第二章 声现象 单元测试-2025-2026学年物理人教版八年级上册

2025~2026年度广西南宁市兴宁区第一初级中学八年级物理单元测试 《声现象》单元检测 一、选择题（单选题3分，多选每题4分，对但不全得2分，共38分） 1.一些人对声现象有下列认识,这其中正确的是(　　) A.声速在各种介质中都不变 B.声音在真空中的传播速度最大 C.空气是一种传播声音的介质 D.人说话是靠舌头振动发声的 2.有关部门规定在城市市区禁止鸣喇叭,这是为了(　　) A.在传播过程中减弱噪声 B.在人耳处减弱噪声 C.在声源处减弱噪声 D.以上均有 3.关于声现象,下列说法不正确的是(　　) A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的第4题图 B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量 C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 D.声音在不同介质中传播速度相同 4.在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如上图所示。关于扩音器的作用,以下说法正确的是(　　) A.提高声音的音调 B.增大声音的响度 C.改变声音的音色 D.改变声音的传播速度 5.某同学在学习了“声音是什么”以后,总结出以下四点,其中错误的是(　　) A.声音是由物体振动产生的 B.声音是一种波 C.声音具有能量 D.通常情况下,声音在空气中传播得最快 6.如下图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是探 究(　　) A.响度是否与振幅有关 B.音调是否与频率有关第6题图 C.声音的传播是否需要介质 D.声音产生的原因 7.在下列几种现象中,能说明声音可以在水中传播的是(　　) A.用光将鱼吸引到网内 B.鱼被岸上人的说话声吓走 C.在岸上听见河水流动的声音 D.在岸上听到波浪拍击海岸岩石发出的轰鸣声 8.钢琴与小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称,当它们合奏同一旋律的乐曲时,我们仍能分辨出它们的声音,这是因为它们有不同的(　　) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 9.演员在演奏前,都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦,这样做的目的是改变乐器发出的声音的(　　) A.响度 B.音调 C.音色 D.传播速度 10.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的(　　) A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听 11.（多选题）关于声音,下列说法中正确的是(　　) A.声音是由物体的振动产生的 B.噪声不是由物体的振动产生的 C.声音可以在水中传播 D.噪声不可以在传播过程中减弱 12.（多选题）如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是(　　) A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度相同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 二、填空题（每空1分共 27分） 13.春节晚会桂林分会场,现场观众听到的美妙音乐,是通过　　　　这种介质传到观众的耳朵的;根据声音的　　　　(选填“音调”“响度”或“音色”),观众能辨别不同乐器发出的声音。  14.“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的　　　　;琴声是通过　　　　传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在　　　　 处减弱噪声。  15.向保温瓶注水时,听到的声音是通过　　　　传播到人耳的。随着注水增多,听到声音的音调会 　　　　(选填“变高”“变低”或“不变”)。  16.声音是由于物体　　　　　而产生的;同学们正在教室里认真上课,不远处的商店突然大声地广告,这声音对同学们来说属于　　　　　(选填“噪声”或“乐音”)。  17.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的产生,又没有阻断声音的　　　　,只是阻止声音进入自己的耳朵;有一种新型声纹锁,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,如果换了其他人,即使说出暗语也打不开,这种声纹锁辨别声音的主要依据是　　　　　　　　。  18.艾力把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的　　　　产生的。花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐而舞蹈,说明　　　　能够传声。  19.复读机的扬声器发声时,它的纸盆在　　　 ;当复读机加速快放时,发出声音的响度　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”),音调 　　　　(选填“升高”“降低”或“不变”)。  20.如图甲所示,在医院里医生通过听诊器给病人诊病,是利用了声可以传递 　　　　　(选填“信息”或“能量”)的性质;另外,在医院里我们还经常看到如 图3乙所示的“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的　　　　　 (选填“音调”“响度”或“音色”),以免影响他人。  21.在庆祝建党100周年的主题活动中，讲解员为同学们介绍党史，她的声音是由声带______ 产生的；同学们了解了党史，说明声音能够传递_____ _ 。 22.两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是______ 高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的______ 不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的______ 不同。 23.音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割”，歌声是由声带______ 产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在______ 处减弱噪声。 24.如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的______ 产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱， 说明真空______ 选填“能”或“不能”传声。 25.右上图为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的______ 相同，甲和丁的______ 相同选填“音调”、“响度”。 三、实验探究题（每空1分，共16分） 26． 小明学习了声音的知识后，设计了几个声学实验，请你和他一起完成。 （1）如图甲所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明  ； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。如果此次实验在月球上进行，则  （选填“会”或“不会”）出现此实验现象； （3）小明想探究音调和哪些因素有关。他选用的琴弦长度、材料在图丙中已标出，图中a、c、d的横截面积相同，但与b的横截面积不同，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致： ①选择编号为a与d的两根琴弦进行实验是为了研究音调的高低与  的关系； ②要研究音调的高低与横截面积的关系应选编号为a和  的两根琴弦； ③上面两个实验都运用的科学研究方法是  ； （4）想研究音调的高低与琴弦材料是否有关，  （选填“能”“不能”或“不确定能”）选择b和c进行研究。 27． 如图所示，从左至右7个瓶子里装着不同量的水 （水越来越多）。 （1） 用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是 第  个瓶子； （2） 用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是 第  个瓶子； （3） 图2是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中 我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是 因为，随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越 （填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越  （填“高”或“低”）。 28．在学习了声现象的知识后，老师给同学们布置了回家制作隔音房间的模型。小明同学为做出一个隔音好的“房间”，对以下材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、木板、硬纸板）进行了研究。 他用快递盒充当“房间”，并在盒内的相应区域安装隔音材料，先把将一只声源放入快递盒中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到声音时的位置与声源的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验收集到的数据为： 实验次数 材料 材料的厚度/m 听不到声音时的距离/m 1 泡沫塑料板 0.2 0.3 2 木板 0.2 0.4 3 硬纸板 0.2 0.5 4 泡沫塑料板 0.4 0.2 （1）小明是通过比较　 　，来确定哪种材料隔声效果好。 （2）下右边器材中，适合作为本实验的声源的是　 　。 A.音叉 B.机械闹钟 （3）此实验中应该保证声源的　 　（选填“音调”或“响度”）不变。 （4）在表格数据中可得，在厚度相同的情况下，隔音效果最好的材料是　 　。 （5）根据实验次数 1 和 4 分析，　 　越大，隔音效果越好。 （6）房间的隔音材料是在　 　（填字母）控制噪声的。A.声源处 B.传播过程中 C.人耳处 四、综合计算题（19分） 29.（6分）利用声速知识可以解决很多问题。小可同学郊游时，遇到大雷阵雨，他注意到：打雷和闪电是同时发生的，但总是先看到闪电后听到雷声（空气中的声速是340m/s）。 （1）若他看到某次闪电时立即计时，经5s后听到雷声，则他距闪电处约多远? （2）声速与介质、温度有关。为了开辟海洋新航道，探测船装上回声探测仪器，可探测水下有无暗礁，如图。某次探测时，超声波在海水中传播的速度为1500m/s。声呐发射超声波，经过0.2s后收到反射的回波，暗礁离船底的距离多少m? 30（6分）超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示,马赫数指的是声速的倍数(声速指声音在15 ℃时的传播速度)。某超音速飞机飞行的马赫数为2.5,求： （1） 那么它飞行的速度是多少m/s? （2） 若广州到北京的距离为1.7×106 m,这架飞机从广州飞到北京需要多少时间? 31.（7分）如图所示，一列火车长为300m,匀速通过一条长为2700m的隧道。测得火车完全通过隧道用时100s。通过隧道后，火车继续前进。前进途中司机按下汽笛向着对面的山崖鸣笛一声，4s后他听到回声。声音在空气中的传播速度取340m/s。求： （1）火车的运行速度为多少m/s； （2）火车全部在隧道内运行的时间为多少s； （3）司机按下汽笛时火车到山崖的距离为多少m。 参考答案 1.C 2.C 3.D 4.B 5.D 6.D 7.B 8.C 9.B 10.B 11AC 12.AB 13.空气 音色 14.音调 空气 15.空气 变高 16.振动 噪声 17.传播 音色 18.振动 水（液体）19.振动 不变 升高 20.信息 响度 21.振动 信息 22. 音调 响度 音色 23.振动 声源 24.振动 不能 25.响度 音调 26.（1）声音由物体振动产生 （2）不会 （3）琴弦长度 b 控制变量 （4）不能 27.（1）7 （2）1 (3) 快 高 28．（1）听不到声音时的距离 （2）B （3）响度 （4）泡沫塑料板 （5）材料的厚度 （6）B 29.解：(1)由v=s/t得，他距闪电处约s1=v1t1=340×5=1700(m) (2)s2=v2t2=1500×0.2=300(m) 暗礁离船底的距离s=1/2×300m=150m 30.解：(1)飞行的速度是v=2.5×340m/s=850m/s (2)由v=s/t得，从广州飞到北京需要时间t=s/v=1.7×106 /850=2000(s) 31.解：（1）s 1=300+2700=3000(m) 火车的运行速度为v1=s1/t1=3000/100=30(m/s) (2)s2=2700-300=2400(m), 火车全部在隧道内运行的时间为t2=s2/v1=2400/30=80(s) (3)s车=vt =30×4=120(m), s声= v声t=340×4=1360（m） 司机按下汽笛时火车到山崖的距离为s=(s车+s声)/2=（120+1360）/2=740（m) 学科网（北京）股份有限公司 $$