精品解析：2024-2025学年山东省临沂市沂南县统编版五年级下册期中素养展示道德与法治试卷

2024-2025学年度下学期小学期中素养展示 五年级道法试题 （分值：50颗☆，书写：ABCD等级；时间：25分钟） 一、我会填。（每空1颗☆，共20颗☆） 1. 在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有_____________，心中有集体，心中有____________。遵守社会公德、_______________，才能保持良好的社会秩序。 2. ______是我们生活港湾、情感的归宿、精神的乐园。______，方能悦亲；______，方能帮亲。 3. 维护公共秩序，离不开________的支持、________的保障。 4. 传承和弘扬优秀家风,要从______做起,从________做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。 5. 在生活中，我们可以通过______、______的方式营造我们的家园。 6. 公共生活中，我们的行为是______的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的______。 7. 文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉_______自己的行为,它体现在每个人的___________中。 8. 无论时代如何变化，_________都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。 9. 良好的公共秩序是人们安居乐业的________，是社会稳定和进步的_______。 10. 我们主动与家人交流的好方式是_______________。 二、我会判断。（每题1颗☆，共6颗☆） 11. 我们年龄还小，弘扬优秀家风是长大以后事情。（ ） 12. 家人之间产生矛盾，不管不问，矛盾自然会消失。（ ） 13. 为了图方便，在人行道上随意停车没什么大不了。（ ） 14. 每个人都有私人空间和公共空间两个生活空间。（ ） 15. 排队上车是遵守公共秩序的表现。（ ） 16. 文明有礼能让我们的公共生活更加和谐美好。（ ） 三、我会选。（每题2颗☆，共12颗☆） 17. 以下属于优秀家风表现的是（ ）。 ①家族长辈教育晚辈要“一粥一饭，当思来之不易”，倡导珍惜粮食 ②家人之间相互尊重，遇到分歧时心平气和沟通 ③每逢春节，全家一起写春联、贴春联，传承传统习俗 ④鼓励家庭成员不断学习新知识，提升自我 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①② D. ①②③ 18. 当你和父母在消费观念上产生分歧，比如你想买昂贵的名牌运动鞋，父母却觉得普通运动鞋就好，这时你应该（ ）. A. 赌气不理父母，直到他们同意 B. 把自己的需求和想法告诉父母，同时也了解他们的考虑，协商解决 C. 偷偷拿家里的钱去买 D. 指责父母不理解自己 19. 下列不属于公共生活的是（ ）。 A. 在城市广场参加集体健身活动 B. 去电影院观看新上映的电影 C. 参加学校组织校外研学活动 D. 在自家小区花园里散步 A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①②③ 20. 下列行为中，遵守了公共秩序是（ ）。 A. 乘坐公交车时，有序排队上车 B. 在图书馆里和朋友大声讨论书籍内容 C. 为了快速通过，在商场的步行楼梯上奔跑 D. 在景区随意攀爬雕像拍照 21. 关于公共设施的使用，不正确的做法是（ ）。 A. 使用公共健身器材后，擦拭干净上面的汗水 B. 发现公园长椅损坏，及时向相关部门报告 C. 在公共自行车上张贴自己的小广告 D. 爱护路边的垃圾桶，正确投放垃圾 22. 良好家风对社会的影响不包括（ ）。 A. 有助于形成良好的社会风气 B. 能为社会和谐稳定奠定基础 C. 可以提升整个民族的道德素养 D. 对社会发展没有实际作用 四、我会答。（每题3颗☆，共6颗☆） 23. 维护公共秩序，共建有序生活，我们个人能做什么？ 24. 举例说说什么是公共生活？ 五、我会分析。（每题3颗☆，共6颗☆） 25. 五年级的李华一家围坐在一起讨论暑假旅行计划。李华想去海边城市，感受大海的魅力；爸爸则希望去历史文化名城，参观古迹，增长见识；妈妈想回乡下老家，看望年迈的爷爷奶奶。一家人各执己见，互不相让，气氛变得有些紧张。 1.李华一家产生矛盾的原因是什么？ 2.如果你李华，你会怎么做来化解这场矛盾？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下学期小学期中素养展示 五年级道法试题 （分值：50颗☆，书写：ABCD等级；时间：25分钟） 一、我会填。（每空1颗☆，共20颗☆） 1. 在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有_____________，心中有集体，心中有____________。遵守社会公德、_______________，才能保持良好的社会秩序。 【答案】 ①. 他人 ②. 国家 ③. 法律法规 【解析】 【详解】公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。 2. ______是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。______，方能悦亲；______，方能帮亲。 【答案】 ①. 家 ②. 自立自强 ③. 排忧解难 【解析】 【详解】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。自立自强，方能悦亲；排忧解难，方能帮亲。 3. 维护公共秩序，离不开________的支持、________的保障。 【答案】 ①. 国家 ②. 法制 【解析】 【详解】维护公共秩序，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒。 4. 传承和弘扬优秀家风,要从______做起,从________做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。 【答案】 ①. 小事 ②. 自身 【解析】 5. 在生活中，我们可以通过______、______的方式营造我们的家园。 【答案】 ①. 和谐 ②. 民主 【解析】 6. 公共生活中，我们的行为是______的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的______。 【答案】 ① 公开 ②. 形象 【解析】 【详解】公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，养成文明习惯，展示良好的形象。 7. 文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉_______自己的行为,它体现在每个人的___________中。 【答案】 ①. 约束 ②. 一言一行 【解析】 8. 无论时代如何变化，_________都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。 【答案】优秀家风 【解析】 【详解】社会在发展，时代在变化，但优秀家风一直是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。 9. 良好的公共秩序是人们安居乐业的________，是社会稳定和进步的_______。 【答案】 ①. 保障 ②. 基础 【解析】 10. 我们主动与家人交流的好方式是_______________。 【答案】心平气和地沟通、细心聆听、写信、留便条等 【解析】 【详解】与家人沟通的方式有很多，心平气和地沟通、细心聆听、写信、留便条等都是我们主动与家人交流的好方式。 二、我会判断。（每题1颗☆，共6颗☆） 11. 我们年龄还小，弘扬优秀家风是长大以后的事情。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】弘扬优秀家风不分年龄大小，我们虽年纪小，也能通过日常小事践行，如尊敬长辈、传承节俭等家风，从小做起利于良好品德养成和家风传承。故表述错误。 12. 家人之间产生矛盾，不管不问，矛盾自然会消失。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家人间产生矛盾若不管不问，往往会积累、激化，不会自然消失，应积极沟通、理解、化解，维护家庭和谐。故表述错误。 13. 了图方便，在人行道上随意停车没什么大不了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。在人行道上随意停车属于占有公共资源，这样会影响大家的生活。故表述错误。 14. 每个人都有私人空间和公共空间两个生活空间。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。故题干正确。 15. 排队上车是遵守公共秩序的表现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】宪法规定了我们享有的权利，同时也规定了我们必须履行的义务，比如排队上车，履行了遵守公共秩序的义务。故表述正确。 16. 文明有礼能让我们的公共生活更加和谐美好。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】文明有礼能促进人际友好交流、减少冲突，营造和谐氛围，让公共生活更有序、美好故表述正确。 三、我会选。（每题2颗☆，共12颗☆） 17. 以下属于优秀家风表现的是（ ）。 ①家族长辈教育晚辈要“一粥一饭，当思来之不易”，倡导珍惜粮食 ②家人之间相互尊重，遇到分歧时心平气和沟通 ③每逢春节，全家一起写春联、贴春联，传承传统习俗 ④鼓励家庭成员不断学习新知识，提升自我 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①② D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①家族长辈教育晚辈要“一粥一饭，当思来之不易”，倡导珍惜粮食，正确，是勤俭节约、传承良好品德的家风体现，属于优秀家风； ②家人之间相互尊重，遇到分歧时心平气和沟通，正确，有利于营造和谐家庭氛围，是优秀家风表现； ③每逢春节，全家一起写春联、贴春联，传承传统习俗，正确，体现对传统文化的传承，属于优秀家风； ④鼓励家庭成员不断学习新知识，提升自我，正确，是积极向上、重视成长的家风，属于优秀家风。 符合题干的是①②③④。 故选：A 18. 当你和父母在消费观念上产生分歧，比如你想买昂贵的名牌运动鞋，父母却觉得普通运动鞋就好，这时你应该（ ）. A. 赌气不理父母，直到他们同意 B. 把自己的需求和想法告诉父母，同时也了解他们的考虑，协商解决 C. 偷偷拿家里的钱去买 D. 指责父母不理解自己 【答案】B 【解析】 【详解】选项A赌气不理父母，直到他们同意，不正确，是消极对抗，不能解决问题，还会伤害亲子关系。 选项B把自己的需求和想法告诉父母，同时也了解他们的考虑，协商解决，正确，既尊重自己需求，又尊重父母意见，利于化解分歧。 选项C偷偷拿家里的钱去买，不正确，是不道德且可能违法的行为。 选项D指责父母不理解自己，不正确，会激化矛盾，不利于问题解决。 故选：B 19. 下列不属于公共生活的是（ ）。 A. 在城市广场参加集体健身活动 B. 去电影院观看新上映的电影 C. 参加学校组织的校外研学活动 D. 在自家小区花园里散步 【答案】D 【解析】 【详解】选项A在城市广场参加集体健身活动，正确，这属于公共生活，不符合题意。 选项B去电影院观看新上映的电影，正确，这属于公共生活，不符合题意。 选项C参加学校组织的校外研学活动，正确，这属于公共生活，不符合题意。 选项D在自家小区花园里散步，不正确，小区花园是半私人空间，一般仅限小区居民使用，并非对所有人开放（如可能有门禁或管理限制）。这种活动更接近社区生活或私人休闲，不属于公共生活。符合题意。 故选：D A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①②③ 20. 下列行为中，遵守了公共秩序的是（ ）。 A. 乘坐公交车时，有序排队上车 B. 在图书馆里和朋友大声讨论书籍内容 C. 为了快速通过，在商场的步行楼梯上奔跑 D. 在景区随意攀爬雕像拍照 【答案】A 【解析】 【详解】选项A乘坐公交车时，有序排队上车，正确。 选项B在图书馆里和朋友大声讨论书籍内容，不正确，图书馆是安静学习的场所，大声讨论会打扰他人，不符合公共场所的安静规则。 选项C为了快速通过，在商场的步行楼梯上奔跑，不正确，在楼梯上奔跑容易摔倒或撞到别人，造成危险，公共场所应保持安全有序。 选项D在景区随意攀爬雕像拍照，不正确，随意攀爬可能损坏公物或文物，也不安全，景区通常有禁止攀爬的提示。 故选：A 21. 关于公共设施的使用，不正确的做法是（ ）。 A. 使用公共健身器材后，擦拭干净上面的汗水 B. 发现公园长椅损坏，及时向相关部门报告 C. 在公共自行车上张贴自己的小广告 D. 爱护路边的垃圾桶，正确投放垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】选项A使用公共健身器材后，擦拭干净上面的汗水，正确，是爱护设施、方便他人使用的行为。 选项B发现公园长椅损坏，及时向相关部门报告，正确，是利于设施维修、保障使用安全。 选项C在公共自行车上张贴自己的小广告，不正确，会破坏设施外观、影响公共环境。 选项D爱护路边的垃圾桶，正确投放垃圾，正确，是维护公共卫生和设施的行为。 故选：C 22. 良好家风对社会的影响不包括（ ）。 A. 有助于形成良好的社会风气 B. 能为社会和谐稳定奠定基础 C. 可以提升整个民族的道德素养 D. 对社会发展没有实际作用 【答案】D 【解析】 【详解】选项A有助于形成良好的社会风气，正确，不符合题意。 选项B能为社会和谐稳定奠定基础，正确，不符合题意。 选项C可以提升整个民族的道德素养，正确，不符合题意。 选项D对社会发展没有实际作用，不正确，良好家风通过影响家庭成员的行为和价值观，间接推动社会进步，对社会发展有实际积极作用。符合题意。 故选：D 四、我会答。（每题3颗☆，共6颗☆） 23. 维护公共秩序，共建有序生活，我们个人能做什么？ 【答案】①我们从规范自己行为做起。 ②我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。个人能做什么可以从规范自身行为、劝阻他人错误行为等方面进行阐述。 24. 举例说说什么是公共生活？ 【答案】公共生活是人们在公共空间里进行的社会生活，具有开放性、交互性等特点。比如社区活动：居民在社区广场跳广场舞、参加社区组织的垃圾分类宣传活动 ，大家在公共区域互动、参与集体事务；交通出行：在公交、地铁上，乘客们共同乘车，遵守乘车秩序，这是公共生活场景，涉及不同人在公共交通空间的活动；公共文化场所活动：人们在图书馆安静阅读、在博物馆参观展览、在公园散步休憩 ，这些在公共文化、休闲空间开展的活动，都属于公共生活，人们共享公共资源，遵循公共规则。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。举例说说什么是公共生活可以从社区活动、交通出行、公共文化场所活动等角度阐述。 五、我会分析。（每题3颗☆，共6颗☆） 25. 五年级的李华一家围坐在一起讨论暑假旅行计划。李华想去海边城市，感受大海的魅力；爸爸则希望去历史文化名城，参观古迹，增长见识；妈妈想回乡下老家，看望年迈的爷爷奶奶。一家人各执己见，互不相让，气氛变得有些紧张。 1.李华一家产生矛盾的原因是什么？ 2.如果你是李华，你会怎么做来化解这场矛盾？ 【答案】1.家庭成员各有不同的暑假旅行愿望（李华想去海边、爸爸想去历史名城、妈妈想回乡探亲），互不妥协，导致意见冲突。 2.①倾听理解：先耐心听父母的想法，不打断； ②表达自己：礼貌说明想去海边的理由（如：“我想见识大海，但也很在乎全家开心”）； ③提出建议：商量折中方案（如：今年先去老家看爷爷奶奶，明年再去海边；或选择同时有大海和古迹的城市）。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 1.李华一家产生矛盾的原因是什么，可以从家人兴趣和需求不同、各自坚持己见，引发争执的角度进行阐述。 2.如果你李华，你会怎么做来化解这场矛盾，可以从尊重他人、换位思考、积极协商等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$