精品解析：2024-2025学年江西省南昌市新建区统编版五年级下册期中考试道德与法治试卷

五年级下学期随堂练习二 道德与法治 （时间：60分钟 满分：100分 范围：第1~2单元） 一、认真审题，准确填空。（18分） 1. （ ）和（ ）等，是我们主动与家人交流的好方式。 【答案】 ①. 写信 ②. 留便条 【解析】 2. 优秀家风是一种无形的______________、一种无言的_______________、一部无字的_______________，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。 【答案】 ①. 力量 ②. 教育 ③. 典籍 【解析】 【详解】优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。 3. 公共生活需要（ ），公共利益需要（ ）。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。 【答案】 ①. 共建 ②. 共享 【解析】 4. 维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论（ ），还是（ ）或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。 【答案】 ①. 公民个人 ②. 社会单位 【解析】 【详解】维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。 二、仔细推敲，慎重判断。（对的打“√”错的打“×”）（20分） 5. 在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不相同的。（ ） 【答案】√ 6. 我们要遵守交通规则，遇到红灯要“宁停三分，不抢一秒”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，比如路遇红灯时，宁停三分，不抢一秒。故题干正确。 7. 无论时代如何变化，家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。无论时代如何变化，优秀的家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。故表述错误。 8. 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。故题干正确。 9. 为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志，比如商场、医院内的禁止抽烟的标志，就是为了让大家自觉遵守和维护不抽烟的秩序。故表述正确。 10. 没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】消防通道是火灾发生时供消防车通行的道路，也被誉为“生命通道”，因此即使没有停车位，爸爸也不能把汽车停在了消防通道上。故表述错误。 11. “四心”沟通法分别是留心看、细心听、用心讲、耐心说。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】主动与父母沟通要讲究技巧。“四心”沟通法分别是留心看、细心听、用心讲、耐心说，它是和父母沟通的好方法。故表述正确。 12. 社区中的每个成员是社区建设的受益者，而不是社区建设的参与者。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。故题干错误。 13. 构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。题干表述正确。 14. 公益活动离不开热心的志愿者。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】志愿者是自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者，公益活动离不开热心的志愿者。故题干正确。 三、认真比较，精心选择。（把正确答案的序号填在括号里）（27分） 15. 我想报名参加围棋班，爸爸对我说：“学围棋没有用，有时间多读读英语单词。”我们发生了矛盾，我应该（ ）。 A. 和爸爸闹气，直到爸爸迁就我为止。 B. 放弃学围棋的打算，顺从爸爸的安排。 C. 和爸交谈，把学围棋的好处讲给爸听，争取得到爸的同意。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A和爸爸闹气，直到爸爸迁就我为止，错误；应该主动和爸爸协商解决； 选项B放弃学围棋的打算，顺从爸爸的安排，错误；应该勇于表达自己的想法； 选项C和爸交谈，把学围棋的好处讲给爸听，争取得到爸的同意，正确。 故选：C 16. 当父母之间出现分歧时，下列做法不正确的是（ ）。 A. 帮助家人出谋划策 B. 发挥好“润滑剂”的作用 C. 我还小，做不了什么 【答案】C 【解析】 【详解】当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。选项AB做法正确，但不符合题意；选项C做法错误，符合题意。 故选：C 17. 下列属于随意占有公共资源、毁坏公共设施的是（ ）。 ①敲打公园里的健身器材 ②在消防通道上停车 ③在人行道上摆摊 A. ①②③ B. ②③ C. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①敲打公园里的健身器材，正确； ②在消防通道上停车，正确； ③在人行道上摆摊，正确； 所以属于随意占有公共资源、毁坏公共设施的是①②③。 故选：A 18. 当你和家人产生矛盾的时候，以下哪种态度和做法是正确的（ ）。 A. 话不投机半句多，生气不交流 B. 河东狮吼，有理就要声高 C. 不说过头话，站在家人角度想问题 【答案】C 【解析】 19. 以下不能更好的读懂彼此的心的方式（ ）。 A. 相互理解 B 主动交流常沟通 C. 保持沉默做自己 【答案】C 【解析】 【详解】选项A相互理解能够帮助我们与父母更好地交流； 选项B主动交流常沟通能够让父母更好地了解我们的变化，促进我们与父母之间的关系； 选项C保持沉默做自己，不与父母沟通的话，这样我们与父母之间的隔阂就会越来越大，不利于我们与父女之间的相处，符合题意； 故选：C 20. 构建和谐公共生活，需要我们做到（ ）。 A. 文明有礼 B. 时刻盯紧他人 C. 随心所欲 【答案】A 【解析】 【详解】选项A文明有礼，正确。 选项B时刻盯紧他人，不正确，构建和谐的公共生活，需要彼此关爱，相互帮助。 选项C随心所欲，不正确，构建和谐的公共生活，需要我们维护公共秩序，共建有序生活，不能随心所欲。 故选：A 21. 博物馆里有很多人参观，有些人大声说话，影响了他人，你可以（ ）。 A. 大吵大闹 B. 帮忙维护现场秩序 C. 恶作剧 【答案】B 【解析】 【详解】选项A大吵大闹，不正确，我们应该遵守公共秩序。 选项B帮忙维护现场秩序，正确。 选项C恶作剧，不正确，我们应该遵守公共秩序。 故选：B 22. 共建有序生活，我们小学生可以（ ）。 A. 宣传公共秩序的重要性 B. 组织社会单位遵守公共秩序 C. 立法保障公共秩序 【答案】A 【解析】 【详解】选项A宣传公共秩序的重要性，正确。 选项B组织社会单位遵守公共秩序，不正确，我们小学生年龄小，组织社会单位遵守公共秩序应该有成人去做。 选项C立法保障公共秩序，不正确，属于国家立法机关的职责，与公民个人无关。 故选：A 23. 合理的消费理念或消费方式应该是（ ）。 A. 做好消费计划，量入为出 B. 精打细算，能省就省 C. 肆意挥霍，毫无节制 【答案】A 【解析】 【详解】选项A做好消费计划，量入为出，正确，合理消费的表现，符合题意； 选项B精打细算，能省就省，错误，不合理消费理念，不符合题意； 选项C肆意挥霍，毫无节制，错误，不合理消费方式，不符合题意。 故选：A 24. 生活中，有很多浪费可以避免，下列行为能够避免浪费的是（ ）。 A. 小轩晚上睡觉时整夜不关灯 B. 小燕把正面用完的练习本当草稿纸用 C. 小杰把刚买的橡皮切成小块玩 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小轩晚上睡觉时整夜不关灯，不正确，浪费行为，不符合题意。 选项B小燕把正面用完的练习本当草稿纸用，正确，符合题意。 选项C小杰把刚买的橡皮切成小块玩，不正确，浪费行为，不符合题意。 故选：B 25. 很多浪费行为是我们错误的想法导致的，下列想法错误的是（ ）。 A. 稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的 B. 每次浪费一点点，日积月累就是一个很大的数目 C. 不浪费不仅仅是大人的事，我们小学生也要做到不浪费 【答案】A 【解析】 【详解】选项A稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的，错误，要勤俭节约； 选项B每次浪费一点点，日积月累就是一个很大的数目，正确； 选项C不浪费不仅仅是大人的事，我们小学生也要做到不浪费，正确。 故选：A 26. 连线题。 买东西不知节制，超过预算 有计划的消费 按实际需要采购日常用品 饮食适量，按需就餐 暴饮暴食，不知约束 过度的消费 不仅没有储蓄，还可能到处借钱 有储蓄，可以进行投资理财 【答案】 【解析】 【详解】买东西不知节制，超过预算，没有做到有计划，有节制，是过度的消费； 按实际需要采购日常用品，需要才购买，是有计划的消费； 饮食适量，按需就餐，是有计划的消费； 暴饮暴食，不知约束，不仅会浪费，还会影响身体健康，是过度的消费； 不仅没有储蓄，还可能到处借钱，没有做到量入为出，是过度的消费； 有储蓄，可以进行投资理财，是有计划的消费。 五、简答题。（10分） 27. 放学回家的路上，几个高个子的男生向你的同学小刚索要零花钱未果，于是就欺负小刚（如图所示）。此时小刚应该怎么办？请你给他出出主意。（写出两点即可） 【答案】小刚的应对措施 保持冷静，寻求周围成年人帮助（如路人、老师）。 事后向家长或学校报告，必要时报警 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。小刚的做法可以从保持冷静、寻求周围成年人帮助，事后向家长或学校报告，必要时报警等方面阐述。 28. 班级准备开展“争做反对浪费，提倡节俭的小小义务宣传员”活动，请你设计两条有关“节俭”的宣传标语。 【答案】宣传标语示例： 节约光荣，浪费可耻！ 勤俭节约，从小事做起！ 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 设计关于“节俭”的宣传语可以从强化节俭意识、具体节俭细节等方面进行阐述，如节约光荣，浪费可耻！ 勤俭节约，从小事做起！ 29. 周末，李玲和妈妈去商场购物，她们遇到了一些麻烦和问题，请你来帮忙解决。 （1）李玲家并不富裕，在逛商场时，她看中了一件名牌连衣裙，为了在同学面前有面子，非要让妈妈给她买。李玲应该怎样做才能忍住不买连衣裙呢？（写出两点） （2）李玲买了一支钢笔，回到家，发现钢笔无论如何也写不出字来，她返回商场退换，但商场以拆了包装为由不予退换，这时李玲应该怎样维护自己的合法权益？ （3）李玲妈妈喜欢贪小便宜，买东西时总是买很多，但大部分都不用，最后直接扔掉。你赞同李玲妈妈的这一行为吗？为什么？ 【答案】（1）①理性消费，考虑家庭经济条件，体贴父母，想想父母的辛苦和难处。②通过转移注意力（如参与其他活动）减少购买冲动。 （2）保留购物凭证，向消费者协会（12315）投诉。 （3）不赞同。购买不需要的物品属于浪费，违背勤俭节约原则。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。李玲的做法可以从理性消费、理解父母，转移注意力等角度阐述。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。李玲维护自己的合法权益可以从保留购物凭证，向消费者协会（12315）投诉的角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先表明观点不赞同。理由可以从理性消费、勤俭节约的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 五年级下学期随堂练习二 道德与法治 （时间：60分钟 满分：100分 范围：第1~2单元） 一、认真审题，准确填空。（18分） 1. （ ）和（ ）等，是我们主动与家人交流的好方式。 2. 优秀家风是一种无形______________、一种无言的_______________、一部无字的_______________，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。 3. 公共生活需要（ ），公共利益需要（ ）。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。 4. 维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论（ ），还是（ ）或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。 二、仔细推敲，慎重判断。（对的打“√”错的打“×”）（20分） 5. 在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不相同的。（ ） 6. 我们要遵守交通规则，遇到红灯要“宁停三分，不抢一秒”。（ ） 7. 无论时代如何变化，家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。（ ） 8. 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。（ ） 9. 为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。（ ） 10. 没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（ ） 11. “四心”沟通法分别是留心看、细心听、用心讲、耐心说。（ ） 12. 社区中的每个成员是社区建设的受益者，而不是社区建设的参与者。（ ） 13. 构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。（ ） 14. 公益活动离不开热心的志愿者。（ ） 三、认真比较，精心选择。（把正确答案的序号填在括号里）（27分） 15. 我想报名参加围棋班，爸爸对我说：“学围棋没有用，有时间多读读英语单词。”我们发生了矛盾，我应该（ ）。 A. 和爸爸闹气，直到爸爸迁就我为止。 B. 放弃学围棋打算，顺从爸爸的安排。 C. 和爸交谈，把学围棋的好处讲给爸听，争取得到爸的同意。 16. 当父母之间出现分歧时，下列做法不正确的是（ ）。 A. 帮助家人出谋划策 B. 发挥好“润滑剂”的作用 C. 我还小，做不了什么 17. 下列属于随意占有公共资源、毁坏公共设施的是（ ）。 ①敲打公园里的健身器材 ②在消防通道上停车 ③在人行道上摆摊 A. ①②③ B. ②③ C. ①② 18. 当你和家人产生矛盾的时候，以下哪种态度和做法是正确的（ ）。 A. 话不投机半句多，生气不交流 B. 河东狮吼，有理就要声高 C. 不说过头话，站在家人角度想问题 19. 以下不能更好的读懂彼此的心的方式（ ）。 A 相互理解 B. 主动交流常沟通 C. 保持沉默做自己 20. 构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。 A. 文明有礼 B. 时刻盯紧他人 C. 随心所欲 21. 博物馆里有很多人参观，有些人大声说话，影响了他人，你可以（ ）。 A. 大吵大闹 B. 帮忙维护现场秩序 C. 恶作剧 22. 共建有序生活，我们小学生可以（ ）。 A. 宣传公共秩序的重要性 B. 组织社会单位遵守公共秩序 C 立法保障公共秩序 23. 合理的消费理念或消费方式应该是（ ）。 A. 做好消费计划，量入为出 B. 精打细算，能省就省 C. 肆意挥霍，毫无节制 24. 生活中，有很多浪费可以避免，下列行为能够避免浪费是（ ）。 A. 小轩晚上睡觉时整夜不关灯 B. 小燕把正面用完的练习本当草稿纸用 C. 小杰把刚买的橡皮切成小块玩 25. 很多浪费行为是我们错误的想法导致的，下列想法错误的是（ ）。 A. 稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的 B. 每次浪费一点点，日积月累就是一个很大的数目 C. 不浪费不仅仅是大人的事，我们小学生也要做到不浪费 26. 连线题。 买东西不知节制，超过预算 有计划的消费 按实际需要采购日常用品 饮食适量，按需就餐 暴饮暴食，不知约束 过度的消费 不仅没有储蓄，还可能到处借钱 有储蓄，可以进行投资理财 五、简答题。（10分） 27. 放学回家的路上，几个高个子的男生向你的同学小刚索要零花钱未果，于是就欺负小刚（如图所示）。此时小刚应该怎么办？请你给他出出主意。（写出两点即可） 28. 班级准备开展“争做反对浪费，提倡节俭的小小义务宣传员”活动，请你设计两条有关“节俭”的宣传标语。 29. 周末，李玲和妈妈去商场购物，她们遇到了一些麻烦和问题，请你来帮忙解决。 （1）李玲家并不富裕，在逛商场时，她看中了一件名牌连衣裙，为了在同学面前有面子，非要让妈妈给她买。李玲应该怎样做才能忍住不买连衣裙呢？（写出两点） （2）李玲买了一支钢笔，回到家，发现钢笔无论如何也写不出字来，她返回商场退换，但商场以拆了包装为由不予退换，这时李玲应该怎样维护自己的合法权益？ （3）李玲的妈妈喜欢贪小便宜，买东西时总是买很多，但大部分都不用，最后直接扔掉。你赞同李玲妈妈的这一行为吗？为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$