檐：有面饰的屋檐。 B.一声画角①谯门②，半庭新月黄昏，雪里山前水滨③。 【注】①画角：古代军中用以昏晓报警的号角。②谯门：建有望楼的城门。③水滨：靠近水的场所。 下面两句和上面哪个选项中的诗句同属一首小令？请做出判断，并陈述理由。 纱厨①藤簟②，玉人罗扇轻缣③。 【注】①纱厨：用沙做成的帐子。②簟（diàn）：竹席，苇席。③缣（jiān）：细的丝绢。这里指代用这种材质制作的衣服。 阅读下面这首元曲，回答小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 59．这首元曲的作者是 （人名）。 60．下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是 A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 B．乡书何处达？归雁洛阳边。 C．海内存知己，天涯若比邻。 D．烽火连三月，家书抵万金。 阅读下面这首元曲，完成下列题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 批注（示例）：“枯”“老”两字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。 61．这首小令表达了作者怎样的感情？ 62．仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中加点的字做批注。 63．天净沙·春 [元]白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，扬柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。 （1）结尾句“小桥流水飞红”历来被人称道，请说说这句话妙在何处。 （2）马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？ 天净沙　秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 64．对这首曲赏析有误的一项是(　　) A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。 B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。 C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 65．请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 66．阅读下面这首元曲，完成小题。 双调·雁儿落兼得胜令 （元）张养浩① 往常时为功名惹是非，如今对山水忘名利。往常时趁鸡声赴早朝，如今近晌午犹然睡。往常时秉笏立丹墀②，如今把菊向东篱。往常时俯仰承权贵，如今逍遥谒故知。往常时狂痴，险犯着笞杖徙流罪；如今便宜，课会风花雪月题。 【注释】①张养浩（1269—1329年），元代著名散曲家。曾任监察御史，因批评弊政而免官，复官至礼部尚书，又辞官，朝廷多次复召，他坚拒不出。②丹墀：宫殿的台阶。 知识卡片： 对比手法是把两种对立的事物或者同一事物的两个对立方面放在一起相互比较，形成强烈反差，从而突出主题或思想的一种表现手法。 借助知识卡片，概括说明全诗是如何运用对比手法的，通过对比表达了作者怎样的情感。 67．阅读【甲】【乙】两首诗歌，完成小题。 【甲】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，上面两首写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请分别说明理由。 天净沙•春 【元】白朴 春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。 【注释】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，像落花。 68．画线句展示了一幅 ， 的美丽画面。 69．马致远《天净沙•秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？ 阅读下面的两首古代诗歌，然后完成下面小题。 [甲] 十五夜①望月 王建 中庭②地白③树栖鸦，冷露无声湿桂______。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 [乙] 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 [注]①十五夜：中秋节的夜晚。②中庭：庭院中。③地白：月光照在庭院地上的样子。 70．填入[甲]诗横线处最恰当的一个字是（   ） A．园 B．树 C．子 D．花 71．[甲]诗和[乙]曲都运用的表现手法是 ，都描写了秋天的景物，但表达的思想感情有所不同，[甲]诗侧重的是 之情，[乙]曲侧重的是 之情。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 72．下面关于这两首诗歌的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．从诗歌的体裁上分析，【甲】诗为元曲中的小令，【乙】诗为宋词中的中调。 B．【甲】诗中马致远把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围，情感迭岩起伏。 C．【乙】诗范仲淹描写了西北边陲特有的景色，也是军中生活的真实写照。 D．【甲】【乙】两诗题目相同，表达的思想感情也完全相同，即都表达作者对家乡对亲人的思念之情。 73．说说你对【乙】诗中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的理解。 【甲】 子夜昊歌·秋歌 [唐]李白 长安一片月，万户捣衣声①。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？ 【乙】 中吕•朝天子•秋夜客怀 ［元］周德清 月光。桂香。趁着风飘荡。砧声②催动一天霜。 过雁声嘹亮。叫起离情。敲残愁况。 梦家山身异乡。夜凉。枕凉。不许愁人强。 【注释】①捣衣声：用木棒捶打丝织品或衣物发出的声音。②砧声：这里指捣衣声。 74．【甲】［乙】在意象选择上有相同之处，都用了 、 、捣衣声等。 75．【甲】【乙】表达的情感有什么异同？请作简要说明。 天净沙·秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯 76．白描是文学表现手法之一，《天净沙·秋思》中，作者仅利用白描手法对景物进行了排列，却达到了一种千古绝唱的效果。下列没有运用白描手法的一项是（   ） A．范仲淹《岳阳楼记》 B．白居易《卖炭翁》 C．温庭筠《商山早行》 D．张岱《湖心亭看雪》 77．此小令中的“瘦”字用得极妙，请你说说“妙”在何处。 78．阅读下面这首曲，然后回答问题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 （1）请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。 （2）中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词 用得最好？请说出理由。 阅读下面的元曲，完成下列小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 79．这首小令在元曲中极负盛名，被誉为“ ”，作者是元朝的 。 80．下列理解，正确的一项是（    ） A．“枯藤老树昏鸦”烘托了村落的古朴恬静和温馨。 B．“小桥流水”是游子对家乡的美好记忆。 C．“古道西风瘦马”写出了游子悲凉的境况。 D．“断肠人在天涯”点明了远在天涯的亲人因思念游子而无限悲伤。 81．阅读下面的古诗词，完成问题。 水仙子•舟中 元•孙周卿 孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧①对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。 诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战②，诗和雪缴缠③。一笑琅然④。 【注释】①青荧：青光闪映。②鏖战：激战。③缴缠：纠缠。④琅然：笑声朗朗的样子。 (1)下列对本曲的理解和分析不正确的一项是（   ） A．曲中的孤舟、灯火是静景，朔风、飞雪是动景，动静结合，画面生动。 B．寂静的深夜，“朔风”骤起，诗人推开船窗，看到了“雪满天”，惊喜顿生。 C．全曲始终洋溢着欢畅愉悦之情，是羁旅作品中少有的洒脱、豪放之作。 D．全曲写湖上雪景，以情设景，又以景衬情，情景交融，语言隽永，生趣盎然。 (2)从表现手法的角度，赏析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”的妙处。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 82．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（   ） A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。 B．首句中“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C．“小桥流水人家”读来令人亲切，表现游子对大自然的喜爱和对美好生活的憧憬。 D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 83．“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处？请简要分析。 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 （甲） 天净沙·秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （乙） 《凉州词二首·其一》 ［唐］王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 84．请用优美生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的画面。 85．甲曲、乙诗抒发的是不同人的思乡之情，甲曲抒发了① （人）的思乡之情，乙诗抒发了② （人）的思乡之情。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．诗人在经过潼关的时候，看到阿房宫变成一片废墟，不禁大发感慨，联想到国家，不禁悲从中来，回首长安，心情止不住的忧伤。“踌躇”一词抒发了作者对物是人非的感叹，表达了心中情绪激动，作者怀古伤今，自己心中暗叹。 【详解】本题考查词句理解和鉴赏。 “望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”意为：遥望古都长安，我徘徊不定，思潮起伏。令人伤心的是秦宫汉阙里那些走过的地方，万间宫殿早已化作了尘土。 “踌躇”：原指犹豫不决，徘徊不前。这里形容思潮起伏，陷入沉思。昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存在，如今眼前只剩下一片荒凉，万千滋味涌上心头。 “踌躇”一词生动地写出了作者此时内心的不平静，真切地表达了作者对历代王朝兴亡的感慨，以及对在动乱中遭受苦难的人民的深切同情。 2．C 3．从＂闲人＂这个词，可以读出作者不问仕途，浪迹江湖的心情。 【解析】2．从曲共28字可判断是曲牌名“天净沙”，故选C。 3．本题考查表达作者情感。诗句大意：带着斗笠在烟雨里放浪形骸，知道我想法的牧童和樵夫也在歌唱，与我一起看明月清风，三个闲人，消磨从现在到以后的时间。勾画出一幅恬淡闲适的明月清风图，从“闲人”这个词，点出作者不问仕途，浪迹江湖的心情。 4．表达了游子在天涯羁旅的孤独感和彷徨无助，还有内心的凄楚、悲怆以及思念家乡的思想感情。 【详解】本题考查体会诗人情感的能力。 解答此题，首先要理解诗歌大意，然后根据诗中所描绘的景物判断诗人的情感。这首元曲前三句写景，通过九种景物，借助“枯、老、昏、古、西、瘦”六个字，描绘出一幅深秋僻静的村野图景，营造了萧瑟凄凉的氛围，同时将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句“断肠人在天涯”是点睛之笔，直接抒发了一位漂泊天涯的游子孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。 5． （1）× （2）√ （3）√ 6．[甲]表达了作者渴望收复中原的愿望，以及对南宋朝廷苟且偷安的愤懑之情；[乙]表达了作者对人民疾苦的同情和关怀。 【解析】5．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 （1）“内心犹豫不决的状态”说法错误。“踌躇”本意是犹豫、徘徊不定，心事重重。但在此处并不是此意。此句是作者驻马远望、感慨横生。作家身处潼关，西望旧朝故都长安，作为六朝古都，当年是何等的繁华、昌盛。昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，不禁令诗人踌躇伤心。所以“踌躇”在此处形容思潮起伏，感慨万端陷入沉思，表示心里不平静。所以此句错误。 （2）“波涛如怒”一句写怒涛汹涌的黄河，黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。“不尽长江滚滚流”一句，作者感慨往事悠悠，是非成败消逝，就如同长流不息的江水，运用了比喻，形象生动。所以本题指出的修辞以及表达效果均正确。 （3）从诵读角度研究，《山坡羊•潼关怀古》写景部分大处着笔，意境开阔，要读出雄浑气魄;抒情部分要表达“踌躇”“伤心”情绪，语调沉郁，语速稍缓；议论部分是诗人怀古伤今，情感喷发，应读出悲愤难当的语气。《南乡子•登京口北固亭有怀》首句一个问句，点出登京口北固亭的目的是要远望神州故土，所以诵读时“望”要重读，使用拖音，形成远望很久的一种意境，能很好体现作者的情感。所以本题指出的诵读注意均正确。 6．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 准确理解诗歌情感，应该通读全诗，理解诗歌内容进而把握诗人情感。 《南乡子•登京口北固亭有怀》这首词通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远。通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 《山坡羊•潼关怀古》通过对历史的概括，实指元代现实生活：怀古实乃伤今，沉重实乃责任。尤其末四句，总写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。 7．（1）C （2）比喻。作者把天比作织机，把月比作梭子，把瀑布比作一幅白练从陡峭的石壁垂下，十分形象地描绘了瀑布垂挂于悬崖的景观。 ①作者将瀑布自石壁下注比喻成白虹深入水面，似要吞饮涧水，生动地写出了瀑布高悬而又急下的态势。 ②作者将瀑布自山顶奔流而下比喻成玉龙下山，形象地表现出瀑布倾泻时生龙活虎而又曲折翻腾的姿态。 【详解】（1）C项对这首元曲的理解和赏析不恰当。曲中并没有写瀑布的声音。 （2）考查诗歌所运用的表现手法。本曲多处都运用了比喻手法。如“天机织罢月梭闲”把月比作梭子。“似白虹饮涧”瀑布自石壁下注比喻成白虹深入水面。作答时，既要答出比喻的本体和喻体，还要答出作用。如“玉龙下山”作者将瀑布的水花飞溅于山石之上比喻成片片飞舞的雪花落在沙滩，形象生动地描绘出水花的形与色。 8．（4分）运用动静结合（借景抒情，白描手法）的手法（1分），将三个具体意象并列呈现，通过小桥下春水潺潺，天空中飞红万点的画面，表现了盎然的春机（1分），给人美好、舒展、恬淡的感觉（1分），抒发了作者在明媚春光里的陶醉、惬意之情（1分）。 【详解】试题分析：这是一道诗歌词语赏析题，这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。具体而言，要分三步回答：第一步，解释该字在句中的含义；第二步，把该字放入原句中展开联想，描述景第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 9．C 10．哲理：在漫长的封建社会中，无论怎样的改朝换代，百姓依然过着痛苦的生活。 情感：表现出作者对封建社会百姓的同情。（哲理和情感各1分，意思对即可） 【解析】9．C.“表达诗人对祖国河山的热爱与赞美”有误。“峰峦如聚，波涛如怒”的意思是山峰从西面聚集到潼关来，黄河的波涛如同发怒一般吼叫着。第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中。第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃。“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。这三句暗示潼关历来是兵家必争之地，为下文作铺垫。故选C。 10．考查对诗词主旨与情感的理解。这首曲抚今追昔，作者从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难。作者用“兴，百姓苦；亡，百姓苦”发出了沉痛的感慨：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。历代王朝无论是兴盛还是败亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。借此一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史兴亡的感慨和对人民的同情。据此理解概括作答。 11．在寂寞的古道上，在萧瑟的秋风中，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。 12．抒发了作者思念家乡、羁旅在外的孤寂愁苦之情。 【解析】11．无 12．无 13． 漂泊孤独 凄清伤感 14．答案示例：《天净沙·秋思》中画线句借“夕阳”这一意象营造了萧瑟凄凉的意境，“断肠人”直抒胸臆，表达了诗人倦于漂泊的孤寂愁苦之情。《枫桥夜泊》中“夜半钟声”以声写静，暗示诗人因愁绪满怀而难以入眠，含蓄表达出诗人的羁旅之思。 【分析】13．考查诗歌中的人物形象和环境气氛。 第一空：《天净沙·秋思》中“断肠人在天涯”一句点明了游子的身份。游子漂泊天涯，身边只有一匹消瘦的老马相伴，孤独凄凉，又因为思念家乡而柔肠寸断。《枫桥夜泊》诗题中的“夜泊”一词即点明了诗人漂泊天涯的处境。诗人因为思念家乡而夜不成眠，只有月光与渔火与他相伴。所以这两诗曲和诗都刻画了漂泊孤独的游子形象。 第二空：《天净沙·秋思》中，干枯的树藤缠绕着苍老的树木，一只乌鸦在黄昏的夜色里叫着，崎岖不平的道路，如同呜咽的西风，如血的残阳，营造了凄清伤感的氛围。《枫桥夜泊》中，清冷的明月，乌鸦的啼叫，星星点点的渔火，半夜里传来的山寺的钟声，同样营造了凄清伤感的氛围。在这样的氛围里，作者的乡愁是如此的浓郁。 14．考查诗歌的情感表达方法。 夕阳西下，断肠人在天涯：借助“夕阳”这一意象，残阳如血，游子浪迹天涯，营造出萧瑟凄凉的意境。“断肠”直抒胸臆，点明了游子内心的悲伤愁苦之情。长期的漂泊，早已让游子厌倦，归期无望，又增添了无尽的愁苦之情。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船：此时已是夜深，四下里寂静无声，只有远处传来的山寺的钟声。“夜半钟声”运用以声衬静的写法，正是因为诗人的因愁而无眠，所以才会听到山寺的钟声。这两句诗虽未直接点明思乡之愁，却通过听到“夜半钟声”含蓄地表达自己的羁旅情思。 15．D 16．①“倦”带有“倦怠、厌倦”的意思。②“倦”字概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦。③“倦”为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。④“倦”恰如其分地表现了诗人的落寞情怀。⑤“倦”还暗示了作者希望以归隐的方式结束此生的想法。 【解析】15．D．此曲上片写史，“兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。”二句总写兴亡盛衰的虚幻，气势阔大。“千古”是“思接千载”，纵观古今；“天涯”，是“视通万里”，阅历四方。意兴豪迈，风格豪放。下片抒情，写归隐山中的淡泊生活和诗酒自娱的乐趣，直接表达了自己归隐田园的志趣。曲中并无景物描写。本项“风格婉约，借景抒情”有误。故选D。 16．考查词句赏析。诗眼倦天涯：用疲倦的眼睛远望着天边。“倦”在本句中有倦怠、厌倦之意。联系前句，诗人从历史的盛衰兴亡和现实的切身体验，即时间与空间、纵向与横向这样两个角度，似乎悟出了社会人生的哲理：一切朝代的兴亡盛衰，英雄的得失荣辱，都不过像一场梦幻，转瞬即逝。“诗眼”，即诗人的观察力。作者平生足迹江南各省，可谓浪迹“天涯”了。然而终其碌碌一生，仅做过路吏、扬州民务官、桐庐典史、昆山幕僚等卑微杂职而已。一个“倦”字，包含了多少风尘奔波之苦，落拓不遇之怨，世态炎凉之酸！联系“数间”以后诸句写归隐山中的淡泊生活和诗酒自娱的乐趣可知，正是因为作者厌倦了尘世，所以才会有归隐田园的想法，所以“倦”字为下文作者的归隐埋下了伏笔，暗示作者希望能在平静的乡村生活中了此余生的愿望。 17．B 18．作者从眼前所见的荆楚端午风俗写起，描画出一幅热闹繁忙的景象。作者慨叹世人忙于节日的喜庆，而淡忘了端午节浓厚的历史内涵，表达了作者对爱国诗人屈原的深切怀念，同时也抒发了自己不为世俗理解的孤寂落寞之情。 【解析】17．B错误，“谁复吊沅湘”，交代了“空惆怅”的缘由，“无人解”，抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。 18．考查对作者思想情感的理解。本曲以端午节为载体，从眼前所见的荆楚端午风俗写起，描画出一幅热闹繁忙的景象，与下片的“无人解”形成鲜明对比。但沅湘之水却把作者带入了历史，通过纪怀屈原抒发自己对元朝覆灭的感伤和不仕明朝的节烈，“空惆怅，谁复吊沅湘”“无人解”等诗句抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。 19．点明作者眼前所见之景；描绘出一派宁静、安适的乡间景象，引发游子的思乡情绪；与游子漂泊天涯的处境形成对比。 20．“断肠”二字是全曲之眼，写出了一个飘零天涯的游子在深秋时节思念故乡，倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 【分析】19．考查诗句的表达作用。诗句“小桥流水人家”描绘了纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮的几间茅屋，给人以安谧而温馨的感受。作者借此宁静、安适的乡间景致的描写，与“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”所描绘的凄凉悲苦的景色形成鲜明的对比，采用了以“乐景写哀情”的写法，衬托出游子的强烈的思乡之情。据此理解分条概括即可。 20．体味诗中作者的思想感情，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。语句“断肠人在天涯”抒发了一个飘零天涯的游子在深秋时节强烈的思乡之情。其中“断肠”生动形象地写出了天涯漂泊的游子思乡程度之深，到达了愁肠寸断的程度，也表达了游子漂泊的凄苦愁楚之情。据此理解概括作答。 21．晴天空中仿佛笼罩着烟雾 22．A 【解析】21．考查对诗句中重要词语含义的理解。“一江烟水照晴岚”：阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾。所以“晴岚”在诗中的意思是晴天空中仿佛笼罩着烟雾。 22．“水仙子”是曲牌名。“咏江南”才是标题。所以“这首小令描绘了江南水仙的美景”错。应改为“这首小令描绘了江南水乡的美景”。 23．江堤绿杨成荫，小洲上蓼花飘飞，远处溪山秀美可爱。傍晚时分，江面上烟水茫茫，让人感到秋天的凉意。 24．示例一：运用拟人的修辞手法，“残霞妆就”一句将晚霞拟人化，生动形象地写出秋天傍晚时分，洞庭湖的美丽壮观，表达了诗人的欣喜和喜爱。示例二：运用比喻的修辞手法，将天边的晚霞比作刚刚梳妆完毕的少女，生动形象地写出了秋天傍晚时分洞庭湖的美丽，表达了诗人的欣喜和喜爱。示例三：运用化静为动的手法，将天空的云和天边的晚霞赋予动感，富有生机和情趣，暮色残云飘散天边，晚霞就像刚刚梳妆完的少女，生动形象地描写了秋天傍晚时分洞庭湖的美丽壮观，表达了诗人的欣喜和喜爱。 【分析】23．本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容：江堤上栽着绿杨柳，小洲上蓼花飘飞，一派可爱的秀美山溪景致。今晚凉意袭来，江上烟水茫茫。其次要扣住诗句中的意象“杨”“溪”“山”“烟水”；第三要抓住这些意象的特点“绿”“可爱”“秀”“茫茫”，最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。 24．考查赏析诗句。赏析诗句要从以下几方面入手：一、品味富于表现力的关键词；二、剖析诗词的思想内容；三、探究用典化句的妙用；四、体会修辞手法的表达效果；五、揭示其蕴含的哲理。此句可从修辞手法的角度赏析。“残霞妆就”中“妆就”一词赋予晚霞以人的动作和情态，结合“一片洞庭秋”可知，写出残霞似锦，妆点洞庭秋色，一片茫茫，无际无涯的美丽的洞庭湖秋色，也托出了作者心中的欣喜，虽未言情而情从景出。 25．(1) 听觉； 地势险要。 (2)表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活，点明了中心。表现了作者忧虑国计民生的思想感情。 【详解】（1）本题考查对诗句的赏析。“峰峦如聚”从视觉角度写出潼关被重重山峦包围之势，表现了山峦的众多和动感，生动传神；“波涛如怒”从听觉角度来表现黄河之水波涛汹涌的磅礴气势，景象恢宏，突出了潼关地势的险要。据此可概括填写作答。 （2）本题考查学生对作者感情的理解与分析。在整体感知诗文内容的基础上，结合具体诗句根据题目要求分析作答。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”意思是：一个朝代兴起，大兴土木，受苦的是老百姓；一个朝代灭亡，战争频繁，受苦的还是老百姓。这句话表现了作者对劳动人民的同情，对封建统治者热衷于争权夺利而不顾人民死活的鞭挞。起到点明此曲主旨的作用。 【点睛】参考译文： （华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。 26．C 27．《渔家傲·秋思》表达的“秋思”是身处边塞的征人之情：既有建功立业的情怀，又有功业难成、有家难归的愁绪。（或：边塞战士思乡与报国矛盾交织的情感）《天净沙·秋思》表达的“秋思”是天涯论落人的孤寂愁苦之情（羁旅之愁）。（在外游子的孤寂愁苦的思乡之情） 【分析】26．本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。C．“人在其中起陪衬作用”表述错误，《天净沙·秋思》意在表现天涯游子之悲，描绘的深秋晚景图起陪衬作用。故选C。 27．本题考查学生对诗歌感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。比较分析两首词曲的思想情感可知，《渔家傲》是身处边塞的征人之情：中“浊酒一杯家万里”“将军白发征夫泪”表明有浓重的思乡之情；“燕然未勒归无计”，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的，想在燕然勒石记功，表明将军和征人都有建功立业的情怀，而功业难成因而有家难回。《天净沙•秋思》中“断肠人在天涯”则抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 28． “无留意”反衬边地的荒凉，暗示边塞将士的悲凉心境 西沉落日中闭门的孤城 战事吃紧 29．示例一：范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”句中，作者借一杯浊酒来写乡愁，但这种对家乡的思念之情与壮志难酬（渴望建功立业）的忧国之情形成矛盾，他的愁中有悲壮的色彩；而马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”借秋天萧瑟凄凉景色，借夕阳只是表达游子深沉的思亲念乡之情，他的愁是单纯的悲愁。 示例二：《渔家傲·秋思》中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”“将军白发征夫泪”，都表明诗人戍守边关，想为国建功立业，但因战功未竟，有家不能回，因而生成思乡之情。《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”表明，诗人因漂泊在外羁旅天涯，不能回家，因而生成思乡之情。 【解析】28．考查对诗词内容的理解。 第一空，“衡阳雁去无留意”，意思是向衡阳飞去的雁群，一点也没有停留之意。这里表面写的是雁，实在写人。即连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况人？但是，边塞军人毕竟不是候鸟，他们却坚守在边塞。“无留意”反衬出边地的萧瑟荒凉，暗示了边塞将士的悲凉心境； 第二空：“长烟落日孤城闭”，意思是夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。联系题干中“风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长烟”的内容句式，可概括为：夕阳西下中闭门的孤城； 第三空：“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”，意思是黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。暗示出边塞战事紧张，戍边将士严阵以待。 29．考查对诗词内容和情感的理解。解答时，全面把握诗文内容，抓住重点诗句来进行分析。 《渔家傲•秋思》中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”这句是全词的核心。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡。正因为他们热爱家乡，所以他们才更热爱祖国，他们也就不会像雁那样“无留意”地飞走，而是坚守在岗位上。“燕然未勒归无计”，意思就是抗敌的大功还没有完成，回家的事就不能去计议了。可见边防军人不回家是主动地、自觉的。这首边塞词表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。 《天净•沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。诗歌中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。据此分析作答即可。 示例：《渔家傲·秋思》中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表明了戍守边关的将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪，凄凉、伤感的“乡愁”中，有悲壮的英雄气在回荡着。《天净·沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”表明，诗人只是因长期漂泊在外，孤苦无依，而生发的“乡愁”，抒发羁旅游子的悲苦情怀。 30．断绝 断 31．C 【解析】30．试题分析：仔细阅读诗歌，读懂内容，根据语境，抓住“相思”一词即可理解“绝”的意思。 31．试题分析：仔细阅读各项语句表达的内容，从文字的含义或表达的内容两方面来判断正误，采用反选排除法，A错，文中“自”是“自从”的意思，所以所写情景不在“送别时”；B错“一点”并不是实指“少”，而是形容作者在心中对相思之情的感受异常的清晰；D错，本文是“曲”，“小令”是词中的概念。答案为C。 32．（1）曲中的“堂前燕”引自刘禹锡的《乌衣巷》诗句，此处是作者自比（或自况）。原来寄居“龙楼凤阁”之下，飞翔在“海棠庭院”之中，现在，要“飞入寻常百姓家”了，发誓“再不复海棠庭院”，宣告他以隐退的方式与官场做彻底决裂 （2）“龙楼凤阁”指官场，“绿水青山”指隐居的地方。隐居生活的快意自由强烈反衬出官场生活的不自由、不得志。在强烈的对比中显现了作者对官场生活的厌恶之情。 【解析】【小题1】本题考查学生对诗词曲中词语的理解能力。 首先仔细阅读这首曲，理解每一句的意思，把握此曲大意。曲中的“堂前燕”引用自刘禹锡的《乌衣巷》：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。此曲中“堂前燕”是作者自喻，他原来居住在“龙楼凤阁”之下，飞翔在“海棠庭院”之中，而现在却改变志向，“不复海棠庭院”，表达自己不再迷恋官场，喜欢轻松闲适的隐居生活。 【小题2】本题考查对诗词所表达情感的理解能力以及鉴赏能力。 解答时，要结合词中所描绘景物的特点，联系诗人的遭遇和思想感情作答。这首诗，作者以生于王谢这样大家族的“堂前燕”自比，间接地叙述了自己身居官场数十年，已经见过了太多的奢靡。作者用“龙楼凤阁”表达出自己在官场中所见过的奢华生活。 “再不复海棠庭院”，句意为再也不会回到那开满海棠的庭院。这一句充分地表达了作者对官场生活的厌倦以及离开官场生活的决心。而自由自在的“绿水青山”的生活，就是作者想要隐于世之后，想要过的生活。两者对比之下，更能彰显作者离去的决心以及对隐居生活的向往。 33．示例：“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之中；“怒”形容黄河之水奔腾澎湃。这句话从视觉和听觉写出了潼关的险要，暗示这里是兵家必争之地。 34．示例：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这两句议论，揭示了封建统治给人民带来的苦难，表达了作者忧国忧民的情感以及对封建统治者不关心百姓的谴责。 【分析】33．本题考查词语赏析。 潼关很险要，历来是兵家必争之地。张养浩赴陕西途中登临潼关古塞，怀古思今，写下了这一抒情名篇。前三句写登临潼关所见，由远至近，既是写景也是抒情，含蓄地表达了心中波澜起伏的情感。“聚”写山，“怒”写河（水）写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。 34．本题考查词句理解。 本句是这首词的中心句。意思是：一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓还受苦。这两句一语道破封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，从兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运揭示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。 35．A 36．示例：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。 【分析】35．本题考查对诗句情感的理解。解答此题先要理解《天净沙·秋思》这首元曲表达的情感。《天净沙·秋思》这首小令描绘了一幅绝妙的深秋环境图，运用景物烘托的写法而渲染了悲凉的气氛，抒发了沦落异乡的游子的羁旅之苦和思乡之情。 A.乡书何处达？归雁洛阳边：家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。诗人离家日久，想到借归雁来给他传递家书，表达他的思乡之情； B.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平：黄河在广阔的原野上奔流仍嫌受约束，潼关以西，山山相连，峰峦起伏，不知什么叫平坦。写河、山雄伟的气势，寄托了作者的远大的抱负。用拟人的修辞，让我们感受到诗人渴望冲决罗网，追求个性解放的少年意气。 C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。运用拟人手法，将明月人格化，把明月看成友好使者，借明月抒发诗人对友人的同情和关切之情 D.秋风萧瑟，洪波涌起：秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。写出了沧海惊心动魄的升势，表现了诗人对沧海的惊叹和赞美之情。 故选A。 36．本题考查描绘画面。解答此题要理解诗句的意思，再加入合理想象，用生动的语言描绘。“古道西风瘦马”意思是古老的道路上，瑟瑟的秋风中，走来一匹瘦马。示例： 在荒凉的千年古道上，一匹消瘦憔悴的马，载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在阵阵瑟瑟的西风中孤独而行。 37．C 38．示例：流水声、鸟鸣声。雨过天晴，天空明净如洗，晚霞照得满天绚艳，山谷小溪里传来哗哗的流水声。雨水洗濯过的山峦，飘散着薄纱似的水汽，格外青翠，不时传来鸟归山林的鸣叫声。 【解析】37．本题考查对诗歌内容的理解。 第一首，“花村外，草店西”写的是鲜花盛放的村庄与商业性的草店，是“山市”。第三句“晚霞明雨收天霁”所写的是视觉中的山市景象。第四句写残照中的四围山色，其中虽有晴岚在，但未直接写出。直至第五句“又添铺翠”出现，作者才把晴岚及其造成的景致和盘托出。以“又添铺翠”这样的点睛般句子煞尾，使“山市”与“晴岚”的意象都鲜明地呈现了出来。因此，本首曲以“山市晴岚”作标题敢贴切； 第二首开头两句“鸣榔罢，闪暮光”，说捕完了鱼，已是夕阳残照的时分了。第三句“绿杨堤数声渔唱”，承接上两句，渔人上了岸，把船系在绿杨树下，于是绿杨堤上就飞出渔人的歌唱声。第四句“挂柴门几家闲晒网”，说有几家渔家的柴门上，挂着鱼网，晒着。第五句“都撮在捕鱼图上”，这一句是总收全曲，说上面所写的“鸣榔罢”、夕阳残照、绿树系舟、堤上渔唱、柴门晒网等景致，都合起来，就构成了一幅捕鱼的图画。这捕鱼图，就是“渔村夕照”图； 故选C。 38．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 根据“花村外，草店西。晚霞明雨收天霁”，雨过天晴，可知有流水的声音；根据“四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠”可以想象有鸟归山林的鸣叫声。可围绕“雨过天晴，流水潺潺，群山铺绿，归鸟乱鸣”来描绘情景。如：仰望天空，天空明净如洗，晚霞又照得满天光华绚艳，流水潺潺，景色极为迷人。本来就很美的像是小镇屏风的山峦，经过雨水的洗濯，又在夕阳的映照之下，还飘散着薄纱似的水汽，显得格外青翠，时时传来鸟归山林的鸣叫声。 39． 聚 怒 40．不管一个朝代的兴还是亡，带给老百姓的都是苦！表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。 【解析】39．本题考查炼字。 “峰峦如聚，波涛如怒”意为：华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。 聚：聚拢；包围。一个“聚”字，将静止的山峦赋予了动态的情状，写出了群山的雄伟气势；怒：指波涛汹涌。一个“怒”字，运用拟人的修辞手法，赋予黄河水以人的情思，写出了黄河奔流不息，汹涌澎湃的气势。 40．本题考查诗句赏析及情感主旨。 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”意为：一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。 作者从对历史的概括中提炼出的这一主题是极其鲜明而深刻的，它表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。 41．沦落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子）的形象。 42．语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；②诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，运用了拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。 写法：①衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。②白描。小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出；使意境典雅，动人心魄。③寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。 构思：作者不写人羁旅漂泊、如何困顿，而是借马之瘦来表现；不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”来传达，曲折地写出了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷。 【解析】41．本题考查学生对诗歌内容的理解分析能力。仔细阅读这首诗，理解诗歌的意思，通过对““瘦马”句：诗人骑着瘦马浪迹天涯。“倦鸟”句：倦鸟知返，带着离愁鸣叫，盘旋于数家村舍之上，“瘦马驮诗天一涯”指作者自己，“倦鸟呼愁村数家”是景物，的理解表现了诗人沦落天涯、孤寂愁苦。 42．本题考查学生对写作手法的表达作用的分析能力。“倦”、“愁”借鸟儿道出诗人心曲。听到鸟的啼声，不禁想到“鸟倦而知还”，自己却奔波于途，走过一村又一村，有家不得归，连鸟都不如。诗人不说自己对漂泊生活感到厌倦了，而说鸟儿知倦；不说自己哀愁，而说鸟儿“呼愁”。鸟儿何以知“倦愁”？移情及物，赋予物以人的感情。曲折写出异地游子的无穷乡思。 43． 表示深秋或冬天的季节 凄凉之意境与离愁之情绪 44．以乐景写哀情，通过对比衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 【解析】43．本题考查诗歌意象。 “古道西风瘦马”一句，写出了古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。“西风”表面上点出了深秋时节；一切景语皆情语，诗人用“西风”这一萧瑟的意象，表达了深层的凄凉的意境与离开家乡的离愁别绪。 44．本题考查句子的赏析和理解。 “小桥流水人家”写出了安详静谧、温馨的一幅家庭美满的画面，呈现出一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子形成了鲜明的对比，以乐景衬哀情，使得“断肠人”更添悲愁，突出了游子的悲凉和对远方亲人的思念之情。 45．①此曲题目虽为“秋”，开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围，作者选取十二种典型的秋天景物，由远及近，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了 (或:作者通过撷取十二种景物，描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。) ②主旨：白曲主要通过富有秋天特点的景物意向组合，表现了对大自然的热爱。（或：此曲也表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度及对美好生活的向往。） 【详解】这是一道诗歌阅读题。第（1）题考查学生的赏析能力。仔细阅读这首曲，可以看出，作者选取十二种秋天的景物，以名词并列组合的形式，描绘出一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围，寂寥之景反而显得清丽了。第（2）题考查学生比较阅读的能力。此曲仅二十八字，但语言简练优美 ，意义深刻，表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度，是所谓的“不以物喜，不以己悲”。据此分析作答即可。 46．D 【详解】试题分析：D项赏析有误。本题主要是查对曲词抒发的情感的理解，涉及到该曲的主旨。作者的悲愤主要是就“百姓苦”而阐发的。 47．曲牌名 48． 断肠人在天涯。 抒发了悲苦难言、伤心不已的心情。 49．作者这样写的目的是以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 【解析】47．试题分析：考查曲牌这一文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。 48．试题分析：考查直抒胸臆的句子和所抒发的情感。直抒胸臆的句子是“断肠人在天涯”。诗人此时愁苦之情溢于言表，是一种浓浓的离愁。这首小令寓情于景，生动的表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。 49．试题分析：考查诗句的景情关系。“小桥流水人家”是描写诗意的田园生活的千古绝句。描绘了一组充满和平安详生活气息的图画。这是以乐景写哀情的方法，通过对比来反出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。要答出“以乐景写哀情”或“对比”或“反衬”这样的字眼。 点睛：诗歌的情景关系主要有“乐景哀情”“乐景乐情”“哀景哀情”“哀景乐情”，较常见的是“乐景哀情”“哀景哀情”，答题时首先描述景物，然后概括意境特征，最后分析情感。在说明情景之间的关系特征，主要有借景抒情、以景结情、寓情于景、情景交融等。 50．示例一：“聚”不仅写出了山峦之多，而且化静为动，生动地写出了潼关在重重山峦之中；“怒”形象地写了黄河之水的奔腾澎湃之势。 示例二：视觉与听觉相结合。“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面突出了潼关地势险要的特点，表现作者路经潼关时的所见听想。 示例三：运用拟人的修辞手法，把本来静态的山写活了，把本来无情的水写得令人心潮澎湃，赋予山水以人的情感和动作，透露出作者极不平静的心绪及吊古伤今的悲愤之情。（任选一个角度，赏析合理即可） 51．兴则大兴土木，亡则兵祸连结，不论“兴”、“亡”受苦的都是百姓。表达了作者对历史的思索和对人民的深切同情。 【解析】50．本题考查赏析句子。赏析时可从不同的角度出发任选其中一个作答即可，如修辞手法、感官、重点字词等。 ①如从修辞的角度赏析：“峰峦如聚，波涛如怒”的意思是：华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。由“聚”“怒”可知，这里运用了拟人的修辞手法，将山峰和波涛人格化，生动形象地写出了山峰的连绵众多，黄河的水流量大而且急的特点。 ②如从重点字词的角度赏析：一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地。山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感；一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。 ③如从感官的角度赏析：“峰峦如聚，波涛如怒”的意思是：华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。“峰峦如聚”从视觉角度写出潼关被重重山峦包围之势，表现了山峦的众多和动感，生动传神；“波涛如怒”从听觉角度来表现黄河之水波涛汹涌的磅礴气势，景象恢宏，突出了潼关地势的险要。 51．本题考查体会情感。 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”体现在历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。作者指出历代王朝的兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难，由此表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨之情，字里行间也体现出作者对历史的思索。 52． 景物烘托 悲哀 53．一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁缠着枯藤的老树上，雅雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁叹道：“断肠人在天涯。” 【解析】52．试题分析：考查诗歌的写法和抒发的情感。马致远这首小令，以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。很好地表现了一个长期漂泊他乡游子的悲哀之情。 点睛：诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析，此题主要是借景抒情和末句的直抒胸臆。答题时要结合诗歌做具体的解释。 53．试题分析：描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把冷落、萧瑟、凄暗的景象描绘出来。 54．再不见昔日豪华的宫殿，只有野草稀疏地铺在地上，河水在那里迂回的流淌，树林茂密，烟雾弥漫淹没了所有的遗恨。 55．《山坡羊·潼关怀古》从百姓的角度看封建王朝的更换，带给人民的全是苦难。《山坡羊·骊山怀古》是从王朝的统治者的角度来谈的，封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。 【解析】54．考查描绘句中画面。 在不改变原意的基础上，用生动形象的语言描绘即可。如：呈现在眼前的只有稀疏寥落的草木，回旋迂曲的水流。到现在那些遗恨已消失在烟雾弥漫的树林中了。 55．考查比较阅读。 “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”的意思是：一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。他指出历代王朝的兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。 “赢，都变做了土；输，都变做了土”的意思是：赢的如何？输的如何？不都变做了土！这句结尾句式相同的两句是说无论输赢，奢侈的宫殿最后都会归于死亡，“都变做了土”，我们可以看作这是对封建王朝的一种诅咒，更是对封建王朝社会历史的规律性的概括。封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。作者辛辣地批判了封建统治者为争夺 政权而进行的残酷厮杀、焚烧及夺得政权后大兴土木的奢侈无度。 56． 元 马致远 57．B 【解析】56．试题分析：此题考查的是文学常识的识记。文学常识的背记作者、作品、出处、作者的朝代、字、号、评价等要对应。填空题不能写错字。《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。被后人誉为“秋思之祖”。 57．试题分析：考查对诗歌内容和写作手法的理解。“小桥流水人家”是乐景写哀情，与“枯藤老树昏鸦”形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。所以，B项中的“‘小桥流水人家’是思念中的故乡”的理解是错误的。故答案为B。 58．我的判断：A 我的理由：①这两句中韵脚“簟”“缣”和A项中的韵脚“添”“甜”“檐”都押“an”韵，②这两句中“纱厨”“藤簟”“罗扇”“轻缣”与A项中“瓜甜”“绿树阴”都是炎炎夏日人们用来解暑纳凉的事物。③这两句和A项中的语句所描绘的是夏日雨过天晴后女子静静地享受宜人时光的景象，给人一种清爽、恬静、悠闲的感受。④B项中“雪里”表明所描绘的季节是冬天，画角、新月、黄昏、雪山、水滨，营造了清寒悲凉的氛围，与这两句中夏日的氛围不相符。 【详解】本题考查对小令内容的理解。 A句“云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐”意思是云收雨停，雨过天晴，水面增高并增添了波澜，远处高楼显得比平时更高了，水让人感觉到比平时更凉爽了，雨后的瓜也似乎显得比平时更甜了，绿树的树阴一直遮到画檐。此句出自《天净沙•夏》，是元曲作家白朴创作的小令。作者用写生手法，勾画出一幅宁静的夏日图。整首小令中没有人们熟悉的夏天躁热、喧闹的特征，却描绘了一个静谧、清爽的情景，使人油然产生神清气爽的感觉。 B句“一声画角谯门，半庭新月黄昏，雪里山前水滨”意思是在一个冬天的黄昏，城门一声轻响，一轮新月挂在半空，带着雪的山前水流缓缓。此句出自《天净沙•冬》，是元曲作家白朴创作的一首散曲。这首曲子选择一个黄昏的城郊作为描绘冬景的具体环境，通过冷月、黄昏、雪山、水滨、淡烟、衰草、茅舍、孤村等清寒凄迷的意象，表达出一种悲凉和无望的孤寂心境。全曲形象逼真，运用诗歌创作的传统手法，构成了情景交融的意境。 “纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣”意思是：纱帐中的藤席上，有一个芳龄女孩，身着轻绢夏衣，手执罗扇，静静地享受着宜人的夏日时光。所以不管是从季节还是意境分析，此句和A句出自一首小令。 59．马致远 60．C 【解析】59．本题考查文学常识。《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 60．“断肠人在天涯”和ABD项表达的都是对家乡亲人的思念之情。C项，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。故选C。 61．表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。 62．瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。 【解析】61．本题考查学生对作者思想感情的把握能力。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 62．本题考查学生的炼字能力。“瘦”是用来形容马的，结合写作的背景可知诗人此时正处在羁旅途中，马是他的交通工具，马都瘦了，是因为马经历了长途跋涉，人跟马一样也经历了长途跋涉，写马瘦，实际上也暗示了人的瘦，写出了游子路途跋涉之艰辛悲苦。 63．【小题1】运用动静结合（借景抒情，白描手法）的手法，将三个意象并列呈现，表现了盎然的春机，抒发了作者在明媚春光里的陶醉、惬意之情。 【小题2】《天净沙·秋思》借“小桥流水人家”的画面，衬托了游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。而这首小令通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。（意思对即可） 【详解】（1）考查对重点语句的理解。 作答时应反复诵读，体会其中的妙处。小桥是静物，流水和飞花是动物，此为动静结合，几个词语的结合就呈现了小桥下春水潺潺，天空中飞红万点的画面，表现了春天的生机，也表现了作者在这春风里的惬意陶醉之情。 （2）本题考查诗句表达的情感。 解答此题的关键是在了解小令内容的基础上，分别理解句子表达的情感，然后分析不同即可。 马致远的《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦”说明此时乃深秋时节，“古道西风瘦马”则间接刻画出异乡游子的形象。“小桥流水人家”，本是及其常见的普通景物，但当它与“断肠人”同处于一个画面之时，便不再是孤立的景象，而成为“断肠人”心碎断肠之触发物，使图景带上悲凉气氛，表达了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。 白朴的《天净沙·春》中，通过对春日里山、日、风、楼阁、院子、莺燕、小桥、流水、落花的描绘，展示了一幅充满生机、春意盎然的画面。作者由远及近，目光从远处的“春山”推移至近处的“楼阁”与“院中”，最后转移到莺燕、小桥、流水、落花上，通过“小桥流水飞红”之景，渲染了一种令人陶醉的氛围，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之感以及喜爱春天之情。 64．C 65．在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。 【解析】64．C.“呈现一派清雅、安适的景象”错。“并不能成为使‘断肠人’心碎肠断的触发物”错。“小桥流水人家”本是极其常见的普通景物，但当它与“断肠人”同处于一个画面之时，便不再是孤立的景象，而成为“断肠人”心碎断肠之触发物，使图景带上悲凉气氛，真可谓“情因景而显，景因情而生”。这是以喜悦衬托悲情，反衬写法。故选C。 65．考查诗歌抒发的感情。“一切景语皆情语”，马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为诗眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。但同时又是其情感载体，乃心中物。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。要注意结合具体的意象或诗句去分析。 66．将官场生活与田园（或“隐居”）生活对比，表达了诗人对官场生活的厌恶，对田园（或“隐居”）生活的向往。 【详解】本题考查对诗歌写作手法的理解和诗人思想情感的把握。 全曲用对比的笔法，将官场生活与田园生活对比，形成强烈反差。具体表现在五个方面：一、在朝时“为功名惹是非”与辞官后“对山水忘名利”的对比；二是在朝时“趁鸡声赴早朝”与辞官后“秉笏立丹墀”的对比；三是在朝时“秉笏立丹墀”与辞官后“把菊向东篱”的对比；四是在朝时“俯仰承权贵”与辞官后“逍遥谒故知”的对比；五是在朝时“险犯着笞杖徙流罪”与辞官后“课会风花雪月题”的对比。通过对比，将在朝时卑躬屈膝、仰承权贵与辞官后悠然轻松、自在飘逸的两种生活状态突显出来，极为鲜明地批判了当时社会的黑暗现实，表达了诗人厌恶官场生活，向往田园（或隐居）生活。 67．示例：我会用悲伤低缓的语调朗诵甲诗，因为甲诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情； 我会用轻快激昂的语调朗诵乙诗，因为乙诗描写的是明丽的秋景，表达的是作者昂扬奋发的豪情。(语调符合诗歌情感基调，能结合诗歌内容说明理由即可) 【详解】《天净沙·秋思》抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情，流露的是羁旅之苦，思乡之切。这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致，表现出日暮秋郊之景的萧瑟凄凉。故其语调是：悲凉、平缓低沉、缓慢的； 刘禹锡的《秋词》，一反常调，另辟蹊径，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔、明丽景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。这里，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种昂扬奋发的豪迈情怀。故读起来的语调是：轻快、昂扬的语调，充满动感和喜悦。 68． 风和日丽 和煦明媚、春意盎然 69．马致远的《天净沙·秋思》中，“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。这首小令中，则通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里喜悦之情。 【解析】68．本题考查对诗句的理解与概括。画线句的意思是：桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂，楼阁上高卷起帘拢，倚栏干远望。杨柳垂条，秋千轻晃，院长子里静悄悄。“春山暖日和风”，先从远处着笔描绘了一幅和煦、温暖、辽阔的春光背景画面，突出春天已经来到人间，“山”是春意盎然的，“日”是暖意融融的，“风”是和煦温情的。“阑杆楼阁帘栊”和“杨柳秋千院中”两句是近写，在这明媚春光里的“阑杆楼阁帘栊”无不映照着“春山”的新绿，沐浴着“暖日”明媚，披拂着“和风”的温情。站在楼阁上，站在窗子前，凭栏而立欣赏春光，是一件惬意的事。“杨柳秋千院中”一句，幽静雅致的小院，那小院里有傲然的白杨，有婀娜的垂柳，特别是那树下的秋千悠然的荡来荡去，仿佛有妙龄少女们的欢声笑语传将出来，充满了诗情画意。综上分析，第一句的春日、春山构成整个画面的背景，是远景，第二句是人物的立足点是近景，第三句庭院中喧闹的景象，展示了一幅风和日丽、和煦明媚、充满生机、春意盎然的画面。 69．本题考查诗歌的比较阅读。《天净沙•秋思》中，“小桥流水人家”展示的画面是：小桥下溪水潺潺，溪边人家炊烟缭绕。这句写出了温馨恬静的景象，联系全诗，这是以乐景写哀情，反衬出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。《天净沙•春》中，“小桥流水飞虹”的意思是：小桥之下流水飘满落红。旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落英在微微的春风中静悄悄地飘落，抒发了诗人在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。 70．D 71． 借景抒情（情景交融、融情于景、渲染、烘托）， 思念（望月怀远）（意思接近即可）； 游子漂泊在外的凄苦之情（意思接近即可）。 【解析】70．考查对诗词格律的理解。[甲]诗是一首七言绝句，讲究合辙押韵。依据韵脚“鸦”“家”可知，这首诗押的是“a”韵，由此可知，填写“花”字最恰当。故选D。 71．考查对诗歌内容的理解和对写作手法的分析。[甲]诗“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花” 描写了中秋月夜的景色，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”则写诗人望月怀人的心情。采用了借景抒情的写法，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画，抒发了诗人对友人的思念之情。[乙]曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，也采用了借景抒情的写法，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。据此理解可填写作答。 72．D 73．喝一杯浊酒，想起万里之外的家乡，因为还没有建功立业，就不能作出归乡的打算。表达了作者既思乡又渴望建功立业的情感。 【解析】72．本题考查诗文内容理解。 D.《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”意思是：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣，小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行；可知作者运用白描的手法，写景之凄清，家之温馨，描绘出一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，抒发作者因远离家乡，浪迹天涯，居无定所，漂泊无依时内心愁苦，疲于奔波时的思乡之切； 《渔家傲•秋思》上片写边塞独有的景致，下片通过“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”“将军白发征夫泪”，写边塞将士功业未成不能回到家乡，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀；故而“表达的思想感情也完全相同”表述有误； 故选D。 73．本题考查诗句赏析。 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。表现了词人身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力，表现了思乡之情；“燕然未勒”运用典故，东汉和帝永元元年，车骑将军窦宪北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石记功，由班固执笔，颂汉威德，就是所谓“勒石燕然”。“燕然未勒”表现了渴望建功立业的情感。这两句诗正面揭示了自己和征人们的矛盾心理，即思念家乡，却因为没有完成建功立业的目的，不甘心无功而返。表达了作者既思乡又渴望建功立业的情感。 74． 月 秋风（风） 75．同：都表达了一种思念之情。 异：【甲】还表达出对和平生活的渴望。【乙】则还有一种游子客居他乡的羁旅之苦。 【分析】74．本题考查意象。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。“长安一片月”“月光”都描写了月；“秋风吹不尽”“趁着风飘荡”都描写了秋风。 75．本题考查作者情感。 相同点：【甲】诗写秋景，戍妇为征人织布捣衣之事。“秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？”意为：秋风吹不尽的是，思妇们对玉门关外的绵绵的思念之情。何日才能扫平胡虏，夫君从此不再远征。表达了一种戍妇对丈夫的思念之情。【乙】诗借秋夜的月光、桂香、砧声、雁鸣等意象写游子思乡的离愁别恨。全曲通过色、香、声、感，将“秋夜”与“客怀”有机地结合在一起，情景一体，抒发对家乡的思念之情。 不同点：【甲】诗写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的良人，希望早日结束战争，丈夫免于离家去远征。表达出对和平生活的渴望。【乙】诗写景主要写动景，月光桂香在随风飘荡，砧声雁声打破了秋夜的沉寂。它们从视觉、听觉、嗅觉上勾起了游子的离愁别绪，描绘了秋夜月色朦胧、桂花飘香的寂静而温情的画面；营造了怀乡的氛围，为抒发思乡情做铺垫。雁鸣可以敲打愁绪，“叫起”“敲残”把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，生动形象地表达了游子内心的愁苦。 76．A 77．一个“瘦”字，欲写人之瘦而偏不写人，由写马之瘦来衬出其人之瘦，其人之清贫；路途跋涉之艰辛；求共鸣之困苦。读来让人倍感其苦。 【解析】76．本题考查对白描手法的理解。白描手法：白描手法又叫素描、粗笔勾勒，原是中国画的传统技法之一，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。这种绘画手法运用到写作上，就是用朴素简练的文字描绘人物和景象，突出其特征。它的特点是不用华丽的形容和繁复的修辞，也不精雕细刻、大笔渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现自己对事物的感受。 A.《岳阳楼记》这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐，用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新； B.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”十四个字准确地表现出了卖炭翁的职业和年龄特点，使人想到他的心酸劳作和痛苦生活。长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭使十指变黑。“两鬓苍苍”表现出卖炭翁的凄楚和衰老，这样拼死苦干，只是为了“身上衣裳口中食”勉强度日。运用白描手法，三言两语，使形神毕肖，给读者留下深刻的印象； C.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”写的是鸡鸣之声从月色朦胧下的茅屋小店里响起，行人的足迹印在那木板桥的白霜上。未用一个虚词，也未用一个动词，全用名词造句，但给人以动感，既写出了早行所见的景，也表现了旅客征途的苦，还有那莫可名状的愁，实在销人魂魄。作者以白描手法，形象鲜明地勾勒出山区冒寒早行的图景，格调清峻，体物工细； D.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”这两句描写，抓住了景物在大雪覆盖下留下的“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，把长堤、湖心亭、作者身处之舟，包括作者在内的舟中之人，用白描的手法按照由远及近、由大到小的次序勾勒了一幅颇有意境的水墨画，突显了天地的苍茫，万物的渺小； 故选A。 77．本题考查炼字。 “古道西风瘦马”，写漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫游。用“瘦”字来形容载作者远行的马，表面是指马因作者奔波而瘦，暗指作者因远离家乡独自漂泊，内心愁苦，逐渐消瘦；联系“断肠人在天涯”可知，游子愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方。一个“瘦”字，表现了作者漂泊无依的、浪迹天涯悲苦。 78．（1）兴，百姓苦；亡，百姓苦。（2）答案示例：“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了群山包围之中的潼关险要地势，又赋予了潼关四周山峦生命和意志，它们守卫着潼关。 或“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。 【详解】（1）考查根据题干要求对诗歌关键信息的提取。读懂诗句大意，把握全诗内容，归纳出诗歌主题是作答的前提。如最能表现这首元曲主题的句子可从诗歌中摘录出“兴，百姓苦；亡，百姓苦”作为答案。 （2）考查诗人的炼字技巧。选择“聚”与“怒”皆可。如我认为“聚”字用得好。“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地。山本是静止的，“聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。再如我认为“怒”字用得好，“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的，而“怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。 79． 秋思之祖 马致远 80．C 【解析】79．文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。这首小令仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。作者是元朝的马致远。 80．A“烘托了村落的古朴恬静和温馨”错。“枯藤老树昏鸦”：几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，天空中点点寒鸦，声声哀鸣……写出了一片萧飒悲凉的秋景，造成一种凄清衰颓的氛围，烘托出作者内心的悲戚。烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。B“对家乡的美好记忆”错。“小桥流水人家”：小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。你看眼前这小桥、流水、人家都是那么安详，那么静謚。又是那么温馨。而我的家乡、亲人却又离我那么远。哦，他们还好吗？天气渐渐变冷，他们加了衣服吗？买了被子吗？这一切的一切是都么让人牵挂。“小桥流水”不是描写家乡，是游子眼前的景象。D“远在天涯的亲人因思念游子而无限悲伤”理解错误。“断肠人在天涯”是点睛之笔，在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方。极写游子对家乡及亲人的思念，而不是“亲人因思念游子”。 81．(1)C (2)运用拟人手法，把风雪人格化，赋予它们人物的特征。我诗兴大作，迫不及待要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团，我的诗句又同飞雪互相纠缠，写风与雪斗争，又写诗人与风雪斗争，充满了一种动感，这正是作者自身胸怀之昭示。 同时也运用了排比手法，增强语言气势，使得整个画面饱含着生命的律动。一来它表现出了风雪的劲猛，二来也说明了湖上风雪翻飞之景象，充满豪迈之情，别具一种雄豪的阳刚之美。 【详解】（1）本题考查对诗歌内容的辨析能力。 C.“孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船”，写词人乘着小舟独自前往洞庭湖，只见客船中青光闪映；“孤舟夜泊”“灯火青荧”描写出一种旷远幽寂的静态景色，表现了作者远游无依的寂寞，含有离愁别绪、悠悠情丝。“全曲始终洋溢着欢畅愉悦之情”表述有误； 故选C。 （2）本题考查对诗句的赏析能力。把握要求，从表现手法方面入手。 “争先”“鏖战”“缴缠”运用拟人手法，把风雪人格化，赋予它们人物的特征。接连用三个动词“争”“战”“缠”步步递进，把风雪逐渐大作，随着风雪作者诗兴大发，迫不及待要与风雪争先的情景描绘得生动形象。这一幕风、雪纠缠斗争，作者诗性激昂与风雪争先的画面富有动感，不仅写出风大雪猛，更富有一种豪迈的阳刚之美，表现出作者的昂扬激情和博大胸怀。 “诗豪与风雪争先。雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”这三句诗都采用“……与……”的句式，构成了排比手法，描写作者诗兴大作，迫不及待要同风雪争先，雪片与暴风搅作一团，作者的诗句又同飞雪互相纠缠的情景，既写出风雪猛烈，风雪翻飞的湖上风光，又写出作者诗兴大发、豪情满怀的激情。这样写富有一种整齐的美感，使得整个画面饱含着生命的律动。 82．C 83．示例1：马都走瘦了，表明了诗人旅途的遥远、艰辛，侧面衬托出诗人离家在外、漂泊时间之久，表达了作者孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。 示例2：瘦是“枯瘦”的意思，衬托出诗人漂泊在外的艰辛，表达了诗人对家人的思念之情。 【分析】82．C．“小桥流水人家”意思是：小桥下溪水潺潺，溪边人家炊烟缭绕；画面显得安逸而悠闲。联系“夕阳西下，断肠人在天涯（夕阳西下，极度伤感的游子漂泊在天涯海角）”可知，“小桥流水人家”一句乐景衬哀情，反衬了游子内心的无助、孤寂、伤感。“表现游子对大自然的喜爱和对美好生活的憧憬”表述有误； 故选C。 83．本题考查从炼字的角度赏析诗文。 “古道西风瘦马”意思是：在瑟瑟秋风中骑着一匹瘦马，缓慢地走在荒凉的古道。“瘦”在此有“瘦弱、枯瘦”之意；联系“夕阳西下，断肠人在天涯（夕阳西下，极度伤感的游子漂泊在天涯海角）”可知，用“瘦”来形容“马”，似乎是因为诗人在外漂泊之久，旅途遥远，使马都累瘦了，侧面表现了诗人旅途之艰，天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景之上，抒发作者因远离家乡，浪迹天涯，居无定所，漂泊无依时内心愁苦，疲于奔波时的思乡之切。 84．远行的游子路途孤寂，抬头望天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。低头看小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。目光盯向远方，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。 85． 远行游子 边塞军人 【解析】84．本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”意思：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。 画面示例：一个秋天的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶缤纷，干枯的藤蔓缠绕着枝桠纵横的老树，几只黄昏归来的乌鸦静静地站立在老树梢头，潺潺的流水从小桥下流过，桥边一座茅屋，炊烟袅袅，饱尝乡愁的游子却骑着一匹消瘦的马，在沉沉的暮色中向着远方慢慢前行。 85．本题考查内容理解。 甲：“夕阳西下，断肠人在天涯”译为：夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。表现了远行游子因为思乡怀人而产生的孤独、寂寞和悲苦。 乙：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”译为：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。此句勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”译为：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！“何须怨”看似宽慰，实则曲折表达了那种抱怨，诗人委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关边塞士兵（边塞军人）的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$