2024-2025学年广西壮族自治区柳州市统编版五年级下册期末考试语文试卷

柳州市2024—2025学年度（下）小学五年级期末监测（统编版）语文试卷 （笔试部分 总分100分 考120分钟） 学校组织五年级同学开展“探寻智慧火花”主题宣讲活动，请按要求完成以下任务。 一、积累·梳理·运用 任务一：集智慧火种。同学们根据需要搜集资料，制作展板。请按要求完成1-6题。 同学们为布置智慧人物展板出（móu）划（cè）：大家推（jiàn）诸葛亮，他借大雾掩护，（léi）鼓（nà）喊诈攻（cáo jūn），智取数十万羽箭；大家还对孙膑赞（yù）有加，齐威王（mó quán cā zhǎng）备赛时，孙膑通过调整赛马出场顺序，确保（yíng）得比赛；同学们还觉得，关键时刻船长用枪（miáo）准孩子，并威吓他跳水，让孩子获救，也是果断智慧的表现…… 1. 根据文段中的拼音，在下面田字格里按顺序写字词，注意把字写美观。 2. 根据字义推想读音，下列选项与文段中多音字“吓”读音相同的一项是（　　） A. 吓呆 B. 惊吓 C. 吓唬 D. 恐吓 3. 根据语境推想字义，下列选项与文段中“展”字义相同的一项是（　　） A. 扩展 B. 展览 C. 展望 D. 施展 4. 下列语句中，加点字的解释不正确的一组是（　　） A. 才了蚕桑又插田：刚刚。 B. 却看妻子愁何在：可是。 C. 年逾古稀：指人七十岁。 D. 张贴榜文：古代官府张贴的告示。 5. 下列选项中，加点语句运用不恰当的一组是（　　） A. 她一边说自己不喜欢甜食，一边又不停地吃蛋糕，这多自相矛盾呀！ B. 小文成绩优秀，乐于助人，得到大家的尊重，真是个养尊处优的孩子。 C. 设计师胸有成竹地展示着新方案，从色彩搭配到空间规划无处不是巧思。 D. 听到自己作文比赛获得了一等奖，她喜不自胜，立刻与家人分享。 6. 同学们根据对智慧的理解，将展板分成不同板块，请根据提示完成填空。 板块一：善发现美是智慧：“____________，子规声里雨如烟”中有色彩丰富美；“____________，时鸣春涧中”中有山水动静美；《孟子》“____________，____________”中有仁爱品质美。 板块二：语言幽默是智慧：孔君平用杨梅调侃杨氏子，说：“____________”时，杨氏子用“____________”这句话来风趣回应。 板块三：严谨思维是智慧：当楚人说“吾盾之坚，______”和“吾矛之利，______”的时候，有的人能发现这其中的漏洞：“夫______，不可______。” 二、阅读·鉴赏·探究 任务二：访智慧足迹。同学们展开汉字研究，阅读材料，完成7-10题。 【材料一】 【材料二】 【材料三】 爸爸、妈妈和东东去看望爷爷奶奶，奶奶烧了一桌子好菜。还没等大家上桌，东东就抓起一个大鸡腿啃了起来。妈妈对他说：“东东，爷爷奶奶还没上桌，你怎么就吃起来了呢？”东东无所谓地说：“没事儿！反正每次吃饭，奶奶都会把鸡腿给我，早吃晚吃，都是我吃！”妈妈说：“____________” 7. 结合【材料一】，下列对“孝”字的描述有误的一项是（　　）（填序号） A. 我给“孝”字编字谜：老者居上，幼子承欢，其乐融融，美德流传。 B. “孝”字经历了漫长的演变过程，逐渐规整美观，更便于书写和认读。 C. “孝”是一个形声字，“耂”和“子”分别是形旁和声旁。 8. 判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）从材料二可以看出，中华传统孝道得到了光明小学大部分同学的认同。（ ） （2）通过材料一，我明白了“孝”这一美德由来已久，很早以前就有文字记录。（ ） （3）借助材料二可知，光明小学的同学都能很好地孝敬自己的父母。（ ） 9. 【材料三】中，听了东东的话，妈妈又会怎么说？在横线上把对话补充完整。 10. 暑假即将到来，假期里，父母因工作无法一直陪伴我们，我们可以怎样践行“孝道”？联系生活实际，谈谈你的打算。（至少谈两点） ____________________ 任务三：悟智慧故事。同学们举行故事会，阅读下列作品，完成11-17题。 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 照样子，在文段划“ ”的句子中圈出表示大拇指动作的词语。作者运用这些词语，风趣地描写出大拇指______的特点。 11. 文段从______、______和______等方面介绍了大拇指。（　　）【填序号】 A. 形状 作用 方式 B. 构造 形状 方式 C. 形状 构造 作用 D. 构造 作用 方式 12. 读文段，完成练习。 （1）根据文中提示，完成批注。 （2）文段中“讨巧的事”分别举了______和______这两件事，从带点的语句中可以看出大拇指______的特点。 13. 作者笔下的大拇指让你想到了生活中的什么人？简要说说理由。 ___________________ 草帽计 ①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发。敌军一面死死盯住不放□一面派飞机在天上跟踪轰炸□扫射□要置红军于死地□ ②那时，烈日当空。地上的草木都被晒得叶片卷曲，毫无生气地耷拉着脑袋，在炽热的空气中纹丝不动。战士们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍热得汗流浃背。这时，空中传来了“嗡嗡嗡”的飞机声——敌机来了！贺龙镇定自若，命令全体战士马上到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便无可奈何地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一支敌军部队追上来了！”贺龙同志听了点了点头，只是命令部队继续前进。 ③红军队伍来到了一块地势平坦的山坡。贺龙同志仔细观察了地形，然后下了一道令：全体指战员把草帽摘下，丢在路边！战士们听到这道命令，一下子愣在原地，面面相觑（qù），感到莫名其妙。尽管不太理解，但是一切行动听指挥，贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔掉，顿时道路两旁满是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，马上命令部队迅速转移。 ④这时，一个团的敌军从后面赶来，他们都没有草帽，早已晒得人困马乏，眼冒金星。突然，他们发现山坡上遍地都是红军扔掉的草帽，便一窝蜂冲上去抢草帽。敌军军官见此情形，以为是红军丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻拦士兵们抢草帽。这支敌军戴上红军扔下的草帽后，个个眉开眼笑，背着枪继续追赶红军。 ⑤这时，空中传来了飞机的轰鸣声，敌军知道飞机是来配合他们追赶红军的，毫不介意。可飞机驾驶员却不这样认为，他们每天飞呀，飞呀，到处寻找红军，却连一点踪迹都没看到。为此，他们没少挨长官骂，这会儿，一看地面上的军队都戴着印有红五星的草帽，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样俯冲下来，对着这批“红军”狂轰滥炸。霎时间，上千顶草帽被爆炸的冲击波抛向天际，敌军顿时乱作一团。 ⑥红军战士听到这个消息，人人拍手叫绝，称赞贺龙同志的神机妙算。 文段②中画“______”的句子运用了（比喻 拟人 夸张）【用“√”选择】的修辞手法，让我感受到______ 文段④中加点词“眉开眼笑”是描写敌人（外貌 神态 动作）【用“√”选择】；此时敌军会想：______ 14. 在文段①的□处填上恰当的标点符号。 15. 联系上下文，理解词语意思。 汗流浃背：______________ 面面相觑：_________ 16. 根据要求完成练习。 （1）短文是围绕“草帽”展开的，请按照故事发展的顺序，将序号填入括号里。 A．抢 B．戴 C．炸 D．扔 红军（ ）草帽→红军（ ）草帽→敌军（ ）草帽→敌军（ ）草帽 （2）在短文提示处根据要求进行批注（ ）。 （3）贺龙同志的“神机妙算”体现在哪里？借助下表进行梳理。 算天时 天气炎热 算地利 戴草帽的敌军容易被发现。 算人心 天上飞的敌军 地上走的敌军 看见草帽肯定会疯抢，也不会躲避天上的飞机。 （4）展开想象，文段⑤中“敌军顿时乱作一团”的场景是： 。 17. 历史上有许多运用谋略取得胜利的故事。你最喜欢的故事是什么？用简洁的语言说说故事内容。 ________________ 三、表达·交流·实践 18. 任务四：闪智慧之光。请积极参加“神奇的探险之旅”征文活动。 如果你获得了一次去探险的机会，你想去哪儿探险？希望同谁组成探险小队？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？编一个惊险刺激的探险故事，写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，尝试写出心情的变化。题目自拟。 柳州市2024—2025学年度（下）小学五年级期末监测（统编版）语文试卷 （笔试部分 总分100分 考120分钟） 学校组织五年级同学开展“探寻智慧火花”主题宣讲活动，请按要求完成以下任务。 一、积累·梳理·运用 任务一：集智慧火种。同学们根据需要搜集资料，制作展板。请按要求完成1-6题。 【1~6题答案】 【答案】1. 2. D 3. B 4. B 5. B 6. ①. 绿遍山原白满川 ②. 月出惊山鸟 ③. 恻隐之心 ④. 仁之端也 ⑤. 此是君家果 ⑥. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑦. 物莫能陷也 ⑧. 于物不陷也 ⑨. 不可陷之盾与无不陷之矛 ⑩. 同世而立 二、阅读·鉴赏·探究 任务二：访智慧足迹。同学们展开汉字研究，阅读材料，完成7-10题。 【7~10题答案】 【答案】7. C 8. ①. √ ②. √ ③. × 9. 虽然奶奶疼爱你，总把鸡腿给你，但咱们得讲餐桌礼仪呀。要等长辈先动筷，这是对爷爷奶奶的尊重。如果大家都像你这样，不等别人就自顾自吃，多不礼貌呀。而且尊重长辈是咱们中华民族的传统美德，咱们可不能丢了。 10. 暑假父母因工作无法一直陪伴，我打算从以下方面践行“孝道”：做家务让父母回家轻松，常沟通分享生活表关心。学做菜为父母准备餐食，多问候关注父母身心。 任务三：悟智慧故事。同学们举行故事会，阅读下列作品，完成11-17题。 【11~13题答案】 【答案】11. C 12. （1）抵 按 顶 翻 掀 肯吃苦 （2）招呼人 给人搔痒 默默无闻 13. 我想到了生活中的环卫工人。他们是城市的化妆师，无论是清晨还是深夜，总能看到他们打扫街道的身影，默默付出不求赞扬。 【14~17题答案】 【答案】14. ，   、   ，   。 15. ①. 汗水流得满背都是。文中指红军战士热得全身湿透，汗如雨下的模样。 ②. 面对面互看。文中指战士们听到贺龙的命令后感到奇怪，不知道如何是好。 16. （1）BDAC （2）文段②：拟人   天气非常炎热，日头特别晒。 文段④：神态    哈哈，这么热的时候，居然能捡到草帽，这真是捡了个大便宜！ （3）敌军看到帽子，一定会抢来戴的。 地势平坦。 只要看到戴印有红五星草帽的军队，肯定是红军，一定狠狠地打。 （4）敌军队伍如散沙般溃败不已，哭的哭，伤的伤，逃的逃，死的死。 17. 我最喜欢的历史故事是《空城计》。诸葛亮大开城门，沉着镇定地弹琴迎敌，借虚张声势之智，不费一兵一卒击退司马懿，真是太神啦！ 三、表达·交流·实践 【18题答案】 【答案】例文： 雨林惊魂 “叮——”我收到了探险家贝尔的邀请函，他将带领一支小队深入亚马逊雨林。我毫不犹豫地收拾行囊，带上防水背包、卫星电话、急救包和多功能军刀，与生物学家李阿姨、摄影师王叔叔组成了探险小队。 雨林里，参天大树遮天蔽日，藤蔓如蛇般缠绕。李阿姨举着望远镜观察树冠层的金刚鹦鹉，王叔叔则忙着拍摄罕见的箭毒蛙。突然，远处传来低沉的吼声，树叶簌簌作响。“是美洲豹！”贝尔压低声音。我的心猛地揪紧，手心沁出冷汗。 我们屏住呼吸，缓缓后退。突然，王叔叔的背包勾住了藤蔓，发出“刺啦”一声。美洲豹猛地转头，金黄色的眼睛在暗处闪烁。贝尔迅速掏出强光手电，一道刺眼的光束射向它，同时低声吼道：“快跑！”我们撒开腿狂奔，荆棘划破皮肤也顾不上疼。 “往河边跑！”贝尔大喊。河水湍急，我们抓住浮木，美洲豹在岸边徘徊许久，终于不甘心地离去。我瘫坐在木头上，浑身发抖，李阿姨帮我处理伤口时，我发现她的手也在微微颤抖。 夜幕降临，我们用防水布搭起临时帐篷，点燃驱蚊草。王叔叔翻看相机，苦笑道：“只拍到了模糊的背影。”贝尔却笑着说：“这才是探险的魅力，永远充满未知。” 月光透过树梢洒下，我望着满天星斗，心中既有后怕，又涌动着难以言喻的兴奋。这次探险，让我看到了生命的脆弱与顽强，也让我明白，真正的勇气，是在恐惧中依然选择前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $