精品解析：广西钦州市浦北县浦北中学2024-2025学年七年级下学期6月月考生物试题

生物 第 Ⅰ卷（选择题） 一．单选题（每题 2 分，共 30 分） 1. 下列关于种子的萌发，说法错误的是（　　） A. 储存在粮仓里玉米种子一般不会萌发，主要是因为缺乏水 B. 把种子种在肥沃的土壤中比种在贫瘠的土壤中先发芽 C. 没有处于休眠期，胚是活的且完整饱满的种子是种子萌发的自身条件 D. 适宜的温度、适量的水分和充足的氧气是种子萌发的环境条件 2. 切去根尖的幼根不再生长，保留完整根尖的幼根能不断生长，原因是根尖中含有分生组织，而分生组织位于（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 3. 如图表示植物的芽。按将来发育情况的不同，可将芽分为（　　） A. 侧芽和花芽 B. 叶芽、花芽和顶芽 C. 叶芽、花芽和混合芽 D. 顶芽和侧芽 4. 植物生长过程中缺少某种无机盐时，会出现相应症状。下列分析不正确的是（　　） A. 缺硼时，油菜就会只开花不结果 B. 缺氮时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 C. 缺磷时，玉米植株矮小，叶片上会出现紫色 D. 缺氮时，玉米植株矮小瘦弱，老叶先发黄 5. 在果树开花季节，如遇阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。其主要原因是（ ） A. 施肥不足 B. 浇水不足 C. 传粉不足 D. 光照不足 6. 如图是豌豆花和果实的示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. 豌豆花的主要结构是雌蕊，因为它与果实的形成有关 B. 豌豆花中的③将来发育成果实 C. 豌豆花中的⑤含有多个胚珠 D. 豌豆花不可以进行自花传粉 7. 如图是莲的部分结构，下列有关描述中错误的是（　　） A. 莲叶的叶肉绝大部分属于薄壁组织 B. 莲生长繁殖需要的无机盐，通过藕中的筛管向叶、花等器官运输 C. 莲叶的气孔主要分布在叶片的上表皮 D. 莲子萌发过程中，发育成新个体的结构是胚 8. 下列有关绿色植物生理作用的相关叙述，错误的是（　　） A. 绿色开花植物的一生中，根从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用 B. 绿色植物蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环 C. 移栽树木时去掉部分枝叶， 目的主要是降低蒸腾作用，提高移栽树木的成活率 D. 植物保卫细胞可调控气孔的开闭，当保卫细胞失水时，气孔开放；吸水时，气孔关闭 9. 如图为菠菜叶结构示意图，下面有关叙述正确的是（　　） A. 图中能进行光合作用的结构有①②④ B. 蒸腾作用能促进水分和无机盐沿着②运输 C. a 是气体交换的“窗口 ”，其开合受 b 的控制 D. 菠菜叶表皮上的a 主要分布在叶片的上表皮 10. 有经验的农民会选择性地为农作物施肥，肥料的主要作用是为植物生长提供无机盐，下列说法不正确的是（　　） A. 施肥后需适量浇水，防止“烧苗” B. 植物根尖吸收无机盐的主要部位是成熟区 C. 植物生长过程中，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 D. 只有使用化肥才是为农作物提供无机盐的唯一途径 11. 将一棵质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于 （　　） A. 土壤中的无机盐和水 B. 空气中的氧气 C. 土壤中的无机盐 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 12. 下图中的①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构。下列叙述错误的是（ ） A. 植物的每个细胞都能进行①、②过程 B. 甲是线粒体，①过程能够分解有机物 C. 乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 D. ①和②过程既有物质变化又有能量变化 13. 2023年5月19日，中国—中亚峰会成果清单发布：达成多项绿色低碳相关的合作共识和倡议。低碳发展致力于实现“碳中和”的目标，下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是（　　） A. 光合作用能制造有机物 B. 光合作用吸收二氧化碳 C. 蒸腾作用促进生物圈的水循环 D. 呼吸作用释放二氧化碳 14. 下列有关青春期心理和生理卫生的叙述，正确的是（ ） A. 女孩月经为正常现象，期间可以剧烈运动 B. 男孩出现遗精不必紧张，要注意个人卫生 C. 性意识开始萌动，所以不能与异性同学交往 D. 独立意识明显提高，遇到问题不必与人交流 15. 精子从进入体内到形成受精卵所经历的途径是（ ） A. ①→③→④ B. ①→②→④ C. ②→①→③ D. ④→③→① 第Ⅱ卷（非选择题） 二．综合题（每空 1 分，共 30 分） 16. 下图是某生物兴趣小组的同学为探究植物的光合作用设计的实验。首先将两个装置放在黑暗处一昼夜，之后放在光下照射几小时，然后各取一片叶，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，取出叶片，用清水漂洗后，滴加碘液。请根据实 验回答问题： （1）该实验中氢氧化钠溶液的作用是：______，将两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是______。 （2）装置甲和装置乙可形成对照实验，其变量______。 （3）滴加碘液后，装置______中的叶片变成蓝色。 （4）分析实验现象可得出结论：______是绿色植物光合作用的原料，此外，光合作用的原料还有______。 17. “试管婴儿”是人类生殖技术一大创举。小王同学就是个幸运的小女孩儿，是“试管婴儿”技术将她带到这个美好的 世界。如图为试管婴儿技术的过程图解，请据图回答下列问题： （1）小时候的小王以为自己是在试管中长成婴儿的，现在她知道了，与大多数人不同的是，她的第一个细胞——______的形成和早期的胚胎发育是在体外完成的。 （2）“试管婴儿”技术最后的胚胎移植是将胚胎移植入[ ]______中进行发育，其发育需要的大量营养物质和氧通过______从母体获得。 （3）“试管婴儿”适用于因[ ]______堵塞阻碍受精而不孕的妇女，也适用于因精子活动能力弱而需要在体外完成受精的男性，给不孕不育者带来了福音。 18. 被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平院士让中国人端稳饭碗，吃饱肚子，挺直腰杆。水稻是我国重要的粮食作物之一， 下图甲是一朵解剖的水稻花结构示意图，图乙是常见的稻谷，请分析回答有关问题： （1）稻花中，最主要的结构是______。 （2）在水稻开花时节，如果阴雨连绵，水稻会出现籽粒空瘪现象，导致减产。造成这一现象的主要原因是______。 （3）花粉从[③]______散放出来落到雌蕊柱头上后，在其黏液的刺激下萌发形成花粉管，最后释放出精子，与______内的卵细胞结合形成受精卵，完成传粉和受精过程。 （4）稻谷是指没有去除稻壳的子实，其实是水稻的果实，是由稻花中的[ ]______发育来的。 19. 如图是自然界中碳循环、水循环的示意图，请分析回答： （1）图中①、②代表各种生物参与碳循环的部分生理过程，过程②表示______作用，此过程______能量。 （2）绿色植物的过程①，主要在叶片的______（选填“表皮”、“叶肉”或“叶脉”）进行，该过程吸收大气中的______，释放氧气，维持大气中的______平衡，从而促进了“碳中和”。 （3）除了碳循环，自然界还时刻进行着水循环，绿色植物通过______作用向大气中散失水分，从而促进水循环。 20. 小李同学为了“探究植物呼吸作用”，进行了以下三组实验，并认真观察了实验现象。图中①、③、⑤号瓶装的是萌发的种子，②、④、⑥号瓶装的是煮熟的种子。 请根据实验回答问题： （1）实验一①瓶中的蜡烛熄灭，说明萌发的种子消耗了瓶中的______。②瓶在此实验中起的作用是______。 （2）实验二③瓶排出的气体能使澄清的石灰水变______，说明萌发的种子能释放______。 （3）实验三⑤、⑥两个保温瓶中分别插有温度计。一段时间后，⑤瓶中温度明显______（填“高于”或“低于”）⑥瓶。 （4）依据呼吸作用原理，为农业生产写出一条储存种子的建议：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 生物 第 Ⅰ卷（选择题） 一．单选题（每题 2 分，共 30 分） 1. 下列关于种子的萌发，说法错误的是（　　） A. 储存在粮仓里的玉米种子一般不会萌发，主要是因为缺乏水 B. 把种子种在肥沃的土壤中比种在贫瘠的土壤中先发芽 C. 没有处于休眠期，胚是活的且完整饱满的种子是种子萌发的自身条件 D. 适宜的温度、适量的水分和充足的氧气是种子萌发的环境条件 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发需要自身条件和环境条件。自身条件包括胚完整、有活力、不处于休眠期且营养充足；环境条件为适宜的温度、适量的水分和充足的氧气。 【详解】A．玉米种子储存前已晒干，并且粮仓中玉米种子因储存环境干燥、缺乏萌发所需的水分，故一般不萌发，故A正确。 B．种子萌发初期依赖自身储存的营养（如胚乳、子叶），并且种子萌发的环境条件与温度、水分和空气有关，与土壤肥力无关，肥沃和贫瘠土壤中种子萌发时间基本一致，故B错误。 C．种子萌发的自身条件需满足胚是活的，且完整饱满、不处于休眠期等，故C正确。 D．适宜的温度（保障酶活性）、适量的水分（软化种皮、激活酶）、充足的氧气（供呼吸作用）是种子萌发的三大环境条件，故D正确。 故选B。 2. 切去根尖的幼根不再生长，保留完整根尖的幼根能不断生长，原因是根尖中含有分生组织，而分生组织位于（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】B 【解析】 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．根冠是根尖的最前端，主要由排列不规则的薄壁细胞组成。它的主要功能是保护分生区，防止其受到土壤磨损。根冠并不包含分生组织，因此不是幼根生长的原因，A错误。 B．分生区位于根冠之后，由一群排列紧密的细胞组成。这些细胞具有分裂能力，能够不断产生新的细胞。这些新细胞一部分会补充到根冠中，以维持其保护作用；另一部分则会向伸长区发展，推动根的生长。因此，分生区是分生组织所在的位置，也是幼根能够不断生长的关键所在，B正确。 C．伸长区位于分生区之后，细胞逐渐停止分裂并开始迅速伸长。这个区域主要负责根的伸长生长，但并不包含分生组织，C错误。 D．成熟区是根尖的最后一部分，主要由长柱形、排列紧密的细胞组成。这个区域的细胞已经停止伸长并开始分化形成各种组织，如输导组织和保护组织。成熟区主要负责吸收水分和无机盐，并不包含分生组织，D错误。 故选B。 3. 如图表示植物的芽。按将来发育情况的不同，可将芽分为（　　） A. 侧芽和花芽 B. 叶芽、花芽和顶芽 C. 叶芽、花芽和混合芽 D. 顶芽和侧芽 【答案】C 【解析】 【分析】芽按照生长位置可以分为顶压和侧芽；按芽将来发育情况的不同可分为叶芽、花芽、混合芽。 【详解】按芽将来发育情况的不同可分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，C正确。 故选C。 4. 植物生长过程中缺少某种无机盐时，会出现相应症状。下列分析不正确的是（　　） A. 缺硼时，油菜就会只开花不结果 B. 缺氮时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 C. 缺磷时，玉米植株矮小，叶片上会出现紫色 D. 缺氮时，玉米植株矮小瘦弱，老叶先发黄 【答案】B 【解析】 【分析】植物缺乏不同无机盐会呈现不同症状：缺氮导致植株矮小、叶片发黄；缺磷导致植株矮小、叶片暗绿或出现紫色；缺钾导致叶片边缘和尖端褐变焦枯；缺硼影响开花结果。 【详解】A．硼对植物受精过程的正常进行有特殊作用，缺硼影响花粉发育和果实形成，油菜会“花而不实”，即油菜就会只开花不结果，故A正确。 B．含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏含氮的无机盐，植株矮小瘦弱，叶片发黄，而叶片边缘焦枯是缺钾的特征，故B错误。 C．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，能够使果实和种子提早成熟，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，故C正确。 D．缺氮时玉米植株矮小瘦弱，老叶因氮元素转移优先发黄，故D正确。 故选B。 5. 在果树开花季节，如遇阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。其主要原因是（ ） A. 施肥不足 B. 浇水不足 C. 传粉不足 D. 光照不足 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会。果树大多是虫媒花，虫媒花传粉依靠昆虫，阴雨天气，缺少足够昆虫飞出活动传粉，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量。施肥不足、浇水不足、光照不足都不足以影响开花的果树在阴雨连绵的天气结果，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 如图是豌豆花和果实的示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. 豌豆花的主要结构是雌蕊，因为它与果实的形成有关 B. 豌豆花中的③将来发育成果实 C. 豌豆花中的⑤含有多个胚珠 D. 豌豆花不可以进行自花传粉 【答案】C 【解析】 【分析】（1）图中①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房、⑥花药、⑦花丝。 （2）花的主要结构为雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。雄蕊产生花粉，雌蕊包含柱头、花柱和子房，二者共同参与传粉、受精及果实种子形成。 （3）种子由胚珠发育而来，胚珠数量直接决定种子数量。豌豆果实含多粒种子，说明其子房内有多个胚珠，受精后每个胚珠独立发育为一粒种子。 （4）豌豆花为两性花，花瓣紧密包裹形成“闭花”环境，在花朵未开放时，花粉已落到同一朵花雌蕊柱头完成自花传粉、闭花受粉，能避免外来花粉干扰，保证遗传稳定性。 【详解】A．花的主要结构包括雄蕊和雌蕊。雄蕊负责产生花粉（含精子），雌蕊的子房（⑤）内有胚珠（内含卵细胞），二者共同参与传粉、受精过程后，精子与卵细胞结合完成受精，子房（⑤）才能发育成果实。题干仅强调雌蕊有些片面，因为雄蕊同样对果实形成起关键作用（提供精子），因此“豌豆花主要结构是雌蕊”的表述错误，未完整体现花的生殖结构功能，A错误。 B．豌豆花完成传粉和受精后，花的各部分会发生特定发育变化，其中雌蕊的⑤子房是发育成果实的核心结构。具体来看，③子房壁会发育成果皮，子房内的④胚珠会发育成种子，而⑤子房整体则会发育为包含果皮和种子的果实，B错误。 C．从图中可以看出豌豆果实为荚果，荚果中有多粒种子，而种子是由④胚珠发育而来，所以豌豆花中的⑤子房含有多个胚珠，C正确。 D．豌豆花同时具备雄蕊和雌蕊，属于两性花，且其花瓣包裹紧密，天然适合自花传粉，即花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上，花朵未开放时已完成传粉受精，因此豌豆是典型的“自花传粉、闭花受粉”的植物，D错误。 故选C。 7. 如图是莲的部分结构，下列有关描述中错误的是（　　） A. 莲叶的叶肉绝大部分属于薄壁组织 B. 莲生长繁殖需要的无机盐，通过藕中的筛管向叶、花等器官运输 C. 莲叶的气孔主要分布在叶片的上表皮 D. 莲子萌发过程中，发育成新个体的结构是胚 【答案】B 【解析】 【分析】1、植物组织：薄壁组织也叫营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 2、植物体内物质运输：植物体内有两种运输管道，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 3、气孔：植物蒸腾作用时水分散失和气体交换的通道，一般陆生植物叶片的下表皮气孔数目多于上表皮，但水生植物叶片的气孔主要分布在叶片的上表皮，有利于气体交换。 4、种子结构与萌发：种子的胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，在种子萌发过程中，胚发育成新个体。 【详解】A．莲叶叶肉细胞富含叶绿体，能进行光合作用制造并储存营养物质，绝大部分属于薄壁组织，A正确。 B．藕中运输水和无机盐的是导管，筛管运输的是有机物，所以莲生长繁殖需要的无机盐，通过藕中的导管向叶、花等器官运输，B错误。 C．莲是水生植物，其叶片漂浮在水面上，为了便于与空气进行气体交换，气孔主要分布在叶片的上表皮，C正确。 D．莲子属于种子，胚是种子的主要结构，在种子萌发过程中发育成新个体，D正确。 故选B。 8. 下列有关绿色植物生理作用的相关叙述，错误的是（　　） A. 绿色开花植物的一生中，根从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用 B. 绿色植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环 C. 移栽树木时去掉部分枝叶， 目的主要是降低蒸腾作用，提高移栽树木的成活率 D. 植物保卫细胞可调控气孔的开闭，当保卫细胞失水时，气孔开放；吸水时，气孔关闭 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用的意义：促进植物体内水分及无机盐的运输；促进根部对水分的吸收；降低植物叶片表面的温度；为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，促进生物圈中的水循环 【详解】A．植物通过根从土壤中吸收水分，大约只有1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，从而促进了植物对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输等，A正确。 B．蒸腾作用通过水分蒸发增加空气湿度，促进云层形成和降水，从而参与生物圈的水循环，这是蒸腾作用的重要生态功能之一，B正确。 C．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。移栽树木时去掉部分枝叶，可减少叶片数量，从而降低蒸腾作用对水分的过度消耗，避免植物因缺水而萎蔫，提高移栽树木的成活率，C正确。 D．植物保卫细胞可调控气孔的开闭，当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭；吸水膨胀时，气孔开放，D错误。 故选D。 9. 如图为菠菜叶结构示意图，下面有关叙述正确的是（　　） A. 图中能进行光合作用的结构有①②④ B. 蒸腾作用能促进水分和无机盐沿着②运输 C. a 是气体交换的“窗口 ”，其开合受 b 的控制 D. 菠菜叶表皮上的a 主要分布在叶片的上表皮 【答案】C 【解析】 【分析】图中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，a气孔，b保卫细胞，c表皮细胞。 【详解】A．①上表皮和④下表皮细胞无色透明，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用；②叶肉细胞中含有大量叶绿体，能够进行光合作用；b保卫细胞呈半月形，能控制气孔的开闭，具有叶绿体，能够进行光合作用。可见，图中能进行光合作用的结构有②叶肉和b保卫细胞，A错误。 B．③叶脉里含有导管和筛管，导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物。可见，蒸腾作用促进水分和无机盐沿着③叶脉运输，B错误。 C．a气孔是气体进出的门户，也是蒸腾失水的窗口，气孔能够张开和闭合，气孔的开合受b保卫细胞的控制，当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，当保卫细胞失水收缩时气孔关闭，C正确。 D．多数陆生植物叶片的气孔下表皮多，上表皮少，该特点利于降低蒸腾作用，减少水分散失。所以，菠菜的a气孔主要分布在叶片的下表皮，D错误。 故选C。 10. 有经验的农民会选择性地为农作物施肥，肥料的主要作用是为植物生长提供无机盐，下列说法不正确的是（　　） A. 施肥后需适量浇水，防止“烧苗” B. 植物根尖吸收无机盐的主要部位是成熟区 C. 植物生长过程中，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 D. 只有使用化肥才是为农作物提供无机盐的唯一途径 【答案】D 【解析】 【分析】植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖成熟区（根毛区），因该区域表皮细胞向外突起形成大量根毛，可扩大吸收面积，且成熟区内部出现了导管能快速运输吸收的水和无机盐。 【详解】A．施肥后土壤无机盐浓度可能升高，适量浇水可稀释浓度、避免根细胞失水 造成“烧苗”，同时帮助无机盐溶解以便运输，故A正确。 B．根尖成熟区出现了大量根毛，大大扩大了吸收无机盐的面积，且成熟区内部出现了导管能快速运输吸收的无机盐，是吸收无机盐的主要部位，故B正确。 C．植物生长过程中，需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐能够使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故C正确。 D．除化肥外，农家肥（腐熟粪肥、堆肥）、生物固氮（如根瘤菌的固氮）、秸秆还田等均能为农作物提供无机盐，故D错误。 故选D。 11. 将一棵质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于 （　　） A. 土壤中的无机盐和水 B. 空气中的氧气 C. 土壤中无机盐 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【分析】植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，积累的有机物是质量增加的主要来源。 【详解】A．土壤中的无机盐对植物生长起调节作用，但含量极少；水是光合作用原料之一，故A不符合题意。 B．空气中的氧气是呼吸作用的原料，不参与有机物合成，故B不符合题意。 C．无机盐仅占植物干重极小比例，并非质量增加主因，故C不符合题意。 D．空气中的二氧化碳和土壤中的水是光合作用的原料，两者共同参与有机物积累的生成，故D符合题意。 故选D。 12. 下图中的①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构。下列叙述错误的是（ ） A. 植物的每个细胞都能进行①、②过程 B. 甲是线粒体，①过程能够分解有机物 C. 乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 D. ①和②过程既有物质变化又有能量变化 【答案】A 【解析】 【分析】①是呼吸作用，②是光合作用，甲是线粒体，乙是叶绿体。 【详解】A．植物的每个细胞都能进行①呼吸作用，但只有绿色部分（含叶绿体）能进行②光合作用，A错误。 B．①箭头从氧气和有机物指向水和二氧化碳，代表呼吸作用，所以甲代表了线粒体，B正确。 C．②箭头从水和二氧化碳指向氧气和有机物，代表光合作用，光合作用必须在光下才能完成，乙就代表了叶绿体，C正确。 D．①呼吸作用过程中，有机物被分解为二氧化碳和水等物质，同时将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用；②光合作用过程中，二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下转化为有机物和氧气，同时将光能转化为化学能储存在有机物中。所以①和②过程都既有物质变化又有能量变化，D正确。 故选A。 13. 2023年5月19日，中国—中亚峰会成果清单发布：达成多项绿色低碳相关的合作共识和倡议。低碳发展致力于实现“碳中和”的目标，下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是（　　） A. 光合作用能制造有机物 B. 光合作用吸收二氧化碳 C. 蒸腾作用促进生物圈的水循环 D. 呼吸作用释放二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】1．“碳中和”是指国家、企业或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳气体的排放总量实现正负抵消，达到相对零排放。 2．光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。 【详解】A．光合作用制造有机物强调的是其对物质合成的作用，而 “碳中和” 关键在于二氧化碳的吸收与排放平衡，此选项未直接涉及二氧化碳的吸收，所以不符合题意，A不符合题意。 B．光合作用吸收二氧化碳，正好符合 “碳中和” 中减少二氧化碳排放，实现二氧化碳 “零排放” 的要求，有助于实现 “碳中和” 目标，B符合题意。 C．蒸腾作用促进生物圈的水循环，主要影响的是水在自然界的循环，与二氧化碳的吸收和 “碳中和” 没有直接关系，C不符合题意。 D．呼吸作用释放二氧化碳，这与 “碳中和” 减少二氧化碳排放的目标相悖，不利于实现 “碳中和”，D不符合题意。 故选B。 14. 下列有关青春期心理和生理卫生的叙述，正确的是（ ） A. 女孩月经为正常现象，期间可以剧烈运动 B 男孩出现遗精不必紧张，要注意个人卫生 C. 性意识开始萌动，所以不能与异性同学交往 D. 独立意识明显提高，遇到问题不必与人交流 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，其次是性发育、性成熟。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。 【详解】AB．进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并且出现了一些生理现象：男孩出现遗精、女孩会来月经，这都是正常的生理现象。女孩在月经期间要避免着凉，要做到心情舒畅，情绪稳定，要有足够的睡眠和休息，不要剧烈运动，男孩出现遗精不必紧张，但要注意个人卫生，A错误，B正确。 C．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化，要正确对待性意识萌动，与异性正常交往，C错误。 D．进入青春期如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡。不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病，因此进入青春期虽然独立意识明显提高，遇到问题也要与人沟通和交流，D错误。 故选B。 15. 精子从进入体内到形成受精卵所经历的途径是（ ） A. ①→③→④ B. ①→②→④ C. ②→①→③ D. ④→③→① 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道。 【详解】精子通常通过性行为进入女性的阴道（④），这是精子进入体内的第一步。精子在阴道内继续移动，并通过子宫颈进入子宫（③）。精子在子宫内继续向输卵管（①）移动。在输卵管内，精子与从卵巢（②）释放出来的卵细胞相遇并结合，形成受精卵。 综上所述，精子从进入体内到形成受精卵所经历的途径是：④阴道→③子宫→①输卵管，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题） 二．综合题（每空 1 分，共 30 分） 16. 下图是某生物兴趣小组的同学为探究植物的光合作用设计的实验。首先将两个装置放在黑暗处一昼夜，之后放在光下照射几小时，然后各取一片叶，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，取出叶片，用清水漂洗后，滴加碘液。请根据实 验回答问题： （1）该实验中氢氧化钠溶液的作用是：______，将两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是______。 （2）装置甲和装置乙可形成对照实验，其变量______。 （3）滴加碘液后，装置______中的叶片变成蓝色。 （4）分析实验现象可得出结论：______是绿色植物光合作用的原料，此外，光合作用的原料还有______。 【答案】（1） ①. 吸收二氧化碳 ②. 除去叶片内原有的淀粉 （2）二氧化碳 （3）乙 （4） ①. 二氧化碳 ②. 水 【解析】 【分析】（1）光合作用需要二氧化碳；氢氧化钠吸收二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 甲装置内的氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳，乙装置内的清水不能吸收二氧化碳。实验前要将甲、乙装置放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗处一昼夜，植物叶片就不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显 【小问2详解】 氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳，因此甲、乙两装置唯一的变量是有无二氧化碳，形成以有无二氧化碳为变量的对照实验。 【小问3详解】 淀粉有遇碘变蓝的特性。乙装置中由于有二氧化碳，可以进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液会变蓝，而甲装置由于瓶内无二氧化碳，光合作用缺乏原料，因此不能制造淀粉，故滴加碘液不会变蓝色。 【小问4详解】 乙装置因为有二氧化碳能够进行光合作用制造淀粉，甲装置因为没有二氧化碳，因此不能进行光合作用制造淀粉，根据甲、乙对照组的实验结果，说明二氧化碳是光合作用的原料。绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中将二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程就叫光合作用。故除此以外光合作用的原料还有水。 17. “试管婴儿”是人类生殖技术的一大创举。小王同学就是个幸运的小女孩儿，是“试管婴儿”技术将她带到这个美好的 世界。如图为试管婴儿技术的过程图解，请据图回答下列问题： （1）小时候的小王以为自己是在试管中长成婴儿的，现在她知道了，与大多数人不同的是，她的第一个细胞——______的形成和早期的胚胎发育是在体外完成的。 （2）“试管婴儿”技术最后的胚胎移植是将胚胎移植入[ ]______中进行发育，其发育需要的大量营养物质和氧通过______从母体获得。 （3）“试管婴儿”适用于因[ ]______堵塞阻碍受精而不孕的妇女，也适用于因精子活动能力弱而需要在体外完成受精的男性，给不孕不育者带来了福音。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. ③子宫 ②. 胎盘和脐带 （3）①输卵管 【解析】 【分析】生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 图中：①输卵管、②卵巢、③子宫。 【小问1详解】 试管婴儿简单地说，就是把人的精子和卵细胞取出让它们在试管中结合形成受精卵，然后受精卵在试管中继续分裂和分化形成多细胞胚胎，再通过胚胎移植植入母体子宫，发育成熟而分娩出的婴儿，经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。 小王作为试管婴儿，她的第一个细胞——受精卵的形成和早期的胚胎发育是在体外完成的。这与大多数人的情况不同，大多数人的受精卵是在女性的输卵管内形成的。输卵管是女性生殖系统的一部分，它提供了受精卵形成和早期胚胎发育所需的适宜环境。 【小问2详解】 最后的胚胎移植是试管婴儿技术中的关键步骤之一。在这个过程中，经过体外受精和早期胚胎发育的胚胎会被移植到女性的③子宫中进行进一步的发育，其需要的大量营养物质和氧通过胎盘和脐带从母体获得，并且自身产生的二氧化碳等代谢废物也是通过脐带和胎盘排入母体，由母体排出体外，胎盘是进行物质交换的器官。 【小问3详解】 正常情况下，女性排卵后，卵细胞进入输卵管，精子也通过阴道进入输卵管，精子和卵细胞在输卵管内相遇并完成受精，形成受精卵。若①输卵管发生堵塞，精子和卵细胞就无法在输卵管内相遇结合，即阻碍了精子和卵细胞在体内受精，从而导致不孕；该措施也适用于因精子活动能力弱而需要在体外完成受精的男性，给不孕不育者带来了福音。 18. 被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平院士让中国人端稳饭碗，吃饱肚子，挺直腰杆。水稻是我国重要的粮食作物之一， 下图甲是一朵解剖的水稻花结构示意图，图乙是常见的稻谷，请分析回答有关问题： （1）稻花中，最主要的结构是______。 （2）在水稻开花时节，如果阴雨连绵，水稻会出现籽粒空瘪现象，导致减产。造成这一现象的主要原因是______。 （3）花粉从[③]______散放出来落到雌蕊柱头上后，在其黏液的刺激下萌发形成花粉管，最后释放出精子，与______内的卵细胞结合形成受精卵，完成传粉和受精过程。 （4）稻谷是指没有去除稻壳的子实，其实是水稻的果实，是由稻花中的[ ]______发育来的。 【答案】（1）雄蕊和雌蕊（花蕊） （2）传粉不足 （3） ①. 花药 ②. 胚珠 （4）②子房 【解析】 【分析】1、图甲中，①柱头、②子房、③花药、④花丝。 2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【小问1详解】 雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉中含有精子，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞，因此雄蕊和雌蕊（合称花蕊）与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。 【小问2详解】 水稻花属于风媒花，因此如果阴雨连绵，水稻会出现籽粒空瘪现象，导致减产，其主要原因是传粉不足。 【小问3详解】 花粉从③花药散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉完成后，花粉在柱头黏液的刺激下萌发形成花粉管，花粉管中含有两个精子，最后花粉管到达胚珠，释放出精子，与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，完成受精过程。 【小问4详解】 受精完成后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。稻谷是水稻的果实，由稻花中的②子房发育而来。 19. 如图是自然界中碳循环、水循环的示意图，请分析回答： （1）图中①、②代表各种生物参与碳循环的部分生理过程，过程②表示______作用，此过程______能量。 （2）绿色植物过程①，主要在叶片的______（选填“表皮”、“叶肉”或“叶脉”）进行，该过程吸收大气中的______，释放氧气，维持大气中的______平衡，从而促进了“碳中和”。 （3）除了碳循环，自然界还时刻进行着水循环，绿色植物通过______作用向大气中散失水分，从而促进水循环。 【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 释放 （2） ①. 叶肉 ②. 二氧化碳 ③. 碳-氧 （3）蒸腾 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，所以过程①表示光合作用，能贮存能量，释放氧气；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量，供生物生命活动的需要的过程，所以过程②表示呼吸作用。 【小问2详解】 叶肉中富含大量的叶绿体，是进行光合作用的场所。绿色植物不断地进行着①光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使得大气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡的状态，简称碳-氧平衡。 【小问3详解】 除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物从土壤中吸收的水分，大部分通过③蒸腾作用散失在大气中，从而促进自然界的水循环。 20. 小李同学为了“探究植物的呼吸作用”，进行了以下三组实验，并认真观察了实验现象。图中①、③、⑤号瓶装的是萌发的种子，②、④、⑥号瓶装的是煮熟的种子。 请根据实验回答问题： （1）实验一①瓶中的蜡烛熄灭，说明萌发的种子消耗了瓶中的______。②瓶在此实验中起的作用是______。 （2）实验二③瓶排出的气体能使澄清的石灰水变______，说明萌发的种子能释放______。 （3）实验三⑤、⑥两个保温瓶中分别插有温度计。一段时间后，⑤瓶中温度明显______（填“高于”或“低于”）⑥瓶。 （4）依据呼吸作用原理，为农业生产写出一条储存种子的建议：______。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 作为对照 （2） ① 浑浊 ②. 二氧化碳 （3）高于 （4）在低温、干燥和低氧环境中储存种子 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【小问1详解】 图中①瓶中装有萌发的种子，②瓶装有等量的煮熟的种子，这样①瓶和②两瓶形成对照实验。①瓶中的蜡烛立即熄灭，而②瓶中的煮熟的种子不能进行呼吸作用，因此里面的氧气比①瓶中的多，因此②瓶中蜡烛会继续燃烧，通过这个实验验证了萌发的种子消耗了瓶中的氧气。②瓶在此实验中起的作用是作为对照。 【小问2详解】 图中③瓶中是萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子能释放二氧化碳。 【小问3详解】 图中⑤瓶装有萌发的种子，⑥瓶中装有煮熟的种子，一段时间后，由于⑤瓶中的种子在呼吸时，除了产生二氧化碳外，还释放大量的热量，因此⑤瓶中温度明显高于⑥瓶，说明种子的呼吸作用释放大量的热量。 【小问4详解】 依据呼吸作用原理，农业生产储存种子时，可将种子置于低温、干燥、低氧环境。因为低温能抑制呼吸相关酶活性，减慢反应速率；干燥可减少自由水，让种子“休眠”；低氧会抑制有氧呼吸，三者均能降低种子呼吸强度，减少有机物消耗，利于长期储存，维持种子品质与发芽率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$