2.1 平均分(按指定份数平均分) （课件）-2025-2026学年苏教版数学二年级上册

该小学数学课件聚焦“按指定份数平均分”，通过“又来4人怎样分”的生活情境导入，从分圆片、松果的具体操作切入，对比不同分法引出“平均分”定义，再以分12个物体到不同份数的练习，搭建从具体操作到抽象概念的学习支架。 其特色在于践行“做中学”，借助分圆片、画一画等操作培养几何直观（数学眼光），对比分法抽象本质提升抽象能力，梯度练习（分2份到6份）发展推理意识（数学思维）。结合“分松果”“分苹果”实例，引导用数学语言表达分法，学生能深化理解，教师可通过结构化内容提高教学效率。

平均分 (按指定份数平均分) 1 引入新课 每边各分2人。 又来4人，怎样分呢？ 知识讲解 先用圆片分一分，再和同学交流。 1 把 分成两堆，可以怎样分？ 一堆2个，一堆4个。 知识讲解 一堆1个，一堆5个。 两堆都是3个。 每份分得同样多，叫作平均分。 知识讲解 还可以怎样平均分？ 分成3堆，每堆2个。 知识讲解 2 8个 ，平均分给2只松鼠，每只松鼠分得( )个。 先用 分一分，再说说是怎样分的。 知识讲解 先拿2个，每只松鼠分1个，再照这样接着分。 知识讲解 4次正好分完，每只松鼠分4个。 平均分的时候，一定得把要分的物体全部分完。 小提示 知识讲解 2 8个 ，平均分给2只松鼠，每只松鼠分得( )个。 4 在分的时候，可以一个一个地分，也可以两个两个地分。当被分的总数比较多时，很难一次分完，可以分几次完成。 知识讲解 试一试 平均分成2份，每份6个。 12个 ，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 知识讲解 试一试 平均分成3份，每份4个。 12个 ，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 知识讲解 试一试 平均分成4份，每份3个。 12个 ，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 知识讲解 试一试 平均分成6份，每份2个。 12个 ，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 1. 下面哪种分法是平均分？ 练习巩固 每份分得同样多，叫作平均分。 2. 先分一分，再填空。 练习巩固 (1)10个 ，平均放在2个果盘里，每个果盘放( )个。 5 2. 先分一分，再填空。 练习巩固 (2) 9个 ，平均放在3个筐里，每个筐放( )个。 3 3. 练习巩固 画一画，分一分。可以一个一个地分，也可以两个两个地分。 6根 ，平均分给3只大熊猫，每只大熊猫分得( )根。 2 练习巩固 4. 15朵 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。 每份分得同样多，叫作平均分。 平均分成3份，每份5个。 练习巩固 4. 15朵 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。 平均分成5份，每份3个。 因为5×3＝15，3×5＝15，15是3个5或5个3，所以15可以平均分成3份或5份。 5. 11个小朋友进行拔河比赛，其中的一人当裁判， 其余的人分成2队比赛，怎样分才公平? 练习巩固 把10平均分成2份，每份5人，即每队5个小朋友才公平。 11－1＝10(个) 要想公平，两边的人数应该平均分。 知识总结 平均分(按指定份数平均分) 每份分得同样多，叫作平均分。 在分的时候，可以一个一个地分，也可以两个两个地分。当被分的总数比较多时，很难一次分完，可以分几次完成。 课后作业 教材26页第1题 $$