7.1《短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

短歌行 07 曹操 1.能够正确理解诗歌的主题意义 2.运用翻译的方法描摹诗歌所反映的内容,能够掌握鉴赏诗歌的方法 3.掌握有关文学知识,正确体会作者在诗歌中所表达的思想感情 学习目标 曹操:我是怎样的人吗? 导入新课 “临危制变,料敌设奇,一将之智有余,万乘之才不足。” ——唐太宗 “抑可谓非常之人,超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》 鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》:“是一个很有本事的人,至少是一个英雄。” “治世之能臣,乱世之奸雄”。 阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 ——戏曲舞台塑造的人物形象 矛盾的曹操 一、知人论世 曹操(155—220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯(今安徽省亳州市)人。他“外定武功,内兴文学”。在政治军事方面,消灭了众多割据势力,统一了中国北方大部分区域,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。文学方面,在曹操父子的推动下形成了以三曹(曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学,史称“建安风骨”,在文学史上留下了光辉的一笔。魏朝建立后,曹操被尊为“魏武帝”,庙号“太祖”。事迹见《三国志》卷一本纪。有集三十卷,已散佚。明人辑有《魏武帝集》,今又有《曹操集》。 感知作者 外定武功,内兴文学 政治家 军事家 文学家 统一北方,结束了局部割据的局面, 为后来西晋统一中国奠定了牢固的基础 指挥了历史上著名的以弱胜强的战役——官渡之战,著有《孙子略解》《兵书接要》等书。 诗歌风格 ①反映当时社会动乱、军阀混战给人民带来的灾难 开创了以乐府写时事的传统,影响深远 ②抒发个人的政治理想和抱负 北方屯田,兴修水利 ,用人唯才 败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、定乌桓、降刘宗、克马超、收张鲁 文体知识 新课讲授 “短歌行”:是汉乐府曲调名。 “行”:古代诗歌体裁 ,统称“歌行体”。 长歌行与短歌行的区别: 根据《乐府解题》,其分别在歌声、曲调的长短。本诗是曹操用乐府旧题创作的四言诗,就称为“短歌”。长歌是慷慨激烈的,短歌是微吟低回的,比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。 二、关于标题 解题 《短歌行》是汉乐府的曲调名。“长歌”、“短歌”是依照歌词音节的长短而言,诗句都是四字句,就称之为“短歌”。 短歌节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。 “行”是古代诗歌的一种体裁。 诗体知识 古典诗歌 诗 古体诗 近体诗 乐府诗 四言诗 五言诗 七言诗 词 曲 绝句(四句) 五言绝句 七言绝句 律诗 五言律诗 七言律诗 杂言诗 《短歌行》 唐代以前的诗歌或后人仿作的诗歌。无字数、对仗要求,用韵自由。 唐代形成的一种格律诗。 押韵、对仗有严格要求。 《春望》 《登高》 《咏柳》 《静夜思》 楚辞 古诗 诗歌赏析 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 短歌行(其一) 曹操 p j n w i y u m du z b y n qi 正音诵读 12 你认为本诗的情感着眼点在哪一个字? 诗眼:指作品中点睛传神之笔 ①诗词句中最精炼传神的某个字;②全篇最关键的词句,是一篇诗词的主旨所在。 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 忧 整体感知 对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。 结合注释,自主翻译。 饮着酒听着歌,人生的岁月有多少。 好比早上的露水(转瞬即逝),可悲的是逝去的日子太多了。 [1]对酒当歌:面对着酒和歌,即饮酒听歌。当,是对着的意思。 [2]几何:多少。 [3]去日苦多:可悲的是逝去的日子太多了。这是慨叹人生短暂。去日:过去的日子。 对着 就像;好比 苦于 人生苦短 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 宴会上的歌声慷慨激昂,心中的忧愁却难以遗忘。 用什么来排解忧愁? 只有美酒相伴。 [4]慨当以慷:即“慷慨”。这里指宴会上的歌声激越不平。当以,这里无实际意义。 [5]杜康:相传是最早造酒的人。这里代指酒。 什么 情绪强烈、激昂 用 以何 宾语前置 新课讲授 对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 饮着酒听着歌,人生的岁月有多少。 好比早上的露水(转瞬即逝),逝去的时光实在太多!宴会上的歌声慷慨激昂,心中的忧愁却难以遗忘。 靠什么来排解忧愁? 只有美酒相伴。 思考:诗人是如何表达这种情绪的? 运用了比喻的修辞手法,将“人生”比喻成“朝露”,表现时光易逝,人生短暂。再借酒抒情,表现了诗人的忧虑。 思考:你感受到了怎样的情绪? 诗人用来寄托抽象情感的事物形象。 意象 “解忧”? 悲凉却不消沉 相关背景 东汉末年,军阀割据,战祸连年,生产力遭到极大破坏,人民饱尝流离的痛苦,面临死亡的威胁,中原地区尤为严重。那时,人心思治,尽快结束纷争的局面是大势所趋。 建安十三年,曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备,进而统一全中国。当时曹操已经54岁,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。 大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 穿着青色衣领的才子们啊,你们令我朝夕思慕。 只是因为你们的缘故,让我到现在还思念倾慕。 [6]〔青青子衿(j n),悠悠我心〕语出《诗经 郑风 子衿》,原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴望得到贤才。子,对对方的尊称。青衿,指代周代读书人青色交领的服装。衿,衣服的交领。悠悠,长远的样子,形容思虑连绵不断。 [7]〔沉吟〕沉思低吟。这里指思念和倾慕贤人。 以女子对心上人的渴求来表达自己对贤才的渴求 暗示贤才可以主动投奔 “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。” 这四句选自《诗经•小雅•鹿鸣》。一群鹿儿呦呦欢鸣,在那原野悠然自得的啃食艾蒿。一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请宾。说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音? ——《诗经 郑风 子衿》 思慕情人 君 (贤才) 思慕贤才 求贤若渴 用典 曹操为何要大量引用《诗经》中的句子呢? 第二层 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 “青青子衿,悠悠我心。” “我有嘉宾,鼓瑟吹笙。” 运用什么手法表达情感的? 渴求贤才 诗中引用了《诗经》的句子,委婉含蓄地表达了自己“渴望贤才”的感情,以及“礼遇贤才”的态度 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 皎洁的月亮,什么时候可以摘取呢? 胸中充满忧愁之情,不能停止。 穿过纵横交错的小路,(宾客)屈驾前来探望我(和我互相问候)。 [9]〔掇〕拾取,摘取。 [10]〔越陌度阡〕穿过纵横交错的小路。陌,东西向的田间小路。阡,南北向的田间小路。 [11]〔枉用相存〕屈驾来访。枉,这里是枉驾、屈驾的意思。用,来。存,问候、探望。 [12]〔契阔谈䜩(y n)〕久别重逢,欢饮畅谈。契阔,聚散,这里指久别重逢。䜩,同“宴”。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 将贤才比为明月, 恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。 忧:求贤难得 情感上照应 呼应 想象客人主动来访的情景,大家会像久别相逢的老朋友一样亲密无间,谈心宴饮,欢愉无比。 情感上照 应前八句。 内容上呼 应后八句。 补充时代背景 当时,各据一方的军阀为了发展自己的势力,都在用尽一切办法延揽人才。孙权有周瑜、鲁肃、张昭等,刘备有诸葛亮、关羽、张飞等,即使刘表之流,手下也有一些谋士。曹操虽然拥有诸多的谋士猛将,但为了完成统一天下的宏伟功业,他希望天下所有的人才都聚集在他这里。在曹操热烈的求贤过程中,焦虑和痛苦不时地向他袭来。 “明明如月,何时可掇?”诗人用月比喻人才,仿佛在说, 贤士啊,你就像天上那可望而不可及的明月,何时才能来到我身边?在这里,“求贤不得”的思绪如潮水般地从心中涌出,真是“忧从中来,不可断绝”。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 明月当空星辰稀少,乌鹊展翅向南飞翔。 绕树低飞好几圈,但哪里有高枝可以栖息? 高山不辞土石才显巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。 我要像周公那样殷勤地接待贤才,使天下的人才都衷心归顺。 [13][三匝(z )]三周。匝,周、圈。 [14][山不厌高,海不厌深]这里是仿用《管子 形势解》中的话:“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众。”意思是表示希望尽可能多地接纳人才。厌,满足。 [15][周公吐哺]《史记 鲁周公世家》记载,周公广纳贤才,正吃饭时,听到门外有士子求见,来不及咽下嘴里的食物,把食物一吐就赶紧去接见。这里借用这个典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才。吐哺,吐出嘴里的食物。 [16][归心]人心归服。 一种修辞手法,引用古籍中的故事或词句。 用典 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 “乌鹊南飞”暗示人才南渡。 在三国鼎立的局面下, 有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从。 诗人发出召唤:天下贤才到我这里来吧,我时刻在恭候着你们! 《史记 鲁周公世家》有这样的记载:“周公戒伯禽曰:我于天下亦不贱矣,然我一沐三握发,一饭三吐哺。起以待士,忧恐失天下之贤人。” “海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高;明主不厌人,故能成其众。”——《管子 形解》 忧:功业未成 志:一统天下 “月明星稀,乌鹊南飞。”运用了比喻的修辞手法,将“贤才”比喻成“乌鹊”,“绕树三匝,何枝可依”比喻贤士徘徊选择明主; “山不厌高,海不厌深”以山高海深比喻诗人自己广招人才的博大胸怀,意在表明诗人以开阔的胸怀接纳贤才,唯才是举,多多益善。 思考:这一小节运用了什么手法? 借用“周公吐哺”的典故,表明诗人像周公一样热切殷勤地期盼贤才的到来,使天下英才心悦诚服地归顺,也流露出诗人渴望一统天下的理想。 思考:诗人为何而“忧”? ①人生苦短 ②贤才难求 ③功业未成 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 明明如月,何时可掇? 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。 对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。 唯有杜康 鼓瑟吹笙 周公吐哺 一统天下 志 忧 感情基调: 积极向上 全诗着眼点 忧 功业未就 贤才难得 全诗落脚点 志 广纳人才 建功立业 一统天下 诗歌主旨 这首诗感慨光阴易逝,功业难成,抒发了作者求贤若渴,共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。 光阴易逝 总结归纳 对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈䜩,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 比喻 引用 设问 比喻 比喻 用典 艺术手法 忧人生短暂,因而作者借酒浇愁。 这样一来,全诗的基调是低沉的还是激昂的? 一万年太久,只争朝夕。——毛泽东 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。——李白 岁月短暂 积极进取 先抑后扬、高昂激越、悲凉苍劲 人生苦短(忧) 贤才难得(忧) 功业未成(忧) 一统天下(志) 激昂 忧愁 总结归纳 主旨 《短歌行》是一首_,运用了_、_、_等手法,抒发了对_的感慨,表现了作者_的心情,渴望_的雄心壮志。 四言诗 比喻 用典 引用诗句 时光易逝 求贤若渴 一统天下 新课讲授 新课讲授 根据课文内容,回答下列问题。 1.作者以朝露作比,表现人生短暂的句子是? 2.作者以周公自比,希望能得到贤才、一统天下的句子是? 3.借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事”之意,希望天下贤士归于自己的句子是? 譬如朝露,去日苦多 周公吐哺,天下归心 乌鹊南飞 4._,枉用相存。_,心念旧恩。 契阔谈䜩 月明星稀 绕树三匝 何枝可依 越陌度阡 $$