达标检测（１---４单元）---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版九年级化学检测试卷(1-4单元) （全卷共四大题2３小题，总分７０分，考试时长６0分钟） 一、单选题（本大题共1５小题，共3０分） 1. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 干冰升华 B. 酒精燃烧 C. 铁丝弯曲 D. 刻舟求剑 2. 汽车安全气囊中会产生一种空气中含量最多的气体。该气体为 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 3. 2022年8月26日， 肆虐4天重庆北碚缙云山山火明火全部扑灭，其中采取的“以火灭火”法为人所称道。“以火灭火”是由人工点燃火头与相向烧来的林火对接，使结合部骤然缺氧而使燃烧停止。下列有关氧气的说法正确的是 A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气极易溶于水 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能支持燃烧 4. 根据物质分类知识判断，属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 干净的果汁 C. 冰水混合物 D. 矿泉水 5. 鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体最简便方法是 A. 测密度 B. 用澄清石灰水 C. 闻气味 D. 用燃着的木条 6. 胶头滴管是一种使用广泛的仪器，下列关于它的操作正确的是 A. 挤压取液 B. 转移液体 C. 滴加液体 D. 搅拌液体 7. 《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，熔硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛。”下列说法错误是 A. 松木发火说明其具有可燃性 B. 削松木为小片可使燃烧更充分 C. “发烛”发火会放出热量 D. “发烛”发火产物只有 8. 2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮演示了蜡烛在空间站燃烧的球形火焰实验，下列有关说法错误的是 A. 空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都属于氧化反应 B. 空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都能产生二氧化碳和水 C. 该实验说明空间站中的氧气和地球的氧气化学性质不同 D. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化 9. 图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是 （ ） A. 钠原子核内质子数为11 B. 钠为非金属元素 C. 钠原子的实际质量为22.99 g D. 钠元素的原子结构示意图为 10. 面额100元的新版人民币，其正面左下方的数字“100”。采用了光变色防伪油墨印刷。防伪油墨中含有氟化镁(MgF2)，其中F的化合价为l，则镁元素的化合价为 A. +l B. +2 C. +3 D. +4 11.下列化学符号，既表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是( ) A. B. C. D. 12.下列关于“不一定”的说法中，不正确的是( ) A. 质子数相同的粒子不一定属于同种元素 B. 不同种分子构成的物质不一定是混合物 C. 不带电的粒子不一定是分子、原子 D. 最外层电子数为的粒子不一定是稀有气体元素的原子 13.金属钛被誉为“未来金属”，在航天、航空、精密仪器等方面有广阔前景。如图是钛元素在元素周期表中的信息。则下列说法正确的是（ ） A．钛元素的相对原子质量为47.87 g B．钛离子Ti3+中含有25个电子 C．钛原子核内有22个质子 D．金属钛的化学式为Ti2 14. 水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是 A. 通过沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质 B. 活性炭吸附池内常用来吸附色素和异味 C. 自来水厂投入明矾进行消毒 D. 投药消毒过程包含化学变化 15. 实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时，下列图像正确的是 A. B. C. D. 二、填空题（共23分） 16.(4分） 请根据下列题目信息填空 （1）空气中含量最多的气体是_____（填化学符号）； （2）松脆的饼干在空气中变得酥软是因为空气中有____（填化学符号）； （3）植物光合作用需要吸收的气体是_____（填化学符号）； （4）人体内99%的钙存在骨骼和牙齿中，写出“钙”的元素符号____。 17.（6分）18. 水是生命之源、万物之基，是人类宝贵自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。 （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标： a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒。 其中“c指标”可以通过______________操作达到。 （2）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_______，用此装置净化后得到的水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 （3）图2是电解水实验装置。在实验过程中，试管产生的气体是______，正极与负极产生的气体体积比为_____，写出水在通电条件下反应的符号表达式________________。 18.（4分）A原子的核电荷数为a，Am-核外电子数为 ，Bn+与Am-的核外电子排布相同，则Bn+的核电荷数为 ，质子数为 ，若B的相对原子质量为b，则Bn+中的中子数为 。 19.（4分）24. 如图是有关氧气的制取和化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去)，据图回答下列问题： （1）写出用途径乙制取氧气的符号表达式为_________________________。 （2）检验反应②产生水的方法是___________________。酒精灯燃烧时，外焰温度最高，其原因是______。 （3）X的名称为____________。 20.（5分）硝酸铵是一种常见的化肥，极易溶于水，易吸湿结块，受猛烈撞击或受热会发生爆炸。下图是以空气为原料合成硝酸铵的工业流程。 （1）步骤①属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （2）根据表中数据回答：步骤②中，在时，要将工业合成氨的产物氨气从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来，温度可能为___________(填序号)。 物质 氢气 氮气 氨气 沸点/℃ -252 -195.8 -33.35 A. B. C. D. （3）查阅资料可知，一氧化氮的化学符号为NO，步骤③中发生的反应的符号表达式为___________。 （4）步骤⑤中只有硝酸铵生成，该反应基本反应类型是___________。 （5）下列环境中适合保存硝酸铵的是___________(填序号)。 A. 炎热、湿润 B. 阴凉、干燥 C. 阴凉、湿润 D. 炎热、干燥 三、实验题（共12分） 21.（5分）对比实验是一种重要的科学探究方法。 （1）实验一的目的是探究______对燃烧剧烈程度的影响，下列说法正确的是_______（填序号）。 ①需取等量硫进行实验 ②瓶中的水可用细沙代替 ③可用硫代替红磷测空气中氧气的体积分数 （2）实验二中，为了比较人体吸入的空气和呼出气体中二氧化碳的含量不同，应分别向两瓶气体中______________________，观察现象。 （3）实验三B试管中反应的符号表达式_______________________，该对比实验______（填“能”或“不能”）证明MnO2作双氧水制取氧气的催化剂。 22.（7分）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易“制氧机”，如图1所示，在反应仓中加入过碳酸钠固体、二氧化锰粉末和水产生氧气；图2是实验室制氧气的常用装置，根据所学知识回答下列问题： （1）写出实验仪器的名称：①______；②______。 （2）若在实验室用简易“制氧机”的药品制取氧气，发生装置可选用_____(填字母)；若用D装置来收集O2，气体应从___端(填m或n)进入集气瓶。 （3）某化学兴趣小组用BC装置探究MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示： 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集50mLO2所用时间 实验1 30mL2% 粉末状MnO2 0.2g 21s 实验2 30mL2% 粉末状CuO a g 47s ①表格中a的值为_______。 ②结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是_______________。 ③要比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量相同时间______。 四、计算题（５分） 2３.已知一个碳-12原子的质量约为 1.993×10－２６㎏　，一个氧原子的实际质量为2.657×10－２６㎏。请计算： 1.氧原子的相对原子质量（结果保留整数，3分）； 2.若某氧化物中氧元素与另一种元素X的质量比为4:3（X的相对原子质量为27），则该氧化物中O与X的原子个数比为多少（2分） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$