精品解析：2024-2025学年山东省青岛市统编版五年级下册期末考试语文试卷

2025年小学语文五年级质量监测试题 （时间：90分钟 满分：100分） 学校正在建设一条“携手传统，拥抱科技”为主题的文化长廊，邀请大家共同参与。下面，跟随小语和小文开启建设之旅吧！ 【活动一】储备知识，参加文化长廊建设 ★完善长廊建设邀请函 亲爱的同学们： 为丰富广大师生课余生活，学校将建设一条“携手传统，拥抱科技”主题文化长廊，预计展示1000份图文资料。传统文化区介绍造诣高深的古诗词、技艺精湛的文物、蕴含古人智慧的非遗文化等；现代科技区介绍人工智能、虚拟现实、新能源和中国古代四大发明等。请同学们在校园公众号“长廊筹建”留言区，为长廊建设出谋化策，让中国智慧在文化传承与科技创新的交融中。 1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 虚拟yì 提供gōng B. 虚拟nǐ 提供gōng C. 虚拟nǐ 提供gòng D. 虚拟yǐ 提供gòng 2. 下列词语中，字形有误的一项是（ ） A. 造诣 B. 精湛 C. 筹建 D. 出谋化策 3. 下列词语中的“预”字与“预计”中的“预”字意思不同的一项是（ ） A. 预防 B. 预约 C. 干预 D. 预备 4. 给文中画“ ”的句子填写一个四字词语，最恰当的一项是（ ） A. 熠熠生辉 B. 胸有成竹 C. 一针见血 D. 乐此不疲 5. 句中有一处错误，用修改符号修改下列病句。 现代科技区介绍人工智能、虚拟现实、新能源和中国古代四大发明等。 【答案】1. B 2. D 3. C 4. A 5. 【解析】 【导语】这篇邀请函以“携手传统，拥抱科技”为主题，展现了学校文化长廊建设的创新构思。文本结构清晰，采用总分总形式：开篇点明建设目的，中间分述传统文化与现代科技两大展区内容，结尾号召参与。语言风格兼具典雅与活力，既使用“造诣高深”“技艺精湛”等传统表达，又融入“人工智能”“虚拟现实”等科技词汇。病句修改题的设计巧妙呼应了文本内容，体现了语文教学与校园文化建设的有机结合。整体而言，这是一篇兼具实用性与教育价值的校园应用文。 【1题详解】 本题考查字音的辨析。 A．虚拟（yì）——（nǐ）； C．提供（gòng）——（gōng）； D．虚拟（yì）——（nǐ），提供（gòng）——（gōng）。 故选B。 【2题详解】 本题考查字形判断能力。 D.出谋化策——出谋划策。 故选D。 【3题详解】 本题考查字义理解能力。 A．预防：事先采取手段或措施，以避免疾病、事故、灾害等发生。 B．预约：事先约定（时间、地点、服务），以获取某种权利或避免排队等待。 C．干预：对正在进行的事情从外部施加影响或加以干涉，使其改变原有进程。 D．预备：事先准备或事先准备的人、物、状态。 “预计”中“预”是预先、事先的意思。C“干预” 中 “预” 是参与的意思，与“预计” 中“预”意思不同，故选C。 【4题详解】 本题考查词语运用能力。 A．“熠熠生辉”指光彩闪耀的样子，能体现中国智慧在文化传承与科技创新交融中焕发光彩，符合语境。 B．“胸有成竹”侧重做事前有把握。 C．“一针见血”侧重说话直中要害。 D．“乐此不疲”侧重对某事热衷、不觉得累。 故选A。 【5题详解】 本题考查病句修改能力。 “中国古代四大发明”属于传统文化范畴，不属于“现代科技区”介绍内容，存在分类不当问题，所以删去使句子逻辑合理。 ★完善长廊卷首语 6. 请你根据拼音提示写词语，要写得工整、美观。 携手传统，拥抱科技 传统是根，滋养着一代代华夏儿女。二十四节气，让先民们过上了“zhòu①______出yún②______田夜绩麻”的安定生活；儒家思想，让liáo kuò wú yín③______的神州大地充满和谐、仁爱；四大发明，让qīng zhù④______着劳动人民心血的中华智慧推动世界文明发展。科技是翼，带我们飞向更广阔的天地。人工智能、数字技术，让fán máng⑤______、快节奏的生活慢下来；航天科技、尖端武器，让⑥mó quán cā zhǎng______的敌人不敢贸然⑦qīn fàn______我中华。 长廊让中国传统文化与现代科技手拉手，化作指引我们成长的星光。 【答案】 ①. 昼 ②. 耘 ③. 辽阔无垠  ④. 倾注 ⑤. 繁忙 ⑥. 摩拳擦掌 ⑦. 侵犯 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“耘”“垠”“繁”的笔画较复杂，易写错，需注意。 7. 颜真卿的楷书恢宏雄壮、大气磅礴、浑厚有力，小语提议使用“颜体”书写卷首语。下列作品中，符合颜真卿书法特点的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品和书法。 A．这个是颜真卿《颜勤礼碑》‌的楷书字体。颜勤礼碑是唐代著名楷书碑刻，楷书恢宏雄壮、大气磅礴、筋肉丰满、浑厚有力的特点。 B．这个是欧阳询的《九成宫醴泉铭》的楷书字体。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。 C．这个是行书，行书介于楷书与草书之间，笔画连贯、流畅自然，此选项字体书写灵动、笔画衔接自然，符合行书风格。 D．这个是草书，草书以笔画简省、连绵流畅为特点，此选项字体笔画连绵、结构简省，符合草书风格。 故选A。 ★完善古典文学墙 8. “穿”字在新华字典中有四种解释。“即从巴峡穿巫峡”“黄沙百战穿金甲”中的“穿”分选第（ ）种解释。 穿 ①破，使通透；屋漏瓦~|用锥子~一个洞。②放动词后，表示通透或揭开：说~|看~。③通过孔洞：~针。通过：从小胡同~过去！横~马路。④把衣服鞋袜等套在身上：~衣服。 A ②④ B. ③① C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “即从巴峡穿巫峡”：诗句描述顺流而下，从巴峡“穿过”巫峡，强调从一个地方通过另一个地方（孔洞、通道等），“穿”对应字典中“通过孔洞；通过：从小胡同～过去！横～马路”。选③。 “黄沙百战穿金甲”：诗句指将士们历经百战，铠甲被磨“破”、使通透（因长期战斗磨损），“穿”对应字典中“破，使通透；屋漏瓦～|用锥子～一个洞”。选①。 故选B。 9. “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，这两句诗所表达的情感，理解正确的一项是（ ） A. 对遗民的同情；诗人对父亲即将去世的悲哀之情。 B. 对祖国壮丽山河的赞美；对收复失地的盼望。 C. 对收复失地的盼望和对朝廷不作为的失望；对收复失地的盼望。 D. 听闻官兵收复失地的激动之情；诗人对自己即将去世的悲哀之情。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗句表达的情感的理解。 A．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”并非单纯对遗民同情，而是借遗民盼王师，表达对收复失地的渴望及对朝廷不作为的失望；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中“乃翁”是陆游自称，不是写诗人对父亲去世的悲哀，该选项理解错误。 B．这两句诗重点是对收复失地的盼望，并非赞美祖国壮丽山河，“遗民泪尽”“家祭告乃翁”都围绕国土收复，未体现对山河的赞美，该选项理解错误。 C．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，遗民盼王师多年，体现对收复失地的盼望和因朝廷未行动产生的失望；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”直接表达陆游盼收复失地的强烈愿望，该选项理解正确。 D．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”没有听闻官兵收复失地的激动，是盼收复而不得；“家祭无忘告乃翁”是盼收复失地的遗愿，不是对自己去世的悲哀，该选项理解错误。 故选C。 10. 下列出自古典文学的词语和对应的现代汉语，有误的一项是（ ） A. 郎中——医生 B. 客舍——旅店 C. 客官——顾客 D. 印信——写信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查古典文学词语与现代汉语的对应理解。 D．古典文学中，“印信”指官府、个人的印章、信物（用于证明身份、权威），并非“写信”该项理解错误。 故选D。 11. 根据名著对人物的描写，请你写出他们的姓名和年龄别称。（只写序号） 15、6岁，过了______之年的她，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 59岁，已近______之年，被毒箭射伤左臂，每逢阴雨臂骨疼痛，刮骨去毒才可病愈。刮骨时，他一面饮酒，一面下棋，神态自若。 31岁，刚过______之年，便离开长安。身披锦斓袈裟，手持锡杖，头戴毗卢帽，辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。 ① 姓名：（ ） 年龄别称：（ ） ② 姓名：（ ） 年龄别称：（ ） ③ 姓名：（ ） 年龄别称：（ ） A．关羽 B．玄奘 C．王熙凤 D．而立 E．及笄 F．花甲 【答案】 ①. C ②. E ③. A ④. F ⑤. B ⑥. D 【解析】 【详解】本题考查文化常识和课外阅读的积累。 A．关羽‌：三国时期蜀汉名将，属于历史人物。 B．玄奘‌：唐代高僧，即《西游记》中的唐僧，属于历史/文学人物。 C．王熙凤‌：《红楼梦》中的人物，属于文学形象。 D．而立‌：指30岁（《论语·为政》：“三十而立”）。 E．及笄‌：指女子15岁（古代成年礼）。 F．花甲‌：指60岁（天干地支纪年法，60年一循环）。 ①第一个描述：15、6岁，过了______之年的她，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 年龄：15、6岁，应该是15岁或16岁。15岁对应“及笄”，因为“及笄”是古代女子15岁成年礼的别称。 描写：丹凤三角眼、柳叶吊梢眉等，这听起来像《红楼梦》中的王熙凤。王熙凤以泼辣、美貌著称，这个描写很符合她。 所以，姓名：C. 王熙凤，年龄别称：E. 及笄故。故第一空选C，第二空选E。 ②第二个描述：59岁，已近______之年，被毒箭射伤左臂，每逢阴雨臂骨疼痛，刮骨去毒才可病愈。刮骨时，他一面饮酒，一面下棋，神态自若。 年龄：59岁，需要填空年龄别称。选项F. 花甲是60岁，所以“已近花甲之年”意思是接近60岁。 描写：被毒箭射伤左臂，刮骨疗毒，饮酒下棋，神态自若。这是三国演义中关羽的故事，著名的刮骨疗毒情节。 所以，姓名：A. 关羽，年龄别称：F. 花甲。故第一空选A，第二空选F。 ③第三个描述：31岁，刚过______之年，便离开长安。身披锦斓袈裟，手持锡杖，头戴毗卢帽，辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。 年龄：31岁，刚过______之年。选项D，而立是30岁，所以“刚过而立之年”意思是刚过30岁。 描写：身披袈裟，手持锡杖，头戴毗卢帽，离开长安。这显然是唐僧玄奘，西天取经的故事。 所以，姓名：B. 玄奘，年龄别称：D. 而立。故第一空选B，第二空选D。 12. 把下列诗句补充完整，并根据所表达的感情进行连线。 ①劝君更尽一杯酒，____________。 悲伤哀痛 ②白日放歌须纵酒，____________。 离别之情 ③牧童归去横牛背，____________。 愉悦之情 ④昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏。 欣喜若狂 ⑤好雨知时节，当春乃发生。 悠闲自在 【答案】 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记及理解。 ①“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。这句诗表达了对朋友即将离别的依依惜别之情，劝朋友在离开之前再喝一杯酒，因为一旦西出阳关，就再难遇到故人。故与“离别之情”相连。 ②“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》。这句诗表达了诗人对美好时光的珍惜和对故乡的深情怀念。诗人通过放声高歌和痛饮美酒，抒发了对青春的赞美和对归乡的渴望，展现了他在胜利时刻的喜悦与对家乡的思念。故与“欣喜若狂”相连。 ③“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》。这两句诗描绘了一个小牧童悠闲地骑在牛背上，随意地吹着短笛，表现出一种轻松自在的田园生活。整首诗通过生动的描写，展现了乡村的宁静与美好。故与“悠闲自在”相连。 ④“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”出自《诗经·采薇》，意思是回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。以景写情，通过对比出征时的生机勃勃与归来时的凄凉景象，细腻而深刻地表达出士卒历经沧桑的复杂心情。故与“悲伤哀痛”相连。 ⑤“好雨知时节，当春乃发生”的意思是：好雨懂得适时而降，正是在春天万物复苏、生长的时节。这句话出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，通过拟人化的手法，表达了诗人对春雨及时到来的喜悦之情，赞美了春雨对自然界生命的滋润和促进。故与“愉悦之情”相连。 【活动二】活用知识，争当长廊介绍员 材料一： 《史记》中的北斗七星 北斗七星包含7颗恒星，即天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳和瑶光七颗星。前四颗星称为斗魁，后三颗星称为斗柄。在古代，北斗七星是重要的导航工具。在茫茫大海上，水手们依靠观测北斗七星来确定方向。 材料二： 北斗七星与二十四节气 北斗七星还是古代中国人观测时间的重要工具。通过分析北斗七星的斗柄指向，古人能够判断季节的变化，进而指导农事活动。据史料记载：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”古人通过观测北斗七星旋转的轨迹，最终形成了“二十四节气”的完整体系。 材料三： 北斗卫星导航系统 北斗七星为现代卫星导航系统的发展提供了灵感。如今，中国北斗系统共有55颗卫星在轨运行，广泛应用于全球多个领域。 13. 同学们介绍北斗七星和北斗卫星导航系统的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。 （1）小语：在北斗七星中，天权、玉衡、开阳和瑶光四颗星是斗柄。（ ） （2）小文：北斗七星是古代人确定方向和观测时间的重要工具。（ ） （3）小语：我国北斗微信导航系统共有45颗卫星在轨运行。（ ） （4）小文：古人是根据北斗七星的斗柄指向来判断季节变化的。（ ） 14. 争当节气讲解员。阅读材料二画横线部分，根据北斗星的指向，选择相应的节气序号填空。 A．春分 B．秋分 C．夏至 D．冬至 15. 根据下列中心句，从材料三中任选择三个例子，把意思表达清楚。 北斗卫星导航系统和我们的生活息息相关。 __________________________________________ 【答案】13. ①. × ②. √ ③. × ④. √ 14. ①A ②C ③B ④D 15. 比如在交通出行中，汽车导航依靠北斗系统精准定位，选定最优路线；在农业生产中，装有北斗导航的播种机可以按规划精准播种，提高土地利用率；在没有手机信号的偏远地方，北斗系统能收发短信，便于联络与营救。 【解析】 【导语】这组材料以“北斗”为核心，构建了古今关联的叙事脉络。材料一解星座构成与导航功能，材料二述斗柄指向与节气智慧，材料三展现代卫星系统应用。三者层层递进，从古代天文观测到现代科技成果，既呈现北斗的实用价值，又暗含文化传承与科技发展的关联，语言简洁准确，逻辑清晰，让读者感知北斗跨越时空的意义。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）材料一明确说明“前四颗星称为斗魁，后三颗星称为斗柄”，北斗七星中“天枢、天璇、天玑、天权”是前四颗，即斗魁，“玉衡、开阳、瑶光”是后三颗，即斗柄。小语将“天权”归入斗柄，表述错误。故该说法错误。 （2）材料一提到“在古代，北斗七星是重要的导航工具。在茫茫大海上，水手们依靠观测北斗七星来确定方向。”说明北斗七星是重要的导航工具，可以用来确定方向，材料二指出“北斗七星还是古代中国人观测时间的重要工具。”说明它是观测时间的重要工具，与小文的说法一致。故该说法正确。 （3）材料三提到，“如今，中国北斗系统共有55颗卫星在轨运行”，明确说明“中国北斗系统共有55颗卫星在轨运行”，而非45颗。故该说法错误。 （4）材料二提到，“通过分析北斗七星的斗柄指向，古人能够判断季节的变化，进而指导农事活动。”这句话表明古人通过斗柄指向判断季节变化，与小文的说法一致。故该说法正确。 【14题详解】 本题考查分析句子含义。 “斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”这句话是古人通过长期观测北斗七星得出的季节判断规律：当北斗七星的斗柄指向东方时，意味着春天来临，大地回春；指向南方时，夏季到来，万物繁盛；指向西方时，秋季降临，五谷丰登；指向北方时，冬季开启，万物蛰伏。它直观体现了古人以天文现象指导生活与农事的智慧，是北斗七星观测与季节变化关联的经典总结。结合图示可知，选项①斗柄指向东方，即春分，是春季的重要节气，标志春天正式到来，故选A。选项②斗柄指向南方，即夏至，是夏季的节气，白昼最长，故选C。选项③斗柄指向西方，即秋分，是秋季的节气，昼夜平分，故选B。选项④斗柄指向北方，即冬至，是冬季的节气，白昼最短，故选D。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 结合中心句“北斗卫星导航系统和我们的生活息息相关”可知，找的例子需要结合日常生活。题干要求从材料三中选择三个例子。材料三提到，“配备北斗导航系统的播种机，每千米播种作业偏差不超过2厘米，提高土地利用率；佩戴电子学生证，家长能随时了解孩子的位置和行动轨迹。”说明北斗导航系统可以应用在播种和定位孩子位置上。“汽车导航选定最优路线；预知红绿灯倒数的读秒”说明北斗导航系统可以帮助汽车导航。“有了北斗，在没有手机信号的海洋等偏远地方也能收发短信，便于联络和营救”说明北斗导航系统能够在没有信号的地方收发短信。“手机、电脑、电视机、车站大屏幕等时间同步、精准，便于人们生活和工作”说明北斗导航系统能够准确同步时间。因此，北斗卫星导航系统和我们的生活息息相关。例如，北斗卫星导航系统能帮助家长了解孩子的位置和行动轨迹；能进行汽车导航，预知红绿灯秒数；能在大屏幕精准同步时间。 【活动三】长廊阅读，讲好科学家故事 邓稼先 ①1950年，26岁的邓稼先在美国拿到物理学博士学位。如果留在美国，可以享受富裕的生活和优越的工作条件。但他在毕业后第9天，登上了回国的轮船。有同行者问他：“中国连拖拉机都造不出来，更不用说有像样的实验室了，你回去能做什么？”，他答：“从零开始，至少我能教出下一批从零开始的人。” ②1958年，钱三强找到邓稼先密谈：“国家要研制原子弹，想调你去搞研究，你意下如何？”邓稼先（思索再三 毫不犹豫），说：“只要国家有需要，那我就去做。”随后签下保密协议，这个协议要求邓稼先对此事（三缄其口 言必有据），谁也不能告诉，包括妻子和家人。那一天之后，邓稼先突然从家中离开，没有人知道他去了哪里，一走就是28年。 ③在遥远荒凉的大西北，邓稼先和团队用算盘和手摇计算机进行着核爆数据计算。他们啃着窝窝头，裹着补丁摞补丁的棉大衣，在零下30度的寒夜里记录数据。苏联专家断言中国人20年也搞不出原子弹。 ④1964年10月16日14时59分40秒，原子弹爆炸工作准备就绪，发令员按下电钮，10、9，8，7……在这扣人心弦的倒计时中，邓稼先和几千名团队人员坐在壕沟里，【A】______。“起爆”指令话音刚落，一道强烈的白光掠过茫茫戈壁，随着一声轰隆隆的雷霆巨响，一个火球缓缓裂变，红云般的蘑菇翻卷升腾，绽放在天地之间。中国第一颗原子弹爆炸成功了！邓稼先和团队人员【B】______。之后，邓稼先又专心投入于氢弹的研制，1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。从原子弹爆炸到氢弹成功，美国用了7年3个月，苏联用了4年，而中国仅用2年8个月。 ⑤1979年，一次核试验意外事故中，邓稼先冲进辐射区中徒手捡起弹片，同事们看到他进核辐射区时，拽住他：“老邓，你不要命了？”邓稼先摆摆手：“这事必须我进去，你们还年轻，而且，没人比我更懂它。”这次辐射直接导致他身患直肠癌。 ⑥1985年住院时，医生发现他体内放射性物质超标上百倍，肝脏破损，骨髓里全是射线痕迹。病床上，他颤抖着写下《中国未来核武器发展建议书》，这份用生命完成的建议书，换来中国此后50年的和平发展窗口，让国家挺直了脊梁。 ⑦1986年7月29日，邓稼先逝世，享年62岁。他留下最后嘱咐：“不要让别人把我们落得太远！” 16. 读短文第②自然段，根据当时情境，用“\”画掉括号内不恰当的词。 （1）邓稼先（思索再三 毫不犹豫），说：“只要国家有需要，那我就去做。” （2）这个协议要求邓稼先对此事（三缄其口 言必有据），谁也不能告诉，包括妻子和家人。 17. 短文围绕邓稼先的一生，选取了多个典型事例，请你完善下面的表格。 时间 主要事迹 高贵品质 1950年 放弃美国优越条件回国 热爱祖国，勇于担当 1958年 研究期间 在条件落后、专家撤退的困难中坚持研究 1964年-1967年 1979年 1985年-1986年 病中写建议书，留下最后嘱托 责任感强 18. 读短文第④自然段通过人物神态、动作、语言等，写出【A】处的静、【B】处人们的兴奋。 【A】静：______ 【B】人们的兴奋：______ 19. 读文中画波浪线的句子，下列理解有误的一项是（ ） A. 通过时间对比，显示出中国在核武器发展领域的迅速进步。 B. 突出了以邓稼先为代表的科研团队攻坚克难、无私奉献的精神。 C. 说明中国的科研条件比美国和苏联更加优越，所以速度更快。 D. 这些时间数据形成鲜明反差，侧面印证了中国科研工作者凭借顽强毅力和卓越智慧，创造了令世界惊叹的“中国速度”。 20. 长廊通过AI技术再现邓稼先，大家可以和邓稼先爷爷进行一场跨越时空的对话，请根据提示和短文内容完成下列对话。 ①我：______ ②邓稼先：美国条件虽然很好，但是新中国刚刚成立，百废待兴，更需要人才。 ③我：邓爷爷，当时苏联专家断言中国人20年也搞不出原子弹，您当时是怎么想的？ ④邓稼先：______ ⑤我：邓爷爷，您明明知道核辐射的危害，为什么还要冲进去捡弹片？ ⑥邓稼先：______ ⑦我：______ ⑧邓稼先：我没有后悔过，如果让我重新选择，我仍然会选择核事业。 21. 长廊设置了“为中国科技领军人物点赞”专栏。按要求写一段话，为邓稼先点赞。 要求：（1）体现人物最核心的精神品质。 （2）选取1-2个典型事例。 （3）语言凝练，表达自己的真情实感。80-100字为宜。 ______________________________________________________________________________ 【答案】16. 思索再三 言必有据 17. 18. ①. 所有人都屏住了呼吸，眼睛紧紧盯着前方，连风吹过戈壁的声音都清晰可闻，手中的记录笔悬在纸上，等待着那一刻的到来。 ②. 瞬间从壕沟里跳了起来，有的互相紧紧拥抱，有的挥舞着手中的记录纸大喊“成功了！”，泪水混着尘土在脸上流淌，却都笑得像个孩子。 19. C 20. ①. 邓爷爷，您当年在美国已经拿到博士学位，为什么还要放弃优越条件回国呢？ ②. 他们说20年，我们偏不信！国家需要，我们就敢拼，哪怕从零开始，也要争这口气，让国家有底气。 ③. 我是负责人，最懂这弹片的情况，万一有疏漏，影响的是整个核事业。他们年轻，未来的路还长，我不能让他们冒险。 ④. 您为了核事业奉献了一生，甚至付出了生命，后悔过吗？ 21. 邓稼先爷爷，您是“两弹元勋”，更是民族脊梁。放弃美国优渥生活，隐姓埋名28年，在戈壁滩用算盘算数据、顶严寒战困苦，让蘑菇云绽放在中国大地；核试验意外时，您冲向辐射区的背影，是舍生忘死的担当。您用一生诠释了“只要国家有需要，就去做”的忠诚，值得我们永远敬仰！ 【解析】 【导语】这篇文章以时间为线，串起邓稼先人生关键节点：弃美归国、隐姓埋名研核弹、冒险拾弹片、病榻写建议。用“算盘计算”“啃窝窝头”等细节，及“28年”“2年8个月”等数据，立体展现其报国志与奉献魂。语言平实却有力量，叙事中藏深情，让英雄形象可感可敬。 【16题详解】 本题考查结合语境辨析词语的能力。 “思索再三”侧重思考时间长、有犹豫；“毫不犹豫”侧重果断、不迟疑。结合第②自然段的语境，国家召唤研制原子弹时，邓稼先的回应“只要国家有需要，那我就去做”直接且坚定，无犹豫迹象，“思索再三”不符合情境，故划掉。 “三缄其口”指紧闭嘴唇不说话，符合第②自然段“保密协议要求谁也不能告诉”的语境；“言必有据”指说话有依据，与“保密”无关，“言必有据”不恰当，故划掉。  【17题详解】 本题考查文章的理解和概括以及人物形象的分析。 1958年：第②自然段“钱三强找邓稼先谈研制原子弹，他接受任务并签保密协议，随后离开家人28年”。故归纳为“接受原子弹研制任务，签下保密协议，与家人分离28年”，这一事迹体现他对国家任务的忠诚、为事业舍弃家庭的无私，故品质对应“忠诚担当、无私奉献”。 研究期间：第③自然段描述“在大西北用算盘和手摇计算机计算，啃窝窝头、裹补丁棉大衣，在零下30度寒夜工作，面对苏联专家断言仍坚持”，这些细节突出他克服困难的“ 坚韧不拔、刻苦钻研 ”。 1964-1967年：第④自然段提到“中国第一颗原子弹、氢弹先后爆炸成功，且用时比美苏短”，这是他带领团队的成果，故归纳为“带领团队成功研制原子弹、氢弹，缩短研制时间”，体现了他的“卓越智慧、攻坚克难”。 1979年：第⑤自然段写“核试验意外时，他冲进辐射区捡弹片，不顾同事劝阻”，故归纳为“带领团队成功研制原子弹、氢弹，缩短研制时间”，凸显他不顾个人安危的“舍生忘死、责任担当”。 【18题详解】 本题考查文本情境的想象与表达能力。 【A】静：通过环境、人物动作/神态体现“静”。结合第④自然段“扣人心弦的倒计时”可知，当时氛围的紧张，可描写“屏住呼吸、紧盯前方、动作停滞”等细节（如“眼睛紧盯着前方，呼吸放得极轻，手中的笔停在记录纸上，连戈壁的风声都显得格外清晰”），贴合倒计时前的凝重氛围。 示例：所有人都屏住了呼吸，眼睛紧紧盯着前方，连风似乎都停了，只有心跳声在耳边轻轻回荡，每一秒都像凝固了一样。 【B】人们兴奋：通过动作、语言、神态体现“兴奋”。结合第④自然段内容可知，原子弹成功爆炸是重大突破，可描写“跳起来、拥抱、呼喊、流泪”等（如“猛地从壕沟里站起，有的互相抱在一起，有的抹着眼泪笑，手里的记录纸都被攥皱了”），符合成功后的激动喜悦心情。 示例：瞬间欢呼起来，有的激动地跳起来，有的互相紧紧拥抱，眼泪顺着脸颊往下流，嘴里不停地喊着“成功了！我们成功了！” 【19题详解】 本题考查文章的理解。 A．“美国用了7年3个月……中国仅用2年8个月”通过时间对比，直观体现中国进步快，正确； B．时间短的背后是科研团队克服困难、奉献的结果，正确； C．文中未提“中国科研条件比美苏优越”，反而提到“用算盘计算、啃窝窝头”等落后条件，错误； D．时间反差印证“中国速度”源于团队毅力和智慧，正确。 故选C。 【20题详解】 本题考查结合文本信息进行情境化表达的能力。 ①处：结合下文邓稼先的回答“美国条件虽然很好……更需要人才”，可知问题应围绕“放弃美国条件回国的原因”，故设为“邓爷爷，您当年在美国有优越的生活和工作条件，为什么还要选择回国呢？” ④处：针对“苏联专家断言中国人20年也搞不出原子弹”，需体现邓稼先的不服输和为国拼搏的决心，故可答“他们断言我们不行，但国家需要这颗‘争气弹’，我们就敢拼——哪怕从零开始，熬也要熬出成果，不能让国家被看扁！” ⑥处：针对“明知核辐射危害还冲进去捡弹片”，需体现他对任务的责任感，故可答“那弹片里有试验的关键数据啊！我懂辐射的危险，但我是负责人，比谁都清楚它对研究的重要性——我不去，难道让年轻人冒险？” ⑦处：结合下文“我没有后悔过”，可知问题应围绕“是否后悔”，故设为“邓爷爷，您为核事业付出了这么多，甚至赔上了健康，这辈子后悔过吗？” 【21题详解】 本题考查个性化表达的能力。 分析题目，完成此题写话的要求，核心是“体现人物品质（为国奉献、无私担当）；1-2个典型事例（如隐姓埋名研两弹、冲辐射区捡弹片）；真情实感”。“隐姓埋名28年在戈壁研制两弹”“核试验意外冲辐射区”是两个很典型的事例，点明“为国奉献”的品质，语言简洁且含敬意，符合要求即可。 示例：邓稼先爷爷“两弹”元勋，更是民族脊梁。他放弃美国优渥生活，毅然回国；隐姓埋名28年，在戈壁滩用算盘算数据，啃窝窝头抗严寒；核试验意外时，不顾辐射冲去捡弹片。他用一生诠释了“为国奉献”，怎能不让人热泪盈眶、深深敬仰！ 【活动四】文学投稿，为长廊注入活力 22. 习作 题目：我和______去探险 同学们，幻想是科技进步重要的驱动力。会七十二变的孙悟空和足智多谋的诸葛亮，你最想选谁和你一起踏上探险之旅呢？请先把题目补充完整，再发挥想象，编写一个神奇的探险故事。 要求： （1）展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，写出自己的心情变化。 （2）通过语言、动作和独特本领，展现你所选人物的特点。 （3）不少于400字。文中不出现真实的姓名、校名。 【答案】例文1： 我和孙悟空去探险 暑假的一天，我在抽屉翻出爷爷收藏的旧地图，上面用朱砂画着一座“浮空岛”。正看得出神，耳边突然炸响一声：“小娃娃，想不想去瞧瞧？”转头一看，石猴模样的身影蹲在窗台上，毛茸茸的手抓着金箍棒，正是孙悟空！我尖叫着点头，他一把拽住我，脚下祥云腾起，风在耳边呼啸。 浮空岛像一块悬浮的绿宝石，岛上古木参天，藤蔓缠着发光的花朵。可刚走半小时，脚下的地面突然塌陷，我们掉进一个黑漆漆的洞穴。“小心！”孙悟空拽住我的衣领，火眼金睛在黑暗中亮起金光。只见岩壁上爬满巴掌大的蝎子，尾刺闪着幽蓝的光，正簌簌往下掉。我吓得腿发软，他却咧嘴一笑：“小意思！”拔下三根毫毛一吹，顿时变出上百只火鸟，火焰烧得蝎子吱吱作响，空气中弥漫着焦糊味。 穿过蝎群，前方出现岔路，左边传来甜腻的歌声，右边阴风阵阵。“那是迷惑人心的蜃气。”孙悟空用金箍棒指着左边，棒端金光打散了幻象——原来歌声来自一群披着头巾的妖精，正举着毒针埋伏。他索性变成一头巨象，长鼻一卷就掀翻了妖精的巢穴，又变作蜜蜂钻进右边通道侦查，回来时说：“里头有个石门，刻着八卦图。” 我想起爷爷说过八卦对应方位，试着按“乾南坤北”转动石壁上的凸起。石门“轰隆”打开，里面竟藏着一箱发光的水晶，还有块石碑写着“勇者之证”。孙悟空挠挠头：“这趟不算难，下次带你去龙宫转转？” 回程时，他变了只巨大的纸鸢，我坐在上面晃着腿。夕阳把云染成金红色，他啃着桃子说：“探险嘛，胆子要大，脑子要活。”我摸摸口袋里装着的水晶碎片，觉得这真是最神奇的一天。 例文2： 我和诸葛亮去探险 暴雨冲垮了后山的老墙，露出个嵌在石壁里的铜盒，里面装着泛黄的帛书，画着通往 “迷雾谷”的路线。正研究时，身后传来温和的声音：“此谷八卦阵所布，贸然进入恐有危险。”转身见一位手摇羽扇的长者，青衫飘飘，正是诸葛亮！我又惊又喜，他笑着说：“既见此图，便是缘分，一同探探如何？” 迷雾谷入口雾气浓得像牛奶，几步外就看不清人影。诸葛亮取出罗盘，指针却疯狂打转。“寻常方位无用。”他蹲下身，手指捻起一把土，又抬头看了看被云雾遮了大半的太阳，“辰时雾重，需按星象走。”他让我跟着他踩脚印，左三步、右五步，脚刚落地，身旁的雾气就像被无形的墙挡住。原来我们走在由巨石组成的八卦阵眼上，走错一步就会陷入流沙。 走到谷中，突然传来“咔嗒”声，脚下的石板开始下沉。我吓得抓住他的衣袖，他却镇定地观察四周：“东南方有松，西北方有石，此为‘巽’‘乾’二位。”指挥我搬来三块石头压住东南角的机关，石板果然停了。前方出现一座石桥，桥板上刻着奇怪的符号。“这是墨家的密码锁。”他盯着符号沉吟片刻，用羽扇指着第三、第五块板，“‘水火既济’，按此顺序踩。”我依言而行，石桥两侧的暗箭应声收回。 最深处藏着一座石屋，墙上的壁画记录着古人治水的智慧。诸葛亮轻抚壁画感叹：“先民观天察地，方有此创见。”他教我辨认壁画上的星图，说：“探险不仅是寻奇，更是学古人之智。” 出谷时雾已散去，他将帛书收好：“万物皆有规律，顺之则通。”我望着他远去的背影，手里还攥着他送的竹制罗盘，觉得这趟探险教会我的，比任何课本都生动。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 作文一： 一、审题 题目需补充“孙悟空”，需围绕与孙悟空的探险之旅展开，结合其七十二变等本领，写清遇到的困境、求生方法及自身心情变化，通过语言、动作体现孙悟空神通广大、机灵果敢的特点，想象要丰富合理，字数不少于400字。 二、立意 通过与孙悟空在奇幻险境中的探险，展现面对困难时的勇气与智慧，体现伙伴协作的重要性，传递对未知世界的好奇与探索精神，同时凸显孙悟空的超凡能力与担当。 三、提纲 开头：交代探险的缘由（如发现神秘线索、偶然闯入秘境等），引出与孙悟空同行，描写出发时的期待与一丝紧张。 中间：进入森林后遭遇困境（如被会移动的树藤缠绕，遭遇能吐迷雾的怪兽），“我”吓得不知所措；孙悟空施展本领（变巨斧砍断树藤，用火眼金睛识破怪兽幻象并击退它），过程中穿插他的语言和动作；“我”的心情从恐惧逐渐转为安心，甚至尝试配合他。 结尾：成功走出森林，“我”感慨这次探险的神奇，感谢孙悟空的帮助，领悟到面对困难要勇敢，也对他的本领更加敬佩。 作文二： 一、审题 题目需补充“诸葛亮”，要围绕与诸葛亮的探险经历，结合其足智多谋的特点，具体描写困境、求生策略及自身心情变化，通过语言、动作展现其神机妙算、沉稳冷静的特质，想象合理，符合人物形象，字数达标。 二、立意 通过与诸葛亮在险地（如荒岛、古洞）的探险，体现智慧在解决问题中的关键作用，展现沉着应对困境的态度，传递合作与思考的价值，凸显诸葛亮的谋略与远见。 三、提纲 开头：交代探险的缘由（如发现关于某神秘之地的线索），“我”与诸葛亮一同出发，描写出发时“我”的期待与些许不安。 中间：进入探险地后遭遇具体困境（如陷入复杂迷阵、遭遇突发危险），“我”感到紧张慌乱；诸葛亮凭借其智慧（如观察地形、分析局势、运用谋略）制定解决办法，描写其思考时的动作、语言；“我”在他的指引下逐渐平静，甚至参与到解决问题中，心情从紧张转为敬佩。 结尾：成功走出困境，“我”总结此次探险的收获，表达对诸葛亮智慧的赞叹，以及这次经历带来的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年小学语文五年级质量监测试题 （时间：90分钟 满分：100分） 学校正在建设一条“携手传统，拥抱科技”为主题的文化长廊，邀请大家共同参与。下面，跟随小语和小文开启建设之旅吧！ 【活动一】储备知识，参加文化长廊建设 ★完善长廊建设邀请函 亲爱的同学们： 为丰富广大师生课余生活，学校将建设一条“携手传统，拥抱科技”主题文化长廊，预计展示1000份图文资料。传统文化区介绍造诣高深的古诗词、技艺精湛的文物、蕴含古人智慧的非遗文化等；现代科技区介绍人工智能、虚拟现实、新能源和中国古代四大发明等。请同学们在校园公众号“长廊筹建”留言区，为长廊建设出谋化策，让中国智慧在文化传承与科技创新的交融中。 1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 虚拟yì 提供gōng B. 虚拟nǐ 提供gōng C. 虚拟nǐ 提供gòng D. 虚拟yǐ 提供gòng 2. 下列词语中，字形有误的一项是（ ） A. 造诣 B. 精湛 C. 筹建 D. 出谋化策 3. 下列词语中的“预”字与“预计”中的“预”字意思不同的一项是（ ） A 预防 B. 预约 C. 干预 D. 预备 4. 给文中画“ ”的句子填写一个四字词语，最恰当的一项是（ ） A. 熠熠生辉 B. 胸有成竹 C. 一针见血 D. 乐此不疲 5. 句中有一处错误，用修改符号修改下列病句 现代科技区介绍人工智能、虚拟现实、新能源和中国古代四大发明等。 ★完善长廊卷首语 6. 请你根据拼音提示写词语，要写得工整、美观。 携手传统，拥抱科技 传统是根，滋养着一代代华夏儿女。二十四节气，让先民们过上了“zhòu①______出yún②______田夜绩麻”的安定生活；儒家思想，让liáo kuò wú yín③______的神州大地充满和谐、仁爱；四大发明，让qīng zhù④______着劳动人民心血的中华智慧推动世界文明发展。科技是翼，带我们飞向更广阔的天地。人工智能、数字技术，让fán máng⑤______、快节奏的生活慢下来；航天科技、尖端武器，让⑥mó quán cā zhǎng______的敌人不敢贸然⑦qīn fàn______我中华。 长廊让中国传统文化与现代科技手拉手，化作指引我们成长的星光。 7. 颜真卿的楷书恢宏雄壮、大气磅礴、浑厚有力，小语提议使用“颜体”书写卷首语。下列作品中，符合颜真卿书法特点的一项是（ ） A. B. C. D. ★完善古典文学墙 8. “穿”字在新华字典中有四种解释。“即从巴峡穿巫峡”“黄沙百战穿金甲”中的“穿”分选第（ ）种解释。 穿 ①破，使通透；屋漏瓦~|用锥子~一个洞。②放在动词后，表示通透或揭开：说~|看~。③通过孔洞：~针。通过：从小胡同~过去！横~马路。④把衣服鞋袜等套在身上：~衣服。 A. ②④ B. ③① C. ③④ D. ①③ 9. “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，这两句诗所表达的情感，理解正确的一项是（ ） A. 对遗民的同情；诗人对父亲即将去世的悲哀之情。 B. 对祖国壮丽山河的赞美；对收复失地的盼望。 C. 对收复失地的盼望和对朝廷不作为的失望；对收复失地的盼望。 D. 听闻官兵收复失地的激动之情；诗人对自己即将去世的悲哀之情。 10. 下列出自古典文学的词语和对应的现代汉语，有误的一项是（ ） A. 郎中——医生 B. 客舍——旅店 C. 客官——顾客 D. 印信——写信 11. 根据名著对人物的描写，请你写出他们的姓名和年龄别称。（只写序号） 15、6岁，过了______之年的她，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 59岁，已近______之年，被毒箭射伤左臂，每逢阴雨臂骨疼痛，刮骨去毒才可病愈。刮骨时，他一面饮酒，一面下棋，神态自若。 31岁，刚过______之年，便离开长安。身披锦斓袈裟，手持锡杖，头戴毗卢帽，辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。 ① 姓名：（ ） 年龄别称：（ ） ② 姓名：（ ） 年龄别称：（ ） ③ 姓名：（ ） 年龄别称：（ ） A．关羽 B．玄奘 C．王熙凤 D．而立 E．及笄 F．花甲 12. 把下列诗句补充完整，并根据所表达的感情进行连线。 ①劝君更尽一杯酒，____________。 悲伤哀痛 ②白日放歌须纵酒，____________。 离别之情 ③牧童归去横牛背，____________ 愉悦之情 ④昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 欣喜若狂 ⑤好雨知时节，当春乃发生。 悠闲自在 【活动二】活用知识，争当长廊介绍员 材料一： 《史记》中的北斗七星 北斗七星包含7颗恒星，即天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳和瑶光七颗星。前四颗星称为斗魁，后三颗星称为斗柄。在古代，北斗七星是重要的导航工具。在茫茫大海上，水手们依靠观测北斗七星来确定方向。 材料二： 北斗七星与二十四节气 北斗七星还是古代中国人观测时间的重要工具。通过分析北斗七星的斗柄指向，古人能够判断季节的变化，进而指导农事活动。据史料记载：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”古人通过观测北斗七星旋转的轨迹，最终形成了“二十四节气”的完整体系。 材料三： 北斗卫星导航系统 北斗七星为现代卫星导航系统的发展提供了灵感。如今，中国北斗系统共有55颗卫星在轨运行，广泛应用于全球多个领域。 13. 同学们介绍北斗七星和北斗卫星导航系统的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。 （1）小语：在北斗七星中，天权、玉衡、开阳和瑶光四颗星是斗柄。（ ） （2）小文：北斗七星是古代人确定方向和观测时间的重要工具。（ ） （3）小语：我国北斗微信导航系统共有45颗卫星在轨运行。（ ） （4）小文：古人是根据北斗七星的斗柄指向来判断季节变化的。（ ） 14. 争当节气讲解员。阅读材料二画横线部分，根据北斗星指向，选择相应的节气序号填空。 A．春分 B．秋分 C．夏至 D．冬至 15. 根据下列中心句，从材料三中任选择三个例子，把意思表达清楚。 北斗卫星导航系统和我们的生活息息相关。 __________________________________________ 【活动三】长廊阅读，讲好科学家故事 邓稼先 ①1950年，26岁的邓稼先在美国拿到物理学博士学位。如果留在美国，可以享受富裕的生活和优越的工作条件。但他在毕业后第9天，登上了回国的轮船。有同行者问他：“中国连拖拉机都造不出来，更不用说有像样的实验室了，你回去能做什么？”，他答：“从零开始，至少我能教出下一批从零开始的人。” ②1958年，钱三强找到邓稼先密谈：“国家要研制原子弹，想调你去搞研究，你意下如何？”邓稼先（思索再三 毫不犹豫），说：“只要国家有需要，那我就去做。”随后签下保密协议，这个协议要求邓稼先对此事（三缄其口 言必有据），谁也不能告诉，包括妻子和家人。那一天之后，邓稼先突然从家中离开，没有人知道他去了哪里，一走就是28年。 ③在遥远荒凉的大西北，邓稼先和团队用算盘和手摇计算机进行着核爆数据计算。他们啃着窝窝头，裹着补丁摞补丁的棉大衣，在零下30度的寒夜里记录数据。苏联专家断言中国人20年也搞不出原子弹。 ④1964年10月16日14时59分40秒，原子弹爆炸工作准备就绪，发令员按下电钮，10、9，8，7……在这扣人心弦的倒计时中，邓稼先和几千名团队人员坐在壕沟里，【A】______。“起爆”指令话音刚落，一道强烈的白光掠过茫茫戈壁，随着一声轰隆隆的雷霆巨响，一个火球缓缓裂变，红云般的蘑菇翻卷升腾，绽放在天地之间。中国第一颗原子弹爆炸成功了！邓稼先和团队人员【B】______。之后，邓稼先又专心投入于氢弹的研制，1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。从原子弹爆炸到氢弹成功，美国用了7年3个月，苏联用了4年，而中国仅用2年8个月。 ⑤1979年，一次核试验意外事故中，邓稼先冲进辐射区中徒手捡起弹片，同事们看到他进核辐射区时，拽住他：“老邓，你不要命了？”邓稼先摆摆手：“这事必须我进去，你们还年轻，而且，没人比我更懂它。”这次辐射直接导致他身患直肠癌。 ⑥1985年住院时，医生发现他体内放射性物质超标上百倍，肝脏破损，骨髓里全是射线痕迹。病床上，他颤抖着写下《中国未来核武器发展建议书》，这份用生命完成的建议书，换来中国此后50年的和平发展窗口，让国家挺直了脊梁。 ⑦1986年7月29日，邓稼先逝世，享年62岁。他留下最后嘱咐：“不要让别人把我们落得太远！” 16. 读短文第②自然段，根据当时情境，用“\”画掉括号内不恰当的词。 （1）邓稼先（思索再三 毫不犹豫），说：“只要国家有需要，那我就去做。” （2）这个协议要求邓稼先对此事（三缄其口 言必有据），谁也不能告诉，包括妻子和家人 17. 短文围绕邓稼先的一生，选取了多个典型事例，请你完善下面的表格。 时间 主要事迹 高贵品质 1950年 放弃美国优越条件回国 热爱祖国，勇于担当 1958年 研究期间 在条件落后、专家撤退的困难中坚持研究 1964年-1967年 1979年 1985年-1986年 病中写建议书，留下最后嘱托 责任感强 18. 读短文第④自然段通过人物神态、动作、语言等，写出【A】处的静、【B】处人们的兴奋。 【A】静：______ 【B】人们的兴奋：______ 19. 读文中画波浪线的句子，下列理解有误的一项是（ ） A. 通过时间对比，显示出中国在核武器发展领域的迅速进步。 B. 突出了以邓稼先为代表的科研团队攻坚克难、无私奉献的精神。 C. 说明中国的科研条件比美国和苏联更加优越，所以速度更快。 D. 这些时间数据形成鲜明反差，侧面印证了中国科研工作者凭借顽强毅力和卓越智慧，创造了令世界惊叹的“中国速度”。 20. 长廊通过AI技术再现邓稼先，大家可以和邓稼先爷爷进行一场跨越时空的对话，请根据提示和短文内容完成下列对话。 ①我：______ ②邓稼先：美国条件虽然很好，但是新中国刚刚成立，百废待兴，更需要人才。 ③我：邓爷爷，当时苏联专家断言中国人20年也搞不出原子弹，您当时是怎么想的？ ④邓稼先：______ ⑤我：邓爷爷，您明明知道核辐射的危害，为什么还要冲进去捡弹片？ ⑥邓稼先：______ ⑦我：______ ⑧邓稼先：我没有后悔过，如果让我重新选择，我仍然会选择核事业。 21. 长廊设置了“为中国科技领军人物点赞”专栏。按要求写一段话，为邓稼先点赞。 要求：（1）体现人物最核心的精神品质。 （2）选取1-2个典型事例。 （3）语言凝练，表达自己的真情实感。80-100字为宜。 ______________________________________________________________________________ 【活动四】文学投稿，为长廊注入活力 22. 习作 题目：我和______去探险 同学们，幻想是科技进步重要的驱动力。会七十二变的孙悟空和足智多谋的诸葛亮，你最想选谁和你一起踏上探险之旅呢？请先把题目补充完整，再发挥想象，编写一个神奇的探险故事。 要求： （1）展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，写出自己的心情变化。 （2）通过语言、动作和独特本领，展现你所选人物的特点。 （3）不少于400字。文中不出现真实的姓名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$