6.1.1 第1课时 认识几何图形-【木牍中考名师教案】2025-2026学年新教材七年级上册数学（人教版2024）

第六章　几何图形初步 6.1　几何图形 6.1.1　立体图形与平面图形 第1课时　认识几何图形 ◇教学目标◇ 　　1.通过实物和具体模型，认识从实物中抽象出来的几何图形. 2.了解立体图形和平面图形的概念，并能归纳常见的立体图形和平面图形. 3.经历探索立体图形与平面图形之间的关系，发展空间观念. ◇教学重难点◇ 教学重点 识别一些基本几何图形. 教学难点 认识从物体外形抽象出来的几何图形. ◇教学过程◇ 一、情境导入 观察图中的“鸟巢”，你能抽象出熟悉的几何图形吗？ 二、合作探究 探究点　立体图形与平面图形 典例1　下列图形中不是立体图形的是 （　　） A.四棱锥 B.长方形 C.长方体 D.正方体 ［解析］　几何图形的各部分不都在同一平面内的图形叫立体图形，几何图形的各部分都在同一平面内的图形叫平面图形.由定义可知A，C，D均为立体图形. ［答案］　B 变式训练　下列各组图形中都是平面图形的一组是 （　　） A.三角形、圆、球、圆锥 B.点、线段、数学书的封面、长方体 C.点、三角形、四边形、圆 D.点、直线、线段、正方体 ［答案］　C 典例2　指出下列每个几何体的名称，并将其分类. ［答案］　（1）长方体（四棱柱）；（2）三棱柱；（3）球；（4）圆柱；（5）圆锥；（6）四棱锥；（7）六棱柱. 柱体有（1）（2）（4）（7）；锥体有（5）（6）；球体有（3）. 三、板书设计 认识几何图形 立体图形 ◇教学反思◇ 　　本节课的内容较简单，课堂上通过动手操作培养学生动手操作能力，同时也加深了学生对立体图形和平面图形的认识；通过自主探究活动，让学生感受图形的形状特点，提升学生的空间想象能力. 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$