第1课《消息二则 ：我三十万大军胜利南渡长江》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

部编版初中语文八年级上册第一学期第一单元: 1.消息二则 我三十万大军胜利南渡长江 我三十万大军胜利南渡长江 核心素养目标 1.语言建构与运用:了解消息的语言特点,掌握新闻基本阅读技巧,提升依据语境理解关键语句的能力。 2.思维发展与提升:把握新闻要素,理清写作思路,揣摩作者态度倾向,培养独立思考与分析推理能力。 3.审美鉴赏与创造:体会消息语言简洁、准确的特点,欣赏《人民解放军百万大军横渡长江》主体部分结构安排的精妙。 4.文化传承与理解:了解渡江战役等重要历史事件,感受人民解放军的气势与大无畏精神,增强民族自豪感。 教学目标 教学重点:熟悉消息写作的“三特征、五结构、六要素”等文体知识。 - 准确概括三路大军的渡江情况,体会文章主体部分在结构安排上的匠心。 教学难点:精准区分消息中背景与主体的界限,尤其当背景信息穿插于主体内容之时。 - 理解消息语言“准确”“简洁”及“生动”间的平衡,并体会其在烘托事件庄严感和历史意义上的作用。 - 分析两篇消息报道角度与写作意图的差异,感悟新闻报道的社会意义,并尝试把消息写作技巧迁移至实际写作中。 情境导入 同学们,大家平时都通过什么方式了解国内外大事呢?是刷手机看新闻APP,还是看报纸、听广播呢?不管哪种方式,大家接触到的很多内容都属于新闻。新闻,就像一扇窗,让我们足不出户便知天下事。 说到重大历史新闻,有一场战役不得不提,那就是渡江战役。1949年春天,长江两岸硝烟弥漫 ,人民解放军百万雄师即将突破天险,这场战役意义重大,它是解放全中国的关键一役,为新中国的成立奠定了坚实基础。当时,有这样两则消息,第一时间向全国乃至全世界报道了渡江战役的关键进展,它们就是毛泽东撰写的《消息二则》。一则是《我三十万大军胜利南渡长江》,用简洁有力的文字,报道了中路军战况;另一则《人民解放军百万大军横渡长江》,全面汇总各路战况,展现出战役的磅礴气势。这两则消息不仅让当时的人们及时了解了战争动态,更成为记录这一伟大历史时刻的珍贵文献。接下来,就让我们一起走进课文,从字里行间感受那段波澜壮阔的历史 ,学习消息这种独特的新闻体裁。 我三十万大军 胜利南渡长江 毛泽东 知识讲解 毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖,毛泽东思想的主要创立者。主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文,《沁园春 雪》《七律 长征》《清平乐 六盘山》等诗词。 知识讲解 知识讲解 新闻: 新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体,是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。 新闻有广义和狭义两种: 广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道,包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。 狭义的新闻专指消息,即用简明扼要的文字,及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。本课就是一篇报道及时的消息。 8 知识讲解 消息 定义 迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。 结果 标题 特点 要素 通常包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。标题、导语、主体是必不可少的组成部分,背景和结语有时暗含在主体中,有时则可省略。 真实性、及时性、准确性。 主标(正标)、引标和副标。三标齐全是消息标题的一种形式。新闻可以无引标、副标,但一定要有主标。 何时、何地、何事、何人、何故、如何。 知识讲解 消 息 即狭义的新闻,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。消息有比较固定的格式,即由主到次地组织内容,高潮在前,称为“倒金字塔式”结构。 消息一般包括标题(正题、引题、副题)、导语、主体、背景、结语等部分。 消息有三个特点: 1.用事实说话,内容真实准确,不能虚构夸张(真实性);2.报道迅速及时(时效性强); 3.语言简明扼要(准确性)。 知识讲解 标题 高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容,帮助读者理解报道的事实。一般包括主标题、副标题、引标题 。 主标题:概括和说明主要事实和思想内容。 引标题:提示消息的思想意义或交代背景,说明 原因,烘托气氛。 副标题:提示报道的事实结果,或作内容提要。 知识讲解 2.导语:是新闻的第一段或第一句话,它扼要地 揭示新闻的核心内容。导语的要求:一 是要抓住事情的核心,二是要能吸引读 者看下去。 3.主体:是新闻的主干部分。承接导语之后, 对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或 进一步突出中心,从而写出导语的所概括的 内容,表现新闻的主题思想。 4.背景:是新闻的发生的社会环境和自然环境。 5.结语:是新闻的最后一段落或最后一句话。 背景和结语有时可以暗含在主体中。 1.标题: 高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容,帮助读者理解报道的事实。一般包括主标题、副标题、引标题 。 新闻的结构 知识讲解 新闻的要素: 六要素(也就是记叙要素):人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 新闻在表达方式上的特点: 以记叙为主,可适当议论 电头:也称“消息头”,是消息体裁的外在标志,是用来标示稿件发出的单位、地点以及时间的,也有只说明新闻单位和时间的。用电文发往外地的称“电”,稿件发给当地的称“讯”。 电头的作用:标明新闻稿的发出单位,显示消息的“身份”;以此承担发表新闻作品的责任,接受社会监督;注有发稿时间、地点,用来说明新闻的时效及来源,借以传达某种信息。 文体知识 基本特征:_ 新闻结构 _:高度概括已经发生的新闻事实。 _:消息的第一段或第一句,简明扼要地揭示新闻的 核心内容。 _:消息的主要部分,承接导语、揭示主题,对消息 事实作具体的叙述与展开。 _:指新闻发生的社会背景和自然环境。 _:消息的最后一段或最后一句话,阐明消息所述事 实的意义,依据内容需要, 可有可无。 新闻六要素:何时、_ 、_、 何事、何故、如何 准确性、真实性(客观)、时效性、简洁性 何地 何人 标题 导语 主体 背景 结语 知识讲解 知识讲解 新闻的要素 一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素:when(何时)、where(何地)、what(何事)、who(何人)、why(何故)、how(如何)。这六要素常常被称为“五个W和一个H”。 消息正文的结构,和一般的记叙文章有什么不同呢? 最重要事实 次要事实 再次要事实 最次要 事实 导语 主体 按重要性递减原则安排事实 倒金字塔结构 导语部分集中讲述最重要的新闻事实;此后,随文章的展开,事实的重要性逐渐减弱;如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实的后面。 知识讲解 知识讲解 写作背景 1949年初,人民解放军在中国共产党的领导下相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利,在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。国民党反动统治虽然已经面临总崩溃的局面,却一面展开“和平攻势”,玩弄和谈骗局,争取喘息时间,以便伺机反扑;一面积极部署所谓“千里江防”,企图以此阻止人民解放军南进,并且在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》,向人民解放军下达了渡江作战的命令。渡江战役开始后,新华社连续发表了毛泽东写的两则消息《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。 知识讲解 字词识记 芜湖( ) 荻港( ) 诸城( ) 督战( ) 歼灭( ) 泄气( ) 溃退( ) 要塞( ) 锐不可当( ) 摧枯拉朽( ) w d zh ku xi d ji n xi d n s i 溃( )溃退 馈( )馈赠 聩( )昏聩 ku ku ku 摧( )摧枯拉朽 催( )催促 璀( )璀璨 cu cu cu 知识讲解 多音字 s i( ) 塞子 s ( ) 闭塞 s i( ) 要塞 d n ( ) 当之无 愧 d n ( ) 安步当车 ku ( ) 溃退 hu ( ) 溃脓 塞 当 溃 知识讲解 溃退: 泄气: 督战: 要塞: 摧枯拉朽: 锐不可当: 经营: (军队)被打垮而退却 泄劲 险要的关隘 监督作战 比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁 形容勇往直前的气势,不可抵挡 知识讲解 筹划、组织、管理。 知识讲解 芜湖: 荻港: 歼灭: 业已: 芜湖,简称为“芜”,安徽省省辖市。 长江港口之一。 消灭。 已经。 我三十万大军胜利南渡长江 知识讲解 整体感知 速读课文,理清消息的六要素。 何时: 何地: 何人: 何事: 1949年4月20日 长江前线(芜湖—安庆) 解放军三十万大军 、敌军 突破敌阵,占领南岸广大地区 何故: 如何: 南渡长江 无 知识讲解 整体感知 再度课文,标出消息中的结构。 人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 我三十万大军胜利南渡长江 (标题) 【新华社长江前线二十二日二时电】 (电头) 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 (导语) 渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 (结语) (主体) 知识讲解 知识讲解 勾画出《我三十万大军胜利南渡长江》的标题、导语、主体、结语部分。 标题:《我三十万大军胜利南渡长江》。 导语:英勇的人民解放军二十一日……渡过长江。 主体:渡江战斗于二十日午夜开始…… 鲁港诸城进击中。 结语:人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 知识讲解 思考:标题、导语、主体三者的关系。 标题、导语、主体说的是同一件事,但在具体程度上标题最简洁,导语次之,主体则是最详细的。就是消息的“倒金字塔结构”,让人们在短时间内迅速地捕捉到最重要的信息。 知识讲解 我三十万大军胜利南渡长江 标题特点 简明、概括、醒目(具有吸引力) “我三十万大军”点明了人物,“长江”点明事件的地点,“南渡长江”点明了事件,“胜利”一词点明了事件的结局。 题目概括了消息的主要内容,语言简洁,概括性强。 这则消息的题目概括了消息的主要内容,“三十万大军”突出了: 人民解放军的宏大气势 “胜利南渡”点明了: 渡江已取得胜利 知识讲解 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 导语作用 概括了新闻的主要事实,简洁明了地介绍了渡江战役开始阶段的总体情况,引起读者的阅读兴趣。 知识讲解 导语的位置:比较短小的新闻(不分段),一般为第一句话;比较长的新闻,一般为第一段话 导语在文中作用:概括了消息的核心(主要)事实,简要介绍渡江战役情况。总领了全文。 知识讲解 “ 新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么? 起何作用? 这是新闻的电头。 交代通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用:表明报道及时,材料真实可信。 知识讲解 作为播报员,在播报新闻时应该注意什么? 新闻的客观性要求播报员在播报时不能带有强烈的主观色彩。但不少新闻隐含了新闻作者的主观情感,播音员拿到一则新闻后,首先要寻找一些需要读重音的字眼。如,陈述新闻事实需要客观的播读,体现主观评价的字眼可读重音。 知识讲解 如果你要把这一消息迅速告知身边的人,你会怎样说? 如果你要把这一消息比较完整地告知身边的人,你会怎么说? 如果你要把这一消息具体地告知身边的人,你会怎么说? 你的告知的方式和消息的哪些部分相对应? 迅速告知:我三十万大军胜利南渡长江; 完整地告知:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江; 具体地告知:渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间……坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 迅速告知对应消息标题 ; 完整告知对应消息导语。 具体告知对应消息主体。 知识讲解 就《我三十万大军胜利南渡长江》而言,应该带着什么样的感情进行播报?请结合关键语句进行分析。 整体来说,播报的感情应该是高亢豪迈、饱含胜利的喜悦及强烈赞美人民解放军英勇善战的。因为这则消息中饱含很多主观评价的字眼。但也有一些客观陈述新闻事实的话语,播报时需要遵循客观的原则。 (1)英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 “已”是已经的意思,表明大约三十万解放军已经渡过长江。“大约”表明三十万人是一个概数,不是一个确数。这两个词都体现了新闻语言的准确性。 知识讲解 (2)国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。 “经营”有精心筹划和准备之意,反衬出解放军的英勇。“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”用语简洁,突出了敌军的不堪一击,反衬了我军的英勇善战。此处运用了对比手法,感情一褒一贬,鲜明而强烈。 (3)长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 “直取对岸”展现了人民解放军排山倒海、一往无前的战斗场景。“不到二十四小时”显示出人民解放军攻击强度之高,无坚不摧。“现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”指出了战斗正向纵深发展的可喜情况。 就《我三十万大军胜利南渡长江》而言,应该带着什么样的感情进行播报?请结合关键语句进行分析。 知识讲解 消息的导语“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”一句中“大约”能否去掉?为什么? “已”是“已经”,表明解放军三十万人已经渡过长江“大约”表明三十万人是一个概数,这体现了消息语言的准确性。 “国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。”一句中的加点词语能否分别改成“构筑”和“败退”?为什么? 不能。“经营”有精心筹划和准备之意,更能够反衬出解放军的英勇;“溃退”比“败退”的程度深,更能体现国民党军队败退的速度之快。“经营”、溃退”这些词语包含了作者对国民党反动派负隅顽抗的蔑视和对人民解放军的赞美,字里行间透露出自豪之情。 知识讲解 消息的主体中“长江风平浪静,我军万船齐发,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”一句中的“不到”和“即已”在句中具有怎样的表达效果?句中的划线词语突出了人民解放军具有怎样的气势? “不到”和“即已”这两个词语突出了我军进军神速和敌军的不堪一击。句中“突破”、“占领”、“进击”三个动词突出了人民解放军英勇善战、所向披靡。 这一句还照应导语和主体的第二句,非常精炼地交代了目前的战斗形势。 知识讲解 ①从结语中我们可以知道哪些信息? ②句中的“英雄式的战斗”表现了人民解放军怎样的英雄气概? 人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 ①结语展示人民解放军的战斗意志和战斗目标,含而不露地对整个战役未来的走向做出了判断。 ②“英雄式的战斗”表明人民解放军一往无前的大无畏英勇气概。 知识讲解 哪些词语最能体现作者的感情倾向? 我军:万船齐放、直取对岸 敌军:摧枯拉朽、军无斗志 褒 贬 知识讲解 这则消息不到200字,报道的却是一场大战,作者为什么不详细写出渡江和战斗的情景? 本文不足二百字,却简而不陋,为大手笔,堪称经典。对于渡江和战斗的情景,作者没有详细写,只是几笔勾勒,粗线条的介绍渡江的时间、地点及结果。因为敌人“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”,在三十万大军面前简直不堪一击,所以也无必要去详细介绍。 知识讲解 有人认为,消息是客观公正地报道新近发生的事情。既然是客观报道,就不应在字里行间带有感情色彩。找一找文中带有感情色彩的词语,判断作者倾向哪一方,从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含着作者怎样的情感? 答案 (1)“摧枯拉朽”“军无斗志”“纷纷溃退”等词语描绘了国民党反动派防线崩溃的情形。“万船齐放”“直取对岸”“突破敌阵”“占领”“进击”“英雄式的战斗”等词语描述了人民解放军的英勇善战、锐不可当、所向披靡。 (2)这些词语既包含了作者对人民解放军的高度赞扬,也充满了对敌人的嘲笑和讽刺。作者爱憎分明的感情,可见一斑。 知识讲解 新闻的目的是向读者提供最新的事实,那么新闻好像应该是中立的、纯客观的,不带作者的主观倾向和主观看法的。再次浏览全文,说说你从文中看到作者的主观看法和情感没有? 字里行间表达了作者对解放军的赞美之情,透出豪迈的情怀。 知识讲解 据了解,渡江战役要有百万大军渡江,那么,标题中的“三十万大军”改为“百万大军”行不行? 不行。因为新闻必须具有真实性 那么,等所有大军渡江胜利之后再写新闻发表,不可以吗? 不可以,因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。 新闻必须具有及时性 知识讲解 思考:第二则消息主体部分为什么按照“中路军、西路军、东路军”的顺序写? 首先,中路军是最早渡江,所以先写;其次,中、西两路军所遇抵抗都很微弱,东路军所遇抵抗较为顽强,所以中、西路军合写在前,东路军单写在后。另外这样的顺序反映了三路军渡江时间的先后,也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特点安排顺序,清晰合理。 知识讲解 下面句子中划横线的词语删掉好不好?为什么? (1)西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 (3)至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日课渡完。 “不含”这个词能准确说出渡江区域中不包含九江这个地方,更准确。 “至发电时止”,把时间限制在准确的时刻,更准确。这些词语都体现了新闻的准确性。 知识讲解 思考:作者在文中第一次提到“汤恩伯” 的目的是什么? 用事实证明国民党官兵不想再打了,事实胜于雄辩,解放军的胜利、国民党的溃败已是人心所向。 知识讲解 思考:“此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当……听见南京拒绝和平,都很泄气。” 这两句话运用了什么表达方式?有何作用? 这两句话运用了议论的表达方式,在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了敌溃我胜的原因,揭示了人心向背是决定战争胜负的关键,深化了本文的思想。 知识讲解 主旨归纳 《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的概况,指出了战局的发展趋势,并分析了国民党军队士气低落的根本原因,表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概,赞扬了人民解放军排山倒海、一往无前的大无畏精神。 知识讲解 请给下面这则消息拟一个能概括内容且语言简明的标题 (不超过12个字) 中国国家对外汉语教学领导小组办公室开设的汉语课程在海外一些国家的大学、中学落户之后,又开始走进普通小学课堂。随着“汉语热”在世界范围内不断升温,在欧洲,学习汉语的热潮也开始逐渐向中东欧国家扩展。5月16日,我国“汉办”在欧洲设立的第一家小学汉语课堂在捷克首都布拉格六区基础学校举行开幕仪式,中国驻捷克大使霍玉珍和捷克教育部官员亲自到场剪彩。在开幕仪式上,霍玉珍大使说,希望将汉语课堂从布拉格六区推广到整个布拉格,进而推广到整个捷克。 汉语走进捷克小学课堂 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江( 不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 战线长 所向披靡无坚不摧战绩辉煌 九江未解放,用语准确 战线长胜利大 1、语言准确、概括 知识讲解 2.体会叙议结合的表达方式。 新闻一般运用怎样的表达方式? 叙述 除了叙述外,可以运用其他的表达方式吗?请在文本中找出例句。 此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签定和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。 议论 从军事和政治两方面分析了我西路军取得胜利的原因,增强了新闻的思想深度和政治高度。 品味语言 知识讲解 知识讲解 3、鲜明的感情色彩 我军:英勇善战,锐不可当 敌军:纷纷溃退,毫无斗志 褒 贬 知识讲解 4.层次分明, 详略得当 本文写三路大军渡江战斗的经过,是按什么顺序来写的?报道各战线时有没有平均使用笔力? 按渡江时间先后报道。作者报道三路大军渡江情况,并未平均使用笔力。 作者先写中路军。中路于20日首先渡江,所以先写。21日夜已渡完,只用一句话就交待清楚了。至于其受阻情况,因与西路一样,况且凌晨二时的新闻已作报道,所以略写。 次写西路,较详。 最后详写东路。由于这里敌人的防线比较巩固,更重要的是,这一地区在战略上有重要意义,直接关系到能否包围敌军,解放南京。因此在报道我军进展时,和中西两路军有几处不同,一是较具体地写了战斗情况;二是更详尽地写了战果。 人民解放军百万大军横渡长江 导语:渡江概况 主体 冲破敌阵 横渡长江 展渡江战役胜况 扬我军将士神威 中路军首战告捷(略写) 西路军所向无敌(较详) 东路军战绩辉煌(详写) 知识讲解 小结 《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的概况,指出了战局的发展趋势,并分析了国民党军队士气低落的根本原因,表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概,赞扬了人民解放军排山倒海、一往无前的大无畏精神。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 www.kjzhan.com , www.kjzhan.com , null www.kjzhan.com , 77557.305 chi - www.kjzhan.com , $$