第25课《周亚夫军细柳》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

周亚夫 军细柳 司马迁 周亚夫驻军细柳营军队驻守，本是一件很平常的事，却被载入史册，名垂千古，为什么呢？现在就让我们走进课文，了解原因。 1 壹 明基础 2 司马迁（约前145—？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文学家。 38岁任太史令，汉武帝太初元年， 司马迁开始写作《史记》。后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护，触怒了汉武帝，下狱受宫刑，他出狱后忍辱含垢，终于完成了这部巨著。司马迁的著作，除《史记》外，今仅存《悲士不遇赋》和《报任安书》。 走近作者 司马迁 作品介绍 《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 本纪：叙述历代帝王的历史 世家：叙述贵族王侯的历史 列传：历代诸侯之外名人名官的事迹 表：各个历史期的简单大事记 书：记载典章制度、天文地理 纪传体是以人物为中心的综合性史书体裁，因以纪、传为主体而得名。创始于司马迁的《史记》。它用“本纪”叙述帝王，排比大事；用“世家”记述王侯封国和特殊人物；用“表”以统系年代、世系及人物等；用“书”或“志”记载天文、地理、律历、灾异以及典章制度的原委；用“列传”记人物、周边部族及外国。历代所修“正史”均采用这种体例。 文章背景 本文节选自《史记·绛侯周勃世家》。题目是编者加的。汉文帝即位之后，跟匈奴贵族继续采取“和亲”的政策，双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉朝奸细的挑拨，跟汉朝绝了交。公元前158年，匈奴单于起兵六万，袭扰上郡和云中，杀了不少老百姓，抢掠了不少财物。为了加强防卫，汉文帝委派刘礼、徐厉、周亚夫三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离长安较近，为了鼓舞士气，汉文帝亲自入营慰劳将士。本文讲的就是这次劳军的事情。 文章背景 西汉初期疆域图 贰 通文意 7 文帝之后六年，匈奴大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹[zī]侯徐厉/为将军，军/棘[jí]门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳；以备胡。 上/自劳军。至/霸上及棘门军，直驰入，将以下/骑送迎。已而/之/细柳军，军士吏/被[pī]甲，锐/兵刃，彀[ɡòu]/弓弩[nǔ]，持满。天子先驱/至，不得入。先驱曰：“天子/且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中/闻/将军令，不闻/天子之诏[zhào]’。”居/无何，上至，又不得入。于是/上/乃使/使/持节/诏将军：“吾/欲入劳军。”亚夫/乃/传言："开壁门。"壁门士吏/谓/从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是/天子/乃/按辔[pèi]徐行。至营，将军亚夫/持兵揖[yī]曰：“介胄[zhòu]之士/不拜，请以/军礼/见。”天子/为动，改容/式车。使人/称谢：“皇帝/敬劳/将军。”成礼/而去。　 既出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟[jiē]呼，此/真将军矣！曩[nǎnɡ]者/霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将/固可袭而虏也。至于亚夫，可/得而犯邪[yé]!”称善者/久之。 朗读全文 周亚夫军细柳 疏通文意 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 侵入边境 n-v驻军 任命 译文： 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；委派河内郡郡守周亚夫为将军，驻军细柳：以防备胡人侵扰。 来 防备 河内郡的郡守 于是 担任 9 疏通文意 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 慰劳军队 军营 到 译文：皇帝亲自去慰问军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。 到、往 同“披”，穿着 不久 adj使动用法，使......锐利刀出鞘 张开 把弓拉满 直接 赶马快跑 进入 寻、顷刻、俄而、少顷、瞬息：不久，一会儿 10 疏通文意 天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。” 先行引导人员 守卫军营的军官 将要 译文：皇帝的先行引导的人员到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇帝将要驾到！”守卫军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令’。” 皇帝发布的命令 能够 听从 11 疏通文意 居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 经过不久 手持符节 派遣 译文： 过了不久，皇帝到了，由不得进入。于是皇帝就派使者手持符节去告诉将军：“我要进军营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营垒大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇帝也只好控制住车马，让马慢慢行走。 营垒 告诉，对……说 才 规定 纵马奔驰 控制住车马 缓慢地 使臣 12 疏通文意 至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 手持兵器行礼 请允许我 n-v，披甲戴盔 译文：到了大营，将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见。”皇帝被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子。派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后离开。 同“轼”，车前横木。n-v，这里指扶轼。 向人致意，表示问候 被感动 敬重慰劳 用 派遣 离开 13 “揖”则是拱手礼，只是左手扶抱右手，抱拳而已。“揖”礼多用于平辈之间，有时也用在与陌生人打交道时。最常见的揖礼就是孔子画像中的姿势。 “拜”礼多用于下级对上级，如臣子对君王； 知识链接 14 知识链接 轼 轼，古代马车上前方的横木，用作扶手。行车途中对人表示敬意时即扶轼低头，这个动作本身也叫轼。 15 疏通文意 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 已经 好像 先前 译文： 出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝说：“啊，这才是真正的将军啊！先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是一定可以偷袭并俘虏的。至于周亚夫，岂是能够侵犯他的吗！”文帝把周亚夫夸奖了很久。 必，一定 表顺承 语气词，表反问语气 句末语气助词，无实意。 岂是能够 表修饰 俘虏 16 一词多义 上自劳军（ ） 至霸上及棘门军（ ） 军霸上（ ） 名词，军营 动词，驻守 名词，军队 以宗正刘礼为将军（ ） 以备胡（ ） 以军礼见（ ） 动词，任命 连词，来 介词，用 军 以 一词多义 使人称谢（ ） 使持节（ ） 使至塞上（ ） 得一人之使（ ） 如使人之所欲莫甚于生《鱼我所欲也》（ ） 动词，命令，派 名词，使臣 诏将军( ) 其将固可袭（ ） 晓雾将歇（ ） 出郭相扶将（ ） 读jiānɡ，高级将领 读jiànɡ，将士 使 将 假如 出使 劳动力 将要 扶持 一词多义 已而之细柳军（ ） 不闻天子之召（ ） 称善者久之（ ） 动词，到，往 天子为动（ ） 以河内守亚夫为将军（ ） 不闻天子之诏（ ） 诏将军（ ） 助词，的 补充音节，不译 介词，表被动 做 名词，皇帝发布的命令 动词，下诏 之 诏 为 叁 细探究 20 要点 内容 背景 开端 发展 高潮 结局 尾声 匈奴大举入侵，汉文帝在霸上、棘门、细柳三处驻军。 在霸上和棘门，文帝可以纵马奔驰，军营将士极为恭敬。 在细柳营，文帝被要求处处遵循军令，文帝依令行事。 周亚夫军礼面圣，汉文帝动容致敬。 汉文帝完成劳军仪式后离开。 文帝出营门，盛赞周亚夫。 文本探究 1.简要概括故事情节各个要点 3.劳军结束后，汉文帝和群臣各有怎样的反应？ 文本探究 2.汉文帝劳军，受到了怎样不同的对待？ 霸上及棘门军 直驱入，将以下骑送迎 细柳军 对比 略 详 先驱、上至，均不得入，得将军令开营门 进营门，只能缓行，不能驱驰 进军营，严格遵守军礼 群 臣： 汉文帝： 群臣皆惊。 嗟乎，此真将军矣！ “群臣皆惊”，他们为什么“惊”？ （1）惊恐：天子远驾劳军，却多次受到军营规定的约束，天子之威被挑战。 （2）惊讶：天子不怒反而竟被周亚夫感动了；周亚夫治军竟然如此严明。 （3）惊喜：汉文帝深明大义，乃是明君！ （1）为周亚夫治军之严而惊 （2）为周亚夫拘泥于军纪，迎天子不周，损天子之威而惊 （3）为天子深明大义、严守军纪且不责怪周亚夫而惊。ws 4.周亚夫究竟“真”在何处?说说你是从哪里看出来的。 文本探究 军队训练有素，周亚夫治军有方； 军纪严明，令行禁止； 面对天子，周亚夫刚正不阿，恪守军礼。 “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满” “天子先驱至，不得入” “介胄之士不拜，请以军礼见” “上至，又不得入”“亚夫乃传言开壁门” 在“匈奴大入边”的背景下，文帝需要的正是一支训练有素的军队和周亚夫这样治军有方的将军。 “真将军” 治军有方 军纪严明 刚正不阿 忠于职守 不卑不亢 有礼有节 5.观察下列语句，说一说作者在塑造周亚夫形象时，运用了哪些描写方式？有什么作用？ “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “先驱至，不得入” “上至，又不得入” “上乃使使持节诏将军”“亚夫乃传言开壁门”。 “持兵揖”、“介胄之士不拜，请以军礼见” “天子乃按辔徐行” “将军约,军中不得驱驰” 既从正面直接写出周亚夫刚正不阿，恪守军礼，忠于职守，又从侧面有力的衬托出他治军有方，军纪严明，令行禁止，使人物形象更加丰满。 侧面描写 正面描写 文本探究 人物小传 周亚夫 沛郡丰县人。西汉时期名将、军事家，丞相太尉周勃的次子。汉文帝时，任河内守，封条侯。文帝后元六年任将军，驻军细柳营（今陕西咸阳西南），防备匈奴，治军严谨，迁中尉。文帝临死时嘱咐太子，如即有缓急，周亚夫可任将兵。及汉景帝即位，为车骑将军。景帝前元三年，以太尉身份率军平定吴楚七国之乱。 周亚夫乃真将军！ 6.结合全文，说说你对周亚夫和汉文帝两个人物的看法。 文本探究 汉文帝是慧眼识人。大敌当前，他亲自劳军，在细柳营接连受到“非礼”，不但没有发龙威，贬谪周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个深明大义、勤于政事、贤明、识将才、识大体。 周亚夫是位治军严谨、 刚正不阿、忠于职守的“真将军。 汉文帝是一个开明、识大体、重用人才的君主。因为汉文帝在细柳军营并未得到“至尊”的待遇，而且处处都要服从军令，但他并不认为这有损自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加称赞。同时，汉文帝能意识到霸上、棘门军是何等儿戏，只有细柳军这样训练有素、军纪严明的军队才是保家卫国最需要的。 人物小传 “月馀，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。孝文帝且崩时，戒太子曰： ‘极有缓急，周亚夫真可任将兵。’文帝崩，拜亚夫为车骑将军。 《史记》 汉文帝即位后，励精图治，兴修水利，衣着朴素，废除肉刑，使汉朝进入强盛安定的时期。 汉文帝对待诸侯王，采取以德服人的态度。道德方面，汉文帝亦曾经亲自为母亲薄氏尝药，深具孝心，是《二十四孝》中亲尝汤药的主角。 他穿一双草鞋办公，还屡次下诏禁止郡国贡献奇珍异宝，龙袍打补丁;在位23年里，没盖过宫殿，没修过园林，没增添车辆仪仗，哪怕是自己的陵墓，也要求从简。 汉文帝乃 真明君！ 汉文帝 7.皇帝两次被拒营外，如果你是司马迁，你会直接记录下来吗？ “其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。 ——《汉书·司马迁传》 8.那么多的英雄豪杰，司马迁为什么会记录周亚夫？ “子长多爱，爱奇也”，周亚夫不仅是奇人，而且是“真”人，不在皇帝面前改变气节、阿谀奉承。 司马迁也是如此，一生传奇，乃奇人；《史记》“不虚美，不隐恶”，追求实录，乃“真”人。 文本探究 惺惺相惜 人物小传 司马迁发愤著书，记录历史，是继承父亲司马谈的遗志。从父亲手上接过笔后，他将此任务视为自己一生的重任。 天汉二年，武帝派李陵随从将军李广利押运辎（zī）重。李陵带领步卒五千人出居延，孤军深入浚稽山，与单于遭遇。匈奴以八万骑兵围攻李陵。经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴，但由于他得不到主力部队的后援，结果弹尽粮绝，不幸被俘，然后投降。 李陵案发生之时，满朝文武都对李陵群起而攻之，只有司马迁能冷静分析情况，勇敢地站出来为李陵说话，不随波逐流。但因此，司马迁遭受了宫刑。他没有选择一死了之，一死，虽名节可保，但书还未成，因而他做了一个超越生死和人格的选择——在屈辱与坚忍中继续撰写 《史记》。 在如此艰难的处境之中，司马迁前后花了13年的时间写成了这部中国史书的典范——《史记》 司马迁 司马迁乃真志士！ 对比一：细柳军与霸上军、棘门军。（一个是军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明；一个是军规松垮，守备松懈。） 对比四：文帝的评价（一个是可得而犯邪？一个是固可袭而虏） 对比三：三营将领（周亚夫是恪尽职守、刚正不阿；其他众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能。） 对比二：文帝及随从入营（一个是治军有方，令行禁止；一个是军纪松弛；） 9.文中采用了几处对比，结合课文加以说明。 写作特色 3 2 1 4 对比 霸上、棘门军 VS细柳军 文帝及随从入营 三营将领 文帝之语 细柳军： 军容严整、 常备不懈、 军纪严明 细柳军： 治军有方、 令行禁止 周亚夫： 恪尽职守、刚正不阿 周亚夫：真将军 “细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。 “棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。 通过汉文帝巡视、慰劳细 柳营的场面，运用正侧面描写、对 比、衬托的手法，表现了周亚夫治 军严谨、刚正不阿、忠于职守的“ 真将军”特点。 主旨 一个场面 两个人物 三个军营 四处对比 肆 巧延伸 32 排演课本剧 周亚夫 汉文帝 先驱、使臣 镇守的将官士兵 铿锵有力、 义正词严、 不卑不亢 深受感动、 赞赏有加 高高在上、 颐指气使 不容更改、 坚定不移 分角色表演，注意台词语气 观猎 [唐]王维 风劲角弓鸣， 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市， 还归细柳营。 回看射雕处， 千里暮云平。 拓展延伸 这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景，诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情地歌颂了将军的豪迈气概， 曲折的 表达了 作者积 极向上 的进取 精神和远大的政治抱负。 拓展延伸 这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景，诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情地歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。而这里面提到的细柳营就是我们今天要学习的课文主人公——周亚夫驻军的地方。通过这首诗，我们可以感受到将军的飒爽英姿，从而引出周亚夫在细柳营的故事，去体会他与众不同的人格魅力。   SURUBIAOTI 趋匈奴于漠北，封狼居胥而还。 撼山易，撼岳家军难！ 血战倭寇，勋垂闽浙。 被日军围困，身负重伤，只能用棉花和冰雪充饥。 指挥“致远”舰撞向日本主力舰而英勇殉国。 力抗西方入侵，虎门销烟保国家。 霍去病 岳飞 戚继光 杨靖宇 邓世昌 林则徐 真英雄 拓展延伸 伍 当堂练 36 1.下列句子中画线字词的解释有误的一项是（ ） A.匈奴大入边：大规模 见日出入时大，日中时小也：大，与小相对 B.军霸上：驻军 军中闻将军令：军队 C.于是上乃使使持节诏将军：使者、使臣 使人称谢：派遣 D.已而之细柳军：到 介胄之士：的 C 当堂练习 37 介胄：名词作动词，指披甲戴盔。 锐：形容词的使动用法，使……锋利。 2.指出下列句子中词类活用词语的意思。 （1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 （2）介胄之士不拜。 （3）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 军：名词作动词， 驻军。 当堂练习 周亚夫军细柳 司马迁 真将军：军纪严明、 忠于职守 真天子：贤君圣明、 知人善用 三军驻地备胡——点明背景 文帝细柳劳军 对比 霸上棘门 文帝称赞亚夫——侧面烘托 细 柳 板书设计 $$