2024-2025学年云南省楚雄州统编版四年级下册期末考试语文试卷

Sheet1 楚雄州中小学2024-2025学年下学期期末教育学业质量监测 四年级 语文多维细目表 题号 题型 考查必备知识 考查关键能力 考查学科核心素养 考查要求 分值 试题难度预估值 一、1 填空题 词语默写 词语掌握能力 思维发展与提升 基础性 10 0.7 2 选择题 理解分析 词语书写掌握能力 思维发展与提升 基础性 2 0.7 3 选择题 分析判断 读音掌握能力 思维发展与提升 综合性 2 0.65 4 选择题 词语运用 词语理解能力 语言建构与运用 应用性 2 0.65 5（1） 简答题 句子仿写 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 2 0.75 （2） 简答题 句子仿写 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 2 0.65 （3） 简答题 句子仿写 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 2 0.65 （4） 简答题 修改符号 语言表达 语言建构与运用 应用性 2 0.65 6 简答题 分析鉴赏 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 10 0.7 二、7（1） 简答题 语言表达 语言表达与交流能力 思维发展与提升 综合性 3 0.7 （2） 填空题 理解分析 阅读理解能力 思维发展与提升 综合性 3 0.65 三（一）8 填空题 理解分析 阅读理解能力 思维发展与提升 应用性 3 0.65 9 填空题 理解分析 阅读理解能力 思维发展与提升 应用性 2 0.65 10 简答题 理解分析 鉴赏评价能力 语言表达能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 应用性 3 0.75 11 选择题 分析判断 阅读理解能力 思维发展与提升 综合性 3 0.75 （二）12 简答题 理解分析 阅读理解能力 思维发展与提升 语言建构与运用 应用型 2 0.65 13 填空题 理解分析 阅读理解能力 语言建构与运用 应用型 4 0.7 14 填空题 理解分析 阅读理解与语言表达能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 综合性 7 0.65 15 选择题 分析判断 阅读理解能力 思维发展与提升 综合性 2 0.6 16 简答题 语言表达 鉴赏评价能力 语言表达能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 综合性 3 0.7 三 作文题 写作技巧 写作能力 语言建构与运用 思维发展与提升 综合性 应用性 30 0.7 试卷难度预估值 0.68 $楚雄州中小学2024一2025学年下学期期末教育学业质量监测 小学四年级语文试卷答题卡 姓名： 贴条形码区 班级： 座位号： 考证号 注意事项 1.答题前，考生须认真核对条形码上的 00 0 0 0□0 姓名和准考证号，然后将本人姓名 口 口 口 四 回 班级、座位号填写在相应位置。 2 2 2 2 2 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将对 2四 2 2 2 应题目的答案标号涂黑，修改时用橡 3 3 3 3 33 3 3 3 皮擦干净，再选涂其他答案。 4 ④ 四 3答非选择题时，必须使用05毫米的 5I 5 SI 5 I 5 SI 黑色字迹签字笔书写，作图题可先用 6 6 6 6 6 6 铅笔绘出，确认后再用0.5毫米的黑 7 7 7 7 色字迹签字笔描清楚。要求字体工 R 8 8 8 8 8 B 整，笔迹清晰。严格按题号所指示的 答题区域作答，超出答题区域书写的 9 9 9 9 9 9 9 9 9 答案无效：在试题卷、草稿纸上答题 缺考考生由监考 缺考 填 无效。 正确填涂 员贴条形码，并用 4.保持答题卡清洁、完整。严禁折叠，严 2B铅笔填涂右面 标记 ☑✉OI 禁在答题卡上做任何标记，严禁使用 填 的缺考标记。 例 错误填涂合中 涂改液、胶带纸、修正带。 (须用2B铅笔填涂)（每题2分）》 2 A [B CD 3 A][B C]D 4 A [B C D 15 [A][B]C][D] (须用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写】 一、积累与运用(34分)】 第1题（每空1分，共10分） shan shuò( ）bùjin(）wei jie()kuan guang( xin qing( cheng ji(shen ke( ）yong you( zhǔzǎi( ) xing fu( 第5题（每题2分，共8分） (1) (2 (3) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ (4)儿童节那天，组织了庆“六一”文艺汇演。许多同学和少先队员上台表演了才艺， 气分非常热烈。通过这次的活动，使一些同学得到了很好的锻炼。 第6题（每空1分，共10分） (1)① ② ③ ④ ⑤ (2)① ② ③ ④ ⑤ 二、学习与探究(6分) 第7题 (1)(3分) (2)(3分)② ③ ④ 三、阅读(30分) (一)课内阅读(12分) 第8题(3分) ① ② ③ 第9题(3分) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 【语文答题卡第1页（共2页）】 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 第10题(4分) 第11题(2分) (二)课外阅读(18分) 第12题(2分) 第13题(4分) 第14题(7分) (1) (2) (3) (4) (5)】 (6) (7) 第16题(3分) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ .25-ZY27x4· 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 四、习作(30分) 第17题(30分) 100 200 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 300 350 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 【语文答题卡第2页（共2页）】 ■■■ 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 请勿在此区域内作答 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 25-ZY27x4. 楚雄州中小学2024－2025学年下学期期末教育学业质量监测 小学四年级语文试卷 一、积累与运用 1. 根据语境，读拼音写词语。 跟随叶圣陶先生游览双龙洞，我仿若身临其境。洞内石钟乳与石笋在灯光下shǎn shuò（ ），奇妙景象令人着迷。这样的阅读体验，bù jǐn（ ）是心灵的wèi jiè（ ），更让我的视野变得kuān guǎng（ ），每次沉浸其中，都有愉悦的xīn qíng（ ）。凭借对课文的钻研，我的语文chéng jì（ ）显著提升，我也shēn kè（ ）懂得了坚持学习的意义。我要yōng yǒu（ ）这份热忱，做学习的zhǔ zǎi（ ），相信以后定会收获xìng fú（ ）。 2. 下列词语中书写不完全正确的一组是（ ） A. 纳米 灿烂 聚集 踪迹 B. 局促 胳膊 丰硕 窟窿 C. 劈面 警诫 侍候 藤萝 D. 推测 额角 隧道 拂拭 3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 脸颊（jiá） 枪栓（shuāng） 譬如（pì） 解闷（mèn） B. 朝霞（cháo） 屏息（bǐng） 重荷（hè） 倔强（jué） C. 单于（chán） 腔调（diào） 子弹（tán） 机率（lǜ） D. 白桦（huà） 淹没（mò） 挣扎（zhá） 应和（hè） 4. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 去年我去海边学习了潜水。我比较内向，在班级群里总喜欢“潜水”。 B. 她站在窗口，欣赏着外面的那丛月季。整洁的街道是城市文明的窗口。 C. 小丽将桌面上的书本收拾得整整齐齐。小美的电脑桌面是她和妈妈的合影。 D. 夏天，吃瓜能解暑。饭后半小时再吃瓜比较好消化。 5．按要求写句子。 5. 先读例句，再选一幅图画照样子写一写。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 _____________________________________ 6. 仿照例句，联系生活写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 ____________________________ 7. 体会下面句子中冒号的用法，以“灵活的松鼠”为话题，仿照着写一写。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _______________________ 8. 用学过的修改符号修改下面这段话。（共四处） 儿童节那天，组织了庆“六一”文艺汇演。许多同学和少先队员上台表演了才艺，气分非常热烈。通过这次的活动，使一些同学得到了很好的锻炼。 9. 名篇名句积累。 （1）“飞花令”：请写出含有“花”字的诗词。 “梅子金黄杏子肥，____________。”“儿童急走追黄蝶，____________。”“我家洗砚池头树，____________。”“____________，为谁辛苦为谁甜？”“____________，____________。” （2）“励志名言录”：根据语境补充填写。 清华大学校训“自强不息·厚德载物”出自《周易》“____________，____________；地势坤，君子以厚德载物”。新转来的同学学习基础比较差，老师鼓励他说：“学习不怕根底浅，____________。”学习没有捷径，该同学时刻牢记“____________，____________”，天天努力学习，最终取得了优异的成绩。 二、学习与探究 10. 下面是四年级（1）班关于“朋友相处的秘诀”的讨论记录，仔细阅读后，再回答问题。 ·时时刻刻站在朋友的角度来考虑问题。（英英） ·言必信，行必果，答应朋友的事说到做到。（才才） ·在交往过程中，如果朋友有物质或金钱方面的要求，应该有求必应。（壮壮） ·当朋友间遇到问题时能互相帮助和扶持。（依依） ·在和朋友相处的过程中，每个人都是自由平等的。（涛涛） ·对朋友不苛刻、不求全责备，不以自己之长比朋友之短。（晶晶） （1）你同意第三条壮壮的意见吗？请说说你的理由。 ___________________________ （2）请你根据以上同学的发言，整理出重要信息。（提示：照样子整理出几个关键词） 朋友相处的秘诀：①换位思考；②____________；③____________；④____________。 三、阅读 课内阅读 ①（1）它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 ②…… ③发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。（2）假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 ④它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 11. 概括文中母鸡做的事情，总结其特点，补全表格。 母鸡做的事情 表现出的特点 找食物给鸡雏吃，自己却消瘦许多 ①__________________ ②__________________ 勇敢，耐心 ③__________________ 不怕辛苦，宽容 12. 文中画“ ”的句子中的“一定”能否换成“可能”？为什么？ _____________________________ 13. 读第（1）句画“ ”和第（2）句画“ ”的句子，这样写前后矛盾吗？结合课文内容写一写理由。 ______________________ 14. 老舍的《猫》和《母鸡》的相同点是（ ）和（ ），不同点是《母鸡》运用（ ）加深对母鸡的赞美，《猫》主要通过（ ）表达喜爱之情。（填写序号） A．明贬实褒的表达方式 B．口语化表达、总分的构段方式 C．表达对动物的喜爱和赞美 D．前后态度变化的强烈对比 课外阅读 炊烟 ①在我看来，乡村中最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。 ②我是一个习惯早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。 ③乡村的生活是极有规律的。就如这炊烟，一天便能见它升起三次。 ④早晨，天色往往最清淡。这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是让人十分惬意的。 ⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。 ⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。这是一种独特的韵味，我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。 ⑦有一首歌是这么唱的“又见炊烟升起，暮色照大地……”，一直以来我都很喜欢这首歌。这其中解不开的情结大概就是炊烟吧。每每走在田埂上，看远处升起的淡淡的炊烟，心里总会涌起一种莫名的感动。 15. 请抄写文中直接表达作者情感的关键句。 ___________________________ 16. 第②自然段中的“______”一词赋予炊烟人的动作，“______”一词则写出了炊烟不张扬的特点，表现了作者__________________________________________之情。 17. 请梳理短文内容，完成下面的思维导图。 18. 作者最后一段引用歌词是为了说明自己（ ）。 A. 喜欢这首歌 B. 喜欢歌手 C. 对炊烟的特殊情结 D. 非常感动 19. 你眼中的炊烟是什么样子呢？请结合短文的第④－⑥自然段，写一写你想到的画面。 _____________________________ 四、习作 20. （一）请以“妈妈的爱”为题，创作一首诗歌，可以写一件具体的事情，也可以直接抒发感情。字数不限，注意格式。 （二）时光总是转瞬即逝，回忆自己的成长历程，一定令你感慨万千。可能是印象最深的一次旅行，可能是某次成功或失败的尝试，可能是自己的奇思妙想，可能是与自己的动物朋友相处的美好时光，也可能是……总之，让我们以笔传情，用文字镌刻美好，让美好永驻心间吧！ 要求：重点部分要写具体，题目自拟，不少于350字。 楚雄州中小学2024－2025学年下学期期末教育学业质量监测 小学四年级语文试卷 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 闪烁 ②. 不仅 ③. 慰藉 ④. 宽广 ⑤. 心情 ⑥. 成绩 ⑦. 深刻 ⑧. 拥有 ⑨. 主宰 ⑩. 幸福 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 5．按要求写句子。 【5题答案】 【答案】粉红的荷花，翠绿的荷叶，飞舞的蜻蜓，构成了清新的荷塘小景。 【6题答案】 【答案】妹妹欢快地跑到秋千旁，双手紧紧握住绳子，双脚用力一蹬地面，稳稳地坐了上去。 【7题答案】 【答案】灵活的松鼠真是活泼好动：在树枝间来回跳跃，敏捷地穿梭于茂密的枝叶间，还时不时停下来，用小巧的爪子梳理一下蓬松的尾巴。 【8题答案】 【答案】 【9题答案】 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 朵朵花开淡墨痕 ④. 采得百花成蜜后 ⑤. 花间一壶酒 ⑥. 独酌无相亲 ⑦. 天行健 ⑧. 君子以自强不息 ⑨. 只要迈步总不迟 ⑩. 书山有路勤为径 ⑪. 学海无涯苦作舟 二、学习与探究 【10题答案】 【答案】（1）我不同意。在交往过程中，如果朋友有物质或金钱方面的要求，这时我们一定要了解清楚情况，如果这位朋友确实遇到了困难，我们就慷慨解囊，助他渡过难关；如果朋友想要用于不好的方面，如打游戏、上网吧等，我们就不能帮他，如果帮他反而是害了他。 （2） ①. 诚实守信 ②. 互帮互助 ③. 平等待人 三、阅读 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 慈爱 ②. 赶走抢食的大鸡，反复教鸡雏 ③. 半蹲伏地，被啄也不吭声 12. 不能。“一定”体现出母鸡在面对别的大鸡抢食时，毫不犹豫、坚决出击的护雏态度，突出母鸡的勇敢和对鸡雏的保护欲；“可能”表示不确定，无法体现出母鸡这种坚定的护雏行为，所以不能换。 13. 前后不矛盾。因为第①句写的是母鸡在平时欺软怕硬的性格特点。第②句是写母鸡成了妈妈后，为保护鸡雏，让儿女吃饱所做的一切。表现出她的母爱。所以说前后不矛盾。 14. ①. B ②. C ③. D ④. A 【15~19题答案】 【答案】15. 我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。 16. ①. 醒来 ②. 温柔 ③. 对炊烟和乡村生活的喜爱 17. （1）时间 （2）彻底 （3）十分惬意 （4）随意 （5）打心眼儿里喜欢 （6）纯粹 （7）有很多的感慨 18. C 19. 早晨，天空是淡淡的蓝色，清凉的晨风掠过山岗、掠过屋顶、掠过树林。白墙灰瓦之上，升起的炊烟似一缕缕轻纱，随着晨风轻舞，渐渐地消失在天地之间。 四、习作 【20题答案】 【答案】例文一： 妈妈的爱 在一个温暖的冬日，  妈妈把我的被子晾晒。 夜晚我裹着暖暖的被子入睡， 梦里都是暖暖的阳光。 啊！妈妈的爱， 是带着阳光味道的棉被！ 例文二： 那一刻，我长大了 成长的过程中，有许多难忘的瞬间，而那一刻，我真正感受到自己长大了。 那是一个寒冷的冬日，天空中飘着细密的雪花。妈妈突然发起了高烧，整个人虚弱地躺在床上，脸色苍白如纸。爸爸又出差在外，家里只剩下我和生病的妈妈。望着妈妈难受的样子，我的心里既心疼又着急。 我想起以前我生病时，妈妈总是无微不至地照顾我。于是，我决定像妈妈照顾我那样照顾她。我先找来体温计，小心翼翼地给妈妈测量体温，39.5℃！这个数字让我心头一紧。我赶紧跑到客厅，按照药盒上的说明，为妈妈冲了一杯退烧药，然后又用温水浸湿毛巾，轻轻地敷在妈妈的额头上。 之后，我又去厨房，想给妈妈熬一碗粥。淘米、加水、开火，每一个步骤我都做得格外认真。在煮粥的过程中，我时刻关注着火候，生怕煮糊了。当一碗热气腾腾的粥端到妈妈面前时，妈妈的眼中闪烁着泪光，她用微弱的声音说：“宝贝，你真的长大了。” 看着妈妈喝着粥，脸上逐渐有了一丝血色，我心中满是欣慰。那一刻，我突然意识到，我不再是那个事事依赖父母的小孩子了，我也可以照顾家人，为他们分担责任。从那以后，我变得更加懂事，也学会了主动关心家人。 成长或许就是这样，在某个不经意的瞬间，我们会因为一件小事而突然明白自己的责任，那一刻，我们便在不知不觉中长大了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $